Dieneshovi logički blokovi: učenje bez nabijanja. Metode poučavanja djece matematike pomoću blokova 3

Nedavno se naša obitelj upoznala s prekrasnim edukativnim i igraćim pomagalom - Dienesh logički blokovi. Igra je nadmašila sva naša najluđa očekivanja. Za mene i moju četverogodišnju kćer Anyu igra je postala pravi vodič u svijet logike i matematike.

Obično navečer često kažem Anji:

- Igrajmo se čarobnjaka. Pogađam figuru, pokazujem karte čuda s njezinim svojstvima, a vi pogađate.

- Hajdemo. Tek tada ću zaželjeti želju. - odgovara Anya.

Pa zašto su Dieneshovi logički blokovi postali jedna od naših omiljenih igara? Hajdemo shvatiti.

Igra je skup od 48 logičkih blokova koji se razlikuju u četiri svojstva:

1. Oblik - okrugli, kvadratni, trokutasti, pravokutni.
2. Boje: crvena, žuta, plava.
3. Veličine - velike i male.
4. Debljina - debela i tanka.

Glavni cilj igre je poučiti dijete predškolske dobi rješavati logičke probleme podijeliti po svojstvima.

Uz igricu smo kupili prekrasnu set priručnika za igranje Dienesh blokovima. Pogodnosti su namijenjene dobi od 2 do 8 godina. Oni pružaju neprocjenjivu pomoć u igri s djetetom, čineći igru ​​zanimljivom, pričom vođenom i živopisnom.

Dakle, započnimo igru.

Igre s Dienesha blokovima

Dienesha kockice za najmlađe (junior grupa)

Igra 1. Razmatramo i pamtimo osnovne geometrijske oblike. Od figura gradimo likove iz bajki.

Naravno, možete jednostavno pokazati lik i reći: "Gledaj, Anya, ovo je krug, a ovo je kvadrat...". Ali zapamtiti takve informacije bit će teško i nezanimljivo za dijete. Kako taj proces učiniti produktivnijim i zabavnijim, kako učenje pretvoriti u igru? Oni dolaze u pomoć pomagala za igre s Dienesh blokovima za malene.

U njima se od djeteta traži da od geometrijskih oblika stvori lik iz bajke. U biti, igrati pravu igru.

- Anya, pogledaj samo tko nam dolazi. Ježić se vijugavom stazom vraćao kući. Nosio je prtljagu na leđima, sretan i smiješan. Oh, pogledaj mu trnje na leđima. Na koju figuru liče?

"Izgledaju kao trokuti", odgovara Anya.

- Dobro napravljeno! Bodlje su poput pravih trokuta. Dajmo ježu prave bodlje, oštre, oštre. Uzmimo naše trokute i stavimo ih umjesto trnja. Budimo samo oprezni. Jež ima velike i male bodlje, ti i ja ćemo uzeti velike i male trokute.

- Super je ispalo!

Ili je ovo priča...

- Anya, pogledaj kakva je slatka vrana i mali gavran danas doletjeli k nama. Karrr! - vrišti vrana, - karrr! Odlazim na tržnicu! Vrane male, ne svađajte se! I čekaj me u gnijezdu!

- Anya, hajde da danas pogodimo neke zabavne zagonetke? Slušajte pažljivo. Moje prvo pitanje je jednostavno: što će se probiti kroz gustu maglu? Čije čarobne zrake obasjavaju put u noći? Na autu ih ima dva para. Jeste li pogodili? Ovo je... (prednja svjetla).

Ovo su najjednostavnije igre s logičkim blokovima Dienesha. Možete ih igrati od dobi od dvije godine.

Za igre ove vrste smatram korisnim sljedeće priručnike:

• Dienesh kocke za djecu "Male logike"
• Dienesh kocke za djecu "Male logike 2"
• Dienesha kocke za najmlađe (2-3 godine)
• Dienesha kockice za najmlađe 2 (2-4 godine)

U početku smo s Anyom jako dugo igrali igrice ovog tipa. Dienesove blokade su, naravno, bile neizostavne u svakoj utakmici. Uz pomoć ovih igara Anya je savršeno naučila sve figure, zaljubila se u njih i naučila ih prepoznati.

Igre s blokovima Dienesha za srednju skupinu

Igra 2. Pomoću znakova i simbola pogađamo geometrijske oblike. “Razočaravamo” likove iz bajki.

Zatim smo počeli igrati složenije i ozbiljnije igre s Dieneshovim logičkim blokovima. Apsolutno sam oduševljen ovim igrama! To su igre koje vam omogućuju da razvijete logičko razmišljanje vašeg djeteta.

Tako smo počeli postupno uvoditi znakove-simbole u igru, uz pomoć kojih možete pogađati geometrijske oblike.

Anya se vrlo brzo upoznala sa svim znakovima i simbolima. Ali proces je bio postupan.

Znakovi i simboli mogu se izrezati iz priručnika "Demonstracijski materijal (za djecu 2-7 godina)" ili izraditi sami.

Sada je Anya morala ne samo staviti lik u album, već koristiti znakove i simbole za dešifriranje skrivenog lika.

- Anya, pogledaj samo, zli čarobnjak je začarao krokodila. Moramo pomoći jadniku. Čarobnjak nam je ostavio lukave tragove.

Igra 3. Tražimo skriveno blago.

