Ρίζες με εναλλασσόμενες γαρ γκορ ζαρ ζορ. Ορθογραφία ριζών -γαρ- και -γκορ

Στη ρωσική γλώσσα υπάρχουν λέξεις με τις ρίζες -gor-, -gar-. Σε κάποιες περιπτώσεις είναι η ίδια ρίζα, σε άλλες, ακόμη και με την ίδια ρίζα, οι λέξεις δεν σχετίζονται. Μερικές φορές η ορθογραφία δεν προκαλεί δυσκολίες, επειδή η έμφαση πέφτει στο γράμμα φωνήεντος μετά το γράμμα "g" και μερικές φορές είναι απαραίτητο να επιλέξετε μια δοκιμαστική λέξη ή να χρησιμοποιήσετε έναν συγκεκριμένο κανόνα της ρωσικής γλώσσας.

Υπάρχουν λέξεις που η σημασία τους συνδέεται με τη διαδικασία καύσης ή την έκθεση σε υψηλές θερμοκρασίες.

Σε τέτοιες λέξεις η ρίζα μπορεί να είναι είτε -gor- είτε -gar-. Το άτονο γράμμα «ο» γράφεται στις λέξεις - μαυρισμένο, καψαλισμένο, καύση, καύση κ.λπ. Το γράμμα «α» το γράφουμε στις εξής περιπτώσεις: μονοξείδιο του άνθρακα (αέριο), αιθάλη, μαύρισμα, αιθάλη, στάχτη και μερικές άλλες , όταν πέφτει η έμφαση σε αυτό . Αλλά υπάρχουν λέξεις εξαίρεσης στις οποίες το πρώτο γράμμα του αλφαβήτου μας τοποθετείται στη ρίζα της λέξης - αναθυμιάσεις, σκουριά, καμένα.

Υπάρχουν λέξεις που σημαίνουν υψόμετρο, λοφώδες έδαφος. Όλες οι λέξεις που χρησιμοποιούνται σε αυτό το πλαίσιο γράφονται με το γράμμα "O". Για παράδειγμα, βουνό, λόφο, πρόσοψη, Kholmogory, Μαυροβούνιο, βουνό και άλλοι. Δεν υπάρχουν συγγενείς λέξεις με το γράμμα "Α" στη ρίζα.

Υπάρχουν και άλλες λέξεις με παρόμοιες ρίζες. Για παράδειγμα, θλίψη, θλίψη. Ή - γάβγισμα, φάρσα. Απλά πρέπει να θυμάστε την ορθογραφία τους. Δεν είναι το ίδιο.

Κριτική βίντεο

Όλα (5)

Λέξεις με ρίζες -γκορ-, -γαρ-: παραδείγματα

Ποιοι είναι οι τύποι επιθημάτων Μέρος 3. Βασικά επιθήματα των ουσιαστικών, παραδείγματα λέξεων σε προτάσεις

Εργαλεία χρήστη

Εργαλεία ιστότοπου

Πλαϊνό πάνελ

Ρωσική γλώσσα - ορθογραφία:

Επαφές

Ρίζες με εναλλασσόμενα ο - α

Ρίζες με μη επιλεγμένα φωνήεντα

Η ορθογραφία των φωνηέντων με πολλά λόγια δεν μπορεί να ελεγχθεί με άγχος: Με Οδεξαμενή, μέσα Ο ldyr, σε ΕΝΑΣκουπίδιακαι τα λοιπά.; Θα πρέπει να αναζητήσετε τέτοιες λέξεις σε ένα λεξικό και να θυμάστε την ορθογραφία τους.

πλεξούδα - cas, lodge - lag

Στις ρίζες kos- - kas-, ψέμα- - lag-γράφεται η επιστολή ΕΝΑ, αν η ρίζα ακολουθείται από επίθημα -ΕΝΑ-, Για παράδειγμα: Προς την ΕΝΑ s-a-tsya (αλλά να Ο s-noose), να ΕΝΑ s-a-telny (αλλά Ο s-new); izl ΕΝΑ G-A-T (αλλά IZL Ο f-it), sl ΕΝΑ g-a-t (αλλά sl Οζω).

κλώνος - clan, tvor - πλάσμα, gor - γαρ

Στις ρίζες κλώνος-- clan-, δημιουργία-- πλάσμα-, gor-- gar- χωρίς προφοράγράφεται η επιστολή Ο, Για παράδειγμα: επί cl Ο nγιατ, με cl Ο nέννοια, σύμφωνα με cl Ο nνα είναι; τηλεόραση Ο Rναι, τηλεόραση Ο Rνόημα, σύνδεση τηλεόραση Ο Rνα πάω; πίσω σολ Ο R ely, για σολ Ο Rαχ, σολ Ο Rυπάρχει, σολ Ο R eing.

Θεμελιωδώς zar- - zar- (η ΕΝΑ RΕΓΩ - η Ο RΚαι - η Ο Rυκα) χωρίς προφοράείναι γραμμένο ΕΝΑ, Για παράδειγμα: η ΕΝΑ RΕΓΩ, η ΕΝΑ RΝίτσα, η ΕΝΑ Rγεια, ω η ΕΝΑ Rναι, ω η ΕΝΑ R eing.

Pilaf - Pilaf

Ρίζα κολύμπι-- κολύμπι-γράφεται με ένα γράμμα Ομόνο με λίγα λόγια: pl Ο V ec, pl Ο Vφτάρνισμα, σε άλλες περιπτώσειςείναι γραμμένο ΕΝΑ: Με pl ΕΝΑ Vψέμα, pl ΕΝΑ Vπαρατσούκλι, από pl ΕΝΑ VΕΝΤΑΞΕΙ, pl ΕΝΑ Vουγκιά(έντομο) , pl ΕΝΑ Vδιδασκαλία(Θυμηθείτε τη λέξη pl μικρό wun- στρώματα υπεδάφους κορεσμένου με νερό.)

wiki.eduvdom.com

Κανόνες γαρ γκορ ζαρ ζορ

§ 35. Υπάρχουν ρίζες στις οποίες η γραφή γραμμάτων στη θέση άτονων φωνηέντων δεν ανταποκρίνεται στον γενικό κανόνα, αλλά υπόκειται στην παράδοση. Αυτές περιλαμβάνουν τις ακόλουθες ρίζες με εναλλασσόμενα φωνήεντα.

1. Ρίζες με γράμματα α και ω.

γαρ - βουνά Στη θέση του άτονου φωνήεντος, γράφεται το γράμμα ο, αν και κάτω από τον τόνο - α, για παράδειγμα: καύση, καύση, καύση, καύση, μαυρισμένο, καμένο, εύφλεκτο. αλλά: αιθάλη, μαύρισμα, αιθάλη, αναθυμιάσεις. Εξαιρέσεις (γαρ χωρίς έμφαση): υπολείμματα, ίζγαρ, καμένο, στάχτη (μαζί με την παραλλαγή σιρόπι).

zar - zar. Στη θέση του άτονου φωνήεντος γράφεται α: αυγή, αστραπή, λάμψη, φωτίζω, φωτίζω, φωτισμός, κοκκινολαίμη (πουλί), αστραπή· υπό άγχος - α και ο, πρβλ.: λάμψη, ακτινοβόλος, ακτινοβόλος και ζόρι (πληθυντικός της λέξης αυγή), ζόρκα, ζορένκα, ζοριούσκα, ζόργια (στρατιωτικό σήμα, συνήθως στην έκφραση να χτυπάς ή να παίζεις ζόργια).

cas - πλεξούδα Αυτή η ρίζα γράφεται a αν η ρίζα ακολουθείται από a? σε άλλες περιπτώσεις γράφεται για: Τετ. άγγιγμα, άγγιγμα, αφή, εφαπτομένη, συγκινητική, αλλά αφή, αφή, επαφή, απαραβίαστο (το φωνήεν της ρίζας δεν εμφανίζεται υπό τονισμό).

clan - κλώνος. Στη θέση ενός άτονου φωνήεντος γράφεται για παράδειγμα: τόξο, τόξο, τόξο, τόξο, παρεκκλίνω, τόξο, τόξο, τόξο. υπό άγχος - ο και α: βλ. τόξο, τόξο, λυγίζω, κεκλιμένο, άκαμπτο και τόξο, τόξο, τόξο.

speck - καλλιέργεια. Το γράμμα ο γράφεται χωρίς έμφαση σε λέξεις με τη σημασία «να σκεπάζω με σταγόνες, πιτσιλιές»: πασπαλίζω, ραντίζω (από ψεκάζω), ραντίζω, ραντίζω, ραντίζω· το γράμμα α - σε λέξεις με τη σημασία «καλύπτω με μικρές κηλίδες, κουκκίδες»: στιγματισμένος, διάστικτος (από το krápat που σημαίνει «καλύπτω με στίγματα, εφαρμόζω στίγματα»), διάσπαρτα. Υπό πίεση - μόνο α: κουκκίδα, κηλίδα, κηλίδα, διάσπαρτη, διάσπαρτη, κηλίδα.

υστέρηση - κούτσουρο - ψέμα. Στη θέση του άτονου φωνήεντος πριν από το g γράφεται a, πριν από το z - o, για παράδειγμα: να ορίσω, να επιβάλω, να υποθέσω, να επισυνάψω, να αποσυνθέσω, επείγοντα, καθυστέρηση, κόλπος, επίθετο, όρος, στιχουργός, αλλά: ξαπλώνω, lay out, βάζω στην άκρη, βάζω, πρόταση ζωντανεύει, επισυνάπτω, παρουσίαση, θέση, πρόταση, στιχουργία, κάλυψη, πλευρά. Η έμφαση είναι πάντα για: φόρο, ενέχυρο, πλαστογραφία, πλαστογραφημένο, βάλε, βάλε. Στη λέξη πόλο, όπου η ρίζα -log- δεν διακρίνεται πλέον στη σύγχρονη γλώσσα, το ο γράφεται χωρίς τονισμό πριν από το g.

παπαρούνα - μοκ - μοχ. Στη θέση του άτονου φωνήεντος, το γράμμα a γράφεται πριν από το k σε λέξεις που σημαίνουν «βουτώ, βυθίζω σε υγρό»: dunk, dunk, dip. το γράμμα ο - σε λέξεις με τη σημασία "βρέχομαι": βρέχομαι, βρέχομαι, βρέχομαι, βρέχομαι (στη βροχή), σε λέξεις που προέρχονται από το βρεγμένο (π.χ. βρέχομαι, πτύελα, πτύελα , ψείρες του ξύλου) (κάτω από το άγχος - στις λέξεις βρέχομαι, βρέχομαι, βρέχομαι, βρέχομαι κ.λπ.), και σε λέξεις με τη σημασία «στεγνώνω με κάτι. απορροφώντας υγρασία»: βρέχομαι, βρέχομαι, blotter, blotter. Πριν από το h υπάρχει πάντα το γράμμα ο, για παράδειγμα: βρεγμένος, βρεγμένος, βρεγμένος, μουσκεμένος (πρβλ. υπό τονισμό: βρεγμένος, μουσκεμένος· για ρήματα σε -ivat όπως βρέχω, μουλιάζω, βλ. § 34, σημείωση 2).

πληρώνω - τραγουδώ (στο ρήμα πληρώνω και λέξεις με την ίδια ρίζα). Χωρίς καταπόνηση γράφεται α: κολλητήρι, κολλητήρι, κολλητήρι κτλ. Υπό τάσεις - α και ω: βλ. σφραγισμένο, σφραγισμένο, συγκολλημένο, συγκολλημένο και συγκολλημένο, συγκολλημένο.

