Λύσεις εργαστηρίου πληροφορικής. Συλλογή εργαστηριακών εργασιών στην επιστήμη των υπολογιστών

Θέμα:Αριθμητικά συστήματα

Στόχος:Αποκτήστε πρακτικές δεξιότητες στη μετατροπή αριθμών από ένα σύστημα αριθμών σε άλλο.

Κύριο περιεχόμενο της εργασίας

Γράψτε ένα πρόγραμμα που μετατρέπει αριθμούς από ένα SS σε άλλο και αντίστροφα.

Θεωρητικές πληροφορίες

Ο υπολογιστής λειτουργεί με πληροφορίες που καθορίζονται από αριθμούς που παρουσιάζονται με τη μορφή ειδικών κωδικών στο σύστημα αριθμών (SS) που έχει υιοθετηθεί για αυτόν τον υπολογιστή.

Το SS είναι ένα σύνολο τεχνικών για την ονομασία και τον προσδιορισμό αριθμών. Υπάρχουν μη θέσεις (Ρωμαϊκές) και θέσεις SS. Στο θέσιο SS, οποιοσδήποτε αριθμός απεικονίζεται ως μια ακολουθία ψηφίων, η ποσοτική τιμή των οποίων εξαρτάται από τη θέση (θέση) που καταλαμβάνει το καθένα από αυτά στον αριθμό. Ο αριθμός των διαφορετικών ψηφίων που χρησιμοποιούνται για την αναπαράσταση αριθμών σε ένα SS θέσης ονομάζεται βάση του. Δηλαδή, εάν χρησιμοποιούνται k ψηφία, τότε η βάση SS θα είναι k.

Ο αριθμός μπορεί να αναπαρασταθεί ως εξής:

a n-1 a n-2. . . ένα i. . . a 1 a 0 , a -1 a -2 . . . είμαι

ακέραιο μέρος κλασματικό μέρος

n ψηφία m ψηφία

Οι θέσεις που επαναριθμούνται με αυτόν τον τρόπο ονομάζονται τάξεις. Κάθε ένα από τα ψηφία μπορεί να πάρει μία από τις τιμές k-1>= a i >=0 . Το k χρησιμοποιείται για την ποσοτική τιμή καθενός από τα ψηφία ενός αριθμού.

a n-1 * k n-1 + a n-2 * k n-2 +. . .+a i* k i +. . .+ a 1* k 1 + a 0 k 0 + a -1 k -1 +a -2 k -2+ . . .+a -m k -m

Τα συστήματα θέσης είναι βολικά επειδή σας επιτρέπουν να γράφετε μεγάλους αριθμούς χρησιμοποιώντας σχετικά μικρό αριθμό χαρακτήρων. Ένα άλλο πλεονέκτημα είναι η ευκολία εκτέλεσης αριθμητικών πράξεων σε αριθμούς που είναι γραμμένοι σε αυτά τα συστήματα.

Ανάλογα με τη βάση του SS, μπορούμε να διακρίνουμε:

1) Δεκαδικό SS. Χρησιμοποιεί 10 ψηφία: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.

2) Δυαδικό SS. Χρησιμοποιεί 2 ψηφία: 0 και 1.

3) Οκταδικό SS. Χρησιμοποιεί 8 ψηφία: 0,1,2,3,4,5,6,7.

4) Δεκαεξαδικό ΣΣ. Χρησιμοποιεί 16 ψηφία: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E,F.

Ο μικρότερος αριθμός που μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως βάση SS είναι ο αριθμός 2. Η αντίστοιχη βάση SS είναι δυαδική. Η ευκολία αυτού του συστήματος έγκειται στην εξαιρετική απλότητά του. Υπάρχουν μόνο δύο ψηφία σε αυτό, το 0 και το 1. Το μειονέκτημα είναι ότι πρέπει να χρησιμοποιήσετε πολλούς χαρακτήρες για να γράψετε ακόμη και όχι πολύ μεγάλους αριθμούς.

Το οκταδικό και το δεκαεξαδικό SS χρησιμοποιούνται στους υπολογιστές επειδή η μετατροπή από δυαδικό SS σε οκταδικό και δεκαεξαδικό SS είναι ευκολότερη από τη μετατροπή σε δεκαδικό. Με το οκταδικό και δεκαεξαδικό SS, μπορείτε να γράψετε έναν μεγάλο αριθμό χρησιμοποιώντας λιγότερους χαρακτήρες από ό,τι στο δυαδικό SS.

Μετατροπή αριθμών από ένα SS σε άλλο

1. Μετάφραση ακεραίων.

Για να μετατρέψετε έναν ακέραιο αριθμό από ένα SS σε άλλο χρειάζεστε:

1) Διαιρέστε αυτόν τον αριθμό με τη βάση του νέου SS για να λάβετε ολόκληρο το πηλίκο. Το υπόλοιπο που προκύπτει (συμπεριλαμβανομένου του 0) θα είναι το ψηφίο χαμηλής τάξης του αριθμού στο νέο SS.

2) Το πηλίκο που προκύπτει πρέπει να διαιρεθεί ξανά με τη βάση του νέου SS. Το υπόλοιπο αυτής της διαίρεσης θα είναι το επόμενο ψηφίο του αριθμού. Η διαίρεση εκτελείται έως ότου το αποτέλεσμα της διαίρεσης είναι 0.

3) Η καταγραφή των ληφθέντων ψηφίων ενός αριθμού στο νέο ΣΣ γίνεται από το τέλος (δηλαδή με την αντίστροφη σειρά του υπολογισμού τους).

1) μετατρέψτε το 672 10 σε οκταδικό SS.

1)672 8 2) 84 8 3) 10 8 4) 1 8

64 84 8 10 8 1 0 0

Το αποτέλεσμα θα είναι 1240 8 .

2) μετατρέψτε το 127 10 σε δυαδικό SS.

1) 127 2 2) 63 2 3) 31 2 4) 15 2

12 63 6 31 2 15 14 7

5) 7 2 6) 3 2 7) 1 1

Το αποτέλεσμα θα είναι 1111111 2 .

2. Μετατροπή πραγματικών αριθμών

Κατά τη μετατροπή πραγματικών αριθμών από ένα SS σε άλλο, το ακέραιο μέρος του αριθμού μεταφράζεται χωριστά (δείτε τον αλγόριθμο που περιγράφεται παραπάνω) και το κλασματικό μέρος μεταφράζεται ως εξής:

    Ο αριθμός πολλαπλασιάζεται με τη βάση του νέου SS. Το ακέραιο μέρος του αποτελέσματος θα είναι το πρώτο ψηφίο του κλασματικού μέρους του αριθμού στο νέο SS.

    Το κλασματικό μέρος του αποτελέσματος πολλαπλασιάζεται και πάλι με τη βάση του νέου SS κ.λπ.

    Η διαδικασία συνεχίζεται μέχρι να επιτευχθεί η καθορισμένη ακρίβεια.

Μετατροπή x=0,2 10 σε δυαδικό SS

    0.2*2=0.4=0+0.4 (0)

    0.4*2=0.8=0+0.8 (0)

    0.8*2=1.6=1+0.6 (1)

    0.6*2=1.2=1+0.2 (1)

Αν η βάση του παλιού και του νέου ΣΣ συνδέονται με τη σχέση p=q k (8=2 3, 16=2 4), τότε απλοποιείται η μεταφορά από το ένα ΣΣ στο άλλο. Για να μετατρέψετε έναν αριθμό από SS με βάση p σε αριθμό σε SS με βάση q, είναι απαραίτητο να αναπαραστήσετε κάθε ψηφίο στον πρώτο αριθμό χρησιμοποιώντας έναν αριθμό στο SS με βάση q και ο αριθμός των ψηφίων πρέπει να είναι ίσος με k .

Για να χρησιμοποιήσετε αυτόν τον κανόνα, πρέπει να γνωρίζετε τον πίνακα των ισοδύναμων.

Για να μετατρέψετε έναν αριθμό από δεκαεξαδικό SS σε δυαδικό, απλώς χρησιμοποιήστε τον πίνακα για να αντικαταστήσετε τα ψηφία του αριθμού με τις ισοδύναμες τιμές στο δυαδικό SS. Για παράδειγμα:

C93 16 =1100 1001 0011 2

Οι αντίστροφοι μετασχηματισμοί εκτελούνται με παρόμοιο τρόπο.

Η μετατροπή αριθμών από οκταδικό SS σε δυαδικό και πίσω γίνεται με τον ίδιο ακριβώς τρόπο, μόνο τριψήφιες ακολουθίες χρησιμοποιούνται για την εγγραφή αριθμών σε δυαδικό SS. Για παράδειγμα

453 8 = 100 101 011 2

Αυτός ο κανόνας μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί κατά τη μετατροπή αριθμών από δεκαδικό SS σε δυαδικό. Εάν χρησιμοποιείτε οκταδικό ή δεκαεξαδικό SS για μια τέτοια μετάφραση, ο αριθμός των λειτουργιών διαίρεσης που εκτελούνται και, κατά συνέπεια, ο αριθμός των πιθανών σφαλμάτων, μειώνεται.

Για παράδειγμα:

Μετατροπή 156 10 σε δυαδικό SS.

1) μετατρέψτε τον αριθμό σε δεκαεξαδικό SS

Έχουμε 9 βαθμούς Κελσίου. Τώρα γράφουμε αυτόν τον αριθμό χρησιμοποιώντας δυαδικό SS. Αποτέλεσμα.