Za igre ove vrste smatram korisnim sljedeće priručnike:

• “Mi pravimo gluposti. Serija Blocks of Dienesh od 4 godine"

Kada je Anya pogodila i izgradila sve likove iz bajke, smislili smo novu igru ​​- "Pronađi skriveno blago." Stavio sam figure u red. Ispod jedne figure skrivam naljepnicu. Zatim pokazujem Anyi znakove i simbole. Pomoću ovih znakova Anya pogađa figuru, podiže je i pronalazi skrivenu naljepnicu. Oduševljenju nema granica!

Igre s blokovima Dienesh za stariju grupu

Igra 4. Potraga za potopljenim blagom.

Moja starija kći Maša ima 7 godina. Ide u prvi razred. Ali i za nju su Dieneshove logičke kocke izvrsna igra koja razvija logičko razmišljanje, pa čak i osnove matematike.

Kako bih se igrao s Marijom, kupio sam priručnik “Searching for Sunken Treasure.” Predlaže prvo rješavanje matematičkih primjera, a zatim pomoću dobivenih odgovora dešifriranje skrivenih brojki pomoću znakova i simbola.

Također za stariju djecu možete koristiti sljedeće pogodnosti:

• “Spasioci dolaze u pomoć. Serija Dienesh blokova za starije (5-8 godina)"
• “Potraga za potopljenim blagom. Serija Dienesh blokova za starije (5-8 godina)"
• “Odmor u zemlji blokova. Serija Dienesh blokova za starije (5-8 godina)"

Gdje kupiti priručnik za igru ​​“Logic Blocks of Dienesh”

Sada dolazi zabavni dio. Trošak priručnika za igru ​​“Logic Blocks of Dienesh” nije nimalo visok - otprilike od 300 do 600 rubalja(ovisno o trgovini).

Evo nekoliko poveznica na internetske trgovine u kojima možete kupiti ovaj vodič za igru:

Vodič za igru ​​“Dienesh's Logic Blocks” je prekrasna igra. Ako u obitelji imate dijete od 2 do 8 godina, slobodno ga kupite. Karte (znakove-simbole) možete izraditi sami. U uputama za igru ​​pronaći ćete mnoge korisne i uzbudljive igre.

Veliko hvala tvrtki "Corvet" LLC (St. Petersburg, službena web stranica www.corvet-igra.ru) za prekrasan vodič za igranje!

Olga Ribolovljeva

Dienesovi blokovi – Prednosti učenja temeljenog na igrama

Dieneshov sustav jasno pokazuje da i djeca, uz pravi pristup, brzo nauče analizirati i sažimati informacije te izvoditi logičke operacije. Naravno, učenje bi se trebalo odvijati u obliku igre koja spaja i zabavu i učenje.

Igre koje koriste Dienesh blokove pomažu u korištenju gotovo neiscrpnog kreativnog potencijala djeteta, razvijaju njegov govor, potičući ga na konstruiranje složenih rečenica pomoću veznika i semantičkih i formativnih čestica.

Dieneshovi logički blokovi uče najmanju osobu da odredi različita svojstva objekta, uoči razliku i klasificira niz objekata prema vanjskim karakteristikama, istakne glavna svojstva itd. Kako igra postaje složenija, dolazi do prijelaza na osnove računalne znanosti, pojmovi kao što je kodiranje poučavaju se u jednostavnom obliku, algoritmi, logičke operacije i zaključci.

Dienesh kocke - kocke i figure pomažu roditeljima da poboljšaju kreativne i intelektualne sposobnosti svog djeteta u obliku uzbudljive igre. Pedagoškom dijagnostikom potvrđeno je da sustav Dienesh omogućuje svladavanje matematičkih pojmova od jednostavnijih do složenijih na razigran način te razvijanje djetetu važnih psihičkih procesa.

Dienesh metoda – učenje matematike u šest faza

Ovisno o dobi djeteta, Dieneshova metoda nudi šest uzastopnih faza učenja matematike – igre počinju od najjednostavnijih pojmova i postupno postaju sve složenije.

Mnogi odrasli su uplašeni i misle da je to teško za dijete, ali svaki će iskusni učitelj potvrditi da djeca jako dobro razmišljaju u apstrakcijama i ono što odraslima ponekad izgleda teško za percipirati, dijete lako i brzo nauči.

Samo ga je potrebno ne preopteretiti, već se kretati i raditi postupno u koracima – od jednostavnog prema složenom. Kao rezultat igre, dijete uči rješavati prilično složene matematičke probleme.

Dieneshovi logički blokovi - kako raditi s njima da igre budu zanimljive

Dieneshovi logički blokovi sastoje se od 48 geometrijskih oblika, od kojih nijedan nije identičan po obliku, boji, veličini i debljini. Komplet dolazi s metodološkim priručnikom, koji biste svakako trebali pročitati prije nego što počnete igrati. Najvažnije je da uz savjete ne zaboravite upotrijebiti i vlastitu maštu, učinite sve kako bi igre zaokupile djecu i ugodile im, samo tako ćete vi i vaše dijete postići uspjeh.

Počnite igrati Dienesh blok igre za najmlađe s onim najjednostavnijim, koristeći koncept "kako je." Na primjer, ponudite pronaći sve figure iste boje (svi plavi trokuti), ili oblika - sakupite trokute različitih boja ili veličina itd.

Zatim zakomplicirajte igre - uzmite bilo koju figuru i ponudite da odaberete različite za nju, "ne ovako" - pronađite krug, kvadrat, pravokutnik za trokut.

Zakomplicirajte igre postavljanjem težih zadataka - izgradnjom varijanti lanaca blokova, izmjenom različitih i identičnih uvjeta. Naučite svoje dijete graditi analogije - položite jedan red od 5-6 oblika i ponudite da napravite drugi, ali s različitim karakteristikama, na primjer, oblici su isti, ali boja ili veličina su različiti.

