Rozwiązania laboratoryjne informatyki. Zbiór prac laboratoryjnych z zakresu informatyki

Temat: Systemy liczbowe

Cel: Zdobądź praktyczne umiejętności konwersji liczb z jednego systemu liczbowego na inny.

Główna treść pracy

Napisz program, który konwertuje liczby z jednego SS na drugi i odwrotnie.

Informacje teoretyczne

Komputer pracuje z informacjami określonymi liczbami, prezentowanymi w postaci specjalnych kodów w systemie liczbowym (SS) przyjętym dla tego komputera.

SS to zestaw technik nazywania i oznaczania liczb. Istnieją niepozycyjne (rzymskie) i pozycyjne SS. W pozycyjnym SS dowolna liczba jest przedstawiana jako ciąg cyfr, których wartość ilościowa zależy od miejsca (pozycji), które każda z nich zajmuje w liczbie. Liczba różnych cyfr używanych do reprezentowania liczb w pozycyjnym SS nazywana jest jego podstawą. Oznacza to, że jeśli zostanie użytych k cyfr, wówczas podstawowym SS będzie k.

Liczbę można przedstawić w następujący sposób:

a n-1 i n-2 . . . ja. . . a 1 za 0 , za -1 za -2 . . . jestem

część całkowita część ułamkowa

n cyfr m cyfr

Pozycje przenumerowane w ten sposób nazywane są stopniami. Każda z cyfr może przyjąć jedną z wartości k-1>= a i >=0. k służy do ilościowej wartości każdej cyfry liczby.

za n-1 * k n-1 + za n-2 * k n-2 +. . .+a i* k i +. . .+ za 1* k 1 + za 0 k 0 + za -1 k -1 + za -2 k -2+ . . .+a -m k -m

Systemy pozycyjne są wygodne, ponieważ umożliwiają zapisywanie dużych liczb przy użyciu stosunkowo małej liczby znaków. Kolejną zaletą jest łatwość wykonywania operacji arytmetycznych na liczbach zapisanych w tych systemach.

W zależności od podstawy SS możemy wyróżnić:

1) Dziesiętny SS. Używa 10 cyfr: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.

2) Binarny SS. Używa 2 cyfr: 0 i 1.

3) Oktal SS. Wykorzystuje 8 cyfr: 0,1,2,3,4,5,6,7.

4) Szesnastkowy SS. Używa 16 cyfr: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E,F.

Najmniejszą liczbą, której można użyć jako podstawy SS, jest liczba 2. Odpowiednia podstawa SS jest binarna. Wygoda tego systemu polega na jego niezwykłej prostocie. Znajdują się w nim tylko dwie cyfry, 0 i 1. Wadą jest to, że do zapisania nawet niezbyt dużych liczb trzeba użyć dużej liczby znaków.

W obliczeniach stosuje się SS ósemkowe i szesnastkowe, ponieważ konwersja SS binarnego na SS ósemkowy i szesnastkowy jest łatwiejsza niż konwersja na dziesiętny. W przypadku SS ósemkowego i szesnastkowego można zapisać długą liczbę, używając mniejszej liczby znaków niż w przypadku SS binarnego.

Konwersja liczb z jednego SS na inny

1. Tłumaczenie liczb całkowitych.

Aby przekonwertować liczbę całkowitą z jednego SS na inny, potrzebujesz:

1) Podziel tę liczbę przez podstawę nowego SS, aby otrzymać cały iloraz. Wynikowa reszta (w tym 0) będzie najmniejszą cyfrą numeru w nowym SS.

2) Otrzymany iloraz należy ponownie podzielić przez podstawę nowego SS. Pozostała część tego podziału będzie kolejną cyfrą liczby. Dzielenie wykonuje się tak długo, aż wynik dzielenia wyniesie 0.

3) Zapis odebranych cyfr numeru w nowym SS odbywa się od końca (tj. w odwrotnej kolejności ich przeliczania).

1) przekonwertuj 672 10 na ósemkowy SS.

1)672 8 2) 84 8 3) 10 8 4) 1 8

64 84 8 10 8 1 0 0

Wynikiem będzie 1240 8 .

2) przekonwertuj 127 10 na binarny SS.

1) 127 2 2) 63 2 3) 31 2 4) 15 2

12 63 6 31 2 15 14 7

5) 7 2 6) 3 2 7) 1 1

Wynikiem będzie 1111111 2 .

2. Przeliczanie liczb rzeczywistych

Podczas konwersji liczb rzeczywistych z jednego SS na drugi część całkowita liczby jest tłumaczona osobno (patrz algorytm opisany powyżej), a część ułamkowa jest tłumaczona w następujący sposób:

Liczba jest mnożona przez podstawę nowego SS. Częścią całkowitą wyniku będzie pierwsza cyfra części ułamkowej liczby w nowym SS.

Część ułamkowa wyniku jest ponownie mnożona przez podstawę nowego SS itp.

Proces trwa aż do osiągnięcia określonej dokładności.

Konwersja x=0,2 10 na binarny SS

0.2*2=0.4=0+0.4 (0)

0.4*2=0.8=0+0.8 (0)

0.8*2=1.6=1+0.6 (1)

0.6*2=1.2=1+0.2 (1)

Jeśli podstawy starego i nowego SS połączymy relacją p=q k (8=2 3, 16=2 4), to przejście z jednego SS do drugiego jest uproszczone. Aby zamienić liczbę z SS o podstawie p na liczbę SS o podstawie q, należy każdą cyfrę pierwszej liczby przedstawić za pomocą liczby w SS o podstawie q, a liczba cyfr musi być równa k .

Aby skorzystać z tej reguły, musisz znać tabelę odpowiedników.

Aby przekonwertować liczbę z szesnastkowego SS na binarny, wystarczy skorzystać z tabeli i zamienić cyfry liczby na równoważne wartości w binarnym SS. Na przykład:

C93 16 =1100 1001 0011 2

Transformacje odwrotne przeprowadza się w podobny sposób.

Konwersja liczb z ósemkowego SS na binarny i odwrotnie odbywa się dokładnie w ten sam sposób, do zapisywania liczb w binarnym SS używane są tylko ciągi trzycyfrowe. Na przykład

453 8 = 100 101 011 2

Tę regułę można również zastosować podczas konwersji liczb z systemu dziesiętnego SS na binarny. Jeśli do takiego tłumaczenia użyjesz SS ósemkowego lub szesnastkowego, liczba wykonywanych operacji dzielenia, a co za tym idzie, liczba możliwych błędów, zostanie zmniejszona.

Na przykład:

Konwertuj 156 10 na binarny SS.

1) przekonwertuj liczbę na szesnastkową SS

Mamy 9C. Teraz zapisujemy tę liczbę za pomocą binarnego SS. Wynik.