Υπουργείο Παιδείας της Δημοκρατίας του Μπασκορτοστάν GAPOU Ufa Fuel and Energy College ΕΓΚΡΙΘΗΚΕ Αναπληρωτής Διευθυντής Ακαδημαϊκών Υποθέσεων: Ponomareva L.F. ______________ 2016 Οδηγίες οργάνωσης και διεξαγωγής εργαστηριακών εργασιών για φοιτητές του ακαδημαϊκού κλάδου Πληροφορική και ΤΠΕ 15/02/07 Αυτοματοποίηση τεχνολογικών διεργασιών και παραγωγής 21/02/02 Γεωτρήσεις πετρελαίου και φυσικού αερίου 21/02/03 Κατασκευή και λειτουργία αερίου και πετρελαιαγωγούς και εγκαταστάσεις αποθήκευσης φυσικού αερίου και πετρελαίου Ufa 2016 2 ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ από την Επιτροπή Μεθοδολογικού Κύκλου (όνομα της επιτροπής) Αριθμ. Πρωτοκόλλου ________ ημερομηνίας «________________» 2016. Αναπτύχθηκε με βάση το Ομοσπονδιακό Κρατικό Εκπαιδευτικό Πρότυπο Δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης στον ακαδημαϊκό κλάδο Πληροφορική και ΤΠΕ του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης κατά επάγγελμα/ειδικότητα Πρόεδρος του MCC ________________ /_____________ Αναπληρωτής Διευθυντής για SD _________________/ L.F. Ponomareva Πλήρες όνομα Συντάκτης: Shaibakova L.M. καθηγητής στο GAPOU Ufa Fuel and Energy College. 3 Επεξηγηματική σημείωση 1. Κύριοι στόχοι και στόχοι 1. Οι μαθητές εκτελούν εργαστηριακές εργασίες και πρακτικές εργασίες με σκοπό: συστηματοποίηση, διαμόρφωση δεξιοτήτων, πρακτική εμπειρία σύμφωνα με τις απαιτήσεις για τα αποτελέσματα της κατοχής του κλάδου, την επαγγελματική ενότητα και με βάση του καταλόγου των ανεπτυγμένων ικανοτήτων που καθορίζονται από την πειθαρχία του προγράμματος εργασίας, επαγγελματική ενότητα· γενικεύσεις, θεωρητικές γνώσεις. βελτίωση της ικανότητας εφαρμογής της αποκτηθείσας γνώσης στην πράξη, συνειδητοποίηση της ενότητας της πνευματικής και πρακτικής δραστηριότητας. ανάπτυξη πνευματικών δεξιοτήτων μεταξύ των μελλοντικών ειδικών: εργάτες πετρελαίου, μηχανικοί ηλεκτρικής ενέργειας κ.λπ. αναπτύσσοντας, κατά την επίλυση των ανατεθέντων εργασιών, επαγγελματικά σημαντικές ιδιότητες όπως η ανεξαρτησία, η υπευθυνότητα, η ακρίβεια και η δημιουργική πρωτοβουλία. ενοποίηση των επίκτητων εμβαθύνσεων, 2. Κατά τη διεξαγωγή εργαστηριακών εργασιών (πρακτικά μαθήματα), η ομάδα μελέτης μπορεί να χωριστεί σε υποομάδες εάν ο αριθμός της είναι τουλάχιστον 16 άτομα. 3. Διαίρεση σε υποομάδες κατά τη διεξαγωγή εργαστηριακών εργασιών: γενική εκπαίδευση, γενική επαγγελματική, MDK, ενότητες 4. Ο κατάλογος των κλάδων για τους οποίους πραγματοποιείται η διαίρεση σε υποομάδες αντικατοπτρίζεται στο ετήσιο πρόγραμμα σπουδών, που εγκρίνεται ετησίως από τον διευθυντή του το Κολλέγιο. 2. Κανόνες για τη διεξαγωγή εργαστηριακών εργασιών και απαιτήσεις αναφοράς 1. Οι μαθητές δεν επιτρέπεται να είναι παρόντες στην τάξη της πληροφορικής: με ρούχα στο δρόμο (εάν υπάρχει ντουλάπα εργασίας). με φαγητό, ποτό κ.λπ. 2. Τα κινητά τηλέφωνα πρέπει να είναι ρυθμισμένα σε αθόρυβη λειτουργία ή απενεργοποιημένα κατά τη διάρκεια εργαστηριακών συνεδριών. 3. Δεν επιτρέπεται η παρακολούθηση μαθημάτων σε μαθητές που καθυστερούν περισσότερο από 5 λεπτά. 4. Μόνο οι μαθητές που έχουν λάβει οδηγίες για τους Κανόνες Ασφαλείας και τους τηρούν αυστηρά επιτρέπεται να εκτελούν εργαστηριακές εργασίες. 5. ΠΡΟΣΟΧΗ! Εάν παραβιαστούν οι Κανόνες Ασφαλείας, ο μαθητής διακόπτεται από την εκτέλεση εργαστηριακών εργασιών και επαναλαμβάνει τους Κανόνες Ασφαλείας. 6. Οι εργαστηριακές εργασίες γίνονται μεμονωμένα, σε εξαιρετικές περιπτώσεις σε ομάδες των δύο. 7. Ο χρόνος εργαστηριακής εργασίας είναι 2 ώρες. Εργασίες για το σπίτι μετά τα εργαστηριακά μαθήματα - σύνταξη έκθεσης. 8. Απαραίτητη προϋπόθεση για την είσοδο στο τρέχον μάθημα είναι: ετοιμότητα υπεράσπισης των προηγούμενων ολοκληρωμένων εργαστηριακών εργασιών (έχοντας μια πλήρως ολοκληρωμένη έκθεση σχετικά) και η παρουσία προετοιμασίας 4 για την επερχόμενη εργαστηριακή εργασία (γνώση των θεωρητικών θεμελίων, μέθοδοι εκτέλεση εργασιών, εντολή εκτέλεσης κ.λπ.) . 9. ΠΡΟΣΟΧΗ! Το εύρος της εργαστηριακής εργασίας ως προς τον αριθμό των εργασιών που εκτελούνται και τις μεμονωμένες ασκήσεις μπορεί να αλλάξει από τον δάσκαλο. 10. Οι εργαστηριακές εργασίες μπορούν να ξεκινήσουν μόνο με την άδεια του δασκάλου αφού ληφθούν γενικές οδηγίες στο χώρο εργασίας. 11. Κατά τη διεξαγωγή εργαστηριακών εργασιών, απαγορεύεται: να ακουμπάτε σε τραπέζια υπολογιστών, καθώς και να τοποθετείτε ξένα αντικείμενα πάνω τους. παραβιάζουν τους κανόνες και τις διαδικασίες διεξαγωγής εργαστηριακών εργασιών, 12. ΠΡΟΣΟΧΗ! Η μη συμμόρφωση των μαθητών με τις απαιτήσεις που ορίζονται στην παρούσα παράγραφο συνεπάγεται την απομάκρυνσή τους από τις εργαστηριακές εργασίες. 13. Η ενεργοποίηση και απενεργοποίηση του υπολογιστή πραγματοποιείται μόνο με την άδεια του δασκάλου. 14. Η εργαστηριακή έκθεση πρέπει να είναι ατομική, δηλ. παρέχεται για υπεράσπιση από κάθε μαθητή. 15. Γενικά, μια έκθεση εργαστηριακών εργασιών πρέπει να περιέχει: σελίδα τίτλου (βλ. παράγραφο Παράρτημα αρ. 2). δήλωση του θέματος και του σκοπού της εργασίας· περιεχόμενο της εργασίας που εκτελείται· απαντήσεις σε ερωτήσεις ασφαλείας· συμπέρασμα σχετικά με την εργασία που έγινε· Ένα παράδειγμα αναφοράς βρίσκεται στο Παράρτημα Νο. 1. 16. Σχέδιο: γραπτώς (μαύρο μελάνι) σε χαρτί Α4, στη μία πλευρά του φύλλου. 17. Μαθητής που για κάποιο λόγο δεν ολοκλήρωσε έγκαιρα τις εργαστηριακές εργασίες, θα πρέπει να γνωρίζει ότι: έχει δικαίωμα να ασκεί εργαστηριακή εργασία. Οι εργαστηριακές εργασίες εκτελούνται σε χρόνο που διατίθεται ειδικά για αυτούς τους σκοπούς. 3. Κριτήρια αξιολόγησης: Ο μαθητής λαμβάνει τον μέγιστο αριθμό βαθμών «άριστα» εάν: δώσει σωστές διατυπώσεις, ακριβείς ορισμούς και έννοιες όρων. μπορεί να αιτιολογήσει την απάντησή του, να δώσει τα απαραίτητα παραδείγματα. απαντά σωστά στις πρόσθετες ερωτήσεις του δασκάλου που στοχεύουν στον προσδιορισμό του βαθμού κατανόησης αυτού του υλικού από τον μαθητή· Η έκθεση συντάσσεται σύμφωνα με τις απαιτήσεις, υπάρχουν όλοι οι απαραίτητοι υπολογισμοί, πίνακες και αριθμοί. Ο μαθητής λαμβάνει έναν «καλό» βαθμό εάν: η εργασία παρουσιάζεται ελλιπώς αλλά σωστά. Έγιναν 12 μικρά λάθη στην παρουσίαση, τα οποία διορθώνει μετά την παρατήρηση του δασκάλου. δίνει σωστές διατυπώσεις, ακριβείς ορισμούς, έννοιες όρων. μπορεί να αιτιολογήσει την απάντησή του, να δώσει τα απαραίτητα παραδείγματα. απαντά σωστά στις πρόσθετες ερωτήσεις του δασκάλου που στοχεύουν στον προσδιορισμό του βαθμού κατανόησης αυτού του υλικού από τον μαθητή. 5 Ο μαθητής λαμβάνει «ικανοποιητικό» βαθμό εάν: η εργασία παρουσιάζεται ελλιπώς αλλά σωστά. Έγινε 1 σημαντικό σφάλμα κατά την παρουσίαση. γνωρίζει και κατανοεί τις κύριες διατάξεις αυτού του θέματος, αλλά παραδέχεται ανακρίβειες στη διατύπωση των εννοιών. δεν παρουσιάζει την εργασία με λογικό και συνεπή τρόπο· δυσκολεύεται να απαντήσει στις ερωτήσεις του δασκάλου. Ο μαθητής λαμβάνει «μη ικανοποιητικό» βαθμό εάν: η εργασία δεν παρουσιάζεται πλήρως. Κατά την παρουσίαση έγιναν σημαντικά λάθη, π.χ. εάν δεν πληροί τις απαιτήσεις που έχει ορίσει ο εκπαιδευτικός για αυτού του είδους τις εργασίες. 6 Εργαστηριακή εργασία Νο 1 Θέμα: Πληροφοριακά μέσα της κοινωνίας. Πηγές εκπαιδευτικών πληροφοριών. Εργασία με λογισμικό Στόχος: μάθουν να χρησιμοποιούν εκπαιδευτικούς πόρους πληροφοριών, αναζητούν τις απαραίτητες πληροφορίες με τη βοήθειά τους. κύριες μεθόδους εργασίας με λογισμικό. ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Η έννοια του «κοινωνικού πόρου πληροφοριών» (ISR) είναι μια από τις βασικές έννοιες της κοινωνικής πληροφορικής. Η ευρεία χρήση αυτής της έννοιας ξεκίνησε μετά τη δημοσίευση του βιβλίου του Gromov από τον G.R. «Εθνικοί πόροι πληροφοριών: προβλήματα βιομηχανικής εκμετάλλευσης». «Ένας πόρος πληροφοριών είναι η γνώση που παρουσιάζεται σε μορφή έργου», ένας τόσο σύντομος και ανεπαρκώς αυστηρός ορισμός προτάθηκε από τον καθηγητή Yu.M. Kanygin. Έτσι, οι πόροι πληροφοριών είναι γνώση προετοιμασμένη για κατάλληλη κοινωνική χρήση. Η έννοια του IRO, που συσσωρεύεται σε μια κοινωνία της γνώσης, μπορεί να θεωρηθεί με τη στενή και ευρεία έννοια της λέξης. Η IRO με τη στενή έννοια της λέξης είναι γνώση που είναι ήδη έτοιμη για εύχρηστη κοινωνική χρήση, δηλαδή γνώση αποξενωμένη από τους φορείς της και υλοποιημένη. Το IRO με την ευρεία έννοια της λέξης περιλαμβάνει όλη τη γνώση που έχει αποξενωθεί από τους φορείς της και περιλαμβάνεται στην ανταλλαγή πληροφοριών, που υπάρχει τόσο σε προφορική όσο και σε υλοποιημένη μορφή. Η έννοια του πόρου ορίζεται στο Λεξικό της Ρωσικής Γλώσσας από τον S.I. Οζέγκοβα ως ρεζέρβα, πηγή κάτι. Όσον αφορά τους πόρους πληροφοριών, αυτή η ιδέα είναι σχετικά νέα. Μόλις αρχίζει να μπαίνει στη ζωή της σύγχρονης κοινωνίας, αν και τα τελευταία χρόνια χρησιμοποιείται όλο και περισσότερο όχι μόνο στην επιστημονική βιβλιογραφία, αλλά και σε κοινωνικές και πολιτικές δραστηριότητες. Ο λόγος φυσικά για αυτό είναι η παγκόσμια πληροφόρηση της κοινωνίας, στην οποία συνειδητοποιείται ολοένα και περισσότερο ο ιδιαίτερα σημαντικός ρόλος της πληροφόρησης και της επιστημονικής γνώσης. Για την ταξινόμηση των πόρων πληροφοριών, μπορούν να χρησιμοποιηθούν οι ακόλουθες πιο σημαντικές παράμετροι: το θέμα των πληροφοριών που είναι αποθηκευμένες σε αυτούς.   μορφή ιδιοκτησίας – κρατική (ομοσπονδιακή, υποκείμενο της ομοσπονδίας,    δημοτική), δημόσιοι οργανισμοί, μετοχικοί, ιδιωτικοί. προσβασιμότητα στις πληροφορίες – ανοιχτή, κλειστή, εμπιστευτική. αρχειακό, επιστημονικό και τεχνικό·ανήκει σε συγκεκριμένο πληροφοριακό σύστημα - βιβλιοθήκη, πηγή πληροφοριών - επίσημες πληροφορίες, δημοσιεύσεις στα μέσα ενημέρωσης, στατιστικές αναφορές, αποτελέσματα κοινωνιολογικής έρευνας. 7  σκοπός και φύση της χρήσης πληροφοριών – μαζική περιφερειακή, νομαρχιακή.  μορφή παρουσίασης πληροφοριών – κείμενο, ψηφιακό, γραφικό, πολυμέσα. Τύπος αποθηκευτικού μέσου – χαρτί, ηλεκτρονικό.  Με εκπαιδευτικούς πόρους πληροφόρησης θα κατανοήσουμε πληροφορίες κειμένου, γραφικών και πολυμέσων, καθώς και εκτελέσιμα προγράμματα (διανομές), δηλαδή ηλεκτρονικές πηγές που δημιουργήθηκαν ειδικά για χρήση στη μαθησιακή διαδικασία σε ένα ορισμένο επίπεδο εκπαίδευσης και για μια συγκεκριμένη θεματική περιοχή. Όταν εργάζεστε με εκπαιδευτικούς πόρους, εμφανίζονται έννοιες όπως το θέμα και το αντικείμενο αυτών των πόρων. Θα ταξινομήσουμε τα θέματα της πληροφοριακής δραστηριότητας ως εξής:     αντικείμενα δημιουργίας υποκειμένων (όλοι οι χρήστες του εκπαιδευτικού συστήματος - δάσκαλος, μαθητής); το θέμα που χρησιμοποιεί τα αντικείμενα (όλοι οι χρήστες του εκπαιδευτικού συστήματος). ένα υποκείμενο που διαχειρίζεται αντικείμενα, δηλαδή παρέχει ένα περιβάλλον για εργασία με αντικείμενα άλλων υποκειμένων (διαχειριστές δικτύου). ένα υποκείμενο που ελέγχει τη χρήση αντικειμένων από υποκείμενα (μηχανικούς). Οι εκπαιδευτικοί ηλεκτρονικοί πόροι περιλαμβάνουν:          εκπαιδευτικό υλικό (ηλεκτρονικά εγχειρίδια, διδακτικά βοηθήματα, περιλήψεις, διπλώματα), εκπαιδευτικό υλικό (ηλεκτρονικές μέθοδοι, προγράμματα κατάρτισης), επιστημονικό και μεθοδολογικό υλικό (διατριβές, εργασίες υποψηφίου), επιπλέον Υλικό κειμένου και ενδεικτικό υλικό (εργαστηριακή εργασία, διαλέξεις), συστήματα δοκιμών (τεστ - ηλεκτρονική δοκιμή γνώσεων), ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες πλήρους κειμένου. ηλεκτρονικά περιοδικά στον τομέα της εκπαίδευσης· ηλεκτρονικοί πίνακες περιεχομένων και σχολιασμοί άρθρων περιοδικών στον χώρο της εκπαίδευσης, ηλεκτρονικά αρχεία τευχών. ΠΡΟΟΔΟΣ Εργασία Νο. 1. 1. Κατεβάστε το Διαδίκτυο. 2. Στη γραμμή αναζήτησης, εισαγάγετε τη φράση "κατάλογος εκπαιδευτικών πόρων". 3. Καταγράψτε ποιες ενότητες περιλαμβάνουν εκπαιδευτικούς πόρους στο Διαδίκτυο. 4. Περιγράψτε οποιαδήποτε τρία. Εργασία Νο. 2. Χρησιμοποιώντας την Universal Reference Encyclopedia, βρείτε απαντήσεις στις ακόλουθες ερωτήσεις: 8 1. υποδείξτε την ώρα έγκρισης του Γρηγοριανού ημερολογίου. 2. ποια είναι η διάμετρος του Κρόνου. 3. υποδεικνύουν τη θανατηφόρα στάθμη ήχου. 4. ποιο είναι το σημείο βρασμού του σιδήρου. 5. ποιο είναι το σημείο τήξης του ιωδίου. 6. υποδεικνύουν την ταχύτητα περιστροφής της Γης γύρω από τον Ήλιο. 7. ποια είναι η μάζα του Δία. 8. Ποιο βουνό είναι το ψηλότερο στην Αφρική; 9. Τι είναι το HTTP; 10. υποδηλώνουν τα χρόνια της βασιλείας του Ιβάν Γ'. 11. υποδηλώνουν τα χρόνια της βασιλείας της Αικατερίνης Β'. 12. Πότε γεννήθηκε ο Blaise Pascal; 13. υποδεικνύουν τα χρόνια της βασιλείας του Χρουστσόφ. 14. Ποια χρονιά εφευρέθηκε το πρώτο ξύλινο ποδήλατο; Εργασία Νο. 3. Απαντήστε στις ερωτήσεις: 1. Τι καταλαβαίνετε από τους πόρους πληροφοριών; 2. Καταγράψτε τις παραμέτρους για την ταξινόμηση των πόρων πληροφοριών. 3. Τι σημαίνει εκπαιδευτικοί πόροι πληροφόρησης; 4. Τι μπορεί να χαρακτηριστεί ως εκπαιδευτικοί ηλεκτρονικοί πόροι; Κριτήρια αξιολόγησης: εργασίες που έχουν ολοκληρωθεί σωστά και πλήρως. οι απαντήσεις σε ερωτήσεις ελέγχου είναι σαφείς και ουσιαστικές. η έκθεση υποβλήθηκε εγκαίρως. 9 Εργαστηριακή εργασία Νο 2 Θέμα: Διακριτή (ψηφιακή) αναπαράσταση πληροφοριών κειμένου, γραφικών, ήχου και εικόνας. Στόχος: να μελετήσουμε τρόπους παρουσίασης πληροφοριών κειμένου, γραφικών, ήχου και βίντεο, να μάθουμε πώς να γράφουμε αριθμούς σε διάφορα συστήματα αριθμών. Διακριτή αναπαράσταση πληροφοριών: κωδικοποίηση έγχρωμων εικόνων σε υπολογιστή (προσέγγιση ράστερ). Παρουσίαση και επεξεργασία εικόνων ήχου και βίντεο. ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Όλες οι πληροφορίες που επεξεργάζεται ένας υπολογιστής πρέπει να αντιπροσωπεύονται σε δυαδικό κώδικα χρησιμοποιώντας δύο ψηφία 0 και 1. Αυτοί οι δύο χαρακτήρες ονομάζονται συνήθως δυαδικά ψηφία ή bit. Χρησιμοποιώντας δύο αριθμούς 0 και 1 μπορείτε να κωδικοποιήσετε οποιοδήποτε μήνυμα. Αυτός ήταν ο λόγος που δύο σημαντικές διαδικασίες πρέπει να οργανωθούν σε έναν υπολογιστή: η κωδικοποίηση και η αποκωδικοποίηση. Η κωδικοποίηση είναι ο μετασχηματισμός των πληροφοριών εισόδου σε μια φόρμα που μπορεί να γίνει αντιληπτή από έναν υπολογιστή, δηλαδή σε δυαδικό κώδικα. Η αποκωδικοποίηση είναι η διαδικασία μετατροπής δεδομένων από δυαδικό κώδικα σε μορφή κατανοητή από τον άνθρωπο. Από τεχνική άποψη υλοποίησης, η χρήση του δυαδικού συστήματος αριθμών για την κωδικοποίηση πληροφοριών αποδείχθηκε πολύ πιο απλή από τη χρήση άλλων μεθόδων. Πράγματι, είναι βολικό να κωδικοποιούμε πληροφορίες ως ακολουθία μηδενικών και μονάδων εάν φανταστούμε αυτές τις τιμές ως δύο πιθανές σταθερές καταστάσεις ενός ηλεκτρονικού στοιχείου: 0 - απουσία ηλεκτρικού σήματος. 1 – παρουσία ηλεκτρικού σήματος. Αυτές οι συνθήκες είναι εύκολο να διακριθούν. Το μειονέκτημα της δυαδικής κωδικοποίησης είναι οι μεγάλοι κωδικοί. Αλλά στην τεχνολογία είναι πιο εύκολο να αντιμετωπίσεις έναν μεγάλο αριθμό απλών στοιχείων παρά με έναν μικρό αριθμό πολύπλοκων. Οι μέθοδοι κωδικοποίησης και αποκωδικοποίησης πληροφοριών σε έναν υπολογιστή, πρώτα απ 'όλα, εξαρτώνται από τον τύπο των πληροφοριών, δηλαδή από το τι πρέπει να κωδικοποιηθεί: αριθμοί, κείμενο, γραφικά ή ήχος. Αναλογική και διακριτή μέθοδος κωδικοποίησης Ένα άτομο είναι σε θέση να αντιλαμβάνεται και να αποθηκεύει πληροφορίες με τη μορφή εικόνων (οπτικές, ηχητικές, απτικές, γευστικές και οσφρητικές). Οι οπτικές εικόνες μπορούν να αποθηκευτούν με τη μορφή εικόνων (σχέδια, φωτογραφίες, κ.λπ.) και οι ηχητικές εικόνες μπορούν να εγγραφούν σε δίσκους, μαγνητικές ταινίες, δίσκους λέιζερ κ.λπ. Οι πληροφορίες, συμπεριλαμβανομένων γραφικών και ήχου, μπορούν να παρουσιαστούν σε αναλογική ή διακριτή μορφή. Με την αναλογική αναπαράσταση, ένα φυσικό μέγεθος παίρνει άπειρο αριθμό τιμών και οι τιμές του αλλάζουν συνεχώς. Με μια διακριτή αναπαράσταση, ένα φυσικό μέγεθος παίρνει ένα πεπερασμένο σύνολο τιμών και η τιμή του αλλάζει απότομα. 10 Η μετατροπή γραφικών και ηχητικών πληροφοριών από αναλογική σε διακριτή μορφή πραγματοποιείται με δειγματοληψία, δηλαδή με διαχωρισμό μιας συνεχούς γραφικής εικόνας και ενός συνεχούς (αναλογικού) ηχητικού σήματος σε ξεχωριστά στοιχεία. Η διαδικασία δειγματοληψίας περιλαμβάνει την κωδικοποίηση, δηλαδή την ανάθεση σε κάθε στοιχείο μιας συγκεκριμένης τιμής με τη μορφή ενός κωδικού. Η δειγματοληψία είναι η μετατροπή συνεχών εικόνων και ήχου σε ένα σύνολο διακριτών τιμών με τη μορφή κωδικών. Κωδικοποίηση εικόνων Μπορείτε να δημιουργήσετε και να αποθηκεύσετε αντικείμενα γραφικών στον υπολογιστή σας με δύο τρόπους - ως εικόνα ράστερ ή ως διανυσματική εικόνα. Κάθε τύπος εικόνας χρησιμοποιεί τη δική του μέθοδο κωδικοποίησης. Κωδικοποίηση εικόνων ράστερ Μια εικόνα ράστερ είναι μια συλλογή από κουκκίδες (pixel) διαφορετικών χρωμάτων. Ένα pixel είναι η μικρότερη περιοχή μιας εικόνας της οποίας το χρώμα μπορεί να ρυθμιστεί ανεξάρτητα. Κατά τη διαδικασία κωδικοποίησης, μια εικόνα διακριτοποιείται χωρικά. Η χωρική δειγματοληψία μιας εικόνας μπορεί να συγκριθεί με την κατασκευή μιας εικόνας από ένα μωσαϊκό (ένας μεγάλος αριθμός μικρών πολύχρωμων γυαλιών). Η εικόνα χωρίζεται σε ξεχωριστά μικρά θραύσματα (κουκκίδες) και σε κάθε θραύσμα εκχωρείται μια τιμή χρώματος, δηλαδή ένας κωδικός χρώματος (κόκκινο, πράσινο, μπλε κ.λπ.). Για μια ασπρόμαυρη εικόνα, ο όγκος πληροφοριών ενός σημείου είναι ίσος με ένα bit (είτε ασπρόμαυρο - είτε 1 είτε 0). Για τέσσερα χρώματα – 2 bit. Για 8 χρώματα χρειάζεστε 3 bit. Για 16 χρώματα – 4 bit. Για 256 χρώματα – 8 bit (1 byte). Η ποιότητα της εικόνας εξαρτάται από τον αριθμό των κουκκίδων (όσο μικρότερο είναι το μέγεθος κουκκίδων και, κατά συνέπεια, όσο μεγαλύτερος είναι ο αριθμός τους, τόσο καλύτερη είναι η ποιότητα) και τον αριθμό των χρωμάτων που χρησιμοποιούνται (όσο περισσότερα χρώματα, τόσο καλύτερη είναι η ποιότητα της κωδικοποιημένης εικόνας ). Για να σχηματιστεί μια εικόνα στην οθόνη της οθόνης, πληροφορίες για κάθε κουκκίδα (κωδικός χρώματος κουκκίδας) πρέπει να αποθηκευτούν στη μνήμη βίντεο του υπολογιστή. Ας υπολογίσουμε την απαιτούμενη ποσότητα μνήμης βίντεο για μία από τις λειτουργίες γραφικών. Στους σύγχρονους υπολογιστές, η ανάλυση της οθόνης είναι συνήθως 1280x1024 pixel. Εκείνοι. σύνολο 1280 * 1024 = 1310720 πόντοι. Με βάθος χρώματος 32 bit ανά pixel, η απαιτούμενη ποσότητα μνήμης βίντεο είναι: 32 * 1310720 = 41943040 bit = 5242880 byte = 5120 KB = 5 MB. Οι εικόνες ράστερ είναι πολύ ευαίσθητες στην κλιμάκωση (μεγέθυνση ή σμίκρυνση). Όταν μια εικόνα ράστερ μειώνεται, πολλά γειτονικά σημεία μετατρέπονται σε ένα, οπότε χάνεται η ορατότητα των λεπτών λεπτομερειών της εικόνας. Όταν μεγεθύνετε την εικόνα, το μέγεθος κάθε κουκκίδας αυξάνεται και εμφανίζεται ένα εφέ βήματος που μπορείτε να το δείτε με γυμνό μάτι. Κωδικοποίηση διανυσματικών εικόνων Μια διανυσματική εικόνα είναι μια συλλογή από γραφικά πρωτόγονα (σημείο, γραμμή, έλλειψη...). Κάθε πρωτόγονο περιγράφεται με μαθηματικούς τύπους. Η κωδικοποίηση εξαρτάται από το περιβάλλον της εφαρμογής. Το πλεονέκτημα των διανυσματικών γραφικών είναι ότι τα αρχεία που αποθηκεύουν διανυσματικές εικόνες γραφικών είναι σχετικά μικρού μεγέθους. Είναι επίσης σημαντικό τα διανυσματικά γραφικά να μπορούν να μεγεθυνθούν ή να μειωθούν χωρίς απώλεια ποιότητας. Δυαδική κωδικοποίηση ήχου Η χρήση των υπολογιστών για την επεξεργασία ήχου ξεκίνησε αργότερα από τους αριθμούς, τα κείμενα και τα γραφικά. Ο ήχος είναι ένα κύμα με συνεχώς μεταβαλλόμενο πλάτος και συχνότητα. Όσο μεγαλύτερο είναι το πλάτος, τόσο πιο δυνατό είναι για ένα άτομο, τόσο μεγαλύτερη είναι η συχνότητα, τόσο υψηλότερος είναι ο τόνος. Τα ηχητικά σήματα στον κόσμο γύρω μας είναι απίστευτα διαφορετικά. Τα σύνθετα συνεχή σήματα μπορούν να αναπαρασταθούν με επαρκή ακρίβεια ως το άθροισμα ενός ορισμένου αριθμού απλών ημιτονοειδών ταλαντώσεων. Επιπλέον, κάθε όρος, δηλαδή κάθε ημιτονοειδές, μπορεί να καθοριστεί με ακρίβεια από ένα συγκεκριμένο σύνολο αριθμητικών παραμέτρων - πλάτος, φάση και συχνότητα, οι οποίες μπορούν να θεωρηθούν ως ηχητικός κώδικας σε κάποια χρονική στιγμή. Κατά τη διαδικασία κωδικοποίησης ενός ακουστικού σήματος, εκτελείται η δειγματοληψία χρόνου του - ένα συνεχές κύμα χωρίζεται σε ξεχωριστά μικρά χρονικά τμήματα και για κάθε τέτοιο τμήμα ορίζεται μια ορισμένη τιμή πλάτους. Έτσι, η συνεχής εξάρτηση του πλάτους του σήματος από το χρόνο αντικαθίσταται από μια διακριτή ακολουθία επιπέδων έντασης. Σε κάθε επίπεδο έντασης εκχωρείται ένας κωδικός. Όσο περισσότερα επίπεδα έντασης κατανέμονται κατά τη διαδικασία κωδικοποίησης, τόσο περισσότερες πληροφορίες θα μεταφέρει η τιμή κάθε επιπέδου και τόσο καλύτερος θα είναι ο ήχος. Η ποιότητα της δυαδικής κωδικοποίησης ήχου καθορίζεται από το βάθος κωδικοποίησης και τον ρυθμό δειγματοληψίας. Συχνότητα δειγματοληψίας – ο αριθμός των μετρήσεων της στάθμης του σήματος ανά μονάδα χρόνου. Ο αριθμός των επιπέδων έντασης καθορίζει το βάθος κωδικοποίησης. Οι σύγχρονες κάρτες ήχου παρέχουν βάθος κωδικοποίησης ήχου 16-bit. Σε αυτήν την περίπτωση, ο αριθμός των επιπέδων έντασης είναι N = 216 = 65536. 12 Παρουσίαση πληροφοριών βίντεο Πρόσφατα, ο υπολογιστής χρησιμοποιείται όλο και περισσότερο για εργασία με πληροφορίες βίντεο. Ο απλούστερος τρόπος για να το κάνετε αυτό είναι να παρακολουθήσετε ταινίες και βίντεο κλιπ. Πρέπει να γίνει ξεκάθαρα κατανοητό ότι η επεξεργασία πληροφοριών βίντεο απαιτεί πολύ υψηλή ταχύτητα του συστήματος υπολογιστή. Τι είναι η ταινία από την άποψη της επιστήμης των υπολογιστών; Πρώτα απ 'όλα, είναι ένας συνδυασμός ηχητικών και γραφικών πληροφοριών. Επιπλέον, για τη δημιουργία του εφέ της κίνησης στην οθόνη, χρησιμοποιείται μια εγγενώς διακριτή τεχνολογία για γρήγορη αλλαγή στατικών εικόνων. Μελέτες έχουν δείξει ότι εάν περισσότερα από 1012 καρέ αλλάξουν σε ένα δευτερόλεπτο, τότε το ανθρώπινο μάτι αντιλαμβάνεται τις αλλαγές σε αυτά ως συνεχείς. ΠΡΟΟΔΟΣ. Εργασία Νο. 1. Χρησιμοποιώντας έναν πίνακα χαρακτήρων, σημειώστε μια ακολουθία δεκαδικών αριθμητικών κωδικών στα Windows που κωδικοποιούν το πλήρες όνομά σας. Ο πίνακας συμβόλων εμφανίζεται στο πρόγραμμα επεξεργασίας MS Word χρησιμοποιώντας την εντολή: Εισαγωγή καρτέλας Σύμβολο Άλλα σύμβολα → → Στο πεδίο Γραμματοσειρά, επιλέξτε Times New Roman, στο πεδίο Από, επιλέξτε Κυριλλικό. Για παράδειγμα, για το γράμμα "A" (ρωσικό κεφαλαίο) ο κωδικός χαρακτήρα είναι 192. Παράδειγμα: I V A N O V A R T E M 200 194 192 205 206 194 192 208 210 197 204 13 PETROVICH 2021 2021 5 Εργασία Νο. 2. Χρησιμοποιώντας το τυπικό πρόγραμμα NOTEBOOK, προσδιορίστε ποια φράση στην κωδικοποίηση των Windows καθορίζεται από μια ακολουθία αριθμητικών κωδικών και συνεχίστε τον κώδικα. Εκκινήστε το NOTEBAD. Χρησιμοποιώντας το πρόσθετο αριθμητικό πληκτρολόγιο ενώ πατάτε το πλήκτρο ALT, εισάγετε τον κωδικό και αφήστε το πλήκτρο ALT. Το αντίστοιχο σύμβολο θα εμφανιστεί στο έγγραφο. 0255 0243 0247 0243 0241 0252 0226 0211 0210 0221 0202 0239 0238 0241 0239 0229 0246 0232 02302 25020 42 0232 συμπληρώστε την επάνω γραμμή με το όνομα της ειδικότητας 14 Εργασία Νο 3. Συμπληρώστε τα κενά με αριθμούς: KB KB KB = = = byte byte byte = = = bit bit Εργασία Αρ. 4. Μετατρέψτε τον δεκαδικό αριθμό στο δυαδικό σύστημα αριθμών και ελέγξτε: 1. 2. Εργασία Νο. 5. Απαντήστε στις ερωτήσεις: 1. Τι είναι η πληροφορία; 2. Καταγράψτε τις ιδιότητες των πληροφοριών. 3. Τι είδη πληροφοριών γνωρίζετε; 4. Δώστε παραδείγματα αναλογικής αναπαράστασης γραφικών πληροφοριών. 5. Τι είναι ένα pixel; 6. Τι είναι ένα αριθμητικό σύστημα; 7. Γράψτε έναν κανόνα για τη μετατροπή δεκαδικών αριθμών σε δυαδικό κώδικα. 8. Να αναφέρετε τις μονάδες μέτρησης της πληροφορίας. 15

