Isprintajte zadatak za vrtić. Zabavni matematički zadaci za predškolce

Ovdje je kompletna arhiva besplatnog elektroničkog časopisa Korablik.

Predškolsku djecu karakteriziraju znatiželja i želja. Dosadni početnici i suhoparno izlaganje gradiva odguruju djecu od daljnjeg razvoja. Predstavljeni časopis kreiran je za razne aktivnosti s djetetom, kao pomoć roditeljima i odgajateljima. Svijetle slike i zanimljive vježbe prikladne su za djecu koja se spremaju za polazak u školu. Kognitivni zadaci omogućuju vam da svoj um u razvoju zasitite korisnim znanjem bez prekidanja igre.

Elektronički časopis “Korablik” pažljivo je odabrao zadatke usmjerene na cjelovit razvoj djeteta. Prikupljene vježbe aktiviraju djetetovo logično razmišljanje i omogućuju mu primjenu postojećeg znanja u praksi. Svako izdanje sadrži uzbudljive vježbe u kojima će uživati ​​svaki predškolac. Prikladna prezentacija materijala potiče brzo pamćenje novih znanja.

Fascinantni časopis na svojim je stranicama prikupio korisne materijale koji mogu postaviti nužne temelje za daljnje učenje. Uz zanimljive vježbe, dijete će se razvijati u pravom smjeru, trenirati svoj um i povećati svoj potencijal.

Kratak sadržaj časopisa Korablik po brojevima:

Priprema ruke za pisanje, matematiku, svijet oko sebe.

Matematika, logika, svijet oko nas.

Priprema ruke za pisanje, razmišljanje.

Matematika, priprema ruke za pisanje.

Priprema ruke za pisanje, matematiku, logičko razmišljanje.

Brod br. 6 (preuzmi/pogledaj u JPEG formatu)

Razvoj motorike ruku, matematike, mišljenja.

Logika, razmišljanje, razvoj pamćenja.

Brod br. 9 (preuzmi/pogledaj u JPEG formatu)

Priprema ruke za pisanje, razvoj govora.

Osnove radnog odgoja, logičko razmišljanje.

Matematički pojmovi, motorika ruku.

Logičko razmišljanje, svijet oko nas.

Razvoj pažnje, matematike, logičkog mišljenja.

Priprema ruke za pisanje, matematički pojmovi.

Razvoj govora, matematika, svijet oko nas.

Razumijevanje okoline, priprema ruke za pisanje.

Matematika, razvoj motorike ruku.

Nastava za razvoj govora pisanjem rečenica i priča.

Svijet oko nas, pjesmice za djecu.

Matematika za djecu: klasifikacija.

Razvijamo pažnju i finu motoriku dječjih ruku.

Uspoređujemo predmete i razvijamo dječju pažnju.

Razvijamo pažnju, domišljatost, finu motoriku, tražimo uzorke.

Učimo promatrati, uspoređivati ​​i generalizirati.

Uspoređujemo predmete prema njihovim unutarnjim karakteristikama i rješavamo logičke probleme.

Djecu učimo klasifikaciji predmeta.

Nastava za razvoj intelektualnih sposobnosti djece od 5-6 godina.

Tečajevi opismenjavanja za djecu od 5-6 godina.

Artikulacijska gimnastika.

Igre i vježbe na temu “Čovjek i njegovo zdravlje”.

Svijet oko nas, odgoj za okoliš, razvoj govora.

Zadaci za razvoj mišljenja kod djece.

Lekcije sa slovima i slogovima.

Prvi koraci djece u matematici.

Kompleksi razvojnih vježbi.

Nastava tjelesne kulture za razvoj motoričke kreativnosti djece predškolske dobi.

Matematika za predškolce.

Kompleksi razvojnih aktivnosti za pripremu djece starije predškolske dobi za školu.

Učimo djecu sigurnom ponašanju, nastavu na temu "Zima".

Lekcije na temu "Zima".

Satovi matematike za predškolce.

Zadaci za razvoj govora djece predškolske dobi.

Nastava o podučavanju djece čitanju.

Tečajevi za učenje čitanja djece od 4-5 godina kroz igru.

Tečajevi učenja čitanja za djecu od 4-5 godina.