Igre za razvoj sposobnosti provođenja analize analogne su dominama, kada nekoliko ljudi igra i postavlja lanac, podižući odgovarajuće figure na krajevima, ali različite boje ili veličine. Ponudite da podijelite figure prema njihovim svojstvima između sudionika u igri, a to mogu biti lutke, medvjedi, zečevi itd.

DO Kao što vidite, postoji mnogo opcija, postupno ćete početi smišljati nešto drugo kako biste diverzificirali zadatke i učinili ih zanimljivima.

Ono što je najvažnije, pratite bebino raspoloženje i ni pod kojim uvjetima ga ne tjerajte da radi ako je umorno i ne može se više koncentrirati. Igre bi mu trebale biti zanimljive, a da biste ga zainteresirali, koristite ih kao nagradu za nešto, na primjer: "Evo, pojedi kašu, pa se onda idemo igrati i povedi zeca sa sobom."

Usput, prema mnogim recenzijama, igre s blokovima Dienesh zanimljive su i odraslima, uče ih kako se poboljšati - uostalom, nije kasno za to u bilo kojoj dobi.

Didaktičkiigra "Koliko?"

Materijal: logične brojke.
Svrha igre: razvijati sposobnost postavljanja pitanja i razvijati sposobnost prepoznavanja svojstava.
Opis igre: Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Učitelj slaže logičke figure bilo kojim redoslijedom i poziva djecu da smisle pitanja koja počinju riječima "Koliko..."
Čip za svako točno pitanje. Tim s najviše žetona pobjeđuje.
Opcije pitanja: "Koliko velikih figura?" "Koliko ima crvenih figura u prvom redu?" (vodoravno), "Koliko kružića?" itd.

Didaktička igra" UMJETNICI"

Materijal:
. "Skice slika" - listovi velikog kartona u boji
. dodatni kartonski dijelovi za sastavljanje kompozicije slike;
. skup blokova
Svrha igre:
. razvoj sposobnosti analize oblika predmeta
. razvoj sposobnosti uspoređivanja po njihovim svojstvima
. razvoj umjetničkih sposobnosti (izbor boje, pozadine, mjesta (kompozicije).
Opis igre:
Djeca su pozvana da "slikaju slike" na temelju skica. Jedna slika se može "naslikati" odjednom
nekoliko ljudi. Djeca biraju “skicu” slike, papir za pozadinu, detalje za buduću sliku i potrebne blokove. Ako je dio samo ocrtan na skici (obris dijela), odabire se tanki blok, ako je dio obojen, odabire se debeli blok. Tako će, na primjer, za skicu slike sa slonovima dijete uzeti dodatne detalje: 2 glave slona, ​​sunce, jezero, vrh palme, kaktus, životinju i blokove.
Na kraju rada umjetnici smišljaju naslov za svoje slike i priređuju izložbu
slike, a vodič posjetiteljima izložbe govori što je na slici prikazano.

Didaktička igra "DUĆANJ"

Materijal: Proizvod (kartice sa slikama predmeta) Logičke figure.
Svrha igre:
. razvoj sposobnosti prepoznavanja i apstrahiranja svojstava
. razvoj sposobnosti rasuđivanja i opravdavanja vlastitog izbora
Opis igre:

Djeca dolaze u trgovinu, gdje je predstavljen veliki izbor igračaka. Svako dijete ima 3 logičke figure "novac". Jedan “novac” može kupiti samo jednu igračku.
Pravila kupnje: možete kupiti samo igračku koja ima barem jedno svojstvo logičke figure. Pravilo se može zakomplicirati odabirom igračke na temelju dva svojstva (na primjer, veliki kvadrat, plavi kvadrat itd.)

Didaktička igra "Što se promijenilo"

Z adachi:

Unaprijediti znanje djece o geometrijskim oblicima, njihovoj boji, veličini, debljini

Razviti razmišljanje.

Materijal: Dienesha set blokova.

Napredak igre: Pred djetetom se na stolu postavi nekoliko figura koje treba zapamtiti, a zatim jedna figura nestane ili se zamijeni novom ili se dvije figure zamijene. Dijete bi trebalo primijetiti promjene.

Didaktička igra"Okrugli ples"

Cilj: klasificira blokove prema dva ili tri obilježja: boja, oblik; boja - oblik - veličina.

Materijal: set Dieneshovih logičkih blokova.

Napredak igre.

Učitelj nudi organiziranje čarobnih figura u veselom okruglom plesu. Okrugli ples će ispasti lijep i elegantan.

Blokovi su postavljeni u krug. Bilo koji blok se uzima nasumično, zatim se dodaje blok u kojem će biti prisutan jedan znak prethodnog bloka, i tako dalje. Posljednji blok mora odgovarati prvom bloku na ovaj ili onaj način. U ovom slučaju, igra završava - "okrugli ples" je zatvoren.

Didaktička igra "Drugi red"

Zadaci:

Razvijati sposobnost analize, isticanja svojstava figura, pronalaženja figura koje su na jedan način različite.

Materijal: Skup Dienesh logičkih blokova.

Napredak igre: Postavite 5-6 bilo kojih oblika u niz. Ispod njih sagradite drugi red, ali tako da ispod svake figure u gornjem redu bude figura različitog oblika (boja, veličina); isti oblik, ali različite boje (veličine); različite boje i veličine; nisu isti po obliku, veličini, boji.

