러시아어로 인쇄된 노트입니다. 러시아어 초등학교 언어
초등학교 75호
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베이스가 인쇄된 통합 문서러시아어로. 3학년.
/ 비교. . – Orenburg, 2009. – 28p.
검토자: , 교육학 후보자
3학년 러시아어 노트 2번은 시스템에 따른 발달 교육 프로그램을 기반으로 편찬되었습니다.
이 매뉴얼의 목적은 명사의 어형 변화의 문법적 특징을 연구하고, 명사의 강세 없는 격 어미에 대한 강력한 철자법을 개발하며, 학생들의 텍스트 기술을 개발하는 것입니다.
“나는 조국의 이미지를 마음 속에 간직하고 있습니다” – 이것이 단일 연설 주제입니다. 매뉴얼은 "Motherland"라는 단어에 대한 체계적인 분석을 제시합니다. 매뉴얼의 언어 자료는 모국어에 대한 진심 어린 사려 깊은 태도를 통해 조국에 대한 무한한 존경심을 키우는 데 도움이 됩니다.
이 노트북은 러시아어 교과서의 보충 자료로 학생들의 독립적인 작업에 사용될 수 있습니다.
© 시립 교육 기관 "초등 일반 교육
학교번호 75", 2009
언어는 우리의 선생님이며, 모든 단어는 교훈입니다.
러시아어
나는 내 모국어를 사랑해요!
그는 모든 사람이 이해할 수 있고, 선율이 좋고,
그 사람은 러시아 사람들처럼 얼굴이 많아요.
우리의 힘으로서 강력합니다.
원한다면 노래, 찬송가,
원한다면 영혼의 고통을 표현하십시오.
호밀빵 같은데 냄새가 나고
마치 땅의 육체가 끈질긴 것처럼.
그는 우리의 꿈처럼 위대합니다.
생명을 주는 러시아어!
안에 언어어 오 영혼영형 창조모두 나타남 사람들그리고 그것 모두 고국; 그 속에서 인민 정신의 창조력은 하늘을 생각으로, 그림으로, 소리로 변화시킵니다. 조국, ...기후, 들판, 산과 계곡, 숲과 강, 폭풍과 뇌우 - 그 모든 것이 깊고 생각과 감정으로 가득 차 있습니다. 목소리토종의 자연누가 그렇게 큰 소리로 말하는지 사람의 사랑에 대해때로는 가혹하다 고국.
단어
세상에는 말이 많다...
그러나 우리는 언어의 모든 단어에 대한 단어를 가지고 있습니다:
영광, 조국, 충성심, 자유 및 명예.
협상 칩으로 사용되지 않도록하십시오. 그것을 황금의 표준으로 마음속에 간직하십시오!
그리고 그들을 작은 집의 종으로 만들지 마십시오.
본래의 순수함을 지켜주세요!..
V. 셰프너
“나는 조국의 이미지를 마음속에 간직하고 있다…
1. 손글씨 연습
R. ___. skl. ___. 아르 자형. ___. skl. ___. 아르 자형. ___. skl.
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2. "고향"이라는 단어를 발음할 때 기억 속에 나타나는 단어의 이름을 지정하세요. 조국은 어디에서 시작됩니까?
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이것이 조국에 대한 우리의 이타적이고 무한한 사랑이 자라나는 것입니다.
3. Z. Alexandrova의 시 "Motherland"에 제시된 연관성과 연관성을 비교하십시오.
'고향'이라고 하면
바로 생각나네요
오래된 집, 정원의 건포도,
게이트의 두꺼운 포플러.
강가의 소박한 자작나무
그리고 카모마일 언덕...
그리고 다른 사람들도 아마 기억할 거예요
당신의 고향 모스크바 안뜰.
첫 번째 보트는 웅덩이에 있고
줄넘기 위에서 발이 덜그럭거리는 소리,
그리고 인근의 큰 공장
시끄럽고 즐거운 경적.
아니면 대초원이 양귀비로 붉어지고,
버진 골드...
조국은 다르다
하지만 누구에게나 하나씩은 있습니다!
4. Sergei Ivanovich Ozhegov의 "러시아어 설명 사전"에서 "조국"이라는 단어의 의미에 대한 설명을 복사합니다.
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5. 단어 쓰기-동의어 (의미가 가깝습니다).
조국 – _________________________________________
조국(뭐?) ___________________________________
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이 다각적인 말들...
좋은 연설은 듣기에 즐겁습니다.
8. 읽고, 듣고, 묵상하십시오.
러시아어의 나라는 거대하고 어휘도 넓습니다.
단어 조국, 러시아, 세계, 우정,울리고 시끄럽고, 풍부하고 자랑스럽고, 밝고 즐겁습니다. 그들은 단순함과 위대함으로 사람들을 놀라게 합니다. 이 단어들은 서로에게 유난히 친근합니다.
그들은 매력, 부드러움, 말의 용이함으로 매료됩니다. 행복, 태양, 봄, 자작나무, 기쁨, 젊음.
그 단어는 놀라운 애정, 따뜻함, 빛으로 발산됩니다. 어머니.착하고 친절하고 부드러운 말!
Lexicon은 모든 주민들이 이와 똑같기를 간절히 원합니다. 영원히 젊고 낙관적입니다. 삶는 전 세계에 영웅적이고 공정하며 봄의 말만 남을 것이며 사람들에게 의사 소통의 필요성뿐만 아니라 평화롭게 살고 일하고 기뻐할 필요성을 가져올 것이라고 굳게 믿습니다.
(잡지 "Russian Speech"에서)
9. 읽어보세요. 텍스트의 주제를 결정하십시오.
모국! 이 단어는 특히 깊은 의미로 가득 차서 저에게 울려 퍼졌습니다. 나는 그녀를 본다 엄청난수확으로 들끓는 들판. 광범위한그리고 우리를 낳은 그녀는 다양하다 국가. 지칠줄 모르는그리고 물이 가득 강하, 높은 산, 영원한 빙하로 빛나고 있습니다. 넓은 찌는 듯한 대초원, 통행불가 청각 장애인바다 위로 펼쳐진 시베리아 타이가. 도시는 혼잡하고 많습니다. 거주하는 사람들은 많은 언어를 사용합니다. 위엄 있는이 나라. 넓다 파란색 주어진, 전화 아주 멋진그 안에 사는 사람들의 노래.
(I. Sokolov-Mikitov에 따르면)
10. 의 사상을 가장 명확하게 표현하는 단어와 표현을 표시하시오. 무한함우리 조국.
나라(뭐? 에이?) 일반적인 그리고 RNA, 강하 ______________________, 산 ____________________, 대초원 ______________________,
주어진 ____________________.
11. 떨림, 경건한고국에 대한 작가의 감정은 별명이라는 특별한 단어로 전달됩니다.
이 텍스트의 별명을 적어보세요.
전지 ___________________, 대초원 ______________________, 타이가 ___________________, 국가 _____________________,
주어진 ____________________, 노래 _____________________.
12.V주어진 텍스트에서 초기 형태의 명사를 작성하십시오.
1차 경사 – _________________________________________
2번째 경사 – _________________________________________
____________________________________________________;
3번째 기울기 – ________________________________________.
명사의 어형 변화를 결정할 때 메모 1번을 사용하십시오.
명사의 성별을 표시하고 어미를 강조 표시하며 철자 패턴을 표시합니다.
13. 알고 계셨나요?
화끈한 사람을 뭐라고 부르나요?조국을 사랑하고 조국과 국민에게 헌신합니까?
아버지로부터 자녀에게 전달되는 개인의 유전적 성입니다.
빵 중에는 여왕이 있습니다.
1. 노트북 유지 및 준비 절차.
2. 노트 표지의 비문 디자인.
3. 러시아어로 된 저작물 준비
4. 서예 기술 개발을 위한 작업 조직
5. 수학 저작물의 준비
6. 초등학교에서 일기를 쓴다.
초등학교의 통일된 철자법 제도.
노트북 유지 및 준비 절차 .
· 노트의 모든 항목은 깔끔한 붓글씨체로 작성되어야 합니다.
· 파란색 잉크가 들어간 볼펜을 사용하세요.
· 모든 밑줄과 기하학적 모양의 그리기는 간단한 연필로 이루어집니다.
초등학교에서 학생들은 기본 과목의 모든 유형의 교육 및 시험 작업을 완료하기 위한 노트를 가지고 있습니다.