Ministerstwo Edukacji Republiki Baszkortostanu GAPOU Ufa Fuel and Energy College ZATWIERDZONY Zastępca dyrektora ds. akademickich: Ponomareva L.F. ______________ 2016 Wytyczne dotyczące organizacji i prowadzenia pracy laboratoryjnej dla studentów kierunku Informatyka i ICT 15.02.07 Automatyzacja procesów technologicznych i produkcji 21.02.02 Wiercenie odwiertów ropy i gazu 02.21.03 Budowa i eksploatacja gazu i rurociągów naftowych oraz magazynów gazu i ropy Ufa 2016 2 ZATWIERDZONY przez Komisję Cyklu Metodologicznego (nazwa komisji) Protokół nr ________ z dnia „_________________” 2016. Opracowano na podstawie Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla Średniego Kształcenia Ogólnego w dyscyplinie akademickiej Informatyka i ICT Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla Średniego Kształcenia Zawodowego według zawodu/specjalności Przewodniczący MCC ________________ /____________ Zastępca Dyrektora ds. SD __________________/ L.F. Ponomareva Pełne imię i nazwisko Opracował: Shaibakova L.M. nauczyciel w GAPOU Ufa Fuel and Energy College. 3 Nota wyjaśniająca 1. Główne cele i zadania 1. Studenci wykonują prace laboratoryjne i zadania praktyczne w celu: usystematyzowania, kształtowania umiejętności, doświadczenia praktycznego zgodnie z wymaganiami dotyczącymi wyników opanowania dyscypliny, modułu zawodowego i na podstawie listy rozwiniętych kompetencji ustalonej przez dyscyplinę programu pracy, moduł zawodowy; uogólnienia, wiedza teoretyczna; doskonalenie umiejętności zastosowania zdobytej wiedzy w praktyce, uświadomienie sobie jedności działalności intelektualnej i praktycznej; rozwój umiejętności intelektualnych przyszłych specjalistów: naftowców, energetyków itp.; rozwijanie przy rozwiązywaniu powierzonych zadań takich cech istotnych zawodowo, jak samodzielność, odpowiedzialność, dokładność i twórcza inicjatywa. utrwalenie nabytych pogłębień, 2. Podczas prowadzenia zajęć laboratoryjnych (zajęć praktycznych) grupę badawczą można podzielić na podgrupy, jeśli jej liczebność wynosi co najmniej 16 osób. 3. Podział na podgrupy przy prowadzeniu prac laboratoryjnych następuje: w kształceniu ogólnym, ogólnozawodowym, MDK, modułach 4. Wykaz dyscyplin, dla których dokonuje się podziału na podgrupy, znajduje odzwierciedlenie w rocznym programie nauczania, corocznie zatwierdzanym przez dyrektora uczelnia. 2. Zasady prowadzenia prac laboratoryjnych i wymogi dotyczące raportowania 1. Na zajęciach z informatyki nie wolno przebywać studentom: w stroju wierzchnim (jeżeli jest szafa robocza); z jedzeniem, napojami itp. 2. Podczas zajęć laboratoryjnych telefony komórkowe muszą być wyciszone lub wyłączone. 3. Studenci spóźnieni powyżej 5 minut nie są wpuszczani na zajęcia. 4. Do prac laboratoryjnych dopuszczani są wyłącznie studenci, którzy zostali zapoznani z Zasadami bezpieczeństwa i ściśle ich przestrzegają. 5. UWAGA! Naruszenie zasad bezpieczeństwa powoduje zawieszenie studenta w wykonywaniu zajęć laboratoryjnych i ponowne przystąpienie do zasad bezpieczeństwa. 6. Prace laboratoryjne wykonywane są indywidualnie, a w wyjątkowych przypadkach w dwuosobowych grupach. 7. Czas pracy laboratorium wynosi 2 godziny. Praca domowa po zajęciach laboratoryjnych - napisanie sprawozdania. 8. Warunkiem koniecznym dopuszczenia do bieżących zajęć jest: gotowość do obrony zaliczonej wcześniej pracy laboratoryjnej (posiadanie z niej pełnego sprawozdania) oraz obecność przygotowania 4 do nadchodzącej pracy laboratoryjnej (znajomość podstaw teoretycznych, metod wykonanie pracy, kolejność wykonania itp.) . 9. UWAGA! Prowadzący może zmienić zakres zajęć laboratoryjnych pod względem ilości wykonywanych zadań i poszczególnych ćwiczeń. 10. Pracę laboratoryjną można rozpocząć wyłącznie za zgodą prowadzącego zajęcia, po otrzymaniu ogólnych instrukcji na stanowisku pracy. 11. Podczas prowadzenia prac laboratoryjnych zabrania się: opierania się o stoły komputerowe oraz stawiania na nich przedmiotów obcych; naruszać zasady i procedury prowadzenia prac laboratoryjnych, 12. UWAGA! Niespełnienie przez studenta wymagań określonych w niniejszym paragrafie skutkuje jego usunięciem z zajęć laboratoryjnych. 13. Włączanie i wyłączanie komputera odbywa się wyłącznie za zgodą nauczyciela. 14. Protokół laboratoryjny musi być indywidualny, tj. być zapewnione do obrony przez każdego ucznia. 15. Generalnie sprawozdanie z pracy laboratorium powinno zawierać: stronę tytułową (patrz paragraf Załącznik nr 2); określenie tematu i celu pracy; treść wykonanej pracy; odpowiedzi na pytania zabezpieczające; wniosek na temat wykonanej pracy; Przykład raportu znajduje się w Załączniku nr 1. 16. Projekt: pisemnie (czarny tusz) na papierze formatu A4, jednostronnie. 17. Student, który z jakiegoś powodu nie zaliczył w terminie zajęć laboratoryjnych, powinien wiedzieć, że: ma prawo do wykonywania zajęć laboratoryjnych; Praca laboratorium wykonywana jest w specjalnie do tego przeznaczonym czasie. 3. Kryteria oceny: Maksymalną liczbę punktów „doskonały” student otrzymuje, jeśli: podaje prawidłowe sformułowania, precyzyjne definicje i pojęcia pojęć; potrafi uzasadnić swoją odpowiedź, podać niezbędne przykłady; poprawnie odpowiada na dodatkowe pytania nauczyciela, mające na celu określenie stopnia zrozumienia przez ucznia materiału; Raport jest sporządzony zgodnie z wymaganiami, zawiera wszystkie niezbędne obliczenia, tabele i rysunki. Uczeń otrzymuje ocenę „dobrą”, jeśli: zadanie zostało przedstawione niekompletnie, ale poprawnie; W prezentacji popełniono 12 drobnych błędów, które poprawia po uwadze nauczyciela; podaje prawidłowe sformułowania, precyzyjne definicje, koncepcje terminów; potrafi uzasadnić swoją odpowiedź, podać niezbędne przykłady; poprawnie odpowiada na dodatkowe pytania nauczyciela, mające na celu określenie stopnia zrozumienia przez ucznia materiału. 5 Uczeń otrzymuje ocenę „dostateczną”, jeśli: zadanie zostało przedstawione niekompletnie, ale poprawnie; Podczas prezentacji popełniono 1 istotny błąd; zna i rozumie główne postanowienia tego tematu, jednak przyznaje się do nieścisłości w formułowaniu pojęć; nie przedstawia zadania w sposób logiczny i spójny; ma trudności z odpowiedzią na pytania nauczyciela. Uczeń otrzymuje ocenę „niedostateczną” w przypadku, gdy: zadanie nie zostało w pełni przedstawione; W trakcie prezentacji popełniono istotne błędy tj. jeżeli nie spełnia wymagań ustalonych przez nauczyciela dla tego rodzaju pracy. 6 Praca laboratoryjna nr 1 Temat: Zasoby informacyjne społeczeństwa. Zasoby informacji edukacyjnej. Praca z oprogramowaniem Cel: nauczyć się korzystać z zasobów informacji edukacyjnej, wyszukiwać za ich pomocą niezbędne informacje; mistrzowskie metody pracy z oprogramowaniem. INFORMACJE TEORETYCZNE Pojęcie „społecznego zasobu informacyjnego” (ISR) jest jednym z kluczowych pojęć informatyki społecznej. Powszechne stosowanie tej koncepcji rozpoczęło się po opublikowaniu książki Gromowa przez G.R. „Krajowe zasoby informacji: problemy eksploatacji przemysłowej”. „Zasób informacji to wiedza przedstawiona w formie projektu” – tak krótką i niewystarczająco ścisłą definicję zaproponował profesor Yu.M. Kanygina. Zasoby informacyjne to zatem wiedza przygotowana do odpowiedniego użytku społecznego. Pojęcie IRO zakumulowane w społeczeństwie wiedzy można rozpatrywać w wąskim i szerokim znaczeniu tego słowa. IRO w wąskim znaczeniu tego słowa to wiedza, która jest już gotowa do celowego użytku społecznego, to znaczy wiedza wyobcowana ze swoich nośników i zmaterializowana. IRO w szerokim tego słowa znaczeniu obejmuje całą wiedzę wyobcowaną od swoich nośników i objętą wymianą informacji, istniejącą zarówno w formie ustnej, jak i zmaterializowanej. Pojęcie zasobu definiuje Słownik języka rosyjskiego S.I. Ozhegova jako rezerwa, źródło czegoś. Jeśli chodzi o zasoby informacyjne, koncepcja ta jest stosunkowo nowa. Dopiero zaczyna wkraczać w życie współczesnego społeczeństwa, choć w ostatnich latach jest coraz częściej wykorzystywana nie tylko w literaturze naukowej, ale także w działalności społecznej i politycznej. Powodem tego jest oczywiście globalna informatyzacja społeczeństwa, w której coraz bardziej uświadamiana jest szczególnie istotna rola informacji i wiedzy naukowej. Do klasyfikacji zasobów informacyjnych można zastosować następujące najważniejsze parametry: przedmiot informacji w nich przechowywanych;   forma własności – państwowa (federalna, podmiot federacyjny,   komunalna), organizacje publiczne, akcyjne, prywatne; dostępność informacji – otwarta, zamknięta, poufna; archiwalne, naukowo-techniczne; – przynależność do określonego systemu informacyjnego – biblioteka, źródło informacji – informacje urzędowe, publikacje medialne, sprawozdawczość statystyczna, wyniki badań socjologicznych; 7  cel i charakter wykorzystania informacji – masowe, regionalne, resortowe;  forma prezentacji informacji – tekstowa, cyfrowa, graficzna, multimedialna; Rodzaj nośnika danych – papierowy, elektroniczny.  Przez edukacyjne zasoby informacji będziemy rozumieć informacje tekstowe, graficzne i multimedialne, a także programy wykonywalne (dystrybucje), czyli zasoby elektroniczne stworzone specjalnie do wykorzystania w procesie uczenia się na określonym poziomie edukacji i dla określonej dziedziny tematycznej. Podczas pracy z zasobami edukacyjnymi pojawiają się pojęcia takie jak przedmiot i przedmiot tych zasobów. Podmioty działalności informacyjnej będziemy klasyfikować następująco:     obiekty tworzące podmioty (wszyscy użytkownicy systemu edukacyjnego – nauczyciel, uczeń); podmiot korzystający z obiektów (wszyscy użytkownicy systemu edukacyjnego); podmiot administrujący obiektami, czyli zapewniający środowisko do pracy z obiektami innych podmiotów (administratorów sieci); podmiot kontrolujący użycie przedmiotów przez podmioty (inżynierów). Elektroniczne zasoby edukacyjne obejmują:          materiały edukacyjne (podręczniki elektroniczne, pomoce dydaktyczne, streszczenia, dyplomy), materiały edukacyjne (metody elektroniczne, programy szkoleniowe), materiały naukowo-metodyczne (prace dyplomowe, prace kandydatów), materiały dodatkowe materiały tekstowe i ilustracyjne (prace laboratoryjne, wykłady), systemy testujące (testy - elektroniczne sprawdzanie wiedzy), elektroniczne biblioteki pełnotekstowe; czasopisma elektroniczne z zakresu edukacji; elektroniczne spisy treści i adnotacje artykułów czasopism oświatowych, elektroniczne archiwa numerów. POSTĘP Zadanie nr 1. 1. Pobierz Internet. 2. W pasku wyszukiwania wpisz frazę „katalog zasobów edukacyjnych”. 3. Wymień, w których działach znajdują się zasoby edukacyjne w Internecie. 4. Opisz dowolne trzy. Zadanie nr 2. Korzystając z Encyklopedii Powszechnej, znajdź odpowiedzi na następujące pytania: 8 1. wskaż czas zatwierdzenia kalendarza gregoriańskiego. 2. jaka jest średnica Saturna. 3. wskazać śmiercionośny poziom dźwięku. 4. jaka jest temperatura wrzenia żelaza. 5. jaka jest temperatura topnienia jodu. 6. wskazać prędkość obrotu Ziemi wokół Słońca. 7. jaka jest masa Jowisza. 8. Która góra jest najwyższa w Afryce? 9. Co to jest HTTP? 10. wskazać lata panowania Iwana III. 11. wskazać lata panowania Katarzyny II. 12. kiedy urodził się Blaise Pascal? 13. wskaż lata panowania N.S. Chruszczowa. 14. w którym roku wynaleziono pierwszy drewniany rower? Zadanie nr 3. Odpowiedz na pytania: 1. Co rozumiesz przez zasoby informacyjne? 2. Wymień parametry klasyfikacji zasobów informacyjnych. 3. Co oznaczają zasoby informacji edukacyjnej? 4. Co można zaliczyć do edukacyjnych zasobów elektronicznych? Kryteria oceny: zadania wykonane poprawnie i w całości; odpowiedzi na pytania kontrolne są jasne i znaczące; raport został złożony w terminie. 9 Praca laboratoryjna nr 2 Temat: Dyskretna (cyfrowa) reprezentacja informacji tekstowej, graficznej, audio i wideo. Cel: poznanie sposobów prezentacji informacji tekstowych, graficznych, dźwiękowych i wideo, nauczenie się zapisywania liczb w różnych systemach liczbowych. Dyskretna reprezentacja informacji: kodowanie kolorowych obrazów w komputerze (podejście rastrowe). Prezentacja i obróbka obrazów audio i wideo. INFORMACJE TEORETYCZNE Wszystkie informacje przetwarzane przez komputer muszą być przedstawione w kodzie binarnym przy użyciu dwóch cyfr 0 i 1. Te dwa znaki są zwykle nazywane cyframi lub bitami binarnymi. Za pomocą dwóch cyfr 0 i 1 możesz zakodować dowolną wiadomość. To był powód, dla którego w komputerze muszą być zorganizowane dwa ważne procesy: kodowanie i dekodowanie. Kodowanie to przekształcenie informacji wejściowych w postać możliwą do odczytania przez komputer, czyli kod binarny. Dekodowanie to proces przekształcania danych z kodu binarnego w formę zrozumiałą dla człowieka. Z technicznego punktu widzenia zastosowanie systemu liczb binarnych do kodowania informacji okazało się znacznie prostsze niż stosowanie innych metod. Rzeczywiście wygodnie jest kodować informację jako ciąg zer i jedynek, jeśli wyobrażamy sobie te wartości jako dwa możliwe stabilne stany elementu elektronicznego: 0 – brak sygnału elektrycznego; 1 – obecność sygnału elektrycznego. Warunki te są łatwe do rozróżnienia. Wadą kodowania binarnego są długie kody. Ale w technologii łatwiej jest poradzić sobie z dużą liczbą prostych elementów niż z małą liczbą skomplikowanych. Sposoby kodowania i dekodowania informacji w komputerze zależą przede wszystkim od rodzaju informacji, czyli od tego, co należy zakodować: liczby, tekst, grafikę czy dźwięk. Metoda kodowania analogowego i dyskretnego Osoba jest w stanie postrzegać i przechowywać informacje w postaci obrazów (wizualnych, dźwiękowych, dotykowych, smakowych i węchowych). Obrazy wizualne można zapisać w formie obrazów (rysunków, fotografii itp.), a obrazy dźwiękowe można zapisać na płytach, taśmach magnetycznych, dyskach laserowych i tak dalej. Informacje, w tym graficzne i dźwiękowe, mogą być prezentowane w formie analogowej lub dyskretnej. W przypadku reprezentacji analogowej wielkość fizyczna przyjmuje nieskończoną liczbę wartości, a jej wartości zmieniają się w sposób ciągły. W przypadku reprezentacji dyskretnej wielkość fizyczna przyjmuje skończony zbiór wartości, a jej wartość zmienia się gwałtownie. 10 Konwersja informacji graficznej i dźwiękowej z postaci analogowej na dyskretną odbywa się poprzez próbkowanie, czyli rozbicie ciągłego obrazu graficznego i ciągłego (analogowego) sygnału dźwiękowego na osobne elementy. Proces próbkowania polega na kodowaniu, czyli przypisaniu każdemu elementowi określonej wartości w postaci kodu. Próbkowanie to konwersja ciągłych obrazów i dźwięku na zbiór dyskretnych wartości w postaci kodów. Kodowanie obrazów Możesz tworzyć i przechowywać obiekty graficzne na swoim komputerze na dwa sposoby - jako obraz rastrowy lub jako obraz wektorowy. Każdy typ obrazu wykorzystuje własną metodę kodowania. Kodowanie obrazów rastrowych Obraz rastrowy to zbiór kropek (pikseli) o różnych kolorach. Piksel to najmniejszy obszar obrazu, którego kolor można ustawić niezależnie. Podczas procesu kodowania obraz jest dyskretyzowany przestrzennie. Przestrzenne próbkowanie obrazu można porównać do konstruowania obrazu z mozaiki (dużej liczby małych, wielobarwnych szkieł). Obraz jest dzielony na osobne małe fragmenty (kropki), a każdemu fragmentowi przypisana jest wartość koloru, czyli kod koloru (czerwony, zielony, niebieski itd.). W przypadku obrazu czarno-białego objętość informacji jednego punktu jest równa jednemu bitowi (czarny lub biały - 1 lub 0). Dla czterech kolorów – 2 bity. Na 8 kolorów potrzebne są 3 bity. Dla 16 kolorów – 4 bity. Dla 256 kolorów – 8 bitów (1 bajt). Jakość obrazu uzależniona jest od ilości kropek (im mniejszy rozmiar kropek i odpowiednio większa ich liczba, tym lepsza jakość) oraz ilości użytych kolorów (im więcej kolorów, tym lepsza jakość zakodowanego obrazu ). Aby obraz mógł powstać na ekranie monitora, informacja o każdej kropce (kodzie koloru kropki) musi zostać zapisana w pamięci wideo komputera. Obliczmy wymaganą ilość pamięci wideo dla jednego z trybów graficznych. W nowoczesnych komputerach rozdzielczość ekranu wynosi zwykle 1280 x 1024 pikseli. Te. łącznie 1280 * 1024 = 1310720 punktów. Przy głębi kolorów 32 bitów na piksel wymagana ilość pamięci wideo wynosi: 32 * 1310720 = 41943040 bitów = 5242880 bajtów = 5120 KB = 5 MB. Obrazy rastrowe są bardzo wrażliwe na skalowanie (przybliżanie i pomniejszanie). Kiedy obraz rastrowy jest zmniejszany, kilka sąsiadujących punktów zostaje zamienionych w jeden, co powoduje utratę widoczności drobnych szczegółów obrazu. Po powiększeniu obrazu rozmiar każdej kropki wzrasta i pojawia się efekt schodkowy, który można zobaczyć gołym okiem. Kodowanie obrazów wektorowych Obraz wektorowy to zbiór prymitywów graficznych (punkt, linia, elipsa...). Każdy prymityw jest opisany wzorami matematycznymi. Kodowanie zależy od środowiska aplikacji. Zaletą grafiki wektorowej jest to, że pliki przechowujące obrazy grafiki wektorowej są stosunkowo małe. Ważne jest również, aby grafikę wektorową można było powiększać lub pomniejszać bez utraty jakości. Binarne kodowanie dźwięku Wykorzystanie komputerów do przetwarzania dźwięku rozpoczęło się później niż liczby, teksty i grafika. Dźwięk jest falą o stale zmieniającej się amplitudzie i częstotliwości. Im większa amplituda, tym głośniej jest dla danej osoby; im większa częstotliwość, tym wyższy ton. Sygnały dźwiękowe w otaczającym nas świecie są niezwykle różnorodne. Złożone sygnały ciągłe można przedstawić z wystarczającą dokładnością jako sumę pewnej liczby prostych oscylacji sinusoidalnych. Co więcej, każdy termin, czyli każda sinusoida, może być precyzyjnie określona przez pewien zestaw parametrów numerycznych - amplitudę, fazę i częstotliwość, które w pewnym momencie można uznać za kod dźwiękowy. W procesie kodowania sygnału audio dokonuje się jego próbkowania czasowego – fala ciągła dzielona jest na osobne, małe odcinki czasowe i dla każdego takiego odcinka ustalana jest określona wartość amplitudy. W ten sposób ciągła zależność amplitudy sygnału od czasu zostaje zastąpiona dyskretną sekwencją poziomów głośności. Każdemu poziomowi głośności przypisany jest kod. Im więcej poziomów głośności zostanie przydzielonych podczas procesu kodowania, tym więcej informacji będzie zawierać wartość każdego poziomu i tym lepszy będzie dźwięk. Jakość binarnego kodowania audio zależy od głębokości kodowania i częstotliwości próbkowania. Częstotliwość próbkowania – liczba pomiarów poziomu sygnału w jednostce czasu. Liczba poziomów głośności określa głębokość kodowania. Nowoczesne karty dźwiękowe zapewniają 16-bitową głębię kodowania dźwięku. W tym przypadku liczba poziomów głośności wynosi N = 216 = 65536. 12 Prezentacja informacji wideo Ostatnio coraz częściej do pracy z informacjami wideo wykorzystuje się komputer. Najprostszym sposobem na to jest oglądanie filmów i klipów wideo. Należy jasno zrozumieć, że przetwarzanie informacji wideo wymaga bardzo dużej szybkości systemu komputerowego. Jaki jest film z informatycznego punktu widzenia? Przede wszystkim jest to połączenie informacji dźwiękowej i graficznej. Dodatkowo, aby stworzyć efekt ruchu na ekranie, zastosowano z natury dyskretną technologię szybko zmieniających się statycznych obrazów. Badania wykazały, że jeśli w ciągu jednej sekundy zmieni się więcej niż 1012 klatek, to ludzkie oko postrzega te zmiany jako ciągłe. POSTĘP. Zadanie nr 1. Korzystając z tabeli znaków, zapisz sekwencję dziesiętnych kodów numerycznych w kodowaniu Windows dla swojego pełnego imienia i nazwiska. Tablicę symboli można wyświetlić w edytorze MS Word za pomocą polecenia: Zakładka Wstaw Symbol Inne symbole → → W polu Czcionka wybierz Times New Roman, w polu Od wybierz Cyrylicę. Na przykład dla litery „A” (wielka litera rosyjska) kod znaku wynosi 192. Przykład: I V A N O V A R T E M 200 194 192 205 206 194 192 208 210 197 204 13 PETROVICH 207 197 210 208 206 194 200 215 Zadanie nr 2. Korzystając ze standardowego programu NOTEBOOK, określ, która fraza w kodowaniu Windows jest określona przez ciąg kodów numerycznych i kontynuuj kod. Uruchom NOTEBADA. Korzystając z dodatkowej klawiatury numerycznej, naciskając klawisz ALT, wprowadź hasło i zwolnij klawisz ALT. Odpowiedni symbol pojawi się w dokumencie. 0255 0243 0247 0243 0241 0252 0226 0211 0210 0221 0202 0239 0238 0241 0239 0229 0246 0232 0224 0235 0252 0237 0238 0241 02 42 0232 wpisz w górnym wierszu nazwę specjalności 14 Zadanie nr 3. W puste miejsca wpisz liczby: KB KB KB = = = bajt bajt bajt = = = bit bit bit Zadanie nr 4. Zamień liczbę dziesiętną na system binarny i sprawdź: 1. 2. Zadanie nr 5. Odpowiedz na pytania: 1. Czym jest informacja? 2. Wymień właściwości informacji. 3. Jakie rodzaje informacji znasz? 4. Podaj przykłady analogowej reprezentacji informacji graficznej. 5. Co to jest piksel? 6. Co to jest system liczbowy? 7. Napisz regułę konwersji liczb dziesiętnych na kod binarny. 8. Wymień jednostki miary informacji. 15

