Što znaš o jeziku životinja? Jezici životinja - prezentacija

Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova Dječji vrtić br. 9

Projekt

“Jezik – prijatelj ili neprijatelj?”

Završeno:

Odgajateljica

Belyakova A.P.

Djeca 5-6 godina

g.o.g. Vyksa r.p. Bl – pijesak

2016

Vrsta projekta – obrazovno – istraživački.

Trajanje projekta– srednjoročno.

Predmet proučavanja- Jezik

Sudionici projekta– djeca starije grupe, učiteljica, roditelji.

Razdoblje provedbe projekta– 1 mjesec (18.01.16. - 15.02.16.)

“Svi organi u tijelu se jednom umore, ali ne i jezik.”

Konrad Adenauer

Relevantnost

Ako ideje većine djece o ulozi tijela općenito odgovaraju stvarnosti, tada djeca značenje i ulogu tijela u ljudskom životu shvaćaju jednostrano, podcjenjujući svu važnost unutarnjih organa i ne zamišljajući svu njihovu raznolikost. funkcije. U lekciji na temu "Koji je organ najvažniji?" govorili smo o jeziku. Postavilo se pitanje: "Možete živjeti bez jezika, je li toliko važan?" Djeca su željela naučiti sve o jeziku ljudi i životinja.

Hipoteze

• Je li jezik prijatelj?
• Je li jezik neprijatelj?

Što znamo?

• Ljudi i životinje imaju jezik.
• Boja jezika je ružičasta i crvena.
• Jezici su ovalnog oblika.
• Ljudi koriste jezik za razgovor i jelo.
• Životinjama je potreban njihov jezik da bi jele i lizale usne.

Što želimo znati?

• Imaju li svi jezici isto?
• Koji jezici postoje u obliku i boji?
• Zašto bi inače ljudi i životinje trebali jezik?
• Što se može odrediti pomoću jezika.
• Što je dobro za jezik, a što loše.
• Ako je ovo važan organ, kako se onda brinuti o njemu.

Kako možete saznati?

• Na TV-u.
• Na internetu.
• Pitajte učitelja.
• Pročitajte to u knjizi.
• Pitajte svoje roditelje i bake i djedove.
• Prijatelji mogu reći.

Cilj projekta:

Stvaranje uvjeta za razvoj elementarnih prirodoslovnih predodžbi o čovjeku i životinjskom svijetu.

Ciljevi projekta:

1. Razvijati spoznajni interes i znatiželju u procesu promatranja, traženja i praktičnog eksperimentiranja.

2. Razviti vještine mentalnih radnji, analize, sinteze u procesu spoznaje prirodne slike svijeta, pridonoseći razvoju govora.

3. Razvijati samostalnost u rješavanju problemskih situacija u istraživačkom radu.

4. Razviti sposobnost objašnjavanja promatranog i bilježenja rezultata korištenjem pristupačnih metoda.

5. Dovedite djecu do zaključka da jezik obavlja mnogo različitih funkcija: kod ljudi određuje okus hrane, sudjeluje u formiranju govora, pomaže u probavi hrane; kod životinja služi kao mamac, hvatanje plijena i kao upozorenje.

6. Upoznati pravila njege jezika i usne šupljine.

7. Njegujte interes, ljubav prema prirodi, želju za učenjem, otkrivanjem njezinih tajni.

Očekivani rezultat:

1. Djeca će dobiti primarne ideje o jeziku i naučiti njegove osnovne funkcije.

2. Djeca će imati najjednostavnije ideje o aktivnostima usmjerenim na očuvanje zdravlja.

3. Spoznajni interes i znatiželja razvijat će se u procesu promatranja, traženja i praktičnog eksperimentiranja.

4. Vještine mentalnih radnji, analiza, sinteza će se formirati u procesu spoznaje prirodne slike svijeta, pridonoseći razvoju govora.

5. Razvijat će se samostalnost u rješavanju problemskih situacija u istraživačkom radu.

6. Razvijat će se sposobnost objašnjavanja promatranog i bilježenja rezultata korištenjem pristupačnih metoda.

Oblici i načini provedbe projekta:

Razgovori.

GCD

Čitanje beletristike.

Pogađanje zagonetki.

Zapažanja.

Aktivnost igre.

Produktivne aktivnosti djece.

Provođenje pokusa.

Domaće zadaće.

Faze provedbe projekta

Faza 1: Pripremna.

Definiranje teme (problema projekta). Pobuditi interes djece i roditelja za temu projekta.

Izrada plana projekta.

Prikupljanje informacija, literature, dodatne građe.

Rad s djecom i roditeljima.

Nadopunite eksperimentalni kutak potrebnim materijalima.

Sastavljanje poruka na temu "Jezici životinja" i pripremanje djece.

Gledanje slika i filmova putem interneta “Sve o jeziku”

Gledajući ilustracije

Izrada makete jezika

Faza 2: Osnovna.

Razgovori:

“Što je jezik? »

"nos i jezik"

Cilj:

“Zašto životinjama trebaju jezici? »

"Moja omiljena životinja".

Ciljevi: njegovati interes, ljubav prema prirodi, želju za učenjem, otkrivanjem njezinih tajni.

“Jezik je neprijatelj” (“Jezik na čičak”).

“Koji je organ najvažniji?”

Cilj: formirati najjednostavnije predodžbe o aktivnostima usmjerenim na očuvanje zdravlja.

“Kako se brinuti o organima govornog aparata.”

Cilj: upoznati s pravilima njege jezika i usne šupljine.

“Što naš jezik ne voli, a što voli?”

“Zašto pas isplazi jezik? »

Ciljevi: razvijati sposobnost objašnjavanja opaženog i bilježenja rezultata pristupačnim metodama.

Izravne obrazovne aktivnosti:

Razvoj govora: “Kako govorimo.”

Cilj: Objasnite djeci kako nastaje ljudski govor. Upoznati djecu s procesom nastajanja govora i značajem različitih organa u nastajanju glasova.

