Dieneshovi logički blokovi: učenje bez nabijanja. Metode podučavanja djece matematici pomoću blokova 3

Nedavno se naša porodica upoznala sa predivnim edukativnim i igračkim pomagalom - Dienesh logički blokovi. Igra je premašila sva naša najluđa očekivanja. Za mene i moju četverogodišnju kćer Anju, igra je postala pravi vodič u svijet logike i matematike.

Obično uveče Anji često kažem:

- Hajde da se igramo čarobnjaka. Pretpostavljam figuru, pokažite čudesne karte sa svojim svojstvima, a vi pogodite.

- Hajdemo. Tek tada ću zaželiti želju. - odgovara Anya.

Pa zašto su Dieneshovi logički blokovi postali jedna od naših omiljenih igara? Hajde da to shvatimo.

Igra je skup od 48 logičkih blokova koji se razlikuju po četiri svojstva:

1. Oblik - okrugli, kvadratni, trouglasti, pravougaoni.
2. Boje: crvena, žuta, plava.
3. Veličine - velike i male.
4. Debljina - debela i tanka.

Glavni cilj igre je podučavanje predškolskog djeteta rješavaju logičke probleme podijeliti po svojstvima.

Uz igru ​​smo kupili i divnu set priručnika za igranje sa Dienesh kockama. Beneficije su dizajnirane za uzrast od 2 do 8 godina. Pružaju neprocjenjivu pomoć kada se igrate s djetetom, čineći igru ​​zanimljivom, vođenom pričom i živopisnom.

Dakle, počnimo igru.

Igre sa Dienesha blokovima

Dienesha blokovi za najmlađe (junior grupa)

Igra 1. Razmatramo i pamtimo osnovne geometrijske oblike. Od figura gradimo bajkovite likove.

Naravno, možete jednostavno pokazati figuru i reći: "Vidi, Anya, ovo je krug, a ovo je kvadrat...". Ali pamćenje takvih informacija djetetu će biti teško i nezanimljivo. Kako ovaj proces učiniti produktivnijim i zabavnijim, kako učenje pretvoriti u igru? Oni dolaze u pomoć pomagala za igre sa Dienesh blokovima za mališane.

U njima se od djeteta traži da od geometrijskih oblika stvori lik iz bajke. U suštini, igrati pravu igru.

- Anja, vidi samo ko nam dolazi. Jež se vraćao kući vijugavom stazom. Nosio je prtljag na leđima, sretan i zabavan. Oh, pogledaj trnje na njegovim leđima. Na koju figuru liče?

„Izgledaju kao trouglovi“, odgovara Anya.

- Dobro urađeno! Kičme su kao pravi trouglovi. Dajmo ježu prave bodlje, oštre, oštre. Uzmimo naše trouglove i stavimo ih umjesto trnja. Samo budimo oprezni. Jež ima velike i male bodlje, ti i ja ćemo uzeti velike i male trouglove.

- Ispalo je odlično!

Ili je ovo priča...

- Anja, vidi kako nam je danas doletela slatka vrana i vrana. Karrr! - vrana vrišti, - karrr! Odlazim na pijacu! Vrančići, ne svađajte se! I čekaj me u gnijezdu!

- Anya, hajde da danas pogodimo neke zabavne zagonetke? Slušajte pažljivo. Moje prvo pitanje je jednostavno: šta će se probiti kroz gustu maglu? Čiji magični zraci osvjetljavaju put u noći? Ima ih dva para na autu. Jeste li pogodili? Ovo su... (farovi).

Ovo su najjednostavnije igre sa Dieneshovim logičkim blokovima. Možete ih igrati od druge godine.

Za igre ovog tipa, smatrao sam korisnim sljedeće priručnike:

• Dienesh blokovi za djecu “Male logike”
• Dienesh kockice za djecu “Little Logics 2”
• Dienesha blokovi za mališane (2-3 godine)
• Dienesha blokovi za mališane 2 (2-4 godine)

U početku smo igrali ovakve igre sa Anjom jako dugo. Dienesovi blokovi su, naravno, bili neophodni u svakoj utakmici. Uz pomoć ovih igara, Anya je savršeno naučila sve figure, zaljubila se u njih i naučila ih prepoznati.

Igre sa Dienesha blokovima za srednju grupu

Igra 2. Geometrijske oblike pogađamo pomoću znakova i simbola. „Razčaravamo“ likove iz bajki.

Tada smo počeli igrati složenije i ozbiljnije igre s Dieneshovim logičkim blokovima. Apsolutno sam oduševljen ovim igricama! Ovo su igre koje vam omogućavaju da razvijete logičko razmišljanje vašeg djeteta.

Dakle, počeli smo postupno uvoditi znakove-simbole u igru, uz pomoć kojih možete pogađati geometrijske oblike.

Anya se vrlo brzo upoznala sa svim znakovima i simbolima. Ali proces je bio postepen.

Znakovi i simboli se mogu izrezati iz priručnika „Demonstracijski materijal (za djecu od 2-7 godina)” ili napraviti sami.

Sada je Anya morala ne samo staviti figuru na album, već koristiti znakove i simbole da dešifruje skrivenu figuru.

- Anja, samo pogledaj, zli čarobnjak je začarao krokodila. Moramo pomoći jadniku. Čarobnjak nam je ostavio lukave tragove.

Igra 3. Tražimo skriveno blago.

