Κρατικό Πανεπιστήμιο Fffhi Moscow: επιτροπή εισαγωγής, βαθμός επιτυχίας, προγράμματα κατάρτισης, αξιολογήσεις. Σχολή Θεμελιωδών Φυσικών και Χημικών Μηχανικών, Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας

Μια επιστήμη που εξηγεί τα χημικά φαινόμενα και καθιερώνει τα πρότυπα τους με βάση τις γενικές αρχές της φυσικής. Το όνομα της επιστήμης Η Φυσικοχημεία εισήχθη από τον M. V. Lomonosov, ο οποίος για πρώτη φορά (1752 1753) διατύπωσε το αντικείμενο και τα καθήκοντά της και καθιέρωσε ένα... ... Μεγάλο Εγκυκλοπαιδικό Λεξικό

ΦΥΣΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ- ΦΥΣΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ, «μια επιστήμη που εξηγεί, βάσει διατάξεων και πειραμάτων, τη φυσική αιτία αυτού που συμβαίνει μέσω της χημείας. επιχειρήσεις σε πολύπλοκα σώματα». Αυτός ο ορισμός δόθηκε από τον πρώτο φυσικοχημικό M.V Lomonosov σε ένα μάθημα που διαβάστηκε ... Μεγάλη Ιατρική Εγκυκλοπαίδεια

ΦΥΣΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ, η επιστήμη που μελετά τις φυσικές αλλαγές που σχετίζονται με τις ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ, καθώς και τη σχέση μεταξύ φυσικών ιδιοτήτων και χημικής σύνθεσης. Οι κύριοι κλάδοι της φυσικής χημείας ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗ, που ασχολείται με τις αλλαγές στην ενέργεια σε ... ... Επιστημονικό και τεχνικό εγκυκλοπαιδικό λεξικό

Φυσική χημεία- - κλάδος της χημείας στον οποίο μελετώνται οι χημικές ιδιότητες των ουσιών με βάση τις φυσικές ιδιότητες των συστατικών ατόμων και μορίων τους. Η σύγχρονη φυσική χημεία είναι ένα ευρύ διεπιστημονικό πεδίο που συνορεύει με διάφορους κλάδους της φυσικής... Εγκυκλοπαίδεια όρων, ορισμών και επεξηγήσεων δομικών υλικών

Η ΦΥΣΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ εξηγεί τα χημικά φαινόμενα και καθιερώνει τα πρότυπα τους με βάση τις γενικές αρχές της φυσικής. Περιλαμβάνει τη χημική θερμοδυναμική, τη χημική κινητική, τη μελέτη της κατάλυσης κλπ. Ο όρος φυσική χημεία εισήχθη από τον M.V. Ο Λομονόσοφ το 1753... Σύγχρονη εγκυκλοπαίδεια

Φυσική χημεία- ΦΥΣΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ, εξηγεί τα χημικά φαινόμενα και καθιερώνει τα πρότυπα τους με βάση τις γενικές αρχές της φυσικής. Περιλαμβάνει τη χημική θερμοδυναμική, τη χημική κινητική, τη μελέτη της κατάλυσης κ.λπ. Ο όρος «φυσική χημεία» εισήχθη από τον M.V. Ο Λομονόσοφ στο... ... Εικονογραφημένο Εγκυκλοπαιδικό Λεξικό

ΦΥΣΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ- τμήμα χημείας επιστήμη, σπουδάζοντας χημεία. φαινόμενα που βασίζονται στις αρχές της φυσικής (βλ. (1)) και της φυσικής. πειραματικές μεθόδους. F. x. (όπως η χημεία) περιλαμβάνει τη μελέτη της δομής της ύλης, τη χημεία. θερμοδυναμική και χημεία κινητική, ηλεκτροχημεία και χημεία κολλοειδών, διδασκαλία... ... Μεγάλη Πολυτεχνική Εγκυκλοπαίδεια

Ουσιαστικό, αριθμός συνωνύμων: 1 φυσική χημεία (1) Λεξικό συνωνύμων ASIS. V.N. Τρίσιν. 2013… Συνώνυμο λεξικό

φυσική χημεία- — EL φυσική χημεία Επιστήμη που ασχολείται με τις επιπτώσεις των φυσικών φαινομένων στις χημικές ιδιότητες. (Πηγή: LEE) …… Οδηγός Τεχνικού Μεταφραστή