Razvoj govora: "Veseli jezik."

Cilj: nastaviti razvijati sposobnost promatranja i introspekcije; razvijati logičko mišljenje.

Kognitivni razvoj: “Što su mikrobi?”

Cilj: Dajte djeci osnovno razumijevanje mikroorganizama.

Kognitivni razvoj: “Čemu služi jezik?”

Cilj: dati djeci osnovno znanje o jeziku.

“Umjetnički i estetski razvoj” modeliranje “Životinje s različitim vrstama jezika.

Cilj: Razviti interes, ljubav prema prirodi, želju za učenjem, otkrivanjem njezinih tajni. Poboljšajte svoju sposobnost gledanja slika i odabira najboljih.

Čitanje fikcije:

S. Mikhalkov “Sashina kaša”

N. Nosov “Sanjari”.

V. Dragunsky “Tajna postaje jasna.”

Ciljevi: upoznavati djecu s novim djelima, razvijati sposobnost pažljivog slušanja, detaljno odgovarati na pitanja o sadržaju.

"Zanimljivosti o jeziku." Malo povijesti.

Izrada zagonetki o jeziku.

Poslovice i izreke o jeziku.

Upoznavanje s enciklopedijskom građom.

Ciljevi: dovesti djecu do zaključka da jezik obavlja mnogo različitih funkcija: kod ljudi određuje okus hrane, sudjeluje u formiranju govora, pomaže u probavi hrane; kod životinja služi kao mamac, hvatanje plijena i kao upozorenje.

Pogađanje zagonetki o jeziku:

Uvijek je na poslu kad razgovaramo

I on miruje kad mi šutimo.

Iza koštanog zida

slavuj živi.

Uvijek u ustima, nikad se ne proguta

Da nije bilo njega,

Ne bih ništa rekao.

Daska leži u močvari.

Zapis leži u moru,

Ne isušuje se, ne kvasi.

Mokro tele

Živi u vrtu.

Skoči i skoči -

Iza rešetaka je životinja.

Što god znaš-

Sve mi je rekao.

Aktivnost igre:

Didaktička igra "Štetna i zdrava hrana".

Didaktička igra "Jezik i nos zamjenjuju jedan drugog."

Didaktička igra "Pogodi okus".

Didaktička igra "Pomozi Khvoraiki"

Didaktička igra "Čarobna torba"

Didaktička igra "Naučimo Nezna kako se brinuti za svoj jezik."

Element igre uloga "Na pregledu kod liječnika."

Društvena i tiskana igra “Kiselo, slano, gorko, slatko.”

Igra riječi "Pogodi koga ćemo opisati."

Igra riječi “Što bi se dogodilo da...”

Ciljevi: razvoj kognitivnog interesa, maštovitog, kreativnog, logičkog mišljenja, slušne percepcije, pamćenja, govora.

Produktivne aktivnosti:

Crtanje na temelju poslovica o jeziku.

Skica ikona "Što je štetno, što je korisno za govorni aparat."

Crtanje simbola “Koja je upotreba jezika za životinje.”

Iskustva:

"Jezik je prijatelj"

Iskustvo br. 1 “Različito po ukusu.”

Cilj: Dati ideju da različiti dijelovi površine jezika različito percipiraju hranu.

Zaključak: Većina okusnih pupoljaka nalazi se na vrhu jezika; Da biste manje osjetili okus proizvoda, trebate ga staviti što je moguće više na jezik.

Eksperiment br. 2 “Razlika između ljudskog i mačjeg jezika.”

Cilj: Pokažite djeci kako rade ljudski i mačji jezici.

Zaključak:

Jezik mačke i čovjeka je različit, pa mačka može piti mlijeko, ali čovjeku je bolje da ga pije iz šalice.

Eksperiment br. 3 “Jezik je radnik.”

Cilj: pokazati djeci kako ponekad ne razumijemo ljude koji imaju problema s govorom.

Zaključak: Kada djeca loše izgovaraju riječi, ne razumijemo ih, trebamo raditi vježbe za jezik.

"Jezik je neprijatelj"

Eksperiment br. 1 "Kako mikrob ulazi u usta."

Cilj: dati ideju o tome kako mikrobi i bakterije utječu na jezik, predstaviti bolesti jezika.

Zaključak:

• Ne ližite igračke
• Ne stavljaj ništa u usta
• Ne stavljajte prste u usta
• Operite ruke nakon korištenja toaleta, izlaska vani, šetnje
• Očistite jezik

Eksperiment br. 2 “Velcro”

Cilj: pokažite djeci što se događa s jezikom na hladnoći kada jezik dođe u dodir sa željezom.

Zaključak:

• zimi ne možete lizati ogradu, željezo, jer je jezik mokar i u ustima ima sline;

• moraš biti pažljiv;
• klice mogu ući u usta;

Interakcija s roditeljima

Izrada albuma za djecu zajedno s roditeljima: “Jezik djetlića”,

"Zašto mravojedu treba jezik?"

"Zašto zmiji treba jezik?"

"Zašto kameleonu treba jezik?"

"Kajmanska kornjača"

“Zašto mačka ima jezik??».

• Ponudite da odaberete poslovicu ili izreku o jeziku i nacrtate sliku za nju.
• Domaća zadaća za roditelje i djecu (promatranje domaćih životinja, učenje poslovica i izreka o jeziku, crtanje za njih).

Proizlaziti:

1. Djeca su dobila primarne predodžbe o jeziku i naučila njegove osnovne funkcije.

2. Djeca su stekla najjednostavnije predodžbe o aktivnostima usmjerenim na očuvanje zdravlja

3. Spoznajni interes i znatiželja razvili su se u procesu promatranja, traženja i praktičnog eksperimentiranja.

4. U procesu spoznavanja prirodne slike svijeta formirane su vještine mentalnih radnji, analize, sinteze, pridonoseći razvoju govora.