Zbiór prac laboratoryjnych z zakresu „Informatyki” i wytycznych do ich realizacji

Rozdział 1. Oprogramowanie systemowe....................................................................................................................................
Praca laboratoryjna nr 1. Podstawowe techniki pracy w systemie MS-DOS .................................................. .............. ..............
Praca laboratoryjna nr 2. Podstawowe techniki pracy w systemie operacyjnym Windows: Eksplorator, skróty...........................
Praca laboratoryjna nr 3. Podstawowe techniki pracy w systemie operacyjnym Windows: wyszukiwanie plików, odzyskiwanie
Informacja................................................. ....... .................................. ............. .................................. .................... .
Praca laboratoryjna nr 4. Podstawowe techniki pracy w systemie operacyjnym Windows: Total Commander ..................................
Praca laboratoryjna nr 5. Archiwizacja .................................................. ....... .................................. .........................
Sekcja 2. Oprogramowanie aplikacyjne...............................................................................................................................
Praca laboratoryjna nr 6. Formatowanie tekstu w MS Word .................................................. ............. ..
Praca laboratoryjna nr 7. MS Word: listy, wstawianie i formatowanie autokształtów. ...........................

Praca laboratoryjna nr 8. MS Word: dzielenie tekstu na kolumny, wstawianie i formatowanie obrazu.

..........................................................................................................................................................................
Praca laboratoryjna nr 10. MS Word: wstawianie i formatowanie tabeli, wstawianie formuły
dokumentu, wstawianie i formatowanie napisów i rysunków. .................................................. ......................
Praca laboratoryjna nr 11. MS Word: rysowanie schematów blokowych, etykiet i autokształtów...........................
Praca laboratoryjna nr 12. MS Word: wstawianie różnych obiektów do dokumentu........................................... ...........
Praca laboratoryjna nr 13. MS Word: wstawianie i formatowanie tabel, formuł. ...........................
Praca laboratoryjna nr 14. MS Word: tworzenie szablonów dokumentów przy użyciu interfejsu Forms.....
Praca laboratoryjna nr 15. MS PowerPoint: tworzenie prezentacji. .................................................. ....... .......
Praca laboratoryjna nr 15. MS PowerPoint: Dodaj animację. .................................................. ....... .......
Praca laboratoryjna nr 16. MS Excel: tworzenie i projektowanie prostej tabeli. ..................................
Praca laboratoryjna nr 17. MS Excel: proste obliczenia w programie MS Excel, format komórki. ...........................
Praca laboratoryjna nr 18. MS Excel: adresowanie bezwzględne i względne........................................... ...........
Praca laboratoryjna nr 19. MS Excel: funkcje. .................................................. ......................................
Praca laboratoryjna nr 20. MS Excel: funkcje analizy danych. .................................................. ...................
Praca laboratoryjna nr 21. MS Excel: wykresy. .................................................. ...... .............
Praca laboratoryjna nr 22. MS Excel: kreślenie .................................................. ......................................
Praca laboratoryjna nr 23. MS Excel: samodzielna praca przy sporządzaniu wykresów. ..............
Praca laboratoryjna nr 24. MS Excel: sortowanie i filtrowanie danych........................................... ....... ......
Sekcja 3. Praca w Internecie..................................................................................................................
Praca laboratoryjna nr 25. Wyszukiwanie informacji w Internecie............................................ ....... .............
Praca laboratoryjna nr 26. E-mail................................................ . ..................................
Wytyczne wykonywania prac laboratoryjnych nr 1 .................................. .............. ..............
Wytyczne wykonywania prac laboratoryjnych nr 2 .................................. .............. ..............
Wytyczne wykonywania prac laboratoryjnych nr 3 .................................. .............. ..............
Wytyczne wykonywania prac laboratoryjnych nr 4 .................................. .............. ..............