Συλλογή εργαστηριακών εργασιών «Πληροφορική» και οδηγίες για την υλοποίησή τους

Ενότητα 1. Λογισμικό συστήματος....................................................................................................................................

Εργαστηριακή εργασία Νο 1. Βασικές τεχνικές για εργασία σε MS-DOS................................................ ..........................

Εργαστηριακή εργασία Νο 2. Βασικές τεχνικές για εργασία σε λειτουργικό σύστημα Windows: Explorer, συντομεύσεις...................................

Εργαστηριακή εργασία Νο 3. Βασικές τεχνικές για εργασία σε λειτουργικό σύστημα Windows: αναζήτηση αρχείων, ανάκτηση

πληροφορίες................................................. .......................................................... .......................................................... .....................

Εργαστηριακή εργασία Νο 4. Βασικές τεχνικές για εργασία σε λειτουργικό σύστημα Windows: Total Commander ..............................

Εργαστηριακή εργασία Νο 5. Αρχειοθέτηση................................................ .......................................................... ......................

Ενότητα 2. Λογισμικό εφαρμογής...............................................................................................................................

Εργαστηριακή εργασία Νο 6. Μορφοποίηση κειμένου σε MS Word .............................................. .....................

Εργαστηριακή εργασία Νο 7. MS Word: λίστες, εισαγωγή και μορφοποίηση αυτόματων σχημάτων. ............................

Εργαστηριακή εργασία Νο 8. MS Word: διαίρεση κειμένου σε στήλες, εισαγωγή και μορφοποίηση εικόνας.

..........................................................................................................................................................................

Εργαστηριακή εργασία Νο 10. MS Word: εισαγωγή και μορφοποίηση πίνακα, εισαγωγή τύπου σε

έγγραφο, εισαγωγή και μορφοποίηση επιγραφών και σχεδίων. ................................................ ...................................

Εργαστηριακή εργασία Νο 11. MS Word: σχεδίαση διαγραμμάτων ροής, ετικετών και αυτοσχημάτων...................................

Εργαστηριακή εργασία Νο 12. MS Word: εισαγωγή διαφόρων αντικειμένων σε ένα έγγραφο................................. ...........

Εργαστηριακή εργασία Νο 13. MS Word: εισαγωγή και μορφοποίηση πινάκων, τύπων. ...................................

Εργαστηριακή εργασία Νο 14. MS Word: δημιουργία προτύπων εγγράφων χρησιμοποιώντας τη διεπαφή χρήστη Forms.....

Εργαστηριακή εργασία Νο 15. MS PowerPoint: δημιουργία παρουσίασης. ................................................ .........

Εργαστηριακή εργασία Νο 15. MS PowerPoint: Προσθήκη κινούμενων εικόνων. ................................................ .........

Εργαστηριακή εργασία Νο 16. MS Excel: δημιουργία και σχεδιασμός απλού πίνακα. ......................................

Εργαστηριακή εργασία Νο 17. MS Excel: απλοί υπολογισμοί σε MS Excel, μορφή κυψέλης. ............................

Εργαστηριακή εργασία Νο 18. MS Excel: απόλυτη και σχετική διευθυνσιοδότηση.......................................... .........

Εργαστηριακή εργασία Νο 19. MS Excel: λειτουργίες. ................................................ ..........................................................

Εργαστηριακή εργασία Νο 20. MS Excel: συναρτήσεις ανάλυσης δεδομένων. ................................................ .............

Εργαστηριακή εργασία Νο 21. MS Excel: χαρτογράφηση. ................................................ ...................

Εργαστηριακή εργασία Νο 22. MS Excel: σχεδίαση .............................................. ......................................................

Εργαστηριακή εργασία Νο 23. MS Excel: ανεξάρτητη εργασία για τη δημιουργία γραφημάτων. ...................

Εργαστηριακή εργασία Νο 24. MS Excel: ταξινόμηση και φιλτράρισμα δεδομένων.......................................... ......... ......

Ενότητα 3. Εργασία στο Διαδίκτυο..................................................................................................................

Εργαστηριακή εργασία Νο 25. Αναζήτηση πληροφοριών στο Διαδίκτυο.............................................. ....... ................

Εργαστηριακή εργασία Νο 26. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ................................................ . ......................................

Οδηγίες για την εκτέλεση εργαστηριακών εργασιών Νο. 1 .......................................... ..........................

Οδηγίες για την εκτέλεση εργαστηριακών εργασιών Νο. 2 .......................................... ..........................

Οδηγίες για την εκτέλεση εργαστηριακών εργασιών Νο. 3 .......................................... ..........................

Οδηγίες για την εκτέλεση εργαστηριακών εργασιών Νο. 4 .......................................... ..........................

Οδηγίες για την εκτέλεση εργαστηριακών εργασιών Νο. 5 .......................................... ..........................

Οδηγίες για την εκτέλεση εργαστηριακών εργασιών Νο. 6 .......................................... ..........................

Οδηγίες για την εκτέλεση εργαστηριακών εργασιών Νο. 7 .......................................... ..........................

Οδηγίες για την εκτέλεση εργαστηριακών εργασιών Νο. 8 .......................................... ..........................

Οδηγίες για την εκτέλεση εργαστηριακών εργασιών Νο. 9 .......................................... ..........................

Οδηγίες για την εκτέλεση εργαστηριακών εργασιών Νο. 10 .......................................... .......... ................

Οδηγίες για την εκτέλεση εργαστηριακών εργασιών Νο. 11 .......................................... .......... ................

Οδηγίες για την εκτέλεση εργαστηριακών εργασιών Νο. 13 .......................................... .......... ................

Οδηγίες για την εκτέλεση εργαστηριακών εργασιών Νο. 14 .......................................... .......... ................

Οδηγίες για την εκτέλεση εργαστηριακών εργασιών Νο. 15 .......................................... .......... ................

Οδηγίες για την εκτέλεση εργαστηριακών εργασιών Νο. 16 .......................................... .......... ................

Οδηγίες για την εκτέλεση εργαστηριακών εργασιών Νο. 17 .......................................... .......... ................

Οδηγίες για την εκτέλεση εργαστηριακών εργασιών Αρ. 18 .......................................... .......... ................

Οδηγίες για την εκτέλεση εργαστηριακών εργασιών Νο. 19 .......................................... .......... ................

Οδηγίες για την εκτέλεση εργαστηριακών εργασιών Νο. 20 .......................................... .......... ................

Οδηγίες για την εκτέλεση εργαστηριακών εργασιών Νο. 21 .......................................... .......... ................

Οδηγίες για την εκτέλεση εργαστηριακών εργασιών Νο. 22 .......................................... .......... ................

Οδηγίες για την εκτέλεση εργαστηριακών εργασιών Νο. 24 .......................................... .......... ................

Οδηγίες για την εκτέλεση εργαστηριακών εργασιών Νο. 25 .......................................... .......... ................

Οδηγίες για την εκτέλεση εργαστηριακών εργασιών Νο. 26 .......................................... .......... ................

Ενότητα 1. Λογισμικό συστήματος

Εργαστηριακή εργασία Νο 1. Βασικές τεχνικές εργασίας σε MS-DOS.

Σκοπός εργασίας: μάθετε να βλέπετε τα περιεχόμενα δίσκων και φακέλων, να δημιουργείτε καταλόγους, να αντιγράφετε, να μετακινείτε, να μετονομάζετε, να διαγράφετε αρχεία και καταλόγους.

1 Δημιουργήστε αρχείο 1.txt, 2.txt στη μονάδα δίσκου C.

2 Δημιουργία αρχείου 3.txt στη μονάδα δίσκου D.

3 Δημιουργήστε έναν κατάλογο MSDOS στη μονάδα δίσκου C.

4 Δημιουργήστε έναν κατάλογο Txt στον κατάλογο MSDOS.

5 Αντιγράψτε τα αρχεία 1.txt, 2.txt, 3.txt στον κατάλογο Txt.

6 Διαγράψτε τα αρχεία 1.txt, 2.txt, 3.txt από τις μονάδες δίσκου C και D.

7 Αντιγράψτε αρχεία με την επέκταση .jpg από τον κατάλογο C:\Pictures στον κατάλογο MSDOS.

8 Αντιγράψτε όλα τα αρχεία με την επέκταση .dcu από τον κατάλογο C:\Pictures στον κατάλογο Txt.

9 Καταργήστε όλα τα αρχεία με την επέκταση .dcu από τον κατάλογο C:\Pictures

10 Περιηγηθείτε στον κατάλογο C:\Pictures.

11 Μετονομάστε τα αρχεία από αυτόν τον κατάλογο σε αρχεία 1.jpg, 2.jpg, 3.jpg, 4.jpg, 5.jpg.

13 Διαγράψτε τον κατάλογο MSDOS από τη μονάδα δίσκου C.

Ερωτήσεις ελέγχου:

1 Λειτουργικό σύστημα (ορισμός, λειτουργίες, ταξινομήσεις, σύνθεση, παραδείγματα λειτουργικού συστήματος).

2 Αρχείο (ορισμός, αναγνωριστικό αρχείου, χαρακτηριστικά αρχείου, διαδρομή αρχείου).

3 Cluster (ορισμός);

4 Ανασυγκρότηση;

5 Μορφοποίηση (ορισμός);

6 Σύνθεση του MS-DOS OS.

7 Γενικές εντολές MS-DOS.

Εργαστηριακή εργασία Νο 2. Βασικές τεχνικές για εργασία σε λειτουργικό σύστημα Windows: Explorer, συντομεύσεις.

Σκοπός της εργασίας: να κατακτήσετε τις βασικές τεχνικές εργασίας με αρχεία στον Explorer. Μάθετε να δημιουργείτε συντομεύσεις.

Επιλογή 1.

1 Δημιουργήστε φακέλους "1", "2" στη μονάδα δίσκου D.

2 Δημιουργήστε φακέλους "11", "111", "1111" μέσα στο φάκελο "1".

3 Δημιουργία φακέλων "First", "Second", "Third" μέσα στο φάκελο "2"

4 Δημιουργήστε έναν φάκελο "Συντομεύσεις" στην επιφάνεια εργασίας σας.

5 Δημιουργήστε μια συντόμευση για το πρόγραμμα Paint μέσα στο φάκελο "Συντομεύσεις" (η διαδρομή προς το αρχείο προγράμματος είναι

C:\Windows\System32\mspaint.exe).

6 Δημιουργήστε μια συντόμευση για το πρόγραμμα Explorer μέσα στο φάκελο "Συντομεύσεις" (η διαδρομή προς το αρχείο προγράμματος είναι C:\Windows\explorer.exe ). Χρησιμοποιήστε οποιαδήποτε από τις επιλογές.

7 Δημιουργήστε μια συντόμευση για τις μονάδες δίσκου C και D μέσα στο φάκελο "Συντομεύσεις".

8 Δημιουργήστε μια συντόμευση για προγράμματα Αριθμομηχανής μέσα στο φάκελο "Συντομεύσεις" (C:\Windows\system32\Calc.exe)

9 ΣΤΗΝ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑ δημιουργία συντομεύσεων για προγράμματα Σημειωματάριου ( C:\Windows\system32\notepad.exe) Και

Explorer (C:\Windows\explorer.exe)

10 Καταργήστε τον φάκελο Συντομεύσεις και τις συντομεύσεις για τον Explorer και το Σημειωματάριο από την επιφάνεια εργασίας.

11 Διαγράψτε τους φακέλους "1" και "2" από τη μονάδα δίσκου D.

Επιλογή 2.

1 Χρησιμοποιώντας την τρίτη επιλογή για τη δημιουργία συντόμευσης, δημιουργήστε μια συντόμευση για το πρόγραμμα Explorer στην επιφάνεια εργασίας (η διαδρομή προς το αρχείο προγράμματος είναι C:\Windows\Explorer.exe).

2 Δημιουργήστε έναν φάκελο "Test task" στη μονάδα δίσκου D.

3 Χρησιμοποιώντας τη δεύτερη επιλογή για τη δημιουργία συντόμευσης, δημιουργήστε μια συντόμευση για το πρόγραμμα Paint (η διαδρομή προς το αρχείο προγράμματος είναι C:\Windows\Pbrush.exe) στο φάκελο εργασιών D:\Test.

4 Αντιγράψτε τη συντόμευση για το πρόγραμμα Explorer από την επιφάνεια εργασίας και τοποθετήστε τη στο φάκελο εργασιών D:\Test. Χρησιμοποιήστε την επιλογή πρώτης αντιγραφής.

5 Καταργήστε τη συντόμευση για το πρόγραμμα Explorer από την επιφάνεια εργασίας.

6 Αντιγράψτε όλα τα αρχεία με την επέκταση στο φάκελο D:\ Test task.jpg από το φάκελο Network

περιβάλλον\ Ολόκληρο δίκτυο\ Lan\ Server_lan\ Users\ Student\ SUSU\ Pudovkina T.A.\Work

χρησιμοποιώντας οποιαδήποτε από τις επιλογές αντιγραφής.

7 Δημιουργήστε ένα φάκελο "Pictures" στο φάκελο D:\ Test task και μετακινήστε εκεί όλα τα αρχεία με την επέκταση .jpg από το φάκελο D:\ Test task.

8 Μετονομασία αρχείων 1.jpg, 2.jpg, 3.jpg, που βρίσκονται στο φάκελο D:\Test task\Pictures.

Νέα ονόματα: 11.jpg, 22.jpg, 33.jpg;

9 Δημιουργήστε μια συντόμευση στην επιφάνεια εργασίας για το φάκελο D:\ Test task χρησιμοποιώντας τη δεύτερη επιλογή για τη δημιουργία συντόμευσης.

10 Οργάνωση (ταξινόμηση) αρχείων στην Εξερεύνηση κατά τύπο, κατά όνομα (εντολή Προβολή\Ταξινόμηση εικονιδίων\επιλέξτε την επιθυμητή επιλογή).

11 Διαμορφώστε τον τρόπο με τον οποίο εμφανίζονται τα αρχεία στον Explorer (εντολή View\List ή View\Table).

Επιλογή 3.

1 Αντιγράψτε το φάκελο "Αρχεία » από Network Neighborhood\ Entire Network\ Microsoft Windows Network\ Lan\ Server_lan\ Users\ Student\ SUSU\ Pudovkina T.A.\

2 Δημιουργήστε φακέλους στις ακόλουθες διαδρομές (το όνομα του φακέλου υποδεικνύεται στο τέλος της διαδρομής):

C:\TEMP\1

Γ:\10

D:\Image\DOS\2

C:\PROGRAMS\BC\3

C:\TOOLS\12

C:\PROGRAMS\NC\4

ιγ) Δ:\13

C:\Documents and Settings\Student\Work

Α:\14

τραπέζι\5

C:\Θερμοκρασία\1\15

D:\Install\6

Γ:\10\16

C:\Program Files\Windows NT\7

Δ:\13\17

D:\Install\WinXP\8

Α:\14\18

C:\Program Files\Solo\9

3 Αντιγράψτε τα ακόλουθα αρχεία από το φάκελο "Αρχεία" στους φακέλους που δημιουργήσατε (ο φάκελος βρίσκεται στην επιφάνεια εργασίας)

Όνομα αρχείου

Ο Λύκος και ο Μόσχος.avi

C:\TEMP\1

Calc.exe και sol.exe

D:\Image\DOS\2

floppy.gif και earth.gif

C:\PROGRAMS\BC\3

leopard.gif και space.gif

C:\PROGRAMS\NC\4

Ερωτήσεις ασφαλείας.hlp

C:\Documents and Settings\Student\Desktop\5

Key №1.hlp , Key №2.hlp , Key №3.hlp

D:\Install\6

Θεοί της Αιγύπτου.txt

D:\Install\WinXP\8

Keyboard.doc

C:\Program Files\Solo\9

Σταυρόλεξα.xls

Γ:\10

Μορφές.htm

C:\Program Files\Common Files\11

Hieroglyph1.jpg , Hieroglyph2.jpg

C:\TOOLS\12

Όλα τα αρχεία είναι τύπου .bmp

Δ:\13

Σχέδιο PC.rtf

Α:\14

Όλα τα αρχεία κειμένου (πληκτρολογήστε .txt)

C:\Θερμοκρασία\1\15

Όλα τα αρχεία ήχου (τύπου .wav)

Γ:\10\16

4 Μετονομάστε τα ακόλουθα αρχεία από το φάκελο "Files" (ο φάκελος βρίσκεται στην επιφάνεια εργασίας)

5 Δημιουργήστε συντομεύσεις για τα ακόλουθα προγράμματα:

Προγράμματα σημειωματάριων (διαδρομή προς το πρόγραμμα: C:\Windows\system32\notepad.exe) Προγράμματα MS Word (διαδρομή C:\Program Files\Microsoft Office\Office10\WinWord.exe)

Προγράμματα αριθμομηχανής (διαδρομή προς το πρόγραμμα: C:\Windows\system32\calc.exe)

Επιλογή 4.