5. Razvijena je samostalnost u rješavanju problemskih situacija u istraživačkom radu.

6. Razvijena sposobnost objašnjavanja promatranog i bilježenja rezultata pristupačnim metodama.

Faza 3-finale:

1. Izložba dječjih crteža.

2. Dizajn mape pokreta “Artikulacijska gimnastika”.

3. Dizajn mape kretanja “Malo iz povijesti jezika”

Bibliografija:

1.Veraksa N.E., Veraksa A.N. Projektne aktivnosti. Priručnik za odgojitelje predškolskih ustanova, - M,: MOZAIKA-SINTEZA, 2010.

2. Projektna metoda u organiziranju kognitivnih i istraživačkih aktivnosti u dječjem vrtiću / komp. N.V. Nishcheva. – St. Petersburg, : IZDAVAČKA KUĆA “CHILDHOOD-PRESS” LLC, - 2013.

3. Projektne aktivnosti starijih predškolaca / sastavio V.N. Žuravljeva. – Volgograd: Učitelj, 2011.

"Životinje su naša mala braća" - to nas uči ljudski moral. Daju nam estetski užitak, produktivnu komunikaciju, zdravlje i još mnogo toga. Međutim, mnogi ljudi imaju pitanje zašto su životinje potrebne. Razmislimo o ovome zajedno.

Divlje životinje

Sve životinje na svijetu ne postoje zasebno same za sebe, one su dio prirodnog lanca. Ako postoje miševi, onda su oni uništavači korova i insekata, a istovremeno služe kao hrana za veće grabežljivce. Ako postoji leopard, onda lovi antilope, a najslabije padaju u usta. Tako dolazi do prirodne selekcije i evolucije vrsta. Dakle, zašto su životinje različitih vrsta potrebne na Zemlji? Jesti i biti pojeden. Ovo je najvažniji zakon prirode koji je dokazao Darwin.

Divlje životinje su korisne ljudima. Proučavaju ih kako bi znali što mogu uzeti od njih. Nije tajna da su najveća otkrića napravljena zahvaljujući životinjama. Što je patentni zatvarač? Ovo je kopija ptičjeg pera, gledajući ga, izumljena je munja. Odakle ideja za avion? Od ptica, naravno! Bolesti se liječe hrskavicom morskog psa, parfemi se prave od kitove ambre, a energetski napitak Pantokrin uzima se iz kopita jelena. Čak se i društveni zakoni proučavaju na temelju košnica i mravinjaka. A o koži, očnjacima, brkovima, žlijezdama i koži, čije vađenje ubija životinje, nema se što govoriti! Čovjek je istrijebio mnoge vrste divljih životinja i pravda se stvaranjem Crvene knjige. Pa zašto razumnoj osobi trebaju životinje divljeg svijeta? One su izvor njegove inspiracije, nit koja ga povezuje sa svemirom. Koliko radosti donosi komunikacija s divljom prirodom! Sjetite se prekrasnih tigrova, kitova, dupina, antilopa, klokana! Oni nam pomažu shvatiti tko smo na ovoj Zemlji.

Kućni ljubimci

Sve domaće životinje ljudima donose dobrobit: daju hranu, kožu, vunu, rade za ljude i štite ih. I samo donose radost! Da bismo razumjeli zašto su životinje potrebne u kući, moramo se sjetiti povijesti. To je vrlo dobro ispričano u Kiplingovoj bajci "Mačka koja je sama hodala". Pas kuću čuva, konj nosi čovjeka, krava daje mlijeko. Sada se ovaj popis može dopuniti: svinje - izvor mesa, kokoši - meso i jaja, koze - vuna i mlijeko, ovce - vuna i meso, krave - meso i mlijeko. Dobro je da je sad oživio uzgoj konja. Na farmama ima malo konja, ali najboljih pasmina sada ima dovoljno. Uz sve nabrojane darove koje dobivamo od kućnih ljubimaca, nedvojbeno vidimo nešto puno više.

Komunicirajući sa životinjama, osoba postaje ljubaznija, pažljivija i brižnija. Zašto su životinje potrebne u gradskom stanu? Prisutnost psa, mačke, hrčka ili akvarijskih ribica prisiljava dijete ili tinejdžera da bude odgovoran ne samo za sebe, već i za drugo (možda više od jednog) živo biće. A ta odgovornost u mladoj duši usađuje dobrotu, ljubav i osjetljivost za sve živo. Zar ovo nije dovoljno? Takva osoba nikada neće moći uvrijediti životinju ili drugu osobu! Čuvajte i volite svoje životinje!

Neke su životinje jako ponosne na svoje jezike i na to što mogu učiniti s njima. Životinje koriste svoj jezik ne samo za namjeravanu svrhu: da pomognu žvakanju, gutanju i određivanju okusa, već uz pomoć svog jezika životinje mogu raditi sasvim druge stvari.

Pjegavi djetlić Evo djetlića u šumi lupka kljunom po kori i osluškuje ima li unutar debla prolaza sa štetočinama, potkornjacima i svrdlima. Dakle, otvorio se tajni prolaz za sabotažu. Gdje je plijen? Sakrila se i ušla dublje u prtljažnik. Nema problema! Jezik djetlića je dug i vrlo ljepljiv. Djetlić ga lansira u prolaz i traži plijen u najudaljenijim kutovima.

Divovski mravojed koristi svoj jezik vrlo slično djetliću. Mravojed luta danju i noću u potrazi za hranom, a kada pronađe termita ili mravinjak, udarcem prednjih šapa probija čvrste zidove. Zatim zabode svoju usku njušku u otvor i dugim jezikom dohvati sredinu gnijezda. Duljina jezika je više od pola metra, a mravojed ga može uvlačiti i puštati često, često - 160 puta u minuti. Jezik je ljepljiv i prekriven slinom pa se kukci lako zalijepe za njega. Mravojed u jednom danu može polizati do 30 tisuća mrava i termita.

