Εκτυπώστε την εργασία για το νηπιαγωγείο. Διασκεδαστικές εργασίες μαθηματικών για παιδιά προσχολικής ηλικίας

Εδώ είναι το πλήρες αρχείο του δωρεάν ηλεκτρονικού περιοδικού Korablik.

Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας χαρακτηρίζονται από περιέργεια και επιθυμία. Τα βαρετά αστάρια και η στεγνή παρουσίαση του υλικού απομακρύνουν τα παιδιά από την περαιτέρω ανάπτυξη. Το παρουσιαζόμενο περιοδικό δημιουργήθηκε για ποικίλες δραστηριότητες με το παιδί, ως βοήθημα για γονείς και παιδαγωγούς. Φωτεινές εικόνες και ενδιαφέρουσες ασκήσεις είναι κατάλληλες για παιδιά που ετοιμάζονται να πάνε στο σχολείο. Οι γνωστικές εργασίες σάς επιτρέπουν να χορτάσετε το αναπτυσσόμενο μυαλό σας με χρήσιμες γνώσεις χωρίς να διακόπτετε το παιχνίδι.

Το ηλεκτρονικό περιοδικό «Korablik» έχει επιλέξει προσεκτικά εργασίες που στοχεύουν στην ολοκληρωμένη ανάπτυξη του παιδιού. Οι ασκήσεις που συλλέγονται ενεργοποιούν τη λογική σκέψη του παιδιού και του επιτρέπουν να εφαρμόσει τις υπάρχουσες γνώσεις στην πράξη. Κάθε έκδοση περιέχει συναρπαστικές ασκήσεις που θα απολαύσει κάθε παιδί προσχολικής ηλικίας. Η βολική παρουσίαση του υλικού προωθεί την ταχεία απομνημόνευση της νέας γνώσης.

Το συναρπαστικό περιοδικό έχει συγκεντρώσει χρήσιμο υλικό στις σελίδες του που μπορεί να θέσει τις απαραίτητες βάσεις για περαιτέρω μάθηση. Μαζί με ενδιαφέρουσες ασκήσεις, το παιδί θα αναπτυχθεί προς τη σωστή κατεύθυνση, θα εκπαιδεύσει το μυαλό του και θα αυξήσει τις δυνατότητές του.

Σύντομο περιεχόμενο του περιοδικού Korablik με αριθμούς:

Προετοιμάζοντας το χέρι σας για τη γραφή, τα μαθηματικά, τον κόσμο γύρω σας.

Μαθηματικά, λογική, ο κόσμος γύρω μας.

Προετοιμασία του χεριού για γραφή, σκέψη.

Μαθηματικά, προετοιμάζοντας το χέρι σας για γραφή.

Προετοιμασία του χεριού για γραφή, μαθηματικά, λογική σκέψη.

Αποστολή Νο. 6 (λήψη/προβολή σε μορφή JPEG)

Ανάπτυξη χειροκινητικών δεξιοτήτων, μαθηματικών, σκέψης.

Λογική, σκέψη, ανάπτυξη μνήμης.

Αποστολή Νο. 9 (λήψη/προβολή σε μορφή JPEG)

Προετοιμασία του χεριού για γραφή, ανάπτυξη ομιλίας.

Βασικές αρχές της εργασιακής εκπαίδευσης, λογική σκέψη.

Μαθηματικές έννοιες, κινητικές δεξιότητες χεριών.

Λογική σκέψη, ο κόσμος γύρω μας.

Ανάπτυξη προσοχής, μαθηματικών, λογικής σκέψης.

Προετοιμασία του χεριού για γραφή, μαθηματικές έννοιες.

Ανάπτυξη λόγου, μαθηματικά, ο κόσμος γύρω μας.

Κατανόηση του περιβάλλοντος, προετοιμασία του χεριού για γραφή.

Μαθηματικά, ανάπτυξη χειροκινητικών δεξιοτήτων.

Μαθήματα για την ανάπτυξη του λόγου γράφοντας προτάσεις και ιστορίες.

Ο κόσμος γύρω μας, παιδικές ρίμες.

Μαθηματικά για παιδιά: ταξινόμηση.

Αναπτύσσουμε την προσοχή και τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών των παιδιών.

Συγκρίνουμε αντικείμενα και αναπτύσσουμε την προσοχή των παιδιών.

Αναπτύσσουμε προσοχή, ευρηματικότητα, λεπτές κινητικές δεξιότητες και αναζητούμε μοτίβα.

Μαθαίνουμε να παρατηρούμε, να συγκρίνουμε και να γενικεύουμε.

Συγκρίνουμε αντικείμενα σύμφωνα με τα εσωτερικά τους χαρακτηριστικά και λύνουμε λογικά προβλήματα.

Διδάσκουμε στα παιδιά την ταξινόμηση των αντικειμένων.

Μαθήματα για την ανάπτυξη των πνευματικών ικανοτήτων παιδιών 5-6 ετών.

Μαθήματα γραμματισμού για παιδιά 5-6 ετών.

Γυμναστική άρθρωσης.

Παιχνίδια και ασκήσεις με θέμα «Ο άνθρωπος και η υγεία του».

Ο κόσμος γύρω μας, περιβαλλοντική εκπαίδευση, ανάπτυξη λόγου.

Εργασίες για την ανάπτυξη της σκέψης στα παιδιά.

Μαθήματα με γράμματα και συλλαβές.

Τα πρώτα βήματα των παιδιών στα μαθηματικά.

Συμπλέγματα αναπτυξιακών ασκήσεων.

Μαθήματα φυσικής αγωγής για την ανάπτυξη της κινητικής δημιουργικότητας παιδιών προσχολικής ηλικίας.

Μαθηματικά για παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Συγκροτήματα αναπτυξιακών δραστηριοτήτων για την προετοιμασία των παιδιών της προσχολικής ηλικίας για το σχολείο.

Διδάσκουμε στα παιδιά ασφαλή συμπεριφορά, μαθήματα με θέμα «Χειμώνας».

Μαθήματα με θέμα «Χειμώνας».

Μαθηματικά για παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Εργασίες για την ανάπτυξη του λόγου σε παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Μαθήματα για τη διδασκαλία της ανάγνωσης στα παιδιά.

Μαθήματα για να μάθουν παιδιά 4-5 ετών να διαβάζουν μέσα από το παιχνίδι.

Μαθήματα διδασκαλίας της ανάγνωσης σε παιδιά 4-5 ετών.

Μαθήματα διδασκαλίας της ανάγνωσης στη μέση προσχολική ηλικία.

Κάρτες-εργασίες στα μαθηματικά Α' τάξη.

Μαθήματα με θέμα «Φθινόπωρο».