1 Αντιγράψτε αρχεία από τους καθορισμένους φακέλους στο φάκελο "Αρχεία". Ο φάκελος αρχείων βρίσκεταιστην επιφάνεια εργασίας. Κατά την αντιγραφή χρησιμοποιήστεΔΕΞΙ ΚΟΥΜΠΙ ΠΟΝΤΙΚΙΟΥ.

D:\Η μουσική μου\μουσικά δείγματα\9

C:\Program Files\2

C:\Programs\BC\10

D:\Image\Drivers\11

Γ:\Τα έγγραφά μου\12

C:\Windows\Temp\5

C:\Program Files\Solo\Save\13

C:\Windows\Help\Tours\6

D:\1C_Kucherenko\7

Γραφείο\15

C:\GARANT\USER0\8

2 Αντιγράψτε το αρχείο Keyboard.doc από το φάκελο "Files" στη δισκέτα.

3 Αντιγράψτε το φάκελο Network Neighborhood\ Entire Network\ Microsoft Windows Network\ Lan\ Server_lan\ Users\ Student\ SUSU\ Pudovkina T.A.\ στη μονάδα δίσκου D TsKO

4 Στον φάκελο "Αρχεία", δημιουργήστε τους φακέλους "Εικόνες", "Κείμενο", "Μουσική", "Βοήθεια", "Διαδίκτυο"

5 ΚΙΝΗΣΗ:

ένα) στο φάκελο Επιφάνεια εργασίας:\Files\Pictures αρχεία εικόνας από το φάκελο D:\TsKO

σι) στον φάκελο Επιφάνεια εργασίας:\Files\Αρχεία κειμένου κειμένου από το φάκελο D:\TsKO

ντο) στο φάκελο Desktop:\Files\InternetΑρχεία Internet από το φάκελο D:\TsKO

ρε) στον φάκελο Επιφάνεια εργασίας:\Files\Music αρχεία μουσικής από το φάκελο D:\TSKO

μι) στον φάκελο Desktop:\Files\Help αρχεία βοήθειας από το φάκελο D:\TSK

Επιλογή 5.

1 Δημιουργήστε έναν φάκελο "Έλεγχος" στην επιφάνεια εργασίας σας

2 Αντιγράψτε όλα τα αρχεία εικόνας από το φάκελο "Αρχεία" στο φάκελο "Έλεγχος" (ο φάκελος "Αρχεία" βρίσκεται στη διεύθυνση:Network Neighborhood\ Entire Network\ Microsoft Windows Network\ Lan\ Server_lan\ Users\ Student\ SUSU\ Pudovkina T.A..)

3 Αντιγράψτε όλα τα αρχεία κειμένου από το φάκελο "Files" στο φάκελο "Check" (ο φάκελος "Files" βρίσκεται στη διεύθυνση: βλέπε σημείο 2)

4 Αντιγράψτε όλα τα αρχεία μουσικής από το φάκελο "Files" στο φάκελο "Check" (ο φάκελος "Files" βρίσκεται στη διεύθυνση: βλέπε σημείο 2)

5 Δημιουργήστε ΜΕΣΑ στο φάκελο "Έλεγχος" τους φακέλους "Εικόνες", "Κείμενο" και "Μουσική"

6 Μετακινήστε όλα τα αρχεία εικόνων από το φάκελο "Έλεγχος" στο φάκελο "Εικόνες".

7 Μετακινήστε όλα τα αρχεία κειμένου από το φάκελο "Έλεγχος" στο φάκελο "Κείμενο".

8 Μετακινήστε όλα τα αρχεία μουσικής από το φάκελο Έλεγχος στο φάκελο Μουσική

9 Δημιουργήστε έναν φάκελο "Συντομεύσεις" ΜΕΣΑ στο φάκελο "Έλεγχος".

10 Δημιουργήστε συντομεύσεις για τα ακόλουθα προγράμματα μέσα στο φάκελο "Συντομεύσεις":

10.1.

10.2. Προγράμματα MS Word (διαδρομή C:\ Program Files\ Microsoft Office\ Office10\ WinWord.exe)

10.3. Δίσκος Γ

10.4.

Επιλογή 6

Δημιουργήστε έναν φάκελο "Συντομεύσεις" στην επιφάνεια εργασίας σας. Δημιουργήστε συντομεύσεις μέσα στο φάκελο "Συντομεύσεις" για τα ακόλουθα αρχεία και προγράμματα:

1 Προγράμματα σημειωματάριων (διαδρομή προς το πρόγραμμα: C:\Windows\system32\notepad.exe)

2 Προγράμματα MS Word (διαδρομή προς το πρόγραμμα: C:\ Program Files\ Microsoft Office\ Office11\ WinWord.exe)

3 Προγράμματα MS Excel (διαδρομή προς το πρόγραμμα: C:\ Program Files\ Microsoft Office\ Office11\ Excel.exe)

4 Δίσκοι Γ

5 Οδήγηση Δ

6 Δίσκοι Α

7 Οι φάκελοι Τα έγγραφά μου

8 Αρχείο "Keyboard.doc" (το αρχείο βρίσκεται σε μια δισκέτα)

9 Προγράμματα Explorer (διαδρομή προς το πρόγραμμα: C:\Windows\Explorer.exe)

10 Προγράμματα MS Paint (διαδρομή προς το πρόγραμμα: C:\Windows\system32\mspaint.exe)

11 Προγράμματα αριθμομηχανής (διαδρομή προς το πρόγραμμα: C:\Windows\system32\calc.exe)

Ερωτήσεις ελέγχου:

1 Πώς να ξεκινήσετε το πρόγραμμα;

2 Πώς να δείτε τα περιεχόμενα των δίσκων υπολογιστή;

3 Πώς να δημιουργήσετε ένα φάκελο; Πόσοι τρόποι υπάρχουν για τη δημιουργία φακέλων;

4 Τι είναι μια συντόμευση, ποιος είναι ο σκοπός της και πώς να τη δημιουργήσετε;

5 Μετά τη διαγραφή μιας συντόμευσης, εξαφανίζεται το αρχείο στο οποίο [συντόμευση] υπέδειξε; Γιατί;

6 Ποια είναι η διαδρομή του αρχείου;

7 Πόσες συντομεύσεις μπορούν να οδηγήσουν στο ίδιο αρχείο; Γιατί;

8 Ποιοι είναι οι κύριοι τύποι αρχείων; Προσδιορίστε τις επεκτάσεις τους.

Εργαστηριακή εργασία Νο 3. Βασικές τεχνικές για εργασία σε λειτουργικό σύστημα Windows: αναζήτηση αρχείων, ανάκτηση πληροφοριών

Σκοπός της εργασίας: μάθετε να αναζητάτε αρχεία χρησιμοποιώντας διάφορες επιλογές αναζήτησης και ειδικούς χαρακτήρες. Μάθετε να ανακτάτε τα διαγραμμένα αρχεία.

Επιλογή 1.

1 Χρησιμοποιήστε το Start→Search για να βρείτε τα ακόλουθα αρχεία και να σημειώσετε τη διαδρομή προς αυτά σε ένα σημειωματάριο.

β) Winword.exe γ) WordPad.exe δ) MsPaint.exe ε) Excel.exe

ε) Explorer.exe

2 Δημιουργήστε συντομεύσεις επιφάνειας εργασίας για τα αρχεία που καθορίζονται στην εργασία 1.

3 Διαγράψτε αρχεία από την εργασία 2 και επαναφέρετέ τα.

Επιλογή 2.

1 Βρείτε όλα τα αρχεία στη μονάδα δίσκου Cαρχεία που ξεκινούν με το γράμμα s μπορούν να έχουν οποιαδήποτε επέκταση.

2 Βρείτε όλα τα αρχεία στη μονάδα δίσκου Cξεκινώντας με win, η επέκταση αρχείου μπορεί να είναι οτιδήποτε.

3 Βρείτε όλα τα αρχεία στη μονάδα δίσκου CκατάληξηΟι επεκτάσεις αρχείων που ξεκινούν με το γράμμα s μπορεί να είναι οτιδήποτε.

4 Βρείτε όλα τα αρχεία στη μονάδα δίσκου Dστο όνομα του οποίου υπάρχειγράμμα w, η επέκταση αρχείου μπορεί να είναι οτιδήποτε.

5 Βρείτε όλα τα αρχεία κειμένου στο φάκελο C:\Windows (επέκταση αρχείου κειμένου – .txt)

6 Βρείτε τα πάντα στη μονάδα δίσκου CΈγγραφα MS Word (επέκταση αρχείου – .doc)

7 Βρείτε τα πάντα στη μονάδα δίσκου Cαρχεία με όνομα από 4 γράμματα, η επέκταση μπορεί να είναι οτιδήποτε.

8 Βρείτε στη μονάδα δίσκου C όλα τα αρχεία κειμένου(επέκταση αρχείου κειμένου – .txt) με όνομα 4 γραμμάτων

9 Βρείτε στο φάκελο C:\Windows όλα τα αρχεία των οποίων το όνομα αποτελείται από 7 γράμματα και ξεκινά με win (η επέκταση αρχείου μπορεί να είναι οποιαδήποτε)

10 Διαγράψτε όλα τα αρχεία από την εργασία 6 και επαναφέρετέ τα

Ερωτήσεις ελέγχου:

1 Τι τύποι αρχείων είναι δυνατή η αναζήτηση;

2 Ποιοι ειδικοί χαρακτήρες χρησιμοποιούνται για την αναζήτηση;

3 Δώστε παραδείγματα ερωτημάτων που χρησιμοποιούν ειδικούς χαρακτήρες;

4 Πώς μπορείτε να περιορίσετε την αναζήτησή σας εάν το όνομα του αρχείου που αναζητάτε είναι άγνωστο;

5 Πού τοποθετούνται τα αρχεία μετά τη διαγραφή;

6 Πώς να διαγράψετε αρχεία παρακάμπτοντας τον Κάδο Ανακύκλωσης;

Εργαστηριακή εργασία Νο 4. Βασικές τεχνικές Windows: Total Commander

Σκοπός εργασίας: να κατακτήσετε τις βασικές τεχνικές εργασίας με αρχεία στη διαχείριση αρχείων Total Commander.

1 Δημιουργήστε έναν φάκελο Total στη μονάδα δίσκου D

2 Αντιγράψτε το φάκελο D:\Dttoys στο φάκελο D:\Total

3 Διαγράψτε το φάκελο D:\Dttoys

4 Δημιουργήστε έναν φάκελο Εικόνες στον φάκελο Σύνολο

5 Αντιγράψτε όλα τα αρχεία με την επέκταση .wmf από το D:\Work στο D:\Total\Pictures

6 Μετακινήστε όλα τα αρχεία με την επέκταση .bmp από το D:\Work στο D:\Total\Pictures.

7 Συσκευάστε το φάκελο D:\Total\Dttoys. Ονομάστε το αρχείο Arch1.rar και τοποθετήστε το στη μονάδα δίσκου C.

8 Δημιουργήστε ένα αρχείο αυτόματης εξαγωγής για το D:\Total\Dttoys στη μονάδα δίσκου D. Ορίστε την επιλογή διαγραφής των αρχείων προέλευσης μετά τη συσκευασία.

9 Αποσυσκευάστε το αρχείο C:\Arch1.rar για να οδηγήσετε το D:\Total\Unpacking. Πρέπει πρώτα να δημιουργηθεί ο φάκελος Αποσυσκευασία.

10 Διαγραφή αρχείου C:\Arch1.rar.

11 Δημιουργήστε ένα αρχείο για το φάκελο Total στη μονάδα δίσκου D. Ονομάστε το αρχείο Total.zip

12 Δείξτε το αποτέλεσμα της εργασίας σας στον δάσκαλο.

13 Διαγραφή φακέλων με τους οποίους έγινε εργασία (D:\Total, D:\Dttoys, D:\Work)

Σημείωση: όλες οι παραπάνω ενέργειες πρέπει να πραγματοποιηθούν χρησιμοποιώντας το πληκτρολόγιο.

Ερωτήσεις ελέγχου:

1 Τι είδους λογισμικό είναι το Total Commander;

2 Δώστε παραδείγματα παρόμοιων προγραμμάτων.

3 Καθορίστε πλήκτρα και συντομεύσεις πληκτρολογίου για εργασία στο Total Commander.

Εργαστηριακή εργασία Νο 5. Αρχειοθέτηση

Σκοπός της εργασίας: μάθετε να δημιουργείτε διαφορετικούς τύπους αρχείων (κανονικά, αυτοεξαγωγικά και πολλαπλών τόμων).

Επιλογή 1.

1 Δημιουργία αυτοεξαγωγήαρχειοθέτηση για το φάκελο D:\Dttoys. Το όνομα του αρχείου που δημιουργήθηκε είναι Arch1.exe. Δημιουργήστε ένα αρχείο στο φάκελο D:\Archiving.

Επιλογές αρχειοθέτησης

2 Εξαγωγή αρχείων από το δημιουργημένο αρχείο στη μονάδα δίσκου D.

3 Δημιουργήστε ένα αρχείο για το φάκελο D:\Dttoys. Το όνομα του αρχείου που δημιουργήθηκε είναι Arch2.rar. Δημιουργήστε ένα αρχείο στο φάκελο D:\Archiving.

Επιλογές αρχειοθέτησης: Μην εγκαταστήσεις; Μέθοδος συμπίεσης: γρήγορη.

4 Εξαγάγετε τα αρχεία από το αρχείο Arch2.rar στο φάκελο D:\Archiving. Πρέπει πρώτα να δημιουργηθεί ο φάκελος UnArchive: στο πεδίο Extraction path (βλ. σημείο 2) γράψτε D:\RazArchive.

5 Δημιουργήστε ένα αρχείο Arch3.rar για το D:\RazArchiving\Dttoys στο φάκελο D:\Archiving.

Επιλογές αρχειοθέτησης : Μην εγκαταστήσεις;

6 Δημιουργήστε ένα αρχείο πολλών τόμων σε δισκέτες για το D:\RazArchiving\Dttoys. Όνομα αρχείου Arch.rarΕπιλογές αρχειοθέτησης: διαγραφή αρχείων μετά την αρχειοθέτηση.

Μέθοδος συμπίεσης: γρήγορη.

Μέγεθος έντασης: αυτόματη ανίχνευση.

7 Εξαγωγή αρχείων από το αρχείο πολλών τόμων Arch.rar στο D:\Archiving.

8 Διαμορφώστε τη δισκέτα με τον πρώτο τόμο του αρχείου χρησιμοποιώντας πλήρη μορφοποίηση.

9 Διαμορφώστε τη δισκέτα με τον δεύτερο τόμο αρχειοθέτησης χρησιμοποιώντας γρήγορη μορφοποίηση.

10 Δημιουργήστε ένα αρχείο από τον Explorer για το D:\RazArchiving\Dttoys. Ονομάστε το αρχείο Arch4.rar και τοποθετήστε το σε μια δισκέτα.

Επιλογές αρχειοθέτησης: Διαγραφή αρχείων μετά την αρχειοθέτηση.

Μέθοδος συμπίεσης: μέγιστη (καλύτερη).

11 Από τον Explorer, αποσυσκευάστε το δημιουργημένο αρχείο Arch4.rar στο D:\Archiving

12 Στον Explorer, δημιουργήστε ένα αρχείο για το D:\RazArchiving\Dttoys.

13 Από τον Explorer, αποσυσκευάστε το αρχείο που δημιουργήθηκε στο βήμα 12 για τη μονάδα δίσκου D

14 Διαγραφή φακέλων: D:\Dttoys, D:\Archiving, D:\RazArchiving.

Επιλογή 2.

1 Δημιουργήστε έναν φάκελο "Reserve" στη μονάδα δίσκου D

2 Αντιγράψτε το φάκελο "Ασφάλεια" από το φάκελο "Δέσμευση".Γειτονιά Δικτύου\ Ολόκληρο Δίκτυο\ Δίκτυο\

Server_lan\ Users\ Student\ SUSU\ Pudovkina T.A.

3 Στον Explorer, δείτε το μέγεθος του φακέλου "Ασφάλεια" και σημειώστε αυτό το μέγεθος σε ένα σημειωματάριο.

4 Ανοίξτε το πρόγραμμα WinRar→ μεταβείτε στο φάκελο "Reserve" και επιλέξτε το φάκελο "Security".

5 Ασφάλεια1 → καθορίστε τη μέθοδο συμπίεσης HIGH

→ βιβλίο "ΕΝΤΑΞΕΙ".

6 Βιβλίο "Προσθήκη"→ καθορίστε το όνομα αρχείου -Ασφάλεια2 → καθορίστε τη μέθοδο συμπίεσης FAST → βιβλίο. "ΕΝΤΑΞΕΙ".

7 Βιβλίο "Προσθήκη"→ καθορίστε το όνομα αρχείου -Ασφάλεια3 → καθορίστε τη μέθοδο συμπίεσης ΤΑΚΤΙΚΑ → βιβλίο. "ΕΝΤΑΞΕΙ".

8 Βιβλίο "Προσθήκη"→ καθορίστε το όνομα αρχείου -Ασφάλεια4 → καθορίστε τη μέθοδο συμπίεσης GOOD → βιβλίο. "ΕΝΤΑΞΕΙ".

9 Βιβλίο "Προσθήκη"→ καθορίστε το όνομα αρχείου -Ασφάλεια5 → Καθορίστε τη μέθοδο συμπίεσης

ΜΕΓΙΣΤΟ →βιβλίο. "ΕΝΤΑΞΕΙ".

10 βιβλία "Προσθήκη" → όνομα αρχείου - Ασφάλεια1 → επιλογή "Δημιουργία αρχείου Sfx" → μέθοδος συμπίεσης

ΤΑΧΥΤΗΤΑ

11 βιβλία. "Προσθήκη" → όνομα αρχείου - Ασφάλεια2 → επιλογή "Δημιουργία αρχείου Sfx" → μέθοδος συμπίεσης

12 βιβλία "Προσθήκη" → όνομα αρχείου - Ασφάλεια3 → επιλογή "Δημιουργία αρχείου Sfx" → μέθοδος συμπίεσης

13 βιβλία. "Προσθήκη" → όνομα αρχείου - Ασφάλεια4 → επιλογή "Δημιουργία αρχείου Sfx" → μέθοδος συμπίεσης

14 βιβλία. "Προσθήκη" → όνομα αρχείου - Ασφάλεια5 → επιλογή "Δημιουργία αρχείου Sfx" → μέθοδος συμπίεσης

ΑΝΩΤΑΤΟ ΟΡΙΟ

Εισαγάγετε το αποτέλεσμα της εργασίας σε ένα σημειωματάριο με τη μορφή πίνακα:

15 Δημιουργήστε τους φακέλους "1", "2", "3", "4" και "5" στο φάκελο "Reserve".

16 Επιλέξτε το αρχείο Security1.rar → book. "Εξαγωγή σε"→ επιλέξτε το φάκελο "1"→ βιβλίο. "ΕΝΤΑΞΕΙ"

17 Επιλέξτε το αρχείο Security2.rar → book. "Εξαγωγή σε"→ επιλέξτε το φάκελο "2"→ βιβλίο. "ΕΝΤΑΞΕΙ"

18 Ανοίξτε την Εξερεύνηση αρχείων→ μεταβείτε στο φάκελο D:\Reserve → κάντε διπλό κλικ στο αρχείο Security3.exe → χρησιμοποιώντας το κουμπί "Αναζήτηση", καθορίστε το φάκελο "3" → βιβλίο. «ΟΚ» → βιβλίο. "Εκχύλισμα"

19 Στον Explorer → μεταβείτε στο φάκελο D:\Reserve → κάντε διπλό κλικ στο αρχείο Security4.exe → χρησιμοποιώντας το κουμπί "Αναζήτηση", καθορίστε το φάκελο "4" → βιβλίο. "ΟΚ" → βιβλίο. "Εκχύλισμα"

20 Στον Explorer → μεταβείτε στο φάκελο D:\Backup → κάντε δεξί κλικ. το ποντίκι πάνω από το αρχείο Security5.rar → επιλέξτε «Εξαγωγή αρχείων» → καθορίστε το φάκελο «5» → βιβλίο. "ΕΝΤΑΞΕΙ".

21 Διαμορφώστε δύο δισκέτες (για να το κάνετε αυτό, στον Explorer, κάντε δεξί κλικ στο εικονίδιο της δισκέτας→ Μορφοποίηση → επιλέξτε «Γρήγορη»).