Zmije Zmije imaju jezik kao koplje - na kraju se račva. Često se pogrešno naziva ubodom. Zmije mogu otkriti okus, pa čak i miris jezikom. Umjesto da koriste jezik za žvakanje hrane, zmije ga koriste za njušenje. Svojevrsna vilica na jeziku daje zmiji sve informacije o prisutnosti drugih životinja na tom području. Neke zmije otrovnice koriste svoj jezik kao upozorenje. Maše njime prijeteći pred neprijateljem.

Kameleon Hvatajući i iznenađujuće dugačak jezik kameleona može se produžiti dvostruko više od duljine kameleonova tijela i kretati se brže nego što ga ljudsko oko može pratiti. Jezik je dugačka cijev s ljepljivom kuglicom na kraju. Ova ljepljiva sluz na kraju jezika pomaže kameleonu da zadrži, povuče i pošalje u usta ne samo "upucane" insekte, već ponekad čak i male ptice i guštere.

Kornjača Jezik ove kornjače izgleda kao veliki crveni crv, kojim mami plijen. Kada kornjača želi jesti, legne na dno, otvori usta i počne mahati svojim crvolikim migoljivim jezikom - mamcem. Riba, privučena time, pliva ravno u kornjačina usta - ah! Kornjača zatvara usta i jede plijen.

Mačji jezik dizajniran je tako da kada zahvati tekućinu, jezik postaje poput lopatice ili žlice. Mačka umoči jezik u vodu i zagrabi ga. Izrasline u obliku kuke na mačjem jeziku, koje pomažu mački u probavi hrane prilikom jela, zadržavanju vode prilikom pijenja. A mačka, skupivši tekućinu u dobivenu žlicu, vraća je natrag u usta

Duljina jezika okruglousnog šišmiša veća je od duljine tijela. Ovom mišu treba tako dugačak jezik da vadi cvjetni nektar. Na jeziku ima mnogo dlačica koje upijaju nektar i prenose pelud od drveta do drveta. Takav jezik ne stane u usta, pa je za njega rezervirano posebno mjesto u prsima.

Neki gekoni (obitelj guštera) jezikom brišu prašinu i krhotine iz očiju. Jezik može biti "pumpa" za vađenje nektara iz cvijeta, kao što je najveći jezik plavog kita. U njegov jezik može stati 50 ljudi. Kit koristi svoj jezik kao kutlaču, grabi vodu i filtrira hranu iz nje.

Naučili smo da jezik svake životinjske vrste ima svoju posebnu građu i određenu duljinu. Vrlo je važan za životinje, a bez njega će jednostavno umrijeti. Životinje svojim jezikom mogu raditi različite stvari. Može poslužiti kao hvatač plijena, mamac, upozorenje. Jezikom njuše i čiste kožu. Zašto nam je potreban jezik?

Uvod
Mogu li životinje "govoriti" ili je jezik samo jedinstveno svojstvo ljudi? Jer postoji tendencija da se jezik definira na način da je na temelju takve definicije jezik prikladan samo za ljude. Priznati da životinja ima jezik znači priznati da životinja ima um, da su ljudi iste životinje, samo smo mi samoČim stanemo iznad drugih živih bića, javlja se etički sukob.
U posljednjih 30 godina proučavanje jezičnog ponašanja životinja otvorilo je potpuno nove perspektive za razumijevanje njihovih viših mentalnih funkcija. Riječ je o korištenju simbola, kategorija, pa čak i sposobnosti skrivanja vlastitih “misli” i “namjera”. Drugim riječima, proučavajući komunikacijske sposobnosti životinja, otkrivamo dodatne sposobnosti njihove inteligencije.
Tijekom evolucije čovjek je bio blizak prirodi i usko povezan sa životinjama oko sebe. Dugo su bili njegovi vjerni pomoćnici i prijatelji, pa je osoba nehotice prenijela svoje poglede i navike na njih. Životinje se često rađaju slijepe, uvijek bespomoćne, a kad odrastu, ponašaju se poput djece – aktivne, razigrane, razigrane. Vrlo brzo u njima se počinju pojavljivati ​​osobine koje toliko dodiruju ljude: predanost, naklonost vlasniku, iskrenost osjećaja, stalna spremnost da pomognu. Prirodno je, dakle, da je čovjek sa svojim životinjama - bez obzira jesu li ptice ili životinje - od davnina komunicirao onako kako je navikao postupati s djecom: pazio ih je, mazio, hranio, izvodio u šetnju. , komunicirao s njima, dijelio svoje misli i osjećaje.
Govorna komunikacija između ljudi i životinja bila je važan čimbenik u njihovoj pripitomljavanju, postala je navika i sastavni dio njihove povezanosti. Ljudi su svim životinjama u kući dali ime, nadimak ili nadimak i po potrebi ih dozivali, izražavajući riječima svoj nalog ili zahtjev. Sami postupci osobe služe kao signal za životinju. Životinje također međusobno komuniciraju, a jedna od vrsta njihove interakcije je komunikacija. Ovdje ne govorimo samo o kućnim ljubimcima.
Mnoga istraživanja se provode kako bi se identificirale karakteristike jezika i komunikacije kod životinja. Međutim, danas ostaje otvoreno pitanje njihove komunikacijske sposobnosti.

