Компьютерийн шинжлэх ухааны лабораторийн шийдэл. Компьютерийн шинжлэх ухааны лабораторийн ажлын цуглуулга

Сэдэв:Тооны систем

Зорилтот:Тоонуудыг нэг тооллын системээс нөгөө тоололд хөрвүүлэх практик ур чадвар эзэмшинэ.

Ажлын үндсэн агуулга

Тоонуудыг нэг SS-ээс нөгөө рүү болон эсрэгээр хөрвүүлдэг програм бич.

Онолын мэдээлэл

Компьютер нь энэ компьютерт зориулагдсан тоон систем (SS) дахь тусгай код хэлбэрээр харуулсан тоогоор тодорхойлогдсон мэдээлэлтэй ажилладаг.

SS бол тоонуудыг нэрлэх, тодорхойлох техникүүдийн багц юм. Байршилгүй (Ром) болон байрлалын SS байдаг. Байршлын SS-д дурын тоог цифрүүдийн дараалал хэлбэрээр дүрсэлсэн бөгөөд тэдгээрийн тоон утга нь тус бүр нь тоон доторх байр сууринаас (байрлалаас) хамаардаг. Байршлын SS дахь тоонуудыг илэрхийлэхэд ашигладаг өөр өөр цифрүүдийн тоог түүний суурь гэж нэрлэдэг. Өөрөөр хэлбэл, k цифр ашиглавал үндсэн SS нь k болно.

Энэ тоог дараах байдлаар илэрхийлж болно.

a n-1 a n-2. . . a i. . . a 1 a 0 , a -1 a -2 . . . a -m

бүхэл хэсэг бутархай хэсэг

n цифр m цифр

Ингэж дугаарласан албан тушаалыг зэрэглэл гэнэ. Цифр бүр нь k-1>= a i >=0 утгуудын аль нэгийг авч болно. k нь тооны цифр бүрийн тоон утгыг илэрхийлэхэд ашиглагддаг.

a n-1 * k n-1 + a n-2 * k n-2 +. . .+a i* k i +. . .+ a 1* k 1 + a 0 k 0 + a -1 k -1 +a -2 k -2+ . . .+a -m k -m

Байршлын систем нь харьцангуй цөөн тооны тэмдэгт ашиглан их тоо бичих боломжийг олгодог тул тохиромжтой байдаг. Өөр нэг давуу тал нь эдгээр системд бичигдсэн тоон дээр арифметик үйлдэл хийхэд хялбар байдаг.

SS-ийн үндсэн дээр бид дараахь зүйлийг ялгаж чадна.

1) Аравтын SS. Энэ нь 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 гэсэн 10 цифрийг ашигладаг.

2) Хоёртын SS. Энэ нь 0 ба 1 гэсэн 2 цифрийг ашигладаг.

3) Найман SS. Энэ нь 8 цифрийг ашигладаг: 0,1,2,3,4,5,6,7.

4) Арван аравтын тооллын SS. Үүнд 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E,F гэсэн 16 цифр ашигладаг.

Суурь SS болгон ашиглаж болох хамгийн бага тоо нь 2. Энэ суурийн харгалзах SS нь хоёртын тоо юм. Энэ системийн тав тухтай байдал нь түүний ер бусын энгийн байдалд оршдог. Үүнд 0 ба 1 гэсэн хоёр л орон байгаа. Сул тал нь тийм ч том биш ч гэсэн олон тэмдэгт ашиглах шаардлагатай болдог.

Хоёртын SS-ээс наймтын болон арван зургаатын тоот SS рүү хөрвүүлэх нь аравтын бутархай руу хөрвүүлэхээс илүү хялбар байдаг тул тооцоололд наймтын болон арван зургаатын SS-г ашигладаг. Найман болон арван зургаан тоот SS-ийн тусламжтайгаар та хоёртын SS-ээс цөөн тэмдэгт ашиглан урт тоог бичиж болно.

Тоонуудыг нэг SS-ээс нөгөө рүү хөрвүүлэх

1. Бүхэл тоонуудын орчуулга.

Бүхэл тоог нэг SS-ээс нөгөө рүү хөрвүүлэхийн тулд танд хэрэгтэй:

1) Энэ тоог шинэ SS-ийн сууринд хувааж, бүх хэсгийг гарга. Үр дүнгийн үлдэгдэл (0-г оруулаад) нь шинэ SS-ийн тооны доод эрэмбийн оронтой байх болно.

2) Үүссэн коэффициентийг шинэ SS-ийн суурь дээр дахин хуваах ёстой. Энэ хэсгийн үлдсэн хэсэг нь тооны дараагийн оронтой байх болно. Хуваалтын үр дүн 0 болтол хуваагдлыг гүйцэтгэнэ.

3) Шинэ SS-д хүлээн авсан тоонуудын тэмдэглэгээг төгсгөлөөс нь (өөрөөр хэлбэл тэдгээрийн тооцооллын урвуу дарааллаар) гүйцэтгэнэ.

1) 672 10-ыг наймт SS болгон хөрвүүлнэ.

1)672 8 2) 84 8 3) 10 8 4) 1 8

64 84 8 10 8 1 0 0

Үр дүн нь 1240 8 болно.

2) 127 10-ыг хоёртын SS болгон хөрвүүлэх.

1) 127 2 2) 63 2 3) 31 2 4) 15 2

12 63 6 31 2 15 14 7

5) 7 2 6) 3 2 7) 1 1

Үр дүн нь 1111111 2 .

2. Бодит тоог хөрвүүлэх

Бодит тоог нэг SS-ээс нөгөө рүү хөрвүүлэхдээ тооны бүхэл хэсгийг тусад нь хөрвүүлнэ (дээр тайлбарласан алгоритмыг үзнэ үү), бутархай хэсгийг дараах байдлаар орчуулна.

    Энэ тоог шинэ SS-ийн суурь дээр үржүүлнэ. Үр дүнгийн бүхэл хэсэг нь шинэ SS дахь тооны бутархай хэсгийн эхний орон байх болно.

    Үр дүнгийн бутархай хэсгийг шинэ SS-ийн суурь гэх мэтээр дахин үржүүлнэ.

    Заасан нарийвчлалд хүрэх хүртэл процесс үргэлжилнэ.

x=0.2 10-г хоёртын SS болгон хувиргаж байна

    0.2*2=0.4=0+0.4 (0)

    0.4*2=0.8=0+0.8 (0)

    0.8*2=1.6=1+0.6 (1)

    0.6*2=1.2=1+0.2 (1)

Хуучин болон шинэ SS-ийн суурь нь p=q k (8=2 3, 16=2 4) хамаарлаар холбогдсон бол нэг SS-ээс нөгөөд шилжих нь хялбаршсан болно. SS-ийн суурь p-тэй тоог SS-ийн q суурьтай тоо болгон хувиргахын тулд эхний тоон дахь цифр бүрийг q суурьтай SS-ийн тоог ашиглан илэрхийлэх шаардлагатай бөгөөд цифрүүдийн тоо нь k-тэй тэнцүү байх ёстой. .

Энэ дүрмийг ашиглахын тулд та эквивалентуудын хүснэгтийг мэдэх хэрэгтэй.

Арван арван тоот SS-ээс хоёртын тоо руу хөрвүүлэхийн тулд хүснэгтийг ашиглан тухайн тооны цифрүүдийг хоёртын SS систем дэх эквивалент утгуудаар солино уу. Жишээлбэл:

C93 16 =1100 1001 0011 2

Урвуу хувиргалтыг ижил төстэй байдлаар гүйцэтгэдэг.

Тоонуудыг наймтын SS-ээс хоёртын болон буцаах тоо руу хөрвүүлэх нь яг ижил аргаар хийгддэг бөгөөд хоёртын SS-д тоог бичихэд зөвхөн гурван оронтой дарааллыг ашигладаг. Жишээлбэл

453 8 = 100 101 011 2

Энэ дүрмийг аравтын SS-ээс хоёртын тоо руу хөрвүүлэхэд ашиглаж болно. Хэрэв та ийм орчуулгад наймтын эсвэл арван зургаатын SS ашигладаг бол хуваах үйлдлүүдийн тоо, улмаар гарч болзошгүй алдааны тоо багасна.

Жишээлбэл:

156 10-ийг хоёртын SS болгон хувирга.

1) тоог арван зургаатын SS болгон хөрвүүлнэ

Бид 9 хэмтэй болсон. Одоо бид энэ тоог хоёртын SS ашиглан бичнэ. Үр дүн.