φυσική χημεία- είναι μια επιστήμη που εξηγεί τα χημικά φαινόμενα και καθιερώνει τα πρότυπα τους με βάση φυσικές αρχές. Λεξικό Αναλυτικής Χημείας... Χημικοί όροι

Βιβλία

• Φυσική χημεία, A.V. Artemov, Το εγχειρίδιο δημιουργήθηκε σύμφωνα με το Ομοσπονδιακό Εκπαιδευτικό Πρότυπο σε τομείς εκπαίδευσης πτυχιούχων που περιλαμβάνουν τη μελέτη του κλάδου «Φυσική Χημεία». Κατηγορία: Σχολικά βιβλία για πανεπιστήμια Σειρά: Ανώτατη Εκπαίδευση Εκδότης: Bustard, Κατασκευαστής: Bustard,
• Φυσική χημεία, Yu. Η δημοσίευση προορίζεται... Κατηγορία: Για υποψήφιους και φοιτητέςΕκδότης:

Η εκπαίδευση στη Σχολή Θεμελιωδών Φυσικών και Χημικών Μηχανικών είναι μια νέα μορφή εκπαίδευσης μηχανικών. Η εκπαίδευση έχει σχεδιαστεί για την ενίσχυση της τεχνολογικής συνιστώσας της κλασικής εκπαίδευσης των φυσικών επιστημών, στοχεύει στην εφαρμογή καινοτόμου διεπιστημονικής εκπαίδευσης ειδικών στον τομέα της φυσικής, της χημείας και της βιολογίας και συνδέει:

· Θεμελιώδης πανεπιστημιακή εκπαίδευση με στόχο τη γνώση και την κατανόηση βασικών επιστημονικών αρχών με τις εξηγήσεις τους. · εκπαίδευση μηχανικών και κατάρτιση ειδικών για την εφαρμογή καινοτόμων επιστημονικών και μηχανικών ιδεών στην πράξη. · συνεχής επιστημονική εργασία των φοιτητών, ξεκινώντας από το 1ο έτος, στα βασικά ινστιτούτα της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών, στους μηχανολογικούς και τεχνολογικούς χώρους της σχολής.

Η εκπαιδευτική διαδικασία στη σχολή στοχεύει στην εκπαίδευση, με βάση τις φυσικές και χημικές γνώσεις, ειδικών υψηλής ειδίκευσης που είναι ικανοί να σχεδιάζουν διαδικασίες, μεθόδους, αντιδράσεις και τεχνολογίες που διασφαλίζουν τη δημιουργία νέων ουσιών, υλικών και πολύπλοκων τεχνητών συστημάτων με καθορισμένες ιδιότητες. Οι τομείς επαγγελματικής δραστηριότητας του πτυχιούχου ΔΕΠ, ειδικότερα, είναι:

· ενεργειακή απόδοση και εξοικονόμηση ενέργειας, συμπεριλαμβανομένης της ανάπτυξης νέων πολλά υποσχόμενων ενεργειακών, βιο- και χημικών τεχνολογιών (εναλλακτικές πηγές ενέργειας, φιλικές προς το περιβάλλον τεχνολογίες ενέργειας και εξοικονόμησης πόρων για τη μετατροπή ενέργειας, τεχνολογίες ανάπτυξης). · Μηχανική φυσική των στερεών, ειδικότερα, η μηχανική νέων πολλά υποσχόμενων υλικών με καθορισμένες λειτουργικές (ηλεκτρικές, οπτικές, μαγνητικές, κ.λπ.) ιδιότητες. ανάπτυξη νέων τεχνολογιών για την απόκτηση τέτοιων υλικών και συσκευών που βασίζονται σε αυτά· · Εφαρμοσμένα προβλήματα φυσικής και χημείας καύσης και έκρηξης, κινητική σύνθετων χημικών αντιδράσεων και διεργασιών υψηλής θερμοκρασίας. · Μηχανική δομικών υλικών για την αεροπορία και το διάστημα. · σύγχρονες τεχνολογίες βαθιάς επεξεργασίας υδρογονανθράκων σε πολύτιμα πετροχημικά προϊόντα, ανάπτυξη και εκσυγχρονισμός διαδικασιών για την απόκτηση των σημαντικότερων πετροχημικών προϊόντων με βάση πετρελαϊκές και μη πετρελαϊκές πρώτες ύλες.

