모스크바 국립 인쇄 대학. 분사 철자법 분사 접미사 접미사 ann이 있는 수동 분사

분사

분사 접미사의 목록과 철자법.

규칙.

• 분사의 형성은 동사의 타동성과 유형에 따라 달라집니다.
  • 유효한분사는 다음과 같이 형성됩니다. 과도기적 그리고 자동사 동사.
  • 수동적인분사는 다음에서만 형성됩니다. 과도기적 동사.
  • 동사에서 완벽한 분사만 형성됨 과거시간. 동사에서 불완전한 유형 - 분사 및 현재의, 그리고 과거시간.
• 분사 접미사는 형성 접미사입니다. 여러 출처에 따르면 형태소 분석의 기초에는 단어가 포함되지 않습니다.
• 후에 w, w, h, sch 쓰여 있다 에, 에, 나, 와이 : 구운.
• 접미사에는 -욘 — (-이- 짧은 형식) 치찰음 뒤의 수동 과거 분사는 강세를 받아 쓰여집니다. 에야디야 : 패배시키다 욘일 - 패배 연 .
• 짧은 분사의 접미사에는 다음과 같이 쓰여 있습니다. -N . 하지만 짧게 형용사로 말하면 -NN.
• 분사와 형용사를 구별하는 것이 필요합니다.
• 수동 분사만이 완전하고 짧은 형태를 가질 수 있습니다: 접착 - 접착.
• 수동태 현재분사와 과거분사는 능동태에 후위 -xia를 추가하여 형성할 수 있습니다. 판매, 판매.

사용된 문헌 목록:

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접미사 -enn-, -onn-, -nn- 및 접미사 -en-, -in-, -an-, -yan-에 대한 철자 규칙은 모든 학생에게 명확하며 배우기 어렵지 않습니다.

이 기사 아래에서는 접미사가 포함된 다양한 품사의 철자 규칙을 살펴보겠습니다. enn-, -onn-, -nn- -en-, -in-, -an-, -yan-.

어려운 점은 이러한 접미사가 붙은 품사가 신중하게 작성하고 다음을 구별할 수 있어야 합니다.

접촉 중

급우

1. 이 단어는 품사의 어떤 부분이며 의미론적 속성은 무엇입니까?
2. 그것이 형성되는 품사와 형태학적 구성을 알아보세요.
3. 이 경우 문장의 어느 부분이 연구중인 접미사가 붙은 단어입니까?
4. 전체 또는 약식;
5. 규칙의 예외를 기억하십시오.

철자 규칙

그들은 형성될 수 있다명사(밀짚, 시대를 초월한), 동사(침몰 로그), 접미사 -nn- 및 -enn-, -onn-(역, 커미션)을 사용하는 형용사(건강-무거움)에서.

명사의 형용사

짧은 형용사로전체 "n"만큼 많은 "n"이 기록됩니다. 긴 연설은 긴 연설입니다. 현대음악 - 현대의상. 잘 교육받은 청소년 - 잘 교육받은 청소년.

접미사 -enn-은 건강함 - 무거움, 넓음 - 넓음, 용기 - 용감함이라는 속성의 감정적 의미를 지닌 단어로 작성되었습니다.

Windy라는 단어는 "n", windless - "nn"이라는 한 글자로 작성됩니다. 바람이 부는 소녀 - 바람이 없는 날.

분사 쓰기

분사는 주로 서면 연설에서 사용되므로 올바르게 사용하고 작성하는 것이 매우 중요합니다.

다음과 같은 경우 접미사 -enn- 및 yonn이 분사에 작성됩니다.

1. 접두어(열림, 접힘)가 있습니다.
2. 종속 단어가 있습니다. 관광객들이 만든 캠프파이어. 바다 옆에 위치한 도시. 학생들이 완료한 과제입니다.
3. 이는 -chi, -sti, -it의 동사로 구성됩니다: 굽다 - 구운 것, 자라다 - 자라다, 짓다 - 짓다, 태우다 - 불태우다.

예상치 못한 것, 예상치 못한 것, 들어본 적이 없는 것, 보이지 않는 것, 주어진 것 등은 예외입니다.

