Stepe: karakteristike i tipovi. Sažetak lekcije na temu okolnog svijeta "stepska zona" Opće karakteristike stepe

Pregled:

Careva Natalia Aleksandrovna

Program: "Škola Rusije"

"Svijet oko nas" - A.A. Plešakov, E.A.Kryuchkova - 4. razred

Vrsta lekcije – kombinovano.

Tema: “Stepska zona”.

Svrha lekcije : formirati ideju učenika o prirodnoj zoni stepa.

Zadaci:

Obrazovni: upoznati geografski položaj stepske zone, klimu, floru i faunu;

- razvijati sposobnost rada sa kartom, udžbenikom, dodatnom literaturom;

Negujte ljubav prema prirodi i svojoj maloj domovini;

Oprema:

Karta prirodnih područja;

Fizička kartica;

Kostimi za scenu;

Karte (slike biljaka);

Karta (osobine stepskih biljaka)

Udžbenici “Svijet oko nas” 1. dio A.A

Tokom nastave

I. Organizacioni momenat.

Danas nas ceka put,

I moramo mnogo toga da saznamo.

Pa hajdemo na posao, momci, brzo,

Da ne gubimo vrijeme.

I koliko su se trudili kod kuće,

Požurimo da vam kažem.

II. Provjera domaćeg.

Koje je prirodno područje proučavano u prošloj lekciji?

(Proučavali smo šumsko područje)

Pokažite šumsko područje na karti. Recite nam o njegovoj lokaciji.

(Šumska zona se nalazi južno od zone tundre. Proteže se od zapada ka istoku. Zauzima istočnoevropsku, zapadnosibirsku niziju i srednjosibirsku visoravan. Sastoji se od tri dijela: tajge, mješovitih i širokolisnih šuma) .

Smjestite životinje i biljke u prirodne prostore (rad za tablom).

III. Rad na novoj temi.

Kuda će nas put odvesti? Želite li znati o tome? Zatim pokušajte što prije riješiti križaljku.

Pogodite biljke i životinje šumske zone.

1. Listovi - sjajni.

Bobice - sa rumenilom,

I samo grmlje -

Ne više od humka. (cowberry)

2. Božićno drvce ili ne božićno drvce?

zelena igla,

I uopšte ne klin. (ariš)

3. Vlasnik šume

Budi se u proleće.

A zimi, pod snijegom urlati

Spava u snježnoj kolibi. (medvjed)

4. Uzima sa mog cvijeta

Pčela ima najukusniji med.

Ali i dalje me vrijeđaju:

Tanka koža je otkinuta. (lipa)

5. Postoje minđuše,

Da, nije devojka;

Tu su i čunjevi

Ne bor;

I živi u nizini,

Blizu vinove loze. (joha)

Ključna riječ je STEP.

Prenesite ciljeve lekcije.

Danas ćemo u lekciji proučavati stepsku zonu.Veliki ruski pesnici kao što su A. Kolcov, I. Bunin, S. Jesenjin pisali su pesme o stepi. Stepe su na svojim platnima prikazali tako veliki umjetnici kao što su A. I. Vasnetsov i manje poznati umjetnici, na primjer, Zverkov i drugi. Stepe bez kraja i ruba I , glatko, dosadno, opušteno,valovita, brdovita... Stepa, kao živo biće, mijenja svoje ruho. Različiti pjesnici, različiti umjetnici - različite percepcije stepe (učitelj svoju priču prati prikazom reprodukcija)

1. Praktični rad br.1

Pogledajte kartu prirodnih zona Rusije. Koje je boje stepska zona na karti?

(Stepska zona je označena žutom bojom. Nalazi se južno od šumske zone).

Uporedite područje šumske zone i stepske zone. Šta ti misliš?

(Stepska zona je mnogo manja od šumske zone.)

Pogledajmo sada fizičku kartu Rusije. Gdje se nalazi stepska zona?

Učitelju. (Većina stepske zone nalazi se na istočnoevropskoj ravnici, a nalazi se iu zapadnom i istočnom Sibiru).

2. Priča učenika o klimi (zadatak je dat uoči proučavanja teme).

Stepska zona se nalazi u zoni umjerene klime. Ljeto je dugo i suvo. U julu +22 - +25 stepeni, toplota može dostići i do +40 stepeni. Vrijeme je suho i sunčano. Često duvaju suvi vrući vjetrovi - vrući vjetrovi. Ponekad se suvi vjetrovi pretvaraju u oluje prašine. Kiše su bujične prirode. Padavine brzo prolaze, a većina vode, nemajući vremena da zasiti tlo, teče u potocima i isparava. Zima je kratka i topla, ali ima niskih temperatura do -20 -30 stepeni.

3. Fauna stepe.

Skeč “Zeleno pozorište” - učestvuju 3 učenika.

Autor. Vrući ljetni dan. Stepa se proteže daleko, daleko. Perje se njiše kao srebrno more. Orao lebdi visoko na nebu, tražeći plijen na zemlji. Ovdje se on udaljava, pretvarajući se u crnu tačku, i nestaje. A u šikarama perjanice sreli smo jerboa i sivu jarebicu. Ne boje se jedni drugih, jer se jerboa hrani biljkama, a jarebica jede insekte.

Jerboa. Konačno je orao odleteo. Inače sam se bojao trčati preko stepe.

Jarebica. A ja se plašim orla, sedim gladan već dva sata. Samo ne razumem, zašto bi ga se plašio? Koliko brzo trčiš. Hoće li te orao uhvatiti?

Jerboa. Zato brzo trčim da me ne uhvate. Ko zna, bolje je ne rizikovati.

Jarebica. Ko još u našoj stepi trči tako brzo kao ti?