Nastava o nastavi čitanja za srednju predškolsku dob.

Kartice-zadaci iz matematike 1.razred.

Lekcije na temu "Jesen".

Matematika, pisanje.

Vježbe za razvoj pamćenja, vježbe za razvoj pažnje.

Bilješke o lekcijama za podučavanje čitanja i pisanja djece od 4-5 godina; vježbe za razvoj pažnje i mišljenja.

Razvojne vježbe za predškolce.

Razvijamo motoriku ruku, razvijamo pažnju, razmišljanje, matematiku za predškolce, tečajeve razvoja govora.

Satovi opismenjavanja, satovi razvoja govora.

Igre zagonetki, razvijanje motorike ruku, matematički zadaci.

Nekonvencionalne metode poboljšanja zdravlja djece, razvijanje logičkog mišljenja (loto), rješavanje križaljki.

Zadaci za razvoj mišljenja, zadaci za učenje čitanja i pisanja, zadaci za pripremu djeteta za učenje pisanja.

Izrezane slike, križaljke.

Intelektualna spremnost za školu: lekcije 1-10.

Intelektualna spremnost za školu: lekcije 11-21.

Intelektualna spremnost za školu: lekcije 22-32.

Igre i zadaci za razvoj djetetove pažnje, mišljenja i pamćenja.

Zadaci za pripremu ruke za pisanje (crtamo u ćelije).

Vježbe i zadaci iz matematike za osnovne razrede.

Ovdje su igre, zadaci i vježbe usmjerene na razvoj fine motorike, pamćenja, pažnje i logičkog mišljenja. Za djecu i roditelje, učitelje i logopede.

Zadaci za djecu u srednjoj grupi vrtića na temu "Prostor oko nas"

Vježba 1

Obojite predmet koji se nalazi u gornjem desnom kutu lista plavo, u donjem desnom kutu zeleno, u donjem lijevom kutu crveno, u gornjem lijevom kutu žuto, u sredini lista narančasto.

Zadatak 2

Oboji ptice koje lete iznad oblaka plavo, a one ispod oblaka zeleno. Koje ptice lete udesno, a koje ulijevo?

Zadatak 3

Pokažite sliku banane ispod jabuke i iznad trešnje; gdje je trešnja iznad jabuke, a ispod banane; jabuka ispod banane i preko trešnje. Recite mi kako se nalaze plodovi na drugim slikama. Obojite identične plodove istom bojom.

Zadatak 4

Reci mi gdje sjedi pijetao, gdje sjedi mačka, gdje sjedi kokoš, gdje je kuća, gdje stoji drvo. Oboji sliku.

Zadatak 5

Obojite igračku lijevo od lopte u crveno, desno od lopte u žuto, iznad u plavo, a ispod u smeđe. Obojite ostale igračke u bilo koje boje.

Zadatak 6

Oboji slike: u gornjem desnom kutu - zeleno, u gornjem lijevom - crveno, u donjem desnom - žuto, u donjem lijevom - plavo, u sredini - narančasto. Ostatak slika obojite po želji.

Zadatak 7

Koji raspored prostorija odgovara slici? Reci mi gdje je sve.

Oboji odgovarajući dijagram.

Zadatak 8

Tko je najviši na vrtuljku? Oboji njegovu košaru u plavo. Tko je najniži? Oboji njegovu košaru u zeleno. Tko je između vjeverice i ježa? Oboji njegovu košaricu u crveno. Reci mi gdje su ostale životinje.

Zadatak 9

Postavite predmete na njihova mjesta pomoću strelica: tava je na stolu, čaša je ispred tave, žlica je desno od tave, kruška je iza tave, stolica je ispod stola, banana je lijevo od posude, lopta je na stolici.

Zadatak 10

Nacrtaj cvijet u gornjem lijevom kvadratu, gljivu u donjem desnom kvadratu, jabuku u gornjem desnom kvadratu, list u donjem lijevom kvadratu, kuću u srednjem redu lijevom kvadratu, krušku u srednjem redu desnom kvadratu , kišobran u gornjem srednjem kvadratu, a kišobran u donjem srednjem kvadratu. u srednjem kvadratu je sunce, u srednjem kvadratu je božićno drvce.