Za igre ovog tipa, smatrao sam korisnim sljedeće priručnike:

• “Pravimo gluposti. Serija Blocks of Dienesh od 4 godine"

Kada je Anya pogodila i izgradila sve likove iz bajke, osmislili smo novu igru ​​- "Pronađi skriveno blago." Stavio sam brojke u red. Sakrivam naljepnicu ispod jedne od figura. Zatim pokazujem Anji znakove i simbole. Koristeći ove znakove, Anya pogađa figuru, uzima je i pronalazi skrivenu naljepnicu. Uživanju nema granica!

Igre sa Dienesh blokovima za stariju grupu

Igra 4. Potražite potopljeno blago.

Moja najstarija ćerka Maša ima 7 godina. Ona je prvi razred. Ali čak i za nju, Dieneshovi logički blokovi su odlična igra koja razvija logičko razmišljanje, pa čak i osnove matematike.

Da bih se igrao s Marijom, kupio sam priručnik “Searching for Sunken Treasure”. Predlaže prvo rješavanje matematičkih primjera, a zatim korištenje dobivenih odgovora za dešifriranje skrivenih figura pomoću znakova i simbola.

Također za stariju djecu možete koristiti sljedeće pogodnosti:

• “Spasioci dolaze u pomoć. Serija Dienesh blokova za seniore (5-8 godina)"
• “Potraga za potopljenim blagom. Serija Dienesh blokova za seniore (5-8 godina)"
• “Odmor u zemlji blokova. Serija Dienesh blokova za seniore (5-8 godina)"

Gdje kupiti priručnik igre “Logic Blocks of Dienesh”

Sada dolazi zabavni dio. Cijena priručnika igre “Logički blokovi Dienesha” uopće nije visoka - otprilike od 300 do 600 rubalja(u zavisnosti od prodavnice).

Evo nekoliko linkova do online trgovina gdje možete kupiti ovaj vodič za igru:

Vodič za igru ​​“Dienesh's Logic Blocks” je divna igra. Ako u porodici imate dijete od 2 do 8 godina, slobodno ga kupite. Karte (znakove-simbole) možete napraviti sami. U uputama za igru ​​naći ćete mnogo korisnih i uzbudljivih igara.

Veliko hvala kompaniji "Corvet" LLC (Sankt Peterburg, službena web stranica www.corvet-igra.ru) za divan vodič za igre!

Olga Rybolovleva

Dienes blokovi – prednosti učenja zasnovanog na igrici

Dieneshov sistem jasno pokazuje da čak i djeca, uz pravi pristup, brzo uče da analiziraju i sumiraju informacije i izvode logičke operacije. Naravno, učenje treba da se odvija u obliku igre koja kombinuje i zabavu i učenje.

Igre koje koriste Dienesh blokove pomažu da se iskoristi sav praktički neiscrpni kreativni potencijal djeteta, razvije njegov govor, stimulirajući ga da konstruira složene rečenice koristeći veznike i semantičke i formativne čestice.

Dieneshovi logički blokovi uče najmanju osobu da označi različita svojstva objekta, vidi razliku i klasifikuje brojne objekte prema vanjskim karakteristikama, istakne glavna svojstva, itd. Kako igra postaje složenija, dolazi do prijelaza na osnove informatika, koncepti kao što je kodiranje se podučavaju u jednostavnom obliku, algoritmi, logičke operacije i zaključci.

Dienesh blokovi - kocke i figure pomažu roditeljima da poboljšaju kreativne i intelektualne sposobnosti svog djeteta u obliku uzbudljive igre. Pedagoška dijagnostika je potvrdila da Dienesh sistem omogućava da se na igriv način savladaju matematički pojmovi od jednostavnijih do složenijih, te da se razvijaju psihološki procesi važni za djecu.

Dienesh metoda – učenje matematike u šest faza

Ovisno o dobi djeteta, Dieneshova metoda nudi šest uzastopnih faza učenja matematike - igre počinju najjednostavnijim konceptima i postepeno postaju složenije.

Mnogi odrasli su uplašeni i misle da je to djetetu teško, ali svaki iskusni učitelj će potvrditi da djeca jako dobro razmišljaju u apstrakcijama i ono što se odraslima ponekad čini teško uočljivim, dijete lako i brzo uči.

Potrebno ga je samo ne preopteretiti, već se kretati i raditi postepeno u koracima - od jednostavnog do složenog. Kao rezultat igre, dijete uči rješavati prilično složene matematičke probleme.

Dieneshovi logički blokovi – kako raditi s njima kako bi igre bile zanimljive

Dieneshovi logički blokovi se sastoje od 48 geometrijskih oblika, od kojih nijedan nije identičan po obliku, boji, veličini i debljini. Komplet dolazi sa metodološkim priručnikom, koji svakako morate pročitati prije nego počnete igrati. Najvažnije je da pored saveta ne zaboravite da koristite sopstvenu maštu, učinite sve da igrice zaokupe decu i obraduju ih, samo tako ćete vi i vaše dete postići uspeh.

Počnite s najjednostavnijim Dienesh blok igrama za mališane, koristeći koncept „kako je“. Na primjer, ponudite da pronađete sve figure koje su iste boje (svi plavi trokuti), ili po obliku - sakupite trokute različitih boja ili veličina itd.

Zatim komplicirajte igre - uzmite bilo koju figuru i ponudite da je uskladite s različitim, "ne ovako" - pronađite krug, kvadrat, pravougaonik za trokut.

Komplikujte igre postavljanjem težih zadataka - pravljenje varijanti lanaca blokova, naizmjenično različitih i identičnih uvjeta. Naučite svoje dijete da gradi analogije - postavite jedan red od 5-6 oblika i ponudite da napravite drugi, ali s različitim karakteristikama, na primjer, oblici su isti, ali je boja ili veličina drugačija.