Poglavlje 1. Jezik i govor životinja.
Životinjama je važan zvučni jezik, uz pomoć kojeg ne samo da izražavaju svoje emocionalno stanje, već i prenose jedna drugoj vrlo značajne informacije o svojim namjerama, o okolini i potrebnim zajedničkim akcijama.
Ljudi su dugo vjerovali da svaka vrsta životinja ima svoj jezik, jedinstven i samo njima razumljiv. Koristeći ga, ptice nemirno brbljaju, skupljaju se u jata i lutaju od mjesta do mjesta u potrazi za toplinom i hranom ili odlijeću kad čuju znak opasnosti i uzbune. Tijekom sezone parenja golubovi nježno guču, rode guču i plešu, tetrijebi glasno galame, a slavuji izvode recitale kako bi zasjenili svoje suparnike.
Životinje imaju svoj "jezik" koji izražava njihovo stanje. Cijelim područjem se čuje lavlja rika - time kralj životinja glasno obznanjuje svoju prisutnost, a od toga se ledi krv u savani srnama i antilopama. Vođa slonova, najstariji i najpametniji u krdu, uzdignute surle puše u pozivnu trubu, okupljajući slonove na šetnju džunglom u potrazi za dobrim pašnjacima. Los ispušta glasan krik dok se kreće boriti protiv svog suparnika za partnera.
Zvukovi koje proizvode životinje su signali koji izražavaju njihovo stanje, želje, osjećaje bijesa, tjeskobe, ljubavi. Čovjekov jezik se izražava njegovim govornim jezikom i određen je bogatstvom njegovog vokabulara - za neke ljude on je svijetao, velik, za druge jednostavan, primitivan, siromašan sadržajem. Nešto slično događa se kod ptica i životinja: kod mnogih od njih emitirani signali-zvukovi su raznoliki, polifoni, dok su kod drugih rijetki i neizražajni. Ali postoje i potpuno nijeme ptice – lešinari koji ne ispuštaju niti jedan zvuk.
“Jezik” mirisa raširen je u životinjskom svijetu. Životinje obitelji mačaka, mustelida i pasa "označavaju" granice teritorija na kojem žive. Mirisom životinje određuju zrelost jedinki, prate plijen, izbjegavaju neprijatelje ili opasna mjesta - zamke i zamke. Postoje i drugi kanali komunikacije između životinja i okoliša povezani s bioelektromagnetskim poljima i akustičnim signalima: elektromagnetska lokacija kod ribe slona Nila, ultrazvučna eholokacija kod šišmiša, visokofrekventni zvučni signali - zvižduci kod dupina, infrazvučna signalizacija kod slonova. Ribe ispuštaju mnogo različitih i karakterističnih zvukova kojima komuniciraju u jatu. Signali koje emitiraju mijenjaju se ovisno o stanju riba, okolišu i njihovim postupcima. Američki znanstvenici otkrili su da ribe kašlju, kišu i hropću ako temperatura vode ne odgovara uvjetima u kojima bi trebale biti.
Zvučna signalizacija postoji kod svih vrsta životinja: kokoši proizvode 13 različitih zvukova, žabe 6, pijetlovi 15, sise 90, vrane 120, svinje 23, vrane do 300, dupini 32, lisice 36, majmuni - više 40, konji - oko 100 zvukova. Ovi zvukovi prenose opće emocionalno i mentalno stanje životinja - potragu za hranom, tjeskobu, agresivnost, radost komunikacije.
Različite vrste životinja imaju svoj jezik, koji je sredstvo komunikacije i komunikacije. Zahvaljujući njemu prenose se detaljne informacije o svemu što im se događa.
U filogenezi je govor vjerojatno u početku djelovao kao sredstvo komunikacije među ljudima, način razmjene informacija među njima. Ovu pretpostavku podupire činjenica da su mnoge životinje razvile sredstva komunikacije, a samo ljudi imaju sposobnost korištenja govora pri rješavanju intelektualnih problema. Kod čimpanza, na primjer, nalazimo relativno visoko razvijen govor, koji je u nekim aspektima sličan ljudskom. Govor čimpanze, međutim, izražava samo organske potrebe životinja i njihova subjektivna stanja. To je sustav emocionalno ekspresivnih izraza, ali nikad simbol ili znak nečega izvan životinje. Jezik životinja nema ista značenja kojima je bogat ljudski govor, a još manje značenja. U različitim oblicima gestikulacije i pantomimske komunikacije čimpanza na prvom su mjestu emocionalni i ekspresivni pokreti, iako vrlo svijetli, bogati oblicima i nijansama.
Kod životinja se osim toga mogu pronaći izražajni pokreti povezani s takozvanim društvenim emocijama, na primjer, posebne geste - međusobno pozdravljanje. Više životinje, kao što pokazuje iskustvo pažljivog promatranja njihove komunikacije, dobro poznaju geste i izraze lica jedne druge. Uz pomoć gesta izražavaju ne samo svoja emocionalna stanja, već i impulse usmjerene na druge objekte. Najčešći način na koji čimpanze komuniciraju u takvim slučajevima je da započnu pokret ili radnju koju žele reproducirati ili na koju žele potaknuti drugu životinju. Pokreti hvatanja služe istoj svrsi, izražavajući želju majmuna da primi predmet od druge životinje. Mnoge životinje karakterizira povezanost izražajnih emocionalnih pokreta i specifičnih glasovnih reakcija. Također je, očito, u pozadini nastanka i razvoja ljudskog govora.
Za mnoge životinje govor nije samo sustav emocionalnih i izražajnih reakcija, već i sredstvo psihološkog kontakta s vlastitom vrstom. Govor, koji se razvija u ontogenezi, u početku ima istu ulogu kod čovjeka, barem do dobi od jedne i pol godine. Ova funkcija govora također još nije povezana s inteligencijom. Ali ljudska jedinka ne može se zadovoljiti takvom komunikacijskom ulogom govora koji je u svojim mogućnostima vrlo ograničen. Da bi se bilo koje iskustvo ili sadržaj svijesti prenio drugoj osobi, ne postoji drugi način osim značenja govornih iskaza, tj. pripisivanje prenesenog sadržaja bilo kojoj poznatoj klasi objekata ili pojava. Za to je svakako potrebna apstrakcija i generalizacija, izraz generaliziranog apstrahiranog sadržaja u riječi-pojmu. Komunikacija između psihološki i kulturno razvijenih ljudi nužno uključuje generalizaciju i razvoj verbalnih značenja. To je glavni način poboljšanja ljudskog govora, približavanja mišljenja i uključivanja govora u kontrolu svih drugih kognitivnih procesa.
Posljednjih godina bilo je mnogo polemika i rasprava o tome je li sposobnost usvajanja govora urođena ljudima ili ne. Mišljenja znanstvenika o ovom pitanju su podijeljena: neki zauzimaju stav da ova sposobnost nije urođena, drugi se pridržavaju stajališta da je genetski određena. S jedne strane, postoje uvjerljivi dokazi da se ne može govoriti o bilo kakvoj urođenosti ljudskog govora. To su, primjerice, činjenice nepostojanja bilo kakvih znakova artikuliranog ljudskog govora kod djece koja su odrastala u izolaciji od ljudi koji govore svojim materinjim jezikom i nikada nisu čula ljudski glas. To su također podaci iz brojnih neuspješnih eksperimenata u podučavanju viših životinja ljudskom jeziku i sposobnosti korištenja barem elementarnih pojmova. Verbalni pojmovni govor može se pojaviti i razvijati samo kod osobe i samo u uvjetima pravilno organiziranog treninga i obrazovanja.
S druge strane, ne postoje ništa manje pouzdane činjenice koje govore da mnoge više životinje imaju razvijen komunikacijski sustav, koji u mnogim svojim funkcijama nalikuje ljudskom govoru.
Više životinje (majmuni, psi, dupini i neke druge) razumiju ljudski govor upućen njima i selektivno reagiraju na njegove emocionalno ekspresivne aspekte.