Jerboa. Saiga. A miševi, hrčci i gofovi se kriju u rupama. (Slide show)

Jarebica. Orlova je bilo malo, ali su se pojavile i lisice i vukovi. (Slide show)

Jerboa. Ne govori. Umoran sam da budem ovdje, razmišljam možda da se preselim u sjevernu stepu. A ovdje ima perja i perjanice, i ima puno cvijeća i bilja svih vrsta. (Slide show)

Jarebica. Ne znam, i meni je ovde dobro. Gle, dropa trči, smiješno je! Noge su dugačke, leti nekako. (Slide show)

Jerboa. Treba joj dosta vremena da pobjegne. I ne leti tako loše.

Jarebica. Prava ptica treba da leti više. Ili sam jarebica siva, ili ždral demoiselle, ili ružičasti čvorak, ili stepska ševa. (Slide show)

Jerboa. Ili orao. (Slide show)

Jarebica. Ne govori mi o orlu! Diže se visoko, visoko, a onda odatle juri na sve... Ne, prava ptica to ne radi.

Jerboa. Pogledaj, skakavac je skočio!

Jarebica. Ovo nije skakavac. Ovo je ždrebica. Skakavci imaju dugačke antene, dok ždrebe imaju kratke antene. Skakavci jedu insekte, kao i ja, iako su i sami insekti. A ždrebe su biljke.

Koje životinje žive u stepi?

Pogledajte slajdove o životinjama.

1. Stepski orao je ptica grabljivica. Gnijezdi se na tlu. Prsti su slabi, kandže kratke, hrani se malim životinjama (glodavci, ptice). Raspon krila do dva metra.
2. Vetruška je ptica grabljivica.
3. Stepska ševa - njenu pjesmu čujemo u rano proljeće. Samo mužjak peva. Hrane se insektima i strvinom.
4. Drflja je najveća ptica, teška od 16 do 21 kg. Dobro trči i dobro leti. S teškoćama se diže u zrak od početka. Leti protiv vetra, nisko, postepeno povećavajući visinu.
5. Siva jarebica izgleda kao malo pile. Takođe kvoca i grablja tlo svojim šapama. Uništava mnoge štetne insekte za poljoprivredu.
6. Gopherovi se ne udaljavaju daleko od svojih rupa. Podižući se na stražnje noge, stalno se osvrću oko sebe, a primijetivši osobu ili životinju, kriju se u rupu.
7. Stepska zmija - u korovu i jarcima. Hrane se glodavcima i insektima.

4 . Flora stepe. Praktični rad br. 2

Da biste identificirali stepske biljke, podijelit ćete se u grupe od 5 ljudi, a svaka grupa će dobiti zadatak.

(Učitelj dijeli zadatke. 3 grupe dobijaju 5 kartica sa slikama biljaka.)

1 grupa. Patuljasta breza, tulipan, perjanica, vlasulja, damska papuča.

2. grupa. Borovnica, tankolisni božur, vlasuljak, iris, jagoda.

3. grupa. Borovnica, perunika, perjanica, tulipan, mahovina.

Otvori svoj udžbenik. Pročitajte informacije o stepskim biljkama u udžbeniku i odaberite između predloženih biljaka koje pripadaju ovoj zoni. Zalijepite ih na list gdje piše “Steppe” i potpišite njihova imena.

4. grupa. Dobili ste tekst o karakteristikama biljaka u zoni „Stepe“. Pročitajte i odgovorite koristeći karticu "pomoćnik":

a) Biljke stepe su drveće, grmlje, bilje.

b) Oblik lista – usko, širok. Zašto?

c) Boja listova – svetlo tamno. Zašto?

d) korijenski sistem – sijalica, grozd, rizom. Zašto?

Generalizacija - dijaprojekcija (flora stepe).

Sve stepske biljke su zeljaste i rastu na plodnom tlu. Prilagođavaju se životu u stepi na različite načine; na primjer, kod tulipana nakon cvatnje listovi i stabljika odumiru, a lukovica ostaje u zemlji sa zalihama hranjivih tvari do sljedećeg proljeća. Vlasulja i perjanica prilagođavaju se na potpuno drugačiji način. Ove biljke rastu u obliku velikog gustog grma. Na taj način korijenski sistem bolje sakuplja i zadržava vlagu sa površine zemlje. Listovi perja i vlasulja su uski tako da manje vlage isparava. Listovi su svijetle boje i bolje odbijaju sunčeve zrake.

IV.

Želim da završim lekciju sa sledećim stihovima.

Kakvog prostora i slobode ima ovde!

Gde god da pogledate je sloboda!

Južno od šumskog pojasa

Tu je tepih od bilja i cvijeća.

Ima mjesta za vjetrove i ptice, glodare i vukove. Lisice.

Ovdje suvi vjetrovi vole pjevati!

I zove se – ovo je stepa!

Šta ste danas naučili o stepi?

Fotografija “Stepa i stepa svuda okolo”, “Stepa perjanice” - autor Alesing

…..Ljepota donske prirode u prostranim stepama. Što više zavirujete u diskretnu ljepotu svojih zavičajnih krajolika, to više upijate osjećaj neviđenog prostora i širine. I boje i boje u prirodi ovdje su nekako posebne. Don teče široko na otvorenim prostorima zelenih stepa. Vijuga poput zrcalne vrpce od sjajnog srebra među poljima duž širokog prostranstva stepe. A njen tok je spor i uglađen. Don izgleda da spava. Nije ni čudo što su ga zvali Tih..." (M. Šolohov)

V. Domaći.

Pripremite kratak izvještaj o predstavnicima životinjskog ili biljnog svijeta stepe. A onda ćemo iz vaših poruka sastaviti knjigu - "Fauna i biljke stepe."