수학과 러시아어:
노트 1호와 2호(현재 업무용)
노트 3호(테스트용)
프리젠 테이션 및 구성은 창의적인 성격의 작품을 말하며 창작 작품에 대한 노트로 서명됩니다.
창의적인 유형의 작업(에세이, 그림, 작품 계획, 문학적 개념 정의 등)이 수행되는 문학 독서에 관한 노트를 가질 수 있습니다.
세상에 대해 배우는 수업의 경우 인쇄된 노트를 사용할 수 있지만 실제로는 학생들이 일반 학습서를 사용하는 경우가 더 많습니다.
프로그램 요구사항에 따라 음악 노트, 외국어 노트, 선택과목 등을 허용합니다.
노동, 미술, 체육, 생활 안전, 교통 규칙에 관한 노트를 보관할 필요는 없습니다.
노트북 표지의 비문 디자인.
1, 2학년 학생들의 노트에는 선생님의 사인이 들어있습니다. 3~4학년 학생들을 위한 노트에는 교사의 지도 하에 학생들이 직접 서명합니다. 필요하지 않음 노트북이 동일한 손글씨로 서명되도록 합니다.
표지의 비문은 서예 표준에 따라 통일된 형태로 작성되어야 합니다.
견본:
노트 1호(2호, 3호)
(제어) 작업을 위해
수학 (러시아어)
2학년 학생 'a'
중등학교 1호
페트렌코 크세니아.
전치사 "by"는 항목 이름과 같은 줄에 기록됩니다.
학급번호가 적혀있습니다 아라비아 말숫자로.
성과 이름은 속격으로 표기해야 합니다. 먼저 성을 적고 그다음에 전체 이름을 적습니다.
버그 작업 중통합 문서에서 완료됩니다. 실수에 대한 일상적인 작업은 전체적인 시스템이어야 하며, 그 효과는 훈련의 질을 향상시키는 데서 볼 수 있습니다.
초등학교에서는 노트를 점검한다 일일어김없이. 다음 수업을 위해 시험지를 확인합니다. 3번 공책은 부모님들께 보여드리고 집에서 나눠드립니다. 그러나 학년이 끝날 때까지 교실에 보관됩니다.
학생들의 과제는 교사가 빨간색 잉크를 사용하여 확인합니다. 현재 서면 평가 및 테스트 작업은 승인된 평가 표준에 따라 수행됩니다.
러시아어로 된 저작물 준비.
수업과 숙제 후에는 물러나야 합니다. 두 줄 (세 번째 줄에 씁니다).
등록시 레드 라인오른쪽으로 2cm 이상 움푹 들어간 부분이 있습니다. (두 손가락). 텍스트를 준비하고 새로운 유형의 작업을 시작할 때 1학년부터 빨간색 선을 준수해야 합니다.
일하는 동안 줄은 건너뛰지 않습니다.
새 페이지가 시작됩니다 위에서줄은 마지막 줄을 포함하여 페이지 끝에 추가됩니다.
왼쪽은 각 선을 디자인할 때 가장자리에서 0.5cm 이상 들여쓰기되지 않도록 합니다.
오른쪽에는 줄이 끝에 추가됩니다. 전송 규칙의 사용은 필수입니다. 한 줄에 무리한 공백이 있으면 안 됩니다.
러시아어(및 수학)로 작품을 작성한 날짜는 작업 라인 중앙에 기록됩니다.
1학년에서는 읽기 쓰기 훈련 중에 날짜를 교사나 학생이 숫자와 달 이름의 첫 문자 형식으로 기록합니다. 1일. 이 기간이 끝나면 날짜 전체가 기록됩니다. 12월 1일
3학년(하반기부터)부터 날짜 항목에 단어로 숫자를 쓸 수 있습니다. 12월의 첫 번째.
작품의 제목은 중앙의 다음 작업줄(공백 없이)에 기록되며 제안서 형식으로 되어 있습니다.
예를 들어: 멋진 일이군요.
숙제.
실수를 해결하세요.
작품의 가변성은 중앙이나 여백에 다음 줄에 기록됩니다(약식 기록).
옵션 1
1인치( 로마숫자로 표기)
운동이라는 단어는 초등학교 3쿼터부터 본격적으로 쓰여진다.
완료되면 노트북에서 수행된 연습 횟수가 표시됩니다. 운동이 완전히 수행되지 않으면 표시되지 않습니다. 짧고 완전한 형식의 입장이 허용됩니다(라인 중앙).
견본: 운동 234.
운동 234.
칼럼에 기록이 필요한 작업에서는 첫 단어는 대문자로 쓴다. 구두점(쉼표)은 사용되지 않습니다.
예: 바람
동쪽
모래
한 줄에서 이러한 유형의 작업을 수행할 때 첫 번째 단어는 빨간색 선에 대문자로 쉼표로 구분되어 작성됩니다.
예를 들어:
바람, 동쪽, 모래.
다양한 유형의 분석을 수행할 때 허용되는 단어 약어 및 용어 지정 규범을 준수해야 합니다. 단어는 자음으로만 단축됩니다.
귀머거리, 유성음, 자음, 하드 TV,
명사
형용사
동사-ch.
전치사-pr.
남성
여자 같은
중간 성별
과거형 - 과거.
현재 시간 - 현재.
미래 시제 - 의지.
단수
복수형 - 복수형.
사건의 이름이 표시되어 있습니다.대문자 (꼬마 도깨비. R.p. DP V.p. 등. p.p.)
명칭이 다음과 같이 결정되어야 한다. 단어 위에펜으로 연주하는 것뿐만 아니라 단순한 날카롭게연필.모든 밑줄은 자만을 사용하여 작성됩니다. 연필.
어린이가 연필을 사용하는 기술을 개발한 경우 일부 유형의 작업은 자 없이도 수행할 수 있습니다.
서면 유형의 분석을 준비할 때 제안된 샘플의 요구 사항을 준수해야 합니다. 특정 용어 약어 뒤에 대시, 마침표 및 쉼표를 배치하는 것에 학생들의 주의를 환기시키십시오.
수학에서 측정 단위의 이름을 축약할 때 이를 기억해 봅시다.
점이 추가되지 않았습니다..
예: mm, m, cm, h, min, km, kg, g 등
1~2학년 학생들은 노트에 좁은 선으로 글을 씁니다. 넓은 범위로의 전환은 학생들이 글쓰기 능력을 성공적으로 개발했는지 여부를 고려하여 3학년부터 교사가 결정합니다.
초등학교 교사들은 다양한 조직화 기술을 가지고 있습니다. “몇 분만 솜씨를 써 보세요.”이를 수행하는 방법론에서는 구현 내용, 규모 및 빈도를 준수해야 합니다.
주립 교육 기관
초등 직업 교육
프로페셔널 라이시엄 6호
인쇄된 베이스 포함
1학년 학생
블라디보스토크
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성, 이름
블라디보스토크 2010
베레조프스카야 E.G.
러시아어. "기관차 운전사"라는 직업에 종사하는 PL No. 6의 1학년 학생들을 위한 인쇄된 베이스가 있는 노트입니다.
인쇄된 베이스가 있는 노트는 "기관차 운전사"라는 직업을 가진 학생들이 읽고 쓰는 기술과 구두점을 연습할 수 있도록 고안되었습니다.
연습 시스템에는 선택한 직업과 언어 발달 요소에 대한 관심을 일깨우는 데 도움이 되는 프로필이 있는 러시아어 코스의 텍스트가 포함되어 있습니다.
리뷰어
기술 편집자
블라디보스토크, 아무르스카야, 90세,
프로페셔널 라이시엄 6호
소개
기계공이라고 불릴 권리를 얻는 것은 쉽지 않습니다.
그러기 위해서는 오랫동안 열심히 공부해야 하고, 많은 것을 알고 할 수 있어야 합니다.
(학생의 에세이에서)
이 매뉴얼의 목적은 러시아어 규칙을 반복하여 학생들에게 기계공은 노력과 규율이 필요한 가치 있는 직업임을 전달하는 것입니다. 직업을 선택하는 것은 모든 사람이 할 일을 결정하는 것만이 아닙니다. 이것은 또한 국가와 국민에 대한 시민의 의무, 일반적인 업무 질서에서 모든 사람의 미래 위치에 대해 생각하는 것입니다.