Zadatak 11

Na ovoj salveti s lijeve strane nacrtajte žuti cvijet, s desne plavi, a u sredini crveni.

Zadatak 12

Gdje se nalazi sunce?

U kojem smjeru ide auto?

S koje strane su vrata na kući?

U kojem smjeru trči pas?

Gdje se nalazi kuća na slici: desno ili lijevo od božićnog drvca?

Zadatak 13

Reci mi tko gdje živi. Na primjer, žaba živi između ježa i praščića, jež živi lijevo od žabe, iznad miša...

Oboji ove životinje.

Zadatak 14

Lijevo od zeca nacrtaj lopticu, desno od medvjeda zastavicu, a između medvjeda i zečića kocku. Oboji sliku

Zadatak 15

Desno od auta nacrtaj božićno drvce, lijevo od kuće brezu, a između auta i kuće grm. Oboji sliku

Zadatak 16

Obojite samo prave rukave i prave cipele na ovim crtežima. Obojite džep na lijevoj strani.

Poučavanje matematike na razigran način razvija i oblikuje djetetov spoznajni interes. Najbolje je razviti interes za ovu znanost prije poučavanja u školi.

U tome će vam pomoći zanimljivi i uzbudljivi zadaci i vježbe iz matematike za predškolce.

Razvojni zadaci mogu djetetu usaditi niz korisnih osobina: ustrajnost, sposobnost postavljanja ciljeva i planiranja, poštivanje pravila, sposobnost analize, vaganja rezultata i obrazloženja.

Pronalaženje načina za rješavanje nestandardnih problema pomaže stimulirati kreativnu i istraživačku aktivnost.

Rad s razvojnim matematičkim zadacima nije nimalo težak, roditelji su sasvim sposobni za to. Ali kako bi dijete imalo maksimalnu korist od nastave, potrebno je pridržavati se pravila njihove organizacije:

Izazovi pomažu djeci razumjeti da svaki potencijalni izazov može sadržavati trik ili dvostruko značenje. Da biste pronašli točan odgovor, morate se koncentrirati i pogledati zagonetku iz različitih perspektiva.

Prije nego što započnete zadatak, morate dati preporuke kako ga izvršiti:

• Uzmite u obzir razinu razvoja i dobne karakteristike djeteta.
• Na primjer, raspon pažnje predškolske djece niži je od one mlađe školske djece. Oni mogu zadržati pažnju dok rade aktivnost od interesa 30-50 minuta. Ako pažnja vaše bebe iznenada oslabi, nema potrebe da je tjerate da nastavi učiti.
• Na temelju interesa djeteta.
• Ne pretjerujte s savjetima.
• Ako dijete ne može pronaći rješenje problema, nema potrebe svaki put izgovarati točne odgovore, potrebno ga je poticati na traženje i strpljenje. Kako bi zadržao djetetovo zanimanje, odrasla osoba može dati djelomični savjet. Kao U pravilu, predškolsko dijete ne uspijeva izvršiti sve zadatke prvi put, ali to ima pozitivne strane - ako se dijete tjera da nešto učini više puta, dolazi do razvoja voljne sfere.
• Nemojte se ograničavati na jednu vrstu vježbi, već koristite različite materijale.
• To će pomoći u raznolikom razvoju. Prilikom organiziranja nastave potrebno je obratiti pozornost na uvježbavanje prostorno-vremenskih odnosa, vještina brojanja, mašte, logičkog razmišljanja itd.
• Koristiti različite oblike organiziranja nastave: individualni rad, igre u parovima ili timska natjecanja.
• Nastavite s postupnim usložnjavanjem zadataka.
• Koristite vizualna pomagala koja će privući djetetovu pozornost: svijetle slike ili fotografije, slike omiljenih likova iz bajki.
• Ne štedite na pohvalama ako ih beba zaslužuje.
• Poticati samostalnost.

Radite s djetetom sveobuhvatno. Dok razvijate svoje matematičke vještine, razvijajte i svoje vještine čitanja. Saznajte iz našeg članka.

Ako je vaše dijete nervozno, pustite ga da trči uokolo ortopedska prostirka. Pročitajte o njegovim dobrobitima u našem.