Nazad napred

Pažnja! Pregledi slajdova služe samo u informativne svrhe i možda ne predstavljaju sve karakteristike prezentacije. Ako ste zainteresovani za ovaj rad, preuzmite punu verziju.

Ciljevi lekcije:

Formirati kod učenika ideju o prirodnoj zoni stepa. Upoznati geografski položaj stepske zone, njene karakteristike, floru i faunu i ulogu čovjeka.

Razvijati sposobnost rada sa kartom, atlasom-identifikatorom i dodatnom literaturom, kao i sa herbarijumom. Naučite djecu da posmatraju, razmišljaju i donose zaključke.

Oprema:

Karta prirodnih područja; slike “Stepa”, “Suha stepa”, “Na poljima crnozemlja”, slike i slike biljaka i životinja stepe, uključujući rijetke i izumrle.

- Danas nas čeka put,
I moramo mnogo toga da saznamo.
Pa hajdemo na posao, momci, brzo,
Da ne gubimo vrijeme.
O tome koliko su naporno radili kod kuće,
Požurimo da kažemo našim prijateljima.

- Pažnja!
Prvi zadatak:
Ovdje nacrtajte dijagram o ulozi šume
I ispričajte sve po šemi.

Individualni odgovor na temu „Uloga šuma u prirodi i životima ljudi“ sa dopunama drugova iz razreda.

- Pažnja!
Drugi zadatak:
Ovdje nacrtajte dijagram šumskih problema
I ispričajte sve po šemi.

Individualni odgovor na temu "Uloga šuma u prirodi i životima ljudi" sa dopunama kolega iz razreda (3 slajd)

Dim vatre, sjaj uglja,
Sivi pepeo i jasen.
Zadirkuje naše čulo mirisa
Duh krompira pored vatre.
Problem nije došao
Napravili ste beleške
“Kako zapaliti vatru”? - Da!

Pročitana su tri dopisa.

– Šta mislite, koji od dopisa je najdetaljniji? (Odgovori djece.)

Jednom prolazim kroz dvorište
I čujem ovaj razgovor:
“Nalazimo se na sunčanoj livadi
Sunčao, palio vatru,
Pili smo kvas, jeli konzerviranu hranu,
Pevale su se horske pesme...
Zabavljali smo se koliko smo mogli
Opustite se i idite!
I ostali su na čistini
Uz ugašenu vatru
Dve flaše koje smo razbili,
Dva mokra peciva -
Ukratko, planina smeća!”

– Ukažite na greške koje su momci napravili tokom odmora. ( Ne možete ostaviti smeće u šumi nakon odmora. Staklene i željezne predmete morate ponijeti sa sobom. Prilikom izlaska kamin mora biti prekriven travnjakom. Ostaci hrane i papir mogu se zakopati i istrunuti.)

Test "Prirodna šumska zona" (4-6 slajdova)

(Momci iz 1. reda pišu test, prema opcijama)

1 opcija

1. Prirodna šumska zona sastoji se od...

a) pet delova;
b) dva dijela;
c) tri dijela;
d) jedan dio.

2. Najveću teritoriju zauzima...

a) mješovite šume;
b) četinarske šume;
c) listopadne šume.

3. Šumski div se zove...

a) jelen;
b) los;
c) medved.

4. Sljedeće šumske životinje su navedene u Crvenoj knjizi:

a) mošusni bik, morž, ružičasti galeb;
b) crvenoprsa guska, gyrfalcon, sibirski ždral,
V) bizon, amurski tigar, patka mandarina.

5. Vatoncidi su:

A)

Opcija 2

1. Prirodna područja Rusije nalaze se na sljedeći način:

a) tundra, arktička zona, šumska zona;
b) Arktička zona, šumska zona, tundra;
V) arktička zona, tundra, šumska zona.

2. U tajgi rastu:

A) jela, smreka, ariš;
b) hrastovi, borovi, smrče;
c) breza, lipa, ariš .

3. Ekološki problemi šumske zone su povezani...

A) sa prekomjernim lovom i krivolovom, sječama;
b) sa nepovoljnim vremenskim uslovima;
c) sa češćim šumskim požarima.

4. Na teritoriji šumske zone nalazi se rezervat prirode:

a) Tajmir;
b) Kandalaksha;
c) Prioksko-Terrasny;
d) Ostrvo Wrangel.

5. Fitoncidi su:

A) posebne tvari koje ubijaju patogene mikrobe;
b) posebne supstance koje potiču razvoj patogenih bakterija.

6. Zaštita šuma je:

a) dužnost države;
b) dužnost države i dužnost svakog građanina;
c) briga o samim stanovnicima šume.

Rad sa herbarijumom (deca 3. reda)

– Odaberite biljke šumske zone; sortirati biljke iz različitih prirodnih zona.

Individualni rad na karticama (učenici 2. reda)

1. Ispravite geografske greške u tekstu:

Šumska zona se nalazi sjeverno (tačno, južno) od zone tundre. Prirodni uslovi u šumskoj zoni su teži ( tako je - mekše) nego u tundri. Biljni svijet je siromašan ( tako je - bogat). Veliku površinu zone zauzimaju širokolisne ( tako je - četinari) šuma. Rasprostranjena u šumskoj zoni (Tačno– rijetko)životinje su: bizon, amurski tigar, patka mandarina. Šuma nije (Tačno– je) dom za biljke, životinje, gljive.

2. Pronađite dodatne geografske objekte:

a) Zemlja Franza Josifa, Sjeverna zemlja, ostrvo Sahalin, ostrvo Wrangel;
b) Barencovo more, Beringovo more, Karsko more, Laptevsko more;
c) Ob, Jenisej, Volga, Sayan Mountains, Angara.