Igre za razvijanje sposobnosti provođenja analize analogne su dominama, kada se nekoliko ljudi igra i postavlja lanac, uzimajući odgovarajuće figure na krajevima, ali različite boje ili veličine. Ponudite da podijelite figure prema njihovim svojstvima između učesnika u igri, a to mogu biti lutke, medvjedi, zečevi itd.

TO Kao što vidite, postoji mnogo opcija, postepeno ćete početi smišljati nešto drugo kako biste diverzificirali zadatke i učinili ih zanimljivim.

Ono što je najvažnije, pratite raspoloženje vaše bebe i ni u kom slučaju je ne tjerajte da radi ako je umorna i više ne može da se koncentriše. Igre treba da mu budu zanimljive, a da ga zainteresujete, koristite ih kao nagradu za nešto, na primer: „Evo, jedi kašu, tek onda hajde da se igramo i ponesi zeca sa sobom“.

Usput, prema mnogim recenzijama, igre s Dienesh blokovima su zanimljive i za odrasle, uče ih kako se poboljšati - uostalom, nije kasno da se to učini u bilo kojoj dobi.

Didaktičkiigra "Koliko?"

Materijal: logične figure.
Svrha igre: razviti sposobnost postavljanja pitanja i razviti sposobnost prepoznavanja svojstava.
Opis igre: Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Učitelj slaže logičke figure bilo kojim redoslijedom i poziva djecu da osmisle pitanja koja počinju riječima "Koliko..."
Čip za svako tačno pitanje. Tim sa najviše žetona pobjeđuje.
Opcije pitanja: "Koliko velikih figura?" "Koliko crvenih figura ima u prvom redu (horizontalno), "Koliko krugova?" itd.

Didaktička igra" UMJETNICI"

Materijal:
. "Skice slika" - listovi velikog kartona u boji
. dodatni kartonski dijelovi za sastavljanje kompozicije slike;
. blok set
Svrha igre:
. razvoj sposobnosti analize oblika predmeta
. razvoj sposobnosti poređenja po svojim svojstvima
. razvoj likovnih sposobnosti (izbor boje, pozadine, lokacije (kompozicije).
Opis igre:
Djeca su pozvana da “slikaju slike” na osnovu skica. Jedna slika se može "oslikati" odjednom
nekoliko ljudi. Djeca biraju "skicu" slike, papir za pozadinu, detalje za buduću sliku i potrebne blokove. Ako je dio samo ocrtan na skici (obris dijela), odabire se tanak blok, ako je dio obojen, odabire se debeli blok. Tako, na primjer, za skicu slike sa slonovima dijete će uzeti dodatne detalje: 2 glave slona, ​​sunce, jezero, vrh palme, kaktus, životinju i blokove.
Na kraju rada umjetnici smišljaju naslov za svoje slike i organiziraju izložbu
slike, a vodič posjetiteljima izložbe govori šta je prikazano na slici.

Didaktička igra "PRODAVNICA"

Materijal: Proizvod (kartice sa slikama objekata) Logičke figure.
Svrha igre:
. razvoj sposobnosti identifikacije i apstraktnih svojstava
. razvoj sposobnosti rasuđivanja i opravdavanja svog izbora
Opis igre:

Djeca dolaze u prodavnicu, gdje je predstavljen veliki izbor igračaka. Svako dijete ima 3 logičke figure "novac". Jedan "novac" može kupiti samo jednu igračku.
Pravila kupovine: možete kupiti samo igračku koja ima barem jedno svojstvo logične figure. Pravilo se može zakomplikovati odabirom igračke na osnovu dva svojstva (na primjer, veliki kvadrat, plavi kvadrat, itd.)

Didaktička igra "šta se promijenilo"

Z adachi:

Poboljšati znanje djece o geometrijskim oblicima, njihovoj boji, veličini, debljini

Razvijati razmišljanje.

Materijal: Dienesha blok set.

Napredak igre: Nekoliko figura se polaže na sto ispred djeteta koje treba zapamtiti, a zatim jedna od figura nestaje ili se zamjenjuje novom, ili se dvije figure zamjenjuju. Dijete bi trebalo primijetiti promjene.

Didaktička igra"Okrugli ples"

Cilj: klasificira blokove prema dvije ili tri karakteristike: boja, oblik; boja - oblik - veličina.

Materijal: skup Dienesh logičkih blokova.

Napredak igre.

Učitelj nudi da rasporedi magične figure u veseli okrugli ples. Okrugli ples će ispasti lijep i elegantan.

Blokovi su raspoređeni u krug. Bilo koji blok se uzima nasumično, zatim se dodaje blok u kojem će biti prisutan jedan znak prethodnog bloka i tako dalje. Posljednji blok mora odgovarati prvom bloku na ovaj ili onaj način. U ovom slučaju igra se završava - "okrugli ples" je zatvoren.

Didaktička igra "Drugi red"

Zadaci:

Razviti sposobnost analize, isticanje svojstava figura, pronalaženje figure koja se na jedan način razlikuje.

Materijal: Skup Dienesh logičkih blokova.

Napredak igre: Stavite 5-6 bilo kojeg oblika u niz. Ispod njih napravite drugi red, ali tako da ispod svake figure u gornjem redu stoji figura različitog oblika (boja, veličina); isti oblik, ali različite boje (veličine); različite boje i veličine; nisu isti po obliku, veličini, boji.