22 Δημιουργήστε ένα φάκελο "Δισκέτα" στο φάκελο "Δέσμευση".

23 Δημιουργήστε ένα αρχείο πολλών τόμων: α. Τοποθετήστε την πρώτη δισκέτα

β.Ανοίξτε το πρόγραμμα WinRar

ντο. Μεταβείτε στο φάκελο "Reserve" και επιλέξτε το φάκελο "Security".

δ.Βιβλίο "Προσθήκη" → χρησιμοποιώντας το κουμπί Αναζήτηση, καθορίστε Δίσκο 3.5 (A:) → Μέθοδος συμπίεσης ΥΨΗΛΗΣ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ → μέγεθος τόμου AUTO-DETECT → βιβλίο. "ΕΝΤΑΞΕΙ".

μι. → πρέπει να εισαγάγετε τη δισκέτα και να πατήσετε το κουμπί για να συνεχίσετε την αρχειοθέτηση (το κουμπί "OK" ή "Yes" ή

"Να συνεχίσει").

24 Εξαγωγή αρχείων από ένα αρχείο πολλών τόμων:

φά. Τοποθετήστε την πρώτη δισκέτα

σολ. Στον Explorer, μεταβείτε στο Disk 3.5 (A:) και κάντε δεξί κλικ στο εικονίδιο του αρχείου → επιλέξτε «Εξαγωγή αρχείων» → επιλέξτε «Επιφάνεια εργασίας» → βιβλίο. "ΕΝΤΑΞΕΙ"

η. Μετά από λίγο θα εμφανιστεί ένα μήνυμα που σας ζητά να τοποθετήσετε μια δεύτερη δισκέτα.→ πρέπει να τοποθετήσετε τη δισκέτα και να πατήσετε το κουμπί για να συνεχίσετε την αφαίρεση (το κουμπί "OK" ή "Yes" ή "Continue").

25 Ανοίξτε τη βοήθεια WinRar καιΓΡΑΨΤΕ ΣΕ ΕΝΑ ΤΕΤΡΑΔΙΟ: τι είναι ένα αρχείο Sfx και πώς είναι βολικό, τι είναι ένα αρχείο πολλών τόμων.

Ερωτήσεις ελέγχου:

1 Αρχειοθέτηση (ορισμός);

2 Βαθμός συμπίεσης (τύποι, από τι εξαρτάται).

3 Χαρακτηριστικά ενός αρχείου αυτοεξαγωγής.

4 Γιατί χρειάζεστε ένα αρχείο πολλών τόμων;

5 Καθορίστε τις παραμέτρους αρχειοθέτησης.

Ενότητα 2. Λογισμικό εφαρμογής

Εργαστηριακή εργασία Νο 6. Μορφοποίηση κειμένου σε MS Word

Σκοπός της εργασίας: μάθετε πώς να μορφοποιείτε κείμενο (προσαρμογή παραμέτρων γραμματοσειράς, περιθώρια, απόσταση). Μάθετε να αντιγράφετε τη μορφή ενός συγκεκριμένου τμήματος κειμένου.