Μαθηματικά, γραφή.

Ασκήσεις για την ανάπτυξη της μνήμης, ασκήσεις για την ανάπτυξη της προσοχής.

Σημειώσεις μαθήματος για τη διδασκαλία της ανάγνωσης και της γραφής σε παιδιά ηλικίας 4-5 ετών. ασκήσεις για την ανάπτυξη της προσοχής και της σκέψης.

Ασκήσεις ανάπτυξης για παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Αναπτύσσουμε τις κινητικές δεξιότητες των χεριών, αναπτύσσουμε την προσοχή, τη σκέψη, τα μαθηματικά για παιδιά προσχολικής ηλικίας, μαθήματα για την ανάπτυξη του λόγου.

Μαθήματα γραμματισμού, μαθήματα ανάπτυξης λόγου.

Παιχνίδια γρίφων, ανάπτυξη χειροκινητικών δεξιοτήτων, μαθηματικά προβλήματα.

Αντισυμβατικές μέθοδοι βελτίωσης της υγείας των παιδιών, ανάπτυξη λογικής σκέψης (λότο), επίλυση σταυρόλεξων.

Εργασίες για την ανάπτυξη της σκέψης, εργασίες για τη διδασκαλία των παιδιών να διαβάζουν και να γράφουν, εργασίες για την προετοιμασία ενός παιδιού για την εκμάθηση της γραφής.

Αποκομμένες εικόνες, σταυρόλεξα.

Διανοητική ετοιμότητα για το σχολείο: μαθήματα 1-10.

Διανοητική ετοιμότητα για το σχολείο: μαθήματα 11-21.

Διανοητική ετοιμότητα για το σχολείο: μαθήματα 22-32.

Παιχνίδια και εργασίες για την ανάπτυξη της προσοχής, της σκέψης και της μνήμης του παιδιού.

Εργασίες για την προετοιμασία του χεριού σας για γραφή (σχεδιάζουμε σε κελιά).

Ασκήσεις και προβλήματα στα μαθηματικά για τις δημοτικές τάξεις.

Εδώ είναι παιχνίδια, εργασίες και ασκήσεις που στοχεύουν στην ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, μνήμης, προσοχής και λογικής σκέψης. Για παιδιά και γονείς, δασκάλους και λογοθεραπευτές.

Εργασίες για παιδιά στη μεσαία ομάδα του νηπιαγωγείου με θέμα "Ο χώρος γύρω μας"

Ασκηση 1

Χρωματίστε το αντικείμενο που βρίσκεται στην επάνω δεξιά γωνία του φύλλου μπλε, στην κάτω δεξιά γωνία πράσινο, στην κάτω αριστερή γωνία κόκκινο, στην επάνω αριστερή γωνία κίτρινο, στη μέση του φύλλου πορτοκαλί.

Εργασία 2

Χρωματίστε τα πουλιά που πετούν πάνω από το σύννεφο μπλε και αυτά κάτω από το σύννεφο πράσινο. Ποια πουλιά πετούν προς τα δεξιά και ποια πουλιά προς τα αριστερά;

Εργασία 3

Δείξτε μια εικόνα μιας μπανάνας κάτω από ένα μήλο και πάνω από ένα κεράσι. όπου το κεράσι είναι πάνω από το μήλο και κάτω από την μπανάνα. μήλο κάτω από μπανάνα και πάνω από κεράσι. Πείτε μου πώς βρίσκονται τα φρούτα στις άλλες φωτογραφίες. Χρωματίστε τα ίδια φρούτα με το ίδιο χρώμα.

Εργασία 4

Πες μου πού κάθεται το κοκορέτσι, πού κάθεται η γάτα, πού κάθεται το κοτόπουλο, πού είναι το σπίτι, πού στέκεται το δέντρο. Χρωματίστε την εικόνα.

Εργασία 5

Χρωματίστε το παιχνίδι στα αριστερά της μπάλας κόκκινο, στα δεξιά της μπάλας κίτρινο, πάνω από μπλε και κάτω καφέ. Χρωματίστε τα υπόλοιπα παιχνίδια σε οποιαδήποτε χρώματα.

Εργασία 6

Χρωματίστε τις εικόνες: στην επάνω δεξιά γωνία - πράσινο, στην επάνω αριστερή - κόκκινο, στην κάτω δεξιά - κίτρινο, στην κάτω αριστερή - μπλε, στη μέση - πορτοκαλί. Χρωματίστε τις υπόλοιπες εικόνες όπως θέλετε.

Εργασία 7

Ποια διάταξη δωματίου ταιριάζει με την εικόνα; Πες μου πού είναι όλα.

Χρωματίστε το κατάλληλο διάγραμμα.

Εργασία 8

Ποιος είναι πιο ψηλός στο καρουζέλ; Χρωματίστε το καλάθι του μπλε. Ποιος είναι ο χαμηλότερος; Χρωματίστε το καλάθι του πράσινο. Ποιος είναι μεταξύ του σκίουρου και του σκαντζόχοιρου; Χρωματίστε το καλάθι του κόκκινο. Πες μου πού είναι τα υπόλοιπα ζώα.

Εργασία 9

Τοποθετήστε τα αντικείμενα στη θέση τους χρησιμοποιώντας τα βέλη: το τηγάνι βρίσκεται στο τραπέζι, το ποτήρι είναι μπροστά από το τηγάνι, το κουτάλι βρίσκεται στα δεξιά του τηγανιού, το αχλάδι είναι πίσω από το τηγάνι, το σκαμπό είναι κάτω από το τραπέζι, η μπανάνα είναι στα αριστερά του τηγανιού, η μπάλα είναι στο σκαμπό.

Εργασία 10

Σχεδιάστε ένα λουλούδι στο επάνω αριστερό τετράγωνο, έναν μύκητα στο κάτω δεξί τετράγωνο, ένα μήλο στο πάνω δεξιά τετράγωνο, ένα φύλλο στο κάτω αριστερό τετράγωνο, ένα σπίτι στη μέση σειρά αριστερό τετράγωνο, ένα αχλάδι στη μεσαία σειρά δεξιό τετράγωνο , μια ομπρέλα στο πάνω μεσαίο τετράγωνο, στο μεσαίο τετράγωνο υπάρχει ήλιος, στο μεσαίο τετράγωνο υπάρχει ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο.

Εργασία 11

Σε αυτή τη χαρτοπετσέτα, σχεδιάστε ένα κίτρινο λουλούδι στην αριστερή πλευρά, ένα μπλε στα δεξιά και ένα κόκκινο στη μέση.