κολυμπώ - κολυμπάω. Χωρίς άγχος γράφεται α: floating, fin, float, float (γρασίδι; σκαθάρι; water possum), float (σκαθαράκι), float (bird), float, float, float, float; αλλά: κολυμβητής και κολυμβητής με το γράμμα ο. Υπό άγχος - μόνο ένα: κολύμπι, ράφτινγκ με ξυλεία.

Σημείωση. Στη λέξη κινούμενη άμμος (χώμα) γράφεται το γράμμα s, όπως με άλλες λέξεις που προέρχονται από το ρήμα κολυμπώ - κολυμπάω: επιπλέω, κολυμπάω προς τα πάνω, θολώνω κ.λπ.

ίσος - ίσος Το γράμμα α γράφεται με λέξεις που σχετίζονται σε σημασία με το επίθετο ίσος «ίδιος», για παράδειγμα: εξισώνω (κάποιος με κάποιον), ίσος (κάτι ή με κάποιον. ), εξισώνω, εξισώνω, συγκρίνω (s), σύγκριση, εξισώνω ( σε κάτι), εξισώνω (μετρώ), εξισώνω, επίπεδο (για παράδειγμα, γραμμές - «κάνω ίσο σε μήκος»), εξισώνω, εξισώνω, εξισώνω, ίσα, ισοδύναμα, ίσα, ισορροπία, ισημερία, ίσα, ίσα.

Το γράμμα ο γράφεται με λέξεις που σχετίζονται ως προς το νόημα με το επίθετο λείος «λείος, ίσιος, χωρίς ανομοιομορφία», για παράδειγμα: επίπεδο (κρεβάτι, επιφάνεια δρόμου), επίπεδο, επίπεδο, επίπεδο, επίπεδο (κάνω ομοιόμορφο, ομαλό, ίσιο).

Ωστόσο, σε λέξεις ίσος, συνομήλικος, που σχετίζεται με την έννοια με ίσο, γράφεται το γράμμα ο· στη λέξη σκέτο, που σχετίζεται με την έννοια με ίσον, υπάρχει το γράμμα α. Σε λέξεις με ασαφή σχέση γράφονται τα εξής: το γράμμα α - στο ρήμα εξισώνω (σε γραμμή, κατά το σχηματισμό) και οι λέξεις που προέρχονται από αυτό ίσον, εξισώνω, επίπεδο (σε γραμμή). το γράμμα ο - σε συνδυασμό η ώρα δεν είναι ίση, στο επίπεδο λέξης.

διαφορετικό - διαφορετικό Σε πολλές σύνθετες λέξεις με το πρώτο μέρος, ετερογενές (διάφορα, πολυμερή, ανόμοια κ.λπ.) το γράμμα α γράφεται χωρίς τονισμό, στη λέξη ξεχωριστά - το γράμμα ο. Υπό τονισμό - α (διαφορετικό, διαφορά, διαφέρω) και ο (διχόνοια, ανόμοια, διάσπαρτα).

ros(t) - ras(t) - rasch. Στη θέση ενός άτονου φωνήεντος γράφεται: α) πριν από το s (χωρίς επόμενο t) - το γράμμα ο: μεγάλωσε, μεγάλωσε, μεγάλωσε, μεγάλωσε, αλσύλλιο, βλαστός, φύκια, χαμόκλαδα. Εξαίρεση - η βιομηχανία και τα παράγωγά της (βιομηχανία, δια -βιομηχανία, διαφοροποιημένα). β) πριν από το st - το γράμμα α, για παράδειγμα: μεγαλώνω, μεγαλώνω, μεγαλώνω, μεγαλώνω, μεγαλώνω, μεγαλώνουν, μεγαλώνουν, μεγαλώνουν, βλασταίνουν, μεγαλώνουν, μεγαλώνουν, αυξάνουν, αυξάνουν, ηλικία, φυτό, βλάστηση, άγρια ​​φύση. Εξαιρέσεις: βλαστός, ανάπτυξη, εκφυλισμός, ανάπτυξη, ανάπτυξη, ανάπτυξη, ανάπτυξη, ανάπτυξη, έφηβος (μαζί με την εφηβική παραλλαγή). γ) Πριν από το u πάντα, για παράδειγμα: μεγαλώνουν, μεγαλώνουν, μεγαλώνουν, αυξάνονται, συσσωρεύονται, σύντηξη.

Κάτω από το άγχος πριν από το S (ακολουθούμενο από t και χωρίς αυτό) - μόνο o, για παράδειγμα: ανάπτυξη, ανάπτυξη, ανάπτυξη, έφηβος, υπερανάπτυξη. μεγάλωσε, κατάφυτη, μεγάλωσε, ψηλά, άγρια ​​φυτά.

άλμα - άλμα - άλμα - άλμα. Αν η ρίζα τελειώνει σε k, τότε στη θέση του άτονου φωνήεντος γράφεται το γράμμα a, για παράδειγμα: καλπασμός, καλπασμός, καλπασμός, καλπασμός, σχοινί άλματος, καλπασμός, σε καλπασμό, καλπασμός, αν και κάτω από τον τόνο - ο, για Παράδειγμα: Gallop, Gallop, Rebound, Jump, Jump (περίπου verbs όπως άλμα, βλέπε § 34, σημείωση 2).

Αν η ρίζα τελειώνει σε h, τότε το γράμμα α γράφεται με τις μορφές του ρήματος skakat και ρήματα που προέρχονται από αυτό (π.χ.: πηδάω, πηδάω, πηδάω, πηδάω, πηδάω, πηδάω, πηδάω), καθώς και στο άλμα ελέφαντα (οι μορφές των ίδιων ρήτων χρησιμοποιούνται για να ελέγξουν - π.χ. άλμα, άλμα και παράγωγα άλματος, γαλοπούλ). γράμμα o - σε ρήματα με πρόθεμα που τελειώνουν σε -skochit (για παράδειγμα: jump up, jump up, jump up, jump out, jump out, jump out, jump off, jump up) και στη λέξη upstart (ελέγξτε - με τις μορφές του Τα ίδια ρήματα, εκτός από το άλμα: πηδήξτε επάνω, πηδήξτε κλπ.) Π.).

Τετάρτη: Θα παραλείψω (εκατό μίλια), το proskachi (μορφές του ρήματος για να παραλείψετε, θα παραλείψετε) και το proskoch ', παραλείψτε (οι μορφές του ρήματος για να παραλείψετε, θα γλιστρήσουν). Θα πηδήξω, θα πηδήξω (μορφές του ρήματος podskakat, podskakʹet προσέγγιση jumping») και θα πηδήξω, θα πηδήξω (μορφές του ρήματος jump up, jump up «με μια γρήγορη κίνηση για να πλησιάσω κάποιον ή να σηκωθείς απότομα»).

δημιουργία - πλάσμα. Στις λέξεις δημιουργία, δημιουργία, δημιουργός, δημιούργησε, σήκω κ.λπ., το γράμμα ο γράφεται χωρίς έμφαση· κάτω από την έμφαση - όχι μόνο για (δημιουργικό, δημιουργικότητα), αλλά και ένα (πλάσμα, δημιουργημένο). Στη λέξη σκεύος, όπου η ρίζα -tvar- δεν διακρίνεται πλέον στη σύγχρονη γλώσσα, το α γράφεται χωρίς τονισμό.

2. Ρίζες με γράμματα i και e.

λάμψη (k, t) - λάμψη - λάμψη. Στη θέση του άτονου φωνήεντος, τα γράμματα i και e γράφονται: i - πριν από το st με το επόμενο τονισμένο α, για παράδειγμα: shine, shine, shine, shine, brilliant, shine; e - σε άλλες περιπτώσεις, για παράδειγμα: λάμψη, λάμψη, γυαλιστερή, αστραφτερή, λάμψη, λάμψη, λάμψη, λάμψη, αντανάκλαση, λάμψη, λάμψη, λάμψη, λάμψη. Υπό άγχος - ε και ε: λάμψη, λάμψη, λάμψη. λάμψη, λάμψη, λάμψη, λάμψη.

vis - βάρος. Στη θέση του άτονου φωνήεντος γράφεται ένα γράμμα στο ρήμα κολλάω (κολλάω, κρεμάω) και τα παράγωγά του (κολλάω, κρεμάω κ.λπ.), καθώς και σε προθέματα με κοινό μέρος -κρέμα: κρεμάω, κρεμώ, κρεμώ. κ.λπ. γράμμα ε - στις λέξεις κρέμομαι, πινακίδα, αναστέλλεται, αναστέλλεται, σε βάρος (πρβλ. υπό άγχος: κρεμάω, κρεμώ, κρεμώ).

χείλος - λεπ. Στις λέξεις ραβδί, ραβδί, κ.λπ., το γράμμα ι γράφεται σε άτονη θέση (πρβλ. υπό τονισμό: κολλώδες, ραβδί), και στις λέξεις γλυπτώ, ραβδί, ραβδί κ.λπ. - το γράμμα ε (βλ. κάτω από το άγχος: γλυπτά, ραβδί, μόντελινγκ).

sid - se(d). Στη θέση ενός άτονου φωνήεντος γράφονται τα εξής: το γράμμα i - πριν από το μαλακό σύμφωνο δ - στο ρήμα κάθομαι (κάθομαι, κάθομαι) και τα παράγωγά του (κάθομαι, κάθομαι, κάθομαι, κάθομαι, κάθομαι κ.λπ.). το γράμμα e - πριν από το σκληρό δ: σέλα, σέλα (στο τελευταίο στον πληθυντικό - ε: σέλες), σέλα, κάθισμα, σιδερένιο, κάθομαι, κάθομαι, πιέζω, squat, αξιολογητής, πρόεδρος, και επίσης - πριν από το μαλακό δ - σε παράγωγα από τη λέξη σέλα (σέλα, sedelnik, cheresedelnik, sedeltse). Κάτω από το άγχος - και και e, για παράδειγμα: καθιστή, φυλάκιση, επιμελής. κάτσε, κάτσε, χωριό, σπιτικό, τρεμούλιασμα, κότα, οκλαδόν; στους τύπους του ρήματος κάθομαι και προθέματα - επίσης α (στο γράμμα Ι): κάτσε, κάτσε, κάτσε.

Σημείωση 1. Για τη γραφή των φωνηέντων γραμμάτων i και e σε λεκτικές ρίζες με ρέον φωνήεν, βλ. § 36.

Σημείωση 2. Σε ρήματα με κοινό μέρος - παίρνω (π.χ. καταλαμβάνω, αποδοκιμάζω, αγκαλιάζω, αφαιρώ, σηκώνω, αφαιρώ, κατανοώ, κατευνάζω), τα οποία αντιστοιχούν στα τέλεια ρήματα του - παίρνω (καταλαμβάνω, αποδέχομαι, αυξάνω, κατανοώ, κατευνάζω κ.λπ.), γραμμένο μετά το ν στη θέση ενός άτονου φωνήεντος, το γράμμα i. το ίδιο και στο ρήμα βγάζω (πρβλ. σοβ. θέα βγάζω). Σε ορισμένα ρήματα αυτής της ομάδας, το άτονο φωνήεν της ρίζας μπορεί να ελεγχθεί με τονισμό και σε μορφές όπως αφαιρώ, ανυψώ, αφαιρώ (αυτές είναι μορφές ρημάτων σε -nyat), σπάνια - σε παράγωγες λέξεις: στιγμιότυπο, σε εναγκαλισμός.

Σημείωση 3. Το γράμμα και στη θέση ενός άτονου φωνήεντος γράφεται και στη ρίζα των ρημάτων σύγχυση και κατάρα. Στα αντίστοιχα ρήματα του τέλειου τύπου και σε άλλες λέξεις με την ίδια ρίζα, το γράμμα λ γράφεται (και σε άτονη θέση και υπό τονισμό): κατάρα, κατάρα, κατάρα, κατάρα, κατάρα, κατάρα κ.λπ.