Wytyczne wykonywania prac laboratoryjnych nr 5 .................................. .............. ..............
Wytyczne wykonywania prac laboratoryjnych nr 6 .................................. .............. ..............
Wytyczne wykonywania prac laboratoryjnych nr 7 .................................. .............. ..............
Wytyczne wykonywania prac laboratoryjnych nr 8 .................................. .............. ..............
Wytyczne wykonywania prac laboratoryjnych nr 9 .................................. .............. ..............
Wytyczne wykonywania prac laboratoryjnych nr 10 .................................. .............. ..............
Wytyczne wykonywania prac laboratoryjnych nr 11 .................................. .............. ..............
Wytyczne wykonywania prac laboratoryjnych nr 13 .................................. .............. ..............
Wytyczne wykonywania prac laboratoryjnych nr 14 .................................. .............. ..............

Wytyczne wykonywania prac laboratoryjnych nr 15 .................................. .............. ..............
Wytyczne wykonywania prac laboratoryjnych nr 16 .................................. .............. ..............
Wytyczne wykonywania prac laboratoryjnych nr 17 .................................. .............. ..............
Wytyczne wykonywania prac laboratoryjnych nr 18 .................................. .............. ..............
Wytyczne wykonywania prac laboratoryjnych nr 19 .................................. .............. ..............
Wytyczne wykonywania prac laboratoryjnych nr 20 .................................. .............. ..............
Wytyczne wykonywania prac laboratoryjnych nr 21 .................................. .............. ..............
Wytyczne wykonywania prac laboratoryjnych nr 22 .................................. .............. ..............
Wytyczne wykonywania prac laboratoryjnych nr 24 .................................. .............. ..............
Wytyczne wykonywania prac laboratoryjnych nr 25 .................................. .............. ..............
Wytyczne wykonywania prac laboratoryjnych nr 26 .................................. .............. ..............

Rozdział 1. Oprogramowanie systemowe

Praca laboratoryjna nr 1. Podstawowe techniki pracy w systemie MS-DOS.

Cel pracy: nauka przeglądania zawartości dysków i folderów, tworzenia katalogów, kopiowania, przenoszenia, zmiany nazwy, usuwania plików i katalogów.

1 Utwórz plik 1.txt, 2.txt na dysku C.

2 Utwórz plik 3.txt na dysku D.

3 Utwórz katalog MSDOS na dysku C.

4 Utwórz katalog Txt w katalogu MSDOS.

5 Skopiuj pliki 1.txt, 2.txt, 3.txt do katalogu Txt.

6 Usuń pliki 1.txt, 2.txt, 3.txt z dysków C i D.

7 Skopiuj pliki z rozszerzeniem .jpg z katalogu C:\Pictures do katalogu MSDOS.

8 Skopiuj wszystkie pliki z rozszerzeniem .dcu z katalogu C:\Pictures do katalogu Txt.

9 Usuń wszystkie pliki z rozszerzeniem .dcu z katalogu C:\Pictures

10 Przeglądaj katalog C:\Pictures.

11 Zmień nazwy plików z tego katalogu na pliki 1.jpg, 2.jpg, 3.jpg, 4.jpg, 5.jpg.

13 Usuń katalog MSDOS z dysku C.

Pytania kontrolne:

1 System operacyjny (definicja, funkcje, klasyfikacje, skład, przykłady systemów operacyjnych);

2 Plik (definicja, identyfikator pliku, atrybuty pliku, ścieżka pliku);

3 Klaster (definicja);

4 Defragmentacja;

5 Formatowanie (definicja);

6 Skład systemu operacyjnego MS-DOS;

7 Ogólne polecenia MS-DOS.

Praca laboratoryjna nr 2. Podstawowe techniki pracy w systemie operacyjnym Windows: Eksplorator, skróty.

Cel pracy: opanowanie podstawowych technik pracy z plikami w Eksploratorze. Naucz się tworzyć skróty.

Opcja 1.

1 Utwórz foldery „1”, „2” na dysku D.

2 Utwórz foldery „11”, „111”, „1111” w folderze „1”.

3 Utwórz foldery „Pierwszy”, „Drugi”, „Trzeci” w folderze „2”

4 Utwórz folder „Skróty” na pulpicie.

5 Utwórz skrót do programu Paint w folderze „Skróty” (ścieżka do pliku programu to

C:\Windows\System32\mspaint.exe).

6 Utwórz skrót do programu Explorer w folderze „Shortcuts” (ścieżka do pliku programu to C:\Windows\explorer.exe ). Skorzystaj z dowolnej opcji.

7 Utwórz skrót do dysków C i D w folderze „Skróty”.

8 Utwórz skrót do programów Kalkulacyjnych w folderze „Skróty” (C:\Windows\system32\Calc.exe)

9 NA PULPICIE utwórz skróty do programów Notatnika ( C:\Windows\system32\notepad.exe) I

Eksplorator (C:\Windows\explorer.exe)

10 Usuń folder Skróty i skróty do Eksploratora i Notatnika z pulpitu.

11 Usuń foldery „1” i „2” z dysku D.

Opcja 2.

1 Korzystając z trzeciej możliwości utworzenia skrótu utwórz skrót do programu Explorer na pulpicie (ścieżka do pliku programu to C:\Windows\Explorer.exe);

2 Utwórz folder „Zadanie testowe” na dysku D;

3 Korzystając z drugiej możliwości utworzenia skrótu utwórz skrót do programu Paint (ścieżka do pliku programu to C:\Windows\Pbrush.exe) w folderze D:\Test task;

4 Skopiuj skrót do programu Explorer z pulpitu i umieść go w folderze D:\Test task. Użyj opcji pierwszej kopii;

5 Usuń skrót do programu Explorer z pulpitu;

6 Skopiuj wszystkie pliki z rozszerzeniem do folderu D:\Zadanie testowe.jpg z folderu Sieć

środowisko\ Cała sieć\ Lan\ Serwer_lan\ Użytkownicy\ Student\ SUSU\ Pudovkina T.A.\Work

użycie dowolnej opcji kopiowania;

7 Utwórz folder „Pictures” w folderze D:\ Zadanie testowe i przenieś tam wszystkie pliki z rozszerzeniem .jpg z folderu D:\ Zadanie testowe;

8 Zmień nazwy plików 1.jpg, 2.jpg, 3.jpg, znajdujące się w folderze D:\Zadanie testowe\Pictures.

Nowe nazwy: 11.jpg, 22.jpg, 33.jpg;

9 Utwórz na pulpicie skrót do folderu D:\ Zadanie testowe, korzystając z drugiej opcji tworzenia skrótu;

10 Organizuj (sortuj) pliki w Eksploratorze według typu, według nazwy (polecenie Widok\Ułóż ikony\wybierz żądaną opcję);

11 Skonfiguruj sposób wyświetlania plików w Eksploratorze (polecenie Widok\Lista lub Widok\Tabela);

Opcja 3.

1 Skopiuj folder „ Pliki » z Otoczenie sieciowe\ Cała sieć\ Sieć Microsoft Windows\ Lan\ Server_lan\ Users\ Student\ SUSU\ Pudovkina T.A.\

2 Utwórz foldery w następujących ścieżkach (nazwa folderu jest podana na końcu ścieżki):

C:\TEMP\1		C:\10
D:\Obraz\DOS\2
C:\PROGRAMY\BC\3		C:\NARZĘDZIA\12
C:\PROGRAMY\NC\4	m) D:\13
C:\Documents and Settings\Uczeń\Praca		O:\14
tabela\5		C:\Temp\1\15
D:\Zainstaluj\6		C:\10\16
C:\Program Files\Windows NT\7		D:\13\17
D:\Install\WInXP\8		O:\14\18
C:\Program Files\Solo\9

3 Skopiuj poniższe pliki z folderu „Pliki” do utworzonych folderów (folder znajduje się na pulpicie)

Nazwy plików
Wilk i cielę.avi	C:\TEMP\1
Calc.exe i sol.exe	D:\Obraz\DOS\2
floppy.gif i Earth.gif	C:\PROGRAMY\BC\3
lampart.gif i przestrzeń.gif	C:\PROGRAMY\NC\4
Pytania zabezpieczające.hlp	C:\Documents and Settings\Uczeń\Pulpit\5
Klucz nr 1.hlp, klucz nr 2.hlp, klucz nr 3.hlp	D:\Zainstaluj\6
Bogowie Egiptu.txt	D:\Install\WInXP\8
Klawiatura.doc	C:\Program Files\Solo\9
Krzyżówki.xls	C:\10
Formaty.htm	C:\Program Files\Common Files\11
Hieroglif1.jpg , Hieroglif2.jpg	C:\NARZĘDZIA\12
Wszystkie pliki są typu .bmp	D:\13
Schemat PC.rtf	O:\14
Wszystkie pliki tekstowe (typ .txt)	C:\Temp\1\15
Wszystkie pliki audio (typ .wav)	C:\10\16

4 Zmień nazwę następujących plików z folderu „Files” (folder znajduje się na pulpicie)

5 Utwórz skróty do następujących programów:

Programy Notatnika (ścieżka do programu: C:\Windows\system32\notepad.exe) Programy MS Word (ścieżka C:\Program Files\Microsoft Office\Office10\WinWord.exe)

Programy kalkulatora (ścieżka do programu: C:\Windows\system32\calc.exe)

Opcja 4.

1 Skopiuj pliki z określonych folderów do folderu „Pliki”. Znajduje się folder plikówna pulpicie. Podczas kopiowania użyjPRAWY PRZYCISK MYSZY.

			D:\Moja muzyka\próbki muzyczne\9
	C:\Pliki programów\2		C:\Programy\BC\10
			D:\Obraz\Drivers\11
			C:\Moje dokumenty\12
	C:\Windows\Temp\5		C:\Program Files\Solo\Save\13
	C:\Windows\Help\Tours\6
	D:\1C_Kucherenko\7		Biurko\15
	C:\GARANT\USER0\8

2 Skopiuj plik Keyboard.doc z folderu „Files” na dyskietkę.

3 Skopiuj folder Otoczenie sieciowe\ Cała sieć\ Microsoft Windows Network\ Lan\ Server_lan\ Users\ Student\ SUSU\ Pudovkina T.A.\ na dysk D TsKO

4 W folderze „Pliki” utwórz foldery „Obrazy”, „Tekst”, „Muzyka”, „Pomoc”, „Internet”

5 RUCH:

A) do folderu Desktop:\Files\Pictures pliki obrazkowe z folderu D:\TsKO

B) do folderu Desktop:\Files\Text pliki tekstowe z folderu D:\TsKO

C) do folderu Pulpit:\Files\Internet Pliki internetowe z folderu D:\TsKO

D) do folderu Desktop:\Files\Music pliki muzyczne z folderu D:\TSKO

mi) do folderu Desktop:\Files\Help pliki pomocy z folderu D:\TSK

Opcja 5.

