Ispišite zadatke za srednju grupu vrtića. Zabavni matematički zadaci za predškolce

Ovdje je kompletna arhiva besplatnog elektroničkog časopisa Korablik.

Predškolsku djecu karakteriziraju znatiželja i želja. Dosadni početnici i suhoparno izlaganje gradiva odguruju djecu od daljnjeg razvoja. Predstavljeni časopis kreiran je za razne aktivnosti s djetetom, kao pomoć roditeljima i odgajateljima. Svijetle slike i zanimljive vježbe prikladne su za djecu koja se spremaju za polazak u školu. Kognitivni zadaci omogućuju vam da svoj um u razvoju zasitite korisnim znanjem bez prekidanja igre.

Elektronički časopis “Korablik” pažljivo je odabrao zadatke usmjerene na cjelovit razvoj djeteta. Prikupljene vježbe aktiviraju djetetovo logično razmišljanje i omogućuju mu primjenu postojećeg znanja u praksi. Svako izdanje sadrži uzbudljive vježbe u kojima će uživati ​​svaki predškolac. Prikladna prezentacija materijala potiče brzo pamćenje novih znanja.

Fascinantni časopis na svojim je stranicama prikupio korisne materijale koji mogu postaviti nužne temelje za daljnje učenje. Uz zanimljive vježbe, dijete će se razvijati u pravom smjeru, trenirati svoj um i povećati svoj potencijal.

Kratak sadržaj časopisa Korablik po brojevima:

Priprema ruke za pisanje, matematiku, svijet oko sebe.

Matematika, logika, svijet oko nas.

Priprema ruke za pisanje, razmišljanje.

Matematika, priprema ruke za pisanje.

Priprema ruke za pisanje, matematiku, logičko razmišljanje.

Brod br. 6 (preuzmi/pogledaj u JPEG formatu)

Razvoj motorike ruku, matematike, mišljenja.

Logika, razmišljanje, razvoj pamćenja.

Brod br. 9 (preuzmi/pogledaj u JPEG formatu)

Priprema ruke za pisanje, razvoj govora.

Osnove radnog odgoja, logičko razmišljanje.

Matematički pojmovi, motorika ruku.

Logičko razmišljanje, svijet oko nas.

Razvoj pažnje, matematike, logičkog mišljenja.

Priprema ruke za pisanje, matematički pojmovi.

Razvoj govora, matematika, svijet oko nas.

Razumijevanje okoline, priprema ruke za pisanje.

Matematika, razvoj motorike ruku.

Nastava za razvoj govora pisanjem rečenica i priča.

Svijet oko nas, pjesmice za djecu.

Matematika za djecu: klasifikacija.

Razvijamo pažnju i finu motoriku dječjih ruku.

Uspoređujemo predmete i razvijamo dječju pažnju.

Razvijamo pažnju, domišljatost, finu motoriku, tražimo uzorke.

Učimo promatrati, uspoređivati ​​i generalizirati.

Uspoređujemo predmete prema njihovim unutarnjim karakteristikama i rješavamo logičke probleme.

Djecu učimo klasifikaciji predmeta.

Nastava za razvoj intelektualnih sposobnosti djece od 5-6 godina.

Tečajevi opismenjavanja za djecu od 5-6 godina.

Artikulacijska gimnastika.

Igre i vježbe na temu “Čovjek i njegovo zdravlje”.

Svijet oko nas, odgoj za okoliš, razvoj govora.

Zadaci za razvoj mišljenja kod djece.

Lekcije sa slovima i slogovima.

Prvi koraci djece u matematici.

Kompleksi razvojnih vježbi.

Nastava tjelesne kulture za razvoj motoričke kreativnosti djece predškolske dobi.

Matematika za predškolce.

Kompleksi razvojnih aktivnosti za pripremu djece starije predškolske dobi za školu.

Učimo djecu sigurnom ponašanju, nastavu na temu "Zima".

Lekcije na temu "Zima".

Satovi matematike za predškolce.

Zadaci za razvoj govora djece predškolske dobi.

Nastava o podučavanju djece čitanju.

Tečajevi za učenje čitanja djece od 4-5 godina kroz igru.

Tečajevi učenja čitanja za djecu od 4-5 godina.

Nastava o nastavi čitanja za srednju predškolsku dob.

Kartice-zadaci iz matematike 1.razred.

Lekcije na temu "Jesen".

Matematika, pisanje.

Vježbe za razvoj pamćenja, vježbe za razvoj pažnje.

Bilješke o lekcijama za podučavanje čitanja i pisanja djece od 4-5 godina; vježbe za razvoj pažnje i mišljenja.

Razvojne vježbe za predškolce.

Razvijamo motoriku ruku, razvijamo pažnju, razmišljanje, matematiku za predškolce, tečajeve razvoja govora.

Satovi opismenjavanja, satovi razvoja govora.

Igre zagonetki, razvijanje motorike ruku, matematički zadaci.