이 매뉴얼은 학생들의 어휘력을 풍부하게 하고, 단어와 표현을 정확하고 구체적으로 선택하여 자신의 생각을 구두나 글로 전달하는 데 도움이 됩니다. 제안된 자료를 통해 미래 직업에 대한 관심을 키우고 다양한 형태와 표현에서 학습을 삶에 더 가깝게 만들 수 있습니다.
§1 강세가 없는 모음의 철자법, 단어의 뿌리에 모호한 자음.
참조:표 2,4페이지 참조
운동 1.
너와 나는 밤의 플랫폼에 서 있다
반짝이는 조명 아래.
시간은 빨리 흐르고 휘파람은 울릴 것입니다 -
전기 열차가 우리에게 올 것입니다.
그래서 우리는 w..gon에 탑승했고, w..z는 출발했습니다.
성도들에게 “안녕!”
그리고 불만이 밝은 빨간색입니다 ...
나는 그에게 작별 인사를 했다.
여기에 얼마나 많은 힘과 용기가 있는지,
새처럼 위로 날아가는 것!
글쎄, 우리에게는 마치 지난 날을 기억하는 것처럼
나는 항상 전기 열차에 대한 꿈을 꿀 것입니다.
철도와 관련된 단어를 적어보세요.
운동 2.
텍스트를 읽으십시오.
악천후 속에서도 예정대로 열차를 운전하려면 운전자는 풍부한 경험뿐만 아니라 높은 수준의 경험도 있어야 합니다.
기술과 지식뿐만 아니라 자제력, 주의, 자제, 신중함과 같은 개인적 자질도 있습니다. 작업 동작의 속도와 정확성도 기관차 운전자의 요구 사항입니다. 운전자는 기차가 더 가깝거나 더 가깝지 않고 "첫 번째 차량 정지" 표지판이 있는 곳에 정확히 정차할 수 있도록 몇 센티미터의 정확도로 제동 거리를 계산할 수 있어야 합니다. 기계공은 사회에 필요한 직업으로 특별한 경계와 기술이 필요합니다.
질문에 서면으로 답변하십시오: “운전자는 어떤 자질을 갖추어야 합니까?”
운동 3.
누락된 문자를 삽입하고 괄호 안에 테스트 단어를 표시하여 다시 작성합니다.
견본: 고속도로 (속도) 도로.
여행 티켓; 그래..가..; 교외 전기 열차; 입구 조명; 차가운 길.
§2 사업서류
우리 각자는 비즈니스 서한을 처리해야 했습니다. 그러한 논문에서는 실수가 자주 발생하며 때로는 그러한 논문이 어떻게 준비되었는지 알지 못합니다. 그리고 모든 것이 아주 간단합니다.
진술 1
하바롭스크 총장에게
엔지니어 연구소
철도 운송
Sergeev A.N.
Shtatnov Sergei Ivanovich로부터,
거주지:
600002, 블라디보스토크,
성. 네크라소프스카야(15세, 아파트 7세)
성명
전기운송학부 철도차량전기설비전공 입학시험에 응시할 수 있도록 허락해 주시기 바랍니다.
2010년 5월 9일 S. Shtatnov
진술 2
PL No.6 이사님께
날로메 V.I.
학생 912 gr에게서.
이바노바 A.
성명
2010년 3월 3일에는 블라디보스토크에서 상금을 위한 스포츠 대회가 열리므로 제가 수업에 결석할 수 있도록 허락해 주시기 바랍니다.
나는 이번 대회에 참가하기 위해 청소년 배구 6번팀에 포함됐다.
2010년 3월 2일 A. 이바노프
자서전
자서전
나 Sergei Nikitich Stepanov는 1963년 4월 17일 모스크바에서 직원 가족 사이에서 태어났습니다. 부모: 아버지 - Stepanov Nikita Evgenievich - 디자인 기술자, 어머니 - Stepanova Agrippina Savvichna - 컴퓨터 운영자.
1980년에 15중학교 10학년을 졸업하고 건설기술학교에 입학했습니다. 1983년에 기술학교를 졸업한 후 나는 Sever 건설 신탁에 부주임으로 파견되었습니다.
1985년에 나는 소련군에 징집되었습니다.
나는 1987년에 군 복무를 마친 후 블라디보스토크로 이주하여 SMU 14호 건설 현장 감독으로 일했고 지금도 그곳에서 일하고 있습니다.
기혼. 아내 - Lidiya Ilyinichna Stepanova - 블라디보스토크 주립 대학의 언어학과 학생.
아들 – 안드레이, 1989년생.
집 주소: 690002, 블라디보스토크,
레드 배너 애비뉴, 12, 아파트 7
2010년 9월 9일 스테파노프
설명
6호 라이시엄 관장님께
블라디보스토크
날로메 V.I.
학생 912 gr에게서.
콜레소바 S.
설명
2001년 5월 22일, 나는 특별한 이유로 수학 수업에 결석했습니다. 그 전날인 2001년 5월 21일, 나는 임시 충전재를 설치해 준 치과의사를 방문했습니다. 치통이 생기면 의사는 즉시 그에게 오라고 조언했습니다. 수학 수업을 듣기 전에 심한 치통을 느껴 어쩔 수 없이 치과에 갔습니다. 불행히도 저는 Zinaida Petrovna Sizova 선생님에게 수업 결석에 대해 경고할 시간이 없었습니다.
나는 위에서 언급한 수업에서 논의한 모든 작업을 집에서 완료할 준비가 되었습니다.
2010년 5월 23일 S. 콜레소프
영수증
영수증
Start 스포츠 단지 P.P. Gusev의 배구 부문 책임자인 나 S.S. Nikiforova를 관리인에게서 데려갔습니다. 훈련용 배구공 20개.
공 반환 마감일은 2010년 5월 27일입니다.
2010년 1월 20일 구세프
위임장
위임장
나 Elizaveta Valerievna Mukhina는 Lyubov Yurievna Ivanova가 2009년 11월 PL No. 6 장학금을 받을 것이라고 믿습니다.
2009년 10월 10일 E.V. 무키나
시그니처 L.Yu. 이바노바 ______________________________
나는 인증한다
감독 _____ Naloma V.I.
2009년 10월 10일 인쇄
§3 접두사 모음의 철자법.
N과 NN은 품사에 따라 다릅니다.
도움말: 12,13페이지의 표를 참조하세요.
운동 4.
읽어보세요. 접두사에 모음이 있는 단어를 찾아 철자를 구두로 설명하세요.
pa..fat 측면에서 볼 때 우리 직업은 낭만적입니다. 겨울에는 눈 덮인 철도 실입니다. 두 개의 검은 줄무늬, 100km/h의 속도로 지나가는 신호, 눈 담요에 싸인 나무입니다. 봄이 되면 우리는 자연이 어떻게 깨어나는지 지켜보고, 첫 시냇물을 보고, 나무에 새싹이 돋아나는 냄새를 느낍니다. 실제로 버스 운전사의 택시에 들어가면 로맨스가 끝나고 loc..m..tivny br..gad는 다음 지침에 따라 엄격하게 작동하기 시작합니다. r..regulations p..r..govorov, ex ..문제에 대한 우려, 이직률에 대한 기술 검사, 그 뒤에는 목적지까지 데려가야 하는 2000명의 사람들이 있기 때문에 모두가 가장 소중한 것을 가지고 있습니다. 이것은 여단이 가지고 있는 지역적인 삶입니다. 나..엄마한테는 권리가 없어.
적어서 누락된 글자를 삽입하세요. 철자를 설명하세요.
텍스트의 주요 아이디어를 강조하십시오.
운동 5.
텍스트를 읽으십시오. 본문의 주요 의미를 자신의 말로 전달하십시오.
운전자 직업의 기술은 일정보다 일찍 또는 늦게 역에 도착하지 않도록 전기 열차, 가속 및 제동을 유능하게 제어하여 속도 제한이 승객에게 보이지 않도록 하는 것입니다. 전기 열차를 가속하는 데는 특별한 기술이 필요하지 않습니다. 후진 장치가 앞으로 가고 컨트롤러가 견인 중이지만 모든 사람이 멈출 수는 없습니다. 승용차의 무게는 평균 800~900kg이고, 전기 열차의 무게는 700~800톤이며, 운전자는 열차를 완전히 느끼고 "첫 번째 차량 정류장" 표지판에서 정확히 몇 미터 떨어진 곳에 정차합니다. 플랫폼 가장자리에서 70-80km/h의 속도로 제동 거리와 브레이크 실린더의 압력을 명확하게 계산하여 정지 순간에 브레이크가 완전히 해제되어 전기 열차가 제자리에 파고들어 미끄러지는 것을 방지합니다.