1 Utwórz folder „Sprawdź” na pulpicie

2 Skopiuj wszystkie pliki obrazów z folderu „Files” do folderu „Check” (folder „Files” znajduje się pod adresem:Otoczenie sieciowe\ Cała sieć\ Microsoft Windows Sieć\ Lan\ Server_lan\ Users\ Student\ SUSU\ Pudovkina T.A..)

3 Skopiuj wszystkie pliki tekstowe z folderu „Files” do folderu „Sprawdź” (folder „Files” znajduje się w: patrz punkt 2)

4 Skopiuj wszystkie pliki muzyczne z folderu „Files” do folderu „Check” (folder „Files” znajduje się w: patrz punkt 2)

5 Utwórz WEWNĄTRZ folderu „Check” foldery „Pictures”, „Text” i „Music”

6 Przenieś wszystkie pliki obrazów z folderu „Sprawdź” do folderu „Pictures”.

7 Przenieś wszystkie pliki tekstowe z folderu „Sprawdź” do folderu „Tekst”.

8 Przenieś wszystkie pliki muzyczne z folderu Sprawdź do folderu Muzyka

9 Utwórz folder „Skróty” WEWNĄTRZ folderu „Sprawdź”.

10 Utwórz skróty do następujących programów w folderze „Skróty”:

10.1.

10.2. Programy MS Word (ścieżka C:\Program Files\Microsoft Office\Office10\WinWord.exe)

10.3. Dysk C

10.4.

Opcja 6

Utwórz folder „Skróty” na pulpicie. Utwórz skróty w folderze „Skróty” dla następujących plików i programów:

1 Programy Notatnika (ścieżka do programu: C:\Windows\system32\notepad.exe)

2 Programy MS Word (ścieżka do programu: C:\Program Files\Microsoft Office\Office11\WinWord.exe)

3 Programy MS Excel (ścieżka do programu: C:\ Program Files\ Microsoft Office\ Office11\ Excel.exe)

4 dyski C

5 Napęd D

6 dysków A

7 Foldery Moje Dokumenty

8 Plik „Keyboard.doc” (plik znajduje się na dyskietce)

9 Programy Explorer (ścieżka do programu: C:\Windows\Explorer.exe)

10 Programy MS Paint (ścieżka do programu: C:\Windows\system32\mspaint.exe)

11 Programy kalkulatora (ścieżka do programu: C:\Windows\system32\calc.exe)

Pytania kontrolne:

1 Jak uruchomić program?

2 Jak przeglądać zawartość dysków komputera?

3 Jak utworzyć folder? Na ile sposobów można tworzyć foldery?

4 Co to jest skrót, jaki jest jego cel i jak go utworzyć?

5 Czy po usunięciu skrótu plik, który wskazywał [skrót], znika? Dlaczego?

6 Jaka jest ścieżka pliku?

7 Ile skrótów może wskazywać na ten sam plik? Dlaczego?

8 Jakie są główne typy plików? Określ ich rozszerzenia.

Praca laboratoryjna nr 3. Podstawowe techniki pracy w systemie operacyjnym Windows: wyszukiwanie plików, odzyskiwanie informacji

Cel pracy: nauka wyszukiwania plików przy użyciu różnych opcji wyszukiwania i znaków specjalnych. Dowiedz się, jak odzyskać usunięte pliki.

Opcja 1.

1 Użyj Start → Szukaj, aby znaleźć następujące pliki i zapisz ścieżkę do nich w notatniku.

b) Winword.exe c) WordPad.exe d) MsPaint.exe e) Excel.exe

e) Explorer.exe

2 Utwórz skróty na pulpicie dla plików określonych w zadaniu 1.

3 Usuń pliki z zadania 2 i przywróć je.

Opcja 2.

1 Znajdź wszystkie pliki na dysku C pliki zaczynające się na literę s mogą mieć dowolne rozszerzenie.

2 Znajdź wszystkie pliki na dysku C zaczynając od win, rozszerzenie pliku może być dowolne.

3 Znajdź wszystkie pliki na dysku Ckończący się Rozszerzenia plików zaczynające się na literę s mogą być dowolne.

4 Znajdź wszystkie pliki na dysku Dw czyim imieniu jest litera w, rozszerzenie pliku może być dowolne.

5 Znajdź wszystkie pliki tekstowe w folderze C:\Windows (rozszerzenie pliku tekstowego – .txt)

6 Znajdź wszystko na dysku C Dokumenty MS Word (rozszerzenie pliku – .doc)

7 Znajdź wszystko na dysku Cpliki nazwane z 4 litery, rozszerzenie może być dowolne.

8 Znajdź na dysku C wszystkie pliki tekstowe(rozszerzenie pliku tekstowego – .txt) z 4-literowym imieniem

9 Znajdź w folderze C:\Windows wszystkie pliki, których nazwa składa się z 7 liter i zaczyna się od win (rozszerzenie pliku może być dowolne)

10 Usuń wszystkie pliki z zadania 6 i przywróć je

Pytania kontrolne:

1 Jakie typy plików można przeszukiwać?

2 Jakie znaki specjalne są używane podczas wyszukiwania?

3 Podaj przykłady zapytań używających znaków specjalnych?

4 Jak możesz ograniczyć wyszukiwanie, jeśli nazwa szukanego pliku jest nieznana?

5 Gdzie są umieszczane pliki po usunięciu?

6 Jak usunąć pliki z pominięciem Kosza?

Praca laboratoryjna nr 4. Podstawowe techniki systemu Windows: Total Commander

Cel pracy: opanowanie podstawowych technik pracy z plikami w menedżerze plików Total Commander.

1 Utwórz folder Total na dysku D

2 Skopiuj folder D:\Dttoys do folderu D:\Total

3 Usuń folder D:\Dttoys

4 Utwórz folder Obrazy w folderze Razem

5 Skopiuj wszystkie pliki z rozszerzeniem .wmf z D:\Work do D:\Total\Pictures

6 Przenieś wszystkie pliki z rozszerzeniem .bmp z D:\Work do D:\Total\Pictures.

7 Spakuj folder D:\Total\Dttoys. Nazwij archiwum Arch1.rar i umieść je na dysku C.

8 Utwórz samorozpakowujące się archiwum dla D:\Total\Dttoys na dysku D. Ustaw opcję usuwania plików źródłowych po spakowaniu.

9 Rozpakuj archiwum C:\Arch1.rar na dysk D:\Total\Unpacking. Najpierw należy utworzyć folder Rozpakowywanie.

10 Usuń archiwum C:\Arch1.rar.

11 Utwórz archiwum dla folderu Total na dysku D. Nazwij archiwum Total.zip

12 Pokaż efekt swojej pracy nauczycielowi.

13 Usuń foldery, z którymi pracowałeś (D:\Total, D:\Dttoys, D:\Work)

Uwaga: należy wykonać wszystkie powyższe czynności za pomocą klawiatury.

Pytania kontrolne:

1 Jakiego typu oprogramowaniem jest Total Commander?

2 Podaj przykłady podobnych programów.

3 Określ klawisze i skróty klawiaturowe do pracy w Total Commander.

Praca laboratoryjna nr 5. Archiwizacja

Cel pracy: nauka tworzenia różnych typów archiwów (zwykłych, samorozpakowujących się i wielotomowych).

Opcja 1.

1 Utwórz samorozpakowujące się archiwum dla folderu D:\Dttoys. Nazwa utworzonego archiwum to Arch1.exe. Utwórz archiwum w folderze D:\Archiving.

Opcje archiwizacji

2 Wyodrębnij pliki z utworzonego archiwum na dysk D.

3 Utwórz archiwum dla folderu D:\Dttoys. Nazwa utworzonego archiwum to Arch2.rar. Utwórz archiwum w folderze D:\Archiving.

Opcje archiwizacji: nie instaluj; Metoda kompresji: szybka.

4 Wyodrębnij pliki z archiwum Arch2.rar do folderu D:\Archiving. Najpierw należy utworzyć folder UnArchive: w polu Ścieżka wyodrębnienia (patrz punkt 2) wpisz D:\RazArchive.

5 Utwórz archiwum Arch3.rar dla D:\RazArchiving\Dttoys w folderze D:\Archiving.

Opcje archiwizacji : nie instaluj;

6 Utwórz wielotomowe archiwum na dyskietkach dla D:\RazArchiving\Dttoys. Nazwa archiwum Arch.rarOpcje archiwizacji: usuń pliki po archiwizacji;

Metoda kompresji: szybka.

Rozmiar woluminu: automatyczne wykrywanie.

7 Wyodrębnij pliki z wielotomowego archiwum Arch.rar do D:\Archiving.

8 Sformatuj dyskietkę z pierwszym woluminem archiwum, stosując pełne formatowanie.

9 Sformatuj dyskietkę z drugim woluminem archiwum, korzystając z szybkiego formatowania.

10 Utwórz archiwum w Eksploratorze dla D:\RazArchiving\Dttoys. Nazwij archiwum Arch4.rar i umieść je na dyskietce.

Opcje archiwizacji: Usuń pliki po archiwizacji;

Metoda kompresji: maksymalna (najlepsza).

11 W Eksploratorze rozpakuj utworzone archiwum Arch4.rar do D:\Archiving

12 W Eksploratorze utwórz archiwum dla D:\RazArchiving\Dttoys.

13 W Eksploratorze rozpakuj archiwum utworzone w kroku 12 na dysk D

14 Usuń foldery: D:\Dttoys, D:\Archiving, D:\RazArchiving.

Opcja 2.

1 Utwórz folder „Rezerwuj” na dysku D

2 Skopiuj folder „Security” z folderu „Reserve”.Otoczenie sieciowe\Cała sieć\Lan\

Server_lan\ Użytkownicy\ Student\ SUSU\ Pudovkina T.A.

3 W Eksploratorze spójrz na rozmiar folderu „Bezpieczeństwo” i zapisz ten rozmiar w notatniku.

4 Otwórz program WinRar → przejdź do folderu „Reserve” i wybierz folder „Security”.

5 Bezpieczeństwo1 → określ metodę kompresji WYSOKA

→książka "OK".

6 książka „Dodaj” → podaj nazwę archiwum – Bezpieczeństwo2 → określ metodę kompresji SZYBKO → książka. "OK".

7 książka „Dodaj” → podaj nazwę archiwum – Bezpieczeństwo3 → określ metodę kompresji REGULAR → książka. "OK".

8 książka „Dodaj” → podaj nazwę archiwum – Bezpieczeństwo4 → określ metodę kompresji DOBRA → książka. "OK".

9 książka „Dodaj” → podaj nazwę archiwum – Bezpieczeństwo5 →określ metodę kompresji

MAKSYMALNIE →książka. "OK".