Didaktička igra “Pronađi blago”

Zadaci: Poboljšati znanje djece o geometrijskim oblicima, njihovoj boji, veličini, debljini. Razvijati razmišljanje.

Materijal: Dienesha blok set.

Pred djetetom postavljamo 8 logičnih blokova Dienesh-a, a dok ono ne vidi, ispod jednog od njih sakrivamo "blago" (novčić, kamenčić, izrezanu sliku itd.). Dijete bi trebalo da vam postavlja sugestivna pitanja, a vi možete odgovoriti samo sa "da" ili "ne": "Da li je blago ispod plavog bloka?" - “Ne”, “Ispod crvenog?” - "Ne". Dijete zaključuje da je blago ispod žutog bloka i dalje pita za veličinu, oblik i debljinu. Tada dijete skriva „blago“, a učitelj postavlja sugestivna pitanja.

Tada i sama djeca mogu igrati ovu igru, takmičeći se u pronalaženju blaga.

Didaktička igra "Igra sa jednim obručem"

Zadaci: Razviti sposobnost podjele skupa prema jednom svojstvu na dva podskupa i izvođenje logičke operacije “ne”.

Materijal: Hoop, set logičkih blokova Dienesh.

Napredak igre: Prije nego što započnu igru, saznaju koji je dio lista za igru ​​unutar i izvan obruča, utvrđuju pravila: na primjer, slažu figure tako da sve crvene figure (i samo one) budu izvan obruča. Nakon postavljanja svih figura, postavljaju se dva pitanja: koje figure leže unutar obruča? Koji su komadi bili izvan obruča? (Odgovor se pretpostavlja: “svi necrveni komadi leže izvan obruča”). Kako se igra ponavlja, djeca mogu birati koje će blokove staviti unutar obruča, a koje van.

Didaktička igra "Igra sa dva obruča"

Zadaci: Razvijanje sposobnosti podjele skupa prema dvije kompatibilne osobine i izvođenja logičkih operacija “ne”, “i”, “ili”.

Materijal: 2 obruča, set Dienesh logičkih blokova.

Napredak igre: Prije nego što započnete igru, morate saznati gdje se nalaze četiri područja, definisana na listi za igru ​​sa dva obruča, i to: unutar oba obruča; unutar crvenog, ali izvan zelenog obruča; unutar zelenog obruča, ali izvan crvenog obruča i izvan oba obruča (ova područja treba zaokružiti pokazivačem).

1. tada se poziva pravilo igre. Na primjer, rasporedite figure tako da sve crvene figure budu unutar crvenog obruča, a sve okrugle unutar zelenog obruča.

2.nakon rješavanja praktičnog zadatka slaganja figura, djeca odgovaraju na pitanja: koje figure leže unutar oba obruča; unutar zelenog, ali izvan crvenog obruča; Preporučljivo je igrati igru ​​sa dva obruča više puta, mijenjajući pravila igre.

Napomena: U opcijama 5 i 6 zajednički dio ostaje prazan. Moramo otkriti zašto nema figura koje su i crvene i zelene, kao i zašto nema figura koje su i okrugle i kvadratne.

Didaktička igra "Uselimo se u kuće"

Zadaci: Razviti sposobnost analiziranja, isticanja svojstava figura i klasifikacije.

Materijal: Set logičkih blokova Dienesh, tablice sa slikama staza i kuća

Napredak igre: Ispred djece je sto br. 1. Dijete treba pomoći svakoj figuri da uđe u svoju kuću, fokusirajući se na znakove.

Didaktička igra “Na svojoj grani”

Zadaci: Razviti sposobnost analize, isticanje svojstava figura i klasifikaciju figura prema nekoliko kriterijuma.

Materijal: Set od 24 figure (četiri oblika, tri boje, dvije veličine). Svaka figura nosilac je tri bitna svojstva: oblika, boje, veličine, te se u skladu s tim naziv figure sastoji od naziva tri svojstva: crvena, veliki pravougaonik; žuti, mali krug; zeleni, veliki kvadrat itd.

Napredak igre: Na slici je drvo na kojem bi figure trebale da „rastu“. Da biste saznali na kojoj će grani koja figura „rasti“, uzmite, na primjer, mali zeleni pravougaonik i počnite ga pomicati od korijena stabla prema granama. Prateći pokazivač boje, moramo pomjeriti figuru duž desne grane. Stigli smo do račvanja. Koju granu da slijedimo? Na desnoj strani koja ima pravougaonik. Stigli smo do sljedećeg račvanja. Dalje, božićna drvca pokazuju da se velika figura treba kretati duž lijeve grane, a mala duž desne. Dakle, idemo desnom granom. Ovdje bi trebao "rasti" mali zeleni pravougaonik. Isto radimo i sa ostalim figurama. Igra se igra na isti način sa sljedećom slikom.

Didaktička igra "Lanac"

Cilj: Razvijanje sposobnosti analiziranja, isticanja svojstava figura, pronalaženja figure na osnovu date karakteristike.

Materijal: Skup logičkih blokova Gyeniša.

Od nasumično odabrane figure pokušajte izgraditi najduži mogući lanac. Opcije za izgradnju lanca:

Tako da u blizini nema figura istog oblika (boja, veličina, debljina);

Tako da u blizini nema figura koje su identične po obliku i boji (po boji i veličini, po veličini i debljini, itd.);

Tako da u blizini postoje figure koje su iste veličine, ali različite po obliku itd.;

Tako da se u blizini nalaze figure iste boje i veličine, ali različitih oblika (iste veličine, ali različitih boja).