조수와 운전자는 전동 열차의 구조를 알아야 오작동이 발생할 경우 가능하면 비상 회로를 조립하고 구간을 정리할 수 있습니다. 모든 조작에는 10분만 할당됩니다. 기차가 다음에 오기 때문에 승객도 있습니다.
운동 6.
수수께끼를 맞춰보세요. 답을 적어보세요.
강력한 기관차가 전진하고 있습니다.
이 팀을 자신있게 이끄는 사람은 누구인가요?
악천후의 운전자
오랫동안 도움이 된다
소형이고 신뢰성이 높습니다.
어떤 집들이 줄지어 서 있나요?
바퀴가 달려 있나요?
기관차가 달려왔다
그리고 그는 그들을 모두 데려가서 사슬로 묶었습니다.
4. 레일이 확장되었습니다.
거리로 돌진합니다.
모두가 그것이 무엇인지 알고 있습니다 ...
어려운 길에서
길을 건너는 데 도움이 됩니다
우리의 친절하고 믿음직한 친구,
물론 이것은...
§4 교대로 뿌리에 O-a. 간단한 문장과 복잡한 문장의 구두점.
참조: 7, 8, 20, 30페이지 표 참조 [1]
연습 7.
표현력있게 읽으십시오. 강조 표시된 단어는 우리 공과의 주제와 어떤 관련이 있습니까?
불이 붙다적목 현상:
그는 우리를 구금하고 싶어합니다.
빨간색이면 방법이 없습니다.
빨간불 - 갈 수 없습니다.
철도는 언제나 그렇듯이
배려하는 사람들에 의해 살아있고,
그리고 내 인생을 길에 바쳤습니다.
그들 투자했다그 일에 영혼을 쏟는다.
우리는 지구상의 사람들에게 감사합니다 절하다,
그리고 우리의 감사는 길처럼 끝이 없습니다.
어느 성장하는매일매일 강해지고,
남쪽과 북쪽, 서쪽과 동쪽을 하나로 묶습니다.
매년 길어집니다.
강조 표시된 각 단어에 대해 5개의 예를 작성하고 그래픽으로 정당화하십시오.
운동 8.
누락된 문자를 삽입하여 다시 작성합니다.
전기 열차가 운행되는 모든 역에서는 운전사와 보조 운전사의 직업이 주요한 직업입니다. 왜냐하면 운전사는 보조자가 있기 때문입니다. 승객 탑승을 위한 플랫폼에 도착한 후, 승객과 함께 홀로 남겨지며, 여행 중 발생하는 오작동 및 종종 긴급 상황에서 발생합니다. 철도에서 사람과의 사고를 예방할 수 있는 첫 번째 사람은 운전사와 조수다.
노선에서 운전자는 기술 운영 규칙, 이동 및 정신적 작업에 대한 지침, 신호에 대한 지침(신호등 관련), 교통 일정-철도의 기본 법률을 준수하며 요구 사항을 마음으로 알고 있습니다. 그리고 역무원, 배차원, 운전사 등 철도에 있는 모든 사람들의 공동 작업만이 철도의 심장을 뛰게 하며, 사람들은 뒤에서... 조명이... 바뀔 때마다 그 동맥을 통과합니다. , 라디오에서 전화가 옵니다.
구두점 설명
운동 9.
서둘러서 빠진 글자를 채워보세요.
기차는 야간철도를 타고 여행하고 있었습니다. 창밖에는 역의 불빛이 단조롭게 번쩍였고, 따뜻한 마차에 탄 승객들의 평화로운 잠을 방해하는 것은 아무것도 없었다. 열차 객실에서는 작업이 본격화되었습니다. 소방관은 쉬지 않고 석탄을 화실에 던졌고, 늙은 피곤한 m..sh..nist는 지칠 줄 모르고 앞을 바라보았습니다. 그는 마지막 항해에서 아무 일도 일어나지 않을 것이라는 것을 확실히 알고 있었습니다. 그는 충분한 휴식을 취하기 위해 떠나고있었습니다.
승객들은 왜 침착하게 여행을 계속했을까요?
구두점을 설명하세요.
§5 주어와 술어 사이의 대시. 형용사와 분사의 N과 NN.
참조: 22, 23페이지의 표 참조
운동 10.
적어서 누락된 글자를 삽입하세요.
긴 길, 불이 켜진..빛, 설정된 교통 일정, 놓친 산책..바움, 흥분된 신호..예를 들어 운전자의 작업이..설정되었습니다..a, 속도가..감소되었습니다. ..에, ..re..ors, 짧은..예정된 작업..작업.
연습 11.
누락된 문자를 삽입하여 다시 작성합니다. N과 NN의 철자를 설명하세요.
이것은 1919년의 일이다.
봄바람이 대초원 위로 기관차 연기를 흩뿌립니다. 가볍고... 형태 없는 구름이 푸르스름한 푸른 빛을 띠며 빠르게 지나가고 있습니다... 구름의 그림자는 검은 경작지의 좁은 띠, 버려진 들판의 잡초, 오랫동안 삼림이 벌채된 계곡의 부서진 경사면을 따라 미끄러지거나 기어갑니다.
때때로 증기 기관차의 날카로운 휘파람 소리가 멀리서 들려옵니다. 오른쪽과 왼쪽, 수평선의 한쪽 끝에서 다른 쪽 끝까지 끝없이 늘어선 기차. 90개가 넘는 엘론이 수 킬로미터에 걸쳐 늘어서 있습니다. 거대 오징어와 같은 기차는 천천히 크리보이 로그(Krivoy Rog)를 향해 움직이고 있으며 포위를 탈출하기 위해 북쪽으로 향할 계획입니다.
고급 마차, 녹슨 볼트, 부서진 문, 쫄깃해 보이는 벽이 있는 초라한 가열된 자동차, 무거운 짐을 실은 플랫폼에서 마치 총알에 상처를 입은 것처럼 포탄, 더미에 쌓인 소총, 아연 탄약 등 다양한 재산이 제거됩니다. 상자와 강철 블랭크.
운동 12.
필요한 경우 주어와 술어 사이에 대시를 삽입하여 적어보세요.
멋진 위치 - 트랙 감독. 기계공이 되는 것은 쉽지 않습니다. 기계를 잘 아는 것은 운전자의 책임입니다. 미래 직업의 복잡성을 익히는 것은 모든 학생의 임무입니다.
lyceum에서 4년을 공부하는 것은 긴 시간이 아닙니다. 전기기관차의 구조를 잘 안다는 것은 기계의 고장을 두려워하지 않는다는 뜻이다.
열차 배차원은 교통 관제사입니다.
§6 복잡한 문장의 구두점.
발음하기 어렵고 모호한 자음의 철자법.
참조:표 28,29,9페이지 참조
운동 13.
구두점을 사용하여 다시 작성합니다.
열차 파견...검은색
이것이 바로 교통통제입니다.
그는 항상 답을 찾을 것입니다... 의심의 여지 없이
어디서 열리나요?
모두들 일정대로 만들어지겠죠..t
교차 열차
만약 충돌한다면... 그들은 그것을 허용하지 않을 것입니다.
글자가 빠진 단어의 철자를 설명하세요.
운동 14.
강조표시된 단어의 철자를 설명합니다(발음할 수 없는 자음이 포함된 단어의 철자 규칙을 작성합니다).
바실리 보이코의 위업
안에 폭풍우 같은 Vasily Boyko 하사는 그날 근무해야했습니다. 그는 다리 위에 서서 마치 구름이 하늘을 가로질러 기어가는 것을 봅니다. 끔찍한 거인괴물.
갑자기 눈사태처럼 그는 다리 위로 터졌다 무거운화합물. 전례 없는 속도로 인해 국경 수비대가 걱정되었습니다. 자동차와 적재된 플랫폼이 그를 지나쳐 번쩍였다. 현관 중 하나에서 Boyko는 한 남자를 발견했습니다. 그는 브레이크 핸들을 열렬히 비틀었다. 결정은 즉각적으로 이루어졌습니다. 다른 플랫폼으로 점프하고 속도를 늦추는 것입니다. 결국 역에서 가깝지만 스위치를 누르면 차가 쓰러질 수도 있고...