10 książek „Dodaj” → nazwa archiwum – Bezpieczeństwo1 → opcja „Utwórz archiwum Sfx” → metoda kompresji

PRĘDKOŚĆ

11 książek. „Dodaj” → nazwa archiwum – Bezpieczeństwo2 → opcja „Utwórz archiwum Sfx” → metoda kompresji

12 książek „Dodaj” → nazwa archiwum – Bezpieczeństwo3 → opcja „Utwórz archiwum Sfx” → metoda kompresji

13 książek. „Dodaj” → nazwa archiwum – Security4 → opcja „Utwórz archiwum Sfx” → metoda kompresji

14 książek. „Dodaj” → nazwa archiwum – Bezpieczeństwo5 → opcja „Utwórz archiwum Sfx” → metoda kompresji

MAKSYMALNY

Wynik pracy wpisz w zeszycie w formie tabeli:

15 Utwórz foldery „1”, „2”, „3”, „4” i „5” w folderze „Rezerwa”.

16 Wybierz plik Security1.rar → książka. „Wyodrębnij do” → wybierz folder „1” → książka. "OK"

17 Wybierz plik Security2.rar → książka. „Wyodrębnij do” → wybierz folder „2” → książka. "OK"

18 Otwórz Eksplorator plików→ przejdź do folderu D:\Reserve → kliknij dwukrotnie plik Security3.exe → za pomocą przycisku „Przeglądaj” określ folder „3” → książka. „OK” → książka. "Wyciąg"

19 W Eksploratorze → przejdź do folderu D:\Reserve → kliknij dwukrotnie plik Security4.exe → za pomocą przycisku „Przeglądaj” określ folder „4” → książka. „OK” → książka. "Wyciąg"

20 W Eksploratorze → przejdź do folderu D:\Backup → kliknij prawym przyciskiem myszy. najedź myszką na plik Security5.rar → wybierz „Wyodrębnij pliki” → określ folder „5” → książka. "OK".

21 Sformatuj dwie dyskietki (w tym celu w Eksploratorze kliknij prawym przyciskiem myszy ikonę dyskietki→ Formatuj → wybierz „Szybki”).

22 Utwórz folder „Dyskietka” w folderze „Rezerwa”.

23 Utwórz archiwum wielotomowe: a. Włóż pierwszą dyskietkę

b. Otwórz program WinRar

C. Przejdź do folderu „Reserve” i wybierz folder „Security”.

d.Książka „Dodaj” → za pomocą przycisku Przeglądaj określ Dysk 3.5 (A:) → Metoda kompresji HIGH-SPEED → Rozmiar woluminu AUTO-DETECT → książka. "OK".

mi. → należy włożyć dyskietkę i nacisnąć przycisk kontynuujący archiwizację (przycisk „OK” lub „Tak” lub

"Kontynuować").

24 Wyodrębnij pliki z wielotomowego archiwum:

F. Włóż pierwszą dyskietkę

G. W Eksploratorze przejdź do Disk 3.5 (A:) i kliknij prawym przyciskiem myszy ikonę pliku → wybierz „Wyodrębnij pliki” → wybierz „Pulpit” → książka. "OK"

H. Po chwili pojawi się komunikat z prośbą o włożenie drugiej dyskietki.→ należy włożyć dyskietkę i nacisnąć przycisk kontynuacji wyjmowania (przycisk „OK” lub „Tak” lub „Kontynuuj”).

25 Otwórz pomoc WinRar i ZAPISZ W NOTATNIKU: czym jest archiwum Sfx i jak jest wygodne, czym jest archiwum wielotomowe.

Pytania kontrolne:

1 Archiwizacja (definicja);

2 Stopień kompresji (rodzaje, od czego to zależy);

3 Funkcje samorozpakowującego się archiwum;

4 Dlaczego potrzebujesz wielotomowego archiwum?

5 Określ parametry archiwizacji;

Sekcja 2. Oprogramowanie aplikacyjne

Praca laboratoryjna nr 6. Formatowanie tekstu w MS Word

Cel pracy: nauka formatowania tekstu (dostosowanie parametrów czcionki, marginesów, odstępów). Naucz się kopiować format określonego fragmentu tekstu.

Raport z pracy π

PRACE LABORATORYJNE W ZAKRESIE INFORMATYKI

DLA WYDZIAŁU EKONOMIKI I MATEMATYKI

(strumień Mbd, Mkbd – 1 kurs)

Laboratorium 1: Wprowadzanie i edycja w programie Writer (OpenOffice.org) 3

Konfiguracja procesora .................................................. .................................................... ........................ 3

Wpisywanie .................................................. . .................................................. .................................. 3

Formatowanie .................................................. ....... .................................. ............. .................. 5

Operacje wyszukiwania i zamiany .................................................. .............. ............... .................. ....... 6

Listy .................................................. ....... .................................. ............. .................................. 6

Stosowanie stylów .................................................. ........................................... .............. .. 7

Ćwiczenia do samodzielnej pracy .................................................. .................................. 8

Pytania testowe na temat: .................................................. ...................................................... ..... 8

Praca laboratoryjna 2. Osadzanie obiektów w dokumencie........................................... ............... 9

Praca z tabelami............................................................ .................................................. .................. .............. 9

Tworzenie rysunków i diagramów............................................ ....... .................................. .............. 9

Metody osadzania obiektów przygotowanych w innych aplikacjach........................... 10

Ustawienia obrazu .................................................. .................................................. ............... ....... jedenaście

Edycja formuł .................................................................. ........................................... ............... jedenaście

Automatyczne numerowanie obiektów .................................................. ...................................................... ........... .... 12

Ćwiczenia do samodzielnej pracy .................................................. .................................. 12

Pytania testowe na temat: .................................................. ...................................................... ... 12

Praca laboratoryjna 3. Przygotowanie dokumentu do druku............................................ ............... 13

Sprawdzanie pisowni................................................ ............. .................................. ...................... 13

Instalowanie nagłówków i stopek............................................ ...................................................... ........... .... 13

Tworzenie przypisów dolnych i końcowych............................................ ............... ............... ........... 13

Paginacja .................................................. . .................................................. ............... 13

Foka................................................. .................................................. .................................. 14

Pytania testowe na temat: .................................................. ...................................................... ... 14

Laboratorium 4: Obliczenia w programie Calc............................................ ........................................... 15

Używanie formuł .................................................. ........................................... ......................... 17

Wstawianie funkcji .................................................. ........................................... ............... 18

Projekt stołu .................................................. ............. .................................. ............................... 19

Pytania testowe na temat: .................................................. ...................................................... ... 19

Praca laboratoryjna 5. Grafika biznesowa........................................... .................................................... 20

Konstruowanie diagramu .................................................. .................................................... ........... 20

Edycja diagramu .................................................. .............. .................................. ............. 20

Ćwiczenia do samodzielnej pracy .................................................. ...................... 21

Pytania testowe na temat: .................................................. .................................................. 21

Laboratorium 6: Niektóre funkcje OpenOffice.org Calc .................................. ........... .... 22

Data i godzina............................................... .................................................. .................................. 22

Funkcje logiczne .................................................. .................................................... ........................ 23

Funkcje matematyczne .................................................. .................................................... ........... ... 24

Pytania testowe na temat: .................................................. ...................................................... ... 24

Praca laboratoryjna 7. Przetwarzanie danych statystycznych........................................... ............... 25

Charakterystyka numeryczna próbki............................................ ............... ............... ........... 25

Praca laboratoryjna 8. Funkcje wykorzystujące kryteria.................................. ........................ 26

Funkcje matematyczne. Funkcja SUMA.................................................... ............... 28

Laboratorium 9. Przetwarzanie list w programie CALC............................................ ............... 34

Tworzenie listy .................................................. .................................................. .................. ................... 34

Sortowanie listy .................................................................. .................................................... ............... 35

Wyszukiwanie przy użyciu standardowego filtra .................................................. .................................................. 35

Automatyczne filtrowanie danych............................................ .................................................... ........... 36

Zaawansowane filtrowanie .................................................. .................. .................................. .................. .... 36

Prace laboratoryjne 10. Podstawy pracy w BASE DBMS............................ .................. 37

Tworzenie bazy danych .................................................. . .................................................. ............... 37

Zmiana bazy danych............................................................ ........................................... ............... 39

Przetwarzanie zapytań .................................................. .................................................. .............. 40

Pytania testowe na temat: .................................................. .................................................. 40

Laboratorium 1: Wprowadzanie i edycja w programie Writer (OpenOffice.org)

Konfiguracja procesora

Pobierz edytor tekstu Writer (OpenOffice.org) za pomocą Start / Programy / Writer (OpenOffice.org).

Pobierać systemu pomocy . Sprawdź system pomocy: jego struktura jest taka sama jak pomocy dla systemu operacyjnego Windows.

Rozważmy elementy okna Writera. Korzystając z menu Widok, ustaw Tryb wyświetlania – Układ strony, zapewnij dostępność władcy (w razie potrzeby połącz je za pomocą menu Pogląd). Wypróbuj inne tryby wyświetlania, np. korzystanie z menu Pogląd, oraz za pomocą przycisków znajdujących się w lewej dolnej części okna: przeznaczenie każdego przycisku można określić za pomocą podpowiedzi. Sprawdź dwa panele – Standard I Formatowanie. Jeśli zainstalowane są inne panele, wyłącz je (Widok / Paski narzędzi). zainstalować skala obrazy 100% (Widok / Powiększenie / 100% / OK lub pole Powiększenie z listą rozwijaną na standardowym pasku narzędzi).

Do instalacji parametry operacyjne edytor tekstu, wybierz Narzędzia/Opcje. Karta /OpenOffice.Writer In Pogląd sprawdź polecenia dotyczące pól wyboru Pokaż obiekty graficzne I Podpowiedzi i wszystkie zespoły Okno(pasek stanu, linijka pionowa, paski przewijania); na karcie Są pospolite na zakładce ustaw jednostkę miary – centymetry Pisownia wyłącz polecenia Automatycznie sprawdzaj pisownię I Automatycznie sprawdzaj gramatykę– kontrole te spowalniają pracę, można je przeprowadzić już po sfinalizowaniu dokumentu. Na karcie Ochrona wybierać Autozapis co 10 minut. Przejrzyj ustawienia na innych kartach. Aby zastosować wprowadzone ustawienia, należy kliknąć przycisk OK.

Ustawienia strony skonfigurowany za pomocą menu Format / strony oraz, gdzie można ustawić rozmiar arkusza i jego orientację, marginesy i inne parametry. Korzystanie z odpowiednich zakładek okna dialogowego Ustawienia strony, ustaw rozmiar papieru na A4, orientację – pionowa, marginesy – 20 mm ze wszystkich stron, a następnie kliknij OK.

Pisanie na maszynie

W panelu formatowania sprawdź ustawienia: styl - Zwykły, czcionka (krój pisma) - Czcionka Times New Roman, rozmiar wielkość czcionki – 10. W obszarze roboczym wprowadź poniższy tekst za pomocą odpowiednich przycisków wyrównywania: wyśrodkowany (dla adresu), wyjustowany (dla treści tekstu), wyrównany do prawej (nazwisko). Drukowanie kropki o układzie rosyjskim - przez naciśnięcie skrajnego prawego klawisza w dolnym rzędzie (znak?), przecinek - ten sam klawisz po naciśnięciu Zmiana. Aby pominąć linię, użyj klawisza Enter Wchodzić.