Vrste zadataka iz matematike

Zabavni matematički zadaci uključuju igre, zagonetke, komične zadatke, zagonetke i vježbe s geometrijskim oblicima. Svi oni usmjereni su na razvoj brzine reakcije, logičnog i inovativnog razmišljanja, snalažljivosti i mašte.

Budući da je predškolska dob podijeljena na mlađu i višu, zadatke treba odabrati uzimajući u obzir stupanj težine. Mlađa predškolska dob obuhvaća dobno razdoblje od 3-4 godine, a starija 5-7 godina. Naravno, podjela zadataka prema dobi je uvjetna, jer sve ovisi o tempu razvoja potomstva, na što se trebamo fokusirati.

Matematičke igre

Matematičke igre uključuju zadatke koji se temelje na analizi logičkih odnosa i obrazaca.

Da biste pronašli odgovor, morate analizirati uvjete problema, upoznati se s njegovim sadržajem i razumjeti što treba učiniti.

Potraga za rješenjem uključuje korištenje mentalnih operacija: analizu, sintezu, generalizaciju.

Igra “Napravite niz brojeva”. Djetetu se daju mješovite kartice s brojevima od 1 do 5 ili 10, a ono ih mora posložiti pravilnim redoslijedom.

vježbanje . Dijete dobije obrazac sa slikama pored kojih se nalaze brojevi. Potrebno je prebrojati predmete na slici i zaokružiti odgovarajući broj.

vježbanje . Morate nacrtati određeni broj točaka na tijelu insekta.

Igre za starije predškolce

Igra "Usporedi broj". Odrasla osoba traži od djeteta da imenuje broj, uzimajući u obzir uvjete: mora biti više od 5, manje od 8. Za svaki točan odgovor možete dati sunce ili zastavu.

vježbanje . Na posebnom obrascu lijevo je niz slika, a desno primjeri. Potrebno je odabrati prikladan primjer za sliku.

Matematički problemi za domišljatost

Slagalice se preporučuju djeci starije predškolske dobi. Najčešći su geometrijski zadaci sa štapićima za brojanje. Nazivaju se geometrijskim jer se zadatak temelji na sastavu i transformaciji raznih likova. Da biste izvršili zadatak, morate pripremiti štapiće za brojanje i tablice sa slikama figura.

Morate pokušati odabrati zadatke s različitim uvjetima i rješenjima kako biste potaknuli djetetovu aktivnost pretraživanja.

Problemi za predškolce

Slika koja prikazuje neki predmet stavlja se ispred djeteta. To može biti kuća, klupa,... Dijete mora, usredotočujući se na uzorak, sastaviti sličan predmet od štapića. Nakon toga možete zakomplicirati zadatak tražeći od djeteta da zbroji prikazanu sliku bez primjera pred očima, to jest iz sjećanja.

"Transformacija oblika". Zadatak se provodi u 2 faze. Prvo odrasla osoba pokazuje djetetu figuru i traži od njega da napravi istu od štapića. Upute za drugu fazu: potrebno je odrediti koje i koliko štapića treba ukloniti da bi se stvorila drugačija figura.

Dijete treba analizirati prikazane geometrijske oblike, zamisliti kako će izgledati konačni rezultat i odabrati odgovor.

Djetetu se daje slika složene geometrijske figure koja se sastoji od mnogo detalja; mora prebrojati koliko je trokuta, pravokutnika i kvadrata na slici.

Igre za ponovno stvaranje figurativnih slika iz geometrijskih oblika

Igre s geometrijskim oblicima za sastavljanje raznih predmeta i životinja vrlo su korisne za razvoj analitičkog mišljenja i osjetilnih vještina. Da biste vodili nastavu, morate se opskrbiti skupom oblika: krugom, trokutom, pravokutnikom ili kvadratom.

Igre za mlađu predškolsku djecu

"Napravi sliku." Djetetu se daje standardni skup figura i jednostavnih slika koje prikazuju različite predmete. Na temelju primjera dijete mora složiti slike.