상사가 난간을 잡았다. 계단, 그러나 저항할 수 없었습니다. 그는 땅에 던져졌습니다. 그 휘파람을 불다놀랐지만 즉시 반복됨 위험한시도했지만 이번에는 실패했습니다. 그러나 현관에는 브레이크가 없었습니다. 그런 다음 상사는 마차 지붕 위로 올라갔습니다. 손잡이가 있는 플랫폼을 찾아야 했습니다. 하지만 그녀는 어디에 있습니까? 꼬리에
아니면 작곡의 머리? Boyko는 기관차에서 누군가가 지붕을 따라 달리는 것을 보았습니다. "저기, 저기!" - 보조 운전자가 소리 쳤습니다. Boyko의 발 아래에서 마차가 격렬하게 흔들 렸습니다.
하지만 그는 매초마다 여기 저기로 뛰어다녔어요
무너질 위험이 있습니다. 그의 심장은 강하게 뛰고 관자놀이가 쿵쾅거렸다. 마침내 그는 브레이크에 도달했고 곧 안도감을 느꼈다.
펠트, 구성이 점차 가속을 감소시키기 때문입니다. 기차는 거의 스위치에서 정차했습니다.
(신문에서)
걱정, 안도, 국경 수비대라는 단어의 구성을 나타냅니다.
텍스트의 개요를 만드세요.
§ 7 논문. 추상적인.
참조:
추상적인 - 기사, 강의 또는 보고서에 대한 간결하고 연결된 요약입니다.
명제 – 강의, 보고서 또는 기사의 주요 아이디어 중 하나를 간략하게 설명하는 진술입니다.
연습 15
텍스트 1
기사를 읽고 요약해 보세요.
운전자의 작업은 매우 스트레스가 많습니다. 머리로 작업하는 것입니다. 운전자는 열차의 움직임을 느끼고 다양한 구간의 제한 속도를 계산해야 합니다.
증류. 우리 지형은 어렵습니다. 구성이라면
1km 이상 올라가면 기관차와 기차 꼬리 사이의 차이가 10m가 됩니다.
운전자는 끊임없는 책임의 부담을 경험합니다. 무게가 6,000톤이고 길이가 1,000미터가 넘는 열차는 운전자에게 오류의 여지를 주지 않습니다. 찰나의 순간에 유일하게 올바른 결정을 내려 마지막 순간에 사고를 예방할 수 있는 사람은 바로 운전자입니다.
진정한 전문가의 가치는 무엇인가? 운전자가 의자에 앉을 때 그는 각 자동차를 척추로 느끼기 때문입니다. 자동차가 어떻게 시작하는지, 어떻게 움직이는지, 행동의 사소한 변화를 느낄 수 있기 때문입니다. 바로 오지는 않습니다. 이런 일이 발생하면 사람은 전문가가 됩니다. 속도는 시속 70-80km이며 한계에 도달하고 모든 기복과 굴림을 느낍니다. 소위 빨래판이라고 불리는 프로필이 파손되면 전체 구성이 동시에 여러 상태(상승 및 하강)에 있게 됩니다. 실제 운전자는 결코 좋은 상태로 열차에서 내리지 않을 것입니다.
기차는 압축된 상태이거나 확장된 상태여야 합니다. 왜냐하면 평온한 상태에서는 차량이 예측할 수 없는 행동을 할 수 있고 이로 인해 다시 자동 커플러가 파손될 위험이 있기 때문입니다.
기계공이란 무엇입니까? 단, 썰매 3개 이상을 밧줄로 묶어서 썰매가 서로 충돌하지 않도록 유도하세요. 당신은 성공할 것 같지 않습니다. 이 썰매는 전문 운전기사가 안내하며, 서로 따라잡지 않습니다. 지금도 승객으로서 나는 여전히 기차를 느끼고, 이 기차를 운전하는 운전자를 느끼고, 그것이 운전자인지 라이더인지 확실히 알 수 있습니다.
나는 기차를 타고 지마 역으로 출장을 마치고 돌아오는 길이었습니다. 선반에 누워서 나는 척추로 마차의 소리를 들었습니다.
바퀴는 레일의 연결부에서 습관적으로 왈츠를 추었고, 마차는 시베리아 동부 지역을 부드럽게 가로질러 떠 다녔습니다. 나는 몇 시간 동안 내 인생을 책임지는 자신감 있고 집중력이 있는 남자와 그의 조수를 상상했습니다.
이건 라이더가 아니라 드라이버다'라고 생각하고 얌전히 잠들었는데..
실제 운전자는 어떤 모습이어야 할까요?
텍스트 2
본문을 읽고 요약을 작성해 보세요.
철도 운송의 일반적인 특성
주요 교통수단은 철도이다. 그들은 모든 영역을 하나의 전체로 연결하고
인구의 운송 요구와 산업 및 농산물의 정상적인 순환.
철도 운송은 새로운 지역과 천연 자원의 개발, 사람들의 물질적, 문화적 요구 충족 및 다른 국가와의 연결 개발에 더 크게 기여합니다. 운송 요청 이행이 단기간이라도 지연되면 기업의 정상적인 운영에 해를 끼치고 비즈니스 관리의 계약 기반이 훼손됩니다.
철도에는 다양한 엔지니어링 구조, 기술 장치 및 시설이 있으며, 그 중 주요에는 철도 선로, 철도 차량(기관차 및 자동차), 기관차 및 객차 시설, 신호 구조 및 장치, 통신 및 컴퓨터 장비, 전기 및 물 공급, 기차역 등이 있습니다. 그리고 노드.
철도 운송의 다각화된 경제는 막대한 규모이며, 여러 분야에 걸쳐 확장됩니다.
수만 킬로미터에 달하는 컨베이어 벨트, 중단 없이 문제 없이 작동하려면 모든 링크의 상호 조정된 작업이 필요합니다.
철도 운송은 대중 교통에 가장 적합합니다. 연중 시간과 대기 조건에 관계없이 주야간으로 작동합니다.
철도는 상대적으로 운송비가 저렴하고 화물 운송 속도가 빠릅니다.
철도는 지구 간 및 지구 내 통신에서 모든 유형의 물품을 운송하는 보편적인 운송 수단입니다. 그러나 철도 건설에는 지형, 기후, 경제 여건에 따라 대규모 자본 투자가 필요합니다.
철도 운송에는 교통 규모(건물 및 기타 장치 수리), 행정 및 기술 인력 유지 관리에 거의 의존하지 않는 높은 비용 비중이 있습니다.
상대적으로 장거리에 걸쳐 철도로 물품을 운송하는 것은 단거리에 비해 경제적으로 더 수익성이 높습니다. 이는 운송 거리에 의존하지 않고 단거리에 걸쳐 비용을 증가시키는 높은 비용 분담으로 설명됩니다. 여기에는 차량을 적재 및 하역 장소로 배송하고 청소하고 화물 작업을 수행하는 등의 초기 운영 비용이 포함됩니다.
§ 8 분사 및 분사 문구의 분리
참조: 26페이지 표 참조
연습 16
텍스트를 읽으십시오.
기차를 운전하는 사람은 누구인가요? “물론이죠, 운전자님.”이라고 말하면 틀릴 것입니다. 나는 모든 조수, 친구 및 지인에게 기차가 운전자가 아닌 CONDUCT에 의해 운전된다는 것을 설명합니다. 본인이나 다른 승객이 여객열차에서 내릴 때 차장에게 “THANK YOU”라고 인사하지만, 많은 사람들은 운전사에 대해 전혀 모릅니다. 사실 운전자의 노고를 칭찬하는 가장 좋은 방법은 운전자가 당신을 기억하지도, 모르고, 심지어 보지도 못할 때 침묵하는 것입니다.
당신은 마차에 앉아 봅니다. 역이 떠서 정류장에 도착했지만 기차가 어떻게 멈췄는지조차 눈치 채지 못했습니다. 운전자의 솜씨가 발휘되는 곳입니다. 그리고 다른 한 사람은 마치 장작을 들고 다니는 것처럼 운전하고 계속해서 뭔가를 움츠리고 멈추어 사람들이 거의 선반에서 떨어질 뻔했으며 여기서 그들은 운전자를 기억할 것입니다. "기절하고, 멍청하고, 미쳤습니다."-이 경우 또는 오히려 더 잔인한 형태로 운전자가 기억될 것입니다.