Didaktička igra "Pomozi junaku iz bajke"

Zadaci:

Vježbajte djecu u grupisanju geometrijskih oblika

Razvijajte zapažanje, pažnju i pamćenje

vježba:

Podijelite figure između likova iz bajki tako da:

Pinokio je završio sa svim plavim kvadratima

Tako da olovka dobije sve žute

Tako da Dunno dobije sve žute i velike

Didaktička igra "Podovi"

Programski zadaci: Razvijati sposobnost klasifikacije i generalizacije geometrijskih oblika prema njihovim karakteristikama. Vježbajte brojanje. Razvijati prostornu orijentaciju, pažnju, logičko razmišljanje.

Materijal: Set blokova.

Napredak igre:

Predlažemo da stavite nekoliko figura u niz - 4-5 komada. Ovo su stanari prvog sprata. Sada gradimo drugi sprat kuće tako da se ispod svake figure prethodnog reda nalazi komad druge boje (ili veličine, oblika).

Opcija 2: dio istog oblika, ali druge veličine (ili boje).

Opcija 3: gradimo kuću sa ostalim detaljima u boji i veličini.

Igra - Bajka “U kraljevstvu blokova”

Materijal: Dienesh blokovi, jedna kutija za tri osobe.
Cilj: upoznaju blokove i njihova svojstva, razvijaju pažnju, sposobnost prepoznavanja, apstraktna svojstva (veličina, oblik, debljina), maštu, kreativno mišljenje.
Opis igre: Djeca biraju boju za svoje kraljevstvo (žuta, plava, crvena). Voditelj priča bajku, a djeca zadaju blokove ulogama heroja i od njih grade svoje kraljevstvo.
“U jednom kraljevstvu, u jednoj državi, živio je jedan kralj. Bio je jak, velik, debeo i izgledao je kao pravougaonik (djeca biraju blok - veliki debeli pravougaonik). Kralj je imao kraljicu vrlo sličnu njemu, samo tanju (odabiremo blok - veliki tanak pravougaonik). Živjeli su vrlo srećno, a imali su dvoje djece, slična njima, samo malena (mali debeli i tanki pravokutnici). A onda jednog dana..."
Opcije: Bajka se zatim može nastaviti prema dječijim idejama ili u skladu s temom. (Išli smo u šumu da beremo pečurke..., uzeli smo kućnog ljubimca... itd.)
U igrama s Dynesha blokovima vrlo je zgodno koristiti kartice sa simbolima svojstava i logičke kocke, predstavljene u didaktičkom setu "Igrajmo se zajedno", kao dodatni materijal.

Didaktička igra "Svemirski brod"
Materijal: obruči crvene, plave, žute boje, velika trokutna raketa od tepiha ili kartona, karte sa simbolima svojstva ili logičke kocke, Dienesh kockice.
Cilj: formiranje operacije klasifikacije i generalizacije blokova prema jednoj do četiri karakteristike, razvoj logičkog mišljenja i pažnje.
Opis igre: obruči su položeni na pod u nizu, dodana je trokutna raketa. Koristeći kartice sa simbolima svojstava ili logičkim kockama (osim boja), određuju se uvjeti za svaki od obruča.

Pravila: Za lansiranje svemirske letjelice u orbitu potrebno je gorivom napuniti sva tri stepena rakete-nosača, u skladu sa uslovima.
Opcije igre:
Prva opcija. Djeca su podijeljena u timove, od kojih svaka ispunjava svoj obruč, uvjeti u obručima su jednaki po težini.
Druga opcija. Djeca samostalno biraju obruč koji će ispuniti i/ili stanje bacanjem kocke, uvjeti u obručima variraju u stepenu težine.
Treća opcija. Možete ispuniti bilo koje obruče, uvjeti u obručima mogu biti ili isti ili različiti nivoi težine.
Nivo težine:
Jednostavno: uvjet specificira samo boju obruča ili se dodaje neko drugo svojstvo (oblik, veličina, debljina).
Srednji: koriste se 2 vrste kartica sa simbolima imovine, na primjer, oblik i veličina, oblik i debljina, itd.
Visoko: Koriste se sve karte sa simbolima svojstva uključujući negaciju.
Dodatni materijal: zvuci mlaznog motora, zagonetke o svemiru.

Igra “Kitimo jelku perlama”

Materijal: Slika božićnog drvca, 15 karata sa simbolima, set logičkih figura
Cilj: Razvoj sposobnosti identifikacije i apstraktnih svojstava. Sposobnost "čitanja dijagrama". Jačanje vještina rednog brojanja.

Napredak igre: Božićno drvce trebamo ukrasiti perlama. Na drvetu treba biti 5 redova perli. U svakom redu su tri perle. Broj na kartici označava serijski broj niza perli (počinjemo brojati od vrha drveta). Okačimo prvi red perli (karte sa brojem 1). Popunjeni krug nam pokazuje mjesto perle na uzici. Prva perla je mali žuti krug, druga je veliki žuti kvadrat, treća je mala
žuti trougao. Ostale perle kačimo na isti način.