Εργασία 12

Πού βρίσκεται ο ήλιος;

Ποια κατεύθυνση πηγαίνει το αυτοκίνητο;

Ποια πλευρά είναι η πόρτα του σπιτιού;

Ποια κατεύθυνση τρέχει ο σκύλος;

Πού βρίσκεται το σπίτι στην εικόνα: δεξιά ή αριστερά από το χριστουγεννιάτικο δέντρο;

Εργασία 13

Πες μου ποιος μένει που. Για παράδειγμα, ένας βάτραχος ζει μεταξύ ενός σκαντζόχοιρου και ενός γουρουνιού, ο σκαντζόχοιρος ζει στα αριστερά του βατράχου, πάνω από το ποντίκι...

Χρωματίστε αυτά τα ζώα.

Εργασία 14

Σχεδιάστε μια μπάλα στα αριστερά του λαγού, μια σημαία στα δεξιά της αρκούδας και έναν κύβο ανάμεσα στην αρκούδα και το λαγουδάκι. Χρωματίστε την εικόνα

Εργασία 15

Σχεδιάστε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο στα δεξιά του αυτοκινήτου, μια σημύδα στα αριστερά του σπιτιού και έναν θάμνο ανάμεσα στο αυτοκίνητο και το σπίτι. Χρωματίστε την εικόνα

Εργασία 16

Χρωματίστε μόνο τα σωστά μανίκια και τα σωστά παπούτσια σε αυτά τα σχέδια. Χρωματίστε την τσέπη στην αριστερή πλευρά.

Η διδασκαλία των μαθηματικών με παιχνιδιάρικο τρόπο αναπτύσσει και διαμορφώνει το γνωστικό ενδιαφέρον του παιδιού. Είναι καλύτερο να αναπτύξετε ενδιαφέρον για αυτήν την επιστήμη πριν τη διδάξετε στο σχολείο.

Ενδιαφέρουσες και συναρπαστικές εργασίες και ασκήσεις στα μαθηματικά για παιδιά προσχολικής ηλικίας θα βοηθήσουν σε αυτό.

Οι αναπτυξιακές εργασίες μπορούν να καλλιεργήσουν μια σειρά από χρήσιμες ιδιότητες σε ένα παιδί: επιμονή, ικανότητα να θέτει στόχους και να σχεδιάζει, να ακολουθεί κανόνες, να αναλύει, να σταθμίζει το αποτέλεσμα και να αιτιολογεί.

Η εύρεση τρόπων επίλυσης μη τυπικών προβλημάτων βοηθά στην τόνωση της δημιουργικής και ερευνητικής δραστηριότητας.

Η εργασία με αναπτυξιακές μαθηματικές εργασίες δεν είναι καθόλου δύσκολη. Αλλά για να έχει το παιδί το μέγιστο όφελος από τα μαθήματα, είναι απαραίτητο να τηρεί τους κανόνες της οργάνωσής του:

Οι προκλήσεις δεξιοτήτων βοηθούν τα παιδιά να καταλάβουν ότι κάθε πιθανή πρόκληση μπορεί να περιέχει ένα κόλπο ή ένα διπλό νόημα. Για να βρείτε τη σωστή απάντηση, πρέπει να συγκεντρωθείτε και να δείτε το παζλ από διαφορετικές οπτικές γωνίες.

Πριν ξεκινήσετε την εργασία, πρέπει να δώσετε συστάσεις για το πώς να την ολοκληρώσετε:

• Λάβετε υπόψη το επίπεδο ανάπτυξης και τα χαρακτηριστικά ηλικίας του παιδιού.
• Για παράδειγμα, το εύρος προσοχής των παιδιών προσχολικής ηλικίας είναι χαμηλότερο από αυτό των μικρότερων μαθητών. Μπορούν να διατηρήσουν την προσοχή ενώ κάνουν μια δραστηριότητα που τους ενδιαφέρει για 30-50 λεπτά. Εάν η προσοχή του μωρού σας εξασθενίσει ξαφνικά, δεν χρειάζεται να το αναγκάσετε να συνεχίσει τη μελέτη.
• Με βάση τα ενδιαφέροντα του παιδιού.
• Μην κάνετε υπερβολική χρήση υποδείξεων.
• Εάν ένα παιδί δεν μπορεί να βρει λύση σε ένα πρόβλημα, δεν χρειάζεται να λέτε τις σωστές απαντήσεις κάθε φορά, πρέπει να το ενθαρρύνετε να ψάξει και να είναι υπομονετικό κανόνας, ένα παιδί προσχολικής ηλικίας δεν καταφέρνει να ολοκληρώσει όλες τις εργασίες την πρώτη φορά, αλλά αυτό έχει θετικές πτυχές - εάν ένα παιδί αναγκαστεί να κάνει κάτι πολλές φορές, εμφανίζεται η ανάπτυξη της βουλητικής σφαίρας.
• Μην περιορίζεστε σε ένα είδος άσκησης, αλλά χρησιμοποιήστε μια ποικιλία υλικών.
• Αυτό θα βοηθήσει στη διαφοροποιημένη ανάπτυξη. Όταν οργανώνετε μαθήματα, πρέπει να δώσετε προσοχή στην εκπαίδευση των χωροχρονικών σχέσεων, στις δεξιότητες μέτρησης, στη φαντασία, στη λογική σκέψη κ.λπ.
• Χρησιμοποιήστε διαφορετικές μορφές οργάνωσης μαθημάτων: ατομική εργασία, παιχνίδια σε ζευγάρια ή ομαδικούς αγώνες.
• Προχωρήστε από τη σταδιακή περιπλοκή των εργασιών.
• Χρησιμοποιήστε οπτικά βοηθήματα που θα τραβήξουν την προσοχή του παιδιού: φωτεινές εικόνες ή φωτογραφίες, εικόνες αγαπημένων χαρακτήρων παραμυθιού.
• Μην τσιγκουνεύεστε τον έπαινο εάν το μωρό το αξίζει.
• Ενθαρρύνετε την ανεξαρτησία.

Εργαστείτε με το παιδί σας ολοκληρωμένα. Καθώς αναπτύσσετε τις μαθηματικές σας δεξιότητες, αναπτύσσετε και τις δεξιότητές σας στην ανάγνωση. Μάθετε από το άρθρο μας.

Εάν το παιδί σας είναι νευρικό, αφήστε το να τρέξει ορθοπεδικό χαλάκι. Διαβάστε για τα οφέλη του στο δικό μας.

Είδη εργασιών στα μαθηματικά

Οι διασκεδαστικές μαθηματικές εργασίες περιλαμβάνουν παιχνίδια, αινίγματα, κόμικ προβλήματα, παζλ και ασκήσεις με γεωμετρικά σχήματα. Όλα στοχεύουν στην ανάπτυξη της ταχύτητας αντίδρασης, της λογικής και καινοτόμου σκέψης, της επινοητικότητας και της φαντασίας.