운전자의 작업을 설명하는 문장을 작성하십시오.
침묵이 운전자의 작업을 칭찬하는 가장 좋은 방법인 이유를 설명하세요.
연습 17
M...타이어 운전사 l...k...m...tiva는 승객이나 화물 운송의 안전을...책임지는 철도 운송 노동자입니다.
18세 이상, 신체검사, PTE 시험 합격, 인턴십을 마친 운전자는 자동차를 운전할 수 있습니다.
M...타이어 운전자는...여행을 위한 전기 카트를 잘 준비한 후에만...일하러 갈 수 있습니다. 도로에 나서서 그는 선로의 지시등을 모니터링하고, 엔진의 작동을 관찰하고, 서비스 수리를 수행하고, ...정의...de..로 배송할 열차를 준비합니다. .건물 내 교통의 합리적인 모드를 제공합니다.
여행 중에 운전자는 상사의 요구 사항을 완벽하게 이행해야 하는 조수의 도움을 받습니다.
운전자는 어떤 조건에서 일할 수 있습니까?
기관차가 움직이는 동안 운전자는 무엇을 합니까?
누가 그의 일을 도와주나요?
연습 18
적어서 누락된 글자를 삽입하세요.
(차단) 구역, (자동) 차단, m...sh...nist l...k...m...tiva, 열차...통제...cher, 철도...회사.. .ee, l...k...강력한 빛...for, s...mafor, 안전...기술, (빨간색) 노란색...성스러운 빛...t. .. 선두 출발
§ 9 - Z, - 첨부 파일 끝에 C
복합어로 된 O-E
참조: 10, 11페이지의 표 참조
연습 19
다시 쓰기, 누락된 문자 삽입
많은 직업의 철도 근로자의 작업장은 이동 운송 수단과 매우 가깝습니다.
접촉 네트워크에 대한 작업은 트롤리 또는 이동식 타워의 격리된 플랫폼에서 수행됩니다.
철도 직원 채용은 직업적 요구 사항에 따라 수행되어야 합니다.
4.철도에서는 정해진 방법에 따라 결과를 분석하여 교통안전 위반 사례별로 조사를 실시할 필요가 있다.
접두사 끝의 철자 -з, -с에 대해 결론을 내립니다.
연습 20
어려운 단어의 철자를 설명하세요.
전동기, 증기기관차, 고가도로, 전기기관차, 철도수송 중 인명안전, 수송작업의 에너지 집약도, 자동차단.
연습 3
글자가 빠진 단어의 철자를 읽고 설명하세요.
일단 철도에 일하러 오면 헤어질 수 없는 경우가 있습니다. 길에서 사람은 변화하고 책임감이 강해지고 사람들에게 개방됩니다.
승객의 무한한 신뢰감은 실수할 권리를 부여하지 않습니다. 그리고 이 모든 것을 느낀 사람만이 그의 마음을 통과하게 하여 그의 운명을 그것과 연결하면서 길에서 일하게 됩니다.
물론 세상에는 수많은 직업이 있지만,
숫자에는 시작이나 끝이 없습니다.
내 인생은 철도야
그리고 나는 결코 그녀와 헤어지지 않을 것입니다.
화자가 철도와 헤어지는 것이 왜 어려운가요?
§10 하나 이상의 종속절이 있는 복잡한 문장의 구두점
연습 21 (반복).
누락된 문장 부호를 추가하여 다시 작성
사람은 인생의 대부분을 직장에서 보냅니다. 작업이 만족을 가져다주는 것이 매우 중요합니다. 나는... 구조물을... 수리하기 위해 기계공이라는 직업을 선택했습니다. (없이) 철도에서는 할 수 없습니다... 수리공... 수리... 집합 장치 및... 기차의... 장비 수리를 수행합니다. 그는...세부사항의 품질을 결정하고, 결함 있는 설명을 작성하고,...결함(s, h)을 제거합니다.
보르키. (s, ss) 수리 과정에서 그는 배관 작업을 수행하고... 로드의 (v, f) 부싱을... 풀러로 교체하고... 간단한 부품을 만들고... 도구를 조정합니다. 그리고...부품을 고문합니다...장착된 장치와 골재 조립품...게이트. 모든 것에 대처하기 위해서는... r... 수리를 위한... .. 구조의 설치... 지침을... 잘 알아야 합니다... 왕자.. py 상호 작용 및 순서 작업 및 (h, s)r...m...nt...장비 단위 조립, 배관의 기초 등.
내 미래 직업(s, ss)과 오후에 대한 모든 세부 사항을 숙지하려면...(철) 도로 학원의 교사와 마스터가 말해 주세요.
글자가 빠진 단어의 철자를 설명하세요.
연습 22
읽어보세요.
철도에서 가장 권위 있고 고귀한 직업은 의심할 여지 없이 운전사라는 직업입니다. 그러나 그것은 또한 가장 책임감 있는 직업 중 하나이기도 합니다. 운전자는 기차를 느끼는 법을 배워야 하고, 이것저것을 예측할 수 있어야 합니다.
상황이 다르므로 모든 작은 세부 사항에 주의를 기울이십시오. 운전자가 한 번만 잘못 움직이면 객차가 탈선하는 등 어떤 일이든 일어날 수 있습니다.
여행하는 동안 운전자와 그의 조수는 모든 장기를 가지고 있습니다
감정이 한계까지 작용하고 있습니다. 그들은 직감에 어떤 주저함도 느껴야 합니다. 시간이 지남에 따라 눈에 보이지 않는 접촉이 긴급 상황을 피하는 데 도움이 될 때 일종의 육감이 나타납니다. 따라서 작업을 위한 기계공의 선택은 엄격합니다.
운전자와 조수는 디젤 기관차의 구조, 전기 공학, 브레이크 및 다양한 직무 설명을 암기해야 합니다. 위의 사항을 숙지하고 시험에 합격한 지 1년이 지나야 기관차를 운전할 수 있는 권리를 얻고 일할 수 있게 됩니다.
이는 엄격한 규율과 우수한 건강이 요구되는 전문 분야에 들어가기 전에 자신이 이끄는 열차와 뒤에 앉아있는 승객에 대해 그렇게 큰 책임을 질 준비가되었는지 결정해야 함을 의미합니다. 목적지 역까지 배달해야 할 화물에 대해.
그리고 준비가 되었다고 생각되면 가십시오!
질문에 답하십시오: "왜 운전자의 직업이 가장 책임감이 있습니까?"
연습 23
누락된 문자를 삽입하여 단어를 다시 작성합니다. 어려움이 있으면 철자사전을 참고하세요.
어휘 받아쓰기를 준비하세요.
보조 담당자, 정비공...수리...하위...
s...stva, (빨간색) 노란색 불 s...t...for, sm...m...for, in...go(n, nn)y re(s, ss)ory, (철) road v...gon, steel m...mains, l...k...m...tiv, train...disp...cher, pa(s, ss) azhirsky v. ..홀, 증가된(n, nn) 속도, 엄청난 속도(s, ss)연속성, in...지옥..., 걸었다...baum, to...nstruct...i, agr. ..gat, 운전사(전기) 카트, (블록) 사이트, (자동) 블록...kirovka, 미래 직업(s, ss)ia, under...ez.. .noy way, 전기(기차), t ...pl...카트, 공정(s, ss) (h, s)부품 조립...호이스트.
§ 11 복잡한 문장의 구두점.
참조: 28, 29, 30페이지의 표를 참조하세요.
연습 24
주의 깊게 읽어보세요
결투
적 조종사 똑똑히 봤어그들의 먹이: 녹색 파이처럼 보이는 숲 한가운데에 좁은 통로가 있었습니다. 노란 줄무늬. 거기에서 그는 제방을 따라 기어 갔다. 긴 기차 군대와 함께
뱃짐, 그리고 잠수숲에 갈 필요가 없었습니다. 기차가 두 숲 사이의 열린 공간 출구에 접근할 때까지 기다린 다음 침착하게 폭탄을 터뜨리면 됩니다. 틀림없이.
제방 양쪽에 진흙과 흙으로 이루어진 두 개의 샘이 서 있었습니다.
어디 ~하기로 되어 있었다기차가 되어라. 그러나 조종사가 숲을 보았을 때 기차가 열린 공간에 도달한 후 재빨리 숲 속으로 되돌아가는 것을 보았습니다. 폭탄은 헛된 것이었다.