3. U kojoj prirodnoj zoni postoje sljedeći odnosi:

a) borovnica –> leming –> bijela sova, arktička lisica (u tundri);
b) mahovina lišajeva –> jelen –> vuk (u tundri).

4. Unesite nazive zona koje nedostaju:

A) ...(Tundra) – ovo je prirodno područje u kojem se vegetacija sastoji od žbunja, trava, mahovina i lišajeva;
b) ...(šumska zona)– je prirodno područje sa bogatom i raznolikom vegetacijom; tamo rastu drveće, grmlje, trava, mahovina, lišajevi;
V) ...(arktičke pustinje) – Ovo je prirodno područje koje je lišeno kontinuiranog biljnog pokrivača;

5. Rad sa karticom koja prikazuje životinju. Opišite ovu životinju prema planu:

a) ime životinje;
b) grupa životinja (ptica, zvijer, insekt, vodozemac, gmaz, sisar);
c) šta jede (svejedi, biljojedi, insektojedi, grabežljivci);
d) značenje u prirodi.

Frontalna anketa. Prikaži prirodna područja Slajd 1

– Imenujte dijelove šumske zone.

– Koja stabla rastu u svakom od ovih dijelova?

– Koja ptica raznosi plodove kedrovine?

– Koje drvo je simbol Rusije?

– Kakav je značaj šume u životu ljudi i životinja?

-Gde će nas put odvesti?
Želite li znati o tome?
Onda pokušajte brzo
Riješite ovu križaljku:

Pitanja za ukrštenicu:

1. Grm sa crvenim bobicama i zaobljenim listovima koji ne opadaju zimi; raste u zoni tundre i šuma.

2. Kao borovi, kao jele,
A zimi bez igala.

3. Vlasnik šume
Budi se u proleće.
A zimi, pod snijegom urlati
Spava u snježnoj kolibi.

1. Ljudi ovo drvo često nazivaju "slatkim". Za vrijeme cvatnje do njega lete pčele i tada će med biti najmirisniji.
2. Listopadno drvo sa crnim ili sivim deblom, lako se prepoznaje po malim tamnim češerima na granama.

(Odgovori: 1. brusnica. 2. ariš. 3. medvjed. 4. lipa. 5. joha. Ključna riječ: Stepe.)

A put zove na jug, u beskrajne stepe ili u stepsku zonu. Zapišite temu putovanja: „Stepska zona“ (napišite na tabli i u sveske ).(slajd 8)

- „Oj, ti si stepa široka, o, ti si slobodna stepa...“ – kaže pesma. Zatvorite oči i zamislite sljedeću sliku: kuda god pogledate, svuda su bezgranična prostranstva, vreo vjetar duva nad vama, sunce nemilosrdno peče, a nema ni jednog drveta, samo se trave njišu. Postavlja se pitanje: Kako su se biljke i životinje prilagodile životu u stepi? Pokušajmo pronaći odgovor. Pažljivo pogledajte kartu. Šta će nam naš asistent reći?

Rad se izvodi u parovima. Svakom stolu se dijeli kartica - „pomozi mi“. ” (slajd 9)

Šta nam je mapa rekla? (Stepska zona se nalazi južno od šumske zone, proteže se duž jugozapadne granice Rusije. Njenu teritoriju prekidaju šumske stepe. Ovo je mala zona po površini, manja je od zone šuma i tundre. Stepe zona se nalazi u umjerenom pojasu, ali bliže sjevernom tropskom pojasu nalazi se na istočnoevropskoj ravnici, a manji dio je na zapadnosibirskoj niziji.)

E, sad imate ideju gdje se nalazi ova prirodna zona, gdje smo mi sada (demonstracija slike „U stepi“). Ovako izgleda stepa u rano proljeće. Ovdje su topla, duga i suva ljeta.

Sećaš se šta sam ti rekao o vrelom vetru? Ovo su suhi vjetrovi, ponekad se razvijaju u prašne oluje. Ovdje rijetko pada kiša. I stepa postaje ovakva (slika "Suha stepa").

A sada se u posao uključuju naši botaničari, zoolozi i ekolozi.

Rad u grupama:

Materijali za botaničare (slajd 10)

Herbarijum, kartice sa slikama biljaka, atlas-identifikator, enciklopedija „Istražujem svet. Biljke”, udžbenik (str. 114,115). Kartica – “pomozi mi”:

1. Opće karakteristike biljaka.
2. Prilagodljivost prirodnim uvjetima na primjeru različitih biljaka (korijen, stabljika, listovi).

Materijali za zoologe:

Slike i kartice sa slikama životinja, atlas-identifikator, enciklopedija „Istražujem svijet. Životinje”, udžbenik (str. 116-118).

Kartica “Pomoć”:

1. Posebnost stepskih životinja.
2. Metode prilagodbe životu u stepi na primjeru raznih životinja (veličina, oblik, boja).

Materijali za ekologe:

Kartice sa slikama biljaka i životinja navedenih u Crvenoj knjizi, udžbenik (str. 119, 120).

Kartica “Pomoć”:

1. Ekološki problemi stepske zone koji su nastali zbog
osoba.

2. Biljke i životinje navedene u Crvenoj knjizi.

– Zamislite da ste stepske biljke. Rano proljeće (djeca pokazuju koliko brzo rastu). Vruće je, sunce prži zemlju (djeca biljke pokazuju kako se loše osjećaju). Duvao je vjetar - sve jači i jači, i počela je peščana oluja (djeca se pretvaraju da su oluja). Odjednom je sve utihnulo (svi su seli na svoja mesta).