1.1 Majmunski jezik
Jezik nižih majmuna uskog nosa hamadryas uključuje složen sustav zvukova i gesta. U njihovom zvučnom jeziku postoji oko 20 signala, a svaki nosi određenu informaciju. Vođa, primijetivši opasnost, ispušta poseban uzvik - i cijelo krdo odmah juri ili zauzima obrambeni položaj. Majmun koji je zaostao za stadom drugačije vrišti. I potpuno drugačiji zvukovi prate razne rituale unutar krda koji pomažu hamadryasima da izraze svoj stav prema svom suplemenu. Dakle, bilo koji član krda hamadryas, koji se susreće s vođom ili majmunom najvišeg ranga, sigurno će sjesti ispred njega i naglo "uzdahnuti" nekoliko puta - ovo je poruka poslušnosti. Kada nudi svoje usluge traženja, majmun će prvo zašuštati jezikom na poseban način - signal partneru o prijateljskom raspoloženju i zahtjevu da odgovori istom mjerom. Osim zvučnih signala, hamadryas koriste tiha sredstva komunikacije - poglede, položaje, geste, izraze lica. Na primjer, uz pomoć pogleda, vođa može tiho kontrolirati sve radnje stada iz daljine. Tajna je u bijelim dijelovima kože iznad kapaka. Čim majmun podigne obrve, njegovi bijeli kapci jasno se ističu na njegovom sivom licu. Stoga je zabranjeni ili prijeteći pogled vidljiv nadaleko. Biolog N. Pozharitskaja, koja je proučavala jezik hamadrija u rasadniku majmuna Sukhumi, kaže: "Zaraćene ženke često koriste prijeteće poglede tijekom tihih svađa, trepću jedna na drugu, zadovoljavaju svoj bijes i razilaze se bez privlačenja pažnje vođe." * U drugim slučajevima, hamadri koriste cijelo svoje vrlo pokretljivo tijelo, od vrha nosa do vrha repa. Podižući rep na određeni način i mašući njime s jedne na drugu stranu, ženka može, primjerice, pokazati svoju naklonost prema mužjaku ili izraziti potpuni prezir prema njegovim udvaranjima; Kad prijeti protivniku, mužjak obično mrsi plašt, koluta očima i prednjom šapom udara o tlo. No, od čitavog arsenala komunikacijskih metoda, hamadrijama je na prvom mjestu izraz lica. Hamadrije duguju svoje bogatstvo izraza lica svojim dobro razvijenim mišićima lica. Pomicanjem ušiju, očiju, usta, tjemena, hamadryas mogu izraziti strah, bijes, znatiželju itd. Takva raznolikost pokreta lica i signalnih gesti, u kombinaciji s deset i pol ekspresivnih pogleda i dva tuceta zvučnih signala, čini jezik od hamadrija vrlo izražajan.

1.2 Jezik šišmiša
Šišmiši imaju prilično složen jezik. Sadrži najmanje 22 "riječi" kao što su "chip", "bzzz", "cher-cher". Svi zvukovi koje miševi međusobno razmjenjuju jasno su podijeljeni u četiri skupine: prva skupina služi za komunikaciju između majki i mladunaca, druga je povezana s "vojnim akcijama" - borbama između mužjaka, treća se koristi za ljubavne monologe i duete , četvrti - signali za uzbunu i opasnost . Australski zoolog, profesor J. Nelson piše da stražar upozorava "sugrađane" krikom sličnim naglom zvuku klarineta. Zavlada tišina, a svi šišmiši počinju pozorno buljiti u gnjavatora. U takvim uvjetima, kaže J. Nelson, teško je shvatiti tko koga promatra: zoolog promatra životinje ili obrnuto...