Бүгд Найрамдах Башкортостан Улсын Боловсролын Яам ГАПОУ Уфа Түлш, Эрчим Хүчний Коллеж БАТЛАВ Сургуулийн асуудал эрхэлсэн орлогч захирал: Пономарева Л.Ф. ______________ 2016 он Компьютерийн шинжлэх ухаан, МХХТ-ийн хичээлийн лабораторийн ажлыг зохион байгуулах, явуулах заавар 02/15/07 Технологийн процесс, үйлдвэрлэлийн автоматжуулалт 21/02/21/02 Газрын тос, хийн цооног өрөмдөх 02/21/03 Хийн барилга байгууламж, ашиглалт болон газрын тос дамжуулах хоолой, хий, газрын тос хадгалах байгууламжууд Уфа 2016 2 Арга зүйн мөчлөгийн комисс (комиссын нэр) БАТЛАВ 2016 оны “_________________” ________ дугаар протокол. Мэргэжил / мэргэжлээр МСК-ийн дарга ________________ /_____________ SD-ийн дэд захирал _________________/ Л.Ф. Пономарева Бүтэн нэр Эмхэтгэсэн: Шайбакова Л.М. GAPOU Уфа түлш, эрчим хүчний коллежийн багш. 3 Тайлбар тэмдэглэл 1. Үндсэн зорилго, зорилтууд 1. Оюутнууд тухайн хичээл, мэргэжлийн модулийг эзэмшсэн үр дүнд тавигдах шаардлагын дагуу системчлэх, ур чадвар, практик туршлагыг бүрдүүлэх зорилгоор лабораторийн ажил, дадлагын даалгаврыг гүйцэтгэнэ. ажлын хөтөлбөрийн сахилга бат, мэргэжлийн модулиар тогтоосон ур чадварын жагсаалт; ерөнхий дүгнэлт, онолын мэдлэг; олж авсан мэдлэгээ практикт хэрэгжүүлэх чадварыг сайжруулах, оюуны болон практик үйл ажиллагааны нэгдмэл байдлыг ухамсарлах; ирээдүйн мэргэжилтнүүдийн оюуны чадварыг хөгжүүлэх: газрын тосны ажилчид, эрчим хүчний инженерүүд гэх мэт; өгөгдсөн даалгаврыг шийдвэрлэхдээ бие даасан байдал, хариуцлага, үнэн зөв, бүтээлч санаачлага зэрэг мэргэжлийн чухал чанаруудыг хөгжүүлэх. олж авсан гүнзгийрэлтүүдийг нэгтгэх, 2. Лабораторийн ажил (практик хичээл) хийхдээ судалгааны бүлгийг 16-аас доошгүй хүнтэй бол дэд бүлэгт хувааж болно. 3. Лабораторийн ажил явуулахдаа дэд бүлэгт хуваах нь: ерөнхий боловсрол, ерөнхий мэргэжлийн, МДК, модулиудад 4. Дэд бүлэгт хуваах хичээлийн жагсаалтыг жил бүр сургалтын төлөвлөгөөнд тусгаж, тухайн сургуулийн захирал жил бүр баталсан. коллеж. 2. Лабораторийн ажил гүйцэтгэх дүрэм, тайлан гаргахад тавигдах шаардлага 1. Оюутнуудыг компьютерийн хичээлийн танхимд байлгахыг хориглоно: гудамжны гадуур хувцастай (ажлын хувцасны шүүгээ байгаа бол); хоол хүнс, ундаа гэх мэт. 2. Лабораторийн хичээлийн үеэр гар утсаа дуугүй эсвэл унтраасан байх ёстой. 3. 5 минутаас дээш хоцорсон оюутнуудыг хичээлд оруулахгүй. 4. Аюулгүй ажиллагааны дүрмийн зааварчилгааг авч, чанд мөрдсөн оюутнууд лабораторийн ажил хийхийг зөвшөөрнө. 5. АНХААР! Аюулгүй ажиллагааны дүрмийг зөрчсөн тохиолдолд оюутан лабораторийн ажил гүйцэтгэхээс түдгэлзүүлж, Аюулгүй ажиллагааны дүрмийг дахин авна. 6. Лабораторийн ажлыг дангаар нь, онцгой тохиолдолд хоёр багаар гүйцэтгэдэг. 7. Лабораторийн ажлын цаг 2 цаг байна. Лабораторийн хичээлийн дараа гэрийн даалгавар - тайлан бичих. 8. Одоогийн хичээлд элсэхэд зайлшгүй шаардлагатай нөхцөл нь: өмнөх хийж гүйцэтгэсэн лабораторийн ажлыг хамгаалахад бэлэн байх (түүний талаар бүрэн гүйцэтгэсэн тайлантай байх), удахгүй хийх лабораторийн ажилд бэлтгэх 4 (онолын үндэслэл, арга зүйн мэдлэг) байх явдал юм. ажил гүйцэтгэх, гүйцэтгэх дараалал гэх мэт). 9. АНХААР! Гүйцэтгэсэн даалгавар, бие даасан дасгалын тоогоор лабораторийн ажлын цар хүрээг багш өөрчилж болно. 10. Лабораторийн ажлыг ажлын байранд ерөнхий зааварчилгаа авсны дараа л багшийн зөвшөөрлөөр эхлүүлж болно. 11. Лабораторийн ажил явуулахдаа: компьютерийн ширээн дээр түших, түүнчлэн тэдгээрийн дээр гадны биет байрлуулах; лабораторийн ажил явуулах дүрэм, журмыг зөрчих, 12. АНХААР! Оюутнууд энэ зүйлд заасан шаардлагыг дагаж мөрдөөгүй тохиолдолд тэдгээрийг лабораторийн ажлаас халах болно. 13. Компьютер асаах, унтраах нь зөвхөн багшийн зөвшөөрлөөр боломжтой. 14. Лабораторийн тайлан нь хувь хүн байх ёстой, өөрөөр хэлбэл. Суралцагч бүрээр хамгаалалтад авна. 15. Ерөнхийдөө лабораторийн ажлын тайлан нь дараахь зүйлийг агуулна: гарчгийн хуудас (Хавсралт No2-ыг үзнэ үү); ажлын сэдэв, зорилгын талаархи мэдэгдэл; гүйцэтгэсэн ажлын агуулга; аюулгүй байдлын асуултын хариулт; хийсэн ажлын талаархи дүгнэлт; Тайлангийн жишээг Хавсралт No1-д үзүүлэв. 16. Дизайн: А4 цаасан дээр бичгээр (хар бэх), хуудасны нэг талд. 17. Ямар нэг шалтгаанаар лабораторийн ажлыг хугацаанд нь хийж чадаагүй оюутан дараахь зүйлийг мэдэж байх ёстой: лабораторийн ажил хийх эрхтэй; Лабораторийн ажлыг эдгээр зорилгоор тусгайлан хуваарилсан цагт гүйцэтгэдэг. 3. Үнэлгээний шалгуур: Оюутан дараах тохиолдолд "онц" онооны дээд оноо авна: нэр томъёоны зөв томъёолол, нарийн тодорхойлолт, ойлголтыг өгсөн; хариултаа зөвтгөж, шаардлагатай жишээг өгч чадна; оюутны энэ материалыг ойлгох түвшинг тодорхойлоход чиглэсэн багшийн нэмэлт асуултуудад зөв хариулдаг; Тайланг шаардлагын дагуу бэлтгэсэн бөгөөд шаардлагатай бүх тооцоо, хүснэгт, зураг байгаа болно. Оюутан дараах тохиолдолд "сайн" үнэлгээ авна: даалгаврыг дутуу боловч зөв танилцуулсан; Танилцуулгад 12 жижиг алдаа гарсан бөгөөд түүнийг багшийн хэлсний дараа зассан; нэр томъёоны зөв томъёолол, нарийн тодорхойлолт, ойлголтыг өгөх; хариултаа зөвтгөж, шаардлагатай жишээг өгч чадна; Энэ материалыг оюутны ойлголтын түвшинг тодорхойлоход чиглэсэн багшийн нэмэлт асуултуудад зөв хариулдаг. 5 Оюутан дараах тохиолдолд “хангалттай” үнэлгээ авна: даалгаврыг дутуу боловч зөв танилцуулсан; Илтгэлийн явцад 1 чухал алдаа гарсан; энэ сэдвийн үндсэн заалтуудыг мэддэг, ойлгодог боловч үзэл баримтлалыг боловсруулахдаа алдаатай байгааг хүлээн зөвшөөрдөг; даалгаврыг логик, тууштай танилцуулдаггүй; багшийн асуултад хариулахад хэцүү байдаг. Оюутан дараах тохиолдолд "хангалтгүй" үнэлгээ авна: даалгаврыг бүрэн танилцуулаагүй; Танилцуулгын үеэр ихээхэн алдаа гаргасан, i.e. энэ төрлийн ажилд багшаас тогтоосон шаардлагыг хангаагүй бол. 6 Лабораторийн ажил No1 Сэдэв: Нийгмийн мэдээллийн нөөц. Боловсролын мэдээллийн нөөц. Програм хангамжтай ажиллах Зорилго: боловсролын мэдээллийн нөөцийг ашиглаж сурах, тэдгээрийн тусламжтайгаар шаардлагатай мэдээллийг хайж олох; программ хангамжтай ажиллах үндсэн аргууд. ОНОЛЫН МЭДЭЭЛЭЛ “Нийгмийн мэдээллийн нөөц” (ННБ) гэдэг ойлголт нь нийгмийн мэдээлэл зүйн үндсэн ойлголтуудын нэг юм. Энэ ойлголтыг 1984 онд Громовын ном хэвлэгдсэний дараа өргөнөөр ашиглаж эхэлсэн. "Үндэсний мэдээллийн нөөц: үйлдвэрлэлийн ашиглалтын асуудал." "Мэдээллийн нөөц бол төслийн хэлбэрээр танилцуулсан мэдлэг юм" гэж ийм товч бөгөөд хангалтгүй хатуу тодорхойлолтыг профессор Ю.М. Каныгин. Иймээс мэдээллийн нөөц бол нийгмийн зохистой хэрэглээнд зориулан бэлтгэсэн мэдлэг юм. Мэдлэгийн нийгэмд хуримтлагдсан IRO гэдэг ойлголтыг явцуу, өргөн утгаар нь авч үзэж болно. Энэ үгийн явцуу утгаараа IRO гэдэг нь нийгэмд хэрэглэгдэхэд аль хэдийн бэлэн болсон мэдлэг, өөрөөр хэлбэл тээвэрлэгчдээсээ хөндийрч, материаллаг болсон мэдлэг юм. Энэ үгийн өргөн утгаараа IRO нь дамжуулагчаас хөндийрсөн, аман болон материаллаг хэлбэрээр байдаг мэдээллийн солилцоонд орсон бүх мэдлэгийг агуулдаг. Нөөцийн ойлголтыг Орос хэлний толь бичигт С.И. Ожегова нөөц, ямар нэг зүйлийн эх үүсвэр. Мэдээллийн нөөцийн хувьд энэ ойлголт харьцангуй шинэ юм. Сүүлийн жилүүдэд шинжлэх ухааны уран зохиолд төдийгүй нийгэм, улс төрийн үйл ажиллагаанд улам бүр ашиглагдах болсон ч орчин үеийн нийгмийн амьдралд дөнгөж орж ирж байна. Үүний шалтгаан нь мэдээжийн хэрэг мэдээлэл, шинжлэх ухааны мэдлэгийн онцгой чухал үүрэг улам бүр хэрэгжиж буй нийгмийн мэдээлэлжүүлэлт юм. Мэдээллийн нөөцийг ангилахын тулд дараах хамгийн чухал үзүүлэлтүүдийг ашиглаж болно: тэдгээрт хадгалагдсан мэдээллийн сэдэв;   өмчийн хэлбэр – төрийн (холбооны, холбооны субъект,    хотын), төрийн байгууллага, хувьцаат, хувийн; мэдээллийн хүртээмжтэй байдал - нээлттэй, хаалттай, нууц; архив, шинжлэх ухаан, техникийн;тодорхой мэдээллийн системд хамаарах - номын сан, мэдээллийн эх сурвалж - албан ёсны мэдээлэл, хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл, статистикийн тайлан, социологийн судалгааны үр дүн; 7  мэдээллийн ашиглалтын зорилго, мөн чанар – олон нийтийн бүс нутаг, хэлтэс;  мэдээллийн танилцуулгын хэлбэр - текст, дижитал, график, мультимедиа; Хадгалах хэрэгслийн төрөл - цаас, цахим.  Боловсролын мэдээллийн нөөцөөр бид текст, график, мультимедиа мэдээлэл, түүнчлэн гүйцэтгэх боломжтой програмууд (тархалтууд), өөрөөр хэлбэл боловсролын тодорхой түвшин, тодорхой сэдвийн хүрээнд сургалтын үйл явцад ашиглахаар тусгайлан бүтээгдсэн цахим нөөцийг ойлгох болно. Боловсролын нөөцтэй ажиллахад эдгээр нөөцийн сэдэв, объект гэх мэт ойлголтууд гарч ирдэг. Бид мэдээллийн үйл ажиллагааны субьектүүдийг дараах байдлаар ангилна:     субьект үүсгэх объект (боловсролын системийн бүх хэрэглэгчид - багш, сурагч); объектыг ашиглаж буй субъект (боловсролын системийн бүх хэрэглэгчид); объектыг удирддаг субьект, өөрөөр хэлбэл бусад субьектуудын объектуудтай ажиллах орчныг бүрдүүлэх (сүлжээний администраторууд); субъектууд (инженерүүд) объектын ашиглалтыг хянадаг субъект. Боловсролын цахим нөөцөд:          сургалтын хэрэглэгдэхүүн (цахим сурах бичиг, сургалтын хэрэглэгдэхүүн, хураангуй, диплом), сургалтын хэрэглэгдэхүүн (цахим арга, сургалтын хөтөлбөр), шинжлэх ухаан, арга зүйн хэрэглүүр (диссертаци, нэр дэвшигчийн бүтээл), нэмэлт. текстийн материал ба дүрслэх материал (лабораторийн ажил, лекц), тестийн систем (тест - цахим мэдлэг шалгах), цахим бүрэн текст номын сан; боловсролын салбарын цахим тогтмол хэвлэл; боловсролын салбарын тогтмол хэвлэлүүдийн нийтлэлийн цахим агуулга, тайлбар, асуудлын цахим архив. ЯГЦЛАГАА Даалгавар No1. 1. Интернет татаж авах. 2. Хайлтын талбарт "боловсролын нөөцийн лавлах" хэллэгийг оруулна уу. 3. Интернэт дэх боловсролын эх сурвалжуудын аль хэсэгт багтахыг жагсаа. 4. Дурын гурвыг тайлбарла. Даалгавар №2. Түгээмэл лавлагаа нэвтэрхий толь бичгийг ашиглан дараах асуултын хариултыг олоорой: 8 1. Григорийн хуанли батлагдсан цагийг заана уу. 2. Санчир гаригийн диаметр хэд вэ. 3. үхлийн дууны түвшинг заана. 4. төмрийн буцлах температур хэд вэ. 5. иодын хайлах цэг гэж юу вэ. 6. Дэлхий нарыг тойрон эргэх хурдыг заана уу. 7. Бархасбадь ямар масстай вэ. 8. Африкт хамгийн өндөр нь аль уул вэ? 9. HTTP гэж юу вэ? 10. Иван III хаанчлалын он жилүүдийг заана. 11. II Екатерина хаанчлалын жилүүдийг заана уу. 12. Блэйз Паскаль хэзээ төрсөн бэ? 13. Н.С.Хрущевын хаанчлалын жилүүдийг заана уу. 14. Анхны модон дугуй хэдэн онд зохион бүтээгдсэн бэ? Даалгавар №3. Асуултанд хариулна уу: 1. Мэдээллийн нөөц гэж юуг ойлгох вэ? 2. Мэдээллийн нөөцийг ангилах параметрүүдийг жагсаа. 3. Боловсролын мэдээллийн нөөц гэж юуг хэлэх вэ? 4. Боловсролын цахим нөөцийг юу гэж ангилж болох вэ? Үнэлгээний шалгуур: даалгавруудыг зөв, бүрэн гүйцэд гүйцэтгэсэн; хяналтын асуултын хариулт нь тодорхой бөгөөд утга учиртай; тайланг хугацаанд нь ирүүлсэн. 9 Лабораторийн ажил No2 Сэдэв: Текст, график, аудио, видео мэдээллийн салангид (тоон) дүрслэл. Зорилго: Текст, график, аудио, видео мэдээллийг үзүүлэх арга замыг судлах, янз бүрийн тооны системд тоо бичиж сурах. Мэдээллийн салангид дүрслэл: өнгөт зургийг компьютерт кодлох (растер хандлага). Дуу болон видео дүрсийг танилцуулах, боловсруулах. ОНОЛЫН МЭДЭЭЛЭЛ Компьютерийн боловсруулдаг бүх мэдээллийг 0 ба 1 гэсэн хоёр цифрийг ашиглан хоёртын кодоор илэрхийлэх ёстой. Эдгээр хоёр тэмдэгтийг ихэвчлэн хоёртын цифр буюу бит гэж нэрлэдэг. 0 ба 1 гэсэн хоёр тоог ашигласнаар та ямар ч мессежийг кодлох боломжтой. Энэ нь компьютерт кодлох, декодлох гэсэн хоёр чухал процессыг зохион байгуулах ёстой гэсэн шалтгаан байсан юм. Кодчилол гэдэг нь оролтын мэдээллийг компьютерт хүлээн авах хэлбэр, өөрөөр хэлбэл хоёртын код болгон хувиргах явдал юм. Код тайлах гэдэг нь өгөгдлийг хоёртын кодоос хүмүүст ойлгомжтой хэлбэрт шилжүүлэх үйл явц юм. Техникийн хэрэгжилтийн үүднээс мэдээллийг кодлохдоо хоёртын тооллын системийг ашиглах нь бусад аргыг ашиглахаас хамаагүй хялбар болсон. Үнэн хэрэгтээ, хэрэв бид эдгээр утгыг электрон элементийн хоёр тогтвортой төлөв гэж төсөөлвөл мэдээллийг тэг ба нэгийн дарааллаар кодлох нь тохиромжтой: 0 - цахилгаан дохио байхгүй; 1 - цахилгаан дохио байгаа эсэх. Эдгээр нөхцлийг ялгахад хялбар байдаг. Хоёртын кодчилолын сул тал нь урт кодууд юм. Гэхдээ технологийн хувьд цөөн тооны нарийн төвөгтэй элементүүдтэй харьцуулахад олон тооны энгийн элементүүдтэй ажиллах нь илүү хялбар байдаг. Компьютерт мэдээллийг кодчилох, тайлах арга нь юуны түрүүнд мэдээллийн төрлөөс, тухайлбал юуг кодлох ёстой вэ: тоо, текст, график эсвэл дуу чимээ зэргээс хамаарна. Аналог ба салангид кодчилолын арга Хүн мэдээллийг дүрс хэлбэрээр (харааны, дуу авиа, хүрэлцэх, амтлах, үнэрлэх) хүлээн авч, хадгалах чадвартай байдаг. Харааны дүрсийг дүрс хэлбэрээр (зураг, гэрэл зураг гэх мэт) хадгалж, дуут дүрсийг бичлэг, соронзон хальс, лазер диск гэх мэтээр бичиж болно. График болон аудио зэрэг мэдээллийг аналог эсвэл салангид хэлбэрээр үзүүлж болно. Аналог дүрслэлийн тусламжтайгаар физик хэмжигдэхүүн нь хязгааргүй тооны утгыг авдаг бөгөөд түүний утгууд тасралтгүй өөрчлөгддөг. Дискрет дүрслэлээр физик хэмжигдэхүүн нь хязгаарлагдмал олон тооны утгыг авах ба түүний утга огцом өөрчлөгддөг. 10 График ба дуут мэдээллийг аналог хэлбэрээс салангид хэлбэрт хөрвүүлэх нь дээж авах, өөрөөр хэлбэл тасралтгүй график дүрс ба тасралтгүй (аналог) дуут дохиог салангид элементүүдэд хуваах замаар хийгддэг. Түүвэрлэлтийн процесс нь кодчилол, өөрөөр хэлбэл элемент бүрт тодорхой утгыг код хэлбэрээр өгөх явдал юм. Дээж авах гэдэг нь тасралтгүй зураг, дууг код хэлбэрээр салангид утгын багц болгон хувиргах явдал юм. Зургийг кодлох Та компьютер дээрээ график объектуудыг растер эсвэл вектор дүрс хэлбэрээр хоёр аргаар үүсгэж, хадгалах боломжтой. Зургийн төрөл бүр өөрийн кодчиллын аргыг ашигладаг. Растер дүрсийг кодлох нь янз бүрийн өнгөт цэгүүдийн (пиксел) цуглуулга юм. Пиксел бол өнгийг бие даан тохируулах боломжтой зургийн хамгийн жижиг хэсэг юм. Кодчилол хийх явцад зураг нь орон зайн хувьд хуваагддаг. Зургийн орон зайн түүвэрлэлт нь мозайк (олон тооны жижиг олон өнгийн шил) -ээс зураг бүтээхтэй харьцуулж болно. Зургийг тусдаа жижиг хэсгүүдэд (цэг) хувааж, фрагмент бүрд өнгөний утга, өөрөөр хэлбэл өнгөний код (улаан, ногоон, цэнхэр гэх мэт) оноогдсон байдаг. Хар ба цагаан зургийн хувьд нэг цэгийн мэдээллийн хэмжээ нэг биттэй тэнцүү байна (хар эсвэл цагаан - 1 эсвэл 0). Дөрвөн өнгөний хувьд - 2 бит. 8 өнгөний хувьд танд 3 бит хэрэгтэй. 16 өнгөний хувьд - 4 бит. 256 өнгөний хувьд - 8 бит (1 байт). Зургийн чанар нь цэгүүдийн тоо (цэгийн хэмжээ бага байх тусам тэдгээрийн тоо их байх тусам чанар нь сайн байх болно) болон ашигласан өнгөний тоо (илүү олон өнгө байх тусам кодлогдсон зургийн чанар сайжирна) зэргээс хамаарна. ). Хяналтын дэлгэцэн дээр зураг үүсгэхийн тулд цэг бүрийн тухай мэдээлэл (цэгний өнгөний код) компьютерийн видео санах ойд хадгалагдах ёстой. График горимуудын аль нэгэнд шаардагдах видео санах ойг тооцоолъё. Орчин үеийн компьютеруудад дэлгэцийн нягтрал нь ихэвчлэн 1280x1024 пиксел байдаг. Тэдгээр. нийт 1280 * 1024 = 1310720 оноо. Пиксел тутамд 32 бит өнгөний гүнтэй бол видео санах ойд шаардагдах хэмжээ нь: 32 * 1310720 = 41943040 бит = 5242880 байт = 5120 КБ = 5 МБ. Растер зураг нь масштабыг өөрчлөхөд маш мэдрэмтгий байдаг (томруулах эсвэл жижигрүүлэх). Растер дүрсийг багасгахад хэд хэдэн хөрш цэгүүд нэг болж хувирдаг тул зургийн нарийн ширийн зүйлсийн харагдах байдал алдагддаг. Зургийг томруулж үзэхэд цэг бүрийн хэмжээ нэмэгдэж, энгийн нүдээр харж болох алхамын эффект гарч ирнэ. Вектор дүрсийг кодлох Вектор дүрс нь график командуудын цуглуулга юм (цэг, шугам, эллипс...). Команд бүрийг математикийн томъёогоор дүрсэлсэн байдаг. Кодчилол нь хэрэглээний орчноос хамаарна. Вектор графикийн давуу тал нь вектор график дүрсийг хадгалах файлууд харьцангуй жижиг хэмжээтэй байдаг. Мөн вектор графикийн чанарыг алдагдуулахгүйгээр томруулж, багасгаж болох нь чухал юм. Хоёртын дууны кодчилол Аудио боловсруулахад компьютер ашиглах нь тоо, текст, графикаас хожуу эхэлсэн. Дуу нь далайц, давтамжийг байнга өөрчилдөг долгион юм. Далайц их байх тусам хүний ​​хувьд илүү их давтамжтай байх тусам аялгуу өндөр болно. Бидний эргэн тойрон дахь дэлхийн дуут дохио нь маш олон янз байдаг. Нарийн төвөгтэй тасралтгүй дохиог тодорхой тооны энгийн синусоид хэлбэлзлийн нийлбэрээр хангалттай нарийвчлалтайгаар дүрсэлж болно. Түүнээс гадна, нэр томъёо бүрийг, өөрөөр хэлбэл синусоид бүрийг тодорхой тооны параметрүүд - далайц, үе шат, давтамжаар тодорхой зааж өгч болох бөгөөд үүнийг цаг хугацааны хувьд дууны код гэж үзэж болно. Аудио дохиог кодлох явцад түүний цаг хугацааны дээжийг хийдэг - тасралтгүй долгион нь тусдаа жижиг цаг хугацааны хэсгүүдэд хуваагддаг бөгөөд ийм хэсэг бүрийн хувьд тодорхой далайцын утгыг тогтоодог. Тиймээс дохионы далайцын цаг хугацааны тасралтгүй хамаарал нь дууны түвшний салангид дараалалаар солигддог. Дууны түвшин бүрт код оноодог. Кодчилол хийх явцад дууны түвшинг хэдий чинээ их хэмжээгээр хуваарилна, төдий чинээ их мэдээлэл түвшин тус бүрийн үнэ цэнэ, дуу чимээ нь илүү сайн байх болно. Хоёртын дууны кодчилолын чанарыг кодлох гүн болон түүвэрлэлтийн хурдаар тодорхойлно. Дээж авах давтамж - нэгж хугацаанд дохионы түвшний хэмжилтийн тоо. Эзлэхүүний түвшний тоо нь кодчиллын гүнийг тодорхойлдог. Орчин үеийн дууны картууд нь 16 битийн аудио кодчиллын гүнийг өгдөг. Энэ тохиолдолд дууны түвшний тоо N = 216 = 65536. 12 Видео мэдээллийн танилцуулга Сүүлийн үед компьютерийг видео мэдээлэлтэй ажиллахад улам ихээр ашиглах болсон. Үүнийг хийх хамгийн энгийн арга бол кино, видео клип үзэх явдал юм. Видео мэдээллийг боловсруулах нь компьютерийн системийн маш өндөр хурдыг шаарддаг гэдгийг тодорхой ойлгох хэрэгтэй. Компьютерийн шинжлэх ухааны үүднээс кино юу вэ? Юуны өмнө энэ нь дууны болон график мэдээллийн хослол юм. Нэмж дурдахад дэлгэцэн дээрх хөдөлгөөний эффектийг бий болгохын тулд статик дүрсийг хурдан өөрчлөх салангид технологийг ашигладаг. Судалгаанаас харахад нэг секундэд 1012 кадр өөрчлөгдвөл хүний ​​нүд тэдгээрийн өөрчлөлтийг тасралтгүй гэж хүлээн зөвшөөрдөг. ЯВЦ. Даалгавар №1. Тэмдэгтийн хүснэгтийг ашиглан бүтэн нэрээ Windows кодчилолд аравтын тоон кодуудын дарааллаар бичнэ үү. Тэмдгийн хүснэгтийг MS Word редакторт дараах командыг ашиглан харуулна: Insert tab Symbol Бусад тэмдэгтүүд → → Font талбараас Times New Roman, From талбараас кирилл үсгийг сонгоно. Жишээлбэл, "А" үсгийн хувьд (Оросын нийслэл) тэмдэгтийн код нь 192. Жишээ нь: I V A N O V A R T E M 200 194 192 205 206 194 192 208 210 197 204 13 ПЕТРОВИЧ 207102 207102 5 Даалгавар No2. Стандарт NOTEBOOK програмыг ашиглан Windows кодчилол дахь аль хэллэгийг тоон кодуудын дарааллаар зааж өгснийг тодорхойлж, кодыг үргэлжлүүлнэ үү. NOTEBAD-г ажиллуулна уу. ALT товчийг дарж байхдаа нэмэлт тоон товчлуурыг ашиглан кодыг оруулаад ALT товчийг суллана уу. Баримт бичигт холбогдох тэмдэг гарч ирнэ. 0255 0243 0247 0243 0241 0252 0226 0211 0210 0221 0202 0239 0238 0241 0239 0229 0246 0232 02540202302 42 0232 дээд мөрөнд мэргэжлийн нэрээр бөглөнө үү 14 Даалгавар No3. Хоосон зайг тоогоор бөглөнө үү: KB KB KB = = = байт байт байт = = = бит бит бит Даалгавар No4. Аравтын бутархай тоог хоёртын тооллын системд шилжүүлж шалга: 1. 2. Даалгавар No5. Асуултанд хариулна уу: 1. Мэдээлэл гэж юу вэ? 2. Мэдээллийн шинж чанарыг жагсаа. 3. Та ямар төрлийн мэдээллийг мэдэх вэ? 4. График мэдээллийн аналог дүрслэлийн жишээг өг. 5. Пиксел гэж юу вэ? 6. Тооны систем гэж юу вэ? 7. Аравтын бутархай тоог хоёртын код руу хөрвүүлэх дүрмийг бич. 8. Мэдээллийн хэмжилтийн нэгжийг жагсаа. 15