11. Τα γράμματα ο και α στις ρίζες -κος- / -κας-; -gor- / - gar-; -clan- / -clone-; -zar- / -zor-. Κανόνες

Υπάρχουν ρίζες στις οποίες η γραφή γραμμάτων στη θέση των άτονων φωνηέντων δεν αντιστοιχεί στον γενικό κανόνα, αλλά υπόκειται στην παράδοση. Αυτά περιλαμβάνουν ρίζες με εναλλασσόμενα φωνήεντα.

Στη ρίζα -kos- / -kas- το γράμμα α γράφεται σε άτονη θέση,
αν μετά τη ρίζα υπάρχει επίθημα -a-? αν δεν υπάρχει επίθημα -a-,
τότε γράφεται το γράμμα ο:

Στη ρίζα -gor- / -gar-, το γράμμα o γράφεται σε άτονη θέση,
κάτω από την προφορά α:

Στη ρίζα -clan- / -clone- το γράμμα o είναι γραμμένο σε άτονη θέση,

υποκλίνομαι, υποκλίνομαι· τόξο - τόξο.

Στη ρίζα -zar- / -zor- το γράμμα a γράφεται σε άτονη θέση,
υπό τονισμό είναι το φωνήεν που ακούγεται -ο ή α:

αυγή; αυγή - αυγή.

ΧΩΡΙΣ ΑΓΡΕΣ: -gor-, -κλώνος-, -zar-.

Προβλήματα με θέμα «Τα γράμματα ο και α στις ρίζες -kos- / -kas-; -gor- / - gar-; -clan- / -clone-; -zar- / -zor- «

Τυχαία να ονειρευτείς, σε έναν σαταντά σε έναν κύκλο, να αγγίξεις στην πορεία, να αγγίξεις ένα μυστικό, ένα ανείπωτο απόθεμα, ένα ελαφρύ άγγιγμα, να αγγίξεις ελαφρά, να μην αγγίξεις τον τοίχο.

Ζέσταμα, υπόκλιση, βλέποντας, ζεσταίνω πολύ, ζεσταίνω από τον ήλιο, τέλος κεριού, μυρωδιές καύσης, θερμάστρα αερίου, θερμαινόμενο γάλα, η αυγή καίγεται, πρωινή αυγή, σκύβει στους φίλους, σκύβει το κεφάλι.

Εισαγάγετε τα γράμματα που λείπουν.

Χωρίς να σταματήσεις να υποκλίνεσαι, υποκλίσου πάνω από ένα βιβλίο, υποκλίσου μπροστά στο ταλέντο, απόφυγε να απαντήσεις, στην πλαγιά ενός βουνού, χαμηλά τόξα, λύγισε ένα κλαδί, σκύψου από τον άνεμο, υποκλίσου όταν συναντάς.

1. Σχεδιάστε μια δορυφορική γραμμή στον κύκλο. 2. Είχε το τυχερό ταλέντο να κοιμάται ελαφρά σε όλα χωρίς να τον ζορίζουν στη συζήτηση. 3. Στη ζωή του έπρεπε να έρθει σε επαφή με διάφορους ανθρώπους. 4. Η επαφή με εκτεθειμένες ηλεκτρικές καλωδιώσεις είναι απειλητική για τη ζωή. 5. Τα κλαδιά της ιτιάς λύγισαν πάνω από το ποτάμι και σχεδόν άγγιξαν το νερό.

school-assistant.ru

Ορθογραφία εναλλασσόμενων φωνηέντων Ο και Α στις ρίζες -GOR- / -GAR-

Αυτό το εκπαιδευτικό βίντεο είναι διαθέσιμο με συνδρομή

Έχετε ήδη συνδρομή; Να ερθει μεσα

Σε αυτό το μάθημα θα θυμηθούμε τις ρίζες των λέξεων στις οποίες η επιλογή των φωνηέντων ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕΚαι ΕΝΑεξαρτάται από το τελικό σύμφωνο της ρίζας. Θα γνωρίσουμε επίσης τις ρίζες στις οποίες η επιλογή των φωνηέντων ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕΚαι ΕΝΑεξαρτάται από τον τονισμό και θα μάθουμε τους κανόνες για την εναλλαγή αυτών των φωνηέντων.

Επανάληψη. Ρίζες στις οποίες η επιλογή των φωνηέντων εξαρτάται από το τελικό σύμφωνο

Γνωρίζουμε ήδη ότι στη ρωσική γλώσσα υπάρχουν ρίζες στις οποίες φωνήεντα ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕΚαι ΕΝΑμπορεί να εναλλάσσονται. Για παράδειγμα:

1) στη ρίζα -RAST- / -RASH- / -ROS- γράφεται ΕΝΑπριν από τον συνδυασμό STΚαι SCH, σε άλλες περιπτώσεις γράφεται ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ(Εικ. 1).

2) στη ρίζα -LAG- / -LOZH- πριν σολείναι γραμμένο ΕΝΑ, πριν ΚΑΙείναι γραμμένο ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ(Εικ. 2).

Δηλαδή, η επιλογή των φωνηέντων σε αυτές τις ρίζες εξαρτάται από το τελικό σύμφωνο της ρίζας.

Εναλλαγή φωνήεντος ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕΚαι ΕΝΑστις ρίζες –GOR- / -GAR-

Στη ρίζα -GOR- / -GAR- επιλογή φωνηέντων ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕή ΕΝΑεξαρτάται από το άγχος.

Κάτω από τον τονισμό στη ρίζα -ΓΟΡ- / -ΓΑΡ- γράφουμε Α (μαύρισμα, αναθυμιάσεις, αιθάλη), χωρίς τόνο γράφουμε Ο (καμένο, καμένο, μαυρισμένο) (Εικ. 3) .

Εξαιρέσεις στον κανόνα : αναθυμιάσεις, σκωρίες, καψίματα.

Αλγόριθμος ενεργειών για τον προσδιορισμό του φωνήεντος στη ρίζα -GOR- / -GAR-:

3) αν το άγχος πέσει στη ρίζα, γράφουμε ΕΝΑ;

4) αν το άγχος δεν πέσει στη ρίζα, γράφουμε ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ.

Θα πρέπει να διακρίνεται από τη ρίζα με εναλλασσόμενες -GOR- / -GAR- ομώνυμες ρίζες, όπως: βουνάΣε μία λέξη βουνό

Για να γίνει αυτό, πρέπει να θυμάστε τη λεξιλογική σημασία της ρίζας. Οι ρίζες με εναλλασσόμενο Ο και Α -GOR- / -GAR- έχουν σημασία που σχετίζεται με τη φωτιά , για παράδειγμα: έγκαυμα, ηλιοθεραπεία, μαύρισμα. Σε μία λέξη βουνόη ρίζα σημαίνει «ανύψωση», και στη λέξη πένθοςη ρίζα σημαίνει «ατυχία».

Άλλες ρίζες στις οποίες η επιλογή φωνήεντος ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕή ΕΝΑεξαρτάται από το άγχος

1) Ρίζες -ZAR- / -ZOR-.

Στη ρίζα -ZAR- / -ZOR- χωρίς έμφαση γράφουμε πάντα Α ( αυγή, αστραπή, φωτίζω ). Εξαίρεση: αυγή .

Αλγόριθμος ενεργειών για τον προσδιορισμό του φωνήεντος στη ρίζα –ZAR- / -ZOR-:

1) επιλέξτε τη ρίζα.

2) προσδιορίστε πού πέφτει το άγχος.

3) υπό άγχος γράφουμε ότι ακούμε?

4) γράφουμε χωρίς τόνο ΕΝΑ.

2) Ρίζες -CLAN- / -CLONE- και -TVAR- / -TVOR-.

Στη ρίζα -CLAN- / -CLONE- και στη ρίζα -TVAR- / -TVOR- κάτω από τον τόνο γράφουμε το γράμμα που ακούμε (τόξο, τόξο, δημιουργικότητα), χωρίς τόνο γράφουμε Ο (υποκλίνω, υποκλίνομαι, σκύβω, δημιουργώ, ζωντανεύω).

Εξαίρεση: σκεύος.

3) Ρίζες -PLAV- / -PLOV-.

Στη ρίζα -PLAV- / -PLOV- τα φωνήεντα Ο και Α μπορούν επίσης να εναλλάσσονται με το φωνήεν Υ. Σε άτονη θέση το φωνήεν Ο γράφεται μόνο με λέξεις κολυμβήτρια και γυναίκα κολυμβήτρια, Σε άλλες περιπτώσεις, το Α γράφεται στη θέση χωρίς τονισμό (πτερύγιο, πλωτήρας, αιωρούμενος). Το φωνήεν ы γράφεται μόνο στη λέξη κινούμενη άμμος.

Εργασία για το σπίτι

1. Συμπληρώστε τα γράμματα που λείπουν: iz_gat, ul_zhitsya, supposition, pol_g, posi_gat, ras_zhit, pol_gat'sya, posi_zhenie.
2. Εισαγάγετε τα γράμματα που λείπουν: r_stit, nas_shcheniye, grown_shy, grow_stit, por_sl, r_stock.
3. Εισαγάγετε τα γράμματα που λείπουν: g_renie, kl_nitsya, oz_rit, έντονη ηλιοθεραπεία, burn_out από τον ήλιο, gas_heater, bow_head, sp_vun, bring_to_life.
4. Ρωσική γλώσσα. 6η τάξη: Baranov M.T. και άλλοι Μ.: Εκπαίδευση, 2008.
5. Ρωσική γλώσσα. Θεωρία. 5–9 τάξεις: V.V. Babaytseva, L.D. Τσεσνόκοβα. Μ.: Bustard, 2008.
6. Ρωσική γλώσσα. ΣΤ' τάξη: εκδ. ΜΜ. Razumovskaya, P.A. Λεκαντά. Μ.: Bustard, 2010.

Λέξεις με ρίζες -γκορ-, -γαρ-: παραδείγματα

Στο μαυρισμένο σεφ Proshka

Σήμερα κάηκαν οι πατάτες

Γιατί από τη σόμπα έτρεχαν αναθυμιάσεις

Και αφαίρεσαν τον άνθρακα από το κερί σε λάθος στιγμή.

Υπάρχει ένα κρυφό νόημα σε αυτό το φαινομενικά ηλίθιο ποίημα που έχει να κάνει με την ορθογραφία των φωνηέντων σε εναλλασσόμενες ρίζες. Το ποίημα περιέχει λέξεις με τις ρίζες -γκορ- και -γαρ-. Ποιος είναι ο κανόνας για τη σύνταξη αυτής της ρίζας;

Ρίζα –gor-/-gar-. Ορθογραφικός κανόνας

Αν πάρουμε λέξεις με αυτή τη ρίζα από μια κωμική ομοιοκαταληξία, μπορούμε να τις χωρίσουμε σε δύο ομάδες:

με το γράμμα "o": μαυρισμένο, καμένο.

με το γράμμα «α»: απόβλητα, αιθάλη.

Τώρα απομένει να συγκρίνουμε τις λέξεις από τις δύο ομάδες· κατά τη σύγκριση, μπορεί να αποκαλυφθεί το ακόλουθο μοτίβο: το "o" βρίσκεται στη θέση χωρίς τονισμό, το γράμμα "a" είναι υπό πίεση. Διατυπώνεται λοιπόν ο κανόνας:

Τα φωνήεντα στη ρίζα με την εναλλαγή –γαρ-/-γκορ- εξαρτώνται από τον τονισμό: το τονισμένο φωνήεν είναι το γράμμα «α», το άτονο φωνήεν είναι το γράμμα «ο».

