Η κατασκευή έχει γίνει κάτι - εκπαίδευση και χρήση. Η έκφραση έχει γίνει κάτι στην αγγλική έκφραση για να έχει γίνει κάτι
Υπάρχει μια ενδιαφέρουσα κατασκευή στα αγγλικά που αποτελείται από το ρήμα, ένα αντικείμενο και το παρελθόν συμμετοχής (η τρίτη μορφή του ρήματος). Ένα άλλο όνομα για αυτό είναι παθητικό αιτιολογικό. Χρησιμοποιούμε κάτι που έχει γίνει όταν η δράση δεν εκτελείται από το ίδιο το θέμα, αλλά από άλλο άτομο.
Ας δούμε τη χρήση αυτής της κατασκευής χρησιμοποιώντας παραδείγματα.
Παράδειγμα 1:
Τα μαλλιά μου είναι πολύ μακριά. Πρέπει να το κόψω. Τα μαλλιά μου μεγάλωσαν ξανά. Θα ήθελα να κόψω τα μαλλιά μου.
Αυτή η πρόταση δεν αφορά την κοπή των μαλλιών σας, αλλά για να πάρει ένα κούρεμα από έναν κουρέα ή στυλίστα.
Παράδειγμα 2:
Η πλάτη μου ήταν επώδυνη χθες, οπότε το έκανα μασάζ. Χθες η πλάτη μου έβλαψε, οπότε είχα ένα μασάζ.
Σε αυτή την περίπτωση, η δράση δεν πραγματοποιήθηκε από το θέμα, αλλά από άλλο άτομο, επαγγελματία θεραπευτή μασάζ.
Όπως μπορούμε να δούμε από τα δύο πρώτα παραδείγματα, το άτομο που παρέχει την υπηρεσία (κομμωτής ή θεραπευτής μασάζ) μπορεί να παραλειφθεί επειδή είναι προφανές από τα συμφραζόμενα. Εάν πρέπει να υποδείξετε τον πράκτορα, τότε χρησιμοποιείται μια κατασκευή με την πρόθεση και ένα ουσιαστικό (με+πράκτορα).
Το αυτοκίνητό μου χάλασε. Πρέπει να το διορθώσω από έναν μηχανικό. Το αμάξι μου χάλασε. Πρέπει να το επισκευαστώ σε κέντρο εξυπηρέτησης αυτοκινήτων.
Είχαμε τα εισιτήρια που παραδόθηκαν από έναν ειδικό courier. Τα εισιτήριά μας παραδόθηκαν από ειδικό courier.
Έχει τα κοστούμια του από τον πιο ακριβό ράφτη στην πόλη. Διατάζει κοστούμια από τον πιο ακριβό ράφτη στην πόλη.
Είναι σημαντικό να θυμάστε τη σειρά λέξεων: η παρατατική (διορθώθηκε, παραδόθηκε, έγινε) έρχεται μετά το αντικείμενο (αυτό, εισιτήρια, κοστούμια).
Το ρήμα Get μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην ίδια κατασκευή, ειδικά στα προφορικά αγγλικά, αλλά το νόημα δεν αλλάζει.
Εχω πονόδοντο. Θα το ελέγξω από τον οδοντίατρο. Εχω πονόδοντο. Θα δω τον οδοντίατρο.
Κούρδισα την κιθάρα μου χθες. Χθες είχα κουρδίσει την κιθάρα μου.
Πρόσθετα παραδείγματα με την κατασκευή έχουν γίνει κάτι
Το ρήμα have μπορεί να είναι σε ενεστώτα, παρελθόν ή μέλλον, ανάλογα με τα συμφραζόμενα.
Present Simple: υποκείμενο + έχει/έχω + αντικείμενο + τρίτη μορφή του ρήματος
Present Continuous: υποκείμενο + am/is/έχουν + αντικείμενο + τρίτη μορφή του ρήματος
Present Perfect: υποκείμενο + έχει/έχει + αντικείμενο + τρίτη μορφή του ρήματος
Past Simple: υποκείμενο + είχε + αντικείμενο + τρίτη μορφή του ρήματος
Future Simple: υποκείμενο + θα έχει + αντικείμενο + τρίτη μορφή του ρήματος
Μετάβαση σε: υποκείμενο + είμαι/είναι/ πρόκειται να έχουν + αντικείμενο + τρίτη μορφή του ρήματος
Περισσότερα παραδείγματα με την κατασκευή έχουν γίνει:
Κάνω τεστ στα μάτια μου μια φορά το χρόνο. Κάνω έλεγχο στα μάτια μου μια φορά το χρόνο.
Βάφει τα μαλλιά της. Τα μαλλιά της βάφονται (τώρα).
Μόλις έφτιαξαν ένα γκαράζ. Μόλις έφτιαξαν ένα γκαράζ.
Φέραμε σαμπάνια στο δωμάτιό μας. Μας έφεραν σαμπάνια στο δωμάτιό μας.
Η Κέιτ πρόκειται να επισκευάσει το ποδήλατό του. Η Κέιτ πρόκειται να επισκευάσει το ποδήλατό της.
Μερικοί άνθρωποι είναι πολύπλευροι. Μπορούν να κάνουν τα πάντα.
Όμως όλοι χρειαζόμαστε βοήθεια. Μπορείτε να φτιάξετε το αυτοκίνητό σας; Μπορείτε να φτιάξετε το πλυντήριό σας; Εάν δεν θέλετε ή δεν θέλετε, τότε κάποιος άλλος το κάνει για εσάς. Και σε αυτό το άρθρο θα μιλήσουμε για την κατασκευή που έχει γίνει.