"Мэдээлэл зүй"-ийн лабораторийн ажлын цуглуулга, тэдгээрийг хэрэгжүүлэх заавар

Хэсэг 1. Системийн програм хангамж....................................................................................................................................

Лабораторийн ажил No1. MS-DOS дээр ажиллах үндсэн техникүүд...................................... ............ ...............

Лабораторийн ажил No2. Windows үйлдлийн систем дээр ажиллах үндсэн техникүүд: Explorer, товчлолууд...................................

Лабораторийн ажил No3. Windows үйлдлийн систем дээр ажиллах үндсэн аргууд: файл хайх, сэргээх

мэдээлэл................................................. ....... ................................................. ............. ................................................ ................... .

Лабораторийн ажил No4. Windows үйлдлийн систем дээр ажиллах үндсэн арга техник: Total Commander ...........................

Лабораторийн ажил No5. Архивлах.................................................. ....... ................................................. ............. .........

Бүлэг 2. Хэрэглээний програм хангамж...............................................................................................................................

Лабораторийн ажил No6. MS Word дээр текстийг форматлах ................................................ ................................ ..

Лабораторийн ажил No7. MS Word: жагсаалт, автомат дүрс оруулах, форматлах. ...........................

Лабораторийн ажил No8. MS Word: Текстийг багана болгон хуваах, зураг оруулах, форматлах.

..........................................................................................................................................................................

Лабораторийн ажил No10. MS Word: хүснэгт оруулах, форматлах, томьёо оруулах

баримт бичиг, бичээс, зураг оруулах, хэлбэржүүлэх. ................................................... ...... ......................

Лабораторийн ажил No11. MS Word: урсгал диаграмм, шошго, автомат дүрс зурах......................................

Лабораторийн ажил No12. MS Word: баримт бичигт янз бүрийн объект оруулах...................................... ............

Лабораторийн ажил No13. MS Word: хүснэгт, томъёо оруулах, форматлах. .........................

Лабораторийн ажил No14. MS Word: Forms UI ашиглан баримт бичгийн загвар үүсгэх.....

Лабораторийн ажил No15. MS PowerPoint: танилцуулга үүсгэх. ................................................... ...... .........

Лабораторийн ажил No15. MS PowerPoint: Хөдөлгөөнт дүрс нэмэх. ................................................... ...... .........

Лабораторийн ажил No16. MS Excel: энгийн хүснэгт үүсгэх, дизайн хийх. ...................................

Лабораторийн ажил No17. MS Excel: MS Excel-ийн энгийн тооцоолол, эсийн формат. .........................

Лабораторийн ажил No18. MS Excel: үнэмлэхүй ба харьцангуй хаяглалт............................................. .........

Лабораторийн ажил No19. MS Excel: функцууд. ................................................... ...... .................................................

Лабораторийн ажил No20. MS Excel: өгөгдлийн шинжилгээний функцууд. ................................................... ...... .........

Лабораторийн ажил No21. MS Excel: график. ................................................... ...... .............

Лабораторийн ажил No22. MS Excel: график зурах................................................. ................... ...................................

Лабораторийн ажил No23. MS Excel: график зурах бие даасан ажил. ...................

Лабораторийн ажил No24. MS Excel: өгөгдлийг ангилах, шүүх ................................... ......... .....

Хэсэг 3. Интернет дээр ажиллах..................................................................................................................

Лабораторийн ажил No25. Интернэтээс мэдээлэл хайж байна................................................. ................................ ................

Лабораторийн ажил No26. Имэйл................................................ . .............................................

1-р лабораторийн ажлыг гүйцэтгэх заавар .............................................. ............ ...............

2-р лабораторийн ажлыг гүйцэтгэх заавар ................................................. ............ ...............

3-р лабораторийн ажлыг гүйцэтгэх заавар ................................................. ............ ...............

4-р лабораторийн ажлыг гүйцэтгэх заавар .............................................. ............ ...............

5-р лабораторийн ажлыг гүйцэтгэх заавар ............................................. ............ ...............

6-р лабораторийн ажлыг гүйцэтгэх заавар ................................................. ............ ...............

7-р лабораторийн ажлыг гүйцэтгэх заавар ................................................. ............ ...............

8-р лабораторийн ажлыг гүйцэтгэх заавар ............................................. ............ ...............

9-р лабораторийн ажлыг гүйцэтгэх заавар ................................................. ............ ...............

10-р лабораторийн ажил гүйцэтгэх заавар .............................................. ............ ................

11-р лабораторийн ажил гүйцэтгэх заавар .............................................. ............ ................

13 тоот лабораторийн ажил гүйцэтгэх заавар ................................................. ............ ................

14-р лабораторийн ажил гүйцэтгэх заавар .............................................. ............ ................

15-р лабораторийн ажил гүйцэтгэх заавар .............................................. ............ ................

16-р лабораторийн ажил гүйцэтгэх заавар .............................................. ............ ................

17-р лабораторийн ажил гүйцэтгэх заавар .............................................. ............ ................

18 тоот лабораторийн ажил гүйцэтгэх заавар ........................................... ............ ................

19-р лабораторийн ажил гүйцэтгэх заавар .............................................. ............ ................

20-р лабораторийн ажил гүйцэтгэх заавар .............................................. ............ ................

21-р лабораторийн ажил гүйцэтгэх заавар .............................................. ............ ................

22 тоот лабораторийн ажил гүйцэтгэх заавар .............................................. ............ ................

24 тоот лабораторийн ажил гүйцэтгэх заавар .............................................. ............ ................

25 тоот лабораторийн ажил гүйцэтгэх заавар ............................................. ............ ................

26 тоот лабораторийн ажил гүйцэтгэх заавар ................................................. ............ ................

Хэсэг 1. Системийн програм хангамж

Лабораторийн ажил No1. MS-DOS дээр ажиллах үндсэн техникүүд.

Ажлын зорилго: Диск, хавтасны агуулгыг үзэх, лавлах үүсгэх, файл, лавлах хуулах, зөөх, нэрийг өөрчлөх, устгах зэрэгт суралцах.

1 C диск дээр 1.txt, 2.txt файл үүсгэ.

2 D диск дээр 3.txt файл үүсгэ.

3 C диск дээр MSDOS лавлах үүсгэнэ үү.

4 MSDOS санд Txt лавлах үүсгэнэ үү.

5 1.txt, 2.txt, 3.txt файлуудыг Txt сан руу хуулна.

6 C болон D хөтчүүдээс 1.txt, 2.txt, 3.txt файлуудыг устгана уу.

7 C:\Pictures сангаас .jpg өргөтгөлтэй файлуудыг MSDOS лавлах руу хуулна уу.

8 C:\Pictures сангаас .dcu өргөтгөлтэй бүх файлыг Txt директор руу хуулна.

9 C:\Pictures лавлахаас .dcu өргөтгөлтэй бүх файлыг устгана уу

10 C:\Pictures лавлахыг үзнэ үү.

11 Энэ лавлахаас файлын нэрийг 1.jpg, 2.jpg, 3.jpg, 4.jpg, 5.jpg болгож өөрчил.

13 C драйваас MSDOS лавлахыг устгана уу.

Хяналтын асуултууд:

1 Үйлдлийн систем (тодорхойлолт, функц, ангилал, найрлага, үйлдлийн системийн жишээ);

2 Файл (тодорхойлолт, файлын танигч, файлын шинж чанарууд, файлын зам);

3 Кластер (тодорхойлолт);

4 Дефрагментаци;

5 Форматлах (тодорхойлолт);

6 MS-DOS үйлдлийн системийн найрлага;

7 ерөнхий MS-DOS командууд.

Лабораторийн ажил No2. Windows үйлдлийн систем дээр ажиллах үндсэн аргууд: Explorer, товчлол.

Ажлын зорилго: Explorer дээр файлуудтай ажиллах үндсэн арга техникийг эзэмших. Товчлол үүсгэж сур.

Сонголт 1.

1 D драйв дээр "1", "2" хавтас үүсгэ.

2 "1" хавтас дотор "11", "111", "1111" хавтас үүсгэнэ үү.

3 "2" хавтас дотор "Эхний", "Хоёр дахь", "Гурав дахь" хавтас үүсгэх

4 Ширээний компьютер дээрээ "Товчлол" хавтас үүсгэ.

5 "Богино холболт" хавтсанд Paint програмын товчлол үүсгэнэ үү (програмын файл руу орох зам нь

C: \ Windows \ System32 \ mspaint.exe).

6 "Товчлол" хавтсанд Explorer програмын товчлол үүсгэнэ үү (програмын файл руу орох зам нь C:\Windows\explorer.exe). Аль нэг сонголтыг ашиглана уу.

7 "Товчлол" хавтсанд C ба D драйвуудын товчлол үүсгэнэ үү.

8 "Товчлуур" хавтсанд Тооны машинд зориулсан товчлол үүсгэнэ үү (C: \ Windows \ system32 \ Calc.exe)

9 ШИРЭЭНИЙ ДЭЭРЭЭР Notepad програмуудад зориулсан товчлол үүсгэх ( C:\Windows\system32\notepad.exe) Мөн

Explorer (C:\Windows\explorer.exe)

10 Ширээний компьютерээс Explorer болон Notepad-ийн Shortcuts хавтас болон товчлолыг устгана уу.

11 D драйваас "1" ба "2" хавтасыг устгана уу.

Сонголт 2.

1 Товчлол үүсгэх гурав дахь сонголтыг ашиглан ширээний компьютер дээр Explorer програмын товчлолыг үүсгэнэ үү (програмын файлд хүрэх зам нь C:\Windows\Explorer.exe);

2 D драйв дээр "Тест даалгавар" хавтас үүсгэх;

3 Товчлол үүсгэх хоёр дахь сонголтыг ашиглан D:\Test task хавтсанд Paint програмын товчлолыг үүсгэнэ үү (програмын файлд хүрэх зам нь C:\Windows\Pbrush.exe);

4 Десктопоос Explorer програмын товчлолыг хуулж D:\Test task хавтсанд байрлуулна уу. Эхний хуулбарыг ашиглах;

5 Десктопоос Explorer програмын товчлолыг устгана уу;

6 Өргөтгөлтэй бүх файлыг D:\ Туршилтын даалгавар хавтас руу хуулна ууСүлжээний хавтсаас .jpg

орчин\ Бүтэн сүлжээ\ Lan\ Server_lan\ Хэрэглэгчид\ Оюутан\ SUSU\ Пудовкина Т.А.\Ажил

хуулбарлах сонголтуудын аль нэгийг ашиглах;

7 D:\ Туршилтын хавтсанд "Зураг" хавтас үүсгээд D:\ Туршилтын даалгавар хавтаснаас .jpg өргөтгөлтэй бүх файлыг зөөнө;

8 Файлуудын нэрийг өөрчлөх D:\Test task\Pictures хавтсанд байрлах 1.jpg, 2.jpg, 3.jpg.

Шинэ нэрс: 11.jpg, 22.jpg, 33.jpg;

9 Ширээний компьютер дээр D:\ хавтасны товчлол үүсгэх, товчлол үүсгэх хоёр дахь сонголтыг ашиглан тест хийх;

10 Explorer дээр файлуудыг нэрээр нь, төрлөөр нь цэгцлэх (эрэмлэх) (Харах\Захиалгат дүрсүүдийг\хүссэн сонголтыг сонгох команд);

11 Explorer дээр файлуудыг харуулах арга замыг тохируулах (Харах\Жагсаалт эсвэл Харах\Хүснэгт команд);

Сонголт 3.

1 Фолдерыг хуулах"Файлууд » Сүлжээний хөршөөс\ Бүхэл бүтэн сүлжээ\ Microsoft Windows Network\ Lan\ Server_lan\ Хэрэглэгчид\ Оюутан\ SUSU\ Пудовкина Т.А.\

2 Дараах замуудад хавтас үүсгэнэ үү (замын төгсгөлд хавтасны нэрийг зааж өгсөн болно):

C:\TEMP\1

C:\10

D:\Image\DOS\2

C:\PROGRAMS\BC\3

C:\TOOLS\12

C:\PROGRAMS\NC\4

м) D:\13

C:\Documents and Settings\Student\Work

Х:\14

хүснэгт\5

C:\Temp\1\15

D:\Суулгах\6

C:\10\16

C:\Program Files\Windows NT\7

D:\13\17

D:\Суулгах\WinXP\8

Х:\14\18

C:\Program Files\Solo\9

3 Дараах файлуудыг "Файл" фолдероос үүсгэсэн фолдерууд руу хуулна уу (хавтас нь ширээний компьютер дээр байрладаг)

Файлын нэр(үүд)

Чоно ба тугал.avi

C:\TEMP\1

Calc.exe болон sol.exe

D:\Image\DOS\2

floppy.gif болон earth.gif

C:\PROGRAMS\BC\3

ирвэс.gif болон орон зай.gif

C:\PROGRAMS\NC\4

Аюулгүй байдлын асуултууд.hlp

C:\Documents and Settings\Student\Desktop\5

Түлхүүр №1.hlp , Түлхүүр №2.hlp , Түлхүүр №3.hlp

D:\Суулгах\6

Египетийн бурхад.txt

D:\Суулгах\WinXP\8

Keyboard.doc

C:\Program Files\Solo\9

Crosswords.xls

C:\10

Formats.htm

C:\Program Files\Common Files\11

Hieroglyph1.jpg , Hieroglyph2.jpg

C:\TOOLS\12

Бүх файлууд .bmp төрлийн байна

D:\13

PC.rtf схем

Х:\14

Бүх текст файл (.txt төрөл)

C:\Temp\1\15

Бүх дууны файл (.wav төрөл)

C:\10\16

4 Дараах файлуудын нэрийг "Файл" хавтсаас өөрчил (хавтас нь ширээний компьютер дээр байгаа)

5 Дараах програмуудын товчлолыг үүсгэнэ үү.