Didaktička igra "Pronađi blago"

Zadaci: Unaprijediti znanje djece o geometrijskim oblicima, njihovoj boji, veličini, debljini. Razviti razmišljanje.

Materijal: Dienesha set blokova.

Ispred djeteta postavljamo 8 logičkih blokova Dienesha, a dok ono ne vidi, ispod jednog od njih skrivamo „blago“ (novčić, kamenčić, izrezanu sliku itd.). Dijete vam treba postavljati sugestivna pitanja, a vi možete odgovoriti samo s "da" ili "ne": "Je li blago ispod plavog bloka?" - "Ne", "Ispod crvenog?" - "Ne". Dijete zaključuje da je blago ispod žutog bloka i dalje ispituje o veličini, obliku i debljini. Zatim dijete skriva „blago“, a učitelj postavlja sugestivna pitanja.

Tada i sama djeca mogu igrati ovu igru, natječući se u pronalaženju blaga.

Didaktička igra "Igra s jednim obručem"

Zadaci: Razviti sposobnost dijeljenja skupa prema jednom svojstvu na dva podskupa, te izvođenje logičke operacije "ne".

Materijal: Obruč, set logičkih blokova Dienesha.

Napredak igre: Prije početka igre utvrđuju koji je dio polja za igru ​​unutar, a koji izvan obruča, utvrđuju pravila: npr. rasporede figure tako da sve crvene figure (i samo one) budu izvan obruča. Nakon postavljanja svih figura postavljaju se dva pitanja: koje figure leže unutar obruča? Koje su figure bile izvan obruča? (Odgovor se pretpostavlja: "sve figure koje nisu crvene leže izvan obruča"). Kako se igra ponavlja, djeca mogu birati koje će blokove staviti unutar obruča, a koje izvan.

Didaktička igra "Igra s dva obruča"

Zadaci: Razvijanje sposobnosti cijepanja skupa prema dva kompatibilna svojstva i izvođenja logičkih operacija „ne“, „i“, „ili“.

Materijal: 2 obruča, set Dienesh logičkih blokova.

Napredak igre: Prije početka igre potrebno je saznati gdje se nalaze četiri područja, definirana na listiću s dva obruča, i to: unutar oba obruča; unutar crvenog, ali izvan zelenog obruča; unutar zelenog obruča, ali izvan crvenog obruča i izvan oba obruča (ova područja potrebno je zaokružiti pokazivačem).

1.tada se zove pravilo igre. Na primjer, rasporedite figure tako da sve crvene figure budu unutar crvenog obruča, a sve okrugle unutar zelenog obruča.

2.nakon rješavanja praktičnog zadatka slaganja figura, djeca odgovaraju na pitanja: koje figure leže unutar oba obruča; unutar zelenog, ali izvan crvenog obruča; Preporučljivo je igru ​​s dva obruča igrati mnogo puta, mijenjajući pravila igre.

Napomena: U opcijama 5 i 6 zajednički dio ostaje prazan. Moramo saznati zašto ne postoje figure koje su i crvene i zelene, kao i zašto ne postoje figure koje su i okrugle i kvadratne.

Didaktička igra "Uselimo se u kuće"

Zadaci: Razvijati sposobnost analize, isticanja svojstava figura i klasificiranja.

Materijal: Skup logičkih blokova Dienesha, tablice sa slikama staza i kuća

Napredak igre: Ispred djece je stol broj 1. Dijete treba pomoći svakoj figuri da uđe u svoju kuću, fokusirajući se na znakove.

Didaktička igra "Na tvojoj grani"

Zadaci: Razvijati sposobnost analize, isticanja svojstava figura i klasifikacije figura prema nekoliko kriterija.

Materijal: Set od 24 figure (četiri oblika, tri boje, dvije veličine). Svaka figura nositelj je tri bitna svojstva: oblika, boje, veličine, pa se u skladu s tim i naziv figure sastoji od naziva tri svojstva: crvena, veliki pravokutnik; žuta, mali krug; zelena, veliki kvadrat, itd.

Napredak igre: Slika prikazuje stablo na kojem bi figure trebale "rasti". Kako biste saznali na kojoj će grani koja figura “narasti”, uzmite, primjerice, mali zeleni pravokutnik i počnite ga pomicati od korijena stabla prema granama. Slijedeći pokazivač u boji, moramo pomaknuti lik duž desne grane. Došli smo do račvanja. Koju granu da slijedimo? Na desnoj strani, koja ima pravokutnik. Došli smo do sljedećeg račvanja. Nadalje, božićna drvca pokazuju da se velika figura treba kretati duž lijeve grane, a mala duž desne. Dakle, ići ćemo desnom granom. Ovdje bi trebao "rasti" mali zeleni pravokutnik. Isto radimo s ostalim figurama. Igra se igra na sličan način sa sljedećom slikom.

Didaktička igra "Lanac"

Cilj: Razvijanje sposobnosti analize, isticanja svojstava figura, pronalaženja figure prema zadanoj osobini.

Materijal: Skup logičkih blokova Gyenisha.

Od nasumično odabrane figure pokušaj sastaviti što duži lanac. Mogućnosti za izgradnju lanca:

Tako da u blizini nema figura istog oblika (boja, veličina, debljina);

Tako da u blizini nema figura koje su identične po obliku i boji (po boji i veličini, po veličini i debljini itd.);

Tako da u blizini postoje figure iste veličine, ali različitog oblika itd.;

Tako da u blizini postoje figure iste boje i veličine, ali različitih oblika (iste veličine, ali različitih boja).