Διάλογος με την αιτιατική
Πριν ξεκινήσετε να μελετάτε σκληρά, διαβάστε τον διασκεδαστικό μικρό διάλογο και δώστε προσοχή στις επισημασμένες λέξεις. Κοιτάξτε πώς χρησιμοποιείται η αιτιολογική φράση στα αγγλικά και προσπαθήστε να τη μεταφράσετε διαισθητικά.
- Α: Δύσκολα σε αναγνώρισα. Εσείς σου έχουν βάψει τα μαλλιάξανθιά, Έιμι.
- Β: Θα έπρεπε κάνε τεστ στα μάτια σου. Το όνομά μου είναι Σου και όχι Έιμι.
- Α: Α! Εσείς άλλαξαν το όνομά σουπολύ.
Πώς, λοιπόν? Τα κατάφερες; Μην στεναχωριέσαι αν όχι. Ας μεταφράσουμε μαζί:
- Α: Μόλις σε αναγνώρισα. Βαφίσατε τα μαλλιά σας ξανθιά, Amy.
- Β: Πρέπει να ελέγξετε τα μάτια σας. Με λένε Σου, όχι Έιμι.
- Α: Ουάου, αλλάξατε επίσης το όνομά σας. =)
Κατάλαβες το αστείο; Αστείο, έτσι δεν είναι; Όλες οι προτάσεις που επισημαίνονται με έντονους χαρακτήρες είναι ο σημερινός μας κανόνας "κάνω κάτι". Όλες αυτές οι ενέργειες έγιναν από άλλους ανθρώπους και όχι από το ίδιο το αντικείμενο. Ας ρίξουμε μια καλύτερη ματιά σε αυτό το σχέδιο.
Χρησιμοποιήστε κάτι να γίνει
- 1. Ο κανόνας «Έχει γίνει κάτι» χρησιμοποιείται όταν κάποιος κάνει κάτι για εμάς. Συνήθως πράγματα που είναι δύσκολο για εμάς να κάνουμε μόνοι μας ή που απλά δεν θέλουμε να κάνουμε.
Ας δούμε τα παραδείγματα και ας τα αναλύσουμε όπως κανείς άλλος.
Ο κύκλος εργασιών έχει κάνει κάτι παραδείγματα:
Μπορούμε να το πούμε αυτό:
- ΕΓΩ σιδερωμένοτο μπλουζάκι μου – Ironed the T-shirt (Αυτό σημαίνει ότι το σιδέρωσα με τα χέρια μου).
Αν πληρώσουμε κάποιον για να σιδερώσει ένα πουκάμισο, μπορούμε φυσικά να πούμε το εξής:
-Η αδερφή μου σιδερωμένοτο μπλουζάκι μου - Η αδερφή μου σιδέρωσε το μπλουζάκι μου (Λοιπόν, φυσικά, την πληρώσαμε).
Αλλά ένας άλλος τρόπος είναι η αιτιολογική μορφή:
- ΕΓΩ μου σιδέρωσαν το μπλουζάκι– Το πουκάμισό μου το σιδέρωσε (όχι εγώ, αλλά κάποιος άλλος).
- ΕΓΩ έβαψε το σπίτι μουτην περασμένη εβδομάδα – Το σπίτι μου βάφτηκε την περασμένη εβδομάδα (ειδικοί μισθωτοί που έβαψαν το σπίτι, όχι εγώ ο ίδιος).
Κατά κάποιο τρόπο, η χρήση της αιτιατικής κατασκευής είναι παρόμοια με τη χρήση της παθητικής φωνής. Το σημαντικό είναι ότι το πουκάμισο είναι πλέον σιδερωμένο. Δεν εστιάζουμε στο ποιος την χάιδεψε.
Συγκρίνετε προσφορές:
— Ελέγχω τις εργασίες της κόρης μου κάθε βράδυ.
— Ελέγχω τις εργασίες της κόρης μου κάθε βράδυ.
Μπορείτε να δείτε τη διαφορά; Σίγουρα.
Στην πρώτη πρόταση, ελέγχω μόνος μου τις εργασίες της κόρης μου, χωρίς καμία βοήθεια.
Στη δεύτερη πρόταση, κάποιος άλλος το κάνει, όχι εγώ.
- 2. Αιτιατική φωνή στα αγγλικά Έχει + αντικείμενο + παρατατικόμπορεί να χρησιμοποιηθεί αντί για την παθητική φωνή για να εκφράσει ατύχημα ή ατυχία. (Όταν κάτι δυσάρεστο συνέβη σε κάποιον):
— Ρίτσαρντ του έκλεψαν το ποδήλατο. (= Το ποδήλατό του εκλάπη.) — Έκλεψαν το ποδήλατο του Ρίτσαρντ.
— Αυτή είχε σπάσει το πόδι της- Έσπασε το πόδι της.
- 3. Χρησιμοποιώντας τον κανόνα Γίνε κάτι (Get + αντικείμενο + παρελθοντικό).
Παίρνωμπορεί να χρησιμοποιηθεί αντί έχωστην καθομιλουμένη.
- Θα έπρεπε παίρνωεπισκευάστηκε το ρολόι σας. (= Θα έπρεπε έχωΤο ρολόι σας επισκευάστηκε.) - Πρέπει να φτιάξετε το ρολόι σας.
- Οχι πήρετου βγήκε το δόντι χθες - Χθες του έβγαλαν το δόντι.
- 4. Η αιτιατική στα αγγλικά χρησιμοποιείται για να εκφράσει όταν κάποιος αναγκάζει κάποιον να κάνει κάτι. Και σε αυτή την περίπτωση χρησιμοποιείται ο ακόλουθος αιτιολογικός τύπος: Θέμα + μάρκα / έχουν + αντικείμενο + γυμνό αόριστο.
Ας δούμε παραδείγματα:
— Αυτή με έκανε να καθαρίσωτο σπίτι – Επέμεινε να καθαρίσω το σπίτι.