Λέξεις με ρίζα –gor-/-gar-. Παραδείγματα που επεξηγούν τον κανόνα

Με βάση τον κανόνα που διατυπώθηκε στο προηγούμενο κεφάλαιο, μπορείτε να δημιουργήσετε έναν πίνακα και να τον συμπληρώσετε με παραδείγματα.

Σε άτονη θέση: -hor-

Υπό άγχος - γαρ-

βυρσοδέψω;

θυμώνω;

σβήνω;

ευφλεκτότητα;

καύσιμο;

σβήνω;

ηλιακό έγκαυμα?

έγκαυμα;

σβήνω;

έγκαυμα;

τρελός.

• Βυρσοδέψω;
• μονοξείδιο του άνθρακα;
• αιθάλη;
• ύψος;
• αναθυμιάσεις;
• θράκα.

Όχι τόσο απλό

Φαίνεται ότι όλα είναι πολύ απλά, αλλά δεν είναι έτσι. Λέξεις με ρίζα -gor- μπορούν να σε φέρουν σε δύσκολη θέση. Αυτό ακριβώς λέγεται στο παραμύθι δύο αδερφών.

Στη χώρα της Λιγκουίνια ζούσαν δύο δίδυμα αδέρφια. Σε όλα ήταν τα ίδια: τόσο στο νόημα όσο και στην προφορά. Τα ονόματά τους διέφεραν μόνο κατά ένα γράμμα: το όνομα του ενός αδερφού ήταν Horus και το όνομα του άλλου ήταν Gar.

Τα αδέρφια ήταν πολύ φιλικά μεταξύ τους. Δεν μάλωναν ποτέ και έκαναν τη δύσκολη δουλειά τους με ειλικρίνεια. Και χρησίμευαν ως ρίζες στις λέξεις. Τα αδέρφια μοίρασαν τις ευθύνες τους μεταξύ τους δίκαια. Ο Ώρος έγινε μια άτονη ρίζα στις λέξεις· η υπηρεσία του δεν ήταν τόσο δύσκολη, αλλά υπήρχαν πολλά να κάνει. Ο Γαρ πήγε στη δουλειά με άγχος. Ήταν ένα δύσκολο έργο, αλλά δεν ήταν απαραίτητο να πηγαίνω πολύ συχνά στη δουλειά. Καθένας από τους αδελφούς ήταν ικανοποιημένος με τη δουλειά του και έζησαν καλά και φιλικά.

Αλλά τότε μια μέρα ο Horus συνάντησε μια άλλη ρίζα, πολύ παρόμοια με τον εαυτό του. Ήταν μια εκπληκτική ομοιότητα. Και σύντομα τα δύο Βουνά ήταν αχώριστα. Θα μπορούσαν να βρεθούν σε προτάσεις που περιέχουν λέξεις με τη ρίζα -gor-:

Το σπίτι κάηκε - η οικογένεια θρηνεί.

Οι τηγανίτες έχουν καεί - αυτή είναι η θλίψη της συζύγου.


Είναι πικρό για τον Egor - τα στηρίγματα κάηκαν.

Μόνο από αυτή τη γειτνίαση των δύο Βουνών άρχισε να φθείρεται η σχέση μεταξύ των αδελφών. Ο φίλος συνέχισε να ψιθυρίζει στο αυτί του Γκορ: «Ο αδερφός σου είναι χαλαρός. Εσύ κι εγώ δουλεύουμε σκληρά και έρχεται τρέχοντας από καιρό σε καιρό. Σκέψου, υπό το άγχος, δεν είναι τόσο δύσκολο, μπορώ να το χειριστώ μόνος μου. Ας τον διώξουμε και ας γίνουμε αδέρφια».

Ο Χόρους είχε εξαντληθεί εντελώς από τέτοιες ομιλίες: του άρεσε ο νέος του φίλος, γιατί έμοιαζε τόσο με τον εαυτό του, δεν μπορούσες να τον ξεχωρίσεις και δεν ήθελε να ξεφορτωθεί τον αδερφό του. Πώς μπορεί ο καημένος Ώρος να τα καταλάβει όλα;

Ας σπεύσουμε να βοηθήσουμε τον Ώρο και ας τον βοηθήσουμε να καταλάβει: μπορεί η ρίζα -gor- στις λέξεις «θρηνεί», «θρήνος», «πίκρα» να αντικαταστήσει τον αδελφό του;

Μπορούν οι λέξεις «θλίψη» και «κάψιμο» να είναι συγγενείς;

Ποια είναι η ρίζα της λέξης «θρήνο», για παράδειγμα; Ας στραφούμε στο επεξηγηματικό λεξικό του Ozhegov.

Και μαθαίνουμε ότι συνώνυμα της λέξης «λύπη» είναι οι λέξεις «κόπος», «ατυχία», «λαχτάρα», «λύπη», «λύπη». Δηλαδή, η έννοια αυτής της λέξης σχετίζεται με την εσωτερική εμπειρία ενός ατόμου από αρνητικά συναισθήματα. Οι λέξεις «θρηνώ» και «πικρό» έχουν την ίδια σημασία.

Το να θρηνείς είναι να υποφέρεις, να βιώνεις θλίψη, θλίψη.

Πικρό - δυσάρεστο, λυπηρό, οδυνηρό.


Οι λέξεις με τη ρίζα –gor-/- gar- έχουν εντελώς διαφορετική λεξιλογική σημασία, παραδείγματα των οποίων είναι: «καμένο», «καμένο». Στο λεξικό του Dahl ερμηνεύονται ως εξής:

Κάψιμο - να τυλιχτεί στις φλόγες, να εκτεθεί σε φλόγες ή υψηλές θερμοκρασίες.


Υπάρχουν επίσης μεταφορικές έννοιες:

• λάμψη (οι νιφάδες χιονιού καίγονται στον ήλιο).
• επιθυμία έντονα (καμένη από δίψα για αλλαγή).
• δουλέψτε γρήγορα και γρήγορα (τα πάντα καίγονται στα χέρια του).

Έτσι, αποδεικνύεται ότι τέτοιες εντυπωσιακά παρόμοιες ρίζες -gor- (λύπη) και -gor- (κάψιμο) δεν έχουν στην πραγματικότητα τίποτα κοινό στο πιο σημαντικό πράγμα - στη λεξιλογική τους σημασία. Αυτό σημαίνει ότι δεν μπορούν να συνδεθούν με κανέναν τρόπο.

Αλλά η ρίζα -gar- θα είναι πάντα αναπόσπαστο μέρος της ρίζας -gor-, αφού σημαίνει επίσης «έκθεση σε υψηλές θερμοκρασίες»:

Προεπισκόπηση της σελίδας #1

Ρωσική γλώσσα 5η τάξη

Το μάθημα αναπτύχθηκε και διδάχθηκε από καθηγητή ρωσικής γλώσσας Rukaleeva Yu.O.

Θέμα:Ορθογραφία ριζών γαρ-γκορ, ζαρ-ζορ

Στόχος:εισάγουν τους μαθητές στην ορθογραφία των φωνηέντων στις ρίζες γαρ-γκορ, ζαρ-ζορ

1. με βάση τον κανόνα, σχηματίστε την ικανότητα να γράφετε σωστά λέξεις με την ορθογραφία που μελετάται.

2. αναπτύξτε την προσοχή, τη μνήμη, τη λογική σκέψη, την ικανότητα σύγκρισης.

3. καλλιεργήστε αγάπη για τη ρωσική γλώσσα και ενδιαφέρον για μάθηση.

Εργαλεία που υποστηρίζουν τη μαθησιακή διαδικασία στην τάξη: προβολέας, κάρτες.

- Γεια σας παιδιά! Κάτσε κάτω. Ας ξεκινήσουμε το μάθημά μας. Ανοίξτε τα τετράδια σας, σημειώστε την ημερομηνία, το είδος της εργασίας και το θέμα του μαθήματος.

- Πριν ξεκινήσουμε ένα νέο θέμα μαθήματος, ας θυμηθούμε τι μελετήσαμε

στα προηγούμενα μαθήματα;

— Ποιες εναλλασσόμενες ρίζες γνωρίζετε ήδη;

- Τι καθορίζει την ορθογραφία του φωνήεντος σε αυτές τις ρίζες;

3. Πρακτική εργασία για την ανάπτυξη της λογικής σκέψης (5 λεπτά.)

1) Λέξεις με φωνήεν που λείπει γράφονται εκ των προτέρων στον πίνακα.

Επίθετο, να... ονειρεύομαι, θέση, να... λογικό, εξ...ζω, προσφορά.

Ασκηση:Ένας από τους μαθητές πηγαίνει στον πίνακα, συμπληρώνει τα γράμματα που λείπουν και υποδεικνύει την ορθογραφία. Άλλα: αναφέρετε προφορικά τα σημάδια βάσει των οποίων μπορούν να χωριστούν αυτές οι λέξεις σε ομάδες. (Κατά μέρη του λόγου: ουσιαστικά και ρήματα. κατά μορφική σύνθεση: με και χωρίς προθέματα. κατά τύπο ορθογραφίας: με μελετημένες ρίζες με εναλλαγή. με έλλειψη φωνήεντος ο–α στις ρίζες).

Σε σειρές, καταγράψτε σε ομάδες με βάση τα πρώτα 3 χαρακτηριστικά:

Σειρά 1 – μέρη του λόγου (ουσιαστικά: επίθετο, θέση, αφή. ρήματα: αγγίζω, προσφέρω, δηλώνω.)

Σειρά 2 - σύμφωνα με τη μορφική σύνθεση (με προθέματα: επίθετο, θέση, ορίζεται, προτείνω;χωρίς προθέματα : άγγιγμα, άγγιγμα.)

Σειρά 3 – ανά τύπο ορθογραφίας. ( επίθετο, θέση, ορίζεται, προτείνω; άγγιγμα, άγγιγμα).

Το τεστ είναι προφορικό, σε σειρές (ονομάστε γρήγορα μόνο τις λέξεις).
Η τάξη ελέγχει και θέτει ερωτήσεις σχετικά με την ορθογραφία των μελετημένων ριζών.

— Παιδιά, επαναλάβαμε τους κανόνες για την ορθογραφία των φωνηέντων στις ρίζες με εναλλαγή και το γεγονός ότι η ορθογραφία των φωνηέντων μπορεί να εξαρτάται από την παρουσία του επιθέματος -Α μετά τη ρίζα.

4. Εκμάθηση νέου υλικού (10 λεπτά.)

– Σήμερα θα γνωρίσουμε άλλες ρίζες στις οποίες παρατηρείται και εναλλαγή φωνηέντων α–ο .
- Σκεφτείτε ποιους στόχους μπορείτε να θέσετε για το σημερινό μάθημα, χρησιμοποιώντας ρήματα: καθιερώστε, διατυπώστε, μάθετε - γράψτε το στον πίνακα.

α) Καθορίστε τι καθορίζει την ορθογραφία του φωνήεντος στις ρίζες gor-gar, zar-zor ;
β) να διατυπώσει έναν κανόνα.
γ) Μάθετε να αναγνωρίζετε αυτήν την ορθογραφία και να γράφετε σωστά λέξεις.

www.prodlenka.org

Λέξεις με ρίζες -γκορ-, -γαρ-: παραδείγματα

Στο μαυρισμένο σεφ Proshka

Σήμερα κάηκαν οι πατάτες

Γιατί από τη σόμπα έτρεχαν αναθυμιάσεις

Και αφαίρεσαν τον άνθρακα από το κερί σε λάθος στιγμή.