Didaktička igra "Pomozite junaku iz bajke"

Zadaci:

Vježbajte djecu u grupiranju geometrijskih oblika

Razvijati zapažanje, pažnju i pamćenje

Vježba:

Podijelite figure među likovima iz bajki tako da:

Pinokio je završio sa svim plavim kvadratićima

Tako da Pencil dobije sve žute

Tako da Dunno dobije sve žute i velike

Didaktička igra "Podovi"

Programski zadaci: Razviti sposobnost klasifikacije i generalizacije geometrijskih oblika prema njihovim karakteristikama. Vježbajte brojanje. Razvijati prostornu orijentaciju, pažnju, logično razmišljanje.

Materijal: Set blokova.

Napredak igre:

Predlažemo da postavite nekoliko figura u nizu - 4-5 komada. Ovo su stanovnici prvog kata. Sada gradimo drugi kat kuće tako da se ispod svake figure prethodnog reda nalazi komad različite boje (ili veličine, oblika).

Opcija 2: dio istog oblika, ali različite veličine (ili boje).

Opcija 3: gradimo kuću s drugim detaljima u boji i veličini.

Igra - Bajka "U kraljevstvu blokova"

Materijal: Dienesh blokovi, jedna kutija za tri osobe.
Cilj: upoznati blokove i njihova svojstva, razvijati pažnju, sposobnost prepoznavanja, apstraktna svojstva (veličina, oblik, debljina), maštu, kreativno mišljenje.
Opis igre: Djeca biraju boju za svoje kraljevstvo (žuta, plava, crvena). Voditelj priča bajku, a djeca dodjeljuju blokove ulogama junaka i od njih grade svoje kraljevstvo.
“U jednom kraljevstvu, u jednoj državi, živio je kralj. Bio je jak, velik, debeo i izgledao je kao pravokutnik (djeca biraju kocku - veliki debeli pravokutnik). Kralj je imao kraljicu vrlo sličnu njemu, samo tanju (odabiremo blok - veliki tanki pravokutnik). Živjeli su vrlo sretno, i imali su dvoje djece, slične njima, samo male (mali debeli i tanki pravokutnici). A onda jednog dana..."
Mogućnosti: Nadalje, bajka se može nastaviti prema dječjim planovima ili u skladu s temom. (Išli smo u šumu brati gljive..., Poveli smo kućnog ljubimca... itd.)
U igrama s blokovima Dynesha vrlo je zgodno koristiti kartice sa simbolima svojstava i logičke kocke, predstavljene u didaktičkom setu "Igrajmo se zajedno", kao dodatni materijal.

Didaktička igra "Svemirski brod"
Materijal: obruči crvene, plave, žute boje, veliki trokut-raketa od tepiha ili kartona, kartice sa simbolima imovine ili logičke kocke, Dienesh blokovi.
Cilj: formiranje operacije klasifikacije i generalizacije blokova prema jednoj do četiri karakteristike, razvoj logičkog mišljenja i pažnje.
Opis igre: obruči su položeni na podu u nizu, dodaje se trokut-raketa. Pomoću kartica sa simbolima svojstava ili logičkih kockica (osim boja) određuje se stanje za svaki od obruča.

Pravila: Za lansiranje svemirske letjelice u orbitu potrebno je sva tri stupnja rakete-nosača napuniti gorivom, sukladno uvjetima.
Opcije igre:
Prva opcija. Djeca su podijeljena u timove od kojih svaki ispunjava svoj obruč, uvjeti u obručima jednake su težine.
Druga opcija. Djeca samostalno biraju obruč koji će puniti i/ili stanje bacanjem kocke, a uvjeti u obručima razlikuju se po stupnju težine.
Treća opcija. Možete popuniti bilo koje obruče; uvjeti u obručima mogu biti iste ili različite razine težine.
Razina težine:
Jednostavno: uvjetom se zadaje samo boja obruča ili se dodaje još neko svojstvo (oblik, veličina, debljina).
Srednje: koriste se 2 vrste kartica sa simbolima svojstava, na primjer, oblik i veličina, oblik i debljina itd.
Visoko: koriste se sve karte sa simbolima svojstava uključujući negaciju.
Dodatni materijal: zvukovi mlaznog motora, zagonetke o svemiru.

Igra "Ukrasimo božićno drvce perlama"

Materijal: Slika božićnog drvca, 15 kartica sa simbolima, set logičkih figura
Cilj: Razvijanje sposobnosti prepoznavanja i apstrahiranja svojstava. Sposobnost "čitanja dijagrama". Jačanje vještine rednog brojanja.

Napredak igre: Moramo ukrasiti božićno drvce perlama. Na stablu bi trebalo biti 5 redova perli. U svakom redu su tri perle. Broj na kartici označava redni broj niza perli (počinjemo brojati od vrha drvca). Objesimo prvi red perli (kartice s brojem 1). Ispunjeni krug nam pokazuje mjesto perle na žici. Prva perla je mali žuti krug, druga je veliki žuti kvadrat, treća je mala
žuti trokut. Na isti način objesimo ostatak perli.