짧고 완전한 품사

규칙은 매우 간단합니다.

1. 짧은 분사는 -en-으로 작성됩니다. 교훈을 얻었고, 참나무가 잘리고, 규범이 확립되었습니다.
2. 짧은 형용사는 -enn-으로 작성됩니다. 예술은 완벽하고 아이들은 예의가 좋습니다.

분사가 있거나 종속 단어가 대체될 수 있습니다. 소녀는 할머니에 의해 자랐습니다. 이것은 짧은 친교입니다.

아이들은 예의가 바르다. 종속 단어가 없습니다. 이것은 형용사입니다.

복합 형용사간단한 것과 동일한 원칙에 따라 작성되었습니다.

비교하다:

1. 갓 냉동 - 접두사가 없지만 단어의 두 번째 부분에 접두사가 있으므로 갓 냉동됩니다.
2. 일반 색상(접두사 없음), 일반 색상(접두사 있음).

접미사 철자법에 대한 규칙은 많지 않습니다. 원한다면 기억하기 쉽습니다. 예외 단어를 배우고 분사와 형용사를 구별하는 법을 배우는 것이 필요합니다. 이는 철자가 다르기 때문에 이러한 품사의 짧은 형식을 사용할 때 특히 중요합니다.

예: 긴 머리 - 머리카락이 길고, 정복된 봉우리 - 봉우리가 정복되고, 똑똑한 연설 - 연설이 똑똑하고, 칠해진 문 - 문이 칠해져 있습니다.

분사는 글에서 사용됩니다. 구어체 연설에서 우리 동시대 사람들은 그것 없이도 지냅니다. 연설에서 올바르게 쓰고 사용하는 방법을 배우려면 러시아 고전 작품을 읽어야합니다. 그러면 연설이 글을 읽고 논리적이 될 것입니다. 그리고 당신은 의심할 여지없이 똑똑하고 예의바른 사람들 사이에서 당신의 지식을 호의적으로 과시할 수 있을 것입니다.

분사는 러시아어의 특별한 형태학적 범주입니다. 일부 언어 학교는 그것을 본격적인 독립 품사로 간주하고 다른 언어 학교는 동사의 특별한 형태로 간주합니다. 그러나 한 가지는 확실합니다. 이는 특정 철자와 철자법 및 사용의 뉘앙스가 포함된 매우 큰 단어 그룹입니다. 어려움은 일반적으로 분사 접미사의 철자법으로 인해 발생합니다. 실수를 방지하려면 무엇에 주의해야 합니까?

친교란 무엇입니까?

분사는 특정 객체에 의해 또는 이와 관련하여 수행되는 작업에 의해 특정 객체의 속성을 나타냅니다. 날아다니는 새(어느 것, 무엇을 하는가?), 부러진 의자(어느 것, 그들은 그것으로 무엇을 했습니까?). 의미에 따라 분사는 두 가지 범주로 나뉩니다.

• 능동 분사는 객체 자체가 직접 수행하는 동작을 기반으로 기호의 이름을 지정합니다. 독서학생 - 학생 그녀 자신읽고 있습니다. 이러한 단어는 특별하고 고유한 접미사 -УШЧ/-УШЧ, -АШч/-ЯШЧ, -ВШ, -Ш의 도움으로 형성됩니다. 생각하고, 받아들이고, 비명을 지르고, 보고, 쓰고, 운반합니다.
• 수동 분사는 대상이 스스로를 생성하지 않고 그 자체에 영향을 미치는 행동의 표시를 의미합니다. 예를 들어, 백과사전을 읽어보세요백과사전이다 어떤 사람읽어. 이러한 분사를 형성하려면 접미사 -OM/-EM, -IM, -ENN 및 -T가 사용됩니다. 노예, 읽기, 취약, 두 배, 파손.

동사에서 분사는 시제를 변경하는 능력을 얻었으며 현재 및 과거 시제 형태를 갖습니다. 각 시제의 형태는 능동 분사 또는 수동 분사의 특징인 특정 접미사를 사용하여 형성됩니다.