Dla usuwanie błędnie wprowadzony tekst, użyj klawiszy usuwania Backspace Lub Usuwać. Zazwyczaj procesor tekstu działa w tryb wstawiania , gdy nowo wprowadzony znak rozszerza znaki już wprowadzone. W tryb wymiany, Nowo wprowadzone znaki zastępują wcześniej wprowadzone. Aby włączyć lub wyłączyć tryb wymiany, kliknij dwukrotnie wskaźnik ZASTĘPCA na pasku stanu.

Writer pozwala zautomatyzować niektóre operacje pisania. Powtarzające się słowa można zapisać jako automatyczny tekst , a następnie będą one wprowadzane za pomocą pierwszych znaków lub specjalnego oznaczenia. Na przykład dodaj słowo „Informatyka” do Autotekstu. Aby to zrobić, wykonaj następujące czynności: wpisz w tekście słowo Informatyka i skopiuj je do schowka, następnie wybierz menu Edycja \ Autotekst, wpisz skopiowane słowo Informatyka ze schowka do panelu Autotekst, upewnij się, że kategoria jest sprawdzony standard, kliknij przycisk automatyczny tekst, wybierz opcję Utwórz tekst z wyskakującego menu, a następnie kliknij przycisk dodać. Teraz zacznij wpisywać to słowo do wpisywanego tekstu - komputer automatycznie zaproponuje wstawienie odpowiedniego słowa; Aby wstawić wystarczy nacisnąć klawisz Wchodzić.

Program Writer koryguje również niektóre typowe błędy w podobny sposób: tworzy autokorekta . Przykładowo, błędnie wpisane słowo biuletyn zostanie automatycznie zastąpione właściwym słowem – biuletyn. Możesz skonfigurować autokorektę za pomocą menu Narzędzia / Autokorekta / Zamień. Skonfiguruj zamianę znaków III na tekst „Iwanow Iwan Iwanowicz”. W menu autokorekta przejrzyj listę takich poprawek i dodaj do niej nowe słowa.

Wpisz tekst (pomijając granice akapitów, zostaną one później zmienione):

Drogi Iwanie Pietrowiczu!

Informuję, że w dniu 10 marca o godzinie 10.00 w sali konferencyjnej Otwartej Spółki Akcyjnej „Integral” odbędzie się kolejne zgromadzenie wierzycieli z porządkiem obrad:

Zatwierdzenie zmian w zewnętrznym planie zarządzania OJSC Integral.

Musisz mieć przy sobie:

paszport lub dowód osobisty

pełnomocnictwo

akt uzgodnienia rachunków Twojej firmy z OJSC „Integral”

Zewnętrzny menedżer OJSC „Integral”

AA Aleksandrow

Edytując dokument, czasami trzeba wyraźnie zobaczyć, gdzie naciska się klawisze. Wchodzić, ile razy naciśnięto spację itp. – to znaczy, aby zobaczyć znaki specjalne, których nie można wydrukować. Aby to zrobić, użyj przycisku Znaki niedrukowalne na standardowym pasku narzędzi (¶). Kliknij ten przycisk, aby wyświetlić symbole i rozmieszczenie takich symboli. Wyłącz przycisk Znaki niedrukowalne.

Formatowanie

Zaznaczenie fragmentu tekstu, jak już wspomniano, odbywa się poprzez przeciągnięcie go myszką. Dla podświetlając osobną linię jedwabie szyte są na lewo od linii, pojedyncze słowo – kliknij dwukrotnie pierwszą literę tego słowa . Wybierz akapit cały akapit można kliknąć po lewej stronie początku akapitu. Wypróbuj wszystkie te metody selekcji.

przeniósł Lub skopiowane poprzez schowek w dowolne miejsce w aktywnym dokumencie lub do innego dokumentu. Użyj dowolnej z wcześniej omówionych metod: przycisków Cięcie, Kopiuj, Wstawić; odpowiednie menu kontekstowe lub polecenia menu Edytować; Skróty klawiszowe: Ctrl+X- odetnij, Ctrl+C- skopiuj do schowka, Ctrl+V– wklej z bufora. W przypadku przenoszenia fragmentu na niewielką odległość wygodniejsza jest inna metoda: umieść wskaźnik myszy w wybranym obszarze (rodzaj wskaźnika to strzałka) i przeciągnij fragment lewym przyciskiem myszy w żądane miejsce (wskaźnik zmienia wygląd - teraz jest to strzałka z prostokątem na dole). W podobny sposób można skopiować fragment: te same czynności wykonywane są po naciśnięciu klawisza Klawisz kontrolny.

Wybrany fragment może być usunięte naciskając klawisz usuwania Usuwać. Skopiuj przeciągając fragment drugiego zdania” o 10.00" w dowolne inne miejsce na tej samej linii. Usuń skopiowany fragment.

Zaznacz cały przygotowany tekst. Zmień rozmiar czcionki na 12.

Do montażu po lewej i prawej stronie granice tekstu użyj znaczników na linijce. Do instalacji wcięcie akapitu (wcięcie pierwszego wiersza akapitu) możesz nacisnąć klawisz Tab Patka. Wielkość wcięcia można regulować za pomocą odpowiedniego znacznika na poziomej linijce.

Ustaw odstęp między wierszami za pomocą menu Format / zakładka Akapit – Wcięcia i odstępy, na wartość jeden i pół. Zobacz, jakie inne rodzaje odstępów między wierszami są dostępne. Odstępy między wierszami można także ustawić za pomocą odpowiednich przycisków na pasku narzędzi formatowanie. Znajdź te przyciski, wybierz akapit tekstu i wypróbuj różne wartości odstępów między wierszami.

Przejrzyj różne sposoby wyrównywania tekstu w akapicie: do lewej, do prawej, do środka, wyjustowany, używając odpowiednich przycisków na pasku formatowania lub w menu ustawień akapitu.

Aby dostosować parametry akapitu, możesz skorzystać z menu Format / zakładka Akapit – Wcięcia i odstępy. Znajdź na zakładce ustawienie wyrównania tekstu, jego styl (tekst główny); zestaw wcięć dla określonego akapitu:

ü Lewy. Jest to wcięcie całego akapitu po lewej stronie obramowania tekstu;

ü Po prawej. Jest to wcięcie całego akapitu na prawo od obramowania tekstu;

ü Zanim. Jest to wcięcie całego akapitu w dół od poprzedniego akapitu;

ü Po. Jest to wcięcie całego akapitu w górę od następnego akapitu.

Wybierz akapit zaczynający się od słów „Informuję” i ustaw wcięcie lewe na 1cm, wcięcie prawe na 1cm, odstęp przed akapitem na 1cm, odstęp po akapicie na 1cm. Zobacz, jak zmienił się tekst.

Wybierz pierwszą linię jako fragment i sformatuj ją inną czcionką i rozmiarem czcionki, korzystając z pasków narzędzi i menu kontekstowego. Ustaw rzadką czcionkę dla tej linii, użyj do tego menu Format/symbol. Przejrzyj wszystkie możliwe ustawienia widoczne na zakładkach tego menu i znajdź ustawienie odstępów między znakami. Ustaw czcionkę na 3-punktową rzadkość. Zobacz, jak zmieniła się pisownia tego wiersza. Spróbuj ustawić typ czcionki na skondensowany.

Dla odwołania błędne działania, użyj przycisku Anulować na standardowym pasku narzędzi: cofa ostatnią wykonaną akcję. Jeśli zajdzie potrzeba anulowania kilku akcji, można je zaznaczyć na liście otwieranej za pomocą strzałki po prawej stronie przycisku Anulować i anulowane poprzez jednokrotne naciśnięcie tego przycisku. Za pomocą przycisku można przywrócić błędnie anulowaną operację Powrót. Przenieś pierwsze zdanie dokumentu w dowolne miejsce, przeciągając myszką. Anuluj tę akcję za pomocą przycisku Anulować.

Operacje Znajdź i Zamień

Załóżmy, że w nazwie organizacji jest błąd: OJSC nie nazywa się „Integral”, ale na przykład „Interval”. Jak mogę dokonać zmian bez konieczności ponownego wpisywania za każdym razem błędnie wpisanego słowa? Skorzystaj z menu Edytuj/Zamień. W oknie dialogowym wpisz słowo Całka w polu Znajdź i słowo Interwał w polu Zamień (aby aktywować żądane pole, kliknij je myszką). Kliknij Znajdź następny, a następnie Zamień. Jeśli jesteś pewien, że wszystko wymaga wymiany, kliknij odpowiedni przycisk.

Listy

Najłatwiejszym sposobem zaprojektowania listy jest użycie przycisków na pasku narzędzi formatowania. Wybierz dwa punkty porządku obrad w przygotowanym dokumencie jako blok: ułóż je w formularzu lista numerowana . Aby to zrobić, kliknij przycisk Lista numerowana w panelu formatowania.

W formularzu uzupełnij listę dokumentów, które musisz mieć przy sobie lista punktowana : zaznacz odpowiednie trzy linie i kliknij przycisk Markery. Jeśli nie jesteś zadowolony z wyglądu znaczników, możesz je zmienić korzystając z menu Format / Znaczniki i numeracja (lub podobnego menu kontekstowego) i wybrać jedną z dostępnych opcji. Korzystanie z zakładki Obrazy Możesz wybrać inne znaczniki. Wcięcie listy można regulować za pomocą przycisków Zmniejsz/zwiększ wcięcie.

Korzystając z tego samego menu, możesz organizować i lista wielopoziomowa . W tym celu w menu Format / Lista możesz skonfigurować rodzaj poziomów tworzonej listy, rodzaj ich numeracji, wcięcia i inne parametry. Następnie utwórz zwykłą listę numerowaną, w której cała numeracja będzie na tym samym poziomie. Następnie użyj klawisza TAB na klawiaturze lub przyciskach Zmniejsz/zwiększ wcięcie W każdym punkcie przechodzimy do pożądanego poziomu.

Do wprowadzania zmian w listach możesz używać panelu Punktory i numerowanie.

Załóżmy, że w ciągu automatycznie numerowanych akapitów potrzebny jest jeden akapit bez numeracji, jak w przykładzie:

1) akapit pierwszy

2) akapit drugi

akapit trzeci bez numeracji

3) akapit czwarty

Można to zrobić na następujące sposoby:

Metoda 1: ponumeruj wszystkie akapity bez wyjątku; następnie umieść kursor przed trzecim akapitem i naciśnij klawisz , aby usunąć jeden znak od prawej strony. Akapit traci swój numer.

Metoda 2: ponumeruj wszystkie akapity bez wyjątku; następnie umieść kursor przed trzecim akapitem i kliknij ikonę Numerowanie na pasku narzędzi. Akapit traci numer i wcięcie tekstu.

Metoda 3: Ponumeruj akapity 1 i 2 za pomocą ikony Numerowanie na pasku narzędzi. Następnie przejdź do punktu 4, wybierz Format – Znaczniki i numeracja – zakładka Ustawienia i w liczniku wartości początkowej ustaw cyfrę 3.

Utwórz trzy listy i na każdej wypróbuj każdy ze sposobów wykluczenia elementu z listy ogólnej.

Zapisz utworzony dokument.