1.4 Jezik insekata
Kukci imaju vrlo različite metode komunikacije. Na primjer, mnogi kukci koriste jezik mirisa. Crvenoprsi mravi stolari međusobno komuniciraju gestama. Termiti koriste neku vrstu telegrafa kao sredstvo za prijenos informacija na daljinu. Konkretno, mogu izdaleka signalizirati svojim bližnjima da im se neprijatelj približava lupanjem signala alarma glavom o zidove tunela termitnjaka. Komarci međusobno komuniciraju elektromagnetskim valovima, pčele se izražavaju jezikom plesa. Ples pčela, kako je dokazao slavni njemački prirodoslovac Karl Frisch, svojevrsna je službena pantomima. Uz njegovu pomoć prenose informacije o smjeru u kojem se medonosna biljka nalazi, udaljenosti do nje i njezinoj brojnosti. Münchenski zoolog dr. Herald Esch otkrio je da ples pčela također prate zvukovi. Snimivši te zvukove i analizirajući ih, došao je do zaključka da trajanje "pucketanja" pčelinjih krila tijekom plesa također služi kao pokazatelj udaljenosti od košnice do mjesta podmićivanja, a jačina zvuka pokazuje kvalitetu nektara.
Cvrkutavi jezik skakavaca i cvrčaka vrlo je bogat. Dr. Huber sa Sveučilišta Tyubin snimio je na magnetsku vrpcu oko 500 različitih zvukova koje proizvode skakavci. Što se tiče virtuoznosti, jezik skakavaca i cvrčaka nije niži od jezika ptica.
Kako bi dokazao da zvukovi cvrčcima služe kao sredstvo komunikacije, profesor Regen natjerao je mužjaka poljskog cvrčka da razgovara sa ženkom... telefonom. Čuvši mužjakov glas, ženka je odmah pokušala prodrijeti u telefonsku slušalicu. Skakavac ispušta određene zvukove poput violine: čini se da "pili gudalima" (nazubljene stražnje noge) duž elitre. Promjene u trajanju, glasnoći i tonalitetu zvukova u pjesmi skakavca nastaju ovisno o tome koliko zuba pjevačeve noge trlja o elitru i kojom snagom. A solist vješto spaja zvukove u retke, pa čak i stihove. Mužjak obično prvi pjeva. Značenje njegove pjesme je otprilike ovo: “Evo ja sam skakavac takve i takve vrste, jako mi nedostaje moj suplemenik.” Ako drugi skakavac iste vrste čuje ovu pjesmu, odgovara nakon stanke. Mužjak točno detektira smjer u kojem se nalazi cvrkutavi "sugovornik" i snažno skoči prema nevidljivom partneru *. Međutim, može se pokazati da "sugovornik" nije ženka, već muškarac, tada se borba ne može izbjeći. Stoga pjevačica, da ne bi došlo do nesporazuma, s vremena na vrijeme prekida pjesmu parenja i ispušta ratni poklič. Ako se vojni signal ne čuje kao odgovor, onda brbljanje nije bilo uzaludno: ženka odgovara. I nakon kratke razmjene pozivnih znakova, pjev dvaju skakavaca stapa se u ljubavni duet. No, čak iu tom slučaju mužjak s vremena na vrijeme ispusti kratki vojnički cvrkut kako bi utjerao strah u kosti protivniku koji se možda nalazi u blizini. Ako je protivnik i dalje odlučan da bolje upozna djevojku sretnika, stvar može završiti bitkom. Nakon susreta, mužjaci arogantno prilaze jedan drugome, mahnito šibaju antenama po zraku i tresu se od uzbuđenja. S vremena na vrijeme jedan ili drugi podigne trbuh i udari u zrak snažnom stražnjom nogom kako bi pokazao svoju snagu. Ako sve to ne ostavi željeni dojam, oba suparnika počinju pjevati ratnu pjesmu. Raširenih čeljusti jure jedni na druge, bore se prednjim nogama, bore se poput koza, a stražnjim se pokušavaju šutnuti. U slučaju uspješnog pogotka, gubitnik odleti dvadesetak centimetara i nečujno napusti bojno polje, a pobjednik ispuni okolinu mahnitim čavrljanjem. Neki kukci imaju vlastitu svjetlosnu Morseovu azbuku. Vjerojatno ste više puta vidjeli krijesnice u mraku. Mužjak i ženka, primijetivši jedno drugo, počinju naizmjenično treptati, kao da namiguju jedno drugom. U tropima ponekad možete gledati vrlo spektakularan spektakl. Svijetle i velike krijesnice okupljaju se u tisućama na jednom ili nekoliko susjednih stabala i bljeskaju istovremeno. U isto vrijeme drveće bljeska ritmično, poput vatrometa. Smisao u takvom spoju vjerojatno je isti kao i u zajedničkom rojenju komaraca. Samo komarci imaju zbor, ali ovdje imaju svadbenu iluminaciju.