— Αυτή με είχε καθαρότο σπίτι – Μου ζήτησε να καθαρίσω το σπίτι.
- 5. Ο ακόλουθος αιτιολογικός τύπος είναι: Λήψη + αντικείμενο + σε αόριστοχρησιμοποιείται για να πείσει κάποιον να κάνει κάτι.
— Τρέισι έβαλε τη φίλη της να βοηθήσειτης μετακινεί τον καναπέ – Η Τρέισι έπεισε τη φίλη της να τη βοηθήσει να μετακινήσει τον καναπέ.
Ο τύπος για το σχηματισμό προτάσεων με την κατασκευή έχουν γίνει κάτι στα αγγλικά
Η τετραγωνική μορφή στα αγγλικά σχηματίζεται χρησιμοποιώντας τον τύπο:
Έχει + αντικείμενο + παρατατικό.
| Τύπος | έχω ⇓ | αντικείμενο ⇓ | μετοχή ⇓ |
|
| Παράδειγμα | Αυτή | είχε | το διαμέρισμά της | βαμμένο |
Θα αναλύσουμε χωριστά τις προτάσεις σε καταφατική, αρνητική και ερωτηματική μορφή:
Δήλωση:Θέμα + έχουν/έχει + αντικείμενο + ed ή V3
Παράδειγμα: Έχω στρώσει το κρεβάτι μου κάθε πρωί - Το κρεβάτι μου είναι στρωμένο κάθε πρωί.
Αρνηση:Θέμα + βοηθητικό ρήμα (Do/does) + not + have + αντικείμενο + ed ή V3
Παράδειγμα: Δεν έχω κάνει το κρεβάτι μου κάθε πρωί - το κρεβάτι μου δεν γίνεται κάθε πρωί.
Ερώτηση: Βοηθητικό ρήμα (do/does) + θέμα + έχει + αντικείμενο + ed ή v3
Παράδειγμα: Στρώνω το κρεβάτι μου κάθε πρωί; – Μου στρώνουν το κρεβάτι κάθε πρωί;
Πίνακας αιτιατικής μορφής στα αγγλικά
Ο κανόνας για να έχει ο κανόνας μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε οποιαδήποτε έντονη μορφή ή ρήμα. Το μόνο μέρος της δομής που αλλάζει είναι το ρήμα, το οποίο πρέπει να συμμορφώνεται με την κατάλληλη μορφή.
Συγκρίνετε τις προτάσεις με την ενεργό φωνή και στη αιτιολογική μορφή:
| Ενεστώτας | |
| Αυτή καθαρίζειΤα παπούτσια της κάθε μέρα - καθαρίζει τα παπούτσια της κάθε μέρα. | Αυτή έχειΤα παπούτσια της καθαρίζονται κάθε μέρα - τα παπούτσια της καθαρίζονται κάθε μέρα. |
| Ενεστώτας διαρκείας | |
| Αυτή καθαρίζειτα παπούτσια της τώρα – Καθαρίζει τα παπούτσια της τώρα. | Αυτή έχειτα παπούτσια της καθάρισε— Τα παπούτσια της καθαρίζονται τώρα. |
| Απλός αόριστος | |
| Αυτή καθάρισεΤα παπούτσια της χθες - χθες καθαρίζει τα παπούτσια της. | Αυτή είχετα παπούτσια της καθαρίστηκε χθες— Τα παπούτσια της καθαρίστηκαν χθες. |
| Παρατατικός | |
| Αυτή καθάριζετα παπούτσια της - Καθάριζε τα παπούτσια της. | Αυτή είχατα παπούτσια της καθάρισε— Τα παπούτσια της γυάλιζαν. |
| Απλός μέλλοντας | |
| Αυτή θα καθαρίσειτα παπούτσια της αύριο - Καθάρισε τα παπούτσια της. | Αυτή θα έχωτα παπούτσια της καθάρισεαύριο - Τα παπούτσια της θα καθαριστούν αύριο. |
| Μελλοντικό Συνεχές | |
| Αυτή θα γίνει καθαρισμόςτα παπούτσια της - Θα καθαρίσει παπούτσια. | Αυτή θα έχειτα παπούτσια της καθάρισε«Θα της καθαρίσω τα παπούτσια». |
| Παρακείμενος | |
| Αυτή μόλις καθάρισετα παπούτσια της - Μόλις καθάρισε τα παπούτσια της. | Αυτή έχειμόλις είχετα παπούτσια της καθάρισε— Τα παπούτσια της μόλις γυαλίστηκαν. |
| Present Perfect Continuous | |
| Αυτή έχει καθαρίσειτα παπούτσια της για 15 λεπτά - Καθαρίζει τα παπούτσια της εδώ και 15 λεπτά. | Αυτή έχειτα παπούτσια της καθάρισεγια 15 λεπτά — Τα παπούτσια της έχουν καθαριστεί για 15 λεπτά. |
| Υπερσυντέλικος | |
| Αυτή είχε καθαρίσειτα παπούτσια της - Καθάρισε τα παπούτσια της. | Αυτή είχετα παπούτσια της καθάρισε— Τα παπούτσια της έχουν καθαριστεί. |
| Υπερσυντέλικος Διαρκείας | |
| Αυτή είχε καθαρίσειτα παπούτσια της για 10 λεπτά - Καθάρισε τα παπούτσια της για 10 λεπτά. | Αυτή είχετα παπούτσια της καθάρισεγια 10 λεπτά — Τα παπούτσια της καθαρίστηκαν για 10 λεπτά. |
| Απαρέμφατο | |
| Πρέπει ΚΑΘΑΡΗτα παπούτσια της - Πρέπει να καθαρίσει τα παπούτσια της. | Πρέπει έχωτα παπούτσια της καθάρισε— Τα παπούτσια της πρέπει να καθαριστούν. |
| Γερούνδιο | |
| Της αρέσει καθάρισματα παπούτσια της - Της αρέσει να καθαρίζει τα παπούτσια της. | Της αρέσει έχονταςτα παπούτσια της καθάρισε— Της αρέσει να της καθαρίζουν τα παπούτσια. |
Μπορείτε να κατεβάσετε μια υπενθύμιση για τον εαυτό σας, ώστε να μην ξεχνάτε πώς σχηματίζεται η αιτιολογική στα Αγγλικά.