Priča botaničara (slajd 12-13)

Sve stepske biljke su zeljaste i rastu na plodnom tlu. Biljke se prilagođavaju životu u stepi na različite načine: na primjer, kod tulipana, koji imaju prekrasne cvjetove koji podsjećaju na obrnuti turban, nakon cvatnje listovi i stabljike odumiru, a lukovica ostaje u zemlji sa zalihama hranjivih tvari do sljedećeg. proljeće. Perunike i livade su se takođe prilagodile. Livada ima gomoljasta zadebljanja na svojim korijenima; tamo se nalaze rezervne hranljive materije, čak se mogu jesti (pokazivanje crteža, herbarijuma, pričvršćivanje karata na zidnu kartu); Perjanica i vlasuljak prilagodili su se na potpuno drugačiji način (herbarijski prikaz). Ove biljke rastu u obliku velikog gustog grma. Ispod, blizu zemlje, brojni izdanci su čvrsto pritisnuti jedni na druge - Listovi perjanice i vlasulja su uski tako da manje vlage isparava, korijenje ide duboko u zemlju (fiksiranje karata na zidnoj karti).

– Hvala vam na trudu, dragi štreberi! Već ste primijetili da stepa ima plodna tla, ovo je černozem - najplodnije tlo na svijetu. pokrijte zemlju neprekidnim tepihom. Neke stepske biljke imaju mesnate stabljike i listove koji zadržavaju vlagu. A sada damo riječ našim zoolozima.

Priča zoologa: (slajd 14)

U stepama nema drveća, ali ima travnati pokrivač, tako da u travi živi mnogo insekata: skakavac, skakavac, bumbar (pokazuje kartice). Ako postoje insekti, onda postoji mnogo različitih ptica: stepska ševa, droplja, siva jarebica, demoiselle ždral (pokazuje slike). Stepske ptice prave gnijezda na tlu. Životinje stepe su male, njihov život je povezan sa zemljom, u kojoj prave rupe da se sakriju od grabežljivaca. Gofovi, hrčci i poljski miševi žive u stepi (pokažite slike u jazbinama, oni prave namirnice za zimu). I naravno, u stepi postoje grabežljivci: stepski orao, stepski tvor (pokazuje slike), stepska zmija koja se hrani glodavcima. Boja stepskih životinja često odgovara boji vegetacije (kartice za fiksiranje na zidnoj karti).

Priča ekologa (slajd 15-16)

Mnoge biljke i životinje stepske zone su u opasnosti od izumiranja. Glavni razlog je oranje stepskih površina. Ljudi su stepe pretvorili u polja (slika „Na poljima crnozemlja“). Drugi razlog: stoka se pase u neoranim područjima stepa, dovodi do uništavanja tla (fotografija). Sljedeće životinje stepe navedene su u Crvenoj knjizi: stepski orao, ždral demoiselle, droplja, skakavac, stepski stalak, biljka božura s tankim lišćem (crteži). Postoji još jedan problem - krivolov. Kako bi spriječili da se gnijezda izgrađena na poljima ne unište tokom rada na terenu, naučnici stvaraju posebne rasadnike. Na primjer, jaja droplje se sakupljaju i stavljaju u inkubatore, a pilići, kada odrastu, puštaju se u stepu. Da bi se očuvala priroda stepa, potrebno je ograničiti njeno oranje, ograničiti ispašu, boriti se protiv krivolova i stvoriti rezervate prirode.

Hvala vam puno dragi ekolozi na vašem radu. you by
upoznao nas sa problemima koji su nastali u stepi ljudskom krivicom i predložio načine za njihovo rješavanje.

Putovali smo s tobom po beskrajnim prostranstvima stepa,
upoznao se sa florom i faunom. Predlažem da nacrtate i zapišete dva ili tri lanca ishrane koji su se razvili u stepi.

Biljke –> hrčci –> stepska zmija;

Biljke –> insekti –> siva jarebica –> stepski orao

• Kako su se biljke prilagodile životu u stepi? (zeljaste biljke; lukovičasto korijenje; dugo korijenje; čupavo korijenje; uski ili mesnati listovi.)
• Kako su se životinje prilagodile životu u stepi? (Uglavnom – male životinje; zaštitna boja; kopneni i podzemni način života.)
• Koji su ekološki problemi nastali u stepi zbog ljudske krivice? (Oranje zemlje; prekomjerna ispaša; krivolov.)
• Zapišite biljke i životinje stepe kojih se sjećate u svoju bilježnicu.

Ocjenjivanje.

Zadaća

Stranica 114-122.

“Testiraj se” – zadaci 1, 2.

Plan

1. Lokacija
2. Klima
3. Tlo
4 Flora
5. Životinjski svijet
6. Električni krugovi
7. Pitanja životne sredine

8.Rezerve

1. Lokacija

Stepska zona na karti je označena žutom bojom

Steppe zone Nalazi se južno od šumske zone. Stepska zona je mnogo manja od šumske zone. Reljef površine je gladak. Stepska zona se nalazi u zoni umjerene klime.

2. K lim at

Južno od šumske zone ima još više vrućine, ali ima manje padavina. Ljeto je dugo i suvo. U julu + 22 - + 25 stepeni, toplota može dostići i do 40 stepeni. Vrijeme je suho i sunčano. Često se suše fenom vrući vjetrovi - vrući vjetrovi . Ponekad vrući vjetrovi pretvoriti u oluje prašine.

Zima je kratka i topla, ali ima niskih temperatura do -20 -30 stepeni.

U proljeće stepa oživljava i prekriva se tepihom od tulipana i perunika. Proljeće je kratko sa dosta vlage u zemljištu. Kiše su bujične prirode. Padavine brzo prolaze, a većina vode, nemajući vremena da zasiti tlo, teče u potocima u nizine i isparava.