Igre za starije predškolce:

“Napravite siluetu životinje ili kukca”. Za igru ​​uzmite krug koji je linijama podijeljen na manje i heterogene dijelove i izrežite. Zatim od dobivenih dijelova kruga djeca pokušavaju sastaviti sliku, a ne dobivaju konkretne upute – moraju se ponašati prema vlastitom planu.

"Predmeti od kocki." Gledajući sliku predmeta, predškolac gradi isti od kockica.

Zagonetke, komični zadaci, zabavna pitanja

Djeca se s iznimnim entuzijazmom susreću sa zagonetkama, komičnim zadacima i zabavnim pitanjima. Oni su u stanju aktivirati djetetovu mentalnu aktivnost, razviti vještine uočavanja glavnih i bitnih svojstava, odvajajući ih od sporednih.

Zadaci koji pripadaju ovoj kategoriji izvrsni su za korištenje na početku lekcije za pripremu djeteta za intelektualni rad i provođenje mentalne gimnastike.

Komični zadaci mogu stvoriti povoljnu emocionalnu pozadinu i podići vaše raspoloženje. Kao način opuštanja i prebacivanja pažnje, zadaci se mogu koristiti usred lekcije.

Matematičke zagonetke su zamršena pitanja ili opisi nekog predmeta ili pojave koje dijete mora pogoditi. Budući da su zagonetke matematičke, u njima će se sigurno pojaviti brojevi i trebat će izvršiti računske radnje.

Komični zadaci su igrani zadaci matematičkog značenja za čije rješavanje je potrebna domišljatost i snalažljivost, au nekim slučajevima i smisao za humor. Preporuča se učiti prema njima od starije predškolske dobi. Sadržaj zadataka je neobičan, jer uz glavne karakteristike uključuju i sporedne. Ispada da je potraga za odgovorom, takoreći, prikrivena drugim uvjetima.

Primjeri šaljivih problema

• 2 automobila su prešla 5 km. Koliko je kilometara prešao svaki automobil?
• Ako roda stoji na jednoj nozi, onda je teška 4 kg. Koliko će težiti roda kad stane na 2 noge?
• Što je teže: 1 kg betona ili 1 kg vune?

Zanimljiva pitanja

To su kratka pitanja koja traže od ljudi da nešto prebroje.

• Koliko ušiju imaju tri miša?
• Ti, ja, ti i ja. Koliko nas ima?

Igre, matematička zabava

Igre i matematička zabava odličan su način za diverzifikaciju oblika rada. Ako odaberete igru ​​s dva sudionika, djetetov će interes biti veći zbog duha natjecanja.

Igre za mlađu predškolsku djecu

"Dovrši crtež." Djetetu se daje list papira na kojem su prikazani geometrijski oblici. Zadatak je nacrtati malu sliku na temelju željenog geometrijskog lika. Na primjer, iz kruga možete nacrtati snjegovića ili sat, iz kvadrata - TV, aktovku.

Primjer igre za starije predškolce

"Kuće". Za ovu igru ​​trebat će vam 20 slika kuća s 10 prozora. Stanove možete ocijeniti po prisutnosti zavjesa na prozorima. Bit igre je međusobno usporediti kuće: koliko stanara treba useliti da svi stanovi budu potpuno zauzeti, koliko stanara treba iseliti iz kuće kako bi isti broj stanova bio zauzet. u njoj kao u petoj kući.

Univerzalne igre

Što je dijete starije, može biti više brojeva.

Knjige o matematici za predškolsku djecu

1. A. Boloshistaya “Matematika oko vas.” Radna bilježnica sadrži zadatke za razvijanje matematičkog mišljenja. Namijenjeno djeci od 4-5 godina.
2. K.V. Shevelev “Matematika za predškolce.” Radna bilježnica sastoji se od razvojnih zadataka namijenjenih djeci od 6-7 godina. Predavanja su osmišljena da vas pripreme za školu.
3. L.G. Peterson "Jedan je korak, dva su korak." Serija priručnika namijenjena je razvijanju matematičkog načina razmišljanja, mašte i sposobnosti analize.
4. M. Družinin “Velika knjiga o slobodnom vremenu.” Knjiga sadrži rebuse, zagonetke, zagonetke. Zadaci su osmišljeni tako da razvijaju analitičko razmišljanje, šire vidike i aktiviraju maštu.
5. O. Zhukova “Matematika za predškolce.” Bojanka sadrži vježbe u igricama koje će vaše dijete naučiti brojati do 10 i pomoći u razvoju percepcije i logike.