Igra na otvorenom "Mačka i miš"

Cilj: razviti sposobnost "čitanja" kartica sa simbolima svojstava, identificirati potrebna svojstva, stimulirati motoričku aktivnost djece.
Materijali:žetoni na vrpcama sa simbolima imovine za mačke i miševe.
Napredak igre: Djeca (4-9 osoba) biraju žetone miša i stavljaju ih preko glave i ustaju u kolo. U sredini je mačak „Vaska“ (možete ga odabrati pomoću brojalica V. Levina). Pored njega su oznake za mačke.
Okrugli ples se kreće riječima:
- Miševi plešu u krugovima,
Mačka drijema na krevetu.
Tiho, miševi, ne galamite, ne budite mačku Vasku.
Probudiće se mačak Vaska
I kolo će se razići.
Na posljednjoj riječi, mačka brzo stavlja jedan od žetona i okreće se „miševima“. Da ga vide. Token je informacija za miševe o tome koje „miševe“ će mačka ubiti. Ostali miševi se ne boje mačke, mogu se zabaviti i zadirkivati ​​Vasku. Uhvaćeni miš postaje "mačka" i igra se nastavlja.
Bilješka: Kartice sa simbolima svojstva mogu se koristiti kao žetoni.
Nivoi težine: Trebali biste započeti igru ​​s najjednostavnijim svojstvom boje, a zatim je zakomplikovati mijenjajući svojstva i kombinirajući ih. Na primjer: mačka hvata crvene i okrugle miševe.
Visok nivo složenosti je prisustvo logičke negacije.

Didaktička igra "Nađi me"

Cilj: Razvijanje sposobnosti čitanja kodne oznake geometrijskih oblika i pronalaženja odgovarajućeg koda.
Materijal: Set blokova, 3 kopije kodnih kartica (2 - sa običnim kodom, 1 - sa negativnim kodom).
Napredak igre: Djeca su podijeljena u dvije grupe. Jedan uzima karte, drugi blokove. Djeca prve grupe naizmjenično čitaju (dešifriraju) kartice, dijete iz druge grupe koje ima odgovarajući blok izlazi i pokazuje geometrijsku figuru.
Moguće riječi za korištenje:
„Blokovi, različiti blokovi, žuti, plavi i crveni,
Svima su nam poznati, pronađite me!”

Dienesh tehnika

Logičke blokove izmislio je mađarski matematičar i psiholog Zoltan Gyenes. Igre sa blokovima Dienesha pristupačno, vizuelno upoznaju decu sa oblikom, bojom i veličinom predmeta, matematičkim pojmovima i osnovnim poznavanjem informatike. Kupovina Dienesh blokova isplati se za one roditelje koji žele kod svoje djece razviti logičko i analitičko mišljenje (analiza, poređenje, klasifikacija, generalizacija), kreativne sposobnosti, kao i percepciju, pamćenje, pažnju i maštu. Kada se igra s Dienesh blokovima, dijete izvodi razne objektivne radnje (grupe po atributima, postavlja redove prema zadanom algoritmu). Dieneshovi logički blokovi su namijenjeni djeci od tri godine i starijoj.

Dienesh blokovi, koji se mogu kupiti u gotovo svakoj trgovini specijaliziranoj za edukativne materijale za djecu, su set od 48 geometrijskih oblika :

a) četiri oblika (krugovi, trouglovi, kvadrati, pravougaonici);

b) tri boje (crvene, plave i žute figure);

c) dvije veličine (velike i male figure);

d) dvije vrste debljina (debele i tanke figure).

Prema Dieneshovoj zamisli, ne postoji nijedna identična figura u setu blokova . Svaku geometrijsku figuru karakteriziraju četiri karakteristike: oblik, boja, veličina, debljina.

Predstavljamo Dienesh logičke blokove

Nije dovoljno samo kupiti svom djetetu komplet Dienesh kockica i dati figure za potpunu upotrebu djeteta. Prvo morate upoznati svoje dijete sa blokovima. Stavite set ispred svog djeteta i dajte mu priliku da istražuje figure, dodiruje ih, sortira, drži i igra se s njima. Malo kasnije možete ponuditi sljedeće zadatke:

Pronađite sve figure iste boje kao što je postavljena (prikažite, na primjer, žutu figuru). Zatim možete zamoliti svoje dijete da pokaže sve blokove trokutastog oblika (ili sve velike oblike, itd.).

Zamolite dijete da sve plave figure da medvjedu, žute zečiću, a crvene mišu; zatim na sličan način grupiramo oblike po veličini, obliku, debljini.

Zamolite dijete da prepozna bilo koji oblik po boji, obliku, veličini, debljini.

Logičke igre i vježbe s Dienesh blokovima

Ispred djeteta se postavlja nekoliko figura koje treba zapamtiti, a zatim jedna od figura nestaje ili se zamjenjuje novom, ili se dvije figure zamjenjuju. Dijete bi trebalo primijetiti promjene.

Sve figure se ponovo stavljaju u vrećicu. Dijete vadi figuricu iz torbe i karakterizira je prema jednoj ili više karakteristika. Ili imenuje oblik, veličinu ili debljinu bez vađenja iz vrećice.

Izložite tri figure. Dijete treba da pogodi koji je ekstra i po kom principu (po boji, obliku, veličini ili debljini).

Stavite bilo koju figuru ispred djeteta i zamolite ga da pronađe sve figure koje po boji (veličina, oblik, debljina) nisu iste kao ova.

Stavite bilo koju figuru ispred djeteta i zamolite ga da pronađe figure koje su iste boje, ali nisu istog oblika, ili istog oblika, ali nisu iste boje.

Postavljamo figure jednu za drugom tako da se svaka sljedeća razlikuje od prethodne po samo jednom atributu: boji, obliku, veličini, debljini.

Postavljamo lanac Dienesh blokova tako da u blizini nema figura koje su iste po obliku i boji (po boji i veličini; po veličini i obliku, po debljini i boji, itd.).