Notepad програмууд (програмд ​​хүрэх зам: C:\Windows\system32\notepad.exe) MS Word програмууд (зам C:\Program Files\Microsoft Office\Office10\WinWord.exe)

Тооцоологч програмууд (програмд ​​хүрэх зам: C:\Windows\system32\calc.exe)

Сонголт 4.

1 Заасан фолдеруудаас файлуудыг "Файл" хавтас руу хуулна уу. Файлын хавтас байрладагширээний компьютер дээр. Хуулбарлахдаа ашиглахХулганы баруун товч.

D:\Миний хөгжим\хөгжмийн дээж\9

C:\Program Files\2

C:\Programs\BC\10

D:\Image\Drivers\11

C:\Миний баримтууд\12

C: \ Windows \ Temp \ 5

C:\Program Files\Solo\Save\13

C:\Windows\Help\Tours\6

D:\1C_Кучеренко\7

Ширээ\15

C:\GARANT\USER0\8

2 “Files” хавтсаас Keyboard.doc файлыг уян диск рүү хуулна уу.

3 Сүлжээний хөрш\ Бүтэн сүлжээ\ Microsoft Windows Network\ Lan\ Server_lan\ Users\ Student\ SUSU\ Pudovkina T.A.\ хавтсыг D жолоодох руу хуулна уу. CCO

4 "Файл" хавтсанд "Зураг", "Текст", "Хөгжим", "Тусламж", "Интернет" хавтас үүсгэнэ үү.

5 ХӨДЛӨХ:

а) D:\TsKO фолдероос Desktop:\Files\Pictures зургийн файлууд руу оруулна

б) D:\TsKO фолдероос Desktop:\Files\Text текст файлуудыг хавтас руу оруулна

в) Desktop:\Files\Internet хавтас руу D:\TsKO хавтаснаас интернет файлууд

г) D:\TSKO фолдероос Desktop:\Files\Music хөгжмийн файлуудыг хавтас руу оруулна

д) D:\TSK фолдероос Desktop:\Files\Help тусламжийн файлуудыг хавтас руу оруулна

Сонголт 5.

1 Ширээний компьютер дээрээ "Шалгах" хавтас үүсгэ

2 Бүх зургийн файлыг "Файл" хавтсаас "Шалгах" хавтас руу хуулна уу ("Файл" хавтас нь дараах хаягаар байрлана:Сүлжээний хөрш\ Бүхэл бүтэн сүлжээ\ Microsoft Windows Network\ Lan\ Server_lan\ Хэрэглэгчид\ Оюутан\ SUSU\ Pudovkina T.A..)

3 "Файл" хавтсаас бүх текст файлыг "Шалгах" хавтас руу хуулна уу ("Файл" хавтас нь дараах хэсэгт байрладаг: 2-р цэгийг үзнэ үү)

4 "Файл" хавтсаас бүх хөгжмийн файлыг "Шалгах" хавтас руу хуулна уу ("Файл" хавтас нь дараах хэсэгт байрладаг: 2-р цэгийг үзнэ үү)

5 "Шалгах" хавтсанд "Зураг", "Текст", "Хөгжим" хавтсуудыг үүсгэнэ.

6 Бүх зургийн файлыг "Шалгах" хавтсаас "Зураг" хавтас руу зөөнө үү

7 Бүх текст файлыг "Шалгах" фолдероос "Текст" хавтас руу зөөнө үү

8 Шалгах хавтаснаас бүх хөгжмийн файлыг Хөгжмийн хавтас руу зөөнө үү

9 "Шалгах" хавтас дотор "Товчлол" хавтас үүсгэнэ үү

10 "Товчлол" хавтсанд дараах програмуудын товчлолыг үүсгэнэ үү.

10.1.

10.2. MS Word програмууд (зам C: \ Program Files \ Microsoft Office \ Office10 \ WinWord.exe)

10.3. Диск C

10.4.

Сонголт 6

Ширээний компьютер дээрээ "Товчлол" хавтас үүсгэ. Дараах файлууд болон програмуудын "Товчлол" хавтсанд товчлол үүсгэнэ үү.

1 Notepad програмууд (програмд ​​хүрэх зам: C:\Windows\system32\notepad.exe)

2 MS Word програмууд (програмд ​​хүрэх зам: C:\ Program Files\ Microsoft Office\ Office11\ WinWord.exe)

3 MS Excel програмууд (програмд ​​хүрэх зам: C:\ Program Files\ Microsoft Office\ Office11\ Excel.exe)

4 диск C

5 хөтөч D

6 диск А

7 Миний баримт бичгийн хавтаснууд

8 "Keyboard.doc" файл (файл уян дискэн дээр байгаа)

9 Explorer програмууд (програмд ​​хүрэх зам: C:\Windows\Explorer.exe)

10 MS Paint програмууд (програмд ​​хүрэх зам: C:\Windows\system32\mspaint.exe)

11 Тооцоологч програмууд (програмд ​​хүрэх зам: C:\Windows\system32\calc.exe)

Хяналтын асуултууд:

1 Хөтөлбөрийг хэрхэн эхлүүлэх вэ?

2 Компьютерийн дискний агуулгыг хэрхэн үзэх вэ?

3 Хэрхэн хавтас үүсгэх вэ? Фолдер үүсгэх хэдэн арга байдаг вэ?

4 Товч зам гэж юу вэ, түүний зорилго юу вэ, үүнийг хэрхэн бий болгох вэ?

5 Товчлолыг устгасны дараа [богино холбоос] зааж өгсөн файл алга болох уу? Яагаад?

6 Файлын зам гэж юу вэ?

7 Нэг файл руу хэдэн товчлол зааж болох вэ? Яагаад?

8 Үндсэн файлын төрлүүд юу вэ? Тэдний өргөтгөлийг зааж өгнө үү.

Лабораторийн ажил No3. Windows үйлдлийн систем дээр ажиллах үндсэн аргууд: файл хайх, мэдээллийг сэргээх

Ажлын зорилго: төрөл бүрийн хайлтын сонголтууд болон тусгай тэмдэгтүүдийг ашиглан файл хайж сурах. Устгасан файлуудыг сэргээж сур.

Сонголт 1.

1 Start→Search командыг ашиглан дараах файлуудыг олж, тэдгээрт хүрэх замыг дэвтэртээ бичнэ үү.

b) Winword.exe c) WordPad.exe d) MsPaint.exe e) Excel.exe

e) Explorer.exe

2 1-р даалгаварт заасан файлуудын ширээний товчлолыг үүсгэ.

3 2-р даалгавараас файлуудыг устгаад сэргээнэ үү.

Сонголт 2.

1 C драйв дээрх бүх файлыг олоорой s үсгээр эхэлсэн файлууд ямар ч өргөтгөлтэй байж болно.

2 C драйв дээрх бүх файлыг олоорой win-аас эхлээд файлын өргөтгөл нь юу ч байж болно.

3 C драйв дээрх бүх файлыг олооройтөгсгөл S үсгээр эхэлсэн файлын өргөтгөл нь юу ч байж болно.

4 D драйв дээрх бүх файлыг олооройхэний нэр дээр байгаа юм w үсэг, файлын өргөтгөл юу ч байж болно.

5 C:\Windows хавтсанд байгаа бүх текст файлыг олоорой (текст файлын өргөтгөл – .txt)

6 C драйв дээрх бүх зүйлийг олоорой MS Word баримт бичиг (файлын өргөтгөл – .doc)

7 C драйв дээрх бүх зүйлийг олоорой-аас нэрлэсэн файлууд 4 үсэг, өргөтгөл нь юу ч байж болно.

8 С драйв дээрээс олоорой бүх текст файлууд(текст файлын өргөтгөл – .txt) 4 үсэгтэй нэртэй

9 C:\Windows хавтсанд нэр нь 7 үсгээс бүрдэх, win үсгээр эхэлсэн бүх файлыг олоорой (файлын өргөтгөл нь дурын байж болно)

10 6-р даалгавараас бүх файлыг устгаад сэргээ

Хяналтын асуултууд:

1 Ямар төрлийн файл хайх боломжтой вэ?

2 Хайлт хийхэд ямар тусгай тэмдэгт ашигладаг вэ?

3 Тусгай тэмдэгт ашигласан асуулгын жишээг өгөөч?

4 Хэрэв таны хайж буй файлын нэр тодорхойгүй бол хайлтаа хэрхэн хязгаарлах вэ?

5 Устгасны дараа файлуудыг хаана байрлуулах вэ?

6 Хогийн савыг тойрч файлуудыг хэрхэн устгах вэ?

Лабораторийн ажил No4. Windows-ийн үндсэн техникүүд: Total Commander

Ажлын зорилго: Total Commander файлын менежер дэх файлуудтай ажиллах үндсэн арга техникийг эзэмших.

1 D драйв дээр Total хавтас үүсгэ

2 D:\Dttoys хавтсыг D:\Total хавтас руу хуулна уу

3 D:\Dttoys фолдерыг устгана уу

4 Нийт хавтсанд Зургийн хавтас үүсгэнэ үү

5 .wmf өргөтгөлтэй бүх файлыг D:\Work-аас D:\Total\Pictures руу хуулна уу.

6 .bmp өргөтгөлтэй бүх файлыг D:\Work-аас D:\Total\Pictures руу зөөнө үү.

7 D:\Total\Dttoys хавтсыг боох. Arch1.rar архивыг нэрлээд C диск дээр байрлуул.

8 Драйв дээрх D:\Total\Dttoys-д зориулж өөрөө задлах архив үүсгэх D. Савласаны дараа эх файлуудыг устгах сонголтыг тохируулна уу.

9 D:\Total\Unpacking-г жолоодохын тулд C:\Arch1.rar архивыг задлаарай. Эхлээд задлах фолдерыг үүсгэх ёстой.

10 C:\Arch1.rar архивыг устгана уу.

11 D драйв дээрх Total фолдерт архив үүсгэх. Архивыг Total.zip гэж нэрлэнэ үү

12 Ажлын үр дүнг багшид үзүүл.

13 Хамт ажиллаж байсан фолдеруудыг устгах (D:\Total, D:\Dttoys, D:\Work)

Анхаарна уу: дээрх бүх үйлдлийг хийх ёстой гар ашиглан.

Хяналтын асуултууд:

1 Total Commander ямар төрлийн программ хангамж вэ?

2 Ижил төстэй програмуудын жишээг өг.

3 Total Commander-д ажиллах товчлуур болон гарын товчлолыг зааж өгнө үү.

Лабораторийн ажил No5. Архивлах

Ажлын зорилго: Төрөл бүрийн архив (ердийн, өөрөө задлах, олон боть) үүсгэж сурах.

Сонголт 1.

1 Үүсгэх өөрөө олборлодог D:\Dttoys фолдерын архив. Үүсгэсэн архивын нэр нь Arch1.exe юм. D:\Archiving хавтсанд архив үүсгэнэ үү.

Архивлах сонголтууд

2 Үүсгэсэн архиваас файлуудыг задалж D-г хөтлөнө.

3 D:\Dttoys фолдерт архив үүсгэнэ үү. Үүсгэсэн архивын нэр нь Arch2.rar юм. D:\Archiving хавтсанд архив үүсгэнэ үү.

Архивлах сонголтууд: суулгахгүй байх; Шахах арга: хурдан.

4 Arch2.rar архиваас D:\Archiving хавтас руу файлуудыг задлана. UnArchive хавтасыг эхлээд үүсгэх ёстой: Extraction path талбарт (2-р цэгийг үзнэ үү) D:\RazArchive гэж бичнэ.

5 D:\RazArchiving\Dttoys-д зориулсан Arch3.rar архивыг D:\Archiving хавтсанд үүсгэ.

Архивлах сонголтууд : суулгахгүй байх;

6 D:\RazArchiving\Dttoys-д зориулсан уян дискэн дээр олон боть архив үүсгээрэй. Архивын нэр Arch.rarАрхивлах сонголтууд: архивлагдсаны дараа файлуудыг устгах;

Шахах арга: хурдан.

Хэмжээ: автоматаар илрүүлэх.

7 Олон боть Arch.rar архиваас файлуудыг D:\Archiving руу задлана.

8 Бүрэн форматыг ашиглан уян дискийг архивын эхний боть болгон форматлана.

9 Шуурхай форматыг ашиглан уян дискийг хоёр дахь архивын эзэлхүүнтэй форматлана.

10 Explorer програмаас D:\RazArchiving\Dttoys-д зориулсан архив үүсгэ. Архивыг Arch4.rar гэж нэрлээд уян дискэн дээр байрлуул.

Архивлах сонголтууд: Архив хийсний дараа файлуудыг устгах;

Шахах арга: дээд тал нь (хамгийн сайн).

11 Explorer програмаас үүсгэсэн Arch4.rar архивыг D:\Archiving руу задлаарай

12 Explorer дээр D:\RazArchiving\Dttoys архив үүсгэнэ үү.

13 Explorer-ээс D-г жолоодохын тулд 12-р алхам дээр үүсгэсэн архивыг задлаарай

14 Фолдеруудыг устгах: D:\Dttoys, D:\Archiving, D:\RazArchiving.

Сонголт 2.

1 D драйв дээр "Нөөц" хавтас үүсгэнэ үү

2 "Нөөц" хавтсаас "Аюулгүй байдал" хавтсыг хуулна ууСүлжээний хөрш\ Бүтэн сүлжээ\ Lan\

Server_lan\ Хэрэглэгчид\ Оюутан\ СУСУ\ Пудовкина Т.А.

3 Explorer дээр "Аюулгүй байдал" хавтасны хэмжээг хараад энэ хэмжээг тэмдэглэлийн дэвтэрт бичээрэй.

4 WinRar програмыг нээгээд → "Нөөцлөх" хавтас руу очоод "Аюулгүй байдал" хавтсыг сонгоно уу.

5 Хамгаалалт1 → шахалтын аргыг ӨНДӨР гэж зааж өгнө

→ ном "БОЛЖ БАЙНА УУ".

6 ном "Нэмэх"→архивын нэрийг зааж өгөх -Хамгаалалт2 → шахалтын аргыг FAST → номыг зааж өгнө. "БОЛЖ БАЙНА УУ".

7 ном "Нэмэх"→архивын нэрийг зааж өгөх -Хамгаалалт3 → шахалтын аргыг зааж өгөх REGULAR → ном. "БОЛЖ БАЙНА УУ".

8 ном "Нэмэх"→архивын нэрийг зааж өгөх -Хамгаалалт4 → шахалтын аргыг САЙН →номыг зааж өгнө. "БОЛЖ БАЙНА УУ".

9 ном "Нэмэх"→архивын нэрийг зааж өгөх -Хамгаалалт5 →шахалтын аргыг зааж өгнө

МАКСИМУМ →ном. "БОЛЖ БАЙНА УУ".

10 ном "Нэмэх" → архивын нэр - Аюулгүй байдал1 → "Sfx архив үүсгэх" сонголт → шахах арга

ХУРД

11 ном. "Нэмэх" → архивын нэр - Аюулгүй байдал2 → "Sfx архив үүсгэх" сонголт → шахах арга

12 ном "Нэмэх" → архивын нэр - Аюулгүй байдал3 → "Sfx архив үүсгэх" сонголт → шахах арга

13 ном. "Нэмэх" → архивын нэр - Security4 → "Sfx архив үүсгэх" сонголт → шахах арга

14 ном. "Нэмэх" → архивын нэр - Аюулгүй байдал5 → "Sfx архив үүсгэх" сонголт → шахах арга

ДЭЭД

Ажлын үр дүнг хүснэгт хэлбэрээр дэвтэрт оруулна уу.

15 "Нөөц" хавтсанд "1", "2", "3", "4", "5" хавтас үүсгэнэ үү.

16 Security1.rar → ном ​​файлыг сонгоно. “Хадгалах”→ “1” хавтсыг сонгоно уу→ ном. "БОЛЖ БАЙНА УУ"

17 Security2.rar → ном ​​файлыг сонгоно. “Хадгалах”→ “2” хавтсыг сонгоно уу→ ном. "БОЛЖ БАЙНА УУ"

18 File Explorer-г нээнэ үү→ D:\Reserve хавтас руу очно уу → Security3.exe файл дээр давхар товшино уу → "Browse" товчийг ашиглан "3" хавтас → номыг зааж өгнө. "OK" → ном. "Хандлах"

19 Explorer дээр → D:\Reserve хавтас руу очно уу → Security4.exe файл дээр давхар товшоод "Browse" товчийг ашиглан "4" → ном ​​хавтсыг зааж өгнө. “OK” → ном. "Хандлах"

20 Explorer дээр → D:\Backup хавтас руу очно уу → хулганы баруун товчийг дарна уу. Security5.rar файл дээр хулганаа дарж → "Файлуудыг задлах" → "5" хавтсыг зааж өгөх → номыг сонгоно уу. "БОЛЖ БАЙНА УУ".

21 Хоёр уян дискийг форматлах (үүнийг хийхийн тулд Explorer дээр уян дискний дүрс дээр хулганы баруун товчийг дарна уу.→ Формат → "Хурдан"-ыг сонгоно уу).