Δεδομένου ότι η προσχολική ηλικία χωρίζεται σε κατώτερη και ανώτερη, οι εργασίες πρέπει να επιλέγονται λαμβάνοντας υπόψη τον βαθμό δυσκολίας. Η μικρότερη προσχολική ηλικία καλύπτει την ηλικιακή περίοδο 3-4 ετών και η μεγαλύτερη - 5-7 ετών. Φυσικά, η κατανομή των εργασιών ανά ηλικία είναι υπό όρους, αφού όλα εξαρτώνται από τον ρυθμό ανάπτυξης των απογόνων, στον οποίο πρέπει να εστιάσουμε.

Παιχνίδια μαθηματικών

Τα μαθηματικά παιχνίδια περιλαμβάνουν εργασίες που βασίζονται στην ανάλυση λογικών σχέσεων και προτύπων.

Για να βρείτε την απάντηση, πρέπει να αναλύσετε τις συνθήκες του προβλήματος, να εξοικειωθείτε με το περιεχόμενό του και να κατανοήσετε τι πρέπει να γίνει.

Η αναζήτηση λύσης περιλαμβάνει τη χρήση νοητικών λειτουργιών: ανάλυση, σύνθεση, γενίκευση.

Ενα παιχνίδι «Κάντε μια ακολουθία αριθμών». Στο παιδί δίνονται μικτές κάρτες με αριθμούς από το 1 έως το 5 ή το 10 και πρέπει να τις τακτοποιήσει με τη σωστή σειρά.

Άσκηση . Το παιδί λαμβάνει μια φόρμα με εικόνες δίπλα στην οποία υπάρχουν αριθμοί. Πρέπει να μετρήσετε τα αντικείμενα της εικόνας και να κυκλώσετε τον αντίστοιχο αριθμό.

Άσκηση . Πρέπει να σχεδιάσετε τον καθορισμένο αριθμό κουκκίδων στο σώμα του εντόμου.

Παιχνίδια για μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας

Ενα παιχνίδι "Σύγκρινε τον αριθμό". Ο ενήλικας ζητά από το παιδί να ονομάσει τον αριθμό, λαμβάνοντας υπόψη τις προϋποθέσεις: πρέπει να είναι περισσότερο από 5, μικρότερο από 8. Για κάθε σωστή απάντηση, μπορείτε να δώσετε έναν ήλιο ή μια σημαία.

Άσκηση . Σε μια ειδική φόρμα υπάρχει μια σειρά από εικόνες στα αριστερά και παραδείγματα στα δεξιά. Είναι απαραίτητο να επιλέξετε ένα κατάλληλο παράδειγμα για την εικόνα.

Μαθηματικά προβλήματα για ευρηματικότητα

Τα παζλ προτείνονται για παιδιά μεγαλύτερης προσχολικής ηλικίας. Τα πιο συνηθισμένα είναι τα γεωμετρικά προβλήματα με τα ραβδιά μέτρησης. Ονομάζονται γεωμετρικά επειδή η εργασία βασίζεται στη σύνθεση και τη μετατροπή διαφόρων μορφών. Για να ολοκληρώσετε την εργασία, πρέπει να προετοιμάσετε ραβδιά μέτρησης και πίνακες γραφημάτων με εικόνες ψηφίων.

Πρέπει να προσπαθήσετε να επιλέξετε εργασίες με διαφορετικές συνθήκες και λύσεις για να τονώσετε τη δραστηριότητα αναζήτησης του μωρού.

Προβλήματα για παιδιά προσχολικής ηλικίας

Μια εικόνα που απεικονίζει κάποιο αντικείμενο τοποθετείται μπροστά στο παιδί. Μπορεί να είναι ένα σπίτι, ένα παγκάκι,... Το παιδί πρέπει, εστιάζοντας στο δείγμα, να βάλει μαζί ένα παρόμοιο αντικείμενο από μπαστούνια. Στη συνέχεια, μπορείτε να περιπλέκετε την εργασία ζητώντας από το παιδί να προσθέσει την εικόνα που εμφανίζεται χωρίς να έχει ένα παράδειγμα μπροστά στα μάτια του, δηλαδή από μνήμης.

"Μεταμόρφωση σχήματος". Η εργασία εκτελείται σε 2 στάδια. Αρχικά, ο ενήλικας δείχνει στο παιδί μια φιγούρα και του ζητά να φτιάξει την ίδια από μπαστούνια. Οδηγίες για το δεύτερο στάδιο: πρέπει να καθορίσετε ποια και πόσα ραβδιά πρέπει να αφαιρεθούν για να δημιουργήσετε μια διαφορετική φιγούρα.

Το παιδί πρέπει να αναλύσει τα παρουσιαζόμενα γεωμετρικά σχήματα, να φανταστεί πώς θα είναι το τελικό αποτέλεσμα και να επιλέξει μια απάντηση.

Στο παιδί δίνεται μια εικόνα ενός σύνθετου γεωμετρικού σχήματος που αποτελείται από πολλές λεπτομέρειες, πρέπει να μετρήσει πόσα τρίγωνα, ορθογώνια και τετράγωνα υπάρχουν στο σχήμα.

Παιχνίδια για την αναδημιουργία εικονιστικών εικόνων από γεωμετρικά σχήματα

Τα παιχνίδια με γεωμετρικά σχήματα για τη σύνθεση διαφόρων αντικειμένων και ζώων είναι πολύ χρήσιμα για την ανάπτυξη της αναλυτικής σκέψης και των αισθητηριακών δεξιοτήτων. Για να πραγματοποιήσετε μαθήματα, πρέπει να αποθηκεύσετε ένα σύνολο σχημάτων: έναν κύκλο, ένα τρίγωνο, ένα ορθογώνιο ή ένα τετράγωνο.

Παιχνίδια για παιδιά προσχολικής ηλικίας

«Φτιάξε μια φωτογραφία».Στο παιδί δίνεται ένα τυπικό σύνολο φιγούρων και απλών εικόνων που απεικονίζουν διάφορα αντικείμενα. Με βάση το παράδειγμα, το παιδί πρέπει να συνδυάσει τις εικόνες.

Παιχνίδια για μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας:

«Φτιάξτε μια σιλουέτα ενός ζώου ή ενός εντόμου». Για να παίξετε το παιχνίδι, πάρτε έναν κύκλο, ο οποίος χωρίζεται με γραμμές σε μικρότερα και ετερογενή μέρη και κόψτε. Στη συνέχεια, από τα ληφθέντα μέρη του κύκλου, τα παιδιά προσπαθούν να φτιάξουν μια εικόνα και δεν τους δίνονται συγκεκριμένες οδηγίες - πρέπει να ενεργήσουν σύμφωνα με το δικό τους σχέδιο.