Ο Dan από το BBC εξηγεί πώς να χρησιμοποιείτε σωστά τους κανόνες αιτιατικής μορφής στα αγγλικά σε μόλις 90 δευτερόλεπτα. Ακούστε πόσο απλά και εύκολα είναι όλα και ταυτόχρονα εξασκήστε τις ακουστικές σας δεξιότητες.
Διαβάστε άλλο ένα μίνι αστείο:
— Ρομπ: Αύριο θα χειρουργήσω το πόδι μου. Φοβάμαι ότι μπορεί να το κόψω.
— Νταίζη: Α, υπέροχα. Μπορώ να δανειστώ το αυτοκίνητό σας τότε; Δεν θα το χρειαστείτε.
Μεταφράστε τον διάλογο και αφήστε τη μετάφρασή σας στα σχόλια! =) Θα χαρούμε να λάβουμε οποιαδήποτε μετάφραση.
Αιτιατικά ρήματα στα αγγλικά
Εφόσον έχουμε θίξει τους κανόνες της αιτιατικής μορφής στα αγγλικά, θα αγγίξουμε και τα ρήματα αιτιατικής. Τα αιτιατικά ρήματα στα αγγλικά, όπως υποδηλώνει το όνομα, είναι ρήματα που εκφράζουν την ιδέα ότι κάποιος αναγκάζει κάποιον να κάνει κάτι.
Υπάρχουν τρία τέτοια ρήματα στα αγγλικά:
Ωστόσο, υπάρχουν και άλλα ρήματα που χρησιμοποιούνται και ως αιτιατικά ρήματα, όπως: προκαλώ, επιτρέπω, βοηθώ, ενεργοποιώ, αναγκάζω, απαιτώ, πείθω κ.λπ.
Πάνω από το γεγονός ότι ήδη μιλήσαμε για τον κανόνα έχουν γίνει κάτι και το ρήμα. Τώρα θα πάρουμε το ρήμα Let.
- Αςσημαίνει να επιτρέπεις σε κάποιον να κάνει κάτι.
Τύπος: ας + αντικείμενο + μορφή βάσης του ρήματος.
Παραδείγματα:
— Θα με αφήσεις να χρησιμοποιήσω το πιστολάκι σου; -Θα με αφήσεις να χρησιμοποιήσω το πιστολάκι σου;
- Αφήστε μας να παίξουμε έξω - Αφήστε μας να παίξουμε έξω.
- Αιτία- να προκαλέσει, να είναι η αιτία.
Φόρμουλα εκπαίδευσης: αιτία + αντικείμενο + σε + μορφή βάσης του ρήματος.
Παραδείγματα:
- Το διαζύγιό μας μας προκάλεσε να πουλήσουμε τα ακίνητά μας - το διαζύγιό μας μας ανάγκασε να πουλήσουμε την ιδιοκτησία μας.
- Επιτρέπω- επιτρέψτε να επιτρέψετε.
Τύπος: επιτρέπω + έως + βασική μορφή του ρήματος.
Παραδείγματα:
- Δεν επιτρέπεται να χρησιμοποιούν αριθμομηχανές στις εξετάσεις - δεν επιτρέπεται να χρησιμοποιούν αριθμομηχανές στην εξέταση.
- Βοήθεια- να βοηθήσω.
Μετά το ρήμα Help μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε προς + βασική μορφή ρήματος ή βασική μορφή ρήματος(βασικός τύπος του ρήματος). Αυτές οι δύο μορφές είναι απολύτως σωστές και δεν υπάρχει διαφορά στο νόημα. Αλλά πιο συχνά χρησιμοποιείται χωρίς το σωματίδιο.
Παραδείγματα:
- Θα σας βοηθήσω να πλύνετε τα πιάτα ή θα σας βοηθήσω να πλύνετε τα πιάτα - θα σας βοηθήσω να πλύνετε τα πιάτα.
- επιτρέπω- να δώσει μια ευκαιρία, να κάνει δυνατή.
Τύπος αυτού του ρήματος: ενεργοποίηση + αντικείμενο + σε + βασική μορφή του ρήματος.
Παραδείγματα:
- Αυτά τα χρήματα μου επέτρεψαν να αγοράσω έναν νέο υπολογιστή - αυτά τα χρήματα μου έδωσαν την ευκαιρία να αγοράσω έναν νέο υπολογιστή.
- Δύναμη- δύναμη, αναγκάζω.
Τύπος: δύναμη + αντικείμενο + σε + μορφή βάσης του ρήματος.
Παραδείγματα:
- Αναγκάστηκα τον Dave να με παντρευτεί - ανάγκασα τον Dave να με παντρευτεί.
- Πείθω- πείσω, πείσω.
Τύπος: πείθω + αντικείμενο + σε + βασική μορφή ρήματος.
Παραδείγματα:
- Έπεισε τη μαμά του να τον ψήσει ένα κέικ - έπεισε τη μητέρα του να τον ψήσει μια πίτα.
- Ο σύζυγός μου σχεδιάζει να με πείσει να πάω να δω έναν γιατρό - ο σύζυγός μου σχεδιάζει να με πείσει να πάω στο γιατρό.