3. Tlo

Tla u stepi plodno, prekriveno crnom zemljom. Trave rastu u stepi svake godine, njihove stabljike i lišće povećavaju plodni sloj.

4. Flora

Nedostatak vlage ne stvara uslove za rast drveća.

Raste tulipani, perunika, perjanica, vlasulja, timofeja trava, finolisni božur .

Oblik listova je uzak tako da manje vlage isparava; boja je svijetla, jer sprečava prevruće ploče. Svetle boje bolje reflektuju sunčeve zrake.

korijenski sistem: lukovica, grozd, rizom.
Hranjive materije se čuvaju u sijalici. Vlaknasti korijenski sistem bolje sakuplja i zadržava vlagu sa površine zemlje. Visoke biljke imaju korijenski sistem koji ide duboko u tlo.

Sve stepske biljke su zeljaste i rastu na plodnom tlu. Biljke se prilagođavaju životu u stepi na različite načine: na primjer, kod tulipana, koji imaju prelijepo cvijeće, nakon cvatnje listovi i stabljike odumiru, a lukovica ostaje u zemlji sa zalihama hranjivih tvari do sljedećeg proljeća. Perunike i livade su se takođe prilagodile. Livada ima gomoljasta zadebljanja na svojim korijenima; Perjanica i vlasulja prilagodile su se na potpuno drugačiji način. Rastu u obliku velikog gustog grma. Ispod, blizu zemlje, brojni izdanci su čvrsto pritisnuti jedan uz drugi. Listovi perjanice i vlasulja su uski tako da manje vlage isparava korijenje duboko u zemlju.

5. Životinjski svijet

U stepama nema drveća, ali ima travnatog pokrivača. Stoga u travi žive mnogi insekti: skakavac, skakavac, bumbar i drugi. Ako ima insekata, onda ovdje ima puno ptica: stepska ševa, droplja, siva jarebica, demoiselle ždral. Stepske ptice prave gnijezda na tlu. Životinje stepe su male, njihov život je povezan sa zemljom u kojoj prave rupe. Gofovi, hrčci i poljski miševi žive u stepi. I, naravno, u stepi postoje grabežljivci: stepski orao, stepski tvor, stepska zmija. Boja stepskih životinja često odgovara boji vegetacije.

stepe eagle - ptica grabljivica. Gnijezdi se na tlu. Prsti su slabi, kandže kratke, hrani se malim životinjama (glodavci, ptice). Raspon krila do dva metra.

Kestrel - ptica grabljivica.

Steppe Lark „Njegovu pesmu slušamo od ranog proleća. Samo mužjak peva. Hrane se insektima i strvinom.

Drolja - najveća ptica, težine od 16 do 21 kg. Dobro trči i dobro leti. S teškoćama se diže u zrak od početka. Leti protiv vetra, nisko, postepeno povećavajući visinu. Nema znojnih žlezda, teško je na vrućini, nema masnog podmazivanja.

Siva jarebica - liči na malo pile, takođe kvoca i šapama grablja zemlju. Uništava mnoge štetne insekte. Meso je veoma mekano i ukusno.

Gophers - Ne idu daleko od svojih rupa. Podižući se na stražnje noge, stalno se osvrću oko sebe, a primijetivši osobu ili životinju, kriju se u rupu. U sušnim godinama, s početkom nedostatka hrane, hiberniraju. Mogu spavati i do 9 mjeseci.

Steppe vipers - u korovu i jarcima. Hrane se glodavcima i insektima.

6. Električni krugovi

Biljke—> Filly—> Jarebice—> Steppe Eagles
—> Lisice
—> Vukovi

Biljke—> Jerboa—> Stepski orao

7. Pitanja životne sredine

Mnoge biljke i životinje stepske zone su u opasnosti od izumiranja. Glavni razlog je oranje stepskih zemalja . Ljudi su stepe pretvorili u polja. Drugi razlog: stoka se pase u neoranim područjima stepa; Sljedeće životinje su uključene u Crvenu knjigu: stepski orao, ždral, droplja, skakavac, stepski stalak. Biljke: tankolisni božur.

Postoji još jedan problem - ovaj krivolov . Da bi se očuvala priroda stepa, potrebno je ograničiti njeno oranje, ograničiti ispašu, boriti se protiv krivolova i stvoriti rezervate prirode.

Kako riješiti ekološke probleme?

• Ograničite oranje stepa:
• Ograničiti ispašu stoke;
• Borba protiv krivolova;
• Stvaranje rezervata prirode;

Prije oranja polja sakupite jaja droplje i uzgajajte ih u posebnim inkubatorima. I onda ga pusti na teren.

8. Rezerve

Centralni černozemski rezervat nazvan po V.V - u pojasu sjeverne stepe Kurske i Belgorodske oblasti. Osnovan 1935. godine i nazvan po čuvenom geobotaničaru, profesoru Moskovskog univerziteta. Površina preko 4 hiljade hektara. Područja najvećeg interesa su Streletskaya, Kozatskaya i Yamskaya stepa. U rezervatu je zabilježena 31 vrsta sisara, ali ako izuzmemo neke gostujuće životinje (los, srndać, vuk itd.) i aklimatizirane (rakunski pas), ostaje oko 25 autohtonih vrsta. Tipični stanovnik djevičanske stepe, svizac-bajbak, istrijebljen je u prošlom stoljeću. Tragovi njegovog boravka još su sačuvani u stepama u vidu malih humki (surochin), obraslih stepskom vegetacijom. Osim toga, ovdje se mogu naći pjegave vjeverice, krtice i brojne druge vrste faune.