Υπάρχει ένα κρυφό νόημα σε αυτό το φαινομενικά ηλίθιο ποίημα που έχει να κάνει με την ορθογραφία των φωνηέντων σε εναλλασσόμενες ρίζες. Το ποίημα περιέχει λέξεις με τις ρίζες -γκορ- και -γαρ-. Ποιος είναι ο κανόνας για τη σύνταξη αυτής της ρίζας;

Ρίζα –gor-/-gar-. Ορθογραφικός κανόνας

Αν πάρουμε λέξεις με αυτή τη ρίζα από μια κωμική ομοιοκαταληξία, μπορούμε να τις χωρίσουμε σε δύο ομάδες:

• με το γράμμα "o": μαυρισμένο, καμένο.
• με το γράμμα «α»: απόβλητα, αιθάλη.

Τώρα απομένει να συγκρίνουμε τις λέξεις από τις δύο ομάδες· κατά τη σύγκριση, μπορεί να αποκαλυφθεί το ακόλουθο μοτίβο: το "o" βρίσκεται στη θέση χωρίς τονισμό, το γράμμα "a" είναι υπό πίεση. Διατυπώνεται λοιπόν ο κανόνας:

• Τα φωνήεντα στη ρίζα με την εναλλαγή –γαρ-/-γκορ- εξαρτώνται από τον τονισμό: το τονισμένο φωνήεν είναι το γράμμα «α», το άτονο φωνήεν είναι το γράμμα «ο».

Λέξεις με ρίζα –gor-/-gar-. Παραδείγματα που επεξηγούν τον κανόνα

Με βάση τον κανόνα που διατυπώθηκε στο προηγούμενο κεφάλαιο, μπορείτε να δημιουργήσετε έναν πίνακα και να τον συμπληρώσετε με παραδείγματα.

Σε άτονη θέση: -hor-

Υπό άγχος - γαρ-

• βυρσοδέψω;
• θυμώνω;
• σβήνω;
• ευφλεκτότητα;
• καύσιμο;
• σβήνω;
• ηλιακό έγκαυμα?
• έγκαυμα;
• σβήνω;
• έγκαυμα;
• τρελός.
• Βυρσοδέψω;
• μονοξείδιο του άνθρακα;
• αιθάλη;
• ύψος;
• αναθυμιάσεις;
• θράκα.

Όχι τόσο απλό

Φαίνεται ότι όλα είναι πολύ απλά, αλλά δεν είναι έτσι. Λέξεις με ρίζα -gor- μπορούν να σε φέρουν σε δύσκολη θέση. Αυτό ακριβώς λέγεται στο παραμύθι δύο αδερφών.

Στη χώρα της Λιγκουίνια ζούσαν δύο δίδυμα αδέρφια. Σε όλα ήταν τα ίδια: τόσο στο νόημα όσο και στην προφορά. Τα ονόματά τους διέφεραν μόνο κατά ένα γράμμα: το όνομα του ενός αδερφού ήταν Horus και το όνομα του άλλου ήταν Gar.

Τα αδέρφια ήταν πολύ φιλικά μεταξύ τους. Δεν μάλωναν ποτέ και έκαναν τη δύσκολη δουλειά τους με ειλικρίνεια. Και χρησίμευαν ως ρίζες στις λέξεις. Τα αδέρφια μοίρασαν τις ευθύνες τους μεταξύ τους δίκαια. Ο Ώρος έγινε μια άτονη ρίζα στις λέξεις· η υπηρεσία του δεν ήταν τόσο δύσκολη, αλλά υπήρχαν πολλά να κάνει. Ο Γαρ πήγε στη δουλειά με άγχος. Ήταν ένα δύσκολο έργο, αλλά δεν ήταν απαραίτητο να πηγαίνω πολύ συχνά στη δουλειά. Καθένας από τους αδελφούς ήταν ικανοποιημένος με τη δουλειά του και έζησαν καλά και φιλικά.

Το σπίτι κάηκε - η οικογένεια θρηνεί.

Οι τηγανίτες έχουν καεί - αυτή είναι η θλίψη της συζύγου.


Είναι πικρό για τον Egor - τα στηρίγματα κάηκαν.

Μόνο από αυτή τη γειτνίαση των δύο Βουνών άρχισε να φθείρεται η σχέση μεταξύ των αδελφών. Ο φίλος συνέχισε να ψιθυρίζει στο αυτί του Γκορ: «Ο αδερφός σου είναι χαλαρός. Εσύ κι εγώ δουλεύουμε σκληρά και έρχεται τρέχοντας από καιρό σε καιρό. Σκέψου, υπό το άγχος, δεν είναι τόσο δύσκολο, μπορώ να το χειριστώ μόνος μου. Ας τον διώξουμε και ας γίνουμε αδέρφια».

Ο Χόρους είχε εξαντληθεί εντελώς από τέτοιες ομιλίες: του άρεσε ο νέος του φίλος, γιατί έμοιαζε τόσο με τον εαυτό του, δεν μπορούσες να τον ξεχωρίσεις και δεν ήθελε να ξεφορτωθεί τον αδερφό του. Πώς μπορεί ο καημένος Ώρος να τα καταλάβει όλα;

Ας σπεύσουμε να βοηθήσουμε τον Ώρο και ας τον βοηθήσουμε να καταλάβει: μπορεί η ρίζα -gor- στις λέξεις «θρηνεί», «θρήνος», «πίκρα» να αντικαταστήσει τον αδελφό του;

Μπορούν οι λέξεις «θλίψη» και «κάψιμο» να είναι συγγενείς;

Ποια είναι η ρίζα της λέξης «θρήνο», για παράδειγμα; Ας στραφούμε στο επεξηγηματικό λεξικό του Ozhegov.

Και μαθαίνουμε ότι συνώνυμα της λέξης «λύπη» είναι οι λέξεις «κόπος», «ατυχία», «λαχτάρα», «λύπη», «λύπη». Δηλαδή, η έννοια αυτής της λέξης σχετίζεται με την εσωτερική εμπειρία ενός ατόμου από αρνητικά συναισθήματα. Οι λέξεις «θρηνώ» και «πικρό» έχουν την ίδια σημασία.

Το να θρηνείς είναι να υποφέρεις, να βιώνεις θλίψη, θλίψη.

Πικρό - δυσάρεστο, λυπηρό, οδυνηρό.


Κάψιμο - να τυλιχτεί στις φλόγες, να εκτεθεί σε φλόγες ή υψηλές θερμοκρασίες.


Υπάρχουν επίσης μεταφορικές έννοιες:

• λάμψη (οι νιφάδες χιονιού καίγονται στον ήλιο).
• επιθυμία έντονα (καμένη από δίψα για αλλαγή).
• δουλέψτε γρήγορα και γρήγορα (τα πάντα καίγονται στα χέρια του).

Έτσι, αποδεικνύεται ότι τέτοιες εντυπωσιακά παρόμοιες ρίζες -gor- (λύπη) και -gor- (κάψιμο) δεν έχουν στην πραγματικότητα τίποτα κοινό στο πιο σημαντικό πράγμα - στη λεξιλογική τους σημασία. Αυτό σημαίνει ότι δεν μπορούν να συνδεθούν με κανέναν τρόπο.

• μαύρισμα - σκούρο χρώμα από το δέρμα από παρατεταμένη έκθεση στο φως του ήλιου.
• αιθάλη – συσσώρευση από την καύση.
• αναθυμιάσεις - αέριο που παραμένει μετά την καύση.
• στάχτη - ένα μέρος όπου κάτι κάηκε.



Λέξεις με τη ρίζα -gor-, παραδείγματα των οποίων αποτέλεσαν αντικείμενο μελέτης, μπορούν να χρησιμεύσουν ως απεικόνιση του γλωσσικού φαινομένου - της ομωνυμίας, που χαρακτηρίζεται από το γεγονός ότι οι πανομοιότυπα εκφραζόμενες μονάδες της γλώσσας διαφέρουν ως προς τη σημασιολογία τους. Εκτός από το morpheme -gor-, μπορούμε να δώσουμε ένα παράδειγμα της ρίζας -kos-, το ομώνυμο του είναι η ρίζα με την εναλλαγή -kas-/-kos: κόψιμο - άγγιγμα.

Ορθογραφία των ριζών –gor- και –gor-/-gar-

Όντας ομώνυμες, οι ρίζες -gor- και -gor-/- gar- υπόκεινται σε διαφορετικούς κανόνες ορθογραφίας. Αν η ορθογραφία της ρίζας –gar-/-gor- εξαρτάται από τον τονισμό, τότε στη ρίζα –gor- το ορθόγραμμα «Άτονο ελεγμένο φωνήεν στη ρίζα της λέξης». Ο κανόνας για αυτή την ορθογραφία διατυπώνεται ως εξής. Για να αποφύγετε λάθη κατά την επιλογή ενός άτονου φωνήεντος, πρέπει να επιλέξετε μια δοκιμαστική λέξη στην οποία αυτό το φωνήεν στο ίδιο μόρφωμα θα τονιστεί.

Σύμφωνα με αυτόν τον κανόνα, λέξεις με ρίζα –θρήνο: «γ...βρυχηθμός», «γ...γρύλισμα», στριμωγμένος...ελέγχουμε με τις λέξεις «θλίψη», «λυπημένος», «πικραμένος».

Εκτός από τη ρίζα που σημαίνει "θλίψη", "ατυχία", υπάρχει ένα άλλο ομώνυμο -Mountain-, σημαίνει "υψηλό έδαφος". Για παράδειγμα, στις λέξεις «βουνό», «ορεινός», «ορεινός», «ορεινός», «ορεινός», «λόφος», «λόφος», αυτή ακριβώς είναι η σημασιολογία.


Αυτές οι λέξεις με τη ρίζα -gor- ελέγχονται επίσης από το άγχος. Αυτό σημαίνει ότι το "βουνό", "ορεινό" θα πρέπει να επαληθεύεται με τις λέξεις "βουνά", "ορεινό".

Ρίζα με εναλλασσόμενο –zor-/zar-

Υπάρχει μια άλλη ρίζα στη ρωσική γλώσσα με εναλλαγή, η ορθογραφία της οποίας εξαρτάται από το άγχος. Αυτή είναι η ρίζα –zor-/-zar-. Έχει τη λεξική έννοια του "φωτισμού του κόκκινου ορίζοντα όταν ο ήλιος ανατέλλει ή σετ".

Σε αυτό, σε αντίθεση με τη ρίζα -gor-/gar-, το γράμμα "o" πρέπει να γράφεται κάτω από τον τόνο και το "a" χωρίς τον τόνο. Χρησιμοποιούμε έναν πίνακα για να επεξηγήσουμε με σαφήνεια αυτόν τον κανόνα.

Κανόνας γραφής ρίζες βουνών γαρ



§ 35. Υπάρχουν ρίζες στις οποίες η γραφή γραμμάτων στη θέση άτονων φωνηέντων δεν ανταποκρίνεται στον γενικό κανόνα, αλλά υπόκειται στην παράδοση. Αυτές περιλαμβάνουν τις ακόλουθες ρίζες με εναλλασσόμενα φωνήεντα.

1. Ρίζες με γράμματα α και ω.