Η μηχανική συνιστώσα της εκπαιδευτικής διαδικασίας περιλαμβάνει τη μελέτη θεμάτων από ένα σύνολο επιστημονικών κλάδων και κλάδων της μηχανικής καινοτομίας, ειδικότερα, όπως: βασικές αρχές της επιστήμης των υλικών του σχεδιασμού, μοντελοποίηση ηλεκτρονικών υπολογιστών τεχνολογικών διαδικασιών και εγκαταστάσεων, υπολογισμός και σχεδιασμός πιλοτικών εγκαταστάσεων , διαχείριση γνώσης, βασικές αρχές της καινοτομίας, διαχείριση καινοτομίας στη βιομηχανία. Με βάση τη βασική πανεπιστημιακή κατάρτιση που έχει λάβει στη σχολή (το πρόγραμμα σπουδών περιλαμβάνει μαθήματα μαθηματικών, φυσικών, χημικών και βιολογικών μπλοκ), εμπειρία στην επιστημονική εργασία και ως αποτέλεσμα της κατάκτησης των κλάδων της μηχανικής και της καινοτομίας, ο φοιτητής προετοιμάζεται να λύσει το κύριο πρόβλημα της καινοτόμου μηχανικής δραστηριότητας: κατέχει την ικανότητα να συνδυάζει θεμελιώδεις και εφαρμοσμένες γνώσεις από συναφείς τομείς (φυσική, χημεία, βιολογία) και να τις χρησιμοποιεί με απροσδόκητο τρόπο για πρακτικούς σκοπούς για την επίλυση ενός συγκεκριμένου προβλήματος.

Οι πιο ικανοί υποψήφιοι, που έχουν καλές γνώσεις και βαθμούς στο πιστοποιητικό, επιλέγουν χωρίς δισταγμό το Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας. Αλλά δεν είναι δυνατό να αποφασίσετε γρήγορα για μια σχολή. Το πιο διάσημο πανεπιστήμιο της χώρας μας έχει πολλά δομικά τμήματα. Ένα από αυτά ανήκει στον τομέα της θεμελιώδης φυσικής και χημικής μηχανικής - FFFHI MSU.

Η εμφάνιση της σχολής και οι λόγοι για το άνοιγμα της

Η σχολή είναι μια αρκετά νέα δομική μονάδα. Από το 2011 ασκεί τις εκπαιδευτικές του δραστηριότητες. Ωστόσο, το 2011 δεν δημιουργήθηκε από την αρχή. Η εμφάνισή του συνδέθηκε με τη μεταμόρφωση της Σχολής Φυσικής και Χημείας, η οποία υπάρχει από το 2006 και εκπαιδεύει ειδικούς στον τομέα της χημείας και της φυσικής.

Το άνοιγμα του FFFHI δεν είναι μια συνηθισμένη επιθυμία του διευθυντικού προσωπικού του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας. Η ίδρυση μιας νέας δομικής μονάδας προκλήθηκε από την ανάπτυξη του πανεπιστημίου, τις αλλαγές στον κόσμο και την επιστημονική πρόοδο. Η Σχολή Θεμελιωδών Φυσικών και Χημικών Μηχανικών σχεδιάστηκε για να παρέχει σύγχρονα

Η ουσία της νέας δομικής ενότητας

Το πανεπιστήμιο δηλώνει ότι η σύγχρονη μηχανική αντιμετωπίζει μια συγκεκριμένη πρόκληση. Συνίσταται στην ενίσχυση της τεχνολογικής συνιστώσας της κλασικής εκπαίδευσης των φυσικών επιστημών, στην εφαρμογή διεπιστημονικής εκπαίδευσης στον τομέα της χημείας, της φυσικής και της βιολογίας. Οι υπάλληλοι του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας λένε ότι όσοι φοιτητές σπουδάζουν σε αυτή τη δομική μονάδα μπορούν να εφαρμόσουν στην πράξη καινοτόμες επιστημονικές και μηχανικές ιδέες μετά την αποφοίτησή τους.