Igra na otvorenom "Mačka i miš"

Cilj: razviti sposobnost "čitanja" kartica sa simbolima svojstava, identificirati potrebna svojstva, potaknuti motoričku aktivnost djece.
Materijali:žetoni na vrpcama sa vlasničkim simbolima za mačku i miša.
Napredak igre: Djeca (4-9 osoba) biraju žetone miševa i stavljaju ih preko glave te zaplešu. U sredini je mačka "Vaska" (možete ga odabrati pomoću brojalica V. Levina). Pored njega su oznake mačaka.
Kružni ples kreće se riječima:
- Miševi plešu u krugovima,
Mačka drijema na krevetu.
Tiho, miševi, ne bučite, ne budite mačka Vaska.
Probudit će se mačka Vaska
I okrugli ples će se raspršiti.
Na posljednjoj riječi, mačka brzo stavlja jedan od žetona i okreće se prema "miševima". Tako da ga mogu vidjeti. Token je informacija za miševe o tome koje će "miševe" mačka ubiti. Ostali miševi se ne boje mačke, mogu se zabavljati i zadirkivati ​​Vasku. Uhvaćeni miš postaje "mačka" i igra se nastavlja.
Bilješka: Kartice sa simbolima imovine mogu se koristiti kao žetoni.
Razine težine: Trebali biste započeti igru ​​s najjednostavnijim svojstvom boje, a zatim ga zakomplicirati mijenjanjem svojstava i njihovim kombiniranjem. Na primjer: mačka hvata crvene i okrugle miševe.
Visoka razina složenosti je prisutnost logičke negacije.

Didaktička igra "Pronađi me"

Cilj: Razvijanje sposobnosti čitanja kodne oznake geometrijskih oblika i pronalaženja odgovarajuće šifre.
Materijal: Set blokova, 3 kopije kodnih kartica (2 - s običnim kodom, 1 - s negativnim kodom).
Napredak igre: Djeca su podijeljena u dvije grupe. Jedan uzima karte, drugi blokove. Djeca prve skupine naizmjence čitaju (dekodiraju) kartice, a dijete druge skupine koje ima odgovarajući blok izlazi i pokazuje geometrijski lik.
Moguće riječi za korištenje:
"Blokovi, različiti blokovi, žuti, plavi i crveni,
Svima su nam poznati, pronađite me!”

Dienesh tehnika

Logičke blokove izumio je mađarski matematičar i psiholog Zoltan Gyenes. Igre s blokovima Dienesha pristupačno, vizualno upoznati djecu s oblikom, bojom i veličinom predmeta, matematičkim pojmovima i osnovnim znanjima iz informatike. Kupnja Dienesh blokova isplati se onim roditeljima koji žele razviti kod svoje djece logičko i analitičko razmišljanje (analiza, usporedba, klasifikacija, generalizacija), kreativne sposobnosti, kao i percepciju, pamćenje, pažnju i maštu. Igrajući se s Dieneshovim blokovima, dijete izvodi različite objektivne radnje (grupira po svojstvu, slaže retke prema zadanom algoritmu). Dieneshove logičke kocke namijenjene su djeci od tri godine naviše.

Dienesh blokovi, koji se mogu kupiti u gotovo svakoj trgovini specijaliziranoj za edukativne materijale za djecu, jesu set od 48 geometrijskih oblika :

a) četiri oblika (krug, trokut, kvadrat, pravokutnik);

b) tri boje (crvene, plave i žute figure);

c) dvije veličine (velike i male figure);

d) dvije vrste debljine (debele i tanke figure).

Prema Dieneshevoj zamisli, u skupu blokova ne postoji niti jedna identična figura . Svaki geometrijski lik karakteriziraju četiri karakteristike: oblik, boja, veličina, debljina.

Predstavljamo Dienesh logičke blokove

Nije dovoljno samo kupiti svom djetetu set Dienesh kockica i dati brojke za djetetovu punu upotrebu. Prvo trebate upoznati svoje dijete s blokovima. Postavite set ispred svog djeteta i dajte mu priliku da istražuje figure, dodiruje ih, sortira ih, drži i igra se s njima. Malo kasnije možete ponuditi sljedeće zadatke:

Pronađite sve figure iste boje kao što je postavljena (pokažite, na primjer, žutu figuru). Zatim možete zamoliti svoje dijete da istakne sve blokove trokutastog oblika (ili sve velike oblike, itd.).

Zamolite dijete da sve plave figure da medvjedu, žute zečiću, a crvene mišu; zatim na sličan način grupiramo oblike po veličini, obliku, debljini.

Zamolite svoje dijete da identificira bilo koji oblik prema boji, obliku, veličini, debljini.

Logičke igre i vježbe s blokovima Dienesh

Pred djetetom se postavi nekoliko figura koje treba zapamtiti, a zatim jedna od figura nestane ili se zamijeni novom ili se dvije figure zamijene. Dijete bi trebalo primijetiti promjene.

Sve se figure ponovno stavljaju u vrećicu. Dijete vadi figuricu iz vrećice i karakterizira je prema jednoj ili više osobina. Ili imenuje oblik, veličinu ili debljinu bez vađenja iz vrećice.

Postavite tri figure. Dijete treba pogoditi koji je višak i po kojem principu (po boji, obliku, veličini ili debljini).

Stavite bilo koju figuru ispred djeteta i zamolite ga da pronađe sve figure koje nisu iste po boji (veličini, obliku, debljini) ovoj.

Stavite bilo koju figuru ispred djeteta i zamolite ga da pronađe figure koje su iste boje, ali ne i istog oblika, ili istog oblika, ali ne iste boje.

Postavljamo figure jednu za drugom tako da se svaka sljedeća razlikuje od prethodne samo po jednom atributu: boji, obliku, veličini, debljini.

Postavljamo lanac Dienesh blokova tako da u blizini nema figura koje su iste po obliku i boji (po boji i veličini; po veličini i obliku, po debljini i boji itd.).