현재 시제의 활성 분사 접미사

능동 분사의 올바른 철자법은 특히 동사 활용에 정통한 사람들에게는 가장 어려운 과학이 아닙니다. 간단합니다. 첫 번째 활용형 동사에서 형태소 -УШ-/-УШЧ-를 사용하고 두 번째 활용형 -АШ-/-ЯШ-를 사용하여 분사가 형성됩니다. 즉, 현재 시제에서 강세가 없는 능동 분사 접미사의 철자를 확인하는 것은 해당 단어가 형성된 원래 동사의 활용을 결정하는 것으로 귀결됩니다.

먹이다- YASH는 동사로 구성되기 때문에 씁니다. 페인트두 번째 결합. 피어싱 개체- 원래 동사이기 때문에 YUSH를 써야 합니다. 찌르기첫 번째 결합을 의미합니다.

과거 시제 형태의 능동 분사 접미사

이것은 접미사 ВШ 및 Ш입니다. 이 경우 과거 분사의 접미사는 어떤 단어에서도 명확하게 들리기 때문에 작성하는 데 어려움이 없습니다. 이 형태소 앞의 모음 소리가 약한 위치에 있으면 어려움이 발생합니다. 문법에 대한 지식은 이러한 분사 접미사 앞에 형태소 Т 앞에 나타나는 동일한 문자를 원래 동사의 부정형으로 작성해야 함을 시사합니다. 짖는 개- 우리는 쓴다 나, 동사로 형성되었기 때문입니다. 짖다; 접착마스터 - 따라서 단어에서 접착제.

현재 수동 분사의 접미사

접미사 EM 및 OM (매우 드물음)은 첫 번째 활용 동사로 구성된 단어로 작성되고 접미사 IM은 두 번째 활용 동사에서 작성됩니다. 소비됨- 동사에서 사용 1 활용, 미움받는- 동사에서 싫어하다 2차 결합. 즉, 현재분사 접미사의 철자법도 원래 품사의 활용형에 따라 달라집니다.

단어의 철자를 기억하는 것이 좋습니다 움직일 수 있는. 이는 "move"라는 단어가 아니라 늙은 러시아어 동사 "dvizhiti"에서 형성되었으므로 접미사 IM을 사용하여 형성됩니다.

수동 과거 분사의 접미사

아마도 "성찬"이라는 주제에서 가장 어려운 규칙일 것입니다. 논리적인 이해가 필요하기 때문입니다. 이러한 분사는 НН(АТ 또는 ЯТ로 끝나는 동사에서 유래) 및 ENN/ENN(IT의 부정사에서 유래)과 같은 접미사의 도움으로 형성됩니다. 들었다- 말씀에서 듣다, 불- 동사에서 튀김.

즉, 분사의 접미사 НН는 원래 동사가 A-Ть 또는 Я-Ть로 끝나는 경우에만 구별할 수 있습니다(접미사 A와 Z는 유지됩니다). 동사가 I-Т로 끝나는 경우 분사가 형성되면 이 두 접미사는 형태소 ENN으로 변경됩니다.

분사에는 접미사 ONN이 존재하지 않는다는 점을 기억해야 합니다. 분사의 접미사에서는 강세 위치에서 쉿하는 소리가 난 후 ЁНН를 써야 합니다(강세 하에서 접미사에 O가 쓰여지는 형용사와는 달리). 불타고, 우울하고, 구워졌습니다.등등.

분사 접미사에는 N을 몇 개 써야 하나요?

이 질문에 대답하려면 약간의 설명이 필요합니다. 러시아어에는 동작에 따라 개체의 속성을 명명하는 또 다른 형태학적 범주가 있습니다. 이는 언어 형용사입니다. 이 두 품사를 구별하는 것은 매우 어려울 수 있습니다. " 삶은 것감자"와 " 용접된감자" - 강조 표시된 단어는 다른 형태학적 범주에 속하므로 다르게 쓰여집니다. 구별하는 방법? 여러 가지 방법이 있습니다.