Pregledi: 73,961

Možda ste zainteresovani

Slajd 1

Lekcija iz svijeta oko nas
4. razred
Obrazovno-obrazovni kompleks "Perspektivna osnovna škola"
900igr.net

Slajd 2

EPIGRAF „Priroda nije hram, već radionica, a čovek je u njoj radnik“ I. Turgenjev

Slajd 3

“Putovanje kroz prirodna područja Rusije”

Slajd 4

Ledena zona

Slajd 5

tundra

Slajd 6

Šumska zona

Slajd 7

Slajd 8

Slajd 9

Svrha časa: Naučiti karakteristike prirodne zone STEPOVA: upoznati se sa klimatskim uslovima, florom i faunom.

Slajd 10

Studijski plan prirodnog područja
1. Istražite stepsku zonu: 1) Lokacija. 2) Klimatski uslovi. 3) Biljke stepe. 4) Životinje stepe. 2, Izvucite zaključak. 3. Ocijenite svoj rad na času.

Slajd 11

RAD U GRUPAMA
ZOOLOZI
GEOGRAFI
BOTS
Posebnost stepskih životinja. Načini prilagođavanja životu u stepi.
Opće karakteristike biljaka. Prilagodljivost prirodnim uslovima.
Lokacija stepske zone. Klimatski uslovi.

Slajd 12

Karta prirodnih zona Rusije
STEPPE

Slajd 13

Ljeto u stepama je duže nego u šumskoj zoni. Prosečna julska temperatura je +22-27 stepeni (vrelina na nekim mestima dostiže +40 stepeni). Ljeti je sunčano i suho vrijeme. Kiše su bujične prirode.

Slajd 14

U stepi su česti sušni vjetrovi, nakon čega počinje dugotrajna suša i lokalne rijeke presušuju.

Slajd 15

Zima je kraća i toplija nego u šumskoj zoni, ali prilično hladna, sa mrazevima do -20-30 stepeni. Snježni pokrivač je veoma mali. Drugu polovinu zime karakterišu pojačani vjetrovi, koji povremeno dostižu i olujnu jačinu, te jake snježne mećave (mećave).

Slajd 16

BOTS

Slajd 17

Korijenski sistemi stepskih biljaka

sijalica
tulip
vlasulja

Slajd 18

STEP - Ovo su područja suviše suva za drveće, ali dovoljno vlažna za travu. Trave koje rastu u stepi mogu tolerisati sušu i brzo se oporavljati nakon stepskih požara.

Slajd 19

Sve stepske biljke su zeljaste i rastu na plodnom tlu. Biljke se prilagođavaju životu na različite načine.

Slajd 20

Lukovičaste biljke brzo rastu: tulipani, irisi, zumbuli.

Slajd 21

Pod travama su se formirala tla bogata černozemom. Černozemsko tlo i topla sunčana ljeta omogućavaju uzgoj najvrednijih kultiviranih biljaka. U stepi se uzgajaju pšenica, kukuruz, šećerna repa i suncokret.

Slajd 22

flore stepa
obična divizma
Veronica grey
vlasulja
sagebrush
djetelina
perjanica
timijan

Slajd 23

ZOOLOZI

Slajd 24

fily
Skakavac
Bumbar

Slajd 25

Steppe Lark
Drolja
Siva jarebica
Demoiselle kran
stepe eagle
Steppe Harrier

Slajd 26

Boja stepskih životinja često odgovara boji vegetacije.

Slajd 27

Životinje stepe su male, njihov život je povezan sa zemljom, u kojoj prave rupe da se sakriju od grabežljivaca. U jazbinama prave namirnice za zimu.
Gophers
Hrčci
Jerboas
Svizaci
Vole miševi

Slajd 28

droplja
steppe viper
hrčak
skakavac
bumbar
leptir

Slajd 29

faune stepa
stepski vuk
saiga
corsac
mrki zec
gopher
prepelica
buzzard
stepe eagle

Slajd 30

A B C D E F F
Z I K L M N O
P R S T U V X
CH W H Y E Y Y
Abeceda za okruglim stolom

Slajd 31

Beskrajna Rusija. Stepa leti naširoko poprijeko i uzduž, Kao more ognjeno, plamteće i žari od vrućine.

Slajd 32

Momci! Volite i pazite
priroda zemlje i rodnog kraja!

Slajd 33

Slajd 34

Slajd 35

Grupni rad
Naučnici-geografi Naučnici-botaničari Naučnici-zoolozi
1. Gdje se nalazi zona stepa? 2. Koja su godišnja doba izražena u stepskoj zoni? 3. Kakva je zima? Koje ljeto? (trajanje, temperatura)? 1. Opća karakteristika biljaka. 2. Kako su se biljke prilagodile uslovima života u ovoj zoni? (na primjeru različitih biljaka: korijena, stabljike, lišća) 1. Posebnost stepskih životinja. 2. Metode prilagodbe životu u stepi na primjeru raznih životinja (veličina, boja, oblik)

Slajd 36

DA SUMIRIMO

Slajd 37

Zima je kraća i toplija nego u šumskoj zoni, ali prilično hladna, sa mrazevima do -20-30 C. Snježni pokrivač je vrlo mali.

Slajd 38

Ljeto u stepama je duže nego u šumskom pojasu. Prosečna julska temperatura je +22-23,5 C. Leto je suvo i sunčano vreme. Kiše su bujične prirode. U stepi su česti sušni vjetrovi, nakon čega počinje duga suša.

Slajd 39

U stepi nema drveća jer im nedostaje vlage. Klima u stepama je prilično topla: topla, suva ljeta sa rijetkim kišama i umjereno hladne, vlažne zime.