1.5 Jezik plavog kontinenta
Jezik podvodnih dubina posebno je sredstvo komunikacije među brojnim stanovnicima vodenih tijela. Na primjer, glavoč koji živi u Azovskom moru tiho reži dok gradi gnijezdo. Nakon što je čuo ovu riku, nijedan drugi bik neće se usuditi upasti u posjed svog suplemena. Ali kada je gradnja nastambe dovršena, mužjak ispušta visok zvuk - doziva ženke. Neki zvukovi koje proizvode ribe služe kao signal za pridruživanje jatima, drugi - kao upozorenje na opasnost. Tijekom razdoblja mrijesta najprije se čuju pojedinačni dozivljivi glasovi, zatim se glasovi stapaju u zajednički glasni zbor i na kraju postupno nestaju: mrijest je gotov. Crnomorska skuša proizvodi zvuk koji podsjeća na pucketanje češlja. Glas papaline sličan je zujanju bumbara. Zvuk srdele pomalo podsjeća na zvuk surfanja, deverike - hripanje, morske karasi - škljocanje. Vijuge cvrče, pa ih ponegdje zovu i pike. Atlantska žaba zuji, morski konjić cereka, morski konjici oštro pucaju. Beluga ima vrlo širok glasovni raspon: zviždi i zavija, škripi i vrišti. Beluga ulovljena u Kaspijskom moru, prema pričama ribara, ispušta težak uzdah, koji podsjeća na urlik. Morska riba trigla izrazito je "pričljiva": neprestano gunđa i grakće. U Sredozemnom moru postoje dva metra dugačke "pjevajuće" ribe - scienae, koje proizvode prilično melodične zvukove.
Rakovi su vrlo brbljivi. Najbučniji od njih su rakovi: mogu proizvesti do 30 zvukova sličnih cvrkutu. Alfejev rak, koji živi na Dalekom istoku, tako glasno škljoca pandžama da ne samo da plaši neprijatelje, već i omamljuje svoj plijen. Podvodni "grad" tisuća Alfeja, prema poznatom oceanologu N.I. Tarasovu, pozdravlja neprijatelja urlikom koji nije niži od buke u radionici prilikom zakivanja kotlova. Škampi su vrlo bučni. Zvuk koji ispuštaju podsjeća na šištanje ulja u tavi ili pucketanje gorućih suhih grana. Kod takozvanih škampi koji pucaju, velika kandža proizvodi zvuk sličan zvuku iskakanja čepa iz boce. Ovaj zvuk može biti toliko jak da zvučni val može razbiti staklo. Škampi se obično okupljaju u ogromnim jatima - do 200 jedinki po četvornom metru - i neprekidno klikću danju i noću, bez obzira na doba godine. U nekim područjima oceana, škljocanje tisuća račića stapa se u kontinuirani zvuk pucketanja. Japanci to nisu propustili iskoristiti tijekom Drugog svjetskog rata. U jednu od američkih vojnih luka posadili su veliku koloniju "orašara" i time potpuno paralizirali hidroakustičke sustave detekcije. Pod okriljem glasne buke škampa, japanske podmornice ušle su u američki zaljev, torpedirale tamošnje brodove i nekažnjeno otišle.
Zvukovi koje proizvode morski sisavci vrlo su raznoliki. Među njima je najveću popularnost svojim glasom stekao beluga kit. Prema opisima prirodoslovaca i promatrača, ona može glasno gunđati, stenjati i zviždati, proizvoditi zvukove koji podsjećaju na dječji plač, zvona, prodoran plač, daleku buku dječje gomile, svirati flautu s prelijepim trilovima, poput onih ptica pjevica. . Nije uzalud pomorci ovu bijelu životinju žućkaste nijanse zvali morskim kanarincem. Ispada da kitovi pjevaju prilično melodično. Njihove vokalne sposobnosti otkrio je mladi američki znanstvenik s Rockefeller instituta Roger Pine. Dok je proučavao migraciju grbavih kitova, hidrofonima je prisluškivao zvukove koje su životinje ispuštale i snimao ih na magnetsku vrpcu. Ove su snimke reproducirane u rujnu 1969. na međunarodnoj konferenciji o etologiji održanoj u Rennesu (Francuska). U višeglasnom zboru grbavih kitova najprije su se čuli uzvici, cika, cika, pa i nešto slično stenjanju. Odjednom se na snimci jasno vidjelo nešto poput pjesme. Zatim su sudionici konferencije čuli dubok melodičan zvuk, čiji se ton postupno podizao, podsjećajući na obou, klarinet ili gajde, a pjesma se ponavljala mnogo puta s velikom točnošću, kao iz nota.
Od svih stanovnika Svjetskog oceana, najbogatiji i najsloženiji jezik je jezik kitova zubatih - dupina. Ovisno o okruženju, okolnostima i situaciji, ove životinje koriste različite signale: neki služe za orijentaciju, navigaciju, izviđanje, traženje hrane, drugi za komunikaciju sa svojim srodnicima. Mnogi zvukovi koje dupini obično koriste za komunikaciju pod vodom mogu proizvesti i u zraku. Usamljeni dupin je u pravilu izuzetno tih; dva dupina aktivno razmjenjuju signale (zvižduci, lavež, mijaukanje, pljeskanje, kvakanje, zujanje itd.). Svaki "razgovor" počinje pozivnim znakom i odgovorom. Nakon toga slijedi niz znakova - zvižduka različitog trajanja, visine i jačine. To vam omogućuje da mijenjate informacije. Razgovor dupina sličan je razgovoru pravih džentlmena: kad jedan govori, drugi šuti. Godine 1961. John Lilly proveo je zanimljiv eksperiment: dogovorio je telefonski razgovor između dva dupina. Eksperiment je proveden na Institutu za proučavanje komunikacije na otoku St. Thomas na Karibima. Odabrana su dva bazena koja su bila dovoljno udaljena jedan od drugoga da zvučni valovi nisu mogli prijeći tu udaljenost. Inženjeri su ugradili mikrofone i zvučnike u zidove bazena. Telefonske žice između njih prolazile su kroz centralnu stanicu instituta, što je znanstvenicima omogućilo praćenje razgovora bez ometanja životinja izravnim promatranjem. Jedan dupin je smio ući u svaki bazen. Počeli su kružiti oko bazena i dozivati ​​svoje pozivne znakove. Čuvši signal odgovora, dupini su odmah doplivali do zvučnika i počeli naizmjenično odgovarati i slušati. Tako je započeo njihov prvi telefonski razgovor! U početku su životinje samo ponavljale isti signal i uzalud tražile nevidljivog partnera. No, nekoliko minuta im je bilo dovoljno da shvate kako oprema radi. “Razgovor” je vođen vrlo “pristojno”. Niti jedan dupin nije prekidao drugoga, svaki je pažljivo slušao dok drugi nije završio, a tek onda počeo govoriti. Živahni razgovor trajao je oko sat vremena.

1.6 Jezik psa
Poznati trener V.L. Durov je volio životinje, dobro je proučavao njihove navike i savršeno svladao vještinu podučavanja i treniranja životinja. Ovako je objasnio pseći jezik. Ako pas naglo zalaje - "am!", gledajući osobu i istovremeno podižući jedno uho, to znači pitanje, zbunjenost. Kad podigne njušku i izgovori otegnuto "au-uh-uh...", znači da je tužna, ali ako nekoliko puta ponovi "mm-mm-mm", onda nešto traži. Pa, režanje sa zvukom "rrrr..." svima je jasno - to je prijetnja.
Također sam proveo vlastita promatranja svog psa i došao do sljedećih zaključaka:
Pas je ljut - laje i ljutito reži, dok pokazuje zube i pritišće se na zemlju. Bolje je ne prilaziti takvom psu.
Pas se boji - podvija rep i uši, pokušava izgledati mali,
itd.................