"Είδη φτιαγμένα από κύβους."Κοιτάζοντας την εικόνα του αντικειμένου, το παιδί προσχολικής ηλικίας φτιάχνει την ίδια από κύβους.

Γρίφοι, κωμικά προβλήματα, διασκεδαστικές ερωτήσεις

Τα παιδιά συναντούν γρίφους, κωμικά προβλήματα και διασκεδαστικές ερωτήσεις με εξαιρετικό ενθουσιασμό. Μπορούν να ενεργοποιήσουν τη νοητική δραστηριότητα του παιδιού, να αναπτύξουν τις δεξιότητες να παρατηρούν τις κύριες και βασικές ιδιότητες, διαχωρίζοντάς τις από τις δευτερεύουσες.

Οι εργασίες που ανήκουν σε αυτήν την κατηγορία είναι εξαιρετικές για χρήση στην αρχή ενός μαθήματος για την προετοιμασία του παιδιού για πνευματική εργασία και τη διεξαγωγή νοητικής γυμναστικής.

Οι κωμικές εργασίες μπορούν να δημιουργήσουν ένα ευνοϊκό συναισθηματικό υπόβαθρο και να σας φτιάξουν τη διάθεση. Ως τρόπος χαλάρωσης και αλλαγής της προσοχής, οι εργασίες μπορούν να χρησιμοποιηθούν στη μέση του μαθήματος.

Τα μαθηματικά αινίγματα είναι περίπλοκες ερωτήσεις ή περιγραφές κάποιου αντικειμένου ή φαινομένου που ένα παιδί πρέπει να μαντέψει. Δεδομένου ότι τα αινίγματα είναι μαθηματικά, σίγουρα θα εμφανίζονται αριθμοί σε αυτά και θα πρέπει να γίνουν υπολογιστικές ενέργειες.

Τα κόμικ προβλήματα είναι εργασίες παιχνιδιού με μαθηματική σημασία, για να τις λύσετε πρέπει να χρησιμοποιήσετε εφευρετικότητα και επινοητικότητα και σε ορισμένες περιπτώσεις να έχετε αίσθηση του χιούμορ. Συνιστάται η μελέτη σύμφωνα με αυτά από την προσχολική ηλικία. Το περιεχόμενο των εργασιών είναι ασυνήθιστο, αφού μαζί με τα κύρια χαρακτηριστικά περιλαμβάνουν και δευτερεύοντα. Αποδεικνύεται ότι η αναζήτηση μιας απάντησης είναι, λες, συγκαλυμμένη από άλλες συνθήκες.

Παραδείγματα χιουμοριστικών προβλημάτων

• 2 αυτοκίνητα διένυσαν 5 χλμ. Πόσα χιλιόμετρα έκανε το κάθε αυτοκίνητο;
• Εάν ένας πελαργός στέκεται στο ένα πόδι, τότε ζυγίζει 4 κιλά. Πόσο θα ζυγίζει ένας πελαργός όταν σταθεί σε 2 πόδια;
• Τι είναι βαρύτερο: 1 κιλό μπετόν ή 1 κιλό βαμβάκι;

Ενδιαφέρουσες ερωτήσεις

Είναι σύντομες ερωτήσεις που ζητούν από τους ανθρώπους να μετρήσουν κάτι.

• Πόσα αυτιά έχουν τρία ποντίκια;
• Εσύ, εγώ, εσύ κι εγώ. Πόσοι είμαστε εκεί;

Παιχνίδια, μαθηματική ψυχαγωγία

Τα παιχνίδια και η μαθηματική ψυχαγωγία είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να διαφοροποιήσετε τις μορφές εργασίας. Εάν επιλέξετε ένα παιχνίδι με δύο συμμετέχοντες, το ενδιαφέρον του παιδιού θα αυξηθεί λόγω του πνεύματος του ανταγωνισμού.

Παιχνίδια για παιδιά προσχολικής ηλικίας

«Τελειώστε το σχέδιο».Στο παιδί δίνεται ένα φύλλο χαρτιού με γεωμετρικά σχήματα που απεικονίζονται πάνω του. Η εργασία είναι να σχεδιάσετε μια μικρή εικόνα με βάση το επιθυμητό γεωμετρικό σχήμα. Για παράδειγμα, από έναν κύκλο μπορείτε να σχεδιάσετε έναν χιονάνθρωπο ή ένα ρολόι, από ένα τετράγωνο - μια τηλεόραση, έναν χαρτοφύλακα.

Ένα παράδειγμα παιχνιδιού για μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας

"Σπίτια".Για αυτό το παιχνίδι θα χρειαστείτε 20 εικόνες σπιτιών με 10 παράθυρα. Μπορείτε να κρίνετε τα διαμερίσματα από την παρουσία κουρτινών στα παράθυρα. Η ουσία του παιχνιδιού είναι να συγκρίνουμε τα σπίτια μεταξύ τους: πόσοι κάτοικοι πρέπει να μεταφερθούν ώστε όλα τα διαμερίσματα να είναι πλήρως κατειλημμένα, πόσοι κάτοικοι πρέπει να απομακρυνθούν από το σπίτι, ώστε να κατοικηθεί ο ίδιος αριθμός διαμερισμάτων σε αυτό όπως στον πέμπτο οίκο.

Παιχνίδια γενικής χρήσης

Όσο μεγαλύτερο είναι το παιδί, τόσο περισσότεροι αριθμοί μπορεί να υπάρχουν.

Βιβλία για τα μαθηματικά για παιδιά προσχολικής ηλικίας

1. A. Boloshistaya «Τα μαθηματικά γύρω σου». Το βιβλίο εργασίας περιλαμβάνει εργασίες για την ανάπτυξη της μαθηματικής σκέψης. Προορίζεται για παιδιά 4-5 ετών.
2. K.V. Shevelev "Μαθηματικά για παιδιά προσχολικής ηλικίας". Το τετράδιο εργασιών αποτελείται από αναπτυξιακές εργασίες που απευθύνονται σε παιδιά ηλικίας 6-7 ετών. Τα μαθήματα έχουν σχεδιαστεί για να σας προετοιμάσουν για το σχολείο.
3. L.G. Peterson "Ένα είναι ένα βήμα, δύο είναι ένα βήμα." Η σειρά των εγχειριδίων έχει σχεδιαστεί για να αναπτύξει έναν μαθηματικό τρόπο σκέψης, τη φαντασία και την ικανότητα ανάλυσης.
4. M. Druzhinin «Το μεγάλο βιβλίο του ελεύθερου χρόνου». Το βιβλίο περιλαμβάνει rebuses, αινίγματα, παζλ. Οι εργασίες έχουν σχεδιαστεί για να αναπτύξουν την αναλυτική σκέψη, να διευρύνουν τους ορίζοντές σας και να ενεργοποιήσουν τη φαντασία σας.
5. O. Zhukova "Μαθηματικά για παιδιά προσχολικής ηλικίας." Το βιβλίο ζωγραφικής περιέχει ασκήσεις παιχνιδιών που θα διδάξουν στο παιδί σας να μετράει μέχρι το 10 και θα βοηθήσουν στην ανάπτυξη της αντίληψης και της λογικής.