1. 단어에 접두사가 없으면 형용사이고, 접두사가 있으면 분사입니다. 뜬- 형용사, 연결됨- 분사. 하지만 특정 접두사라는 점을 명심해야 합니다. 아니다단어의 부분 연설 제휴에 영향을 미치지 않으며 고려되지 않습니다.
2. 동사 형용사는 종속 단어를 가질 수 없지만 분사는 가능합니다. 구운 고기- 형용사, 프라이팬에 튀긴 고기- 분사.
3. 분사는 완료형 단어(“무엇을 해야 합니까?”라는 질문에 대답)로 구성되고, 형용사는 불완전형 단어(“무엇을 해야 합니까?”)로 구성됩니다. 찜- 에서 날기(무엇을 해야 할까요?), 찐- 에서 증기(무엇을 해야 할까요?).
4. 단어에 접미사 -OVA, -EVA 또는 -IROVA가 있으면 분사입니다. 형용사에는 그러한 접미사가 없습니다. 위험하고, 씹고, 고정되었습니다.

품사를 식별하고 나면 N 또는 NN의 철자를 확인하는 것이 더 이상 어렵지 않습니다. 분사에서는 NN을 형용사 - N으로 씁니다.

그래서 하나 또는 두 개의 N이 붙는 분사형 접미사의 철자는 비록 복잡해 보이지만 간단한 알고리즘으로 설명됩니다.

분사에는 N 두 개만 쓸 수 있으며 다음과 같은 경우 단어가 분사입니다.

• 접두사가 있습니다(예외 아니다);
• 종속 단어가 있습니다.
• 완벽한 형태;
• 접미사 -OVA, -EVA 또는 -IROVA가 있습니다.

정말 간단해요!

우리가 알고 있듯이 규칙은 예외 없는 규칙이 아닙니다. NN이 여전히 작성되는 몇 가지 형용사를 기억해야 합니다. 예상치 못한, 예상치 못한, 보이지 않는, 들어본 적 없는, 주어진그리고 기타 거의 사용되지 않는 단어도 있습니다.

짧고 완전한 분사

분사의 어미와 접미사, 더 정확하게는 철자법은 이 품사의 짧은 형식에 대해 이야기할 때 밀접하게 관련되어 있습니다. 어미에 여러 소리가 있는 단어의 형태는 완전한 것으로 간주되고 짧은 단어는 이 형태소에 소리가 1개 또는 0개 있는 단어라는 점을 상기시켜 드리겠습니다(모르는 분들을 위해 알려드리겠습니다). 박해를 받음- 이것이 전체 형태입니다. 우리는 쫓고 있어, 우리는 쫓고 있어- 짧은.

규칙에 따르면 단 하나의 N만 짧은 수동 분사로 쓸 수 있습니다. 이중 N은 그러한 형식으로 쓸 수 없습니다.

요약하자면

분사 접미사의 철자는 두 가지 범주로 나눌 수 있습니다.

• 철자가 원래 동사(-УШ/-УШЧ, -АШ/-ЯШ, -ОМ/-ЭМ, -ИМ)의 활용에 의해 결정되는 접미사입니다.
• 단어 형성 방법을 결정하고 형용사(-ENN 및 -NN)와 분사를 구별하는 데 필요한 접미사.

분사는 매우 흥미로운 품사(또는 일부 교과서에서 부르는 동사 형태)입니다. 이러한 단어의 사용은 서면 연설의 특징이므로 올바르게 쓸 수만 있으면된다는 의미입니다. 분사에는 많은 철자가 있습니다. 이것은 이중 N이고 입자/접두사 NOT이 있는 철자법이며 올바른 어미 선택과 정의되는 단어와의 올바른 일치입니다. 그러나 이것은 다른 기사의 주제입니다!

형태론을 공부하는 과정에서 학생들은 "실제 분사와 수동 분사의 접미사"라는 주제를 공부합니다. 이 그룹의 복잡성과 특징을 자세히 살펴보겠습니다.