Ako vaše dijete već ima 5 ili 6 godina, vrijeme je da razmislite kako ga učinkovito pripremiti za školu. Razvoj djetetovog mišljenja odvija se u nekoliko faza.

1) Formiranje vizualnog i učinkovitog mišljenja: kada svi misaoni procesi djeteta prolaze kroz akciju.

2) Formiranje vizualno-figurativnog mišljenja: kada dijete počne razmišljati pomoću slika.

3) Formiranje verbalno-logičkog mišljenja: kada dijete može izraziti svoje misli riječima, ono počinje samostalno zaključivati, uspoređivati ​​i pronalaziti jednostavne obrasce.

Treba napomenuti da se mentalni razvoj djeteta ne sastoji samo od usvajanja određenih znanja, već i od razvoja percepcije, pamćenja, mišljenja i mašte.

Za djecu predškolske dobi glavna aktivnost je igra. To znači da se učenje novih stvari treba provoditi koristeći metode igre.

U predškolskoj dobi djeca aktivno oblikuju i razvijaju govor, proširuju svoj vokabular i treniraju pamćenje. Vrlo je važno da dijete prilikom rješavanja zadatka pokuša samostalno zaključivati ​​kako bi došlo do točnog odgovora.

Ovaj članak nudi osnovne logičke vježbe koje će vam pomoći da naučite:

• klasificirati predmete;
• usporediti objekte;
• utvrditi slijed događaja;
• trenirati memoriju;
• donositi zaključke.

Trajanje nastave je 15-20 minuta. Ne opterećujte dijete kako ne biste izazvali negativnu reakciju aktivnosti! Naprotiv, pokušajte svoje aktivnosti pretvoriti u igru!

Zadaci

1) Odaberite suprotne riječi prema njihovom značenju:

crno - ...

velik - ...

smiješno - ...

dobro - ...

gorko - ...

širok - ...

visoko - ...

Ljubazan - ...

hladno - ...

pametan - ...

brzo - ...

2) Slušajte pažljivo! Razmisli i odgovori na pitanja:

Čega ima više u šumi: breze ili drveća?

Koga je više u zoološkom vrtu: majmuna ili životinja?

Koga ima više u rijeci: smuđa ili ribe?

Čega ima više u vrtu: kupusa ili povrća?

Čega više imate u ormaru: majica ili odjeće?

Koga je više u kokošinjcu: kokoši ili ptica?

3) Dopuni rečenice:

Primjer: ponedjeljak, utorak, srijeda, četvrtak su dani u tjednu

Mlijeko, kruh, kefir, sir, jaja - ovo je...

Moskva, Novgorod, Sankt Peterburg - ovo je...

Jutro, veče, dan, noć - to je...

Katja, Miša, Petja, Ira - ovo je...

Pas, mačka, miš - to je...

Kamilica, zvončić, ruža - ovo je...

A, B, C, D, D su...

4) Slušajte pažljivo! Dopuni rečenice sa:

Ako vlak vozi brže od autobusa, onda autobus putuje......... vlak.

Ako je sestra starija od brata, onda je brat ......... sestra.

Ako je stol viši od stolice, onda je stolica........ stol.

Ako je mačka veća od miša, onda miš......mačke.

Ako je rijeka šira od potoka, onda potok........ rijeka.

5) Smislite pravi uzorak.

Ptica - perje. Riba - ......

Jesen - kiša. Zima - ......

Čovjek - ruke. Pas - ......

Ujutro - doručak. Večer -......

Jabuka je voće. Rajčica - ......

6) Što je ekstra?

Fotelja, stolica, ormar, TV.

Pijetao, paun, vrana, leptir.

Kofer, torba, aktovka, bilježnica.

Sunce, svjetiljka, luster, svjetiljka.

7) Koja su to zanimanja?

Tko gradi kuće?

Tko piše poeziju?

Tko pjeva pjesme?

Tko liječi ljude?

Tko šije odjeću?

Tko slika slike?