- Απαιτώ- ζήτηση.
Τύπος: απαιτώ + αντικείμενο + σε + μορφή βάσης του ρήματος.
Παραδείγματα:
- Οι μαθητές υποχρεούνται να φορούν τη σχολική τους στολή - οι μαθητές υποχρεούνται να φορούν σχολική στολή.
Η αιτιολογική κατασκευή στα αγγλικά είναι περίπλοκη με την πρώτη ματιά, αλλά όσο πιο συχνά χρησιμοποιείτε τον κανόνα στην καθομιλουμένη, τόσο πιο γρήγορα θυμάστε τη φράση έχω κάνει κάτι.
Συμβουλή:
Αφού διαβάσετε τον σημερινό κανόνα και κάνετε την άσκηση, ξεκουραστείτε. Αργότερα, μετά από μερικές ώρες ή πριν πάτε για ύπνο, αφιερώστε 10 λεπτά για να διαβάσετε την αιτιολογική μορφή και προσπαθήστε να πείτε κάποιο διάλογο που καταλήξατε μόνοι σας. Και πρέπει να το επαναλάβετε για κάποιο χρονικό διάστημα μέχρι να νιώσετε ότι δεν χρειάζεται πλέον να το επαναλαμβάνετε. Θα παρατηρήσετε το αποτέλεσμα μόνοι σας.
Κάντε κάτι ασκήσεις
Ασκηση 1.
Ο φίλος/η φίλη σου τα κάνει όλα μόνος του. Και πληρώνετε άλλους για να κάνετε κάτι για εσάς. Γράψτε προτάσεις χρησιμοποιώντας την κατασκευή έχουν κάνει κάτι, και πολλά άλλα ενδιαφέροντα καθήκοντα σας περιμένουν.
ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ. Μην βάζετε τελείες στο τεστ, διαφορετικά η βαθμολογία δεν θα μετρηθεί.
Πριν από μερικά μαθήματα γνωρίσατε ένα τέτοιο γραμματικό φαινόμενο στα αγγλικά όπως η Παθητική φωνή. Όπως θυμάστε, το Passive Voce χρησιμοποιείται σε περιπτώσεις που ο εκτελεστής της δράσης είναι άγνωστος. Στην περίπτωση αυτή, τη θέση του υποκειμένου στην πρόταση παίρνει το αντικείμενο με το οποίο έγινε κάποια ενέργεια.
Οι κανόνες για τη χρήση έχουν γίνει κάτι
Το σημερινό μάθημα θα είναι αφιερωμένο σε μια ειδική περίπτωση της παθητικής φωνής, δηλαδή στην κατασκευή «κάνω κάτι». Τι είναι ιδιωτικό γι 'αυτό;
Συγκρίνω:
Το σπίτι μου ήτανεπισκευάστηκε. - Το σπίτι μου έχει ανακαινιστεί.
Εγώ είχετο σπίτι μου επισκευάστηκε. - Το σπίτι μου επισκευάστηκε.
Και οι δύο προτάσεις εκφράζουν παρόμοια ιδέα, αλλά γιατί τότε χρησιμοποιήθηκαν διαφορετικές κατασκευές, ρωτάτε; Είναι απλό. Η δεύτερη πρόταση έχει την έννοια ότι το σπίτι δεν επισκευάστηκε από το ίδιο το άτομο, αλλά από ειδικούς. Στα ρωσικά δεν υπάρχει παρόμοιο φαινόμενο, θα λέγαμε απλώς «Ανακαίνισα το σπίτι», ακόμα κι αν η επισκευή έγινε από μια ομάδα μισθωτών.
ΕχωκάτιΈγινε, κατά κανόνα, χρησιμοποιείται όταν μιλάμε για επισκευές, κούρεμα, πηγαίνοντας στον οδοντίατρο ή γιατρό. Αντί κάτιΤο αντικείμενο με το οποίο εκτελείται η ενέργεια ονομάζεται: για παράδειγμα, σπίτι.
Αυτή η κατασκευή συνδυάζεται με την παθητική φωνή κατά νόημα (ο ερμηνευτής δεν έχει ακόμη διευκρινιστεί) και την παρουσία ενός ρήματος στη μορφή III, που φέρει «παθητική» σημασία. Σε αυτή την περίπτωση, το ρήμα έχει ως μέρος των μεταβολών της φράσης. Για παράδειγμα:
Εγώ έχωμόλις είχετα μαλλιά μου Τομή. - Μόλις έκοψα τα μαλλιά μου. (Παρακείμενος)
Αυτός έχειτο αυτοκίνητό του σταθερός. - Το αυτοκίνητό του επισκευάζεται. (Ενεστώτας διαρκείας)
Η άρνηση και η αμφισβήτηση κατασκευάζονται χρησιμοποιώντας τα ήδη γνωστά βοηθητικά ρήματα "do/does" για το παρόν και "DID" για το παρελθόν:
Κάνωεσείς έχωτα παράθυρά σας καθάρισεκάθε μήνα?
Αυτή δεν είχετο δωμάτιό της διακοσμημένοεχθές.
Η έκφραση λοιπόν έχωκάτιΈγινεαπαραίτητο όταν η δράση δεν εκτελείται από εσάς, αλλά από κάποιον που μισθώσατε. Επίσης σχεδιασμός έχωκάτιΈγινεΧρησιμοποιείται επίσης για να περιγράψει αρνητικές εμπειρίες ή δυσάρεστα γεγονότα: αυτός είχετο τσαντάκι του κλεμμένο.
Σε άτυπες συνομιλίες ρήμα έχωμπορεί να αντικατασταθεί με ρήμα παίρνω:ΕΓΩ' ll παίρνωτο λάπτοπ μου σταθερόςσε μερικές μέρες.