Έκθεση εργασίας π

Υπουργείο Παιδείας της Δημοκρατίας του Μπασκορτοστάν GAPOU Ufa Fuel and Energy College ΕΓΚΡΙΘΗΚΕ Αναπληρωτής Διευθυντής Ακαδημαϊκών Υποθέσεων: Ponomareva L.F. ______________ 2016 Οδηγίες οργάνωσης και διεξαγωγής εργαστηριακών εργασιών για φοιτητές του ακαδημαϊκού κλάδου Πληροφορική και ΤΠΕ 15/02/07 Αυτοματοποίηση τεχνολογικών διεργασιών και παραγωγής 21/02/02 Γεωτρήσεις πετρελαίου και φυσικού αερίου 21/02/03 Κατασκευή και λειτουργία αερίου και πετρελαιαγωγούς και εγκαταστάσεις αποθήκευσης φυσικού αερίου και πετρελαίου Ufa 2016 2 ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ από την Επιτροπή Μεθοδολογικού Κύκλου (όνομα της επιτροπής) Αριθμ. Πρωτοκόλλου ________ ημερομηνίας «________________» 2016. Αναπτύχθηκε με βάση το Ομοσπονδιακό Κρατικό Εκπαιδευτικό Πρότυπο Δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης στον ακαδημαϊκό κλάδο Πληροφορική και ΤΠΕ του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης κατά επάγγελμα/ειδικότητα Πρόεδρος του MCC ________________ /_____________ Αναπληρωτής Διευθυντής για SD _________________/ L.F. Ponomareva Πλήρες όνομα Συντάκτης: Shaibakova L.M. καθηγητής στο GAPOU Ufa Fuel and Energy College. 3 Επεξηγηματική σημείωση 1. Κύριοι στόχοι και στόχοι 1. Οι μαθητές εκτελούν εργαστηριακές εργασίες και πρακτικές εργασίες με σκοπό: συστηματοποίηση, διαμόρφωση δεξιοτήτων, πρακτική εμπειρία σύμφωνα με τις απαιτήσεις για τα αποτελέσματα της κατοχής του κλάδου, την επαγγελματική ενότητα και με βάση του καταλόγου των ανεπτυγμένων ικανοτήτων που καθορίζονται από την πειθαρχία του προγράμματος εργασίας, επαγγελματική ενότητα· γενικεύσεις, θεωρητικές γνώσεις. βελτίωση της ικανότητας εφαρμογής της αποκτηθείσας γνώσης στην πράξη, συνειδητοποίηση της ενότητας της πνευματικής και πρακτικής δραστηριότητας. ανάπτυξη πνευματικών δεξιοτήτων μεταξύ των μελλοντικών ειδικών: εργάτες πετρελαίου, μηχανικοί ηλεκτρικής ενέργειας κ.λπ. αναπτύσσοντας, κατά την επίλυση των ανατεθέντων εργασιών, επαγγελματικά σημαντικές ιδιότητες όπως η ανεξαρτησία, η υπευθυνότητα, η ακρίβεια και η δημιουργική πρωτοβουλία. ενοποίηση των επίκτητων εμβαθύνσεων, 2. Κατά τη διεξαγωγή εργαστηριακών εργασιών (πρακτικά μαθήματα), η ομάδα μελέτης μπορεί να χωριστεί σε υποομάδες εάν ο αριθμός της είναι τουλάχιστον 16 άτομα. 3. Διαίρεση σε υποομάδες κατά τη διεξαγωγή εργαστηριακών εργασιών: γενική εκπαίδευση, γενική επαγγελματική, MDK, ενότητες 4. Ο κατάλογος των κλάδων για τους οποίους πραγματοποιείται η διαίρεση σε υποομάδες αντικατοπτρίζεται στο ετήσιο πρόγραμμα σπουδών, που εγκρίνεται ετησίως από τον διευθυντή του το Κολλέγιο. 2. Κανόνες για τη διεξαγωγή εργαστηριακών εργασιών και απαιτήσεις αναφοράς 1. Οι μαθητές δεν επιτρέπεται να είναι παρόντες στην τάξη της πληροφορικής: με ρούχα στο δρόμο (εάν υπάρχει ντουλάπα εργασίας). με φαγητό, ποτό κ.λπ. 2. Τα κινητά τηλέφωνα πρέπει να είναι ρυθμισμένα σε αθόρυβη λειτουργία ή απενεργοποιημένα κατά τη διάρκεια εργαστηριακών συνεδριών. 3. Δεν επιτρέπεται η παρακολούθηση μαθημάτων σε μαθητές που καθυστερούν περισσότερο από 5 λεπτά. 4. Μόνο οι μαθητές που έχουν λάβει οδηγίες για τους Κανόνες Ασφαλείας και τους τηρούν αυστηρά επιτρέπεται να εκτελούν εργαστηριακές εργασίες. 5. ΠΡΟΣΟΧΗ! Εάν παραβιαστούν οι Κανόνες Ασφαλείας, ο μαθητής διακόπτεται από την εκτέλεση εργαστηριακών εργασιών και επαναλαμβάνει τους Κανόνες Ασφαλείας. 6. Οι εργαστηριακές εργασίες γίνονται μεμονωμένα, σε εξαιρετικές περιπτώσεις σε ομάδες των δύο. 7. Ο χρόνος εργαστηριακής εργασίας είναι 2 ώρες. Εργασίες για το σπίτι μετά τα εργαστηριακά μαθήματα - σύνταξη έκθεσης. 8. Απαραίτητη προϋπόθεση για την είσοδο στο τρέχον μάθημα είναι: ετοιμότητα υπεράσπισης των προηγούμενων ολοκληρωμένων εργαστηριακών εργασιών (έχοντας μια πλήρως ολοκληρωμένη έκθεση σχετικά) και η παρουσία προετοιμασίας 4 για την επερχόμενη εργαστηριακή εργασία (γνώση των θεωρητικών θεμελίων, μέθοδοι εκτέλεση εργασιών, εντολή εκτέλεσης κ.λπ.) . 9. ΠΡΟΣΟΧΗ! Το εύρος της εργαστηριακής εργασίας ως προς τον αριθμό των εργασιών που εκτελούνται και τις μεμονωμένες ασκήσεις μπορεί να αλλάξει από τον δάσκαλο. 10. Οι εργαστηριακές εργασίες μπορούν να ξεκινήσουν μόνο με την άδεια του δασκάλου αφού ληφθούν γενικές οδηγίες στο χώρο εργασίας. 11. Κατά τη διεξαγωγή εργαστηριακών εργασιών, απαγορεύεται: να ακουμπάτε σε τραπέζια υπολογιστών, καθώς και να τοποθετείτε ξένα αντικείμενα πάνω τους. παραβιάζουν τους κανόνες και τις διαδικασίες διεξαγωγής εργαστηριακών εργασιών, 12. ΠΡΟΣΟΧΗ! Η μη συμμόρφωση των μαθητών με τις απαιτήσεις που ορίζονται στην παρούσα παράγραφο συνεπάγεται την απομάκρυνσή τους από τις εργαστηριακές εργασίες. 13. Η ενεργοποίηση και απενεργοποίηση του υπολογιστή πραγματοποιείται μόνο με την άδεια του δασκάλου. 14. Η εργαστηριακή έκθεση πρέπει να είναι ατομική, δηλ. παρέχεται για υπεράσπιση από κάθε μαθητή. 15. Γενικά, μια έκθεση εργαστηριακών εργασιών πρέπει να περιέχει: σελίδα τίτλου (βλ. παράγραφο Παράρτημα αρ. 2). δήλωση του θέματος και του σκοπού της εργασίας· περιεχόμενο της εργασίας που εκτελείται· απαντήσεις σε ερωτήσεις ασφαλείας· συμπέρασμα σχετικά με την εργασία που έγινε· Ένα παράδειγμα αναφοράς βρίσκεται στο Παράρτημα Νο. 1. 16. Σχέδιο: γραπτώς (μαύρο μελάνι) σε χαρτί Α4, στη μία πλευρά του φύλλου. 17. Μαθητής που για κάποιο λόγο δεν ολοκλήρωσε έγκαιρα τις εργαστηριακές εργασίες, θα πρέπει να γνωρίζει ότι: έχει δικαίωμα να ασκεί εργαστηριακή εργασία. Οι εργαστηριακές εργασίες εκτελούνται σε χρόνο που διατίθεται ειδικά για αυτούς τους σκοπούς. 3. Κριτήρια αξιολόγησης: Ο μαθητής λαμβάνει τον μέγιστο αριθμό βαθμών «άριστα» εάν: δώσει σωστές διατυπώσεις, ακριβείς ορισμούς και έννοιες όρων. μπορεί να αιτιολογήσει την απάντησή του, να δώσει τα απαραίτητα παραδείγματα. απαντά σωστά στις πρόσθετες ερωτήσεις του δασκάλου που στοχεύουν στον προσδιορισμό του βαθμού κατανόησης αυτού του υλικού από τον μαθητή· Η έκθεση συντάσσεται σύμφωνα με τις απαιτήσεις, υπάρχουν όλοι οι απαραίτητοι υπολογισμοί, πίνακες και αριθμοί. Ο μαθητής λαμβάνει έναν «καλό» βαθμό εάν: η εργασία παρουσιάζεται ελλιπώς αλλά σωστά. Έγιναν 12 μικρά λάθη στην παρουσίαση, τα οποία διορθώνει μετά την παρατήρηση του δασκάλου. δίνει σωστές διατυπώσεις, ακριβείς ορισμούς, έννοιες όρων. μπορεί να αιτιολογήσει την απάντησή του, να δώσει τα απαραίτητα παραδείγματα. απαντά σωστά στις πρόσθετες ερωτήσεις του δασκάλου που στοχεύουν στον προσδιορισμό του βαθμού κατανόησης αυτού του υλικού από τον μαθητή. 5 Ο μαθητής λαμβάνει «ικανοποιητικό» βαθμό εάν: η εργασία παρουσιάζεται ελλιπώς αλλά σωστά. Έγινε 1 σημαντικό σφάλμα κατά την παρουσίαση. γνωρίζει και κατανοεί τις κύριες διατάξεις αυτού του θέματος, αλλά παραδέχεται ανακρίβειες στη διατύπωση των εννοιών. δεν παρουσιάζει την εργασία με λογικό και συνεπή τρόπο· δυσκολεύεται να απαντήσει στις ερωτήσεις του δασκάλου. Ο μαθητής λαμβάνει «μη ικανοποιητικό» βαθμό εάν: η εργασία δεν παρουσιάζεται πλήρως. Κατά την παρουσίαση έγιναν σημαντικά λάθη, π.χ. εάν δεν πληροί τις απαιτήσεις που έχει ορίσει ο εκπαιδευτικός για αυτού του είδους τις εργασίες. 6 Εργαστηριακή εργασία Νο 1 Θέμα: Πληροφοριακά μέσα της κοινωνίας. Πηγές εκπαιδευτικών πληροφοριών. Εργασία με λογισμικό Στόχος: μάθουν να χρησιμοποιούν εκπαιδευτικούς πόρους πληροφοριών, αναζητούν τις απαραίτητες πληροφορίες με τη βοήθειά τους. κύριες μεθόδους εργασίας με λογισμικό. ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Η έννοια του «κοινωνικού πόρου πληροφοριών» (ISR) είναι μια από τις βασικές έννοιες της κοινωνικής πληροφορικής. Η ευρεία χρήση αυτής της έννοιας ξεκίνησε μετά τη δημοσίευση του βιβλίου του Gromov από τον G.R. «Εθνικοί πόροι πληροφοριών: προβλήματα βιομηχανικής εκμετάλλευσης». «Ένας πόρος πληροφοριών είναι η γνώση που παρουσιάζεται σε μορφή έργου», ένας τόσο σύντομος και ανεπαρκώς αυστηρός ορισμός προτάθηκε από τον καθηγητή Yu.M. Kanygin. Έτσι, οι πόροι πληροφοριών είναι γνώση προετοιμασμένη για κατάλληλη κοινωνική χρήση. Η έννοια του IRO, που συσσωρεύεται σε μια κοινωνία της γνώσης, μπορεί να θεωρηθεί με τη στενή και ευρεία έννοια της λέξης. Η IRO με τη στενή έννοια της λέξης είναι γνώση που είναι ήδη έτοιμη για εύχρηστη κοινωνική χρήση, δηλαδή γνώση αποξενωμένη από τους φορείς της και υλοποιημένη. Το IRO με την ευρεία έννοια της λέξης περιλαμβάνει όλη τη γνώση που έχει αποξενωθεί από τους φορείς της και περιλαμβάνεται στην ανταλλαγή πληροφοριών, που υπάρχει τόσο σε προφορική όσο και σε υλοποιημένη μορφή. Η έννοια του πόρου ορίζεται στο Λεξικό της Ρωσικής Γλώσσας από τον S.I. Οζέγκοβα ως ρεζέρβα, πηγή κάτι. Όσον αφορά τους πόρους πληροφοριών, αυτή η ιδέα είναι σχετικά νέα. Μόλις αρχίζει να μπαίνει στη ζωή της σύγχρονης κοινωνίας, αν και τα τελευταία χρόνια χρησιμοποιείται όλο και περισσότερο όχι μόνο στην επιστημονική βιβλιογραφία, αλλά και σε κοινωνικές και πολιτικές δραστηριότητες. Ο λόγος φυσικά για αυτό είναι η παγκόσμια πληροφόρηση της κοινωνίας, στην οποία συνειδητοποιείται ολοένα και περισσότερο ο ιδιαίτερα σημαντικός ρόλος της πληροφόρησης και της επιστημονικής γνώσης. Για την ταξινόμηση των πόρων πληροφοριών, μπορούν να χρησιμοποιηθούν οι ακόλουθες πιο σημαντικές παράμετροι: το θέμα των πληροφοριών που είναι αποθηκευμένες σε αυτούς.   μορφή ιδιοκτησίας – κρατική (ομοσπονδιακή, υποκείμενο της ομοσπονδίας,    δημοτική), δημόσιοι οργανισμοί, μετοχικοί, ιδιωτικοί. προσβασιμότητα στις πληροφορίες – ανοιχτή, κλειστή, εμπιστευτική. αρχειακό, επιστημονικό και τεχνικό·ανήκει σε συγκεκριμένο πληροφοριακό σύστημα - βιβλιοθήκη, πηγή πληροφοριών - επίσημες πληροφορίες, δημοσιεύσεις στα μέσα ενημέρωσης, στατιστικές αναφορές, αποτελέσματα κοινωνιολογικής έρευνας. 7  σκοπός και φύση της χρήσης πληροφοριών – μαζική περιφερειακή, νομαρχιακή.  μορφή παρουσίασης πληροφοριών – κείμενο, ψηφιακό, γραφικό, πολυμέσα. Τύπος αποθηκευτικού μέσου – χαρτί, ηλεκτρονικό.  Με εκπαιδευτικούς πόρους πληροφόρησης θα κατανοήσουμε πληροφορίες κειμένου, γραφικών και πολυμέσων, καθώς και εκτελέσιμα προγράμματα (διανομές), δηλαδή ηλεκτρονικές πηγές που δημιουργήθηκαν ειδικά για χρήση στη μαθησιακή διαδικασία σε ένα ορισμένο επίπεδο εκπαίδευσης και για μια συγκεκριμένη θεματική περιοχή. Όταν εργάζεστε με εκπαιδευτικούς πόρους, εμφανίζονται έννοιες όπως το θέμα και το αντικείμενο αυτών των πόρων. Θα ταξινομήσουμε τα θέματα της πληροφοριακής δραστηριότητας ως εξής:     αντικείμενα δημιουργίας υποκειμένων (όλοι οι χρήστες του εκπαιδευτικού συστήματος - δάσκαλος, μαθητής); το θέμα που χρησιμοποιεί τα αντικείμενα (όλοι οι χρήστες του εκπαιδευτικού συστήματος). ένα υποκείμενο που διαχειρίζεται αντικείμενα, δηλαδή παρέχει ένα περιβάλλον για εργασία με αντικείμενα άλλων υποκειμένων (διαχειριστές δικτύου). ένα υποκείμενο που ελέγχει τη χρήση αντικειμένων από υποκείμενα (μηχανικούς). Οι εκπαιδευτικοί ηλεκτρονικοί πόροι περιλαμβάνουν:          εκπαιδευτικό υλικό (ηλεκτρονικά εγχειρίδια, διδακτικά βοηθήματα, περιλήψεις, διπλώματα), εκπαιδευτικό υλικό (ηλεκτρονικές μέθοδοι, προγράμματα κατάρτισης), επιστημονικό και μεθοδολογικό υλικό (διατριβές, εργασίες υποψηφίου), επιπλέον Υλικό κειμένου και ενδεικτικό υλικό (εργαστηριακή εργασία, διαλέξεις), συστήματα δοκιμών (τεστ - ηλεκτρονική δοκιμή γνώσεων), ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες πλήρους κειμένου. ηλεκτρονικά περιοδικά στον τομέα της εκπαίδευσης· ηλεκτρονικοί πίνακες περιεχομένων και σχολιασμοί άρθρων περιοδικών στον χώρο της εκπαίδευσης, ηλεκτρονικά αρχεία τευχών. ΠΡΟΟΔΟΣ Εργασία Νο. 1. 1. Κατεβάστε το Διαδίκτυο. 2. Στη γραμμή αναζήτησης, εισαγάγετε τη φράση "κατάλογος εκπαιδευτικών πόρων". 3. Καταγράψτε ποιες ενότητες περιλαμβάνουν εκπαιδευτικούς πόρους στο Διαδίκτυο. 4. Περιγράψτε οποιαδήποτε τρία. Εργασία Νο. 2. Χρησιμοποιώντας την Universal Reference Encyclopedia, βρείτε απαντήσεις στις ακόλουθες ερωτήσεις: 8 1. υποδείξτε την ώρα έγκρισης του Γρηγοριανού ημερολογίου. 2. ποια είναι η διάμετρος του Κρόνου. 3. υποδεικνύουν τη θανατηφόρα στάθμη ήχου. 4. ποιο είναι το σημείο βρασμού του σιδήρου. 5. ποιο είναι το σημείο τήξης του ιωδίου. 6. υποδεικνύουν την ταχύτητα περιστροφής της Γης γύρω από τον Ήλιο. 7. ποια είναι η μάζα του Δία. 8. Ποιο βουνό είναι το ψηλότερο στην Αφρική; 9. Τι είναι το HTTP; 10. υποδηλώνουν τα χρόνια της βασιλείας του Ιβάν Γ'. 11. υποδηλώνουν τα χρόνια της βασιλείας της Αικατερίνης Β'. 12. Πότε γεννήθηκε ο Blaise Pascal; 13. υποδεικνύουν τα χρόνια της βασιλείας του Χρουστσόφ. 14. Ποια χρονιά εφευρέθηκε το πρώτο ξύλινο ποδήλατο; Εργασία Νο. 3. Απαντήστε στις ερωτήσεις: 1. Τι καταλαβαίνετε από τους πόρους πληροφοριών; 2. Καταγράψτε τις παραμέτρους για την ταξινόμηση των πόρων πληροφοριών. 3. Τι σημαίνει εκπαιδευτικοί πόροι πληροφόρησης; 4. Τι μπορεί να χαρακτηριστεί ως εκπαιδευτικοί ηλεκτρονικοί πόροι; Κριτήρια αξιολόγησης: εργασίες που έχουν ολοκληρωθεί σωστά και πλήρως. οι απαντήσεις σε ερωτήσεις ελέγχου είναι σαφείς και ουσιαστικές. η έκθεση υποβλήθηκε εγκαίρως. 9 Εργαστηριακή εργασία Νο 2 Θέμα: Διακριτή (ψηφιακή) αναπαράσταση πληροφοριών κειμένου, γραφικών, ήχου και εικόνας. Στόχος: να μελετήσουμε τρόπους παρουσίασης πληροφοριών κειμένου, γραφικών, ήχου και βίντεο, να μάθουμε πώς να γράφουμε αριθμούς σε διάφορα συστήματα αριθμών. Διακριτή αναπαράσταση πληροφοριών: κωδικοποίηση έγχρωμων εικόνων σε υπολογιστή (προσέγγιση ράστερ). Παρουσίαση και επεξεργασία εικόνων ήχου και βίντεο. ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Όλες οι πληροφορίες που επεξεργάζεται ένας υπολογιστής πρέπει να αντιπροσωπεύονται σε δυαδικό κώδικα χρησιμοποιώντας δύο ψηφία 0 και 1. Αυτοί οι δύο χαρακτήρες ονομάζονται συνήθως δυαδικά ψηφία ή bit. Χρησιμοποιώντας δύο αριθμούς 0 και 1 μπορείτε να κωδικοποιήσετε οποιοδήποτε μήνυμα. Αυτός ήταν ο λόγος που δύο σημαντικές διαδικασίες πρέπει να οργανωθούν σε έναν υπολογιστή: η κωδικοποίηση και η αποκωδικοποίηση. Η κωδικοποίηση είναι ο μετασχηματισμός των πληροφοριών εισόδου σε μια φόρμα που μπορεί να γίνει αντιληπτή από έναν υπολογιστή, δηλαδή σε δυαδικό κώδικα. Η αποκωδικοποίηση είναι η διαδικασία μετατροπής δεδομένων από δυαδικό κώδικα σε μορφή κατανοητή από τον άνθρωπο. Από τεχνική άποψη υλοποίησης, η χρήση του δυαδικού συστήματος αριθμών για την κωδικοποίηση πληροφοριών αποδείχθηκε πολύ πιο απλή από τη χρήση άλλων μεθόδων. Πράγματι, είναι βολικό να κωδικοποιούμε πληροφορίες ως ακολουθία μηδενικών και μονάδων εάν φανταστούμε αυτές τις τιμές ως δύο πιθανές σταθερές καταστάσεις ενός ηλεκτρονικού στοιχείου: 0 - απουσία ηλεκτρικού σήματος. 1 – παρουσία ηλεκτρικού σήματος. Αυτές οι συνθήκες είναι εύκολο να διακριθούν. Το μειονέκτημα της δυαδικής κωδικοποίησης είναι οι μεγάλοι κωδικοί. Αλλά στην τεχνολογία είναι πιο εύκολο να αντιμετωπίσεις έναν μεγάλο αριθμό απλών στοιχείων παρά με έναν μικρό αριθμό πολύπλοκων. Οι μέθοδοι κωδικοποίησης και αποκωδικοποίησης πληροφοριών σε έναν υπολογιστή, πρώτα απ 'όλα, εξαρτώνται από τον τύπο των πληροφοριών, δηλαδή από το τι πρέπει να κωδικοποιηθεί: αριθμοί, κείμενο, γραφικά ή ήχος. Αναλογική και διακριτή μέθοδος κωδικοποίησης Ένα άτομο είναι σε θέση να αντιλαμβάνεται και να αποθηκεύει πληροφορίες με τη μορφή εικόνων (οπτικές, ηχητικές, απτικές, γευστικές και οσφρητικές). Οι οπτικές εικόνες μπορούν να αποθηκευτούν με τη μορφή εικόνων (σχέδια, φωτογραφίες, κ.λπ.) και οι ηχητικές εικόνες μπορούν να εγγραφούν σε δίσκους, μαγνητικές ταινίες, δίσκους λέιζερ κ.λπ. Οι πληροφορίες, συμπεριλαμβανομένων γραφικών και ήχου, μπορούν να παρουσιαστούν σε αναλογική ή διακριτή μορφή. Με την αναλογική αναπαράσταση, ένα φυσικό μέγεθος παίρνει άπειρο αριθμό τιμών και οι τιμές του αλλάζουν συνεχώς. Με μια διακριτή αναπαράσταση, ένα φυσικό μέγεθος παίρνει ένα πεπερασμένο σύνολο τιμών και η τιμή του αλλάζει απότομα. 10 Η μετατροπή γραφικών και ηχητικών πληροφοριών από αναλογική σε διακριτή μορφή πραγματοποιείται με δειγματοληψία, δηλαδή με διαχωρισμό μιας συνεχούς γραφικής εικόνας και ενός συνεχούς (αναλογικού) ηχητικού σήματος σε ξεχωριστά στοιχεία. Η διαδικασία δειγματοληψίας περιλαμβάνει την κωδικοποίηση, δηλαδή την ανάθεση σε κάθε στοιχείο μιας συγκεκριμένης τιμής με τη μορφή ενός κωδικού. Η δειγματοληψία είναι η μετατροπή συνεχών εικόνων και ήχου σε ένα σύνολο διακριτών τιμών με τη μορφή κωδικών. Κωδικοποίηση εικόνων Μπορείτε να δημιουργήσετε και να αποθηκεύσετε αντικείμενα γραφικών στον υπολογιστή σας με δύο τρόπους - ως εικόνα ράστερ ή ως διανυσματική εικόνα. Κάθε τύπος εικόνας χρησιμοποιεί τη δική του μέθοδο κωδικοποίησης. Κωδικοποίηση εικόνων ράστερ Μια εικόνα ράστερ είναι μια συλλογή από κουκκίδες (pixel) διαφορετικών χρωμάτων. Ένα pixel είναι η μικρότερη περιοχή μιας εικόνας της οποίας το χρώμα μπορεί να ρυθμιστεί ανεξάρτητα. Κατά τη διαδικασία κωδικοποίησης, μια εικόνα διακριτοποιείται χωρικά. Η χωρική δειγματοληψία μιας εικόνας μπορεί να συγκριθεί με την κατασκευή μιας εικόνας από ένα μωσαϊκό (ένας μεγάλος αριθμός μικρών πολύχρωμων γυαλιών). Η εικόνα χωρίζεται σε ξεχωριστά μικρά θραύσματα (κουκκίδες) και σε κάθε θραύσμα εκχωρείται μια τιμή χρώματος, δηλαδή ένας κωδικός χρώματος (κόκκινο, πράσινο, μπλε κ.λπ.). Για μια ασπρόμαυρη εικόνα, ο όγκος πληροφοριών ενός σημείου είναι ίσος με ένα bit (είτε ασπρόμαυρο - είτε 1 είτε 0). Για τέσσερα χρώματα – 2 bit. Για 8 χρώματα χρειάζεστε 3 bit. Για 16 χρώματα – 4 bit. Για 256 χρώματα – 8 bit (1 byte). Η ποιότητα της εικόνας εξαρτάται από τον αριθμό των κουκκίδων (όσο μικρότερο είναι το μέγεθος κουκκίδων και, κατά συνέπεια, όσο μεγαλύτερος είναι ο αριθμός τους, τόσο καλύτερη είναι η ποιότητα) και τον αριθμό των χρωμάτων που χρησιμοποιούνται (όσο περισσότερα χρώματα, τόσο καλύτερη είναι η ποιότητα της κωδικοποιημένης εικόνας ). Για να σχηματιστεί μια εικόνα στην οθόνη της οθόνης, πληροφορίες για κάθε κουκκίδα (κωδικός χρώματος κουκκίδας) πρέπει να αποθηκευτούν στη μνήμη βίντεο του υπολογιστή. Ας υπολογίσουμε την απαιτούμενη ποσότητα μνήμης βίντεο για μία από τις λειτουργίες γραφικών. Στους σύγχρονους υπολογιστές, η ανάλυση της οθόνης είναι συνήθως 1280x1024 pixel. Εκείνοι. σύνολο 1280 * 1024 = 1310720 πόντοι. Με βάθος χρώματος 32 bit ανά pixel, η απαιτούμενη ποσότητα μνήμης βίντεο είναι: 32 * 1310720 = 41943040 bit = 5242880 byte = 5120 KB = 5 MB. Οι εικόνες ράστερ είναι πολύ ευαίσθητες στην κλιμάκωση (μεγέθυνση ή σμίκρυνση). Όταν μια εικόνα ράστερ μειώνεται, πολλά γειτονικά σημεία μετατρέπονται σε ένα, οπότε χάνεται η ορατότητα των λεπτών λεπτομερειών της εικόνας. Όταν μεγεθύνετε την εικόνα, το μέγεθος κάθε κουκκίδας αυξάνεται και εμφανίζεται ένα εφέ βήματος που μπορείτε να το δείτε με γυμνό μάτι. Κωδικοποίηση διανυσματικών εικόνων Μια διανυσματική εικόνα είναι μια συλλογή από γραφικά πρωτόγονα (σημείο, γραμμή, έλλειψη...). Κάθε πρωτόγονο περιγράφεται με μαθηματικούς τύπους. Η κωδικοποίηση εξαρτάται από το περιβάλλον της εφαρμογής. Το πλεονέκτημα των διανυσματικών γραφικών είναι ότι τα αρχεία που αποθηκεύουν διανυσματικές εικόνες γραφικών είναι σχετικά μικρού μεγέθους. Είναι επίσης σημαντικό τα διανυσματικά γραφικά να μπορούν να μεγεθυνθούν ή να μειωθούν χωρίς απώλεια ποιότητας. Δυαδική κωδικοποίηση ήχου Η χρήση των υπολογιστών για την επεξεργασία ήχου ξεκίνησε αργότερα από τους αριθμούς, τα κείμενα και τα γραφικά. Ο ήχος είναι ένα κύμα με συνεχώς μεταβαλλόμενο πλάτος και συχνότητα. Όσο μεγαλύτερο είναι το πλάτος, τόσο πιο δυνατό είναι για ένα άτομο, τόσο μεγαλύτερη είναι η συχνότητα, τόσο υψηλότερος είναι ο τόνος. Τα ηχητικά σήματα στον κόσμο γύρω μας είναι απίστευτα διαφορετικά. Τα σύνθετα συνεχή σήματα μπορούν να αναπαρασταθούν με επαρκή ακρίβεια ως το άθροισμα ενός ορισμένου αριθμού απλών ημιτονοειδών ταλαντώσεων. Επιπλέον, κάθε όρος, δηλαδή κάθε ημιτονοειδές, μπορεί να καθοριστεί με ακρίβεια από ένα συγκεκριμένο σύνολο αριθμητικών παραμέτρων - πλάτος, φάση και συχνότητα, οι οποίες μπορούν να θεωρηθούν ως ηχητικός κώδικας σε κάποια χρονική στιγμή. Κατά τη διαδικασία κωδικοποίησης ενός ακουστικού σήματος, εκτελείται η δειγματοληψία χρόνου του - ένα συνεχές κύμα χωρίζεται σε ξεχωριστά μικρά χρονικά τμήματα και για κάθε τέτοιο τμήμα ορίζεται μια ορισμένη τιμή πλάτους. Έτσι, η συνεχής εξάρτηση του πλάτους του σήματος από το χρόνο αντικαθίσταται από μια διακριτή ακολουθία επιπέδων έντασης. Σε κάθε επίπεδο έντασης εκχωρείται ένας κωδικός. Όσο περισσότερα επίπεδα έντασης κατανέμονται κατά τη διαδικασία κωδικοποίησης, τόσο περισσότερες πληροφορίες θα μεταφέρει η τιμή κάθε επιπέδου και τόσο καλύτερος θα είναι ο ήχος. Η ποιότητα της δυαδικής κωδικοποίησης ήχου καθορίζεται από το βάθος κωδικοποίησης και τον ρυθμό δειγματοληψίας. Συχνότητα δειγματοληψίας – ο αριθμός των μετρήσεων της στάθμης του σήματος ανά μονάδα χρόνου. Ο αριθμός των επιπέδων έντασης καθορίζει το βάθος κωδικοποίησης. Οι σύγχρονες κάρτες ήχου παρέχουν βάθος κωδικοποίησης ήχου 16-bit. Σε αυτήν την περίπτωση, ο αριθμός των επιπέδων έντασης είναι N = 216 = 65536. 12 Παρουσίαση πληροφοριών βίντεο Πρόσφατα, ο υπολογιστής χρησιμοποιείται όλο και περισσότερο για εργασία με πληροφορίες βίντεο. Ο απλούστερος τρόπος για να το κάνετε αυτό είναι να παρακολουθήσετε ταινίες και βίντεο κλιπ. Πρέπει να γίνει ξεκάθαρα κατανοητό ότι η επεξεργασία πληροφοριών βίντεο απαιτεί πολύ υψηλή ταχύτητα του συστήματος υπολογιστή. Τι είναι η ταινία από την άποψη της επιστήμης των υπολογιστών; Πρώτα απ 'όλα, είναι ένας συνδυασμός ηχητικών και γραφικών πληροφοριών. Επιπλέον, για τη δημιουργία του εφέ της κίνησης στην οθόνη, χρησιμοποιείται μια εγγενώς διακριτή τεχνολογία για γρήγορη αλλαγή στατικών εικόνων. Μελέτες έχουν δείξει ότι εάν περισσότερα από 1012 καρέ αλλάξουν σε ένα δευτερόλεπτο, τότε το ανθρώπινο μάτι αντιλαμβάνεται τις αλλαγές σε αυτά ως συνεχείς. ΠΡΟΟΔΟΣ. Εργασία Νο. 1. Χρησιμοποιώντας έναν πίνακα χαρακτήρων, σημειώστε μια ακολουθία δεκαδικών αριθμητικών κωδικών στα Windows που κωδικοποιούν το πλήρες όνομά σας. Ο πίνακας συμβόλων εμφανίζεται στο πρόγραμμα επεξεργασίας MS Word χρησιμοποιώντας την εντολή: Εισαγωγή καρτέλας Σύμβολο Άλλα σύμβολα → → Στο πεδίο Γραμματοσειρά, επιλέξτε Times New Roman, στο πεδίο Από, επιλέξτε Κυριλλικό. Για παράδειγμα, για το γράμμα "A" (ρωσικό κεφαλαίο) ο κωδικός χαρακτήρα είναι 192. Παράδειγμα: I V A N O V A R T E M 200 194 192 205 206 194 192 208 210 197 204 13 PETROVICH 2021 2021 5 Εργασία Νο. 2. Χρησιμοποιώντας το τυπικό πρόγραμμα NOTEBOOK, προσδιορίστε ποια φράση στην κωδικοποίηση των Windows καθορίζεται από μια ακολουθία αριθμητικών κωδικών και συνεχίστε τον κώδικα. Εκκινήστε το NOTEBAD. Χρησιμοποιώντας το πρόσθετο αριθμητικό πληκτρολόγιο ενώ πατάτε το πλήκτρο ALT, εισάγετε τον κωδικό και αφήστε το πλήκτρο ALT. Το αντίστοιχο σύμβολο θα εμφανιστεί στο έγγραφο. 0255 0243 0247 0243 0241 0252 0226 0211 0210 0221 0202 0239 0238 0241 0239 0229 0246 0232 02302 25020 42 0232 συμπληρώστε την επάνω γραμμή με το όνομα της ειδικότητας 14 Εργασία Νο 3. Συμπληρώστε τα κενά με αριθμούς: KB KB KB = = = byte byte byte = = = bit bit Εργασία Αρ. 4. Μετατρέψτε τον δεκαδικό αριθμό στο δυαδικό σύστημα αριθμών και ελέγξτε: 1. 2. Εργασία Νο. 5. Απαντήστε στις ερωτήσεις: 1. Τι είναι η πληροφορία; 2. Καταγράψτε τις ιδιότητες των πληροφοριών. 3. Τι είδη πληροφοριών γνωρίζετε; 4. Δώστε παραδείγματα αναλογικής αναπαράστασης γραφικών πληροφοριών. 5. Τι είναι ένα pixel; 6. Τι είναι ένα αριθμητικό σύστημα; 7. Γράψτε έναν κανόνα για τη μετατροπή δεκαδικών αριθμών σε δυαδικό κώδικα. 8. Να αναφέρετε τις μονάδες μέτρησης της πληροφορίας. 15

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΧΗΜΑ

(ροή Mbd, Mkbd – 1 μάθημα)


Εργαστήριο 1: Εισαγωγή και επεξεργασία στο Writer (OpenOffice.org) 3

Ρύθμιση επεξεργαστή................................................ ................................................... ......... .......... 3

Πληκτρολόγηση................................................ . ................................................ .......................................... 3

Μορφοποίηση................................................ .......................................................... .......................... 5

Λειτουργίες αναζήτησης και αντικατάστασης................................................ ...................................................... .......................................... 6

Κονίστρα................................................. .......................................................... .......................................... 6

Εφαρμογή στυλ................................................ .......................................................... ................................ 7

Ασκήσεις για ανεξάρτητη εργασία................................................ .......................................... 8

Ερωτήσεις δοκιμής με θέμα:................................................ .......................................................... ..... 8

Εργαστηριακές εργασίες 2. Ενσωμάτωση αντικειμένων σε έγγραφο.......................................... .......................... 9

Εργασία με πίνακες...................................................... ...................................................... ................................. 9

Δημιουργία σχεδίων και διαγραμμάτων.............................................. .......................................................... ............. 9

Μέθοδοι για την ενσωμάτωση αντικειμένων που προετοιμάζονται σε άλλες εφαρμογές................................... 10

Ρυθμίσεις εικόνας................................................ ...................................................... ............... ....... έντεκα

Επεξεργασία τύπων................................................ .......................................................... .............. ...... έντεκα

Αυτόματη αρίθμηση αντικειμένων................................................ .......................................................... ............ 12

Ασκήσεις για ανεξάρτητη εργασία................................................ ................................... 12

Ερωτήσεις δοκιμής με θέμα:................................................ .......................................................... ... 12

Εργαστηριακές εργασίες 3. Προετοιμασία εγγράφου για εκτύπωση.......................................... ............ 13

Ορθογραφικός έλεγχος................................................ ...................................................... ...................... 13

Εγκατάσταση κεφαλίδων και υποσέλιδων.......................................... .......................................................... ............ 13

Δημιουργία υποσημειώσεων και σημειώσεων τέλους................................................ ................................................................ .......... 13

Σελιδοποίηση................................................. ................................................ .......................... 13

Σφραγίδα................................................. ................................................ .......................................... 14

Ερωτήσεις δοκιμής με θέμα:................................................ .......................................................... ... 14

Εργαστήριο 4: Υπολογισμός σε Υπολογ................................................. .......................................... 15

Χρήση τύπων................................................ .......................................................... ...................... 17

Εισαγωγή συναρτήσεων................................................ .......................................................... .............. ................. 18

Σχεδιασμός τραπεζιού................................................................ .......................................................... ................................ 19

Ερωτήσεις δοκιμής με θέμα:................................................ .......................................................... ... 19

Εργαστηριακές εργασίες 5. Γραφικά επιχειρήσεων................................................ .......................................... 20

Κατασκευή διαγράμματος...................................................... .................................................... ........... 20

Επεξεργασία διαγράμματος...................................................... ................................................. ...................... 20

Ασκήσεις για ανεξάρτητη εργασία................................................ .......................... 21

Ερωτήσεις δοκιμής με θέμα:................................................ .......................................... 21

Εργαστήριο 6: Μερικές δυνατότητες υπολογισμού του OpenOffice.org................................ ........... .... 22

Ημερομηνία και ώρα............................................... ................................................ ........................... 22

Λογικές συναρτήσεις................................................ ................................................... ......... .......... 23

Μαθηματικές συναρτήσεις................................................ ................................................... ......... ... 24

Ερωτήσεις δοκιμής με θέμα:................................................ .......................................................... ... 24

Εργαστηριακές εργασίες 7. Επεξεργασία στατιστικών δεδομένων.......................................... ......... ............ 25

Αριθμητικά χαρακτηριστικά του δείγματος ...................................... ................................................................ ......... 25

Εργαστηριακή εργασία 8. Λειτουργίες με χρήση κριτηρίων................................................ ......... ............ 26

Μαθηματικές συναρτήσεις. Συνάρτηση SUMIF................................................ .............. 28

Εργαστήριο 9. Επεξεργασία λιστών σε CALC.......................................... ......... .................... 34

Δημιουργία λίστας...................................................... ...................................................... ................................. 34

Ταξινόμηση της λίστας...................................................... .................................................... .......... ................. 35

Αναζήτηση χρησιμοποιώντας ένα τυπικό φίλτρο................................................ ................................................ 35

Αυτόματο φιλτράρισμα δεδομένων ...................................................... .................................................... .......... 36

Προηγμένο φιλτράρισμα................................................ ...................................................... .......................... .... 36

Εργαστηριακές εργασίες 10. Βασικά στοιχεία εργασίας στο BASE DBMS....................................... .......................... 37

Δημιουργία βάσης δεδομένων ................................................ . ................................................ .......... 37

Αλλαγή της βάσης δεδομένων ..................................................... .......................................................... ................................ 39

Επεξεργασία ερωτήματος ................................................ ................................................ .............. 40

Ερωτήσεις δοκιμής με θέμα:................................................ .......................................... 40

Εργαστήριο 1: Εισαγωγή και επεξεργασία στο Writer (OpenOffice.org)

Ρύθμιση επεξεργαστή

Κάντε λήψη του Word Processor Writer (OpenOffice.org) χρησιμοποιώντας το Start / Programs / Writer (OpenOffice.org).