Tko leti u svemir?

Tko upravlja avionom?

Tko vozi autobus?

Tko kontrolira vlak?

Tko uči djecu u školi?

Tko dresira životinje?

8) Logički problemi.

Što traje: godinu ili 12 mjeseci?

Što je teže: kilogram vate ili kilogram željeza?

Petya i Vanya pili su različite sokove - jabuke i višnje. Petja nije pila sok od višnje. Kakav je sok popio Vanja?

Ira i Lena bile su odjevene u haljine različitih boja: žute i ružičaste. Lena nije nosila ružičasto. Koje je boje bila Irina haljina?

Serjoža, Andrej, Slava brali su bobice u vrtu. Serjoža je skupio više od Andreja, a Andrej je skupio više Slave. Koje je dijete ubralo više bobica, a koje manje?

Tko će brže doplivati ​​do obale - pačići ili pilići?

Tko će brže stići do cvijeta - leptir ili gusjenica?

Mama ima mačku Barsiku, psa Družoka i kćer Uljanu. Koliko mama ima djece?

Pet jaja se kuhaju pet minuta. Koliko minuta je potrebno da se skuha jedno jaje?

Koliko gljiva možete uzgojiti iz sjemenki bora?

Koji je najbolji i najbrži način da uberete lubenicu sa drveta?

Dječak je imao jedno uže. Koliko puta treba prerezati uže da se dobiju tri užeta?

Ptice su sjedile na drvetu. Imaju samo 8 krila. Koliko je ptica sjedilo na drvetu?

Dva su prijatelja igrala šah 2 sata. Koliko je svaki od njih dugo igrao šah?

Valentina Grunina
Zabavni matematički zadaci za predškolce

Do polaska u školu dijete mora imati razvijene osnovne matematičko znanje. Ispred tebe zadaci, koji djecu upoznaju s osnovama na pristupačan, razigran način matematičari.

Pronalaženje načina rješavanja nestandardnih zadaci pomaže u poticanju kreativne i istraživačke aktivnosti.

Zadaci domišljatošću pomoći djeci da shvate da svaki potencijal zadatak može sadržavati prijevaru ili dvostruko značenje. Da biste pronašli točan odgovor, morate se koncentrirati i pogledati zagonetku iz različitih perspektiva.

Zabavni zadaci:

1 Reci mi koji je danas dan u tjednu?

2 Koji će dan u tjednu biti za dva dana?

3 Po čemu su stolica i tabure slični?

4 Koja je razlika između leptira i vretenca?

5 Što se događa vani nakon kiše? (lokve, duga)

6 Koji je bio zadnji dan kada ste ga nosili?

7 Koliko sunaca ima na nebu?

8 Kako se zove geometrijski lik bez uglova?

9 Koji geometrijski lik ima najmanje kutova?

10 Gdje klaun radi?

11 Na stolu su bile 2 jabuke. Jedan je izrezan. Koliko jabuka je tamo?

12 Koliko je pilića izlegao pijetao ako je snio 5 jaja?

13 Na stolu su bile 2 jabuke i 2 kruške. Koliko je povrća na stolu?

14 3 vrapca sjedila su na vodi. Jedan je odletio, koliko ih je ostalo?

15 Od kojih jela ne možete ništa jesti? (prazan)

16. Kako donijeti vodu u rešetu? (led)

17. Stigao je dugo očekivani siječanj. Prvo je procvjetala jabuka, a zatim još 3 stabla šljive. Koliko je stabala procvjetalo?

18 Koliko ušiju imaju tri miša?

19 Koliko šapa imaju dva medvjedića?

20 Sedam braće imaju jednu sestru. Koliko ukupno ima sestara?

21 Baka Dasha ima unuku Mashu, mačku Fluffa i psa Družoka. Koliko baka ima unučadi?

22 Preletjeli su rijeku ptice: golub, štuka, 2 sjenice, 2 brze i 5 jegulja. Koliko ptica? Brzo odgovori!

23 Gorjelo je 7 svijeća. 2 svijeće su ugašene. Koliko je svijeća ostalo? (Ostale su 2 svijeće (one koje su se ugasile, ostale su izgorjele)

24 U košari su tri jabuke. Kako ih podijeliti između troje djece da jedna jabuka ostane u košari?

(dajte jednu jabuku uz košaru).