Nekonvencionalne metode poboljšanja zdravlja djece, razvijanje logičkog mišljenja (loto), rješavanje križaljki.

Zadaci za razvoj mišljenja, zadaci za učenje čitanja i pisanja, zadaci za pripremu djeteta za učenje pisanja.

Izrezane slike, križaljke.

Intelektualna spremnost za školu: lekcije 1-10.

Intelektualna spremnost za školu: lekcije 11-21.

Intelektualna spremnost za školu: lekcije 22-32.

Igre i zadaci za razvoj djetetove pažnje, mišljenja i pamćenja.

Zadaci za pripremu ruke za pisanje (crtamo u ćelije).

Vježbe i zadaci iz matematike za osnovne razrede.

Jedna od najvažnijih vještina djeteta koja određuje njegovu spremnost za proučavanje školskog programa je sposobnost logičnog razmišljanja. U pravilu je razvoj logike ono na što je usmjerena većina zadataka pri pripremi djeteta za polazak u školu budućih prvašića te im treba posvetiti posebnu pozornost, posebice ako dijete planirate školovati. u gimnaziji ili liceju.

Što uključuju razvojni zadaci za djecu? Prije svega, to su bilježnice. Udžbenici su potpuno različiti, od onih najjednostavnijih, za djecu od 3-5 godina, gdje je potrebno samo povući crtu ili spojiti točkice, do najsloženijih - pisanje tiskanih slova i brojeva. Nećemo se detaljno baviti takvim receptima u ovom članku, svi detalji su u članku SURADNJE ZA DJECU, tamo možete besplatno preuzeti i ispisati ove bilježnice.

Zadaci su usmjereni na razvoj mišljenja, kreativnosti, matematičkih pojmova, govora i predodžbi o svijetu oko nas. Za preuzimanje i ispis radnih listova kliknite na slike, otvorite ih u punoj veličini i pohranite ili isprintajte.

Razvojni zadaci za djecu od 3-4 godine

Razvojni zadaci za djecu od 4-5 godina

Razvojni zadaci za djecu od 5-6 godina

Više obrazovnih zadataka za djecu od 3-7 godina: ZABAVNE LEKCIJE >>

Dok razvijamo svoje mišljenje, nećemo zanemariti teorijske zadatke:

Razvojni zadaci za djecu od strane psihologa

1. Iza brda viri 6 ušiju. Koliko zečeva ima iza brda? (3)
2. Čega ima više u rijeci, ribe ili smuđa? (riba)
3. Koliko kvaka ima u kući? (dvostruko više vrata)
4. Gorjelo je 7 svijeća. 2 su ugašene. Koliko je svijeća ostalo? (2)
5. Katya, Galya i Olya naslikale su heroje iz sela Prostokvashino: Pechkin, Sharik Matroskin. Tko je koga nacrtao, ako Katja nije nacrtala Pečkina i Šarika, a Galja nije nacrtala Pečkina?
6. Vrijedi javor. Na javoru su dvije grane, na svakoj su dvije trešnje. Koliko trešanja raste na stablu javora?
7. Ako guska stoji na dvije noge, teška je 4 kg. Koliko će biti teška guska ako stoji na jednoj nozi?
8. Dvije sestre imaju po jednog brata. Koliko djece ima obitelj?
9. Žirafa, krokodil i nilski konj živjeli su u različitim kućama. Žirafa nije živjela u crvenoj ili plavoj kući. Krokodil nije živio u crvenoj ili narančastoj kući. Pogodite u kojim kućama su živjele životinje?
10. Tri ribe su plivale u različitim akvarijima. Crvena ribica nije plivala ni u okruglom ni u pravokutnom akvariju. Zlatna ribica nije ni četvrtasta ni okrugla. U kojem je akvariju plivala zelena ribica?
11. Bile jednom davno tri djevojke: Tanya, Lena i Dasha. Tanja je viša od Lene, Lena je viša od Daše. Koja je djevojka najviša, a koja najniža? Kako se zove koja?
12. Miša ima tri kolica različitih boja: crvenu, žutu i plavu. Misha također ima tri igračke: čašu za čašu, piramidu i vrtljivu vreću. U crvenim kolicima neće nositi vrč ili piramidu. U žutoj boji - ne vrtilica ili čaša. Što će Mishka nositi u svakoj od kolica?
13. Miš se ne vozi ni u prvom ni u zadnjem vagonu. Piletina nije prosječna i nije u zadnjem vagonu. U kojim vagonima putuju miš i kokoš?
14. Vilin konjic ne sjedi ni na cvijetu ni na listu. Skakavac ne sjedi ni na gljivi ni na cvijetu. Bubamara ne sjedi na listu ili na gljivi. Tko sjedi na čemu? (bolje je nacrtati sve)
15. Aljoša, Saša i Miša žive na različitim katovima. Aljoša ne živi ni na gornjem ni na donjem katu. Sasha ne živi ni na srednjem ni na donjem katu. Na kojem katu živi svaki dječak?
16. Anya, Yulia i Oleova majka kupile su tkanine za haljine. Anya nije ni zelena ni crvena. Badnjak - ni zelen ni žut. Ole nije ni žut ni crven. Koja je tkanina za koju djevojku?
17. Tri tanjura sadrže različito voće. Banane nisu u plavom ili narančastom tanjuru. Naranče nisu u plavom ili ružičastom tanjuru. U kojem tanjuru su šljive? Što je s bananama i narančama?
18. Cvijet ne raste pod božićnim drvcem, a gljiva ne raste pod brezom. Što raste ispod božićnog drvca, a što ispod breze?
19. Anton i Denis odlučili su igrati. Jedan s kockama, a drugi s autićima. Anton nije uzeo auto. Što su igrali Anton i Denis?
20. Vika i Katya odlučile su crtati. Jedna djevojčica je crtala bojama, a druga olovkama. Kako je Katya počela crtati ako Vika nije crtala olovkama?
21. Nastupili su Crveni i Crni klaun s loptom i loptom. Crveni klaun nije nastupio s loptom, a crni klaun nije nastupio s loptom. S kojim predmetima su igrali Crveni i Crni klaun?
22. Lisa i Petya otišle su u šumu brati gljive i bobice. Lisa nije brala gljive. Što je Petya skupila?
23. Dva automobila vozila su se širokom i uskom cestom. Kamion nije vozio uskom cestom. Kojom je cestom išao automobil? Što je s teretnim?
24. Koliko ušiju imaju tri miša?
25. Koliko šapa imaju dva mladunca?
26. Sedam braće imaju jednu sestru. Koliko ukupno ima sestara?
27. Baka Daša ima unuku Mašu, mačku Fluffy i psa Družoka. Koliko baka ima unučadi?
28. Nad rijekom su letjele ptice: golub, štuka, 2 sjenice, 2 brzaka i 5 jegulja. Koliko ptica? Brzo odgovori!
29. Gorjelo je 7 svijeća. 2 svijeće su ugašene. Koliko je svijeća ostalo?
30. U korpi su tri jabuke. Kako ih podijeliti između troje djece da jedna jabuka ostane u košari?
31. Na brezi su tri debele grane, a na svakoj debeloj grani tri tanke grane. Na svakoj tankoj grani je po jedna jabuka. Koliko jabuka ima ukupno?
32. Sasha je pojela veliku i kiselu jabuku. Olya je pojela veliku i slatku jabuku. Što je isto kod ovih jabuka? razno?
33. Maša i Nina su gledale slike. Jedna djevojčica je gledala slike u časopisu, a druga djevojčica slike u knjizi. Gdje je Nina gledala slike ako Maša nije gledala slike u časopisu?
34. Tolya i Igor su crtali. Jedan dječak je nacrtao kuću, a drugi granu s lišćem. Što je Tolya nacrtao ako Igor nije nacrtao kuću?
35. Alik, Borya i Vova živjeli su u različitim kućama. Dvije kuće su imale tri kata, jedna kuća je imala dva kata. Alik i Borya živjeli su u različitim kućama, Borya i Vova također su živjeli u različitim kućama. Gdje je živio svaki dječak?
36. Kolja, Vanja i Serjoža čitali su knjige. Jedan dječak je čitao o putovanjima, drugi o ratu, treći o sportu. o čemu si onda čitao ako Kolja nije čitao o ratu i sportu, a Vanja nije čitao o sportu?
37. Zina, Lisa i Larisa su vezle. Jedna je djevojka izvezla lišće, druga - ptice, treća - cvijeće. Tko je vezo što ako Lisa nije vezla lišće i ptice, a Zina nije vezla lišće?
38. Dječaci Slava, Dima, Petya i Zhenya sadili su voćke. Neki su sadili jabuke, neki kruške, neki šljive, neki trešnje. Što je svaki dječak posadio ako Dima nije posadio šljive, jabuke i kruške, Petya nije posadio kruške i jabuke, a Slava nije posadio jabuke?