γαρ - βουνά Στη θέση του άτονου φωνήεντος, γράφεται το γράμμα ο, αν και κάτω από τον τόνο - α, για παράδειγμα: καύση, καύση, καύση, καύση, μαυρισμένο, καμένο, εύφλεκτο. αλλά: αιθάλη, μαύρισμα, αιθάλη, αναθυμιάσεις. Εξαιρέσεις (γαρ χωρίς έμφαση): υπολείμματα, ίζγαρ, καμένο, στάχτη (μαζί με την παραλλαγή σιρόπι).

zar - zar. Στη θέση του άτονου φωνήεντος γράφεται α: αυγή, αστραπή, λάμψη, φωτίζω, φωτίζω, φωτισμός, κοκκινολαίμη (πουλί), αστραπή· υπό άγχος - α και ο, πρβλ.: λάμψη, ακτινοβόλος, ακτινοβόλος και ζόρι (πληθυντικός της λέξης αυγή), ζόρκα, ζορένκα, ζοριούσκα, ζόργια (στρατιωτικό σήμα, συνήθως στην έκφραση να χτυπάς ή να παίζεις ζόργια).

cas - πλεξούδα Αυτή η ρίζα γράφεται a αν η ρίζα ακολουθείται από a? σε άλλες περιπτώσεις γράφεται για: Τετ. άγγιγμα, άγγιγμα, αφή, εφαπτομένη, συγκινητική, αλλά αφή, αφή, επαφή, απαραβίαστο (το φωνήεν της ρίζας δεν εμφανίζεται υπό τονισμό).

clan - κλώνος. Στη θέση ενός άτονου φωνήεντος γράφεται για παράδειγμα: τόξο, τόξο, τόξο, τόξο, παρεκκλίνω, τόξο, τόξο, τόξο. υπό άγχος - ο και α: βλ. τόξο, τόξο, λυγίζω, κεκλιμένο, άκαμπτο και τόξο, τόξο, τόξο.

speck - καλλιέργεια. Το γράμμα ο γράφεται χωρίς έμφαση σε λέξεις με τη σημασία «να σκεπάζω με σταγόνες, πιτσιλιές»: πασπαλίζω, ραντίζω (από ψεκάζω), ραντίζω, ραντίζω, ραντίζω· το γράμμα α - σε λέξεις με τη σημασία «καλύπτω με μικρές κηλίδες, κουκκίδες»: στιγματισμένος, διάστικτος (από το krápat που σημαίνει «καλύπτω με στίγματα, εφαρμόζω στίγματα»), διάσπαρτα. Υπό πίεση - μόνο α: κουκκίδα, κηλίδα, κηλίδα, διάσπαρτη, διάσπαρτη, κηλίδα.

υστέρηση - κούτσουρο - ψέμα. Στη θέση του άτονου φωνήεντος πριν από το g γράφεται a, πριν από το z - o, για παράδειγμα: να ορίσω, να επιβάλω, να υποθέσω, να επισυνάψω, να αποσυνθέσω, επείγοντα, καθυστέρηση, κόλπος, επίθετο, όρος, στιχουργός, αλλά: ξαπλώνω, lay out, βάζω στην άκρη, βάζω, πρόταση ζωντανεύει, επισυνάπτω, παρουσίαση, θέση, πρόταση, στιχουργία, κάλυψη, πλευρά. Η έμφαση είναι πάντα για: φόρο, ενέχυρο, πλαστογραφία, πλαστογραφημένο, βάλε, βάλε. Στη λέξη πόλο, όπου η ρίζα -log- δεν διακρίνεται πλέον στη σύγχρονη γλώσσα, το ο γράφεται χωρίς τονισμό πριν από το g.

παπαρούνα - μοκ - μοχ. Στη θέση του άτονου φωνήεντος, το γράμμα a γράφεται πριν από το k σε λέξεις που σημαίνουν «βουτώ, βυθίζω σε υγρό»: dunk, dunk, dip. το γράμμα ο - σε λέξεις με τη σημασία "βρέχομαι": βρέχομαι, βρέχομαι, βρέχομαι, βρέχομαι (στη βροχή), σε λέξεις που προέρχονται από το βρεγμένο (π.χ. βρέχομαι, πτύελα, πτύελα , ψείρες του ξύλου) (κάτω από το άγχος - στις λέξεις βρέχομαι, βρέχομαι, βρέχομαι, βρέχομαι κ.λπ.), και σε λέξεις με τη σημασία «στεγνώνω με κάτι. απορροφώντας υγρασία»: βρέχομαι, βρέχομαι, blotter, blotter. Πριν από το h υπάρχει πάντα το γράμμα ο, για παράδειγμα: βρεγμένος, βρεγμένος, βρεγμένος, μουσκεμένος (πρβλ. υπό τονισμό: βρεγμένος, μουσκεμένος· για ρήματα σε -ivat όπως βρέχω, μουλιάζω, βλ. § 34, σημείωση 2).

πληρώνω - τραγουδώ (στο ρήμα πληρώνω και λέξεις με την ίδια ρίζα). Χωρίς καταπόνηση γράφεται α: κολλητήρι, κολλητήρι, κολλητήρι κτλ. Υπό τάσεις - α και ω: βλ. σφραγισμένο, σφραγισμένο, συγκολλημένο, συγκολλημένο και συγκολλημένο, συγκολλημένο.

κολυμπώ - κολυμπάω. Χωρίς άγχος γράφεται α: floating, fin, float, float (γρασίδι; σκαθάρι; water possum), float (σκαθαράκι), float (bird), float, float, float, float; αλλά: κολυμβητής και κολυμβητής με το γράμμα ο. Υπό άγχος - μόνο ένα: κολύμπι, ράφτινγκ με ξυλεία.

Σημείωση. Στη λέξη κινούμενη άμμος (χώμα) γράφεται το γράμμα s, όπως με άλλες λέξεις που προέρχονται από το ρήμα κολυμπώ - κολυμπάω: επιπλέω, κολυμπάω προς τα πάνω, θολώνω κ.λπ.

ίσος - ίσος Το γράμμα α γράφεται με λέξεις που σχετίζονται σε σημασία με το επίθετο ίσος «ίδιος», για παράδειγμα: εξισώνω (κάποιος με κάποιον), ίσος (κάτι ή με κάποιον. ), εξισώνω, εξισώνω, συγκρίνω (s), σύγκριση, εξισώνω ( σε κάτι), εξισώνω (μετρώ), εξισώνω, επίπεδο (για παράδειγμα, γραμμές - «κάνω ίσο σε μήκος»), εξισώνω, εξισώνω, εξισώνω, ίσα, ισοδύναμα, ίσα, ισορροπία, ισημερία, ίσα, ίσα.

Το γράμμα ο γράφεται με λέξεις που σχετίζονται ως προς το νόημα με το επίθετο λείος «λείος, ίσιος, χωρίς ανομοιομορφία», για παράδειγμα: επίπεδο (κρεβάτι, επιφάνεια δρόμου), επίπεδο, επίπεδο, επίπεδο, επίπεδο (κάνω ομοιόμορφο, ομαλό, ίσιο).

Ωστόσο, σε λέξεις ίσος, συνομήλικος, που σχετίζεται με την έννοια με ίσο, γράφεται το γράμμα ο· στη λέξη σκέτο, που σχετίζεται με την έννοια με ίσον, υπάρχει το γράμμα α. Σε λέξεις με ασαφή σχέση γράφονται τα εξής: το γράμμα α - στο ρήμα εξισώνω (σε γραμμή, κατά το σχηματισμό) και οι λέξεις που προέρχονται από αυτό ίσον, εξισώνω, επίπεδο (σε γραμμή). το γράμμα ο - σε συνδυασμό η ώρα δεν είναι ίση, στο επίπεδο λέξης.

διαφορετικό - διαφορετικό Σε πολλές σύνθετες λέξεις με το πρώτο μέρος, ετερογενές (διάφορα, πολυμερή, ανόμοια κ.λπ.) το γράμμα α γράφεται χωρίς τονισμό, στη λέξη ξεχωριστά - το γράμμα ο. Υπό τονισμό - α (διαφορετικό, διαφορά, διαφέρω) και ο (διχόνοια, ανόμοια, διάσπαρτα).

ros(t) - ras(t) - rasch. Στη θέση ενός άτονου φωνήεντος γράφεται: α) πριν από το s (χωρίς επόμενο t) - το γράμμα ο: μεγάλωσε, μεγάλωσε, μεγάλωσε, μεγάλωσε, αλσύλλιο, βλαστός, φύκια, χαμόκλαδα. Εξαίρεση - η βιομηχανία και τα παράγωγά της (βιομηχανία, δια -βιομηχανία, διαφοροποιημένα). β) πριν από το st - το γράμμα α, για παράδειγμα: μεγαλώνω, μεγαλώνω, μεγαλώνω, μεγαλώνω, μεγαλώνω, μεγαλώνουν, μεγαλώνουν, μεγαλώνουν, βλασταίνουν, μεγαλώνουν, μεγαλώνουν, αυξάνουν, αυξάνουν, ηλικία, φυτό, βλάστηση, άγρια ​​φύση. Εξαιρέσεις: βλαστός, ανάπτυξη, εκφυλισμός, ανάπτυξη, ανάπτυξη, ανάπτυξη, ανάπτυξη, ανάπτυξη, έφηβος (μαζί με την εφηβική παραλλαγή). γ) Πριν από το u πάντα, για παράδειγμα: μεγαλώνουν, μεγαλώνουν, μεγαλώνουν, αυξάνονται, συσσωρεύονται, σύντηξη.

Κάτω από το άγχος πριν από το S (ακολουθούμενο από t και χωρίς αυτό) - μόνο o, για παράδειγμα: ανάπτυξη, ανάπτυξη, ανάπτυξη, έφηβος, υπερανάπτυξη. μεγάλωσε, κατάφυτη, μεγάλωσε, ψηλά, άγρια ​​φυτά.

άλμα - άλμα - άλμα - άλμα. Αν η ρίζα τελειώνει σε k, τότε στη θέση του άτονου φωνήεντος γράφεται το γράμμα a, για παράδειγμα: καλπασμός, καλπασμός, καλπασμός, καλπασμός, σχοινί άλματος, καλπασμός, σε καλπασμό, καλπασμός, αν και κάτω από τον τόνο - ο, για Παράδειγμα: Gallop, Gallop, Rebound, Jump, Jump (περίπου verbs όπως άλμα, βλέπε § 34, σημείωση 2).

Αν η ρίζα τελειώνει σε h, τότε το γράμμα α γράφεται με τις μορφές του ρήματος skakat και ρήματα που προέρχονται από αυτό (π.χ.: πηδάω, πηδάω, πηδάω, πηδάω, πηδάω, πηδάω, πηδάω), καθώς και στο άλμα ελέφαντα (οι μορφές των ίδιων ρήτων χρησιμοποιούνται για να ελέγξουν - π.χ. άλμα, άλμα και παράγωγα άλματος, γαλοπούλ). γράμμα o - σε ρήματα με πρόθεμα που τελειώνουν σε -skochit (για παράδειγμα: jump up, jump up, jump up, jump out, jump out, jump out, jump off, jump up) και στη λέξη upstart (ελέγξτε - με τις μορφές του Τα ίδια ρήματα, εκτός από το άλμα: πηδήξτε επάνω, πηδήξτε κλπ.) Π.).

Τετάρτη: Θα παραλείψω (εκατό μίλια), το proskachi (μορφές του ρήματος για να παραλείψετε, θα παραλείψετε) και το proskoch ', παραλείψτε (οι μορφές του ρήματος για να παραλείψετε, θα γλιστρήσουν). Θα πηδήξω, θα πηδήξω (μορφές του ρήματος podskakat, podskakʹet προσέγγιση jumping») και θα πηδήξω, θα πηδήξω (μορφές του ρήματος jump up, jump up «με μια γρήγορη κίνηση για να πλησιάσω κάποιον ή να σηκωθείς απότομα»).

δημιουργία - πλάσμα. Στις λέξεις δημιουργία, δημιουργία, δημιουργός, δημιούργησε, σήκω κ.λπ., το γράμμα ο γράφεται χωρίς έμφαση· κάτω από την έμφαση - όχι μόνο για (δημιουργικό, δημιουργικότητα), αλλά και ένα (πλάσμα, δημιουργημένο). Στη λέξη σκεύος, όπου η ρίζα -tvar- δεν διακρίνεται πλέον στη σύγχρονη γλώσσα, το α γράφεται χωρίς τονισμό.