Postavljamo lanac tako da se u blizini nalaze figure iste veličine, ali različitog oblika, itd.

Lanac postavljamo tako da se pored njega nalaze figure iste boje i veličine, ali različitih oblika (iste veličine, ali različitih boja).

Svaka figura treba pronaći par, na primjer, po veličini: veliki žuti krug je uparen s malim žutim krugom itd.

Pred djetetom postavljamo 8 logičnih blokova Dienesh-a, a dok ono ne vidi, ispod jednog od njih sakrivamo "blago" (novčić, kamenčić, izrezanu sliku itd.). Dijete bi trebalo da vam postavlja sugestivna pitanja, a vi možete odgovoriti samo sa "da" ili "ne": "Da li je blago ispod plavog bloka?" - “Ne”, “Ispod crvenog?” - "Ne". Dijete zaključuje da je blago ispod žutog bloka i dalje pita za veličinu, oblik i debljinu. Tada dijete skriva „blago“, a odrasla osoba postavlja sugestivna pitanja.

Po analogiji s prethodnom igrom, možete sakriti jednu od figura u kutiji, a dijete će postavljati sugestivna pitanja kako bi saznalo kakav je blok u kutiji.

Polažemo 5-6 bilo kojih figura u nizu. Trebate izgraditi donji red figura tako da ispod svake figure u gornjem redu stoji figura različitog oblika (boja, veličina).

Nudimo tabelu od devet ćelija sa prikazanim brojkama. Dijete treba da pokupi kockice koje nedostaju.

U igri domina, figure se dijele na jednake dijelove između učesnika. Svaki igrač naizmjenično pravi svoj potez. Ako nema komada, potez se preskače. Pobjeđuje onaj koji prvi položi sve dijelove. Možete hodati na različite načine: s figurama različite boje (oblika, veličine).

Od djeteta se traži da rasporedi Dienesh blokove prema nacrtanoj dijagram-slici, na primjer, nacrtan je veliki crveni krug, a zatim mali plavi trokut itd.

Od Dieneshovih logičkih blokova možete kreirati planarne slike objekata: automobila, lokomotive, kuće, tornja.

Mama u kutiju stavlja samo pravougaone blokove, a dijete sve crvene, onda mama samo tanke figure, a dijete velike itd.

Dijete treba odabrati Dienesh blokove koristeći kartice koje pokazuju njihova svojstva.

boja je označena tačkom

veličina - silueta kuće (velika, mala).

oblik - obris figura (okrugli, kvadratni, pravougaoni, trouglasti).

debljina - konvencionalna slika ljudske figure (debela i tanka).

Djetetu se pokazuje kartica na kojoj je prikazano jedno ili više svojstava. Na primjer, ako se djetetu pokaže plava mrlja, tada sve plave figure treba ostaviti po strani; plava mrlja i dvospratna kuća - odvojite sve plave i velike figure; plava mrlja, dvospratna kuća i kružna silueta - to su plavi krugovi - debeli i tanki, itd.

Tada zadaci s karticama postepeno postaju sve teži.

Ovaj članak prikazuje samo nekoliko igara s Dienesh logičkim blokovima, ali u stvari ih ima mnogo više. U kompletu sa blokovima dolazi i uputstvo na 8 stranica, gdje možete detaljnije naučiti o ovoj tehnici i igricama.

Pored dobro poznatih „blokova“ koji razvijaju logičko mišljenje, Dienesh je smislio bajkovitu zemlju „Ruritania“, brojne igre sa prugama, logičke igre i „26 cvjetova“.

Dieneshovi logički blokovi, bez odvajanja matematike od kreativnosti, pomažu u ovladavanju apstraktnim konceptima i razvoju psiholoških procesa.

"On je humanista", opravdavaju se mama i tata za dijete koje ima poteškoća u učenju matematike. Ali kako roditelji mogu usaditi ljubav prema ovoj nauci ako je sami smatraju nezanimljivom i dosadnom? Mađarski naučnik-učitelj iz temelja je opovrgao uobičajeni stereotip o tehničarima i humanistima, stvarajući svoj sistem ranog obrazovanja. Njegov glavni element su Dieneshovi logički blokovi. Ne odvajajući matematiku od kreativnosti, oni pomažu da se savladaju apstraktni pojmovi i razviju osnovni psihološki procesi u uzbudljivim igrama koje će zanimati i odrasle.

Spoznaja kroz figure

Blokovi - Dienesh kocke - nisu običan konstrukcioni set. U setu, koji se sastoji od 48 drvenih ili plastičnih elemenata, niti dva bloka nisu identična. Svaki se razlikuje po obliku, boji, veličini ili debljini.

Takva svojstva kocke omogućavaju im da budu multifunkcionalni alat za razumijevanje osnovnih logičkih operacija (poređenje, klasifikacija, generalizacija itd.), formiraju vještine modeliranja i doprinose ispoljavanju fantazije i mašte.

Istaknuti članci:

„Ulazak“ u matematiku se odvija postepeno u skladu sa uzrastom i individualnim mogućnostima deteta. Dienesh blokovi za mališane, koji se koriste u prvim časovima, biraju se sa jednom zajedničkom karakteristikom, zatim sa dvije itd. Starija djeca će uživati ​​u složenijim operacijama i igrama, što se ogleda u posebnim albumima i priručnicima.

Konvencionalno se mogu razlikovati sljedeći uzastopni ciljevi metodologije:

• naučiti da istakne svojstva;
• uporediti objekte prema identifikovanim svojstvima;
• klasifikovati i generalizovati karakteristike objekata;
• razumijevanje simboličkog jezika i srodnih operacija.