Εάν το παιδί σας είναι ήδη 5 ή 6 ετών, τότε είναι καιρός να σκεφτείτε πώς να το προετοιμάσετε αποτελεσματικά για το σχολείο. Η ανάπτυξη της σκέψης του παιδιού πραγματοποιείται σε διάφορα στάδια.

1) Διαμόρφωση οπτικής και αποτελεσματικής σκέψης: όταν όλες οι διαδικασίες σκέψης του παιδιού περνούν μέσα από τη δράση.

2) Διαμόρφωση οπτικο-παραστατικής σκέψης: όταν ένα παιδί αρχίζει να σκέφτεται χρησιμοποιώντας εικόνες.

3) Διαμόρφωση λεκτικής-λογικής σκέψης: όταν ένα παιδί μπορεί να εκφράσει τις σκέψεις του με λέξεις, αρχίζει να συλλογίζεται ανεξάρτητα, να συγκρίνει και να βρίσκει απλά μοτίβα.

Πρέπει να σημειωθεί ότι η νοητική ανάπτυξη ενός παιδιού δεν συνίσταται μόνο στην απόκτηση ορισμένων γνώσεων, αλλά και στην ανάπτυξη της αντίληψης, της μνήμης, της σκέψης και της φαντασίας.

Για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας η κύρια δραστηριότητα είναι το παιχνίδι. Αυτό σημαίνει ότι η εκμάθηση νέων πραγμάτων θα πρέπει να πραγματοποιείται χρησιμοποιώντας μεθόδους εκπαίδευσης παιχνιδιών.

Στην προσχολική ηλικία, τα παιδιά σχηματίζουν και αναπτύσσουν ενεργά την ομιλία, διευρύνουν το λεξιλόγιό τους και εκπαιδεύουν τη μνήμη τους. Είναι πολύ σημαντικό το παιδί, όταν ολοκληρώνει μια εργασία, να προσπαθεί να συλλογιστεί ανεξάρτητα για να βρει τη σωστή απάντηση.

Αυτό το άρθρο θα προσφέρει βασικές λογικές ασκήσεις που θα σας βοηθήσουν να μάθετε:

• ταξινόμηση αντικειμένων.
• συγκρίνετε αντικείμενα.
• Καθορίστε τη σειρά των γεγονότων.
• τρένο μνήμη?
• βγαζω συμπερασματα.

Η διάρκεια των μαθημάτων είναι 15-20 λεπτά. Μην δουλεύετε υπερβολικά το παιδί σας για να μην του προκαλέσετε αρνητική αντίδραση από τις δραστηριότητες! Αντιθέτως, προσπαθήστε να μετατρέψετε τις δραστηριότητές σας σε παιχνίδι!

Καθήκοντα

1) Επιλέξτε αντίθετες λέξεις ανάλογα με τη σημασία τους:

μαύρο -...

μεγάλο - ...

αστείο -...

Καλός - ...

πικρή -...

πλατύς - ...

υψηλός - ...

Είδος - ...

κρύο - ...

έξυπνος -...

γρήγορα -...

2) Ακούστε προσεκτικά! Σκεφτείτε και απαντήστε στις ερωτήσεις:

Τι περισσότερο υπάρχει στο δάσος: σημύδες ή δέντρα;

Ποιος είναι περισσότερος στον ζωολογικό κήπο: μαϊμούδες ή ζώα;

Ποιος είναι περισσότερο στο ποτάμι: πέρκα ή ψάρι;

Τι περισσότερο υπάρχει στον κήπο: λάχανο ή λαχανικά;

Τι άλλο έχετε στη ντουλάπα σας: T-shirt ή ρούχα;

Ποιος είναι περισσότερος στο κοτέτσι: κοτόπουλα ή πουλιά;

3) Συμπλήρωσε τις προτάσεις:

Παράδειγμα: Δευτέρα, Τρίτη, Τετάρτη, Πέμπτη είναι οι ημέρες της εβδομάδας

Γάλα, ψωμί, κεφίρ, τυρί, αυγά - αυτό είναι...

Η Μόσχα, το Νόβγκοροντ, η Αγία Πετρούπολη είναι...

Πρωί, βράδυ, μέρα, νύχτα - είναι...

Katya, Misha, Petya, Ira - αυτό είναι...

Σκύλος, γάτα, ποντίκι - είναι...

Χαμομήλι, καμπαναριό, τριαντάφυλλο - αυτό είναι...

Τα Α, Β, Γ, Δ, Δ είναι...

4) Ακούστε προσεκτικά! Συμπλήρωσε τις προτάσεις με:

Αν το τρένο ταξιδεύει πιο γρήγορα από το λεωφορείο, τότε το λεωφορείο ταξιδεύει......... το τρένο.

Αν η αδερφή είναι μεγαλύτερη από τον αδελφό, τότε ο αδελφός ......... αδερφή.

Αν το τραπέζι είναι ψηλότερα από την καρέκλα, τότε η καρέκλα......... τραπέζι.

Αν μια γάτα είναι μεγαλύτερη από ένα ποντίκι, τότε το ποντίκι.......γάτες.

Αν το ποτάμι είναι ευρύτερο από το ρέμα, τότε το ρέμα......... ποτάμι.

5) Καταλήξτε στο σωστό μοτίβο.

Πουλί - φτερά. Ψάρι - ......

Φθινόπωρο - βροχή. Χειμώνας - ......

Άνθρωπος - χέρια. Σκύλος - ......

Πρωί - πρωινό. Βράδυ -......

Το μήλο είναι φρούτο. Ντομάτα - ......

6) Τι είναι επιπλέον;

Πολυθρόνα, καρέκλα, ντουλάπα, TV.

Κόκορας, παγώνι, κοράκι, πεταλούδα.

Βαλίτσα, τσάντα, χαρτοφύλακας, σημειωματάριο.

Ήλιος, λάμπα, πολυέλαιος, φανάρι.