Slajd 40

Slajd 41

1. Ljeto u stepskoj zoni:
Skrining test
a) kratko, hladno
b) dugo, suvo
2. Gdje neke stepske biljke akumuliraju hranjive tvari:
a) u korijenu
b) u lukovicama
c) u listovima
3. Koje životinje čine najveću grupu stepskih stanovnika:
a) glodari
b) ptice
4. Razlozi koji mogu dovesti do smrti stepske prirode (odaberite nekoliko):
a) prekomjerna ispaša stoke
b) hladno vrijeme
c) prekomjerno zaoravanje stepa

Slajd 42

Zapamtite lokaciju stepske zone na karti Rusije i odaberite ispravne karakteristike ove prirodne zone
hajde da razmislimo!
Opće karakteristike stepskog pojasa
1. Stepe su velike neobrađene površine prekrivene drvenastim rastinjem
2. Stepa je otvoreni prostor bez drveća prekriven travnatom vegetacijom.
3. Stepsku zonu karakterišu topla ljeta i hladne zime
4. Ljeto i zima u stepi su topli
5. Često duvaju jaki vjetrovi - vrući vjetrovi i prašne oluje
6. Padavine se javljaju u obliku kratkih ali jakih pljuskova.
7. Obilne i česte padavine

Slajd 43

Karakteristike flore stepske zone
1. Vegetacija je rijetka, zakržljala, sa slabo razvijenim korijenskim sistemom
2. Stepu karakterizira obilje zeljastih biljaka i rijetkih grmova
3. Biljke imaju dobro razvijen korijenski sistem
4. Prevladavaju biljke koje vole toplinu i vlagu, visoke, sa snažnim, sočnim stabljikama.
5. Zbog klime mnoge biljke imaju uske, male listove.

Slajd 44

Slajd 45

Fauna stepske zone

1. Karakterizira ga veliki broj životinjskih vrsta, mnogo različitih vrsta grabežljivaca
2. Fauna je vrlo oskudna;
3. Većina životinja su kopnene, niske, žive uglavnom u podzemnim jazbinama. Mnogo glodara.

Pregled:

Da biste koristili preglede prezentacija, kreirajte Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Prirodno područje STEP

Stepa je beskrajna ravnica prekrivena travnatom vegetacijom

O, ti si široka stepa, ti si slobodna stepa, tako si široka majko, ispruži se...

Stepa, i stepa svuda okolo. Put je dug. U toj gluhoj stepi kočijaš se ukočio...

Stepe Rusije

Zimi temperatura pada na -20-30°. Snježni pokrivač je tanak. Vjetrovi, snježne oluje.

Proljeće je kratko sa dosta vlage u zemljištu. Stepa oživljava, prekriva se tepihom od tulipana i perunika.

Ljeto je dugo i suvo (+ 23-25) Suvi vjetar je vjetar koji suši. Duva brzinom od 5 do 20 m/s (oluja prašine). Tuševi.

Tla u stepi su plodna, prekrivena crnom zemljom.

Stepske biljke perunika kadulja tulipan mak

Stepske biljke sedum fescue spava-trava pelin

Stepske biljke perjanice ljuljaju mlade modrice

Životinje stepe

stepski insekti leptiri skačući bubamari bubamari komarci skakavci mravi skakavci gadflies, konjske muhe vreten konjic muhe

Stepska vetruška Stepska eja Ždral Demoiselle Mala droplja Stepski orao

Pjegasta vjeverica Sivi hrčak Stepski miš ptica stepski svizac Stepska pika Jerboa

Jež Tur Stepska lisica Saiga Stepski vuk Tarpan

Predatori Glodavci Papkari Kako su se životinje prilagodile teškim životnim uslovima u stepi? Ptice koje trče ptice grabljivice

Kako su se ptice trkačice prilagodile teškim uslovima života u stepi? Oštar vid Visoka visina Zaštitna boja Oprez

Kako su se ptice grabljivice prilagodile teškim uslovima života u stepi? Oštar vid Snažne kandže Široka krila Brzina leta

Kako su se glodari prilagodili teškim uslovima života u stepi? Kolonijalnost Život u podzemnom sloju Čuvanje hrane za zimu Hibernacija

Kako su se kopitari prilagodili teškim uslovima života u stepi? Kamuflažna boja Brzo trčanje Stada

Kako su se grabežljivci prilagodili teškim uslovima života u stepi? Boja maskiranja koja odgovara boji trave i zemlje

Predatori Glodavci Papkari Sposobnost dugotrajnog izdržavanja bez vode za piće Ptice trče Ptice grabljivice

Stepe i ljudi

Domaći zadatak Koristite dodatnu literaturu. Pripremite izvještaje o reptilima stepe.

Na temu: metodološki razvoji, prezentacije i bilješke

Jedan od glavnih zadataka nastavnika je da razviju i prikažu čas u sklopu implementacije novog obrazovnog standarda. E...

Metodička izrada dijela obrazovnog programa o svijetu koji ga okružuje "Formiranje ekološke kulture učenika u nastavi okolnog svijeta"

Metodička izrada dijela obrazovnog programa o svijetu koji ga okružuje je sastavljena prema planu zahtjeva za sertifikaciju.

Lekcija je strukturirana u obliku putovanja kroz fantastično podvodno carstvo, u kojem učenici postaju glavni istraživači svijeta rezervoara. Upotreba kompjuterske tehnologije, tehnika i elemenata bajke...

Lekcija o okolnom svetu na temu „Ako želiš da budeš zdrav“ Irina Viktorovna Tišina, učiteljica osnovne škole u Liceju br. 32 u Orli Tip časa: generalizacija proučenog gradiva:...