Εργασίες μαθήματος
Εργασία 1. Ανοίξτε τις αγκύλες χρησιμοποιώντας το ρήμα στη σωστή μορφή.
- Ο Νικ (είχε) διορθώσει το τηλέφωνό του πριν από δύο ημέρες.
- Αυτή (έχει) μόλις γράψει την έκθεση.
- Η Σούζαν (έχει) μετράει τακτικά την αρτηριακή της πίεση.
- Έχουν ανακαινιστεί το διαμέρισμά τους τον επόμενο μήνα.
- Η γιαγιά μου (έκανε) τεστ στα μάτια της την περασμένη εβδομάδα.
- Η γυναίκα (έχει) ήδη φέρει το λογαριασμό.
- Πλένω το αυτοκίνητό μου κάθε μήνα.
- Ο Γιάννης (κάνει) την επέμβαση πριν από δύο εβδομάδες.
Εργασία 2. Αλλαγή χρησιμοποιώντας την κατασκευή με κάτι.
- Κάποιος λήστεψε το σπίτι του την περασμένη εβδομάδα.
- Σου έφτιαξε τούρτα;
- Οι τοίχοι στο δωμάτιό σας θα είναι βαμμένοι.
- Η μαμά μου έχει πλύνει όλα τα ρούχα.
- Η Νάνσυ βγάζει βόλτα τον σκύλο μου κάθε Κυριακή.
- Το γραφείο σας καθαρίζεται αυτή τη στιγμή.
- Ο άντρας επισκευάζει το ρολόι της Μαίρης.
- Κάλεσε τον υδραυλικό να φτιάξει το ντους;
ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΜΟΡΦΗ
ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΚΑΤΙ
1. Ξαναγράψτε τα παρακάτω αποσπάσματα σε ενεργητική ή παθητική,
αναλόγως.
ΕΝΑΟ σιδηροδρομικός σταθμός Rosemary Hills κατασκευάστηκε από τον Sean Carlton και τη σύζυγό του Sharon το 1894. Για την κατασκευή της αίθουσας αναμονής, οι Carlton είχαν εισαγάγει κόκκινο τούβλο από την Αγγλία. Ο ίδιος ο Πρόεδρος άνοιξε τον σταθμό το 1896. Εκείνη τη χρονιά, μια ατμομηχανή επισκέφτηκε για πρώτη φορά το Rosemary Hills. Έβγαζε σύννεφα λευκού καπνού και σφύριζε αρκετά δυνατά ώστε να ακουστεί από όλους τους κατοίκους της πόλης.
σιΟ δημοσιογράφος ανακοίνωσε ότι η αστυνομία αναζητά έναν άνδρα που εισέβαλε στην Εθνική Τράπεζα. Ο κλέφτης έκοψε τα καλώδια του συναγερμού και στη συνέχεια εισέβαλε στο υποκατάστημα της τράπεζας στο κέντρο της πόλης λίγο αργά χθες το βράδυ. Ο κλέφτης έκλεψε 500.000 λίρες από την τράπεζα. Η αστυνομία ερευνά το κέντρο της πόλης καθώς πιστεύει ότι ο κλέφτης βρίσκεται ακόμα στο περιοχή.
2. Ξαναγράψτε αυτές τις προτάσεις χρησιμοποιώντας έχω + αντικείμενο + παρελθοντικό (κάνω κάτι) και αλλάζοντας μερικές λέξεις αν χρειάζεται.
Παράδειγμα: Κάποιος παραδίδει τις εφημερίδες. (Εμείς)
Παραδίδονται οι εφημερίδες.
Κάποιος καθάριζε τα χαλιά κάθε χρόνο. (ΕΓΩ)
Καθάριζα τα χαλιά κάθε χρόνο.
Το σπίτι τους θέλει βάψιμο. (θα πάνε)
Θα βάψουν το σπίτι τους.
1. Ζητάμε από κάποιον να ελέγχει τους λογαριασμούς κάθε μήνα. (Εμείς)
2. Κάποιος στέλνει τα χρήματα στον τραπεζικό μου λογαριασμό στο Λονδίνο. (ΕΓΩ)
3. Το στερεοφωνικό μου δεν λειτουργεί σωστά. Χρειάζεται καθαρισμό. (Θα το κάνω)
4. Η κάμερά μου επισκευάζεται αυτή τη στιγμή. (Εγώ)
5. Έριξε καφέ στο σακάκι μου και το πήρε για καθάρισμα. (Έριξε καφέ στο σακάκι μου και έτσι)
6. Νομίζω ότι είναι ώρα για σέρβις στο αυτοκίνητο. (Ήρθε η ώρα να)
7. Δεν μου αρέσουν οι κουρτίνες γραφείου Ήρθε η ώρα να τις αλλάξω. (Νομίζω θα)
8. Κάτι δεν πάει καλά με τη γραφομηχανή. Χρειάζεται επισκευή. (νομίζω ότι θα)
9. Ο υπολογιστής δεν είναι καλός: τον αλλάζουμε. (Εμείς)
10. Στέλνω τις ταινίες στην Αγγλία: εκεί υποβάλλονται σε επεξεργασία. (ΕΓΩ)
3. Ξαναγράψτε τις προτάσεις χρησιμοποιώντας έχουν κάνει κάτι.
Παράδειγμα: Τα χρήματα κατατέθηκαν στον τραπεζικό του λογαριασμό από την εταιρεία.
Τα χρήματα τα είχε καταθέσει στον τραπεζικό του λογαριασμό.
1. Το νέο ψυγείο της Σάρα θα παραδοθεί αύριο.
2. Το αυτοκίνητο του Τιμ έγινε σέρβις την περασμένη εβδομάδα.
3. Η γάτα της κυρίας Scott εξετάστηκε από τον κτηνίατρο χθες.