Πώς είναι η σχολή στην πραγματικότητα; Το FFFHI MSU προετοιμάζει πραγματικά σύγχρονους ειδικούς. Κατά τη διάρκεια των σπουδών τους, οι μαθητές αποκτούν γνώσεις από διαφορετικούς τομείς, μαθαίνουν να τις συνδυάζουν και, χάρη σε αυτή την ασυνήθιστη προσέγγιση, λύνουν ορισμένα πρακτικά προβλήματα. Υπάρχει ένα μηχανικό στοιχείο στην εκπαιδευτική διαδικασία. Αντιπροσωπεύεται από κλάδους όπως τα θεμελιώδη στοιχεία της επιστήμης των υλικών του σχεδιασμού, της βιομηχανικής διαχείρισης και της καινοτομίας κ.λπ. Επιπλέον, παρέχεται βασική πανεπιστημιακή κατάρτιση. Αποτελείται από διδασκαλία μαθημάτων που σχετίζονται με τα μαθηματικά, τη βιολογία, τη φυσική και τη χημεία.

«Εφαρμοσμένα μαθηματικά και φυσική»

Το FFFHI MSU διαθέτει 2 τμήματα στην οργανωτική του δομή. Ένα από αυτά σχετίζεται με τη μηχανική φυσική στερεάς κατάστασης. Αυτό το τμήμα προσφέρει 1 προπτυχιακό πρόγραμμα - «εφαρμοσμένα μαθηματικά και φυσική». Η κατεύθυνση επικεντρώνεται στην εκπαίδευση επιστημονικού και επιστημονικού-μηχανικού τεχνολογικού προσωπικού.

Οι απόφοιτοι βρίσκονται σε διαφορετικούς τομείς της ζωής. Μερικοί άνθρωποι, αφού λάβουν το δίπλωμά τους, ασχολούνται με ερευνητικές δραστηριότητες, άλλοι επιλέγουν τον τομέα των τεχνολογιών υψηλής και έντασης γνώσης και δοκιμάζονται σε καινοτόμες, σχεδιαστικές και παραγωγικές δραστηριότητες. Μερικοί απόφοιτοι αποφασίζουν να αποκτήσουν βαθύτερες γνώσεις και να εισέλθουν στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα του τμήματος, το οποίο έχει το ίδιο όνομα με το πρόγραμμα πτυχίου.

"Βασική και εφαρμοσμένη χημεία"

Το δεύτερο τμήμα της σχολής συνδέεται με τη μηχανική χημική φυσική. Είναι υπεύθυνο για την εκπαίδευση πλήρους ειδικών (όχι πτυχιούχων) στο πρόγραμμα «βασική και εφαρμοσμένη χημεία». Η ειδικότητα είναι ενδιαφέρουσα. Κατά τη διάρκεια των σπουδών τους, οι μαθητές μελετούν χημικές διεργασίες που συμβαίνουν στη φύση ή στο εργαστήριο, εντοπίζουν γενικά πρότυπα εμφάνισής τους και αναζητούν τρόπους ελέγχου αυτών των διεργασιών.

Η «Βασική και Εφαρμοσμένη Χημεία» (όπως και τα προηγούμενα εκπαιδευτικά προγράμματα της Σχολής Φυσικής και Χημείας του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας) ανοίγει αρκετούς δρόμους στη ζωή για τους μαθητές. Οι μαθητές έρχονται αντιμέτωποι με την επιλογή ποιες δραστηριότητες θα ασχοληθούν στο μέλλον. Μετά την αποφοίτηση μπορείτε:

• διεξαγωγή ερευνητικής εργασίας (να είστε επιστήμονας).
• μεταβείτε στην επιστημονική και παραγωγική σφαίρα (γίνετε ειδικός σε οποιαδήποτε επιχείρηση που σχετίζεται με χημικές διεργασίες).
• ασχολούνται με διδακτικές δραστηριότητες (γίνε δάσκαλος).