분사

이 흥미로운 현상은 무엇입니까? 오늘날까지 언어학자들 사이의 분쟁은 가라앉지 않았습니다. 의견은 분분하다. 어떤 사람들은 성찬이 그 자체로 여러 가지 특징을 갖고 있기 때문에 이를 고려한다. 다른 사람들은 이것이 단지 동사 형태일 뿐이라고 확신합니다. 그 유래의 역사를 살펴보면 정확하게 동사에서 형성되었음을 알 수 있습니다. 사실, 겉으로는 형용사처럼 보입니다. 예, 그리고 그에게서 몇 가지 기능을 빌렸습니다. 둘 다 동일한 질문(어느 것입니까?)에 대답하고 구문론적 역할은 동일합니다(정의). 따라서 과학자들은 논쟁을 벌이고 공통된 결정을 내릴 수 없습니다.

학교에서 러시아어를 가르치는 다양한 교육 및 방법론 단지도 이러한 상황에 다르게 접근합니다. 예를 들어, M. M. Razumovskaya는 분사를 동사 형태로 분류하고 V. V. Babaytseva를 독립적인 연설 부분으로 분류합니다. 하지만 두 교과서 모두 어느 범주로 분류해야 할지 아직 명확하지 않다고 밝혔습니다.

유효한

능동 분사와 수동 분사의 접미사를 고려하기 전에, 이 품사가 의미에 따라 일반적으로 두 개의 큰 그룹으로 나누어진다는 것을 알아야 합니다. 첫 번째는 진짜라고 불립니다. 그들은 목적 때문에 이 이름을 받았습니다: 스스로 행동을 수행하는 물체의 표시를 명명하는 것입니다.

예를 들어 보겠습니다. “바다에서 불어오는 바람이 맹렬합니다.”

우리가 볼 수 있듯이 바람은 누구의 도움도 받지 않고 어떤 영향도 받지 않고 바다로부터 독립적으로 불었습니다. 실제라고 불리는 것은 이러한 형태입니다.

또 다른 예: “집을 지키는 개는 대형견이었습니다.”

이 문장의 목적어는 집을 보호하는 것, 즉 스스로 행동을 수행하는 것입니다. 따라서 "보호받는"분사는 활성 범주에 속합니다.

수동적인

목적이 약간 다른 다음 그룹은 수동 분사의 범주입니다. 그들은 행동을 수행하지 않지만 그 행동을 따르기 때문에 그렇게 명명되었습니다.

예를 들어보자: “선생님이 학교에 부르신 부모님들은 걱정이 많았습니다.”

이 문장에서 우리는 “call out”이라는 분사를 봅니다. 그것은 “부르다”라는 동사로부터 형성되었습니다. 학부모가 스스로 학교에 오기로 결정하지 않고 교사의 요청에 따라 학교에 오기로 결정했는지 확인합시다. 우리는 행동을 수행하는 사람이 그들 자신이 아니라 그들에게 수행된다는 것을 알 수 있습니다. 이것이 바로 그러한 분사가 수동태로 분류되는 이유입니다. 즉, 부모는 누군가가 자신에게 미치는 영향을 경험하면서 "고통"하는 것 같습니다.

능동 및 수동 현재 분사의 접미사

이제 우리는 이 형태학적 그룹의 복잡성을 이해했으므로 주요 주제로 넘어갈 수 있습니다. 각 범주에는 고유한 단어 형성 특성이 있습니다.

능동분사와 수동분사의 접미사는 시제에 따라 다릅니다. 따라서 현재 시제에서는 -ushch 및 -yushch, -ashch 및 -yashch가 구별됩니다. 예: 반항하다, 노래하다, 붙잡다, 말하기. 보시다시피 모두 유효합니다. 수동태의 경우 -om, -im, -em이 다릅니다. 예: 끌림, 박해, 비난.

능동 현재 분사에서는 모든 접미사에 특별한 철자 기능이 있습니다.

규칙을 모르면 많은 질문이 발생합니다. 예를 들어, 어떻게 작성해야 합니까? 어려움을 겪고 있습니까, 아니면 어려움을 겪고 있습니까? 이 단어가 형성된 동사는 우리가 싸우는 데 도움이 될 것입니다. 그것의 활용을 결정합시다. 어간의 끝이 -ot로 끝나므로 1활용입니다. 이제 다음 규칙을 사용해야 합니다. 단어가 1개의 활용형에 속하면 -ushch 또는 -yushch를 씁니다. 두 번째 경우 -ashch 또는 -yashch입니다. 따라서 우리는 "struggling"이라는 단어에 -yush를 써야한다는 것을 알았습니다. 가장 중요한 것은 동사의 활용을 결정하는 방법을 아는 것입니다.