4. Το σπίτι του Παύλου θα βαφτεί το επόμενο Σαββατοκύριακο.
5. Το βιβλίο του κ. Μπράουν μόλις κυκλοφόρησε.
6. Το χτένισμα της Becky γίνεται κάθε εβδομάδα.
7. Το δείπνο του Έντουαρντ μαγείρεψε η μητέρα του χθες.
9. Τα μάτια μου ελέγχονται από τον οπτικό.
10. Κάποιος έκλεψε το αυτοκίνητό μου το περασμένο Σαββατοκύριακο.
4. Ξαναγράψτε τις προτάσεις χρησιμοποιώντας έχουν κάνει κάτι.
Παράδειγμα: Τα παράθυρά μου καθαρίζονται δύο φορές το μήνα.
Έχω καθαρίσει τα παράθυρά μουδύο φορές το μήνα.
1. Η τελευταία ταινία της σταρ μόλις κυκλοφόρησε.
2. Θα αποστραγγιστεί η πισίνα τους.
3. Τα χαλιά πρέπει να έχουν στρωθεί στο διαμέρισμά μας μέχρι τη Δευτέρα.
4. Τα φρένα του ποδηλάτου μου έχουν λαδωθεί.
5. Τα θρανία μας βάφονται αυτή τη στιγμή.
6. Η βιβλιοθήκη της παραδόθηκε την περασμένη εβδομάδα.
7. Έχει παραγγελθεί ένας νέος υπολογιστής για μένα.
8. Τα γλυπτά της Annie πρόκειται να εκτεθούν αύριο.
9. Ένα skateboard γινόταν για τον Tim.
10. Είπε στον μαθητή να καθαρίσει τον πίνακα.
Για όλους τους μαθητές της αγγλικής γλώσσας, μια από τις πιο μυστηριώδεις κατασκευές ήταν πάντα η αιτιατική μορφή. Σε αυτό το άρθρο θα καταλάβουμε τι είδους κατασκευή είναι αυτή, θα εξοικειωθούμε με τις μορφές της, θα εξετάσουμε τα ρήματα που είναι αιτιατικά και, φυσικά, θα τα αναλύσουμε όλα αυτά με παραδείγματα.
Χαρακτηριστικά της αιτιολογικής κατασκευής
Πρώτα απ 'όλα, είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί ποια είναι η αιτιολογική μορφή στα αγγλικά. Ας εξετάσουμε αυτά τα παραδείγματα:
ΕγώπλύσημουαυτοκίνητοκάθεΣάββατο – Πλένω το αυτοκίνητό μου κάθε Σάββατο.
Εγώ να μου πλύνει το αυτοκίνητό μουκάθε Σάββατο – Το αυτοκίνητό μουπλύσηκάθεΣάββατο.
Όπως μπορούμε να δούμε, και στις δύο προτάσεις μιλάμε για πλύσιμο αυτοκινήτου, αλλά στην πρώτη περίπτωση ο ερμηνευτής εκτελεί τη δράση μόνος του και στο δεύτερο παράδειγμα κάποιος την κάνει αντί για αυτόν.
Αυτή είναι η κύρια ουσία της αιτιατικής - περιγράφει μια κατάσταση όταν βρίσκουμε 3 άτομα που θα κάνουν κάποια δουλειά για εμάς. Σε αυτό το είδος πρότασης, το υποκείμενο (στο παράδειγμά μας, "εγώ") δεν είναι ο άμεσος εκτελεστής, ενεργεί ως εκκινητής, είναι ο λόγος που θα εκτελεστεί η ενέργεια. Εξ ου και το όνομα της κατασκευής - η αιτιατική μορφή (μεταφράζεται από αιτία - λόγος, αιτία - ενθαρρύνω, επιτυγχάνω).
Αιτιώδεις μορφές
Στα αγγλικά, γίνεται διάκριση μεταξύ ενεργητικής και παθητικής αιτιολογικής φράσεις.
Ενεργός
Η ιδιαιτερότητά του είναι ότι ο εκτελεστής της δράσης, κατά κανόνα, θα οριστεί - η πρόταση θα υποδεικνύει ποιος εκτελεί συγκεκριμένα το έργο
Βάζω τον νόμιμο εκπρόσωπό μου να υπογράψει όλες τις συμφωνίες. - Ολασυμφωνίεςσημάδιαμουνομικός. εκπρόσωπος.
Όπως μπορούμε να δούμε από το παράδειγμα, σχηματίζεται σύμφωνα με το σχήμα :
Θέμα– αιτιολογικήρήμα– ερμηνευτής– αόριστος
Θέμα + έχω/πάρω/κάνω/ας/βοήθεια + Πρόσωπο + Αόριστος
Στην περίπτωση αυτή, ο ρόλος του ερμηνευτή είναι το πρόσωπο που θα εκτελέσει τη δράση.
Η ενεργητική κατασκευή χρησιμοποιεί τα ρήματα αιτιατικής έχουν, παίρνω, κάνω, αφήνω, βοηθώ.
- 1.Έχετεχρησιμοποιείται όταν μεταθέτουμε την ευθύνη για την εκτέλεση μιας ενέργειας σε κάποιον άλλο, ανακατευθύνουμε την εργασία (στις περισσότερες περιπτώσεις μιλάμε για την παροχή ορισμένων υπηρεσιών, συνήθως σε πληρωμένη, κερδοφόρα βάση)
- 2. Πάρτε- όταν ενθαρρύνουμε κάποιον να αναλάβει δράση, προσπαθώντας να τον πείσουμε, να τον παρακινήσουμε ή με κάποιο τρόπο να τον εμπνεύσουμε να το κάνει. Μερικές φορές μπορεί επίσης να σημαίνει ότι ξεγελάσαμε κάποιον για να κάνει αυτό που θέλαμε.