Πληροφορίες από την Επιτροπή Εισαγωγών του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας

Με στόχο την εκπαίδευση υψηλής ποιότητας. Το πανεπιστήμιο δεν «σφραγίζει» ειδικούς που έχουν μόνο πιστοποιητικά. Γι' αυτό ο αριθμός των θέσεων (οικονομικών και αμειβόμενων) στη Σχολή Φυσικών και Χημικών Μηχανικών είναι περιορισμένος. Στα «εφαρμοσμένα μαθηματικά και φυσική» η δυνατότητα να λάβουν δωρεάν εκπαίδευση παρέχεται μόνο σε 15 άτομα. Υπάρχουν ελαφρώς περισσότερες θέσεις προϋπολογισμού στη «θεμελιώδη και εφαρμοσμένη χημεία». Υπάρχουν 25 από αυτούς.

Υπάρχουν πολύ λίγες θέσεις επί πληρωμή. Υπάρχουν μόνο 5 από αυτά και στα δύο προγράμματα Η επί πληρωμή εκπαίδευση στο FFFHI δεν είναι φθηνή απόλαυση. Για ένα ακαδημαϊκό έτος, οι φοιτητές της Σχολής Φυσικών και Χημικών Μηχανικών συνεισφέρουν λίγο περισσότερα από 350 χιλιάδες ρούβλια. Η τιμή αλλάζει ελαφρώς κάθε χρόνο. Μπορείτε να το ελέγξετε με το Γραφείο Εισαγωγών του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας.

Εισαγωγικές εξετάσεις και βαθμολογίες επιτυχίας

Τα «Εφαρμοσμένα μαθηματικά και φυσική» είναι μια κατεύθυνση στην οποία υπάρχουν 4 εισαγωγικές εξετάσεις. Οι υποψήφιοι λαμβάνουν τη ρωσική γλώσσα, τη φυσική και τα μαθηματικά με τη μορφή της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης. Ένα πρόσθετο τεστ που διεξάγεται στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας είναι μια γραπτή εργασία στα μαθηματικά. Στη «θεμελιώδη και εφαρμοσμένη χημεία» υπάρχουν ακόμη περισσότερες εξετάσεις. Η ρωσική γλώσσα, η φυσική, τα μαθηματικά και η χημεία απαιτείται να ληφθούν με τη μορφή της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης. Επιπλέον, το πανεπιστήμιο παίρνει τη χημεία γραπτώς.

Ο ανταγωνισμός και ο βαθμός επιτυχίας είναι αρκετά υψηλοί δείκτες. Το 2017 υποβλήθηκαν 276 αιτήσεις για «Εφαρμοσμένα Μαθηματικά και Φυσική». Αυτό σημαίνει ότι περίπου 18 άτομα διαγωνίστηκαν για την 1η θέση. Η βαθμολογία επιτυχίας στο FFFHI MSU ήταν 276. 218 άτομα εξέφρασαν την επιθυμία να εγγραφούν στη «βασική και εφαρμοσμένη χημεία». Ο διαγωνισμός ήταν 8,72 άτομα για την 1η θέση και η βαθμολογία επιτυχίας ήταν 373.

Τι περιμένει τους αιτούντες

Η φοίτηση στο FFFHI είναι δύσκολη, αλλά ενδιαφέρουσα. Οι κλάδοι διδάσκονται από υψηλά καταρτισμένους ειδικούς, επιστήμονες της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών. Στα μαθήματα δεν παρουσιάζουν μόνο θεωρητικό υλικό, αλλά δίνουν και παραδείγματα από τη δική τους επιστημονική πρακτική. Η σχολή χρησιμοποιεί ενεργά τις σύγχρονες τεχνολογίες σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Κάνουν τη ζωή πιο εύκολη για τους μαθητές - μειώνουν τον φόρτο της τάξης και αυξάνουν τον όγκο της ανεξάρτητης εργασίας.

Ένα πολύ ενδιαφέρον γεγονός για τη σχολή είναι ότι οι φοιτητές αρχίζουν ήδη να κερδίζουν εργασιακή εμπειρία και μισθό κατά τη διάρκεια των σπουδών τους. Αυτό συμβαίνει για τον λόγο ότι η δομική μονάδα εγγράφει τους φοιτητές της στο προσωπικό του βασικού ινστιτούτου. Σκοπός μιας τέτοιας δράσης είναι να αυξήσει το ενδιαφέρον για μάθηση, την απόκτηση νέων γνώσεων και δεξιοτήτων, την ενθάρρυνση μιας πιο υπεύθυνης στάσης στην εργασία και την παροχή υλικής υποστήριξης.