Κατεβάστε σύστημα βοήθειας . Δείτε το σύστημα βοήθειας: η δομή του είναι ίδια με αυτή της βοήθειας για το λειτουργικό σύστημα Windows.

Εξετάστε τα στοιχεία του παραθύρου Writer. Χρησιμοποιώντας το μενού Προβολή, ορίστε λειτουργία προβολής – Διάταξη σελίδας, διασφάλιση διαθεσιμότητας κυβερνώντες (αν χρειάζεται, συνδέστε τα χρησιμοποιώντας το μενού Θέα). Δοκιμάστε άλλες λειτουργίες προβολής, όπως τη χρήση του μενού Θέα, και χρησιμοποιώντας τα κουμπιά στο κάτω αριστερό μέρος του παραθύρου: ο σκοπός κάθε κουμπιού μπορεί να προσδιοριστεί από την επεξήγηση εργαλείου. Ελέγξτε για δύο πίνακες - Πρότυπο Και Μορφοποίηση. Εάν είναι εγκατεστημένοι άλλοι πίνακες, απενεργοποιήστε τους (Προβολή / Γραμμές εργαλείων). Εγκαθιστώ κλίμακα εικόνες 100% (Προβολή / Ζουμ / 100% / ΟΚ ή το πεδίο Ζουμ με μια αναπτυσσόμενη λίστα στην τυπική γραμμή εργαλείων).

Για εγκατάσταση παραμέτρους λειτουργίας επεξεργαστή κειμένου, επιλέξτε Εργαλεία/Επιλογές. /OpenOffice.Writer In καρτέλα Θέαελέγξτε τις εντολές για πλαίσια ελέγχου Εμφάνιση γραφικών αντικειμένωνΚαι Συμβουλές εργαλείωνκαι όλες οι ομάδες Παράθυρο(γραμμή κατάστασης, κάθετος χάρακας, γραμμές κύλισης). στην καρτέλα Είναι κοινάορίστε τις μονάδες μέτρησης – εκατοστά, στην καρτέλα Ορθογραφίααπενεργοποίηση εντολών Αυτόματος έλεγχος ορθογραφίαςΚαι Αυτόματος έλεγχος γραμματικής– αυτοί οι έλεγχοι επιβραδύνουν την εργασία, μπορούν να πραγματοποιηθούν όταν ολοκληρωθεί το έγγραφο. Στην καρτέλα Διατήρησηεπιλέγω Αυτόματη αποθήκευση κάθε 10 λεπτά. Ελέγξτε τις ρυθμίσεις στις άλλες καρτέλες. Για να εφαρμόσετε τις ρυθμίσεις που έγιναν, κάντε κλικ στο κουμπί OK.

Ρυθμίσεις σελίδαςρυθμίστηκε χρησιμοποιώντας το μενού Μορφή / Σελίδεςκαι, όπου μπορούν να ρυθμιστούν το μέγεθος του φύλλου και ο προσανατολισμός του, τα περιθώρια και άλλες παράμετροι. Χρησιμοποιώντας τις κατάλληλες καρτέλες διαλόγου Ρυθμίσεις σελίδας, ορίστε το μέγεθος χαρτιού σε A4, προσανατολισμό – κατακόρυφο, περιθώρια – 20 mm σε όλες τις πλευρές και, στη συνέχεια, κάντε κλικ στο OK.

Πληκτρολόγηση

Στον πίνακα μορφοποίησης, ελέγξτε τις ρυθμίσεις: στυλ - Συνηθισμένο, γραμματοσειρά (τυπογραφία) – Times New Roman, Μέγεθος μέγεθος γραμματοσειράς – 10. Στην περιοχή εργασίας, εισαγάγετε το παρακάτω κείμενο χρησιμοποιώντας τα κατάλληλα κουμπιά ευθυγράμμισης: στο κέντρο (για τη διεύθυνση), δικαιολογημένα (για το σώμα του κειμένου), στοίχιση προς τα δεξιά (επώνυμο). Εκτύπωση κουκκίδας με τη ρωσική διάταξη - πατώντας το δεξί πλήκτρο στην κάτω σειρά (σύμβολο;), κόμμα - το ίδιο πλήκτρο όταν πατηθεί Βάρδια. Για να παραλείψετε μια γραμμή, χρησιμοποιήστε το πλήκτρο enter Εισαγω.

Για μετακίνηση κείμενο που έχει εισαχθεί λανθασμένα, χρησιμοποιήστε τα πλήκτρα διαγραφής Backspaceή Διαγράφω. Συνήθως, λειτουργεί ένας επεξεργαστής κειμένου λειτουργία εισαγωγής , όταν ένας χαρακτήρας που έχει εισαχθεί πρόσφατα επεκτείνει τους ήδη καταχωρισμένους χαρακτήρες. ΣΕ λειτουργία αντικατάστασης, Οι χαρακτήρες που εισήχθησαν πρόσφατα αντικαθιστούν τους χαρακτήρες που εισήχθησαν προηγουμένως. Για να ενεργοποιήσετε ή να απενεργοποιήσετε τη λειτουργία αντικατάστασης, κάντε διπλό κλικ στην ένδειξη ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣστη γραμμή κατάστασης.

Το Writer σάς επιτρέπει να αυτοματοποιήσετε ορισμένες λειτουργίες πληκτρολόγησης. Οι επαναλαμβανόμενες λέξεις μπορούν να αποθηκευτούν ως αυτόματο κείμενο , και στη συνέχεια θα εισαχθούν με τους πρώτους χαρακτήρες ή ειδική ονομασία. Για παράδειγμα, προσθέστε τη λέξη "Computer Science" στο AutoText. Για να το κάνετε αυτό, ακολουθήστε τα εξής βήματα: πληκτρολογήστε τη λέξη Computer Science στο κείμενο και αντιγράψτε την στο πρόχειρο, επιλέξτε το μενού Edit \ AutoText, εισαγάγετε την αντιγραμμένη λέξη Computer Science από το πρόχειρο στον πίνακα AutoText, βεβαιωθείτε ότι η κατηγορία είναι τετραγωνισμένος πρότυπο, κάντε κλικ στο κουμπί αυτόματο κείμενο, επιλέξτε Δημιουργία κειμένου από το αναδυόμενο μενού και, στη συνέχεια, κάντε κλικ στο κουμπί Προσθήκη. Τώρα αρχίστε να εισάγετε αυτήν τη λέξη στο κείμενο που πληκτρολογείτε - ο υπολογιστής θα προσφερθεί αυτόματα να εισαγάγει την αντίστοιχη λέξη. Για εισαγωγή, απλώς πατήστε το πλήκτρο Εισαγω.

Το Writer διορθώνει επίσης ορισμένα κοινά λάθη με παρόμοιο τρόπο: παράγει αυτόματη διόρθωση . Για παράδειγμα, το δελτίο λέξεων που έχει εισαχθεί λανθασμένα θα αντικατασταθεί αυτόματα με τη σωστή λέξη - bulletin. Μπορείτε να ρυθμίσετε την αυτόματη διόρθωση χρησιμοποιώντας το μενού Εργαλεία / Αυτόματη Διόρθωση / Αντικατάσταση. Διαμορφώστε την αντικατάσταση των χαρακτήρων III με το κείμενο "Ivanov Ivan Ivanovich". Στο μενού αυτόματη διόρθωσηελέγξτε τη λίστα τέτοιων διορθώσεων και προσθέστε νέες λέξεις σε αυτήν.

Εισαγάγετε το κείμενο (αγνοώντας τα όρια της παραγράφου, θα αλλάξουν αργότερα):

Αγαπητέ Ιβάν Πέτροβιτς!

Σας ενημερώνω ότι στις 10 Μαρτίου και ώρα 10.00 στην αίθουσα συνεδριάσεων της ανοιχτής ανώνυμης εταιρείας «Integral» θα πραγματοποιηθεί η επόμενη συνεδρίαση των πιστωτών με ημερήσια διάταξη:

Έγκριση αλλαγών στο σχέδιο εξωτερικής διαχείρισης της OJSC Integral.

Πρέπει να έχετε μαζί σας:

διαβατήριο ή ταυτότητα

πληρεξούσιο

πράξη συμφωνίας των λογαριασμών της εταιρείας σας με την OJSC "Integral"

Εξωτερικός διευθυντής της OJSC "Integral"

A.A.Alexandrov

Κατά την επεξεργασία ενός εγγράφου, μερικές φορές χρειάζεται να δείτε καθαρά πού πατούνται τα πλήκτρα. Εισαγω, πόσες φορές πατήθηκε το πλήκτρο διαστήματος κ.λπ. – δηλαδή να βλέπεις ειδικούς μη εκτυπώσιμους χαρακτήρες. Για να το κάνετε αυτό, χρησιμοποιήστε το κουμπί Μη εκτυπωτικοί χαρακτήρεςστην τυπική γραμμή εργαλείων (¶). Κάντε κλικ σε αυτό το κουμπί και δείτε τα σύμβολα και την τοποθέτηση τέτοιων συμβόλων. Απενεργοποιήστε το κουμπί Μη εκτυπωτικοί χαρακτήρες.

Μορφοποίηση

Η επιλογή ενός τμήματος κειμένου, όπως ήδη σημειώθηκε, γίνεται σύροντάς το με το ποντίκι. Για επισημαίνοντας μια ξεχωριστή γραμμή τα μετάξια γίνονται στα αριστερά της γραμμής, μία λέξη – κάντε διπλό κλικ στο πρώτο γράμμα αυτής της λέξης . Επιλέξτε παράγραφο Μπορείτε να κάνετε κλικ σε ολόκληρη την παράγραφο στα αριστερά της αρχής της παραγράφου. Δοκιμάστε όλες αυτές τις μεθόδους επιλογής.

μετακόμισε ή αντιγράφηκε μέσω του πρόχειρου είτε σε οποιοδήποτε σημείο του ενεργού εγγράφου είτε σε άλλο έγγραφο. Χρησιμοποιήστε οποιαδήποτε από τις μεθόδους που συζητήθηκαν προηγουμένως: κουμπιά Τομή, αντίγραφο, Εισάγετε; αντίστοιχο μενού περιβάλλοντος ή εντολές μενού Επεξεργασία; συντομεύσεις πληκτρολογίου: Ctrl+X- κόψτε, Ctrl+C- Αντιγραφή στο πρόχειρο, Ctrl+V– πάστα από το buffer. Όταν μετακινείτε ένα θραύσμα σε μικρή απόσταση, μια άλλη μέθοδος είναι πιο βολική: τοποθετήστε τον δείκτη του ποντικιού στην επιλεγμένη περιοχή (ο τύπος δείκτη είναι ένα βέλος) και σύρετε το θραύσμα με το αριστερό κουμπί του ποντικιού στην επιθυμητή θέση (ο δείκτης αλλάζει εμφάνιση - τώρα είναι ένα βέλος με ένα ορθογώνιο στο κάτω μέρος). Με παρόμοιο τρόπο, ένα κομμάτι μπορεί να αντιγραφεί: οι ίδιες ενέργειες εκτελούνται όταν πατηθεί το πλήκτρο Ctrl.

Το επιλεγμένο τμήμα μπορεί να είναι διαγράφηκε πατώντας το πλήκτρο διαγραφής Διαγράφω. Αντιγράψτε σύροντας ένα κομμάτι της δεύτερης πρότασης " στις 10.00"σε οποιοδήποτε άλλο μέρος στην ίδια γραμμή. Διαγράψτε το αντιγραμμένο τμήμα.

Επιλέξτε όλο το έτοιμο κείμενο. Αλλάξτε το μέγεθος της γραμματοσειράς σε 12.

Για εγκατάσταση αριστερά και δεξιά όρια κειμένου χρησιμοποιήστε μαρκαδόρους στον χάρακα. Για εγκατάσταση εσοχή παραγράφου (κάντε εσοχή στην πρώτη γραμμή σε μια παράγραφο) μπορείτε να πατήσετε το πλήκτρο tab Αυτί. Η ποσότητα της εσοχής μπορεί να ρυθμιστεί χρησιμοποιώντας τον κατάλληλο δείκτη στον οριζόντιο χάρακα.

Ορίστε το διάστιχο χρησιμοποιώντας το μενού Μορφή / καρτέλα Παράγραφος – Εσοχές και διάστιχο, στην τιμή Ενα και μισο. Δείτε ποιοι άλλοι τύποι διαστήματος γραμμών είναι διαθέσιμοι για εσάς. Μπορείτε επίσης να ορίσετε το διάστιχο χρησιμοποιώντας τα αντίστοιχα κουμπιά στη γραμμή εργαλείων μορφοποίηση. Βρείτε αυτά τα κουμπιά, επιλέξτε μια παράγραφο κειμένου και δοκιμάστε διαφορετικές τιμές διαστήματος γραμμών.

Εξετάστε τους διαφορετικούς τρόπους στοίχισης κειμένου σε μια παράγραφο: αριστερά, δεξιά, στο κέντρο, δικαιολογημένα, χρησιμοποιώντας τα κατάλληλα κουμπιά στη γραμμή μορφοποίησης ή στο μενού ρυθμίσεων παραγράφου.

Για να τελειοποιήσετε τις παραμέτρους της παραγράφου, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το μενού Μορφή / καρτέλα Παράγραφος – Εσοχές και απόσταση. Βρείτε στην καρτέλα τη ρύθμιση στοίχισης κειμένου, το στυλ της (κύριο κείμενο). σύνολο εσοχής για την καθορισμένη παράγραφο:

ü Αριστερά. Αυτή είναι η εσοχή μιας ολόκληρης παραγράφου στα αριστερά του περιγράμματος κειμένου.

ü Στα δεξιά. Αυτή είναι η εσοχή μιας ολόκληρης παραγράφου στα δεξιά του περιγράμματος κειμένου.

ü Πριν. Αυτή είναι η εσοχή μιας ολόκληρης παραγράφου προς τα κάτω από την προηγούμενη παράγραφο.

ü Μετά. Αυτή είναι η εσοχή μιας ολόκληρης παραγράφου προς τα πάνω από την επόμενη παράγραφο.

Επιλέξτε την παράγραφο που ξεκινά με τις λέξεις «Σας ενημερώνω» και ορίστε την αριστερή εσοχή σε 1 cm, τη δεξιά εσοχή σε 1 cm, το διάστημα πριν από την παράγραφο σε 1 cm, το διάστημα μετά την παράγραφο σε 1 cm. Δείτε πώς άλλαξε το κείμενο.

Επιλέξτε την πρώτη γραμμή ως τμήμα και μορφοποιήστε τη σε διαφορετική γραμματοσειρά και μέγεθος γραμματοσειράς χρησιμοποιώντας τις γραμμές εργαλείων και το μενού περιβάλλοντος. Ορίστε μια αραιή γραμματοσειρά για αυτήν τη γραμμή, χρησιμοποιήστε το μενού για να το κάνετε αυτό Μορφή/Σύμβολο. Κοιτάξτε όλες τις πιθανές ρυθμίσεις που αντικατοπτρίζονται στις καρτέλες αυτού του μενού και βρείτε τη ρύθμιση απόστασης χαρακτήρων. Ρυθμίστε τη γραμματοσειρά σε αραιότητα 3 σημείων. Δείτε πώς έχει αλλάξει η ορθογραφία της γραμμής. Δοκιμάστε να ρυθμίσετε τον τύπο γραμματοσειράς σε συμπυκνωμένη.

Για ακυρώσεις λανθασμένες ενέργειες, χρησιμοποιήστε το κουμπί Ματαίωσηστην τυπική γραμμή εργαλείων: αναιρεί την τελευταία ενέργεια που εκτελέστηκε. Εάν είναι απαραίτητο να ακυρώσετε πολλές ενέργειες, μπορούν να επισημανθούν στη λίστα, ανοίγοντας χρησιμοποιώντας το βέλος στα δεξιά του κουμπιού Ματαίωσηκαι ακυρώνεται πατώντας αυτό το κουμπί μία φορά. Μια λανθασμένα ακυρωμένη λειτουργία μπορεί να αποκατασταθεί χρησιμοποιώντας το κουμπί ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ. Μετακινήστε την πρώτη πρόταση του εγγράφου οπουδήποτε σύροντας με το ποντίκι. Ακυρώστε αυτήν την ενέργεια χρησιμοποιώντας το κουμπί Ματαίωση.

Εύρεση και αντικατάσταση λειτουργιών

Ας υποθέσουμε ότι υπάρχει ένα λάθος στο όνομα του οργανισμού: η OJSC δεν ονομάζεται "Integral", αλλά, για παράδειγμα, "Interval". Πώς μπορώ να κάνω αλλαγές χωρίς να πληκτρολογώ ξανά τη λάθος πληκτρολογημένη λέξη κάθε φορά; Χρησιμοποιήστε το μενού Επεξεργασία/Αντικατάσταση. Στο πλαίσιο διαλόγου, πληκτρολογήστε τη λέξη Integral στο πεδίο Εύρεση και τη λέξη Interval στο πεδίο Αντικατάσταση (για να ενεργοποιήσετε το πεδίο που θέλετε, κάντε κλικ σε αυτό με το ποντίκι). Κάντε κλικ στην Εύρεση επόμενου και, στη συνέχεια, στην Αντικατάσταση. Εάν είστε βέβαιοι ότι όλα πρέπει να αντικατασταθούν, κάντε κλικ στο κατάλληλο κουμπί.

Κονίστρα

Ο ευκολότερος τρόπος για να σχεδιάσετε μια λίστα είναι να χρησιμοποιήσετε τα κουμπιά στη γραμμή εργαλείων μορφοποίησης. Επιλέξτε δύο θέματα ημερήσιας διάταξης στο έτοιμο έγγραφο ως μπλοκ: τακτοποιήστε τα στη φόρμα αριθμημένη λίστα . Για να το κάνετε αυτό, κάντε κλικ στο κουμπί Αριθμημένη λίσταστον πίνακα μορφοποίησης.