39. Djevojčice Asya, Tanya, Ira i Larisa bavile su se sportom. Neki su igrali odbojku, neki plivali, neki trčali, neki igrali šah. Za koje je sportove zanimala svaku djevojčicu ako Asya nije igrala odbojku, šah ili trčala, Ira nije trčala niti igrala šah, a Tanya nije trčala?
40. Sasha je tužniji od Tolika. Tolik je tužniji od Alika. Tko je najzabavniji?
41. Ira je opreznija od Lise. Lisa je opreznija od Natashe. Tko je najuredniji?
42. Misha je jači od Olega. Miša je slabiji od Vove. Tko je najjači?
43. Katja je starija od Serjože. Katja je mlađa od Tanje. Tko je najmlađi?
44. Lisica je sporija od kornjače. Lisica je brža od jelena. Tko je najbrži?
45. Zec je slabiji od vretenca. Zec je jači od medvjeda. Tko je najslabiji?
46. Sasha je 10 godina mlađi od Igora. Igor je 2 godine stariji od Leshe. Tko je najmlađi?
47. Ira je 3 cm niža od Klave. Klava je 12 cm viša od Lyube. Tko je najviši?
48. Tolik je mnogo lakši od Serjože. Tolik je malo teži od Valere. Tko je najlakši?
49. Vera je malo tamnija od Lude. Vera je mnogo bistrija od Katje. Tko je najpametniji?
50. Lesha je slabiji od Sashe. Andrey je jači od Leshe. Tko je jači?
51. Natasha je zabavnija od Larise. Nadya je tužnija od Natashe. Tko je najtužniji?
52. Sveta je starija od Ire i niža od Marine. Sveta je mlađa od Marine i viša od Ire. Tko je najmlađi, a tko najniži?
53. Kostya je jači od Edika i sporiji od Alika. Kostya je slabiji od Alika i brži od Edika. Tko je najjači, a tko najsporiji?
54. Olya je tamnija od Tonye. Tonja je niža od Asje. Asya je starija od Olye. Olya je viša od Asye. Asja je lakša od Tonje. Tonya je mlađa od Olye. Tko je najtamniji, najniži i najstariji?
55. Kolja je teži od Petje. Petja je tužnija od Paše. Paša je slabiji od Kolje. Kolja je zabavniji od Paše. Pasha je lakši od Petye. Petya je jači od Kolye. Tko je najlakši, tko je najzabavniji, tko je najjači?
56. Na stablu kruške bilo je pet jabuka, a na stablu samo dvije. Koliko je jabuka izraslo?
57. Što se događa s bijelim rupčićem ako se baci u Crveno more?
58. Koliko oraha ima u praznoj čaši?
59. Kakvo posuđe onemogućuje jesti bilo što?
60. Patka je teška dva kilograma. Koliko će patka biti teška ako stoji na jednoj nozi?
61. Koliko krajeva ima jedan štap? A pola štapa?
62. Moj otac ima kćer, ali ona nije moja sestra. Tko je to?
63. Što je teže - kilogram vate ili kilogram čavala?
64. Banana je izrezana na četiri dijela. Koliko je rezova napravljeno?
65. Dva sina i dva oca pojeli su tri jabuke. Koliko je jabuka svaka osoba pojela?
66. Ide Maša u grad, a srete je tri starice, svaka s po dvije torbe, u svakoj po jedna mačka. Koliko je ljudi ukupno otišlo u grad?
67. Misha ima 2 godine, a Lyuda 1 godinu. Koju će razliku u godinama imati za 2 godine?
68. Bagel je izrezan na tri dijela. Koliko je rezova napravljeno?
69. Serjoža je kod bake ostao tjedan i tri dana. Koliko je dana Seryozha ostao?
70. Nastya ima cijelu naranču, 2 polovice i 4 četvrtine. Koliko naranči ona ima?
71. Baka Masha ima unuku Dashu, mačku Dymoka i psa Fluffa. Koliko baka ima unučadi?
72. Jaje se kuha 3 minute. Koliko će vremena trebati da se skuha 5 jaja istovremeno u jednoj posudi?
73. Dva su automobila prešla 40 kilometara. Koliko je kilometara prešla svaka osoba?
74. Na užetu je bilo zavezano pet čvorova. Na koliko su dijelova ovi čvorovi podijelili uže?
75. Ispod ograde vidjelo se 10 ptičjih nogu. Koliko je ptica iza ograde?
76. Stubište ima 9 stepenica. Koji će korak biti srednji?
77. Dječak je skupio 3 hrpe pijeska, a zatim u njih usuo još dvije. Koliko ima hrpa pijeska?
78. Mila i Natasha pronašle su dva novčića ispod kamena. Koliko bi novčića pronašla jedna djevojčica?
79. Mama je djeci kupila tri šala i šest rukavica. Koliko mama ima djece?
80. Vi ste pilot zrakoplova koji leti iz Londona za Berlin s dva presjedanja u Parizu. Pitanje: kako se preziva pilot?
81. Ulazite u mračnu sobu. Soba ima plinsku peć, petrolejku i svijeću. U džepu imate kutiju s 1 šibicom. Pitanje: što ćete prvo zapaliti? (podudaranje)
82. Poslovni čovjek je kupio konja za $10, prodao ga za $20. Zatim je istog konja kupio za $30, a prodao ga za $40. Pitanje: koliki je ukupni prihod biznismena od ove dvije transakcije? (20)
83. Tko hoda na 4 noge ujutro, 2 popodne i 3 navečer? (osoba: djetinjstvo, odrasla osoba, starost)
84. U šumi je zec. Stiže kiša. Pitanje: ispod kojeg drveta će se sakriti zec? (mokro)
85. 2 osobe idu jedna prema drugoj. Oba su potpuno ista. Pitanje: tko će od njih prvi pozdraviti? (pristojniji)
86. Patuljak živi na 38. katu. Svakog jutra ulazi u lift, dolazi na 1. kat i odlazi na posao. Navečer uđe u ulaz, uđe u lift, dođe do 24. kata, a zatim pješice do svog stana. Pitanje: zašto to radi? (ne mogu doći)
87. Pronađite pogrešku u obrazloženju: Postoji određena soba. U njemu postoji određeni atom. Postoji beskonačan broj mogućih položaja atoma. To znači da je vjerojatnost da je atom na poziciji (x,y,z) nula. Jer 1 podijeljeno beskonačno == 0. (ne nula, već infinitezimalna vrijednost)
88. Pas-3, Mačka-3, Magarac-2, Riba-0. Čemu je jednako pijetao? I zašto? (Pjetlić-8 (kuka-re-ku!))
89. Dokažite da “ja” ne živim u računalnoj simulaciji. Dokažite “sebi” da vanjski svijet i drugi ljudi postoje. Zadatak zaključivanja.