Πως μπορουμε παίρνωΌλοι οι μαθητές να παρακολουθήσουν τα μαθήματα;
Η κόρη μου μισεί να δουλεύει στον κήπο. δεν μπορώ ποτέ παίρνωαυτήν ποτίζωτα φυτά!
- 3. Αςεκφράζει την άδεια να εκτελέσει μια εργασία
Πάντα αφήνω τα παιδιά μου να δουν κάποια κινούμενα σχέδια πριν πάνε για ύπνο - Πάντα επιτρέπω στα παιδιά μου να δουν κάποια κινούμενα σχέδια πριν πάνε για ύπνο
- 4.Κάντεχρησιμοποιείται για εντολές και οδηγίες, που σημαίνει «αναγκάζω»
Με έκανε να ενεργώ με αυτόν τον τρόπο - Με έκανε να κάνω αυτό.
- 5.Βοήθεια- βοηθήστε κάποιον να κάνει κάτι
Η Τζέιν με βοήθησε να καθαρίσω το δωμάτιο - Η Τζέιν με βοήθησε να καθαρίσω το δωμάτιο.
Όσον αφορά τις μορφές χρόνου, η ενεργητική αιτιατική κατασκευή μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε όλους τους χρόνους, με την επιφύλαξη των τυπικών κανόνων της γραμματικής - το μόνο που απαιτείται από εμάς είναι να βάλουμε το ρήμα στη σωστή μορφή
- Θα ζητήσουμε από το κολέγιό μας να επικοινωνήσει μαζί σας - Εμείςθα πείσουμεμαςσυνάδελφοςΕπικοινωνίαΜεΕσείς ()
- Όταν έφτασαν, είχα βάλει την αδερφή μου να καθαρίσει το διαμέρισμα - ΠότεΑυτοίήρθε, μουαδελφήήδηαφαιρέθηκεVδιαμέρισμα ()
- Τον βάζω να κάνει την εργασία του - εγώαναγκάζωτουεκτέλεσησπιτικόάσκηση ()
Δεν συνηθίζεται να χρησιμοποιείται αυτή η κατασκευή με το ρήμα έχω στη μορφή Continuous· σε αυτές τις περιπτώσεις, δίνεται προτίμηση στους παθητικούς τύπους.
Παθητική αιτιατική
Σε προτάσεις με παθητική αιτιατική μορφή, δηλ. στο οποίο υπάρχει μια κατασκευή έχουν γίνει κάτι, η έμφαση δίνεται στην ίδια τη δράση, ο ερμηνευτής είτε είναι ξεκάθαρος από το πλαίσιο είτε αυτή η πληροφορία δεν είναι καθόλου σημαντική. Αυτή η κατασκευή χρησιμοποιείται με τα ρήματα have και get και είναι αρκετά διαδεδομένη, εμφανίζεται ακόμη πιο συχνά από την ενεργητική μορφή.
Έχει λουλούδια στην αυλή της ποτισμένα τρεις φορές την εβδομάδα – ΛουλούδιαVαυτήναυλήαρδευόμενοςτρίαφορέςVμια εβδομάδα.
Εδώ, όπως μια ενεργητική αιτιατική, το υποκείμενο (στο παράδειγμά μας "Αυτή") δεν εκτελεί την ενέργεια το ίδιο, αλλά κάποιος την κάνει για εκείνη.
Οι ακόλουθες δομές κατασκευάζονται σύμφωνα με το ακόλουθο σχήμα:
Υποκείμενο – αιτιατική ρήμα – αντικείμενο – 3η μορφή του ρήματος
Θέμα -έχω/παίρνω-αντικείμενο -V3
Εκείνοι. γενικά θα μοιάζει να έχεις κάνει κάτι ή να κάνεις κάτι.
Η παθητική αιτιατική φράση μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε όλους τους τύπους μορφών χρόνου, όπως φαίνεται στον παρακάτω πίνακα
Διαφορά μεταξύ να έχεις και να πάρεις
Υπάρχουν ορισμένες διαφορές στη χρήση των αιτιολογικών ρήτων που έχουν και παίρνουν.
- Όπως σημειώσαμε παραπάνω, χρησιμοποιούνται κατά τη μεταφορά ευθύνης και χρησιμοποιούνται όταν καταφέρνουμε να παρακινήσουμε ένα άτομο να κάνει κάτι.
- Μια άλλη διαφορά είναι ότι το έχουν συχνά αναφέρεται σε ένα αποτέλεσμα, που μπορεί να σημαίνει ότι μια ενέργεια έχει ήδη ολοκληρωθεί, ενώ δίνει μεγαλύτερη έμφαση στη διαδικασία πειθούς.
Η Τζέιν ζήτησε από τον φίλο της να της προτείνει. Ο φίλος της Τζέιν της έκανε πρόταση γάμου.
Η Τζέιν έχει πάρει το αγόρι της να της προτείνει. - Η Jane κατάφερε να πείσει τον φίλο της να της προτείνει
- Και φυσικά, όπως έχετε ήδη παρατηρήσει, αφού χρησιμοποιήσαμε το Bare Infinitive (χωρίς το σωματίδιο), και μετά την πλήρη infinitive
Αυτό είναι το κύριο χαρακτηριστικό των αιτιατικών κατασκευών στην αγγλική γλώσσα. Η απομνημόνευσή τους είναι αρκετά απλή και η χρήση τους θα κάνει την ομιλία σας πιο ζωντανή και ζωντανή. Επιπλέον, θα σας βοηθήσουν να απαλλαγείτε από την ανάγκη χρήσης σύνθετων προτάσεων, πράγμα που σημαίνει ότι δεν χρειάζεται να σκεφτείτε τον συντονισμό των χρόνων.