Još više igara

Uz blokove možete koristiti priručnik “Igrajmo zajedno” koji nastavlja i produbljuje rad na Dienesh sistemu. To uključuje:

• kartice sa konvencionalnim slikama karakteristika figura ili poricanjem njihovih svojstava, 11 potvrđuju karakteristiku (okrugla), a 11 poriču (ne crvene). Oni pomažu u savladavanju takvih apstraktnih koncepata za djecu kao što su znakovi.
• 9 grupa figura, od kojih se svaka sastoji od 24 komada;
• logičke kocke - 5 sa simbolima svojstava i jedna sa brojevima, formiraju djetetove vještine kao što su kodiranje i dekodiranje.

Koristeći logičke blokove zajedno sa setom karata, možete kreirati oko 20 različitih zapleta igre. Evo samo nekoliko njih.

Igra "U dućanu"

Komplet sadrži i listove sa nacrtanim igračkama iz figurica. Bebi se daje „novac“ (kockice) kojim može sebi da kupi igračke. Ali to se može učiniti na način da postojeći blok i figure na slici imaju barem jednu zajedničku osobinu. Na primjer, za crveni trokut možete kupiti kuću ili životinju s trokutastim ušima.

"Logički voz"

Aplikacija nudi nekoliko vozova, svaki sa svojom bojom, dodeljenim brojem i četiri vagona. Djeca postavljaju kartice iznad svojih kočija s naznačenim algoritmom za promjenu karakteristika figura i odabiru odgovarajuće blokove. Na primjer, ako možete promijeniti oblik i boju, tada će crvena okrugla težina postati žuta kvadratna.

Ostali razvojni sistemi:

Među radnim listovima u setu “Igrajmo se zajedno” nalaze se i oni koji predstavljaju algoritme. S njima se možete igrati "arhitekata", kreirajući projekt igrališta ili ukrašavajući božićno drvce prema uzorku.

Kako se igrati sa logičkim blokovima

Dobni raspon za korištenje priručnika igre je prilično širok (2-8 godina), tako da se igre i vježbe razlikuju po stepenu složenosti.

Nemojte započinjati prve lekcije a da svom djetetu ne date priliku da se u potpunosti upozna sa blokovima. Neka ih prvo dodirne, presavije i tek onda počne proučavati svojstva predloženih figura.

Igre od 2 godine

Dieneshova metoda za mališane je prvi korak za djecu na putu učenja matematike. U najjednostavnijim igrama, djeca savladavaju osnovna svojstva blokova i uče da rade s konceptima "isto" i "nije isto".

"Pronađi figurice"

Zamolite dijete da odabere sve kocke prema jednom svojstvu. Na primjer, „Daj mi sve oblike istog oblika kao ovaj (trokutasti), kako se zove ovaj oblik?“

Na sličan način su konstruirane igre za traženje blokova koji ne odgovaraju osobini. Na primjer, „Izaberite sve kocke koje nisu iste boje kao ova. Kako se zove ova boja?

Razvijanje pamćenja

Ispred bebe se nalazi nekoliko delova konstrukcionog seta. Nakon što ih pažljivo pogleda, uklonite jednu ili promijenite njihov redoslijed i pozovite bebu da se prisjeti kako je bilo.

"pogodi"

Zamolite dijete da osjeti oblik ili veličinu blokova u torbi.

"Uklonite nepotrebno"

Odaberite dvije figure koje će se razlikovati jedna od druge po jednom svojstvu (veliki crveni trokut, veliki crveni krug), a treća figura neka ima samo jedno zajedničko svojstvo s njima (veliki žuti kvadrat). Neka pogode koji blok je neparan.

U složenijoj verziji igre smanjite broj zajedničkih karakteristika na jednu i zamolite ih da objasne svoj izbor.

Igre od 4-5 godina

Uzrast za djecu je relativan pojam, jer sve zavisi isključivo od individualnih kvaliteta predškolca. Predloženi zadatak treba da bude izvodljiv, ali dovoljno težak da kognitivni interes ne izbledi.

"domino"

Trebat će vam najmanje dva igrača. Uslovi odabira figura za potez se dogovaraju unaprijed. Na primjer, samo tanki ili samo kvadratni. Ostala pravila su ista kao u klasičnoj verziji igre domina.

"Prijavi red"

Vođa postavlja prvi red. Igrači određuju za sebe jedan znak i redom prijavljuju svoj red, birajući blokove u skladu s prethodnim.

Na primjer, prvi red: žuti krug, crveni kvadrat, plavi trokut; drugi red mijenja boju: crveni krug, plavi kvadrat, žuti trokut itd.

"Pronađi blago"

Ispred bebe leži lanac od 8 kocki, ispod jedne od njih stavljamo uslovno blago. Možete ga pronaći samo uz pomoć sugestivnih pitanja koja isključuju ili potvrđuju jedno svojstvo. Na primjer,

— Je li ovo crveni blok?

— Je li ovo debeo blok?

— Možda je ovo trouglasti blok? itd.

"Sortiranje"

Kada odlažete kocke nakon igre, podijelite posao s djetetom: ono skupi sve crvene i velike, na primjer, a vi skupite ostale.

Izrada Dienesh blokova od drveta vlastitim rukama nije tako jednostavna i prilično radno intenzivna. Stoga je najlakši i najjeftiniji način da napravite papirne kopije kockica. Njihov jedini nedostatak bit će odsustvo takve karakteristike kao što je debljina.