2. Ρίζες με γράμματα i και e.

λάμψη (k, t) - λάμψη - λάμψη. Στη θέση του άτονου φωνήεντος, τα γράμματα i και e γράφονται: i - πριν από το st με το επόμενο τονισμένο α, για παράδειγμα: shine, shine, shine, shine, brilliant, shine; e - σε άλλες περιπτώσεις, για παράδειγμα: λάμψη, λάμψη, γυαλιστερή, αστραφτερή, λάμψη, λάμψη, λάμψη, λάμψη, αντανάκλαση, λάμψη, λάμψη, λάμψη, λάμψη. Υπό άγχος - ε και ε: λάμψη, λάμψη, λάμψη. λάμψη, λάμψη, λάμψη, λάμψη.

vis - βάρος. Στη θέση του άτονου φωνήεντος γράφεται ένα γράμμα στο ρήμα κολλάω (κολλάω, κρεμάω) και τα παράγωγά του (κολλάω, κρεμάω κ.λπ.), καθώς και σε προθέματα με κοινό μέρος -κρέμα: κρεμάω, κρεμώ, κρεμώ. κ.λπ. γράμμα ε - στις λέξεις κρέμομαι, πινακίδα, αναστέλλεται, αναστέλλεται, σε βάρος (πρβλ. υπό άγχος: κρεμάω, κρεμώ, κρεμώ).

χείλος - λεπ. Στις λέξεις ραβδί, ραβδί, κ.λπ., το γράμμα ι γράφεται σε άτονη θέση (πρβλ. υπό τονισμό: κολλώδες, ραβδί), και στις λέξεις γλυπτώ, ραβδί, ραβδί κ.λπ. - το γράμμα ε (βλ. κάτω από το άγχος: γλυπτά, ραβδί, μόντελινγκ).

sid - se(d). Στη θέση ενός άτονου φωνήεντος γράφονται τα εξής: το γράμμα i - πριν από το μαλακό σύμφωνο δ - στο ρήμα κάθομαι (κάθομαι, κάθομαι) και τα παράγωγά του (κάθομαι, κάθομαι, κάθομαι, κάθομαι, κάθομαι κ.λπ.). το γράμμα e - πριν από το σκληρό δ: σέλα, σέλα (στο τελευταίο στον πληθυντικό - ε: σέλες), σέλα, κάθισμα, σιδερένιο, κάθομαι, κάθομαι, πιέζω, squat, αξιολογητής, πρόεδρος, και επίσης - πριν από το μαλακό δ - σε παράγωγα από τη λέξη σέλα (σέλα, sedelnik, cheresedelnik, sedeltse). Κάτω από το άγχος - και και e, για παράδειγμα: καθιστή, φυλάκιση, επιμελής. κάτσε, κάτσε, χωριό, σπιτικό, τρεμούλιασμα, κότα, οκλαδόν; στους τύπους του ρήματος κάθομαι και προθέματα - επίσης α (στο γράμμα Ι): κάτσε, κάτσε, κάτσε.

Σημείωση 1. Για τη γραφή των φωνηέντων γραμμάτων i και e σε λεκτικές ρίζες με ρέον φωνήεν, βλ. § 36.

Σημείωση 2. Σε ρήματα με κοινό μέρος - παίρνω (π.χ. καταλαμβάνω, αποδοκιμάζω, αγκαλιάζω, αφαιρώ, σηκώνω, αφαιρώ, κατανοώ, κατευνάζω), τα οποία αντιστοιχούν στα τέλεια ρήματα του - παίρνω (καταλαμβάνω, αποδέχομαι, αυξάνω, κατανοώ, κατευνάζω κ.λπ.), γραμμένο μετά το ν στη θέση ενός άτονου φωνήεντος, το γράμμα i. το ίδιο και στο ρήμα βγάζω (πρβλ. σοβ. θέα βγάζω). Σε ορισμένα ρήματα αυτής της ομάδας, το άτονο φωνήεν της ρίζας μπορεί να ελεγχθεί με τονισμό και σε μορφές όπως αφαιρώ, ανυψώ, αφαιρώ (αυτές είναι μορφές ρημάτων σε -nyat), σπάνια - σε παράγωγες λέξεις: στιγμιότυπο, σε εναγκαλισμός.

Σημείωση 3. Το γράμμα και στη θέση ενός άτονου φωνήεντος γράφεται και στη ρίζα των ρημάτων σύγχυση και κατάρα. Στα αντίστοιχα ρήματα του τέλειου τύπου και σε άλλες λέξεις με την ίδια ρίζα, το γράμμα λ γράφεται (και σε άτονη θέση και υπό τονισμό): κατάρα, κατάρα, κατάρα, κατάρα, κατάρα, κατάρα κ.λπ.

Autouristi.ru

• Κανόνες γραφής της ρίζας γαρ γαρ

Ορθογραφία ριζών -γαρ- και -γκορ

Τα παραμύθια μας διδάσκουν πιστότητα, καλοσύνη, αφοσίωση, γενναιοδωρία και σκληρή δουλειά. Δεν είναι χωρίς λόγο που λένε: «Ένα παραμύθι είναι ψέμα, αλλά υπάρχει ένας υπαινιγμός σε αυτό, ένα μάθημα για καλούς συναδέλφους».

- διδάξτε στους μαθητές να διακρίνουν την ορθογραφία των ριζών με εναλλασσόμενα φωνήεντα.
– ανάπτυξη της ικανότητας διάκρισης μεταξύ ομώνυμων ριζών, η ορθογραφία των οποίων υπόκειται σε διαφορετικούς κανόνες.
– προωθήστε τη δημιουργία ενδιαφέροντος για την ορθογραφία και προσεκτική στάση απέναντι στη λέξη.

Διαβάστε τις λέξεις που γράψατε με τις ρίζες τους -lag-//-false-(να ορίσει, να απλώσει, να προσθέσει, επίθετο, να στρώσει).

Εμφανισιακά είμαστε ίδιοι
Πολύ παρόμοια, καλή
Αλλά, ορίζοντας τη ρίζα, πρώτα
Σκέψου το, μην βιάζεσαι.
Αναλογιστείτε το νόημά μας
Εμβαθύνετε στο περιεχόμενο
Μόνο τότε θα μπορέσεις να μας ξεχωρίσεις,
Μόνο τότε δεν θα υπάρχουν μυστικά.

Σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο, σε ένα συγκεκριμένο κράτος, ζούσαν δίδυμα αδέρφια σε μια καλύβα. Έμοιαζαν πολύ μεταξύ τους, αλλά και πάλι λίγο διαφορετικά. Ένα μόνο γράμμα. Αυτές ήταν οι ρίζες -gor-, -gar- . Μοίρασαν τα πάντα στη μέση. -Γκορ- εργάστηκε σε άτονη θέση και -γαρ- πήρε όλο το χτύπημα πάνω του: δούλευε κάτω από το άγχος.
Αν η πρόταση περιείχε τις λέξεις καίω, καυστήρες, καίω, μετά η ρίζα -βουνό- έτρεξε στη δουλειά και αν η πρόταση περιείχε τις λέξεις μαύρισμα, λήθαργος, στάχτη, τότε η ρίζα βιαζόταν -γαρ- .
Τα αδέρφια ζούσαν μαζί με ειρήνη και αρμονία. Αλλά τότε μια μέρα η ήσυχη ζωή τους διαταράχθηκε. Ζηλέψαμε τις ρίζες στα λόγια θλίβομαιΚαι βουνότην ευημερία των αδελφών. Αποφάσισαν να καταστρέψουν την ειρήνη τους.
«Είμαστε τα αληθινά αδέρφια σας», ψιθύρισαν μέχρι τη ρίζα -βουνό- . - Κοιτάξτε τα πρόσωπά μας. Είμαστε σαν δύο μπιζέλια σε ένα λοβό και ξέρουμε να δουλεύουμε εξίσου καλά. Δείτε εδώ: θλίψη, θλίψη, ορειβάτης, ορεινός. Πάρτε μας στην οικογένειά σας, και τη ρίζα -γαρ- οδηγα μακρια.
Η ρίζα αμφέβαλλε -βουνό- : και λυπήθηκε που έδιωξε τον αδερφό του (άλλωστε, είμαστε τόσα χρόνια μαζί!), και δεν θέλει να προσβάλει αγνώστους (άλλωστε, είναι αλήθεια, μοιάζουν τόσο πολύ!). Τι πρέπει να κάνω?
Βοηθήστε τη ρίζα -βουνό- !

Σήμερα σας παρουσιάσαμε μια άλλη ρίζα με εναλλαγή.

(Βασικά -gar-//-gor-υπό άγχος είναι γραμμένο ΕΝΑ, χωρίς προφορά Ο.)

Λέξεις με ρίζες -gor,gar: παραδείγματα

Αλλά τότε μια μέρα ο Horus συνάντησε μια άλλη ρίζα, πολύ παρόμοια με τον εαυτό του. Ήταν μια εκπληκτική ομοιότητα. Και σύντομα τα δύο Βουνά ήταν αχώριστα. Θα μπορούσαν να βρεθούν σε προτάσεις που περιέχουν λέξεις με τη ρίζα -gor-:

Τώρα απομένει να συγκρίνουμε τις λέξεις από τις δύο ομάδες· κατά τη σύγκριση, μπορεί να αποκαλυφθεί το ακόλουθο μοτίβο: το "o" βρίσκεται σε θέση χωρίς τόνο, το γράμμα "a" είναι υπό πίεση. Διατυπώνεται λοιπόν ο κανόνας:

Αλλά η ρίζα -gar- θα είναι πάντα αναπόσπαστο μέρος της ρίζας -gor-, αφού σημαίνει επίσης «έκθεση σε υψηλές θερμοκρασίες»:

Οι λέξεις με τη ρίζα –gor-/- gar- έχουν εντελώς διαφορετική λεξιλογική σημασία, παραδείγματα των οποίων είναι: «καμένο», «καμένο». Στο λεξικό του Dahl ερμηνεύονται ως εξής:

zar -γραμμένο με λέξεις αυγή, αστραπή, διαφωτίζω(κάτω από το άγχος - λάμψη, ακτινοβόλο) και σε όλες τις λέξεις που σχηματίζονται από αυτές (φωτισμός κ.λπ.)

βουνά -γραμμένο σε άλλες περιπτώσεις, για παράδειγμα: μαυρισμένο, καμένο.

Ροβν -γραμμένο κυρίως με λέξεις που έχουν σχέση με το νόημα λείος("λείο", "ίσιο"), για παράδειγμα: επίπεδο, επίπεδοκαι ούτω καθεξής., επίπεδο;

μεγάλωσα (Τ) - γραμμένο σε παρατατικό και σε παρατατικό του καλλιεργώ, Για παράδειγμα: μεγάλωσα, μεγάλωσα, μεγάλωσε, μεγαλώνοντας, αυξήθηκε, ενήλικοςκ.λπ., καθώς και στα λόγια λόχμη, βλαστός, φύκι, χαμηλή βλάστηση, βλαστάρικαι σε λέξεις που προέρχονται από αυτές.

Μάθημα ρωσικής γλώσσας με θέμα - Ορθογραφία των ριζών -gor,gar - (5η τάξη)

Έτσι, φαίνεται δυνατό να αναπτυχθεί η προσωπικότητα στο σύνολό της, να εργαστεί για την ανάπτυξη της σκέψης, της μνήμης, του λόγου, της ανεξαρτησίας και των δεξιοτήτων ακρόασης κατά την εφαρμογή μιας προσωποκεντρικής προσέγγισης στη μάθηση. Μόνο λαμβάνοντας υπόψη τις πραγματικές δυνατότητες όλων των μαθητών μπορούμε να οργανώσουμε παραγωγικές δραστηριότητες για όλη την τάξη και να εφαρμόσουμε διαφοροποιημένη μάθηση στην τάξη.