Stosowanie stylów

Możesz sformatować każdy akapit osobno, ale w przypadku dużego dokumentu zajmuje to dużo czasu. Dlatego wszystkie nowoczesne pakiety biurowe upraszczają tę procedurę poprzez zastosowanie stylów. Styl akapitu określa formatowanie zarówno samego akapitu (wcięcia, odstępy, wyrównanie itp.), jak i formatowanie znaków w akapicie (czcionka, rozmiar itp.).

Aby ustawić styl akapitu, umieść na nim kursor i kliknij przycisk Style i formatowanie na pasku narzędzi lub wybierz z menu opcję Format / Style. Następnie wybierz żądany styl z listy.

Aby zmienić istniejący styl, wybierz go w oknie przycisku Style i formatowanie, kliknij prawym przyciskiem myszy i wybierz menu Zmiana.

Aby stworzyć własny styl akapitu, wybierz w tekście tekst wygenerowany zgodnie z Twoimi wymaganiami. Otwórz menu Style i formatowanie i kliknij przycisk Utwórz styl na podstawie wyboru.

Stwórz własny styl akapitu i zademonstruj jego użycie.

Przejrzyj ponownie ustawienia menu AKAPIT i ZNAK, wywołując je z menu kontekstowego lub z menu okna FORMAT. Wypróbuj wszystkie możliwe ustawienia w nich i dowiedz się, jak formatować tekst za ich pomocą.

Utwórz nowy dokument (przycisk Utwórz) z parametrami strony - format A4, orientacja - pionowa, margines lewy i prawy 3 cm, górny i dolny - 2 cm; Wpisz w nim tekst sekcji Listy. Umieść tytuł na środku. Zrób dwie kopie tekstu w tym samym dokumencie. W pierwszym egzemplarzu zmień rodzaj czcionki (krój pisma) i jej rozmiar. Ustaw odstępy między znakami. Zwiększ lewe i prawe wypełnienie. W drugiej kopii zmień odstęp pojedynczy na podwójny. Ustaw odstęp przed drugim akapitem na 1 cm, po nim na 2 cm.

Utwórz plik składający się z czterech akapitów tekstu, dla każdego akapitu ustaw własną czcionkę, styl, odstępy między wierszami i wyrównanie tekstu. Wyróżniaj poszczególne słowa w tekście, ustalając ich styl - pogrubienie, kursywa, podkreślenie. Dodaj do tekstu trzy listy: punktowaną, numerowaną i wielopoziomową. Zapisz dokument jako Listy w folderze Moje dokumenty.

Aby wyświetlić dokument Powiadomienia, kliknij jego nazwę w menu Okno: to polecenie menu umożliwia aktywację dowolnego dokumentu załadowanego do programu Writer i rozmieszczenie ich wszystkich na ekranie za pomocą elementu Rozmieść wszystko. Jeśli to konieczne, możesz zmienić lokalizację okien, zmieniając ich rozmiar, przeciągając ich krawędzie i przesuwając je w żądane miejsce za paskiem tytułu. Rozmieszczaj okna dokumentów Powiadomienia i Lista na różne sposoby.

Pytania zabezpieczające na ten temat:

1. Ustawianie parametrów strony;

2. Konfigurowanie autotekstu i autokorekty;

3. Ustawianie czcionki tekstu;

4. Ustawianie parametrów akapitu;

5. Styl dokumentu, tworzenie własnego stylu.

Tworzenie rysunków i diagramów

Rysunek można utworzyć za pomocą edytora graficznego i osadzić w dokumencie. Proste rysunki i diagramy często wygodniej jest przygotować, korzystając z wbudowanych narzędzi edytora tekstu. Podłącz pasek narzędzi do rysowania Widok / Paski narzędzi / Rysunek (lub przycisk Rysunek na standardowym pasku narzędzi).

Narysuj schemat strukturalny Wydziału Ekonomiczno-Matematycznego. Wybierz Autokształty / Kształty podstawowe / Prostokąt zaokrąglony, przeciągnij wskaźnik myszy od lewego górnego do prawego dolnego rogu narysowanego prostokąta, zwolnij przycisk myszy (rysowany kształt pozostaje zaznaczony: w jego rogach i na środku znajdują się kwadratowe znaczniki bokach), wybierz Akcja / Wyrównaj / Rozłóż / Wyrównaj do środka: Zaokrąglony prostokąt pojawi się dokładnie na środku dokumentu. Aby edytować linię konturu prostokąta, wybierz go i kliknij przycisk Rodzaj linii: wybierz żądany typ. Nie usuwając zaznaczenia, kliknij przycisk Podpis, a następnie wewnątrz kształtu wpisz tekst: Wydział Ekonomii i Matematyki. Wybierz tekst napisu i sformatuj go: wyśrodkuj, wybierz odpowiedni rodzaj i rozmiar czcionki.

Poniżej zaokrąglonego prostokąta narysuj analogicznie dwa identyczne owale (możesz bezpośrednio skorzystać z przycisku Owal w panelu Rysunek): w jednym wpisz napis Kierunki i Specjalizacje, w drugim - Działy. Aby wyrównać owale zaznacz obydwa kształty (w tym celu przytrzymaj klawisz Zmiana), wykonaj Akcję: Wyrównaj do góry (spowoduje to wyrównanie owali do górnej krawędzi strony), a następnie przeciągnij myszką w wybrane miejsce; w razie potrzeby ponownie wycentrować. Narysuj strzałki pomiędzy zaokrąglonym prostokątem a każdym z owali: kliknij przycisk Strzałka i przeciągnij myszką od początku strzałki przy zaokrąglonym prostokącie do jej końca przy owalu. Aby sformatować strzałkę, użyj przycisku Rodzaj linii.

Pod każdym z owali narysuj w formie prostokątów listę odpowiednich struktur, np. dla wydziałów: Matematyki Stosowanej i Informatyki, Ekonomii i Zarządzania, Teorii Ekonomii, CAD, Matematyki Wyższej.

Jeśli akcja została wykonana niepoprawnie, użyj przycisku Anuluj; wybrany obiekt można usunąć naciskając klawisz Usuwać.

Ustawienia obrazu

Osadzony obraz można przesuwać: po zaznaczeniu go kliknięciem myszki zostaje on przeciągnięty w dowolne miejsce w dokumencie. Aby zmienić rozmiar obrazu, przeciągnij jedną z jego krawędzi za odpowiedni kwadrat ( uchwyt zmiany rozmiaru ). Wypróbuj te kroki na osadzonym rysunku.

Za pomocą paska narzędzi Obrazy lub menu kontekstowego możliwe są różne metody dostosowywania obrazu. Zainstaluj ten panel i wypróbuj możliwości jego narzędzi: zmianę kontrastu i jasności. Najważniejszym narzędziem do regulacji obrazu jest przycisk, który to umożliwia opływać obraz osadzony w dokumencie z tekstem: u góry i u dołu obrazu, wokół ramki, wzdłuż konturu itp. Wprowadź dowolny tekst (na przykład skopiuj tekst z pliku Powiadomienia), nałóż na niego wcześniej wbudowany clipart i wypróbuj różne opcje zawijania. W razie potrzeby skorzystaj z menu kontekstowego / Zawiń.

Edycja formuł

Do wprowadzania prostych formuł wystarczą opcje menu Styl / Indeks dolny lub Indeks górny (stopień). W nowym pliku wprowadź formułę y i¹a+b X 3 (Aby wprowadzić znak nierówności i litery greckie, należy skorzystać z wstawiania symboli: sprawdź ustawienie Czcionka symbolu, kliknij na odpowiedni symbol, a następnie kliknij przycisk Wstaw; po wprowadzeniu wszystkich niezbędnych symboli kliknij Zamknij. Aby wprowadzić indeks i stopień , naciśnij żądane klawisze literowe na klawiaturze, podświetl literę i ustaw Indeks dolny lub Górny. X I y napisz to kursywą.

Aby wprowadzić bardziej złożone formuły, użyj znaku specjalnego edytor formuł (menu Wstaw / Obiekt / Formuła). Wprowadź zależność dla funkcji rozkładu normalnego

Aby to zrobić, pobierz edytor formuł i wprowadź lewą stronę formuły z klawiatury w zwykły sposób. Aby wprowadzić ułamek przed całką, użyj szablonów ułamków zwykłych i radykalnych; aby wprowadzić litery greckie, użyj przycisku małych liter greckich. Podobnie wybierz odpowiednie szablony dla symbolu całki, potęgi i nieskończoności. Użyj myszki, aby poruszać się pomiędzy polami formuł. Jeśli to konieczne, zdefiniuj na nowo styl i wielkość znaków. Aby zakończyć wprowadzanie formuły, kliknij poza nią. Jeśli chcesz edytować formułę, kliknij ją dwukrotnie.

Automatyczne numerowanie obiektów

Do obiektów wymagających numerowania zaliczają się: rysunki, wzory i tabele. Rozważmy ciągłą numerację rycin w tekście. W menu kontekstowym wstawionego obrazu wybierz opcję Tytuł. Styl numeracji i separator są ustawiane zgodnie z wymaganiami formatowania dokumentu. Następnie rysunek automatycznie otrzymuje kolejny numer. Aby zamieścić link do obrazka w tekście, wpisz link typu „jak na obrazku”, wybierz z menu głównego polecenie Wstaw – Odsyłacz. W oknie dialogowym wybierz pole typu Zdjęcia i zdjęcie, którego potrzebujemy. Po kliknięciu przycisku Wstaw numer obrazu zostaje wpisany w miejsce kursora. Podczas dodawania lub usuwania zdjęć liczby zmieniają się automatycznie.

Najwygodniej jest numerować obrazy bez zawijania tekstu.

Ponumeruj trzy ryciny i wstaw odniesienia do nich w tekście.

Ćwiczenia do samodzielnej pracy

W pliku wstaw tabelę z wynikami ostatniej sesji: dyscyplina, data oddania, ocena. Trzepnąć sortowanie(porządkowanie danych) tabele według alfabetu dyscyplin, według terminów dostaw, według otrzymanych ocen (Tabela / Sortowanie...). Dodaj do tabeli nowy wiersz Suma i pod kolumną z ocenami oblicz swój łączny wynik za pomocą funkcji sumy (pasek narzędzi Tabela \ Suma). Wstaw odpowiednią notatkę w komórce kwoty (Wstaw \ Notatka). Szczegóły tych operacji znajdziesz samodzielnie, korzystając z pomocy.

Pytania kontrolne

Foka

Również interesujące:

Rogozin Dmitrij Olegowicz

Wpływ wyładowań atmosferycznych

Minister finansów Federacji Rosyjskiej Anton Siłuanow

Zalecamy przeczytanie:

2024-05-01 17:11:07

Transfery międzybudżetowe rozwiązują konkretne problemy. Transfery międzybudżetowe dotacje dotacje dotacje rok

2024-04-30 17:09:24

Dwukrotny bohater Związku Radzieckiego Sułtan na niebie Dwukrotny bohater Związku Radzieckiego w wieku 25 lat

2024-04-30 17:09:24

Daty wyzwolenia miast

Kontynuując temat:

Gitara

Jak aplikować na uniwersytet bez egzaminu Unified State Exam: odkrywanie swoich kart

W Federacji Rosyjskiej wprowadzono system zdawania Jednolitego Egzaminu Państwowego, który jest zarówno ukończeniem szkoły średniej, jak i oceną przy przyjęciu na studia wyższe...