22 "Нөөцлөх" хавтсанд "Уян диск" хавтас үүсгэнэ үү.

23 Олон боть архив үүсгэх: a. Эхний уян дискийг оруулна уу

b. WinRar програмыг нээнэ үү

в. "Нөөц" хавтас руу очоод "Аюулгүй байдал" хавтсыг сонгоно уу

г.Ном "Нэмэх" → "Browse" товчийг ашиглан Disk 3.5 (A:) → ӨНДӨР ХУРД шахах арга → эзлэхүүний хэмжээ АВТО-ИЛРҮҮЛЭХ → номыг зааж өгнө үү. "БОЛЖ БАЙНА УУ".

д. → та уян дискээ оруулаад архивыг үргэлжлүүлэхийн тулд товчлуурыг дарах хэрэгтэй ("OK" эсвэл "Тийм" товчлуур эсвэл

"Үргэлжлүүлэх").

24 Олон боть архиваас файлуудыг задлах:

е. Эхний уян дискийг оруулна уу

g. Explorer дээр Disk 3.5 (A :) руу очоод файлын дүрс дээр хулганы баруун товчийг дарж → "Файл задлах" → "Ширээний компьютер" → номыг сонгоно уу. "БОЛЖ БАЙНА УУ"

h. Хэсэг хугацааны дараа хоёр дахь уян диск оруулахыг хүссэн мессеж гарч ирнэ.→ та уян дискээ оруулаад үргэлжлүүлэхийн тулд товчлуурыг дарах хэрэгтэй ("OK" эсвэл "Тийм" эсвэл "Үргэлжлүүлэх" товч).

25 WinRar тусламжийг нээнэ үүТэмдэглэлийн дэвтэрт бичих: Sfx архив гэж юу вэ, энэ нь хэр тохиромжтой, олон боть архив гэж юу вэ.

Хяналтын асуултууд:

1 Архивлах (тодорхойлолт);

2 Шахалтын зэрэг (төрөл, энэ нь юунаас хамаарна);

3 Өөрөө задлах архивын онцлог;

4 Яагаад танд олон боть архив хэрэгтэй байна вэ?

5 Архивлах параметрүүдийг зааж өгөх;

Бүлэг 2. Хэрэглээний програм хангамж

Лабораторийн ажил No6. MS Word дээр текстийг форматлаж байна

Ажлын зорилго: Текстийг хэрхэн форматлах талаар сурах (фонтын параметрүүд, захын зай, зайг тохируулах). Тодорхой текстийн форматыг хуулж сур.