Postavljamo lanac tako da u blizini postoje figure iste veličine, ali različitog oblika itd.

Postavljamo lanac tako da pored njega postoje figure iste boje i veličine, ali različitih oblika (iste veličine, ali različitih boja).

Svaka figura treba pronaći par, na primjer, prema veličini: veliki žuti krug je uparen s malim žutim krugom itd.

Ispred djeteta postavljamo 8 logičkih blokova Dienesha, a dok ono ne vidi, ispod jednog od njih skrivamo „blago“ (novčić, kamenčić, izrezanu sliku itd.). Dijete vam treba postavljati sugestivna pitanja, a vi možete odgovoriti samo s "da" ili "ne": "Je li blago ispod plavog bloka?" - "Ne", "Ispod crvenog?" - "Ne". Dijete zaključuje da je blago ispod žutog bloka i dalje ispituje o veličini, obliku i debljini. Zatim dijete skriva „blago“, a odrasla osoba postavlja sugestivna pitanja.

Po analogiji s prethodnom igrom, možete sakriti jednu od figura u kutiju, a dijete će postavljati sugestivna pitanja kako bi saznalo kakav je blok u kutiji.

Postavljamo 5-6 bilo kojih figura u nizu. Trebate sastaviti donji red figura tako da ispod svake figure u gornjem redu bude figura različitog oblika (boja, veličina).

Nudimo tablicu od devet ćelija s prikazanim brojkama. Dijete treba pokupiti blokove koji nedostaju.

U igri domina, dijelovi se ravnomjerno dijele među sudionicima. Svaki igrač naizmjenično izvodi svoj potez. Ako nema figure, potez se preskače. Pobjeđuje onaj tko prvi posloži sve dijelove. Možete hodati na različite načine: s figurama različite boje (oblika, veličine).

Od djeteta se traži da postavi Dieneshove blokove prema nacrtanom dijagramu-slici, na primjer, nacrtan je veliki crveni krug, a zatim mali plavi trokut, itd.

Od Dieneshovih logičkih blokova možete stvoriti planarne slike objekata: automobil, lokomotiva, kuća, toranj.

Mama u kutiju stavlja samo pravokutne kocke, a dijete uklanja sve crvene, zatim mama odlaže samo tanke figure, a dijete uklanja velike itd.

Dijete treba odabrati Dienesh blokove pomoću kartica koje pokazuju njihova svojstva.

boja je označena točkom

veličina - silueta kuće (velika, mala).

oblik - obris figura (okrugli, kvadratni, pravokutni, trokutasti).

debljina - konvencionalna slika ljudske figure (debela i mršava).

Djetetu se pokaže kartica na kojoj je prikazano jedno ili više svojstava. Na primjer, ako je djetetu prikazana plava mrlja, tada sve plave figure treba staviti na stranu; plava mrlja i dvokatnica - stavite na stranu sve plave i velike figure; plava mrlja, dvokatnica i silueta kruga - to su plavi krugovi - debeli i tanki, itd.

Zatim zadaci s karticama postupno postaju sve teži.

Ovaj članak prikazuje samo nekoliko igara s Dienesh logičkim blokovima, ali zapravo ih ima mnogo više. U kompletu s kockama dolazi i uputstvo na 8 stranica, gdje se možete detaljnije upoznati s ovom tehnikom i igrama.

Osim dobro poznatih “blokova” koji razvijaju logično razmišljanje, Dienesh je smislio bajkovitu zemlju “Ruritaniju”, brojne igre s prugama, logičke igre i “26 cvjetova”.

Dieneshovi logički blokovi, ne odvajajući matematiku od kreativnosti, pomažu u svladavanju apstraktnih pojmova i razvoju psiholoških procesa.

“On je humanist”, pravdaju se mama i tata za dijete koje teško uči matematiku. Ali kako roditelji mogu usaditi ljubav prema ovoj znanosti ako je sami smatraju nezanimljivom i dosadnom? Mađarski znanstvenik-učitelj temeljito je opovrgao uobičajeni stereotip o tehničarima i humanistima, stvarajući vlastiti sustav ranog obrazovanja. Njegov glavni element su Dieneshovi logički blokovi. Ne odvajajući matematiku od kreativnosti, pomažu u svladavanju apstraktnih pojmova i razvijanju osnovnih psiholoških procesa u uzbudljivim igrama koje će zainteresirati i odrasle.

Spoznaja kroz figure

Blokovi – Dienesh kocke – nisu običan građevinski set. U kompletu koji se sastoji od 48 drvenih ili plastičnih elemenata niti dva bloka nisu identična. Svaki se razlikuje po obliku, boji, veličini ili debljini.

Takva svojstva kocki omogućuju im da budu višenamjenski alat za razumijevanje osnovnih logičkih operacija (usporedba, klasifikacija, generalizacija itd.), Formiraju vještine modeliranja i doprinose manifestaciji fantazije i mašte.

Istaknuti članci:

„Ulazak“ u matematiku odvija se postupno u skladu s dobi i individualnim mogućnostima djeteta. Dienesh blokovi za najmlađe, koji se koriste u prvim lekcijama, odabrani su s jednom zajedničkom značajkom, zatim s dvije itd. Starija će djeca uživati ​​u složenijim operacijama i igrama, što se odražava u posebnim albumima i priručnicima.

Konvencionalno se mogu razlikovati sljedeći sekvencijalni ciljevi metodologije:

• naučiti istaknuti svojstva;
• usporediti predmete prema utvrđenim svojstvima;
• klasificirati i generalizirati karakteristike predmeta;
• razumijevanje simboličkog jezika i povezanih operacija.