7) Τι επαγγέλματα είναι αυτά;

Ποιος χτίζει σπίτια;

Ποιος γράφει ποίηση;

Ποιος τραγουδάει τα τραγούδια;

Ποιος θεραπεύει τους ανθρώπους;

Ποιος ράβει τα ρούχα;

Ποιος ζωγραφίζει τις εικόνες;

Ποιος πετάει στο διάστημα;

Ποιος πετάει το αεροπλάνο;

Ποιος οδηγεί το λεωφορείο;

Ποιος ελέγχει το τρένο;

Ποιος διδάσκει τα παιδιά στο σχολείο;

Ποιος εκπαιδεύει τα ζώα;

8) Προβλήματα λογικής.

Τι διαρκεί: ένα χρόνο ή 12 μήνες;

Τι είναι βαρύτερο: ένα κιλό βαμβάκι ή ένα κιλό σίδηρο;

Η Petya και η Vanya ήπιαν διαφορετικούς χυμούς - μήλο και κεράσι. Η Petya δεν ήπιε χυμό κερασιού. Τι χυμό ήπιε ο Βάνια;

Η Ira και η Lena ήταν ντυμένες με φορέματα διαφορετικών χρωμάτων: κίτρινο και ροζ. Η Λένα δεν φορούσε ροζ. Τι χρώμα ήταν το φόρεμα της Ira;

Ο Seryozha, ο Andrey, ο Slava μάζευαν μούρα στον κήπο. Ο Seryozha συγκέντρωσε περισσότερα από τον Andrey και ο Andrey μάζεψε περισσότερους Slava. Ποιο παιδί μάζεψε περισσότερα μούρα και ποιο λιγότερα;

Ποιος θα κολυμπήσει στην ακτή πιο γρήγορα - παπάκια ή κοτόπουλα;

Ποιος θα φτάσει πιο γρήγορα στο λουλούδι - μια πεταλούδα ή μια κάμπια;

Η μαμά έχει μια γάτα Barsik, έναν σκύλο Druzhok και μια κόρη Ulyana. Πόσα παιδιά έχει η μαμά;

Πέντε αυγά βράζονται για πέντε λεπτά. Πόσα λεπτά χρειάζονται για να ψηθεί ένα αυγό;

Πόσα μανιτάρια μπορείτε να καλλιεργήσετε από σπόρους πεύκου;

Ποιος είναι ο καλύτερος και πιο γρήγορος τρόπος για να μαζέψετε ένα καρπούζι από ένα δέντρο;

Το αγόρι είχε ένα σχοινί. Πόσες φορές πρέπει να κοπεί το σχοινί για να πάρει τρία σχοινιά;

Πουλιά κάθονταν σε ένα δέντρο. Έχουν μόνο 8 φτερά. Πόσα πουλιά κάθονταν στο δέντρο;

Δύο φίλοι έπαιξαν σκάκι για 2 ώρες. Πόσο καιρό έπαιζε ο καθένας τους σκάκι;

Βαλεντίνα Γκρουνίνα
Διασκεδαστικές εργασίες μαθηματικών για παιδιά προσχολικής ηλικίας

Μέχρι να μπει ένα παιδί στο σχολείο, πρέπει να έχει αναπτύξει τα βασικά μαθηματικές γνώσεις. Μπροστά σου καθήκοντα, που εισάγουν τα παιδιά στα βασικά με προσιτό, παιχνιδιάρικο τρόπο μαθηματικοί.

Εύρεση τρόπων επίλυσης μη τυπικών καθήκονταβοηθά στην τόνωση της δημιουργικής και ερευνητικής δραστηριότητας.

Καθήκονταμε ευρηματικότητα βοηθήστε τα παιδιά να καταλάβουν ότι κάθε δυναμικό έργομπορεί να περιέχει απάτη ή διπλή σημασία. Για να βρείτε τη σωστή απάντηση, πρέπει να συγκεντρωθείτε και να δείτε το παζλ από διαφορετικές οπτικές γωνίες.

Διασκεδαστικές εργασίες:

1 Πες μου ποια μέρα της εβδομάδας είναι σήμερα;

2 Ποια ημέρα της εβδομάδας θα είναι σε δύο ημέρες;

3 Πώς μοιάζουν μια καρέκλα και ένα σκαμπό;

4 Ποια είναι η διαφορά μεταξύ πεταλούδας και λιβελλούλης;

5 Τι συμβαίνει έξω μετά τη βροχή; (λακκούβες, ουράνιο τόξο)

6 Ποια ήταν η τελευταία μέρα που το φόρεσες;

7 Πόσοι ήλιοι υπάρχουν στον ουρανό;

8 Πώς λέγεται ένα γεωμετρικό σχήμα χωρίς γωνίες;

9 Ποιο γεωμετρικό σχήμα έχει τις λιγότερες γωνίες;

10 Πού εργάζεται ο κλόουν;

11 Υπήρχαν 2 μήλα στο τραπέζι. Το ένα κόπηκε. Πόσα μήλα υπάρχουν?

12 Πόσα κοτόπουλα εκκολάπτει ο κόκορας αν γεννούσε 5 αυγά;

13 Υπήρχαν 2 μήλα και 2 αχλάδια στο τραπέζι. Πόσα λαχανικά υπάρχουν στο τραπέζι;

14 3 σπουργίτια κάθισαν στο νερό. Ένας πέταξε μακριά, πόσοι έμειναν;

15 Από ποια πιάτα δεν μπορείτε να φάτε τίποτα; (αδειάζω)

16. Πώς να φέρετε νερό σε κόσκινο; (πάγος)

17. Ο πολυαναμενόμενος Ιανουάριος έφτασε. Πρώτα άνθισε η μηλιά και μετά άλλες 3 δαμασκηνιές. Πόσα δέντρα άνθισαν;

18 Πόσα αυτιά έχουν τρία ποντίκια;

19 Πόσα πόδια έχουν δύο αρκουδάκια;

20 Επτά αδέρφια έχουν μια αδερφή. Πόσες αδερφές υπάρχουν συνολικά;

21 Η γιαγιά Ντάσα έχει μια εγγονή Μάσα, μια γάτα Φλάφ και έναν σκύλο Ντρούζοκ. Πόσα εγγόνια έχει η γιαγιά;

22 Πέταξαν πάνω από το ποτάμι πουλιά: περιστέρι, λούτσοι, 2 βυζιά, 2 swifts και 5 χέλια. Πόσα πουλιά; Απάντησε γρήγορα!