Ажлын тайлан π

Бүгд Найрамдах Башкортостан Улсын Боловсролын Яам ГАПОУ Уфа Түлш, Эрчим Хүчний Коллеж БАТЛАВ Сургуулийн асуудал эрхэлсэн орлогч захирал: Пономарева Л.Ф. ______________ 2016 он Компьютерийн шинжлэх ухаан, МХХТ-ийн хичээлийн лабораторийн ажлыг зохион байгуулах, явуулах заавар 02/15/07 Технологийн процесс, үйлдвэрлэлийн автоматжуулалт 21/02/21/02 Газрын тос, хийн цооног өрөмдөх 02/21/03 Хийн барилга байгууламж, ашиглалт болон газрын тос дамжуулах хоолой, хий, газрын тос хадгалах байгууламжууд Уфа 2016 2 Арга зүйн мөчлөгийн комисс (комиссын нэр) БАТЛАВ 2016 оны “_________________” ________ дугаар протокол. Мэргэжил / мэргэжлээр МСК-ийн дарга ________________ /_____________ SD-ийн дэд захирал _________________/ Л.Ф. Пономарева Бүтэн нэр Эмхэтгэсэн: Шайбакова Л.М. GAPOU Уфа түлш, эрчим хүчний коллежийн багш. 3 Тайлбар тэмдэглэл 1. Үндсэн зорилго, зорилтууд 1. Оюутнууд тухайн хичээл, мэргэжлийн модулийг эзэмшсэн үр дүнд тавигдах шаардлагын дагуу системчлэх, ур чадвар, практик туршлагыг бүрдүүлэх зорилгоор лабораторийн ажил, дадлагын даалгаврыг гүйцэтгэнэ. ажлын хөтөлбөрийн сахилга бат, мэргэжлийн модулиар тогтоосон ур чадварын жагсаалт; ерөнхий дүгнэлт, онолын мэдлэг; олж авсан мэдлэгээ практикт хэрэгжүүлэх чадварыг сайжруулах, оюуны болон практик үйл ажиллагааны нэгдмэл байдлыг ухамсарлах; ирээдүйн мэргэжилтнүүдийн оюуны чадварыг хөгжүүлэх: газрын тосны ажилчид, эрчим хүчний инженерүүд гэх мэт; өгөгдсөн даалгаврыг шийдвэрлэхдээ бие даасан байдал, хариуцлага, үнэн зөв, бүтээлч санаачлага зэрэг мэргэжлийн чухал чанаруудыг хөгжүүлэх. олж авсан гүнзгийрэлтүүдийг нэгтгэх, 2. Лабораторийн ажил (практик хичээл) хийхдээ судалгааны бүлгийг 16-аас доошгүй хүнтэй бол дэд бүлэгт хувааж болно. 3. Лабораторийн ажил явуулахдаа дэд бүлэгт хуваах нь: ерөнхий боловсрол, ерөнхий мэргэжлийн, МДК, модулиудад 4. Дэд бүлэгт хуваах хичээлийн жагсаалтыг жил бүр сургалтын төлөвлөгөөнд тусгаж, тухайн сургуулийн захирал жил бүр баталсан. коллеж. 2. Лабораторийн ажил гүйцэтгэх дүрэм, тайлан гаргахад тавигдах шаардлага 1. Оюутнуудыг компьютерийн хичээлийн танхимд байлгахыг хориглоно: гудамжны гадуур хувцастай (ажлын хувцасны шүүгээ байгаа бол); хоол хүнс, ундаа гэх мэт. 2. Лабораторийн хичээлийн үеэр гар утсаа дуугүй эсвэл унтраасан байх ёстой. 3. 5 минутаас дээш хоцорсон оюутнуудыг хичээлд оруулахгүй. 4. Аюулгүй ажиллагааны дүрмийн зааварчилгааг авч, чанд мөрдсөн оюутнууд лабораторийн ажил хийхийг зөвшөөрнө. 5. АНХААР! Аюулгүй ажиллагааны дүрмийг зөрчсөн тохиолдолд оюутан лабораторийн ажил гүйцэтгэхээс түдгэлзүүлж, Аюулгүй ажиллагааны дүрмийг дахин авна. 6. Лабораторийн ажлыг дангаар нь, онцгой тохиолдолд хоёр багаар гүйцэтгэдэг. 7. Лабораторийн ажлын цаг 2 цаг байна. Лабораторийн хичээлийн дараа гэрийн даалгавар - тайлан бичих. 8. Одоогийн хичээлд элсэхэд зайлшгүй шаардлагатай нөхцөл нь: өмнөх хийж гүйцэтгэсэн лабораторийн ажлыг хамгаалахад бэлэн байх (түүний талаар бүрэн гүйцэтгэсэн тайлантай байх), удахгүй хийх лабораторийн ажилд бэлтгэх 4 (онолын үндэслэл, арга зүйн мэдлэг) байх явдал юм. ажил гүйцэтгэх, гүйцэтгэх дараалал гэх мэт). 9. АНХААР! Гүйцэтгэсэн даалгавар, бие даасан дасгалын тоогоор лабораторийн ажлын цар хүрээг багш өөрчилж болно. 10. Лабораторийн ажлыг ажлын байранд ерөнхий зааварчилгаа авсны дараа л багшийн зөвшөөрлөөр эхлүүлж болно. 11. Лабораторийн ажил явуулахдаа: компьютерийн ширээн дээр түших, түүнчлэн тэдгээрийн дээр гадны биет байрлуулах; лабораторийн ажил явуулах дүрэм, журмыг зөрчих, 12. АНХААР! Оюутнууд энэ зүйлд заасан шаардлагыг дагаж мөрдөөгүй тохиолдолд тэдгээрийг лабораторийн ажлаас халах болно. 13. Компьютер асаах, унтраах нь зөвхөн багшийн зөвшөөрлөөр боломжтой. 14. Лабораторийн тайлан нь хувь хүн байх ёстой, өөрөөр хэлбэл. Суралцагч бүрээр хамгаалалтад авна. 15. Ерөнхийдөө лабораторийн ажлын тайлан нь дараахь зүйлийг агуулна: гарчгийн хуудас (Хавсралт No2-ыг үзнэ үү); ажлын сэдэв, зорилгын талаархи мэдэгдэл; гүйцэтгэсэн ажлын агуулга; аюулгүй байдлын асуултын хариулт; хийсэн ажлын талаархи дүгнэлт; Тайлангийн жишээг Хавсралт No1-д үзүүлэв. 16. Дизайн: А4 цаасан дээр бичгээр (хар бэх), хуудасны нэг талд. 17. Ямар нэг шалтгаанаар лабораторийн ажлыг хугацаанд нь хийж чадаагүй оюутан дараахь зүйлийг мэдэж байх ёстой: лабораторийн ажил хийх эрхтэй; Лабораторийн ажлыг эдгээр зорилгоор тусгайлан хуваарилсан цагт гүйцэтгэдэг. 3. Үнэлгээний шалгуур: Оюутан дараах тохиолдолд "онц" онооны дээд оноо авна: нэр томъёоны зөв томъёолол, нарийн тодорхойлолт, ойлголтыг өгсөн; хариултаа зөвтгөж, шаардлагатай жишээг өгч чадна; оюутны энэ материалыг ойлгох түвшинг тодорхойлоход чиглэсэн багшийн нэмэлт асуултуудад зөв хариулдаг; Тайланг шаардлагын дагуу бэлтгэсэн бөгөөд шаардлагатай бүх тооцоо, хүснэгт, зураг байгаа болно. Оюутан дараах тохиолдолд "сайн" үнэлгээ авна: даалгаврыг дутуу боловч зөв танилцуулсан; Танилцуулгад 12 жижиг алдаа гарсан бөгөөд түүнийг багшийн хэлсний дараа зассан; нэр томъёоны зөв томъёолол, нарийн тодорхойлолт, ойлголтыг өгөх; хариултаа зөвтгөж, шаардлагатай жишээг өгч чадна; Энэ материалыг оюутны ойлголтын түвшинг тодорхойлоход чиглэсэн багшийн нэмэлт асуултуудад зөв хариулдаг. 5 Оюутан дараах тохиолдолд “хангалттай” үнэлгээ авна: даалгаврыг дутуу боловч зөв танилцуулсан; Илтгэлийн явцад 1 чухал алдаа гарсан; энэ сэдвийн үндсэн заалтуудыг мэддэг, ойлгодог боловч үзэл баримтлалыг боловсруулахдаа алдаатай байгааг хүлээн зөвшөөрдөг; даалгаврыг логик, тууштай танилцуулдаггүй; багшийн асуултад хариулахад хэцүү байдаг. Оюутан дараах тохиолдолд "хангалтгүй" үнэлгээ авна: даалгаврыг бүрэн танилцуулаагүй; Танилцуулгын үеэр ихээхэн алдаа гаргасан, i.e. энэ төрлийн ажилд багшаас тогтоосон шаардлагыг хангаагүй бол. 6 Лабораторийн ажил No1 Сэдэв: Нийгмийн мэдээллийн нөөц. Боловсролын мэдээллийн нөөц. Програм хангамжтай ажиллах Зорилго: боловсролын мэдээллийн нөөцийг ашиглаж сурах, тэдгээрийн тусламжтайгаар шаардлагатай мэдээллийг хайж олох; программ хангамжтай ажиллах үндсэн аргууд. ОНОЛЫН МЭДЭЭЛЭЛ “Нийгмийн мэдээллийн нөөц” (ННБ) гэдэг ойлголт нь нийгмийн мэдээлэл зүйн үндсэн ойлголтуудын нэг юм. Энэ ойлголтыг 1984 онд Громовын ном хэвлэгдсэний дараа өргөнөөр ашиглаж эхэлсэн. "Үндэсний мэдээллийн нөөц: үйлдвэрлэлийн ашиглалтын асуудал." "Мэдээллийн нөөц бол төслийн хэлбэрээр танилцуулсан мэдлэг юм" гэж ийм товч бөгөөд хангалтгүй хатуу тодорхойлолтыг профессор Ю.М. Каныгин. Иймээс мэдээллийн нөөц бол нийгмийн зохистой хэрэглээнд зориулан бэлтгэсэн мэдлэг юм. Мэдлэгийн нийгэмд хуримтлагдсан IRO гэдэг ойлголтыг явцуу, өргөн утгаар нь авч үзэж болно. Энэ үгийн явцуу утгаараа IRO гэдэг нь нийгэмд хэрэглэгдэхэд аль хэдийн бэлэн болсон мэдлэг, өөрөөр хэлбэл тээвэрлэгчдээсээ хөндийрч, материаллаг болсон мэдлэг юм. Энэ үгийн өргөн утгаараа IRO нь дамжуулагчаас хөндийрсөн, аман болон материаллаг хэлбэрээр байдаг мэдээллийн солилцоонд орсон бүх мэдлэгийг агуулдаг. Нөөцийн ойлголтыг Орос хэлний толь бичигт С.И. Ожегова нөөц, ямар нэг зүйлийн эх үүсвэр. Мэдээллийн нөөцийн хувьд энэ ойлголт харьцангуй шинэ юм. Сүүлийн жилүүдэд шинжлэх ухааны уран зохиолд төдийгүй нийгэм, улс төрийн үйл ажиллагаанд улам бүр ашиглагдах болсон ч орчин үеийн нийгмийн амьдралд дөнгөж орж ирж байна. Үүний шалтгаан нь мэдээжийн хэрэг мэдээлэл, шинжлэх ухааны мэдлэгийн онцгой чухал үүрэг улам бүр хэрэгжиж буй нийгмийн мэдээлэлжүүлэлт юм. Мэдээллийн нөөцийг ангилахын тулд дараах хамгийн чухал үзүүлэлтүүдийг ашиглаж болно: тэдгээрт хадгалагдсан мэдээллийн сэдэв;   өмчийн хэлбэр – төрийн (холбооны, холбооны субъект,    хотын), төрийн байгууллага, хувьцаат, хувийн; мэдээллийн хүртээмжтэй байдал - нээлттэй, хаалттай, нууц; архив, шинжлэх ухаан, техникийн;тодорхой мэдээллийн системд хамаарах - номын сан, мэдээллийн эх сурвалж - албан ёсны мэдээлэл, хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл, статистикийн тайлан, социологийн судалгааны үр дүн; 7  мэдээллийн ашиглалтын зорилго, мөн чанар – олон нийтийн бүс нутаг, хэлтэс;  мэдээллийн танилцуулгын хэлбэр - текст, дижитал, график, мультимедиа; Хадгалах хэрэгслийн төрөл - цаас, цахим.  Боловсролын мэдээллийн нөөцөөр бид текст, график, мультимедиа мэдээлэл, түүнчлэн гүйцэтгэх боломжтой програмууд (тархалтууд), өөрөөр хэлбэл боловсролын тодорхой түвшин, тодорхой сэдвийн хүрээнд сургалтын үйл явцад ашиглахаар тусгайлан бүтээгдсэн цахим нөөцийг ойлгох болно. Боловсролын нөөцтэй ажиллахад эдгээр нөөцийн сэдэв, объект гэх мэт ойлголтууд гарч ирдэг. Бид мэдээллийн үйл ажиллагааны субьектүүдийг дараах байдлаар ангилна:     субьект үүсгэх объект (боловсролын системийн бүх хэрэглэгчид - багш, сурагч); объектыг ашиглаж буй субъект (боловсролын системийн бүх хэрэглэгчид); объектыг удирддаг субьект, өөрөөр хэлбэл бусад субьектуудын объектуудтай ажиллах орчныг бүрдүүлэх (сүлжээний администраторууд); субъектууд (инженерүүд) объектын ашиглалтыг хянадаг субъект. Боловсролын цахим нөөцөд:          сургалтын хэрэглэгдэхүүн (цахим сурах бичиг, сургалтын хэрэглэгдэхүүн, хураангуй, диплом), сургалтын хэрэглэгдэхүүн (цахим арга, сургалтын хөтөлбөр), шинжлэх ухаан, арга зүйн хэрэглүүр (диссертаци, нэр дэвшигчийн бүтээл), нэмэлт. текстийн материал ба дүрслэх материал (лабораторийн ажил, лекц), тестийн систем (тест - цахим мэдлэг шалгах), цахим бүрэн текст номын сан; боловсролын салбарын цахим тогтмол хэвлэл; боловсролын салбарын тогтмол хэвлэлүүдийн нийтлэлийн цахим агуулга, тайлбар, асуудлын цахим архив. ЯГЦЛАГАА Даалгавар No1. 1. Интернет татаж авах. 2. Хайлтын талбарт "боловсролын нөөцийн лавлах" хэллэгийг оруулна уу. 3. Интернэт дэх боловсролын эх сурвалжуудын аль хэсэгт багтахыг жагсаа. 4. Дурын гурвыг тайлбарла. Даалгавар №2. Түгээмэл лавлагаа нэвтэрхий толь бичгийг ашиглан дараах асуултын хариултыг олоорой: 8 1. Григорийн хуанли батлагдсан цагийг заана уу. 2. Санчир гаригийн диаметр хэд вэ. 3. үхлийн дууны түвшинг заана. 4. төмрийн буцлах температур хэд вэ. 5. иодын хайлах цэг гэж юу вэ. 6. Дэлхий нарыг тойрон эргэх хурдыг заана уу. 7. Бархасбадь ямар масстай вэ. 8. Африкт хамгийн өндөр нь аль уул вэ? 9. HTTP гэж юу вэ? 10. Иван III хаанчлалын он жилүүдийг заана. 11. II Екатерина хаанчлалын жилүүдийг заана уу. 12. Блэйз Паскаль хэзээ төрсөн бэ? 13. Н.С.Хрущевын хаанчлалын жилүүдийг заана уу. 14. Анхны модон дугуй хэдэн онд зохион бүтээгдсэн бэ? Даалгавар №3. Асуултанд хариулна уу: 1. Мэдээллийн нөөц гэж юуг ойлгох вэ? 2. Мэдээллийн нөөцийг ангилах параметрүүдийг жагсаа. 3. Боловсролын мэдээллийн нөөц гэж юуг хэлэх вэ? 4. Боловсролын цахим нөөцийг юу гэж ангилж болох вэ? Үнэлгээний шалгуур: даалгавруудыг зөв, бүрэн гүйцэд гүйцэтгэсэн; хяналтын асуултын хариулт нь тодорхой бөгөөд утга учиртай; тайланг хугацаанд нь ирүүлсэн. 9 Лабораторийн ажил No2 Сэдэв: Текст, график, аудио, видео мэдээллийн салангид (тоон) дүрслэл. Зорилго: Текст, график, аудио, видео мэдээллийг үзүүлэх арга замыг судлах, янз бүрийн тооны системд тоо бичиж сурах. Мэдээллийн салангид дүрслэл: өнгөт зургийг компьютерт кодлох (растер хандлага). Дуу болон видео дүрсийг танилцуулах, боловсруулах. ОНОЛЫН МЭДЭЭЛЭЛ Компьютерийн боловсруулдаг бүх мэдээллийг 0 ба 1 гэсэн хоёр цифрийг ашиглан хоёртын кодоор илэрхийлэх ёстой. Эдгээр хоёр тэмдэгтийг ихэвчлэн хоёртын цифр буюу бит гэж нэрлэдэг. 0 ба 1 гэсэн хоёр тоог ашигласнаар та ямар ч мессежийг кодлох боломжтой. Энэ нь компьютерт кодлох, декодлох гэсэн хоёр чухал процессыг зохион байгуулах ёстой гэсэн шалтгаан байсан юм. Кодчилол гэдэг нь оролтын мэдээллийг компьютерт хүлээн авах хэлбэр, өөрөөр хэлбэл хоёртын код болгон хувиргах явдал юм. Код тайлах гэдэг нь өгөгдлийг хоёртын кодоос хүмүүст ойлгомжтой хэлбэрт шилжүүлэх үйл явц юм. Техникийн хэрэгжилтийн үүднээс мэдээллийг кодлохдоо хоёртын тооллын системийг ашиглах нь бусад аргыг ашиглахаас хамаагүй хялбар болсон. Үнэн хэрэгтээ, хэрэв бид эдгээр утгыг электрон элементийн хоёр тогтвортой төлөв гэж төсөөлвөл мэдээллийг тэг ба нэгийн дарааллаар кодлох нь тохиромжтой: 0 - цахилгаан дохио байхгүй; 1 - цахилгаан дохио байгаа эсэх. Эдгээр нөхцлийг ялгахад хялбар байдаг. Хоёртын кодчилолын сул тал нь урт кодууд юм. Гэхдээ технологийн хувьд цөөн тооны нарийн төвөгтэй элементүүдтэй харьцуулахад олон тооны энгийн элементүүдтэй ажиллах нь илүү хялбар байдаг. Компьютерт мэдээллийг кодчилох, тайлах арга нь юуны түрүүнд мэдээллийн төрлөөс, тухайлбал юуг кодлох ёстой вэ: тоо, текст, график эсвэл дуу чимээ зэргээс хамаарна. Аналог ба салангид кодчилолын арга Хүн мэдээллийг дүрс хэлбэрээр (харааны, дуу авиа, хүрэлцэх, амтлах, үнэрлэх) хүлээн авч, хадгалах чадвартай байдаг. Харааны дүрсийг дүрс хэлбэрээр (зураг, гэрэл зураг гэх мэт) хадгалж, дуут дүрсийг бичлэг, соронзон хальс, лазер диск гэх мэтээр бичиж болно. График болон аудио зэрэг мэдээллийг аналог эсвэл салангид хэлбэрээр үзүүлж болно. Аналог дүрслэлийн тусламжтайгаар физик хэмжигдэхүүн нь хязгааргүй тооны утгыг авдаг бөгөөд түүний утгууд тасралтгүй өөрчлөгддөг. Дискрет дүрслэлээр физик хэмжигдэхүүн нь хязгаарлагдмал олон тооны утгыг авах ба түүний утга огцом өөрчлөгддөг. 10 График ба дуут мэдээллийг аналог хэлбэрээс салангид хэлбэрт хөрвүүлэх нь дээж авах, өөрөөр хэлбэл тасралтгүй график дүрс ба тасралтгүй (аналог) дуут дохиог салангид элементүүдэд хуваах замаар хийгддэг. Түүвэрлэлтийн процесс нь кодчилол, өөрөөр хэлбэл элемент бүрт тодорхой утгыг код хэлбэрээр өгөх явдал юм. Дээж авах гэдэг нь тасралтгүй зураг, дууг код хэлбэрээр салангид утгын багц болгон хувиргах явдал юм. Зургийг кодлох Та компьютер дээрээ график объектуудыг растер эсвэл вектор дүрс хэлбэрээр хоёр аргаар үүсгэж, хадгалах боломжтой. Зургийн төрөл бүр өөрийн кодчиллын аргыг ашигладаг. Растер дүрсийг кодлох нь янз бүрийн өнгөт цэгүүдийн (пиксел) цуглуулга юм. Пиксел бол өнгийг бие даан тохируулах боломжтой зургийн хамгийн жижиг хэсэг юм. Кодчилол хийх явцад зураг нь орон зайн хувьд хуваагддаг. Зургийн орон зайн түүвэрлэлт нь мозайк (олон тооны жижиг олон өнгийн шил) -ээс зураг бүтээхтэй харьцуулж болно. Зургийг тусдаа жижиг хэсгүүдэд (цэг) хувааж, фрагмент бүрд өнгөний утга, өөрөөр хэлбэл өнгөний код (улаан, ногоон, цэнхэр гэх мэт) оноогдсон байдаг. Хар ба цагаан зургийн хувьд нэг цэгийн мэдээллийн хэмжээ нэг биттэй тэнцүү байна (хар эсвэл цагаан - 1 эсвэл 0). Дөрвөн өнгөний хувьд - 2 бит. 8 өнгөний хувьд танд 3 бит хэрэгтэй. 16 өнгөний хувьд - 4 бит. 256 өнгөний хувьд - 8 бит (1 байт). Зургийн чанар нь цэгүүдийн тоо (цэгийн хэмжээ бага байх тусам тэдгээрийн тоо их байх тусам чанар нь сайн байх болно) болон ашигласан өнгөний тоо (илүү олон өнгө байх тусам кодлогдсон зургийн чанар сайжирна) зэргээс хамаарна. ). Хяналтын дэлгэцэн дээр зураг үүсгэхийн тулд цэг бүрийн тухай мэдээлэл (цэгний өнгөний код) компьютерийн видео санах ойд хадгалагдах ёстой. График горимуудын аль нэгэнд шаардагдах видео санах ойг тооцоолъё. Орчин үеийн компьютеруудад дэлгэцийн нягтрал нь ихэвчлэн 1280x1024 пиксел байдаг. Тэдгээр. нийт 1280 * 1024 = 1310720 оноо. Пиксел тутамд 32 бит өнгөний гүнтэй бол видео санах ойд шаардагдах хэмжээ нь: 32 * 1310720 = 41943040 бит = 5242880 байт = 5120 КБ = 5 МБ. Растер зураг нь масштабыг өөрчлөхөд маш мэдрэмтгий байдаг (томруулах эсвэл жижигрүүлэх). Растер дүрсийг багасгахад хэд хэдэн хөрш цэгүүд нэг болж хувирдаг тул зургийн нарийн ширийн зүйлсийн харагдах байдал алдагддаг. Зургийг томруулж үзэхэд цэг бүрийн хэмжээ нэмэгдэж, энгийн нүдээр харж болох алхамын эффект гарч ирнэ. Вектор дүрсийг кодлох Вектор дүрс нь график командуудын цуглуулга юм (цэг, шугам, эллипс...). Команд бүрийг математикийн томъёогоор дүрсэлсэн байдаг. Кодчилол нь хэрэглээний орчноос хамаарна. Вектор графикийн давуу тал нь вектор график дүрсийг хадгалах файлууд харьцангуй жижиг хэмжээтэй байдаг. Мөн вектор графикийн чанарыг алдагдуулахгүйгээр томруулж, багасгаж болох нь чухал юм. Хоёртын дууны кодчилол Аудио боловсруулахад компьютер ашиглах нь тоо, текст, графикаас хожуу эхэлсэн. Дуу нь далайц, давтамжийг байнга өөрчилдөг долгион юм. Далайц их байх тусам хүний ​​хувьд илүү их давтамжтай байх тусам аялгуу өндөр болно. Бидний эргэн тойрон дахь дэлхийн дуут дохио нь маш олон янз байдаг. Нарийн төвөгтэй тасралтгүй дохиог тодорхой тооны энгийн синусоид хэлбэлзлийн нийлбэрээр хангалттай нарийвчлалтайгаар дүрсэлж болно. Түүнээс гадна, нэр томъёо бүрийг, өөрөөр хэлбэл синусоид бүрийг тодорхой тооны параметрүүд - далайц, үе шат, давтамжаар тодорхой зааж өгч болох бөгөөд үүнийг цаг хугацааны хувьд дууны код гэж үзэж болно. Аудио дохиог кодлох явцад түүний цаг хугацааны дээжийг хийдэг - тасралтгүй долгион нь тусдаа жижиг цаг хугацааны хэсгүүдэд хуваагддаг бөгөөд ийм хэсэг бүрийн хувьд тодорхой далайцын утгыг тогтоодог. Тиймээс дохионы далайцын цаг хугацааны тасралтгүй хамаарал нь дууны түвшний салангид дараалалаар солигддог. Дууны түвшин бүрт код оноодог. Кодчилол хийх явцад дууны түвшинг хэдий чинээ их хэмжээгээр хуваарилна, төдий чинээ их мэдээлэл түвшин тус бүрийн үнэ цэнэ, дуу чимээ нь илүү сайн байх болно. Хоёртын дууны кодчилолын чанарыг кодлох гүн болон түүвэрлэлтийн хурдаар тодорхойлно. Дээж авах давтамж - нэгж хугацаанд дохионы түвшний хэмжилтийн тоо. Эзлэхүүний түвшний тоо нь кодчиллын гүнийг тодорхойлдог. Орчин үеийн дууны картууд нь 16 битийн аудио кодчиллын гүнийг өгдөг. Энэ тохиолдолд дууны түвшний тоо N = 216 = 65536. 12 Видео мэдээллийн танилцуулга Сүүлийн үед компьютерийг видео мэдээлэлтэй ажиллахад улам ихээр ашиглах болсон. Үүнийг хийх хамгийн энгийн арга бол кино, видео клип үзэх явдал юм. Видео мэдээллийг боловсруулах нь компьютерийн системийн маш өндөр хурдыг шаарддаг гэдгийг тодорхой ойлгох хэрэгтэй. Компьютерийн шинжлэх ухааны үүднээс кино юу вэ? Юуны өмнө энэ нь дууны болон график мэдээллийн хослол юм. Нэмж дурдахад дэлгэцэн дээрх хөдөлгөөний эффектийг бий болгохын тулд статик дүрсийг хурдан өөрчлөх салангид технологийг ашигладаг. Судалгаанаас харахад нэг секундэд 1012 кадр өөрчлөгдвөл хүний ​​нүд тэдгээрийн өөрчлөлтийг тасралтгүй гэж хүлээн зөвшөөрдөг. ЯВЦ. Даалгавар №1. Тэмдэгтийн хүснэгтийг ашиглан бүтэн нэрээ Windows кодчилолд аравтын тоон кодуудын дарааллаар бичнэ үү. Тэмдгийн хүснэгтийг MS Word редакторт дараах командыг ашиглан харуулна: Insert tab Symbol Бусад тэмдэгтүүд → → Font талбараас Times New Roman, From талбараас кирилл үсгийг сонгоно. Жишээлбэл, "А" үсгийн хувьд (Оросын нийслэл) тэмдэгтийн код нь 192. Жишээ нь: I V A N O V A R T E M 200 194 192 205 206 194 192 208 210 197 204 13 ПЕТРОВИЧ 207102 207102 5 Даалгавар No2. Стандарт NOTEBOOK програмыг ашиглан Windows кодчилол дахь аль хэллэгийг тоон кодуудын дарааллаар зааж өгснийг тодорхойлж, кодыг үргэлжлүүлнэ үү. NOTEBAD-г ажиллуулна уу. ALT товчийг дарж байхдаа нэмэлт тоон товчлуурыг ашиглан кодыг оруулаад ALT товчийг суллана уу. Баримт бичигт холбогдох тэмдэг гарч ирнэ. 0255 0243 0247 0243 0241 0252 0226 0211 0210 0221 0202 0239 0238 0241 0239 0229 0246 0232 02540202302 42 0232 дээд мөрөнд мэргэжлийн нэрээр бөглөнө үү 14 Даалгавар No3. Хоосон зайг тоогоор бөглөнө үү: KB KB KB = = = байт байт байт = = = бит бит бит Даалгавар No4. Аравтын бутархай тоог хоёртын тооллын системд шилжүүлж шалга: 1. 2. Даалгавар No5. Асуултанд хариулна уу: 1. Мэдээлэл гэж юу вэ? 2. Мэдээллийн шинж чанарыг жагсаа. 3. Та ямар төрлийн мэдээллийг мэдэх вэ? 4. График мэдээллийн аналог дүрслэлийн жишээг өг. 5. Пиксел гэж юу вэ? 6. Тооны систем гэж юу вэ? 7. Аравтын бутархай тоог хоёртын код руу хөрвүүлэх дүрмийг бич. 8. Мэдээллийн хэмжилтийн нэгжийг жагсаа. 15

МЭДЭЭЛЭЛ ШИНЖЛЭХ УХААНЫ ЛАБОРАТОРИЙН АЖИЛ

ЭДИЙН ЗАСГИЙН МАТЕМАТИКИЙН ФАКУЛЬТИЙН ЗОРИУЛАЛТ

(stream Mbd, Mkbd – 1 курс)


Лаборатори 1: Writer програмд ​​(OpenOffice.org) оруулах, засварлах 3

Процессорын тохиргоо................................................. ... ................................................... ......... ......... 3

Шивэх................................................ . ................................................... ...... ........................... 3

Форматлах.................................................. ....... ................................................. ............................................. 5

Хайх, солих үйл ажиллагаа.................................. ................................................................ .......................... ..... 6

Жагсаалт.................................................. ....... ................................................. ................................................ 6

Загвар хэрэглэх................................................. ........ ................................................ .............. ................ 7

Бие даан ажиллах дасгалууд................................................. ...... ................................. 8

Сэдвийн тестийн асуултууд:................................................. ...... ................................................... ..... 8

Лабораторийн ажил 2. Баримт бичигт объект оруулах...................................... ............ ................ 9

Хүснэгттэй ажиллах................................................. ......... ................................................... .............. ................. 9

Зураг, диаграмм үүсгэх................................................. ....... ................................................. ............. ...... 9

Бусад хэрэглээнд бэлтгэсэн объектуудыг оруулах арга...................................... 10

Зургийн тохиргоо................................................. ......... ................................................... ............... ......... арван нэгэн

Томьёог засварлах................................................. ........ ................................................ .............. ...... арван нэгэн

Объектуудын автомат дугаарлалт................................................. ..... ................................................ ............ .... 12

Бие даан ажиллах дасгалууд................................................. ...... ........................... 12

Сэдвийн тестийн асуултууд:................................................. ...... ................................................... ... 12

Лабораторийн ажил 3. Баримт бичгийг хэвлэхэд бэлтгэх...................................... ............ ............ 13

Алдаа шалгах................................................ ................ ................................. ................... ..... 13

Толгой ба хөлийг суулгах................................................. ..... ................................................ ............ .... 13

Зүүлт тайлбар болон төгсгөлийн тайлбар үүсгэх................................. ................................................................ ......... 13

Хуудсууд................................................. . ................................................... ...... ............. 13