Η εκπαίδευση στη Σχολή Θεμελιωδών Φυσικών και Χημικών Μηχανικών είναι μια νέα μορφή εκπαίδευσης μηχανικών που ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της εποχής και στις προκλήσεις της επιστήμης του 21ου αιώνα. Η εκπαίδευση στη σχολή έχει σχεδιαστεί για την ενίσχυση της τεχνολογικής συνιστώσας της κλασικής εκπαίδευσης των φυσικών επιστημών και στοχεύει στην εφαρμογή καινοτόμου διεπιστημονικής κατάρτισης ειδικών στον τομέα της φυσικής, της χημείας και της βιολογίας.

Για επιστημονική έρευνα στα βασικά ινστιτούτα της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών (Institute of Solid State Physics of the Russian Academy of Sciences and the Institute of Problems of Chemical Physics of the Russian Academy of Sciences) υπό την καθοδήγηση προσωπικού επιστημονικού μέντορα στο 1ο-3ο μαθήματα, 1 ημέρα την εβδομάδα κατανέμεται στο ακαδημαϊκό πρόγραμμα, από το 4ο έτος - 2 ημέρες την εβδομάδα. Η διεξαγωγή επιστημονικής έρευνας επισημοποιείται στο πλαίσιο των μαθημάτων.

Πολλά μαθήματα εξελίσσονται σε ολοκληρωμένη επιστημονική εργασία και οι φοιτητές παρουσιάζουν αυτήν την εργασία σε επιστημονικά συνέδρια και ως δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά. Για κάθε μαθητή, τα θέματα των μαθημάτων στις ενότητες της χημείας, της φυσικής και των διεπιστημονικών θεμάτων επιλέγονται με τέτοιο τρόπο ώστε όλες οι εργασίες να ενώνονται με μια κοινή εργασία και να εκτελούνται σε ένα εργαστήριο. Αυτό επιτρέπει σε κάποιον να συγκεντρώσει σημαντικό πειραματικό υλικό για την ολοκλήρωση ενός διπλώματος και στη συνέχεια της διατριβής ενός υποψηφίου.

Η διεπιστημονική εκπαιδευτική κατάρτιση στη σχολή (φυσική + χημεία + βιολογία) επιτρέπει στους μαθητές να εφαρμόσουν αποτελεσματικά επιστημονική εργασία σε διεπιστημονικά θέματα στρατηγικών κατευθύνσεων τεχνολογικής ανακάλυψης, που ορίζονται από τον Πρόεδρο της Ρωσικής Ομοσπονδίας: «Ενεργειακή απόδοση, εξοικονόμηση ενέργειας και ανάπτυξη νέων τύπων καυσίμων» και «Ιατρικές τεχνολογίες, διαγνωστικός εξοπλισμός και νέα φάρμακα». Η συνάφεια των επιστημονικών θεμάτων αποτελεί προϋπόθεση για την επιστημονική εργασία των μαθητών.

Η σχολή εισάγει ενεργά σύγχρονες εκπαιδευτικές τεχνολογίες και διαδραστικές υπηρεσίες που επιτρέπουν, χωρίς μείωση της ποιότητας της εκπαίδευσης, να μειώσει τον φόρτο της τάξης και να αυξήσει το μερίδιο της ανεξάρτητης εργασίας των μαθητών, να μετατρέψει τους μαθητές σε ενεργούς συμμετέχοντες στη μαθησιακή διαδικασία, να αυξήσει το ποσοστό ατομικές επαφές με τον δάσκαλο και δημιουργία ατομικής εκπαιδευτικής τροχιάς για κάθε μαθητή. Επιστήμονες του RAS με διδακτική εμπειρία συμμετέχουν ενεργά στη διδασκαλία στη σχολή. Τα μαθήματα κατάρτισης των καθηγητών της σχολής ενημερώνονται συνεχώς και συμβαδίζουν με την εποχή, είναι ενδιαφέροντα και γίνονται αντιληπτά ενεργά, γιατί... παρέχεται με παραδείγματα από πραγματική επιστημονική πρακτική και ένα πείραμα επίδειξης. Αυτό προκαλεί το ενδιαφέρον των μαθητών για το θέμα και οδηγεί σε βαθύτερη και πληρέστερη αφομοίωση της ύλης.