Συμπληρώστε τη λίστα με τα έγγραφα που πρέπει να έχετε μαζί σας στη φόρμα λίστα με κουκκίδες : επισημάνετε τις αντίστοιχες τρεις γραμμές και κάντε κλικ στο κουμπί Μαρκαδόροι. Εάν δεν είστε ικανοποιημένοι με την εμφάνιση των δεικτών, μπορείτε να τους αλλάξετε χρησιμοποιώντας το μενού Μορφή / Δείκτες και Αρίθμηση (ή ένα παρόμοιο μενού περιβάλλοντος) και να επιλέξετε μία από τις διαθέσιμες επιλογές. Χρησιμοποιώντας την καρτέλα εικόνες Μπορείτε να επιλέξετε άλλους δείκτες. Η εσοχή της λίστας μπορεί να προσαρμοστεί χρησιμοποιώντας τα κουμπιά Μείωση/Αύξηση εσοχής.

Χρησιμοποιώντας το ίδιο μενού, μπορείτε να οργανώσετε και πολυεπίπεδη λίστα . Για να το κάνετε αυτό, στο μενού Μορφή / Λίστα μπορείτε να διαμορφώσετε τον τύπο των επιπέδων της λίστας που δημιουργήθηκε, τον τύπο της αρίθμησής τους, τις εσοχές και άλλες παραμέτρους. Στη συνέχεια, δημιουργήστε μια κανονική αριθμημένη λίστα, όπου όλη η αρίθμηση θα είναι του ίδιου επιπέδου. Στη συνέχεια, χρησιμοποιήστε το πλήκτρο TAB στο πληκτρολόγιο ή τα κουμπιά Μείωση/Αύξηση εσοχήςΠροχωράμε στο επιθυμητό επίπεδο σε κάθε σημείο.

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τον πίνακα Κουκκίδες και αρίθμηση για να κάνετε αλλαγές σε λίστες.

Ας υποθέσουμε ότι σε μια ακολουθία αυτόματα αριθμημένων παραγράφων χρειάζεστε μία παράγραφο χωρίς αρίθμηση, όπως στο παράδειγμα:

1) πρώτη παράγραφος

2) δεύτερη παράγραφος

τρίτη παράγραφος χωρίς αρίθμηση

3) τέταρτη παράγραφος

Αυτό μπορεί να γίνει με τους εξής τρόπους:

Μέθοδος 1: αριθμήστε όλες τις παραγράφους χωρίς εξαίρεση. στη συνέχεια τοποθετήστε τον κέρσορα πριν από την τρίτη παράγραφο και πατήστε το πλήκτρο , για να διαγράψετε έναν χαρακτήρα από τα δεξιά. Η παράγραφος χάνει τον αριθμό της.

Μέθοδος 2: αριθμήστε όλες τις παραγράφους χωρίς εξαίρεση. στη συνέχεια τοποθετήστε τον κέρσορα μπροστά από την τρίτη παράγραφο και κάντε κλικ στο εικονίδιο Αρίθμηση στη γραμμή εργαλείων. Η παράγραφος χάνει τον αριθμό και την εσοχή κειμένου.

Μέθοδος 3: Αριθμήστε τις παραγράφους 1 και 2 χρησιμοποιώντας το εικονίδιο Αρίθμηση στη γραμμή εργαλείων. Στη συνέχεια, μεταβείτε στην παράγραφο 4, επιλέξτε την καρτέλα Μορφή – Δείκτες και αρίθμηση – Ρυθμίσεις και ορίστε τον αριθμό 3 στον μετρητή αρχικής τιμής.

Δημιουργήστε τρεις λίστες και σε καθεμία, δοκιμάστε κάθε έναν από τους τρόπους για να εξαιρέσετε ένα στοιχείο από τη γενική λίστα.

Αποθηκεύστε το έγγραφο που δημιουργήθηκε.

Εφαρμογή στυλ

Μπορείτε να μορφοποιήσετε κάθε παράγραφο ξεχωριστά, αλλά για ένα μεγάλο έγγραφο αυτό απαιτεί πολύ χρόνο. Επομένως, όλα τα σύγχρονα πακέτα γραφείου απλοποιούν αυτή τη διαδικασία μέσω της χρήσης στυλ. Ένα στυλ παραγράφου καθορίζει τη μορφοποίηση τόσο της ίδιας της παραγράφου (εσοχές, απόσταση, στοίχιση, κ.λπ.) όσο και τη μορφοποίηση των χαρακτήρων της παραγράφου (γραμματοσειρά, μέγεθος κ.λπ.).

Για να ορίσετε ένα στυλ παραγράφου, τοποθετήστε τον κέρσορα σε αυτό και κάντε κλικ στο κουμπί Στυλ και μορφοποίηση στη γραμμή εργαλείων ή επιλέξτε Μορφή / Στυλ από το μενού. Στη συνέχεια, επιλέξτε το επιθυμητό στυλ από τη λίστα.

Για να αλλάξετε ένα υπάρχον στυλ, επιλέξτε το στο παράθυρο του κουμπιού Στυλ και μορφοποίηση, κάντε δεξί κλικ και επιλέξτε το μενού Αλλαγή.

Για να δημιουργήσετε το δικό σας στυλ παραγράφου, επιλέξτε κείμενο που δημιουργείται σύμφωνα με τις απαιτήσεις σας στο κείμενο. Ανοίξτε το μενού Στυλ και Μορφοποίηση και κάντε κλικ στο κουμπί Δημιουργήστε στυλ από την επιλογή.

Δημιουργήστε το δικό σας στυλ παραγράφου και δείξτε τη χρήση του.

Ελέγξτε ξανά τις ρυθμίσεις του μενού ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ και ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ καλώντας τις χρησιμοποιώντας το μενού περιβάλλοντος ή από το μενού παραθύρου ΜΟΡΦΗ. Δοκιμάστε όλες τις πιθανές ρυθμίσεις σε αυτές και μάθετε πώς να μορφοποιείτε κείμενο χρησιμοποιώντας τις.

Δημιουργήστε ένα νέο έγγραφο (κουμπί Δημιουργία) με παραμέτρους σελίδας - Μορφή A4, προσανατολισμός - κατακόρυφο, αριστερό και δεξί περιθώριο 3 cm, πάνω και κάτω - 2 cm. Πληκτρολογήστε το κείμενο της ενότητας Λίστες σε αυτό. Τοποθετήστε τον τίτλο στο κέντρο. Δημιουργήστε δύο αντίγραφα του κειμένου στο ίδιο έγγραφο. Στο πρώτο αντίγραφο, αλλάξτε τον τύπο γραμματοσειράς (τυπογραφία) και το μέγεθός της. Ορισμός απόστασης μεταξύ των χαρακτήρων. Αυξήστε την αριστερή και τη δεξιά επένδυση. Στο δεύτερο αντίγραφο, αλλάξτε το διάστιχο μιας γραμμής σε διπλάσιο. Ρυθμίστε το διάστημα πριν από τη δεύτερη παράγραφο σε 1 cm, μετά από αυτό σε 2 cm.

Δημιουργήστε ένα αρχείο τεσσάρων παραγράφων κειμένου, για κάθε παράγραφο ορίστε τη δική σας γραμματοσειρά, στυλ, διάστιχο και στοίχιση κειμένου. Επισημάνετε μεμονωμένες λέξεις στο κείμενο ορίζοντας το στυλ τους - έντονη, πλάγια γραφή, υπογράμμιση. Προσθέστε τρεις λίστες στο κείμενό σας: με κουκκίδες, αριθμημένες και πολυεπίπεδες. Αποθηκεύστε το έγγραφο ως Λίστες στο φάκελο Τα έγγραφά μου.

Για να προβάλετε ένα έγγραφο ειδοποίησης, κάντε κλικ στο όνομά του στο μενού Παράθυρο: αυτή η εντολή μενού σάς επιτρέπει να ενεργοποιήσετε οποιοδήποτε από τα έγγραφα που έχουν φορτωθεί στο Writer και να τα τακτοποιήσετε όλα ταυτόχρονα στην οθόνη χρησιμοποιώντας το στοιχείο Τακτοποίηση όλων. Εάν είναι απαραίτητο, μπορείτε να αλλάξετε τη θέση των παραθύρων αλλάζοντας το μέγεθος των παραθύρων σύροντας τα περιθώριά τους και μετακινώντας τα στην επιθυμητή θέση πίσω από τη γραμμή τίτλου. Τακτοποιήστε τα παράθυρα του εγγράφου Ειδοποίηση και Λίστα με διαφορετικούς τρόπους.

Ερωτήσεις ασφαλείας για το θέμα:

1. Ρύθμιση παραμέτρων σελίδας.

2. Ρύθμιση αυτόματου κειμένου και αυτόματης διόρθωσης.

3. Ρύθμιση της γραμματοσειράς κειμένου.

4. Ρύθμιση παραμέτρων παραγράφου.

5. Στυλ εγγράφων, δημιουργώντας το δικό σας στυλ.

Δημιουργία σχεδίων και διαγραμμάτων

Το σχέδιο μπορεί να δημιουργηθεί χρησιμοποιώντας ένα πρόγραμμα επεξεργασίας γραφικών και να ενσωματωθεί στο έγγραφο. Τα απλά σχέδια και τα διαγράμματα είναι συχνά πιο βολικά στην προετοιμασία χρησιμοποιώντας τα ενσωματωμένα εργαλεία ενός επεξεργαστή κειμένου. Συνδέστε τη γραμμή εργαλείων σχεδίασης Προβολή / Γραμμές εργαλείων / Σχέδιο (ή το κουμπί Σχέδιο στην τυπική γραμμή εργαλείων).

Να σχεδιάσετε ένα δομικό διάγραμμα της Οικονομικής και Μαθηματικής Σχολής. Επιλέξτε AutoShapes / Basic Shapes / Rounded Rectangle, σύρετε το δείκτη του ποντικιού από την επάνω αριστερή στην κάτω δεξιά γωνία του σχεδιαζόμενου ορθογωνίου, αφήστε το κουμπί του ποντικιού (το σχήμα που σχεδιάστηκε παραμένει επιλεγμένο: υπάρχουν τετράγωνοι δείκτες στις γωνίες του και στη μέση του πλευρές), επιλέξτε Ενέργεια / Στοίχιση / Διανομή / Στοίχιση στο κέντρο: Το στρογγυλεμένο ορθογώνιο θα εμφανίζεται ακριβώς στο κέντρο του εγγράφου. Για να επεξεργαστείτε τη γραμμή περιγράμματος ενός ορθογωνίου, επιλέξτε το και κάντε κλικ στο κουμπί Τύπος γραμμής: επιλέξτε τον επιθυμητό τύπο. Χωρίς να αφαιρέσετε την επιλογή, κάντε κλικ στο κουμπί Λεζάντα και, στη συνέχεια, πληκτρολογήστε μέσα στο σχήμα το κείμενο: Οικονομική και Μαθηματική Σχολή. Επιλέξτε το κείμενο της επιγραφής και μορφοποιήστε το: κεντράρετε, επιλέξτε τον κατάλληλο τύπο γραμματοσειράς και μέγεθος.

Κάτω από το στρογγυλεμένο ορθογώνιο, κατ' αναλογία, σχεδιάστε δύο πανομοιότυπα οβάλ (μπορείτε να χρησιμοποιήσετε απευθείας το κουμπί Οβάλ στον πίνακα σχεδίασης): στο ένα, εισαγάγετε την επιγραφή Κατευθύνσεις και Ειδικότητες, στο άλλο - Τμήματα. Για να ευθυγραμμίσετε τα οβάλ, επιλέξτε και τα δύο σχήματα (για να το κάνετε αυτό, κρατήστε πατημένο το Βάρδια), κάντε Ενέργεια: Ευθυγράμμιση επάνω (αυτό θα ευθυγραμμίσει τα οβάλ στο επάνω άκρο της σελίδας) και, στη συνέχεια, σύρετέ τα στην επιθυμητή θέση με το ποντίκι. κεντράρετε ξανά εάν χρειάζεται. Σχεδιάστε βέλη ανάμεσα στο στρογγυλεμένο ορθογώνιο και σε καθένα από τα οβάλ: κάντε κλικ στο κουμπί Βέλος και σύρετε το ποντίκι από την αρχή του βέλους στο στρογγυλεμένο ορθογώνιο μέχρι το άκρο του στο οβάλ. Για να μορφοποιήσετε ένα βέλος, χρησιμοποιήστε το κουμπί Τύπος γραμμής.

Κάτω από κάθε ένα από τα οβάλ, σχεδιάστε με τη μορφή ορθογωνίων μια λίστα με σχετικές δομές, για παράδειγμα, για τα τμήματα: Εφαρμοσμένα Μαθηματικά και Επιστήμη Υπολογιστών, Οικονομικά και Διοίκηση, Οικονομική Θεωρία, CAD, Ανώτερα Μαθηματικά.

Εάν μια ενέργεια εκτελείται λανθασμένα, χρησιμοποιήστε το κουμπί Άκυρο. το επιλεγμένο αντικείμενο μπορεί να διαγραφεί πατώντας ένα πλήκτρο Διαγράφω.

Ρυθμίσεις εικόνας

Η ενσωματωμένη εικόνα μπορεί να μετακινηθεί: αφού την επιλέξετε με ένα κλικ του ποντικιού, σύρεται σε οποιαδήποτε θέση του εγγράφου. Για να αλλάξετε το μέγεθος μιας εικόνας, σύρετε ένα από τα περιγράμματά της κατά το αντίστοιχο τετράγωνο ( λαβή αλλαγής μεγέθους ). Δοκιμάστε αυτά τα βήματα στο ενσωματωμένο σχέδιο.

Διάφορες μέθοδοι προσαρμογής εικόνας είναι δυνατές χρησιμοποιώντας τη γραμμή εργαλείων Εικόνες ή το μενού περιβάλλοντος. Εγκαταστήστε αυτό το πλαίσιο και δοκιμάστε τις δυνατότητες των εργαλείων του: αλλαγή αντίθεσης και φωτεινότητας. Το πιο σημαντικό εργαλείο προσαρμογής εικόνας είναι το κουμπί που παρέχει ρέουν γύρω μια εικόνα ενσωματωμένη σε ένα έγγραφο με κείμενο: στο επάνω και στο κάτω μέρος της εικόνας, γύρω από το πλαίσιο, κατά μήκος του περιγράμματος κ.λπ. Εισαγάγετε οποιοδήποτε κείμενο (για παράδειγμα, αντιγράψτε το κείμενο από το αρχείο Notice), επικαλύψτε το προηγουμένως ενσωματωμένο clipart σε αυτό και δοκιμάστε διαφορετικές επιλογές αναδίπλωσης. Εάν είναι απαραίτητο, χρησιμοποιήστε το μενού περιβάλλοντος / Αναδίπλωση.

Επεξεργασία τύπων

Για να εισαγάγετε απλούς τύπους, επαρκούν οι επιλογές του μενού Στυλ / Συνδρομητής ή Εκθέτης (βαθμός). Στο νέο αρχείο, εισαγάγετε τον τύπο y i¹a+b Χ 3 (Για να εισαγάγετε το σύμβολο της ανισότητας και τα ελληνικά γράμματα, χρησιμοποιήστε την εισαγωγή συμβόλων: ελέγξτε τη ρύθμιση γραμματοσειράς Symbol, κάντε κλικ στο κατάλληλο σύμβολο και μετά κάντε κλικ στο κουμπί Εισαγωγή, αφού εισαγάγετε όλα τα απαραίτητα σύμβολα, κάντε κλικ στο Κλείσιμο. Για να εισαγάγετε το ευρετήριο και το βαθμό , πατήστε τα πλήκτρα γραμμάτων που θέλετε στο πληκτρολόγιο, επισημάνετε το γράμμα και ορίστε το Subscript ή Superscript. ΧΚαι yβάλτο με πλάγιους χαρακτήρες.

Για να εισαγάγετε πιο σύνθετους τύπους, χρησιμοποιήστε μια ειδική συντάκτης τύπων (μενού Εισαγωγή / Αντικείμενο / Τύπος). Εισαγάγετε τη σχέση για τη συνάρτηση κανονικής κατανομής

Για να το κάνετε αυτό, κατεβάστε το πρόγραμμα επεξεργασίας τύπων και εισαγάγετε την αριστερή πλευρά του τύπου από το πληκτρολόγιο με τον συνηθισμένο τρόπο. Για να εισαγάγετε ένα κλάσμα πριν από ένα ολοκλήρωμα, χρησιμοποιήστε τα πρότυπα κλάσματος και ριζών για να εισαγάγετε ελληνικά γράμματα, χρησιμοποιήστε το κουμπί με πεζά ελληνικά γράμματα. Ομοίως, επιλέξτε κατάλληλα πρότυπα για το ολοκλήρωμα, τις δυνάμεις και το σύμβολο του απείρου. Χρησιμοποιήστε το ποντίκι σας για πλοήγηση μεταξύ των πεδίων τύπου. Εάν είναι απαραίτητο, επαναπροσδιορίστε το στυλ και τα μεγέθη χαρακτήρων. Για να ολοκληρώσετε την εισαγωγή του τύπου, κάντε κλικ έξω από αυτόν. Εάν πρέπει να επεξεργαστείτε τον τύπο, κάντε διπλό κλικ πάνω του.

Αυτόματη αρίθμηση αντικειμένων

Τα αντικείμενα που απαιτούν αρίθμηση περιλαμβάνουν: εικόνες, τύπους και πίνακες. Ας εξετάσουμε τη συνεχή αρίθμηση των ψηφίων στο κείμενο. Στο μενού περιβάλλοντος της εικόνας που έχει εισαχθεί, επιλέξτε Τίτλος. Το στυλ αρίθμησης και το διαχωριστικό ορίζονται σύμφωνα με τις απαιτήσεις μορφοποίησης εγγράφων. Μετά από αυτό, το σχέδιο λαμβάνει αυτόματα τον επόμενο αριθμό. Για να συνδέσετε μια εικόνα στο κείμενο, γράψτε έναν σύνδεσμο όπως "όπως φαίνεται στην εικόνα", επιλέξτε την εντολή του κύριου μενού Εισαγωγή – Διασταύρωση αναφοράς. Στο παράθυρο διαλόγου, επιλέξτε τον τύπο πεδίου Εικόνες και την εικόνα που χρειαζόμαστε. Αφού κάνετε κλικ στο κουμπί Εισαγωγή, ο αριθμός της εικόνας γράφεται στη θέση του δρομέα. Όταν προσθέτετε ή διαγράφετε φωτογραφίες, οι αριθμοί αλλάζουν αυτόματα.

Είναι πιο βολικό να αριθμήσετε φωτογραφίες χωρίς να τυλίγεται κείμενο γύρω τους.

Αριθμήστε τα τρία σχήματα και εισαγάγετε αναφορές σε αυτά στο κείμενο.

Ασκήσεις για ανεξάρτητη εργασία

Στο αρχείο σας, εισαγάγετε έναν πίνακα με τα αποτελέσματα της τελευταίας συνεδρίας σας: πειθαρχία, ημερομηνία παράδοσης, βαθμός. Σουφρώνω διαλογή(ταξινόμηση δεδομένων) πίνακες σύμφωνα με το αλφάβητο των κλάδων, κατά ημερομηνίες παράδοσης, ανά βαθμούς που ελήφθησαν (Πίνακας / Ταξινόμηση...). Προσθέστε μια νέα σειρά Σύνολο στον πίνακα και, κάτω από τη στήλη με τους βαθμούς, υπολογίστε τη συνολική βαθμολογία σας χρησιμοποιώντας τη συνάρτηση αθροίσματος (γραμμή εργαλείων Πίνακας \ Άθροισμα). Εισαγάγετε μια αντίστοιχη σημείωση στο κελί ποσού (Εισαγωγή \ Σημείωση Μάθετε μόνοι σας τις λεπτομέρειες αυτών των λειτουργιών χρησιμοποιώντας τη βοήθεια).

Ερωτήσεις ελέγχου

Συνεχίζοντας το θέμα:
Κιθάρα

Στη Ρωσική Ομοσπονδία εισήχθη το σύστημα επιτυχίας στην Ενιαία Κρατική Εξέταση, η οποία είναι ταυτόχρονα αποφοίτηση από δευτεροβάθμιο εκπαιδευτικό ίδρυμα και βαθμός αξιολόγησης κατά την εισαγωγή σε πανεπιστήμιο...

Νέα άρθρα
/
Δημοφιλής