Izvrsno je ako s djetetom sustavno rješavate bilo kakve zagonetke; to razvija logiku, maštu i maštovito razmišljanje.

Valentina Grunina
Zabavni matematički zadaci za predškolce

Do polaska u školu dijete mora imati razvijene osnovne matematičko znanje. Ispred tebe zadaci, koji djecu upoznaju s osnovama na pristupačan, razigran način matematičari.

Pronalaženje načina rješavanja nestandardnih zadaci pomaže u poticanju kreativne i istraživačke aktivnosti.

Zadaci domišljatošću pomoći djeci da shvate da svaki potencijal zadatak može sadržavati prijevaru ili dvostruko značenje. Da biste pronašli točan odgovor, morate se koncentrirati i pogledati zagonetku iz različitih perspektiva.

Zabavni zadaci:

1 Reci mi koji je danas dan u tjednu?

2 Koji će dan u tjednu biti za dva dana?

3 Po čemu su stolica i tabure slični?

4 Koja je razlika između leptira i vretenca?

5 Što se događa vani nakon kiše? (lokve, duga)

6 Koji je bio zadnji dan kada ste ga nosili?

7 Koliko sunaca ima na nebu?

8 Kako se zove geometrijski lik bez uglova?

9 Koji geometrijski lik ima najmanje kutova?

10 Gdje klaun radi?

11 Na stolu su bile 2 jabuke. Jedan je izrezan. Koliko jabuka je tamo?

12 Koliko je pilića izlegao pijetao ako je snio 5 jaja?

13 Na stolu su bile 2 jabuke i 2 kruške. Koliko je povrća na stolu?

14 3 vrapca sjedila su na vodi. Jedan je odletio, koliko ih je ostalo?

15 Od kojih jela ne možete ništa jesti? (prazan)

16. Kako donijeti vodu u rešetu? (led)

17. Stigao je dugo očekivani siječanj. Prvo je procvjetala jabuka, a zatim još 3 stabla šljive. Koliko je stabala procvjetalo?

18 Koliko ušiju imaju tri miša?

19 Koliko šapa imaju dva medvjedića?

20 Sedam braće imaju jednu sestru. Koliko ukupno ima sestara?

21 Baka Dasha ima unuku Mashu, mačku Fluffa i psa Družoka. Koliko baka ima unučadi?

22 Preletjeli su rijeku ptice: golub, štuka, 2 sjenice, 2 brze i 5 jegulja. Koliko ptica? Brzo odgovori!

23 Gorjelo je 7 svijeća. 2 svijeće su ugašene. Koliko je svijeća ostalo? (Ostale su 2 svijeće (one koje su se ugasile, ostale su izgorjele)

24 U košari su tri jabuke. Kako ih podijeliti između troje djece da jedna jabuka ostane u košari?

(dajte jednu jabuku uz košaru).

25 Na brezi su tri debele grane, a na svakoj debeloj grani tri tanke grane. Na svakoj tankoj grani je po jedna jabuka. Koliko jabuka ima ukupno? (Nipošto - jabuke ne rastu na brezama)