이 표는 능동 분사와 수동 분사의 접미사를 더 잘 기억하는 데 도움이 됩니다. 게다가 갑자기 규칙이 머리에서 빠져 나가면 언제든지 그녀에게 의지할 수 있습니다.

능동 및 수동 과거 분사의 접미사

이제 현재 시제에서 이 품사 형성의 특징을 조사한 후 다음 단계로 넘어갈 수 있습니다. 미래 시제에는 분사를 사용할 수 없다는 점을 기억할 가치가 있으므로 계속해서 과거에 대해 이야기하겠습니다. 그들은 이 특징을 동사에서 빌렸습니다.

과거형에서는 접미사 -вш와 -ш가 구별됩니다. 예: 녹아서, 싹이 텄습니다.

패시브에는 -nn, -enn, -t 등 더 많은 옵션이 있습니다. 예: 시드됨, 첨부됨, 고정됨.

그리고 다시, 이 표는 능동 분사와 수동 분사의 접미사를 기억하는 데 도움이 될 것입니다.

첫 번째 범주에서는 모든 것이 명확하고 어려움이 발생하지 않지만 수동적 범주에서는 더 어렵습니다. 즉, -nn 또는 -enn 중 어떤 접미사를 강조 표시해야 하는지 항상 명확하지는 않습니다. "불쾌함"이라는 단어를 생각해 봅시다. 접미사 -enn을 강조하면 실수하지 않을 것 같습니다. 그러나 그것은 사실이 아닙니다. 규칙에 따라 분사를 형성한 동사가 -at, -yat, -et로 끝나면 접미사 -nn을 선택합니다.

이 예에서는 동사 "to offend"의 어간이 -et로 끝나므로 분사에 접미사 -nn을 정의합니다.

또 다른 예를 들어보겠습니다. "옷을 입었어요." 그리고 다시 한 번 규칙을 기억하세요. 동사가 -it, -ti 또는 -ch로 끝나면 이 경우 접미사 -enn만 사용합니다.

"baked"(bake), "brought"(bring), "asked"(ask)라는 단어에서도 동일한 작업을 수행합니다.

작업

러시아어 수업에서 교사는 능동 분사와 수동 분사의 접미사가 언제 어떻게 사용되는지에 특별한 주의를 기울입니다. 이 주제에 대한 연습은 이를 더 완전히 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

먼저 동사 목록을 제공하고 어린이들에게 동사의 활용형을 결정하도록 요청해야 합니다. 그런 다음 그들로부터 다양한 등급과 시제의 분사를 형성하는 작업을 제공해야 합니다.

예를 들어:

• 찌르기 (1 sp.) - 찌르기 (실제, 현재 시제), 찌르기 (실제, 과거 시제);
• 말하기 (2 sp.) - 화자 (실제, 현재 시제), 화자 (실제, 과거 시제);
• 면도(예: 1개) - 면도(실제, 현재 시간), 면도(실제, 과거 시제), 면도(고통, 과거 시제);
• 기분을 상하게 하다(2 sp., 예) - 기분을 상하게 하다(고통받는 사람, 현재 시제), 기분을 상하게 한다(고통받는 사람, 과거 시제).

철자: 철자 분사 접미사(현재 및 과거 시제의 능동 분사, 현재 및 과거 시제의 수동 분사 형성).

활성 현재 분사의 형성

능동 현재 분사는 접미사를 사용하여 불완전 현재 시제 동사의 어간에서 형성됩니다. -ushch (-yushch)첫 번째 활용형 동사와 접미사에서 -ashch (-박스)두 번째 활용형 동사에서 : 놀이 - 놀고, 쓰는 사람 - 쓰고, 면도하는 사람 - 면도하고, 짓는 사람 - 짓고, 외치는 사람 - 비명을 지르는 사람, 보는 사람 - 보는 사람.