23 7 κεριά έκαιγαν. 2 κεράκια έσβησαν. Πόσα κεριά έχουν μείνει; (Έμειναν 2 κεριά (αυτά που έσβησαν, τα υπόλοιπα κάηκαν)

24 Υπάρχουν τρία μήλα στο καλάθι. Πώς να τα μοιράσετε σε τρία παιδιά ώστε να μείνει ένα μήλο στο καλάθι;

(δώστε ένα μήλο μαζί με το καλάθι).

25 Υπάρχουν τρία χοντρά κλαδιά στη σημύδα, και σε κάθε χοντρό κλαδί υπάρχουν τρία λεπτά κλαδιά. Υπάρχει ένα μήλο σε κάθε λεπτό κλαδί. Πόσα μήλα υπάρχουν συνολικά; (Καθόλου - τα μήλα δεν φυτρώνουν σε σημύδες)

26 Αγοράστηκε για ένα καπίκι, πλήρωσε 2 καπίκια. Πόσα ρέστα θα δώσουν;

27 Σκεφτείτε έναν αριθμό μέχρι το 5. προσθέστε του 2, θα μαντέψω ποιον αριθμό έχετε στο μυαλό σας; Πόσα πήρες;

28 Εσύ, εγώ και εσύ και εγώ. Πόσοι από εμάς είμαστε συνολικά; (Δύο.)

29 Πώς να σχηματίσετε ένα τρίγωνο στο τραπέζι χρησιμοποιώντας μόνο ένα ραβδί; (Τοποθετήστε το στη γωνία του τραπεζιού.)

30 Υπάρχουν 3 ξυλάκια στη σειρά στο τραπέζι. Πώς να κάνετε τη μεσαία την εξωτερική χωρίς να την ακουμπήσετε; (Μετακινήστε το τελευταίο.)

31 Πώς να χρησιμοποιήσετε 2 ξυλάκια για να σχηματίσετε ένα τετράγωνο στο τραπέζι; (Βάλτε τα στη γωνία του τραπεζιού.)

32 Τρία άλογα έτρεξαν 5 χλμ. Πόσα χιλιόμετρα έτρεξε κάθε άλογο; (5 χλμ το καθένα)

33 Αν ένα κοτόπουλο στέκεται στο ένα πόδι, τότε ζυγίζει 2 κιλά. Πόσο θα ζυγίζει το κοτόπουλο αν σταθεί σε 2 πόδια; (2 κιλά)

34 Τρία αδέρφια έχουν μια αδερφή. Πόσα παιδιά υπάρχουν στην οικογένεια; (Τέσσερα.)

35 Μπορεί να βρέχει 2 συνεχόμενες μέρες; (Δεν μπορεί. Η νύχτα χωρίζει τις μέρες.)

36 Ένας άντρας ρωτήθηκε πόσα παιδιά είχε. Η απάντηση ήταν? «Έχω 6 γιους και ο καθένας έχει μια αδερφή». (7.)

37 Ποιο σχήμα δεν έχει ούτε αρχή ούτε τέλος; (Στο ρινγκ.)

38 Το ζώο έχει 2 δεξιά πόδια, 2 αριστερά πόδια, 2 πόδια μπροστά, 2 πίσω. Πόσα πόδια έχει; (4)

39 Πόσοι ξηροί καρποί υπάρχουν σε ένα άδειο ποτήρι; (Καθόλου)

40 7 αγόρια καθάρισαν 1 μονοπάτι στον κήπο. Πόσα μονοπάτια άνοιξαν τα αγόρια; (7 κομμάτια)

41 Είστε ο πιλότος ενός αεροπλάνου που πετά από το Παρίσι στη Μόσχα με προσγείωση στο Κίεβο. Ο χρόνος πτήσης είναι 2 ώρες. Πόσο χρονών είναι ο πιλότος;

42 Όταν η κατσίκα γίνει 6 ετών, τι θα γίνει; (Θα είναι επτά ετών)

43 Κατά μήκος του μονοπατιού, 10 δέντρα φυτρώνουν το ένα μετά το άλλο, ανάμεσα στα οποία υπάρχουν παγκάκια. Πόσοι πάγκοι υπάρχουν συνολικά; (9)

44 Αν φας ένα δαμάσκηνο, τι μένει; (Οστό)

45 Υπήρχαν 10 καρέκλες στο δωμάτιο όπου κάθονταν 10 αγόρια. Μπήκαν 10 κορίτσια και βρήκαν όλες μια καρέκλα. Πώς θα μπορούσε να συμβεί αυτό; (Τα αγόρια σηκώθηκαν όρθια)

46 Στη λίμνη κολυμπούσαν 5 πάπιες, ο κυνηγός πυροβόλησε και σκότωσε μία. Πόσες πάπιες έχουν μείνει; (0)

Δημοσιεύσεις με θέμα:

Δραστηριότητα παιχνιδιού "Λογικές εργασίες για παιδιά προσχολικής ηλικίας"Βρείτε ένα μοτίβο και αντιστοιχίστε τη λέξη. Πουλί - φτερά. Ψάρι -. (λέπια) Το αγγούρι είναι λαχανικό. Χαμομήλι. Δάσκαλος - σχολείο. Γιατρός.

Καλημέρα φίλοι και αγαπητοί συνάδελφοι! Στο τέλος του πολύπλευρου θέματος "Αρκτική και Ανταρκτική", αποφασίσαμε να διεξάγουμε ψυχαγωγικές δραστηριότητες στην ομάδα.

Στόχοι: Εκπαιδευτικός: διεύρυνση των γνώσεων των παιδιών για την άψυχη φύση (νερό). μάθουν να χρησιμοποιούν μοντέλα κατά τη γενίκευση των αποτελεσμάτων των πειραμάτων.

Τελική συνεδρία λογοθεραπείας για τη διόρθωση της OHP σε παιδιά προσχολικής ηλικίας «Διασκεδαστικές περιπέτειες σε ένα μυστηριώδες νησί»Περίληψη του τελικού μαθήματος λογοθεραπείας για τη διόρθωση της γενικής υποανάπτυξης του λόγου σε παιδιά προσχολικής ηλικίας για παιδιά προπαρασκευαστικής ηλικίας για το σχολείο.

Σύνοψη ενός μαθήματος μαθηματικών με παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας "Διασκεδαστικοί αριθμοί"Περίληψη ενός μαθήματος στα μαθηματικά με παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας "Διασκεδαστικοί αριθμοί" Σκοπός. Μαθαίνοντας να χρησιμοποιείτε τους αριθμούς με ευχέρεια.

Για να κατακτήσει με επιτυχία ένα πρόγραμμα προσχολικής εκπαίδευσης, ένα παιδί χρειάζεται όχι μόνο να γνωρίζει πολλά, αλλά και να σκέφτεται, να μαντεύει και να σκέφτεται με συνέπεια.