조종사는 이제 놓치지 않을 것이라고 결정하면서 또 다른 원을 만들었습니다. 기차는 열린 공간을 돌진했습니다. 이제 숲에서 그를 위한 모임이 준비되었다는 것을 어떻게 알 수 있었겠습니까? 무거운 소나무마차에 떨어질 것이다 , 재설정 천둥같은 타격과 함께 자리에서 일어나? 소나무가 헛되이 쓰러졌습니다. 기차가 이곳을 지나갔습니다. 또 폭탄이 터졌다 지출 헛되이.
조종사는 맹세했습니다. 그는 곧장 숲 속, 기차 한가운데로 뛰어들었습니다. 아마도, 그는 잘못 계산했다, 아마도 여기서 어떤 종류의 사고가 발생했을 수도 있지만 폭탄은 기차가 아니라 숲에 부딪혔습니다. 정체불명의 기차는 계속해서 완고하게 앞으로 나아갔다.
싸움은 지속되었습니다. 폭탄은 기차 앞, 뒤, 옆면에 떨어졌지만, 이 괴물은 파시스트가 스스로 불렀던 것처럼 역을 향해 걸어갔습니다. 보이지 않는 영혼의 보호를 받는.
조종사는 땀을 흘리고있었습니다. 그는 또 침을 뱉고 또 다시 몸을 던졌다.
공격. 지난번에 그는 정확하게 추측했습니다. 기차를 저장할 수 없습니다. 운전자가 처음으로 실수를 했습니다. 파시스트의 갈라진 입술에서 저주가 흘러나왔다: 모든 폭탄... 폭탄을 터뜨릴 것이 아무것도 없습니다!
그런 다음 그는 기차를 따라 걸으며 기관총을 발사했습니다. 그는 기관차를 겨냥했고, 저 얇은 벽 뒤에 숨어 있는 이 적, 이 끔찍한 러시아 노동자를 겨냥했습니다. 그의 대단한 용기를 비웃고 기차를 운전한다드넓은 들판과 숲을 가로질러, 미친 듯이.총알은 기차 위로 날아갔고 일부는 바퀴 아래 어딘가에 떨어져 레일에 부딪혔지만 기차는 계속 전진했습니다...
조종사 지쳐서 뒤로 기댔다. 카트리지가 떨어졌습니다. 싸움은 끝났습니다. 저기 러시아인이 이겼어요.
파시스트는 내려와 호기심과 증오를 안고 기차 위로 걸어갔습니다. 그는 운전자를 볼 수 없었습니다. 운전자는 단지 "무엇을 가져갔느냐, 개자식아?"라고만 말했습니다.
그리고 기관차는 경멸하며 검은 그림자를 넘어갔다, 분쇄 - 적기의 그림자, 도중에 퍼졌습니다.
강조표시된 단어의 철자를 설명하세요.
다음 질문에 서면으로 답변하십시오.
- 군수품을 실은 긴 열차를 누가 보았나요?
- 적 조종사는 무엇을 했나요?
- 왜 폭탄이 헛되이 떨어졌나요?
- 폭탄이 세 번째로 숲에 떨어진 이유는 무엇입니까?
- 왜 운전자의 실수가 적에게 승리를 가져오지 못했나요?
- 싸움은 어떻게 끝났나요?
- 싸움의 결과는 무엇입니까?
§ 직접 연설을 위한 12개의 구두점
참조: 32페이지 표 참조
연습 25
복사하여 누락된 구두점을 추가하세요.
모두가 알고 있듯이 철도 구역은 위험도가 높은 지역입니다. 운전자는 승객에게 안전 규칙을 소개하면서 이를 지속적으로 상기시킵니다. 철로를 건널 때는 조심하세요.
스톱 밸브를 만지지 마세요. 현관에 서 있지 마세요.우리는 종종 포스터를 읽습니다.
기찻길 위를 걷지 마세요스피커에서 들었습니다
이것 생명을 위협하는.
연습 26
문장을 만들고 이러한 팁을 직접 연설로 제시하세요.
차에서 내려 플랫폼으로만 이동하고 항상 열차가 완전히 정지한 후에 내리십시오.
아이들을 기차 선로에서 멀리 두십시오.
이동 중에는 선로 위를 걷지 마십시오.
플랫폼 가장자리 가까이에 서 있는 것은 위험합니다.
철로를 따라 걷는 것은 생명에 큰 위험을 초래합니다.
연습 27
적어두고, 누락된 문자를 삽입하고, 구두점을 추가하세요.
철도는 매우 복잡한 메커니즘이므로 이를 관리하려면 뛰어난 기술과 깊은 지식이 필요합니다.
철도...도로 작업자는 열차의 원활하고 원활한 이동을 보장함으로써 자신이 직면한 책임 있는 작업에 명예롭게 대처합니다.
낮과 밤, 눈보라와 비 속에서 수천 대의 기차가 여러 방향으로 돌진합니다. 친절한 도로 근로자 가족의 작업은 국가 경제의화물과화물이 (시간 동안) 목적지에 도착할 것이라는 보장입니다.
§ 13 철자와 구두점에 대한 반복 연습
연습 28
괄호를 열고 필요한 구두점을 추가하여 다시 작성하세요.
고대부터 사람들은 삶을 단순화하고 노동 부담 전체를 전가하기 위해 다양한 메커니즘을 생각해 냈습니다. (co) 35
다양한 발명품에 여러분의 어깨를 얹으세요. 증기기관이 발명된 이후에 기계공들이 등장했고, 증기기관을 작동시키기 위해 특별한 훈련을 받은 사람들이 등장했습니다. 크레인 운전자는 자체 추진 크레인과 콤바인 수확기 운전자가 발명된 20세기에 나타났습니다. 이는 미국에서 1907년 최초의 자체 추진 콤바인이 발명된 것과 거의 같은 시기입니다. 그러나 기관차 운전사는 처음에는 혼자가 아니라 팀으로 일했습니다. 최초의 증기 기관차 운전자는 원형 증기 보일러와 엔진으로 구동되는 최초의 자체 추진 메커니즘인 "로켓"을 만든 영국의 발명가이자 기계공이었습니다. 약 10년 후 러시아에는 철도와 운전사가 등장하는데…
(부터) 최초의 열차가 등장한 때부터 (까지) 오늘날까지 이러한 유형의 운송 수단은 전 세계 거의 모든 국가의 국가 경제에 큰 역할을 합니다. 19세기와 20세기 전반에 영향력 있는 국가들이 서로를 추월하려고 했다.
철도 선로의 길이와 열차의 수. 기차는 원자재를 광산에서 공장으로, 군인은 전방으로, 부상당한 무기와 탄약은 후방에서 전장으로 운반했습니다. 곡물은 철도를 통해 (해외로) 수출되고 필요한 물품은 그곳에서 수입됩니다. 그렇기 때문에 지능적인 기계공과 보조원을 양성하는 것이 항상 국가적으로 중요한 문제였습니다. 결국 개발이 이루어지기 전에
도로 운송 및 운송 항공, 국가의 권력과 경제적 잠재력은 (주로) 철도에 달려 있습니다. 오늘날까지 우리나라의 대부분의 화물과 승객은 기차로 운송됩니다.
연습 29
괄호를 열고 누락된 문자를 삽입하여 다시 작성하세요. 필요한 문장 부호를 추가합니다.
기계공의 작업에 대한 주요 요구 사항은 철도가 실수를 용서하지 않기 때문에 기술적 사고 방식과 세심함입니다. 기계공은 매우 일반적인 직업입니다. 이러한 전문가는 지하철 l...k...m...tiv 기계공이 그곳에서 일하면서 지상과 지하에서 찾을 수 있습니다.
이 사람들의 일은 자신과 다른 사람들의 삶에 큰 위험을 수반합니다. 마슈...니스트 l...k...m...티바
pa...zhirsky pozd를 관리하는 사람은 자신의 실수로 인해 사람들이 고통을 겪거나 심지어 죽을 수도 있다는 것을 깨달아야 합니다. 복잡한 중장비로 작업하는 것은 물론 항상 위험합니다. 그러나 많은 사람들은 거대한 멍청이에 의해 통제되는 느낌을 좋아합니다. 열...구름...열...구름을 통해 먼 곳을 들여다보는 것...다른 땅으로 인도하는 두 개의 철...철 띠를 눈앞에 보는 것도 일종의 r입니다. ...맨티시즘.