Далайн хав................................................. ................................................... ................................... 14

Сэдвийн тестийн асуултууд:................................................. ...... ................................................... ... 14

Лаборатори 4: Тооцоололд хийх тооцоо...................................... ........ ......................................... 15

Томъёо ашиглах................................................. ........ ................................................ .............. ........ 17

Функц оруулах................................................. ........ ................................................ .............. ................. 18

Ширээний загвар................................................. ............. ................................................ ................... ......... 19

Сэдвийн тестийн асуултууд:................................................. ...... ................................................... ... 19

Лабораторийн ажил 5. Бизнесийн график............................................. ..... ................................................ 20

Диаграммыг бүтээх................................................. .... ................................................. ............ ....... 20

Диаграммыг засварлах................................................. ................. ................................. ................... 20

Бие даан ажиллах дасгалууд................................................. ...................................... 21

Сэдвийн тестийн асуултууд:................................................. ...... ........................................... 21

Лаборатори 6: Зарим OpenOffice.org Calc-ийн онцлогууд...................................... ............ .... 22

Огноо, цаг.................................................. ................................................... ...... ........................... 22

Логик функцууд................................................. ... ................................................... ......... ......... 23

Математик функцууд................................................. ... ................................................... ......... ... 24

Сэдвийн тестийн асуултууд:................................................. ...... ................................................... ... 24

Лабораторийн ажил 7. Статистикийн мэдээлэл боловсруулах...................................... ......... ............ 25

Түүврийн тоон шинж чанар................................................. ................................................................ ........ 25

Лабораторийн ажил 8. Шалгуур ашигласан функцууд...................................... ......... ............ 26

Математик функцууд. SUMIF функц................................................. ............... 28

Лаборатори 9. Жагсаалтыг CALC-д боловсруулах................................................. ......... ................... 34

Жагсаалт үүсгэх................................................. ......... ................................................... ............... ................... 34

Жагсаалтыг эрэмбэлэх.................................................. .... ................................................. ............ ............... 35

Стандарт шүүлтүүр ашиглан хайх................................................ ................................ ........................... 35

Мэдээллийн автомат шүүлтүүр................................................. .... ................................................. ............ ..... 36

Нарийвчилсан шүүлтүүр................................................. ................... ................................. ......................... .... 36

Лабораторийн ажил 10. Суурь ББМС-д ажиллах үндэс....................................... ...................... ................... 37

Өгөгдлийн сан үүсгэх................................................. . ................................................... ...... ......... 37

Өгөгдлийн санг өөрчлөх.................................................. ...................... ................................................ ................ ....... 39

Асуулга боловсруулах................................................. ................................................... ...... .............. 40

Сэдвийн тестийн асуултууд:................................................. ...... ........................................... 40

Лаборатори 1: Writer програмд ​​оруулах, засварлах (OpenOffice.org)

Процессорын тохиргоо

Start / Programs / Writer (OpenOffice.org) ашиглан Word Processor Writer (OpenOffice.org) татаж аваарай.

Татаж авах тусламжийн систем . Тусламжийн системийг шалгана уу: түүний бүтэц нь Windows үйлдлийн системийн тусламжтай ижил байна.

Writer цонхны элементүүдийг авч үзье. Харах цэсийг ашиглан тохируулна уу дэлгэцийн горим – Хуудасны байршил, бэлэн байдлыг баталгаажуулах захирагчид (шаардлагатай бол цэсийг ашиглан тэдгээрийг холбоно уу Харах). Цэсийг ашиглах гэх мэт бусад дэлгэцийн горимуудыг туршиж үзээрэй Харах, мөн цонхны зүүн доод хэсэгт байрлах товчлууруудыг ашиглан: товчлуур бүрийн зорилгыг хэрэгслийн зөвлөмжөөр тодорхойлж болно. Хоёр самбар байгаа эсэхийг шалгана уу - Стандарт Тэгээд Форматлаж байна. Хэрэв өөр самбар суулгасан бол тэдгээрийг идэвхгүй болго (Харах / Хэрэгслийн мөр). Суулгах масштаб зураг 100% (Харах / Томруулах / 100% / OK эсвэл стандарт хэрэгслийн самбар дээрх доош унах жагсаалт бүхий Томруулах талбар).

Суулгахад зориулагдсан үйл ажиллагааны параметрүүд текст процессорыг сонгоод Tools/Options-г сонгоно уу. /OpenOffice.Writer In tab Харахшалгах нүдийг тушаалуудыг шалгана уу График объектуудыг харуулахТэгээд Зөвлөмж, мөн бүх багууд Цонх(төлөв мөр, босоо захирагч, гүйлгэх мөр); таб дээр Нийтлэг байдагХэмжилтийн нэгжийг таб дээр тавь - сантиметр Үг үсгийн алдаакомандуудыг идэвхгүй болгох Зөв бичгийн дүрмийг автоматаар шалганаТэгээд Дүрмийг автоматаар шалгана уу- Эдгээр шалгалтууд нь ажлыг удаашруулдаг тул баримт бичгийг боловсруулж дуусахад хийж болно. Таб дээр Хадгалалтсонгох 10 минут тутамд автоматаар хадгалах. Бусад таб дээрх тохиргоог шалгана уу. Хийсэн тохиргоог хэрэгжүүлэхийн тулд OK товчийг дарна уу.

Хуудасны тохиргооцэсийг ашиглан тохируулсан Формат / Хуудасхуудасны хэмжээ, чиглэл, захын зай болон бусад параметрүүдийг тохируулах боломжтой. Тохирох харилцах цонхыг ашиглах Хуудасны тохиргоо, цаасны хэмжээг А4 болгож, чиг баримжаа - хөрөг, захын зай - бүх талаас 20 мм, дараа нь OK дарна уу.

Бичих

Форматлах самбараас тохиргоог шалгана уу: хэв маяг - Энгийн, фонт (хэв маяг) - Times New Roman, хэмжээ фонт - 10. Ажлын талбарт тохирох зэрэгцүүлэх товчлууруудыг ашиглан доорх текстийг оруулна уу: голд (хаяг), зөвтгөгдсөн (текстийн үндсэн хэсэгт), баруун талд зэрэгцүүлсэн (овог нэр). Орос хэл дээрх цэгийг хэвлэх - доод эгнээний баруун талын товчлуурыг дарж (тэмдэгт үү?), таслал дээр дарахад ижил товчлуур дарна. Шилжилт. Мөр алгасахын тулд enter товчийг ашиглана уу Оруулна уу.

Учир нь зайлуулах алдаатай текст оруулсан бол устгах товчийг ашиглана уу Backspaceэсвэл Устгах. Ихэвчлэн текст процессор ажилладаг оруулах горим , шинээр оруулсан тэмдэгт нь аль хэдийн оруулсан тэмдэгтүүдийг өргөтгөх үед. IN солих горим, Шинээр оруулсан тэмдэгтүүд нь өмнө нь оруулсан тэмдэгтүүдийг орлоно. Орлуулах горимыг идэвхжүүлэх эсвэл идэвхгүй болгохын тулд заагч дээр давхар товшино уу ОРЛОГЧстатус талбарт.

Writer нь зарим бичих үйлдлийг автоматжуулах боломжийг олгодог. Давтагдсан үгсийг дараах байдлаар хадгалах боломжтой автотекст , дараа нь тэдгээрийг эхний тэмдэгтүүд эсвэл тусгай тэмдэглэгээгээр оруулна. Жишээлбэл, "Компьютерийн шинжлэх ухаан" гэсэн үгийг AutoText дээр нэмнэ үү. Үүнийг хийхийн тулд дараах алхмуудыг дагана уу: Текст дотор Компьютерийн шинжлэх ухаан гэсэн үгийг бичээд санах ойд хуулж, Засварлах \ Автотекст цэсийг сонгоод, санах ойноос хуулсан Компьютерийн шинжлэх ухаан гэдэг үгийг AutoText самбарт оруулаад категори байгаа эсэхийг шалгана уу. шалгасан Стандарт, товчлуур дээр дарна уу автотекст, гарч ирэх цэснээс Текст үүсгэхийг сонгоод товчийг дарна уу нэмэх. Одоо таны бичиж буй текстэнд энэ үгийг оруулж эхлээрэй - компьютер автоматаар тохирох үгийг оруулахыг санал болгоно; Оруулахын тулд товчлуурыг дарахад л хангалттай Оруулна уу.

Writer мөн адил төстэй аргаар зарим нийтлэг алдааг засдаг: энэ нь гаргадаг автоматаар засах . Жишээлбэл, буруу оруулсан үгийн товхимол автоматаар зөв үгээр солигдох болно. Та Tools / AutoCorrect / Replace цэсийг ашиглан автоматаар засах тохиргоог хийж болно. III тэмдэгтийг "Иванов Иван Иванович" гэсэн текстээр солихыг тохируулна уу. Цэс дээр автоматаар засахийм засварын жагсаалтыг хянаж үзээд түүнд шинэ үг нэмнэ үү.

Текстийг оруулна уу (догол мөрийн хил хязгаарыг үл тоомсорлож, дараа нь өөрчлөх болно):

Эрхэм хүндэт Иван Петрович!

Гуравдугаар сарын 10-ны өдрийн 10.00 цагаас "Интеграл" нээлттэй хувьцаат компанийн хурлын танхимд зээлдүүлэгчдийн ээлжит хурал хуралдаж, хэлэлцэх асуудлын дарааллыг баримталж байгааг мэдэгдье.

Интеграл ХК-ийн гадаад удирдлагын төлөвлөгөөнд өөрчлөлт оруулах тухай.

Тантай хамт байх ёстой:

паспорт эсвэл иргэний үнэмлэх

итгэмжлэл

"Интеграл" ХК-тай танай компанийн дансыг нэгтгэх акт

"Интеграл" ХК-ийн гадаад менежер

А.А.Александров

Баримт бичгийг засварлахдаа заримдаа товчлуурууд хаана дарагдсаныг тодорхой харах хэрэгтэй болдог. Оруулна уу, хоосон зайг хэдэн удаа дарсан гэх мэт. – өөрөөр хэлбэл хэвлэх боломжгүй тусгай тэмдэгтүүдийг харах. Үүнийг хийхийн тулд товчлуурыг ашиглана уу Хэвлэхгүй тэмдэгтүүдстандарт хэрэгслийн мөрөнд (¶). Энэ товчлуур дээр дарж тэмдэгтүүд болон тэдгээрийн байршлыг харна уу. Товчлуурыг идэвхгүй болгох Хэвлэхгүй тэмдэгтүүд.

Форматлах

Өмнө дурьдсанчлан текстийн фрагментийг хулганаар чирэх замаар сонгоно. Учир нь тусдаа мөрийг тодруулж байна торгонууд нь шугамын зүүн талд хийгдсэн, ганц үг – энэ үгийн эхний үсэг дээр давхар товш . Догол мөрийг сонгоно уу догол мөрийг бүхэлд нь догол мөрийн эхэнд зүүн талд дарж болно. Сонгох эдгээр бүх аргыг туршаад үзээрэй.

нүүсэн эсвэл хуулсан санах ойгоос идэвхтэй документын аль ч газар эсвэл өөр баримт руу шилжүүлнэ. Өмнө нь хэлэлцсэн аргуудын аль нэгийг ашиглана уу: товчлуурууд Таслах, Хуулбарлах, Оруулах; харгалзах контекст цэс эсвэл цэсийн командууд Засварлах; гарын товчлолууд: Ctrl+X- таслах, Ctrl+C- Clipboard уруу хуулах, Ctrl+V– буферээс буулгана. Фрагментийг богино зайд зөөхөд өөр арга илүү тохиромжтой: сонгосон хэсэгт хулганы заагчийг байрлуул (заагчийн төрөл бол сум) ба фрагментийг хулганы зүүн товчийг ашиглан хүссэн байршил руу чирнэ үү (заагч нь гадаад төрхийг өөрчилдөг - одоо Энэ нь доод талдаа тэгш өнцөгт бүхий сум юм). Үүнтэй адилаар фрагментийг хуулж болно: товчлуурыг дарахад ижил үйлдлүүд хийгддэг Ctrl.

Сонгосон фрагмент байж болно устгасан устгах товчийг дарж Устгах. Хоёр дахь өгүүлбэрийн хэсгийг чирж хуулах " 10.00"ижил шугам дээрх өөр аль ч газар. Хуулсан фрагментийг устгана уу.

Бүх бэлтгэсэн текстийг сонгоно уу. Үсгийн хэмжээг 12 болгож өөрчил.

Баруун болон зүүн тийш суулгахын тулд текстийн хил хязгаар захирагч дээр тэмдэглэгээ ашиглах. Суулгахад зориулагдсан догол мөр (догол мөрний эхний мөрийг догол мөр) таб товчийг дарж болно Таб. Доголын хэмжээг хэвтээ захирагч дээрх тохирох тэмдэглэгээг ашиглан тохируулж болно.

Формат / Догол мөр - Догол ба зай гэсэн цэсийн утгыг ашиглан мөр хоорондын зайг тохируулна уу нэг ба хагас. Өөр ямар төрлийн мөр хоорондын зайг ашиглах боломжтойг харна уу. Мөн та багаж самбар дээрх харгалзах товчлууруудыг ашиглан мөр хоорондын зайг тохируулж болно форматлах. Эдгээр товчлууруудыг олж, текстийн догол мөрийг сонгоод, мөр хоорондын зайны өөр утгыг туршиж үзээрэй.

Догол мөр дэх текстийг зэрэгцүүлэх янз бүрийн аргуудыг шалгана уу: зүүн, баруун, голд, зөвтгөх, форматлах талбар эсвэл догол мөрийн тохиргооны цэсийн тохирох товчлууруудыг ашиглан.

Параграфын параметрүүдийг нарийн тохируулахын тулд та Формат / Догол мөр - Догол ба зай гэсэн цэсийг ашиглаж болно. Таб дээрээс текстийн зэрэгцүүлэх тохиргоо, түүний хэв маягийг (үндсэн текст) олох; заасан догол мөрөнд тохируулсан догол мөр:

ü Зүүн. Энэ нь текстийн хүрээний зүүн талд байгаа бүхэл догол мөр юм;

ü Баруун талд. Энэ нь текстийн хүрээний баруун талд байгаа бүхэл догол мөр юм;

ü Өмнө нь. Энэ нь өмнөх догол мөрөөс доош бүхэл догол мөр юм;

ü Дараа нь. Энэ нь дараах догол мөрөөс дээш бүхэл бүтэн догол мөр юм.

“Би танд мэдэгдье” гэсэн үгээр эхэлсэн догол мөрийг сонгоод зүүн талын догол мөрийг 1см, баруун талын догол мөрийг 1см, догол мөрийн өмнөх зайг 1см, догол мөрний дараах зайг 1см болгож тохируулна. Текст хэрхэн өөрчлөгдсөнийг хараарай.

Эхний мөрийг фрагмент болгон сонгоод, багаж самбар болон контекст цэсийг ашиглан өөр фонт, үсгийн хэмжээгээр форматлана уу. Энэ мөрөнд сийрэг фонт тохируулж, цэсийг ашиглана уу Формат/тэмдэг. Энэ цэсний таб дээр тусгагдсан бүх боломжит тохиргоог үзэж, тэмдэгт хоорондын зайг олоорой. Үсгийн фонтыг 3 цэгийн сийрэг болгож тохируулна уу. Мөрийн үсэг хэрхэн өөрчлөгдсөнийг хараарай. Үсгийн төрлийг хураангуй болгож тохируулна уу.

Учир нь цуцлалтууд алдаатай үйлдэл хийх бол товчлуурыг ашиглана уу Цуцлахстандарт хэрэгслийн мөрөнд: энэ нь хамгийн сүүлд хийсэн үйлдлийг буцаана. Хэрэв хэд хэдэн үйлдлийг цуцлах шаардлагатай бол тэдгээрийг товчлуурын баруун талд байрлах сумыг ашиглан жагсаалтад тодруулж болно. ЦуцлахЭнэ товчлуурыг нэг удаа дарснаар хүчингүй болно. Алдаатай цуцалсан үйлдлийг товчлуурыг ашиглан сэргээж болно Буцах. Баримт бичгийн эхний өгүүлбэрийг хулганаар чирж хаана ч шилжүүлээрэй. Товч ашиглан энэ үйлдлийг цуцал Цуцлах.

Үйлдлүүдийг олох, солих

Байгууллагын нэрэнд алдаа гарсан гэж үзье: OJSC-ийг "Интеграл" гэж нэрлэдэггүй, жишээлбэл, "Интервал" гэж нэрлэдэг. Буруу бичсэн үгийг дахин бичихгүйгээр яаж өөрчлөх вэ? Засварлах/Орлуулах цэсийг ашиглана уу. Харилцах цонхны Find талбарт Integral гэсэн үг, Replace талбарт Interval гэсэн үгийг оруулна (хүссэн талбарыг идэвхжүүлэхийн тулд хулганаар дарна уу). Дараахыг олох, дараа нь солих дээр дарна уу. Хэрэв та бүх зүйлийг солих шаардлагатай гэдэгт итгэлтэй байгаа бол тохирох товчийг дарна уу.