26 Kupljeno za jednu kopejku, plaćeno 2 kopejke. Koliko će sitniša dati?

27 Zamislite broj do 5. dodajte mu 2, ja ću pogoditi koji broj imate na umu? Koliko ste dobili?

28 Ti, ja i ti i ja. Koliko nas je ukupno? (Dva.)

29 Kako oblikovati trokut na stolu koristeći samo jedan štap? (Stavite ga na kut stola.)

30 Na stolu su 3 štapića u nizu. Kako srednji učiniti vanjskim, a da ga ne dodirnete? (Pomakni zadnji.)

31 Kako pomoću 2 štapića oblikovati kvadrat na stolu? (Stavite ih u kut stola.)

32 Tri konja su pretrčala 5 km. Koliko je kilometara pretrčao svaki konj? (5 km svaki)

33 Ako kokoš stoji na jednoj nozi, onda je teška 2 kg. Koliko će težiti pile ako stoji na 2 noge? (2 kg.)

34 Tri brata imaju jednu sestru. Koliko djece ima u obitelji? (Četiri.)

35 Može li kiša padati 2 dana zaredom? (Ne može. Noć rastavlja dane.)

36 Jednog čovjeka su pitali koliko djece ima. Odgovor je bio; "Imam 6 sinova, a svaki ima sestru." (7.)

37 Koja figura nema ni početka ni kraja? (Kod prstena.)

38 Životinja ima 2 desne noge, 2 lijeve noge, 2 noge naprijed, 2 straga. Koliko on ima nogu? (4)

39 Koliko oraha ima u praznoj čaši? (Nikako)

40 7 dječaka očistilo je 1 stazu u vrtu. Koliko su staza prokrčili dječaci? (7 pjesama)

41 Vi ste pilot zrakoplova koji leti iz Pariza za Moskvu sa slijetanjem u Kijevu. Vrijeme leta je 2 sata. Koliko godina ima pilot?

42 Kad koza navrši 6 godina, što će se dogoditi? (imat će sedam godina)

43 Uz stazu jedno za drugim raste 10 stabala između kojih su postavljene klupe. Koliko ukupno ima klupa? (9)

44 Ako pojedeš jednu šljivu, što ostaje? (Kost)

45 U sobi je bilo 10 stolica na kojima je sjedilo 10 dječaka. Došlo je 10 djevojaka i sve su našle stolicu. Kako se ovo moglo dogoditi? (Dječaci su ustali)

46 Na jezeru je plivalo 5 pataka, lovac je ubio jednu. Koliko je pataka ostalo? (0)

Publikacije na temu:

Igra aktivnost "Logički zadaci za predškolce" Pronađite obrazac i spojite riječ. Ptica - perje. Riba -. (vaga) Krastavac je povrće. Kamilica. Učitelj – škola. Liječnik.

Dobar dan, prijatelji i dragi kolege! Na kraju višestruke teme „Arktik i Antarktik“ odlučili smo provesti zabavne aktivnosti u grupi.

Ciljevi: Obrazovni: proširiti znanje djece o neživoj prirodi (voda); naučiti koristiti modele pri generalizaciji rezultata pokusa;

Završna logopedska sesija o korekciji OHP-a u predškolskoj dobi "Zabavne avanture na tajanstvenom otoku" Sažetak završne logopedske lekcije o ispravljanju opće nerazvijenosti govora u predškolskoj dobi za djecu pripremne dobi za školu.

Sažetak lekcije matematike s djecom pripremne grupe "Zabavni brojevi" Sažetak lekcije matematike s djecom pripremne skupine "Zabavni brojevi" Svrha. Učenje tečnog korištenja brojeva.

Za uspješno savladavanje programa predškolskog odgoja dijete treba ne samo puno znati, već i razmišljati, pogađati i razmišljati dosljedno.

Poučavanje matematike na razigran način razvija i oblikuje djetetov spoznajni interes. Najbolje je razviti interes za ovu znanost prije poučavanja u školi.

U tome će vam pomoći zanimljivi i uzbudljivi zadaci i vježbe iz matematike za predškolce.

Razvojni zadaci mogu djetetu usaditi niz korisnih osobina: ustrajnost, sposobnost postavljanja ciljeva i planiranja, poštivanje pravila, sposobnost analize, vaganja rezultata i obrazloženja.

Pronalaženje načina za rješavanje nestandardnih problema pomaže stimulirati kreativnu i istraživačku aktivnost.

Rad s razvojnim matematičkim zadacima nije nimalo težak, roditelji su sasvim sposobni za to. Ali kako bi dijete imalo maksimalnu korist od nastave, potrebno je pridržavati se pravila njihove organizacije:

Izazovi pomažu djeci razumjeti da svaki potencijalni izazov može sadržavati trik ili dvostruko značenje. Da biste pronašli točan odgovor, morate se koncentrirati i pogledati zagonetku iz različitih perspektiva.

Prije nego što započnete zadatak, morate dati preporuke kako ga izvršiti:

• Uzmite u obzir razinu razvoja i dobne karakteristike djeteta.
• Na primjer, raspon pažnje predškolske djece niži je od one mlađe školske djece. Oni mogu zadržati pažnju dok rade aktivnost od interesa 30-50 minuta. Ako pažnja vaše bebe iznenada oslabi, nema potrebe da je tjerate da nastavi učiti.
• Na temelju interesa djeteta.
• Ne pretjerujte s savjetima.
• Ako dijete ne može pronaći rješenje problema, nema potrebe svaki put izgovarati točne odgovore, potrebno ga je poticati na traženje i strpljenje. Kako bi zadržao djetetovo zanimanje, odrasla osoba može dati djelomični savjet. Kao U pravilu, predškolsko dijete ne uspijeva izvršiti sve zadatke prvi put, ali to ima pozitivne strane - ako se dijete tjera da nešto učini više puta, dolazi do razvoja voljne sfere.
• Nemojte se ograničavati na jednu vrstu vježbi, već koristite različite materijale.
• To će pomoći u raznolikom razvoju. Prilikom organiziranja nastave potrebno je obratiti pozornost na uvježbavanje prostorno-vremenskih odnosa, vještina brojanja, mašte, logičkog razmišljanja itd.
• Koristiti različite oblike organiziranja nastave: individualni rad, igre u parovima ili timska natjecanja.
• Nastavite s postupnim usložnjavanjem zadataka.
• Koristite vizualna pomagala koja će privući djetetovu pozornost: svijetle slike ili fotografije, slike omiljenih likova iz bajki.
• Ne štedite na pohvalama ako ih beba zaslužuje.
• Poticati samostalnost.

Radite s djetetom sveobuhvatno. Dok razvijate svoje matematičke vještine, razvijajte i svoje vještine čitanja. Saznajte iz našeg članka.

Ako je vaše dijete nervozno, pustite ga da trči uokolo ortopedska prostirka. Pročitajte o njegovim dobrobitima u našem.

Vrste zadataka iz matematike

Zabavni matematički zadaci uključuju igre, zagonetke, komične zadatke, zagonetke i vježbe s geometrijskim oblicima. Svi oni usmjereni su na razvoj brzine reakcije, logičnog i inovativnog razmišljanja, snalažljivosti i mašte.

Budući da je predškolska dob podijeljena na mlađu i višu, zadatke treba odabrati uzimajući u obzir stupanj težine. Mlađa predškolska dob obuhvaća dobno razdoblje od 3-4 godine, a starija 5-7 godina. Naravno, podjela zadataka prema dobi je uvjetna, jer sve ovisi o tempu razvoja potomstva, na što se trebamo fokusirati.

Matematičke igre

Matematičke igre uključuju zadatke koji se temelje na analizi logičkih odnosa i obrazaca.

Da biste pronašli odgovor, morate analizirati uvjete problema, upoznati se s njegovim sadržajem i razumjeti što treba učiniti.

Potraga za rješenjem uključuje korištenje mentalnih operacija: analizu, sintezu, generalizaciju.

Igra “Napravite niz brojeva”. Djetetu se daju mješovite kartice s brojevima od 1 do 5 ili 10, a ono ih mora posložiti pravilnim redoslijedom.

vježbanje . Dijete dobije obrazac sa slikama pored kojih se nalaze brojevi. Potrebno je prebrojati predmete na slici i zaokružiti odgovarajući broj.

vježbanje . Morate nacrtati određeni broj točaka na tijelu insekta.

Igre za starije predškolce

Igra "Usporedi broj". Odrasla osoba traži od djeteta da imenuje broj, uzimajući u obzir uvjete: mora biti više od 5, manje od 8. Za svaki točan odgovor možete dati sunce ili zastavu.

vježbanje . Na posebnom obrascu lijevo je niz slika, a desno primjeri. Potrebno je odabrati prikladan primjer za sliku.

Matematički problemi za domišljatost

Slagalice se preporučuju djeci starije predškolske dobi. Najčešći su geometrijski zadaci sa štapićima za brojanje. Nazivaju se geometrijskim jer se zadatak temelji na sastavu i transformaciji raznih likova. Da biste izvršili zadatak, morate pripremiti štapiće za brojanje i tablice sa slikama figura.

Morate pokušati odabrati zadatke s različitim uvjetima i rješenjima kako biste potaknuli djetetovu aktivnost pretraživanja.

Problemi za predškolce

Slika koja prikazuje neki predmet stavlja se ispred djeteta. To može biti kuća, klupa,... Dijete mora, usredotočujući se na uzorak, sastaviti sličan predmet od štapića. Nakon toga možete zakomplicirati zadatak tražeći od djeteta da zbroji prikazanu sliku bez primjera pred očima, to jest iz sjećanja.

"Transformacija oblika". Zadatak se provodi u 2 faze. Prvo odrasla osoba pokazuje djetetu figuru i traži od njega da napravi istu od štapića. Upute za drugu fazu: potrebno je odrediti koje i koliko štapića treba ukloniti da bi se stvorila drugačija figura.

Dijete treba analizirati prikazane geometrijske oblike, zamisliti kako će izgledati konačni rezultat i odabrati odgovor.

Djetetu se daje slika složene geometrijske figure koja se sastoji od mnogo detalja; mora prebrojati koliko je trokuta, pravokutnika i kvadrata na slici.

Igre za ponovno stvaranje figurativnih slika iz geometrijskih oblika

Igre s geometrijskim oblicima za sastavljanje raznih predmeta i životinja vrlo su korisne za razvoj analitičkog mišljenja i osjetilnih vještina. Da biste vodili nastavu, morate se opskrbiti skupom oblika: krugom, trokutom, pravokutnikom ili kvadratom.