Još više igara

Uz blokove možete koristiti priručnik “Igrajmo zajedno” koji nastavlja i produbljuje rad na Dienesh sustavu. Uključuje:

• kartice s konvencionalnim slikama značajki figura ili poricanjem njihovih svojstava, 11 koje potvrđuju značajku (okrugle) i 11 koje poriču (ne crvene). Oni pomažu u svladavanju takvih apstraktnih pojmova za djecu kao što su znakovi.
• 9 grupa figura, od kojih se svaka sastoji od 24 komada;
• logičke kocke - 5 sa simbolima svojstava i jedna s brojevima, formiraju djetetove vještine kao što su kodiranje i dekodiranje.

Koristeći logičke blokove zajedno sa setom karata, možete stvoriti oko 20 različitih zapleta za igru. Ovdje su samo neki od njih.

Igra "U trgovini"

Set sadrži i listove s nacrtanim igračkama iz figurica za igranje. Bebi se daje “novac” (kockice) s kojima si može kupiti igračke. Ali to se može učiniti na način da postojeći blok i figure na slici imaju barem jednu zajedničku značajku. Na primjer, za crveni trokut možete kupiti kuću ili životinju s trokutastim ušima.

"Logički vlak"

Aplikacija nudi nekoliko vlakova, svaki ima svoju boju, dodijeljeni broj i četiri vagona. Djeca stavljaju kartice iznad svojih vagona s navedenim algoritmom za promjenu karakteristika figura i odabiru odgovarajuće blokove. Na primjer, ako možete promijeniti oblik i boju, tada će crveni okrugli uteg postati žuti kvadratni.

Ostali razvojni sustavi:

Među radnim listovima u setu “Igrajmo se zajedno” nalaze se i oni koji predstavljaju algoritme. S njima se možete igrati "arhitekata", stvarajući projekt igrališta ili ukrašavajući božićno drvce prema uzorku.

Kako se igrati s logičkim blokovima

Dobni raspon za korištenje priručnika za igre prilično je širok (2-8 godina), pa se igre i vježbe razlikuju po stupnju složenosti.

Ne započinjite prve lekcije, a da svom djetetu ne date priliku da se temeljito upozna s blokovima. Neka ih prvo dotakne, presavije i tek onda počne proučavati svojstva predloženih figura.

Igre od 2 godine

Dieneshova metoda za najmlađe prvi je korak za djecu na putu učenja matematike. U najjednostavnijim igrama djeca svladavaju osnovna svojstva kocki i uče operirati s pojmovima "isto" i "nije isto".

"Pronađi figurice"

Zamolite dijete da odabere sve kocke prema jednom svojstvu. Na primjer, "Molim vas dajte mi sve oblike istog oblika kao ovaj (trokutasti), kako se zove ovaj oblik?"

Igre za traženje blokova koji ne odgovaraju značajki konstruirane su na sličan način. Na primjer, “Odaberi sve kocke koje nisu iste boje kao ova. Kako se zove ova boja?

Razvijanje pamćenja

Ispred bebe nalazi se nekoliko dijelova građevinskog seta. Nakon što ih pažljivo pogleda, uklonite jednu ili promijenite njihov redoslijed i pozovite bebu da se prisjeti kako je bilo.

"pogodi"

Zamolite dijete da opipa oblik ili veličinu kockica u vrećici.

"Uklonite nepotrebno"

Odaberite dvije figure koje će se međusobno razlikovati po jednom svojstvu (veliki crveni trokut, veliki crveni krug), a treća figura neka ima samo jedno zajedničko svojstvo (veliki žuti kvadrat). Neka pogode koji je blok neparan.

U kompliciranijoj verziji igre smanjite broj zajedničkih karakteristika na jednu i zamolite ih da obrazlože svoj izbor.

Igre od 4-5 godina

Dob za djecu je relativan koncept, jer sve ovisi isključivo o individualnim kvalitetama djeteta predškolske dobi. Predloženi zadatak trebao bi biti izvediv, ali dovoljno težak da kognitivni interes ne izblijedi.

"Domino"

Trebat će vam najmanje dva igrača. Uvjeti odabira figura za potez dogovaraju se unaprijed. Na primjer, samo tanki ili samo kvadratni. Ostala pravila su ista kao u klasičnoj verziji igre domina.

"Prijavi red"

Vođa postavlja prvi red. Igrači sami određuju jedan znak i redom prijavljuju svoj red, birajući blokove u skladu s prethodnim.

Na primjer, prvi red: žuti krug, crveni kvadrat, plavi trokut; drugi red mijenja boju: crveni krug, plavi kvadrat, žuti trokut itd.

"Pronađi blago"

Ispred bebe leži lanac od 8 kockica, ispod jedne od njih postavljamo uvjetno blago. Možete ga pronaći samo uz pomoć sugestivnih pitanja koja isključuju ili potvrđuju jedno svojstvo. Na primjer,

— Je li ovo crveni blok?

— Je li ovo debeli blok?

— Možda je ovo trokutasti blok? itd.

"Sortiranje"

Kad posložite kocke nakon igre, podijelite posao s djetetom: ono skupi npr. sve crvene i velike, a vi ostale.

Izrada Dienesh blokova od drva vlastitim rukama nije tako jednostavna i prilično naporna. Stoga je najjednostavnije i najjeftinije izraditi papirnate kopije kockica. Njihov jedini nedostatak bit će odsutnost takve značajke kao što je debljina.