Жагсаалтууд

Жагсаалтыг зохион бүтээх хамгийн хялбар арга бол форматлах хэрэгслийн самбар дээрх товчлууруудыг ашиглах явдал юм. Бэлтгэсэн баримт бичигт хэлэлцэх асуудлын хоёр зүйлийг блок болгон сонго: тэдгээрийг маягт дээр байрлуул дугаарласан жагсаалт . Үүнийг хийхийн тулд товчлуур дээр дарна уу Дугаарласан жагсаалтформатлах самбарт.

Маягт дээр тантай хамт байх ёстой баримт бичгийн жагсаалтыг бөглөнө үү тэмдэглэгдсэн жагсаалт : харгалзах гурван мөрийг тодруулж товчлуур дээр дарна уу Маркерууд. Хэрэв та тэмдэглэгээний харагдах байдалд сэтгэл хангалуун бус байвал тэдгээрийг Формат / Маркер ба дугаарлах цэс (эсвэл ижил төстэй контекст цэс) ашиглан өөрчилж, боломжтой сонголтуудын аль нэгийг нь сонгож болно. Табыг ашиглах Зураг Та бусад тэмдэглэгээг сонгож болно. Жагсаалтын догол мөрийг товчлууруудыг ашиглан тохируулж болно Доголыг багасгах/өсгөх.

Үүнтэй ижил цэсийг ашиглан та зохион байгуулж болно олон түвшний жагсаалт . Үүнийг хийхийн тулд Формат / Жагсаалт цэсэнд та үүсгэсэн жагсаалтын түвшний төрөл, тэдгээрийн дугаарлалтын төрөл, догол болон бусад параметрүүдийг тохируулах боломжтой. Дараа нь бүх дугаарлалт ижил түвшинд байх ердийн дугаарлагдсан жагсаалтыг үүсгэ. Дараа нь гар эсвэл товчлуур дээрх TAB товчийг ашиглана уу Доголыг багасгах/өсгөхБид цэг бүрт хүссэн түвшинд шилждэг.

Жагсаалтад өөрчлөлт оруулахдаа Сум ба дугаарлах самбарыг ашиглаж болно.

Автоматаар дугаарлагдсан догол мөрүүдийн дарааллаар жишээн дээрх шиг дугаарлалтгүй нэг догол мөр хэрэгтэй болно гэж бодъё.

1) эхний догол мөр

2) хоёр дахь догол мөр

дугаарлалтгүйгээр гуравдугаар догол мөр

3) дөрөв дэх догол мөр

Үүнийг дараах аргаар хийж болно.

Арга 1: бүх догол мөрийг дугаарлах; дараа нь курсорыг гурав дахь догол мөрний өмнө байрлуулж, товчлуурыг дар , баруун талаас нэг тэмдэгтийг арилгах. Догол мөр нь дугаараа алддаг.

Арга 2: бүх догол мөрийг дугаарлах; дараа нь курсорыг гурав дахь догол мөрний өмнө байрлуулж, хэрэгслийн самбар дээрх Дугаарлах дүрс дээр дарна уу. Догол мөр нь дугаар болон текстийн догол мөрийг алддаг.

Арга 3: Хэрэгслийн самбар дээрх Дугаарлах дүрсийг ашиглан 1 ба 2-р догол мөрийг дугаарлана. Дараа нь 4-р догол мөрөнд очоод Формат - Тэмдэглэгээ ба дугаарлалт - Тохиргоо табыг сонгоод анхны утгын тоолуурт 3-ын тоог тавь.

Гурван жагсаалт үүсгэж, тус бүрд нь ерөнхий жагсаалтаас элементийг хасах арга бүрийг туршаад үзээрэй.

Үүсгэсэн баримт бичгийг хадгалах.

Загвар хэрэглэх

Та догол мөр бүрийг тусад нь форматлаж болно, гэхдээ том баримт бичгийн хувьд энэ нь маш их цаг зарцуулдаг. Тиймээс орчин үеийн бүх оффисын багцууд нь хэв маягийг ашиглах замаар энэ журмыг хялбаршуулдаг. Догол мөрийн хэв маяг нь догол мөрийн формат (догол, зай, зэрэгцүүлэх гэх мэт) болон догол мөр дэх тэмдэгтүүдийн формат (фонт, хэмжээ гэх мэт) -ийг тодорхойлдог.

Догол мөрийн хэв маягийг тохируулахын тулд курсорыг түүн дээр байрлуулж, хэрэгслийн самбар дээрх Styles and Formatting товчийг дарах эсвэл цэснээс Format / Styles-ийг сонгоно уу. Дараа нь жагсаалтаас хүссэн загвараа сонгоно уу.

Одоо байгаа хэв маягийг өөрчлөхийн тулд Styles and Formatting товчлуурын цонхноос сонгоод хулганы баруун товчийг дараад цэсийг сонгоно уу. Өөрчлөх.

Өөрийн догол мөрийн хэв маягийг бий болгохын тулд текст дэх өөрийн шаардлагад нийцүүлэн үүсгэсэн текстийг сонгоно уу. Загвар ба форматлах цэсийг нээгээд товчийг дарна уу Сонголтоос загвар үүсгэх.

Өөрийн догол мөрийн хэв маягийг үүсгэж, түүний хэрэглээг харуул.

ПАРАГРАФ болон CHARACTER цэсийн тохиргоог контекст цэс эсвэл FORMAT цонхны цэсээр дуудаж дахин шалгана уу. Тэдгээрийн бүх боломжит тохиргоог туршиж үзээд тэдгээрийг ашиглан текстийг хэрхэн форматлах талаар суралцаарай.

Хуудасны параметрүүд - А4 формат, чиг баримжаа - хөрөг, зүүн ба баруун захын зай 3 см, дээд ба доод - 2 см-ээр шинэ баримт бичиг (Create товчлуур) үүсгэх; Түүнд Жагсаалт хэсгийн текстийг бичнэ үү. Гарчгийг голд нь байрлуул. Нэг баримт бичигт байгаа текстийг хоёр хувь болго. Эхний хуулбар дээр үсгийн төрөл (хэлбэр) болон түүний хэмжээг өөрчил. Тэмдэгтүүдийн хоорондох зайг тохируулах. Зүүн ба баруун дэвсгэрийг нэмэгдүүлнэ. Хоёр дахь хуулбар дээр нэг мөр хоорондын зайг хоёр дахин өөрчлөх. Хоёр дахь догол мөрний өмнөх зайг 1 см, дараа нь 2 см болгож тохируулна.

Дөрвөн догол мөр бүхий текстийн файл үүсгэж, догол мөр бүрт өөрийн үсгийн фонт, хэв маяг, мөр хоорондын зай, текстийн зэрэгцүүлэлтийг тохируулна уу. Текст дэх үгсийг тод, налуу, доогуур зураасаар хэв маягийг нь тохируулан тодруул. Текстдээ тэмдэглэгдсэн, дугаарласан, олон түвшний гурван жагсаалт нэмнэ үү. Баримт бичгийг My Documents хавтсанд Жагсаалт хэлбэрээр хадгална уу.

Мэдэгдэлийн баримтыг үзэхийн тулд Цонхны цэсний нэрийг дарна уу: энэ цэсний команд нь Writer-д ачаалагдсан аливаа баримт бичгийг идэвхжүүлж, бүгдийг нь цэгцлэх хэсгийг ашиглан дэлгэцэн дээр нэг дор цэгцлэх боломжийг олгоно. Шаардлагатай бол та цонхны хэмжээг өөрчлөх замаар тэдгээрийн хүрээг чирж, гарчгийн мөрний ард хүссэн байрлал руу шилжүүлэх замаар цонхны байршлыг өөрчилж болно. Мэдэгдэл болон Жагсаалтын баримт бичгийн цонхыг янз бүрийн аргаар зохион байгуул.

Сэдвийн аюулгүй байдлын асуултууд:

1. Хуудасны параметрүүдийг тохируулах;

2. Автотекст болон автозасварыг тохируулах;

3. Текстийн фонтыг тохируулах;

4. Параграфын параметрүүдийг тохируулах;

5. Баримт бичгийн хэв маяг, өөрийн хэв маягийг бий болгох.

Зураг, диаграмм үүсгэх

Зургийг график засварлагч ашиглан үүсгэж, баримт бичигт суулгаж болно. Энгийн зураг, диаграммыг текст боловсруулагчийн суулгасан хэрэгслийг ашиглан бэлтгэхэд илүү тохиромжтой байдаг. Зураг зурах хэрэгслийн самбарыг холбоно уу View / Toolbars / Drawing (эсвэл стандарт хэрэгслийн самбар дээрх Drawing товчлуур).

Эдийн засаг, математикийн факультетийн бүтцийн схемийг зур. AutoShapes / Basic Shapes / Rounded Rectangle-ийг сонгоод, хулганы заагчийг зурсан тэгш өнцөгтийн зүүн дээд хэсгээс баруун доод буланд чирж, хулганы товчийг суллана (зурсан хэлбэр нь сонгосон хэвээр байна: түүний буланд ба дунд хэсэгт дөрвөлжин тэмдэглэгээ байдаг. тал), Action / Align / Distribute / Align-ийг сонгоно уу: Бөөрөнхий тэгш өнцөгт нь баримтын төвд яг харагдах болно. Тэгш өнцөгтийн контурын шугамыг засахын тулд түүнийг сонгоод "Line Type" товчийг дарна: хүссэн төрлийг сонгоно. Сонголтыг арилгахгүйгээр "Гарчиг" товчийг дарж, дараа нь хэлбэрийн дотор текстийг бичнэ үү: Эдийн засаг, математикийн факультет. Бичээсийн текстийг сонгоод форматлана: голд байрлуулж, тохирох үсгийн төрөл, хэмжээг сонгоно уу.

Бөөрөнхий тэгш өнцөгтийн доор ижил төстэй хоёр зууван зурна (та Зурах самбар дээрх Зууван товчлуурыг шууд ашиглаж болно): нэгд нь "Чиглэл ба Мэргэжилтнүүд" гэсэн бичээсийг оруулна уу, нөгөө хэсэгт - Хэлтэс. Зууванг тэгшлэхийн тулд хоёр дүрсийг сонгоно уу (үүнийг хийхийн тулд товчлуурыг дарна уу Шилжилт), Үйлдэл хийх: Дээд талд зэрэгцүүлэх (энэ нь зууван хэлбэрийг хуудасны дээд ирмэг рүү чиглүүлнэ), дараа нь хулганаар хүссэн байрлал руу нь чирнэ үү; шаардлагатай бол дахин төвлөрүүл. Бөөрөнхий тэгш өнцөгт ба зууван бүрийн хооронд сум зурна уу: Сум товчийг товшоод хулганыг бөөрөнхий тэгш өнцөгт дэх сумны эхнээс зууван дээрх төгсгөл хүртэл чирнэ үү. Сумыг форматлахын тулд Шугамын Төрөл товчийг ашиглана уу.

Зууван тус бүрийн доор холбогдох бүтцийн жагсаалтыг тэгш өнцөгт хэлбэрээр зурна уу, жишээлбэл: Хэрэглээний математик ба компьютерийн шинжлэх ухаан, Эдийн засаг ба менежмент, Эдийн засгийн онол, CAD, Дээд математикийн тэнхимүүд.

Хэрэв үйлдэл буруу хийгдсэн бол Цуцлах товчийг ашиглана уу; Сонгосон объектыг товчлуур дээр дарж устгаж болно Устгах.

Зургийн тохиргоо

Суулгасан зургийг зөөж болно: хулганы товшилтоор сонгосны дараа баримт бичгийн аль ч байршил руу чирнэ. Зургийн хэмжээг өөрчлөхийн тулд тэдгээрийн аль нэгийг нь харгалзах дөрвөлжингээр чирнэ үү ( тэмдэглэгээний хэмжээг өөрчлөх ). Эдгээр алхмуудыг суулгагдсан зураг дээр хийж үзээрэй.

Зургийн хэрэгслийн самбар эсвэл контекст цэсийг ашиглан зураг тохируулах янз бүрийн аргыг ашиглах боломжтой. Энэ самбарыг суулгаж, түүний хэрэгслүүдийн чадварыг туршиж үзээрэй: тодосгогч болон тод байдлыг өөрчлөх. Зургийг тохируулах хамгийн чухал хэрэгсэл бол товчлуур юм эргэн тойрон урсах текст бүхий баримт бичигт суулгасан зураг: зургийн дээд ба доод талд, хүрээний эргэн тойронд, контурын дагуу гэх мэт. Аливаа текстийг оруулаад (жишээлбэл, мэдэгдлийн файлаас текстийг хуулж), өмнө нь суулгасан клипартыг давхарлаж, өөр өөр боодлын сонголтыг туршиж үзээрэй. Шаардлагатай бол контекст цэс / Wrap ашиглана уу.

Томьёог засварлах

Энгийн томьёо оруулахын тулд Style / Subscript or Superscript (zdeg) цэсийн сонголтууд хангалттай. Шинэ файлд томъёог оруулна уу y i¹a+b x 3 (Тэгш бус байдлын тэмдэг болон Грек үсгийг оруулахын тулд тэмдэг оруулах: Symbol үсгийн тохиргоог шалгаад, тохирох тэмдэг дээр дарж, Insert товчийг дарна уу; шаардлагатай бүх тэмдэгтүүдийг оруулсны дараа Хаах товчийг дарна уу. Индекс, зэрэг оруулна уу. , гар дээрх хүссэн үсгийн товчлууруудыг дарж, үсгийг тодруулж, Subscript эсвэл Superscript-г тохируулна уу. xТэгээд yналуу үсгээр бичнэ үү.

Илүү төвөгтэй томъёог оруулахын тулд тусгай томъёог ашиглана уу томъёо засварлагч (Оруулах / Объект / Томъёо цэс). Хэвийн тархалтын функцийн хамаарлыг оруулна уу

Үүнийг хийхийн тулд томьёо засварлагчийг татаж аваад гараас томьёоны зүүн талыг ердийн аргаар оруулна. Интегралын өмнө бутархайг оруулахын тулд Грек үсгээр бичихийн тулд Фракц болон Радикал загваруудыг, Грек жижиг үсгийн товчлуурыг ашиглана уу. Үүний нэгэн адил интеграл, эрх мэдэл, хязгааргүй байдлын тэмдгийн тохирох загваруудыг сонго. Томъёоны талбаруудын хооронд шилжихийн тулд хулганаа ашиглана уу. Шаардлагатай бол хэв маяг, дүрийн хэмжээг дахин тодорхойл. Томьёог оруулж дуусгахын тулд гадна талд нь товшино уу. Хэрэв та томьёог засах шаардлагатай бол үүн дээр давхар товшино уу.

Объектуудын автомат дугаарлалт

Дугаарлах шаардлагатай объектуудад зураг, томъёо, хүснэгт орно. Текст дэх тоонуудын тасралтгүй дугаарлалтыг авч үзье. Оруулсан зургийн контекст цэснээс Гарчиг-ыг сонгоно уу. Дугаарлалтын хэв маяг, тусгаарлагчийг баримт бичгийн форматын шаардлагын дагуу тохируулна. Үүний дараа зураг автоматаар дараагийн дугаарыг хүлээн авна. Текст дэх зурагтай холбогдохын тулд "зурагт үзүүлсэн шиг" холбоосыг бичээд үндсэн цэсний Insert – Cross reference командыг сонгоно уу. Харилцах цонхноос "Зураг" талбарын төрөл болон бидэнд хэрэгтэй зургийг сонгоно уу. Insert товчийг дарсны дараа зургийн дугаарыг курсорын байрлалд бичнэ. Зураг нэмэх, устгах үед тоонууд автоматаар өөрчлөгддөг.

Зургийг текстээр ороохгүйгээр дугаарлах нь хамгийн тохиромжтой.

Гурван дүрсийг дугаарлаж, тэдгээрийн ишлэлийг текстэнд оруулна уу.

Бие даасан ажилд зориулсан дасгалууд

Файлдаа сүүлийн хичээлийн үр дүнгийн хүснэгтийг оруулна уу: сахилга бат, хүргэсэн огноо, үнэлгээ. шудар ангилах(өгөгдлийн дараалал) хүснэгтүүдийг салбаруудын цагаан толгойн дагуу, хүргэх огноо, хүлээн авсан дүнгээр (Хүснэгт / эрэмбэлэх ...). Хүснэгтэнд Нийт гэсэн шинэ мөр нэмж, үнэлгээний баганын доор нийлбэр функцийг ашиглан нийт оноогоо тооцоолно уу (хэрэгслийн мөр Хүснэгт \ Нийлбэр). Тооцооллын нүд рүү харгалзах тэмдэглэл оруулна уу (Оруулах \ Тэмдэглэл Тусламжийг ашиглан эдгээр үйлдлүүдийн дэлгэрэнгүйг өөрөө олж мэдээрэй).

Хяналтын асуултууд

Сэдвийн үргэлжлэл:
Гитар

Ерөнхий боловсролын сургуулийг төгсөх, их, дээд сургуульд элсэн ороход үнэлгээ өгөх улсын нэгдсэн шалгалтыг өгөх тогтолцоог ОХУ-д нэвтрүүллээ...

Шинэ нийтлэлүүд
/
Алдартай