활성 과거 분사의 형성

능동 과거 분사는 접미사를 사용하여 부정사 형태의 어간에서 형성됩니다. -vsh- (-sh-). 접미사 -vsh-부정형의 어간이 모음으로 끝나는 경우에 사용됩니다. 읽다 - 읽다, 웃다 - 웃다 . 이 경우 부정형의 접미사는 이전에 보존됩니다. -vsh- before 동사의 과거형과 마찬가지로 -엘: 보다 - 보았다 - 본 것, 녹은 것 - 녹은 것 - 녹은 것.

접미사 -쉿-예를 들어 다음으로 끝나는 모든 동사에서와 같이 부정형의 어간이 자음으로 끝나는 경우에 사용됩니다. - 누구의. 이 경우에는 교대가 있습니다. h/g, k.사용하여 -쉿-분사는 끝나는 동사로 구성됩니다. -ti(이 경우 교체도 가능합니다).

현재 수동 분사의 형성

현재 수동 분사는 접미사를 사용하여 타동사 미완료 동사의 현재 시제 어간에서 형성됩니다. -먹다- (-옴-)첫 번째 활용형과 접미사의 동사에서 -그들을-두 번째 활용형 동사에서 : 리드 - 주도, 존중 - 존중, 참조 - 표시, 저장 - 저장 . 접미사가 붙은 분사를 기억해야 합니다. -그들을-- 움직일 수 있는 것(“강제된”의 의미: “회심에 의해 움직인다”; 또한 움직일 수 있는 재산과 관련하여 사용됨). 이 분사는 동사에서 형성되지 않습니다 이동하다 (I 활용형) 및 쓸모없는 동사에서 "이동하다" .

많은 타동사에는 수동 현재 분사가 있습니다 아니다형성된다(예를 들어, 가져가다, 기다리다, 거두다, 쓰다, 씻다, 붓다, 두들기다, 마시다 등등). 동시에 자동사로 형성된 여러 수동 분사가 있습니다. 선행, 안내, 통제 .

수동 현재 분사는 접미사가 있는 형용사와 혼동되어서는 안 됩니다. -먹어-, -임-(화석, 허용되는, 비교할 수 없는, 무적의, 소화할 수 없는). 이러한 형용사는 자동사(의존적, 무궁무진함, 방수성, 끊임없는, 사라지지 않음, 불연성)와 완료형 동사(구걸 - 냉혹함)로 구성될 수 있습니다. 대부분은 접두사 없이는 사용되지 않습니다. 아니다-(침착할 수 없는, 견딜 수 없는, 보이지 않는, 무수한, 무궁무진한). 형용사로 표시되는 특징은 일정하며 시간이 지나도 발생하지 않습니다(분사로 표시되는 특징과 달리).

수동 과거 분사의 형성

수동 과거 분사는 접미사를 사용하는 타동사의 부정형을 기반으로 형성됩니다. -nn-, -enn-(-yonn-), -t- (읽다, 본 것, 결정한 것, 이해한 것 ).

접미사 사용 -nn- -at, -yat. 이 경우 동사 접미사 -ㅏ-또는 -나-분사 접미사 앞에 보존됨 - nn-(뿌리다-뿌리고, 반죽-혼합).

접미사 사용 -enn- (욘-)수동 과거 분사는 동사에서 형성됩니다. -그것, -엣. 이 경우 동사 접미사 -그리고-또는 -이자형-끊다 ( 봉인 - 봉인됨, 참조 - 본, 불쾌함 - 불쾌함, 질문 - 요청 ). 분사 접미사 -enn- (-yonn-)또한 어간으로 자음이 있는 동사에서 분사를 형성하는 데에도 사용됩니다(동사가 있는 동사). - 누구의: 사로잡다 - 사로잡다, 저장하다 - 저장하다 ; 끝나는 동사 -ti: 가져오다 - 가져오다, 짜다 - 얽히게 하다 ).

표 "분사 접미사의 철자법"

러시아어 노트를 보았습니다. 다음 메모에서 "성찬은"이라는 주제를 계속합니다.