기술...기술 전문화와 함께 이러한 "낭만주의"의 대열에 들어가고자 하는 사람들은 철도 기술 학교에서 전문적으로) (기술) 가르치는 것을 기다리고 있습니다...지금. 그러나 물론 (아무리) 작업장에서 어느 정도 연습을 하지 않고도(아니요) 젊은 전문가가 복잡하고 위험한 메커니즘을 제어하도록 허용할 것입니다.
연습 30
(반복). 받아쓰기에 있는 텍스트를 작성한 후, 입력된 텍스트로 확인하세요.
열차 파견자. 그는 기차를 운전하지 않고, 기차 시간표를 관리하고, 이동을 조직하고, 지시합니다. 열차 이동과 관련된 모든 철도 근로자는 배차 담당자에게 종속됩니다. 그리고 그가 활동하는 지역을 통제 센터라고 합니다.
매일 엄청난 수의 열차가 출발합니다. 그들의 움직임을 조직하고 지도하는 것은 매우 중요합니다
그래서 그들은 역을 떠나 일정에 정해진 시간에 목적지에 도착합니다. 이것이 바로 열차 배차 담당자가 처리하는 일입니다. 수백 명의 사람들이 일하는 크고 작은 방송국 팀의 노력은 그의 의지에 종속됩니다. 그는 기차가 제 시간에 편성되고 기관차가 그들에게 배달되어 기차가 지체 없이 역에서 접수 및 출발하여 적시에 운송되도록 작업을 조직해야 합니다.
지역 화물을 실은 역과 마차가 그곳에서 수집되었습니다. 배차원과 열차의 면밀한 감독하에 그는 열차가 늦었는지, 서로 방해하는지 여부를 모니터링하고, 필요한 경우 추월 및 횡단을 조직합니다.
연습 31
구두점에 대해 설명해보세요.
기계공들은 강철 고속도로의 경비원이라고 불립니다! 모두의 주요 직업. 그리고 그 이유는 오랫동안 설명할 필요가 없습니다. 기차를 운전하는 사람들은 바로 그들이기 때문입니다. 기계공이 된다는 것은 매우 어렵고 영광스러운 일입니다. 기계공이 되는 꿈도 흥미롭습니다.
그들은 “운전자는 어떤 사람이어야 하는가?”라는 질문을 합니다. 답변: “교육을 받았습니다. 징계. 잘 마른. 계산 중입니다. 창의적이다. 용감한. 의지가 강하다."
그들은 “이 직업에서 가장 중요한 것은 무엇입니까?”라는 질문을 합니다. 답변: “일에 대한 태도, 직업에 대한 사랑, 개인적 감각
승객과 물질적 자산에 대한 책임은 없습니다.”
그리고 이 모든 것은 기계공의 직업에 의해 제기됩니다.
하지만 기술을 사랑하는 사람이 꼭 기계공이 될 필요는 없습니다. 철도 차량을 수리하는 기계공의 직업보다 더 나쁜 것은 무엇입니까? 도로에서 기관차의 신뢰성을 전적으로 책임지는 것은 정비사입니다. 기관차가 말했다면 다음과 같이 확인되었을 것입니다.
저는 오랫동안 알고 지냈어요 – 스승님!
창고에서 그들은 나에게 다음과 같은 농담을 하곤 했습니다.
무너지지 말고 이제 갈 시간이야
그러나 - 그것은 물론 문제입니다 - 너트가 조여질 것입니다.
연습 32
괄호를 열고, 누락된 문자를 삽입하고, 구두점을 추가하세요.
사람은 대부분의 삶을 직장에서 보냅니다. 일이 만족을 가져다주는 것은 매우 중요합니다. 나는 하부 구조를 수리하는 기계공이라는 직업을 선택했습니다. (없이) 철도에서 하는 일은 (아님)... . 배관공은 수리...농업...게이트 장치 및...스테이의 하위 장비...설치를 수행합니다. 그는 또한 부품의 품질을 결정합니다...그는 d...결함 설명을 작성하고, d...결함(from, h)어셈블리를 제거합니다. (s,ss)수리 과정에서 배관 작업 수행...및 (in, f) 부싱 교체
에...shi...막대 흠집(toko)...풀러, 굽힘...간단한 부품...tali...조절 및...고문 분리...조립됨(n, nn) 노드 및 조립된 (n, nn) 농업 게이트. 모든 것에 대처하기 위해 하부 구조 설치 담당자는...지침...상호작용 원리와 작업 순서 및 조립 단위를 잘 알아야 합니다. r...m...ntable 장비...배관의 기초와 그 이상.
나의 미래 직업(s, ss)과 오후...(철) 도로 학원의 교사와 주인에 대한 모든 세부 사항을 배우려면 나에게 말해주십시오.
연습 33
복사하고, 괄호를 열고, 누락된 문자를 삽입하고, 구두점을 추가하세요.
차체 아래에는 다양한 제동 장비가 있습니다. (아님)과...올바른 브레이크를 사용하여 기차를 보내는 것은...낙하산 없이...사람을 비행기에서...내쫓는 것과 같습니다. 열차를 고속으로 안전하게 운전할 수 있게 해주는 브레이크입니다... 운전자뿐만 아니라 필요할 경우 비상 크레인(n, nn)의 도움을 받아 모든 승객도 사용할 수 있는 능력 ...멈춰...기차를 멈추세요.
브레이크에는 수동, 공압, 전기, 공압 또는 공압이 있습니다. (B) 수동 브레이크가 더 쉽다
복잡한 장비가 모두 필요한 것은 아닙니다. 스티어링 휠 핸들을 시계 방향으로 돌리면 막대와 레버 시스템의 나사에서 비계에 눌려지는 브레이크 패드로 힘이 전달됩니다. 공압…th…rmose에서는 더 복잡합니다. 압축 공기가 여기에서 작동합니다.
결론
매뉴얼에는 러시아어 학교 과정 프로그램이 포함되어 있습니다. 모든 전문 훈련은 읽고 쓰는 능력을 향상시킬 뿐만 아니라 미래 직업에 대한 관심을 키우는 데에도 기여합니다.
방법론 매뉴얼 “학생들을 돕기 위해” 블라디보스토크 2007
D. E. 로젠탈. 고등학생 및 대학 입학자를 위한 러시아어
버스타드. 모스크바 2001
V. F. 그레코프 학습 가이드
S. E. Kryuchkov 러시아어
L. A. Cheshko 고등학교 시절
『계몽』, 2007.
소개 .......................................................................................... 2
§1 단어의 어근에 강세가 없는 모음과 모호한 자음을 철자하는 경우........................................................3
§2 사업서류..........................................5
§3 접두사 모음의 철자법. 둘 다, 다른 품사에서도 마찬가지입니다........................................................10
§4 OA는 교대로 뿌리에 있습니다. 간단한 문장과 복잡한 문장의 구두점.......................................................................13
§5 주제와 술어 사이의 대시. 형용사와 분사의 N과 nn..........................................15
§6 복잡한 문장의 구두점………17
§7 논문. 개요.................................................19
§8 분사구와 분사구의 분리..........................................................................................................24
§9 - З - С는 첨부 파일 끝에 있습니다. O-E 복합어 ................................................................26
§10 여러 종속절이 있는 복잡한 문장에서 구두점…
§11 복잡한 문장의 구두점…
§12 직접 화법의 구두점 ..............34
철자와 구두점 반복 연습 ...............................................................................35
결론 ..........................................................42
현대의 위대하고 강력한 러시아어는 점차 그 힘과 소리를 잃어가고 있는데, 이는 모두 아이들이 그것에 충분한 관심을 기울이지 않기 때문입니다. 물론 그 안에는 너무 많은 규칙이 있으므로 모두 외운 다음 실제로 적용할 수 있어야 합니다. 실수에도 불구하고 남자들이 서로를 이해한다면 왜 이런 일이 일어날까요? 따라서 부모와 교사의 주요 임무는 학교에서 러시아어를 배우는 이유, 올바르게 쓰고 말하는 것이 왜 중요한지 설명하는 것입니다. 두 번째는 아이에게 러시아어를 가르치는 것입니다. 초등학생(1, 2, 3, 4학년)에게 교재와 기사를 가르칠 수 있도록 도와드립니다. 저희로부터 초등학교용 러시아어로 된 인쇄된 교과서와 공책을 무료로 다운로드하고 인쇄하실 수 있습니다.