25 Na brezi su tri debele grane, a na svakoj debeloj grani tri tanke grane. Na svakoj tankoj grani je po jedna jabuka. Koliko jabuka ima ukupno? (Nipošto - jabuke ne rastu na brezama)

26 Kupljeno za jednu kopejku, plaćeno 2 kopejke. Koliko će sitniša dati?

27 Zamislite broj do 5. dodajte mu 2, ja ću pogoditi koji broj imate na umu? Koliko ste dobili?

28 Ti, ja i ti i ja. Koliko nas je ukupno? (Dva.)

29 Kako oblikovati trokut na stolu koristeći samo jedan štap? (Stavite ga na kut stola.)

30 Na stolu su 3 štapića u nizu. Kako srednji učiniti vanjskim, a da ga ne dodirnete? (Pomakni zadnji.)

31 Kako pomoću 2 štapića oblikovati kvadrat na stolu? (Stavite ih u kut stola.)

32 Tri konja su pretrčala 5 km. Koliko je kilometara pretrčao svaki konj? (5 km svaki)

33 Ako kokoš stoji na jednoj nozi, onda je teška 2 kg. Koliko će težiti pile ako stoji na 2 noge? (2 kg.)

34 Tri brata imaju jednu sestru. Koliko djece ima u obitelji? (Četiri.)

35 Može li kiša padati 2 dana zaredom? (Ne može. Noć rastavlja dane.)

36 Jednog čovjeka su pitali koliko djece ima. Odgovor je bio; "Imam 6 sinova, a svaki ima sestru." (7.)

37 Koja figura nema ni početka ni kraja? (Kod prstena.)

38 Životinja ima 2 desne noge, 2 lijeve noge, 2 noge naprijed, 2 straga. Koliko on ima nogu? (4)

39 Koliko oraha ima u praznoj čaši? (Nikako)

40 7 dječaka očistilo je 1 stazu u vrtu. Koliko su staza prokrčili dječaci? (7 pjesama)

41 Vi ste pilot zrakoplova koji leti iz Pariza za Moskvu sa slijetanjem u Kijevu. Vrijeme leta je 2 sata. Koliko godina ima pilot?

42 Kad koza navrši 6 godina, što će se dogoditi? (imat će sedam godina)

43 Uz stazu jedno za drugim raste 10 stabala između kojih su postavljene klupe. Koliko ukupno ima klupa? (9)

44 Ako pojedeš jednu šljivu, što ostaje? (Kost)

45 U sobi je bilo 10 stolica na kojima je sjedilo 10 dječaka. Došlo je 10 djevojaka i sve su našle stolicu. Kako se ovo moglo dogoditi? (Dječaci su ustali)

46 Na jezeru je plivalo 5 pataka, lovac je ubio jednu. Koliko je pataka ostalo? (0)

Publikacije na temu:

Igra aktivnost "Logički zadaci za predškolce" Pronađite obrazac i spojite riječ. Ptica - perje. Riba -. (vaga) Krastavac je povrće. Kamilica. Učitelj – škola. Liječnik.

Dobar dan, prijatelji i dragi kolege! Na kraju višestruke teme „Arktik i Antarktik“ odlučili smo provesti zabavne aktivnosti u grupi.

Ciljevi: Obrazovni: proširiti znanje djece o neživoj prirodi (voda); naučiti koristiti modele pri generalizaciji rezultata pokusa;

Završna logopedska sesija o korekciji OHP-a u predškolskoj dobi "Zabavne avanture na tajanstvenom otoku" Sažetak završne logopedske lekcije o ispravljanju opće nerazvijenosti govora u predškolskoj dobi za djecu pripremne dobi za školu.

Sažetak lekcije matematike s djecom pripremne grupe "Zabavni brojevi" Sažetak lekcije matematike s djecom pripremne skupine "Zabavni brojevi" Svrha. Učenje tečnog korištenja brojeva.

Za uspješno savladavanje programa predškolskog odgoja dijete treba ne samo puno znati, već i razmišljati, pogađati i razmišljati dosljedno.