Igre za mlađu predškolsku djecu

"Napravi sliku." Djetetu se daje standardni skup figura i jednostavnih slika koje prikazuju različite predmete. Na temelju primjera dijete mora složiti slike.

Igre za starije predškolce:

“Napravite siluetu životinje ili kukca”. Za igru ​​uzmite krug koji je linijama podijeljen na manje i heterogene dijelove i izrežite. Zatim od dobivenih dijelova kruga djeca pokušavaju sastaviti sliku, a ne dobivaju konkretne upute – moraju se ponašati prema vlastitom planu.

"Predmeti od kocki." Gledajući sliku predmeta, predškolac gradi isti od kockica.

Zagonetke, komični zadaci, zabavna pitanja

Djeca se s iznimnim entuzijazmom susreću sa zagonetkama, komičnim zadacima i zabavnim pitanjima. Oni su u stanju aktivirati djetetovu mentalnu aktivnost, razviti vještine uočavanja glavnih i bitnih svojstava, odvajajući ih od sporednih.

Zadaci koji pripadaju ovoj kategoriji izvrsni su za korištenje na početku lekcije za pripremu djeteta za intelektualni rad i provođenje mentalne gimnastike.

Komični zadaci mogu stvoriti povoljnu emocionalnu pozadinu i podići vaše raspoloženje. Kao način opuštanja i prebacivanja pažnje, zadaci se mogu koristiti usred lekcije.

Matematičke zagonetke su zamršena pitanja ili opisi nekog predmeta ili pojave koje dijete mora pogoditi. Budući da su zagonetke matematičke, u njima će se sigurno pojaviti brojevi i trebat će izvršiti računske radnje.

Komični zadaci su igrani zadaci matematičkog značenja za čije rješavanje je potrebna domišljatost i snalažljivost, au nekim slučajevima i smisao za humor. Preporuča se učiti prema njima od starije predškolske dobi. Sadržaj zadataka je neobičan, jer uz glavne karakteristike uključuju i sporedne. Ispada da je potraga za odgovorom, takoreći, prikrivena drugim uvjetima.

Primjeri šaljivih problema

• 2 automobila su prešla 5 km. Koliko je kilometara prešao svaki automobil?
• Ako roda stoji na jednoj nozi, onda je teška 4 kg. Koliko će težiti roda kad stane na 2 noge?
• Što je teže: 1 kg betona ili 1 kg vune?

Zanimljiva pitanja

To su kratka pitanja koja traže od ljudi da nešto prebroje.

• Koliko ušiju imaju tri miša?
• Ti, ja, ti i ja. Koliko nas ima?

Igre, matematička zabava

Igre i matematička zabava odličan su način za diverzifikaciju oblika rada. Ako odaberete igru ​​s dva sudionika, djetetov će interes biti veći zbog duha natjecanja.

Igre za mlađu predškolsku djecu

"Dovrši crtež." Djetetu se daje list papira na kojem su prikazani geometrijski oblici. Zadatak je nacrtati malu sliku na temelju željenog geometrijskog lika. Na primjer, iz kruga možete nacrtati snjegovića ili sat, iz kvadrata - TV, aktovku.

Primjer igre za starije predškolce

"Kuće". Za ovu igru ​​trebat će vam 20 slika kuća s 10 prozora. Stanove možete ocijeniti po prisutnosti zavjesa na prozorima. Bit igre je međusobno usporediti kuće: koliko stanara treba useliti da svi stanovi budu potpuno zauzeti, koliko stanara treba iseliti iz kuće kako bi isti broj stanova bio zauzet. u njoj kao u petoj kući.

Univerzalne igre

Što je dijete starije, može biti više brojeva.

Knjige o matematici za predškolsku djecu

1. A. Boloshistaya “Matematika oko vas.” Radna bilježnica sadrži zadatke za razvijanje matematičkog mišljenja. Namijenjeno djeci od 4-5 godina.
2. K.V. Shevelev “Matematika za predškolce.” Radna bilježnica sastoji se od razvojnih zadataka namijenjenih djeci od 6-7 godina. Predavanja su osmišljena da vas pripreme za školu.
3. L.G. Peterson "Jedan je korak, dva su korak." Serija priručnika namijenjena je razvijanju matematičkog načina razmišljanja, mašte i sposobnosti analize.
4. M. Družinin “Velika knjiga o slobodnom vremenu.” Knjiga sadrži rebuse, zagonetke, zagonetke. Zadaci su osmišljeni tako da razvijaju analitičko razmišljanje, šire vidike i aktiviraju maštu.
5. O. Zhukova “Matematika za predškolce.” Bojanka sadrži vježbe u igricama koje će vaše dijete naučiti brojati do 10 i pomoći u razvoju percepcije i logike.