Κατά τη διδασκαλία, θα πρέπει να θυμάστε τον επικοινωνιακό προσανατολισμό του μαθήματος της μητρικής γλώσσας, να προσπαθήσετε να χρησιμοποιήσετε μορφές τάξεων που διασφαλίζουν την ενεργό συμμετοχή του μαθητή στο μάθημα, αυξάνουν την ατομική ευθύνη του μαθητή για τα μαθησιακά αποτελέσματα, συμβάλλουν στη δημιουργία κλίματος συνεργασίας. την ανάπτυξη όχι μόνο αυτοελέγχου και αυτοεκτίμησης, αλλά και αμοιβαίου ελέγχου και αμοιβαίας αξιολόγησης.

– Τι μελετήσαμε στα προηγούμενα μαθήματα;
– Ποιες εναλλασσόμενες ρίζες γνωρίζετε ήδη;
– Τι καθορίζει την ορθογραφία του φωνήεντος σε αυτές τις ρίζες;
– Ας στραφούμε στο τραπέζι στον πίνακα (η στήλη 3 είναι κλειστή)

Θέμα:Ορθογραφία των ριζών gore-gar .

Στόχοι:

• να εξοικειωθούν με τη λεξιλογική σημασία των ριζών gore-gar ;
• εξοικειωθείτε με τον ορθογραφικό κανόνα για την ορθογραφία των φωνηέντων ο–α σε αυτές τις ρίζες?
• να σχηματίσουν, με βάση τον κανόνα, την ικανότητα να γράφουν σωστά λέξεις με την ορθογραφία που μελετάται.
• να καλλιεργήσουν αγάπη για τη ρωσική γλώσσα και ενδιαφέρον για μάθηση.
• χρησιμοποιούν μια διαφοροποιημένη προσέγγιση στη διδασκαλία.

Η διαφοροποιημένη μάθηση μπορεί να θεωρηθεί ως πρότυπο εκκίνησης στην οργάνωση μαθημάτων επιλογής στο Λύκειο για τη μετάβαση στην εξειδικευμένη εκπαίδευση.

Στη μαθησιακή διαδικασία, ανάλογα με το περιεχόμενο του εκπαιδευτικού υλικού και τις μεθόδους μελέτης του, πρέπει να λαμβάνονται υπόψη τα ατομικά ψυχολογικά χαρακτηριστικά των μαθητών (προσοχή, μνήμη, ιδιοσυγκρασία και άλλα). Είναι επίσης απαραίτητο να ληφθεί υπόψη το επίπεδο γνώσης του μαθητή, η νοοτροπία, τα κενά στη γνώση και τα ατομικά λάθη.

Μάθημα ρωσικής γλώσσας: Ορθογραφία των ριζών –gar- (-gor -),zar, (zor-),tvor-(-tvar-),clone-(-clone-) η ορθογραφία των οποίων εξαρτάται από τον τονισμό

Ισχύει όμως αυτός ο κανόνας για τις ρίζες των αστεριών; zar που μελετήσαμε σήμερα: δείτε τις παρακάτω φράσεις: φουντώνει ΕΝΑ rya, πρωί s Ο rka, s Ο φωτεινή όψη, αλόη ΕΝΑ βρυχηθμός, s ΕΝΑ ρνίτσα.

2. Οι ρίζες –gar-, -gor- έχουν σημασία που σχετίζεται με τη φωτιά. (Ναί)

1. Οργανική στιγμή Χαιρετίσματα. Χαίρομαι που βλέπω τον καθένα σας! Και αφήστε τη δροσιά του φθινοπώρου να αναπνεύσει από τα παράθυρα,
Θα βολευτούμε εδώ, γιατί η τάξη μας
Αγαπάει, νιώθει και ακούει ο ένας τον άλλον .

3. Η ρίζα της λέξης «βουνό» είναι η ίδια ρίζα με το -gor-,-gar-. (Οχι)

Ασκηση : Σκύψτε στο έδαφος, πείτε γεια στον Χερτζ Ογυν ΕΝΑταξιδιώτες κ.λπ. μιορκίζομαι στο g μιροϊσμός κ.λπ. Καικατέβασε το κεφάλι. Υπέροχη τηλεόραση _ σκέψη, κάνοντας θαύματα κ.λπ. μιδώσε ζωή στη ζωή, άνοιξε την πύλη, καλή τύχη Με tv_ritel, διάφοροι ισχυρισμοί, υπεκφυγές υποχρεώσεων NN osty, kuho NNω έγκριση.

Φυσικά, μαντέψατε ότι η ορθογραφία σε αυτές τις ρίζες εξαρτάται από το άγχος

Ηλιοφάνεια, λιακάδα, απαλή ακτίνα
Κοιτάξτε πίσω από τα σύννεφα, λιακάδα!
Ζέστανε μας με μια απαλή ακτίνα -
Θυμηθείτε γρήγορα τον νέο κανόνα!

Κανόνες γραφής της ρίζας γαρ γαρ

Ζορ -γραμμένο υπό τονισμό με μεμονωμένες λέξεις και μορφές: αυγή, ζοριένκα, ζοριούσκα, ξημερώνει, αυγή, αυγή(χτυπήστε, παίξτε αυγή).

γαρ -γραμμένο υπό άγχος, για παράδειγμα: μαύρισμα, αιθάλη, καθώς και στις λέξεις izgar, vygarki·

ιπποδρομίες (Τ) - γραμμένο σε ρήματα καλλιεργώ, υψώνω, καλλιεργώ, συγκέντρωσηκ.λπ. και σε όλες τις λέξεις που σχηματίζονται από αυτές, για παράδειγμα: φυτό, ανάπτυξη, περιστροφή, σύντηξη, ηλικίακ.λπ., καθώς και στη λέξη βιομηχανία;

ίσος -γραμμένο κυρίως με λέξεις που συνδέονται ως προς το νόημα με ίσος(«ίδιο»), για παράδειγμα: στολή, ισοδύναμος, συγκρίνω, ευθυγραμμία, φόρεμα), ενημερώνομαι, δεν έχει σημασία;

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΚΟ ΛΕΞΙΚΟ

β) Η ορθογραφία ενός μη συμπιεσμένου φωνήεντος δεν μπορεί να ελεγχθεί χρησιμοποιώντας ατελή ρήματα -γιατ , -εγώ έχω , στην οποία υπό πίεση αντί της ρίζας Ο συμβαίνει συχνά ΕΝΑ : Τρ Οπουλί — Τρ ΕΝΑκρυφοκοίταγμα, n ΟΚαθίστε — n ΕΝΑράβω, και ούτω καθεξής.

12. Ρίζες με επαληθεύσιμα φωνήεντα. Προκειμένου να μην κάνετε λάθος στην ορθογραφία ενός μη συμπιεσμένου φωνήεν, πρέπει να αλλάξετε τη λέξη έτσι ώστε να τονιστεί αυτό το φωνήεν: povr μιπαιδί — vr μιρε, δάσκαλος ΕΝΑγαμώ — δάσκαλος ΕΝΑεκεί, prib. ΕγώΚαλά — prib. Εγώόχι.

ζ) Στη ρίζα zar - αστέρι (αυγή - αυγή - αυγή) χωρίς άγχος γράφεται μόνο ΕΝΑ: η ΕΝΑ rya, s ΕΝΑρνίτσα, s ΕΝΑβρυχηθμός, οζ ΕΝΑφλοιός, οζ ΕΝΑρήνιο.

14. Ρίζες με εναλλαγή Ο — ΕΝΑ. Να συλλαβίζουν κάποιες ρίζες με εναλλαγή ΕΝΑ — Ο Πρέπει να σημειωθούν οι ακόλουθοι κανόνες:

α) Φωνήεντα μετά σιμπιλίνων και ts γράφονται με βάση τους ειδικούς κανόνες (βλ. Παραγράφους 9, 10, 11).

α) Στη ρίζα πλέκω — cas (πλέκωσκουντώ — casανεβαίνω) είναι γραμμένο ΕΝΑ , αν η ρίζα ακολουθείται από επίθημα -ΕΝΑ- : cas-a-tsya, cas-a-telny, στο- cas-a-tsya, Αλλά: στο- πλέκω-Καλά, στο- πλέκω-n-ovenie.

Εξαιρέσεις: σελ Ο drain, r Ο stockman, R Οστοβ, Ρ Ο stislav; αρνητικός ΕΝΑ sl, αρν ΕΝΑαριστερά.

Σημειώσεις μαθήματος σχετικά με τη ρωσική γλώσσα στην 6η τάξη-ορθογραφία των γραμμάτων O-A στις ρίζες Gora-Gar

Κανονισμός: Έθεσαν υποθέσεις και τους δικαιολογούν, διατυπώνουν ανεξάρτητα έναν κανόνα.

Έλεγχος της ορθογραφίας των φωνηέντων στις ρίζες. Καταγράφονται διαφορετικές ορθογραφίες φωνηέντων.

Δείτε το θέμα του μαθήματος . Τι πρέπει να μάθετε στην τάξη;

Κοίτα την εικόνα . Περιγράψτε τι έγινε με την πίτα; Καταγράψτε αυτά τα ρήματα. Να επισημάνετε τις ρίζες στις λέξεις.

Ποιες δυσκολίες προέκυψαν και μπορέσατε να τις ξεπεράσετε;

Μήπως η ορθογραφία ενός φωνήεν σε μια ρίζα εξαρτάται από το επίθημα, όπως στις ρίζες Lag-Lozh, Kas-kos; (όχι, τα επιθήματα είναι διαφορετικά)

Στη διαφάνεια μιλήστε, προσθέστε, παίξτε, διαβάστε, γελάστε

• Ιστοσελίδα ποινικής δίκης του Konstantin Kalinovsky Smirnov A.V. Kalinovsky K.B. Σχόλιο σχετικά με τον κωδικό ποινικής δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας / Ed. A.V. Smirnova. Αγία Πετρούπολη: Peter, 2003. 1008 p. Άρθρο 115. […]
• Επιστολή της Ομοσπονδιακής Αντιμονοπωλιακής Υπηρεσίας της 14ης Ιουνίου 2016 αριθ. AD/40064/16 «Σχετικά με τη μεταβίβαση των δικαιωμάτων ιδιοκτησίας και (ή) χρήσης εγκαταστάσεων παροχής θερμότητας, παροχής ζεστού ή κρύου νερού και (ή) συστημάτων αποχέτευσης, [… ]
• Κανόνες πυρασφάλειας στα δάση 417 Διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 30ης Ιουνίου 2007 N 417 «Σχετικά με την έγκριση των κανόνων πυρασφάλειας στα δάση» Σύμφωνα με το άρθρο 53 του δασικού κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας […]
• Κανόνες "Περί τακτικών και πρόσθετων διακοπών" (εγκρίθηκε από το Λαϊκό Επιτροπείο Εργασίας της ΕΣΣΔ στις 30 Απριλίου 1930 N 169) (με τροποποιήσεις και προσθήκες) Κανόνες για τακτικές και πρόσθετες διακοπές (εγκεκριμένες από το Λαϊκό […]
• Πώς να υποβάλετε αίτηση για δίπλωμα ευρεσιτεχνίας για εργασία στο Σότσι Μια υπενθύμιση για έναν αλλοδαπό πολίτη να αποκτήσει δίπλωμα ευρεσιτεχνίας ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΕ ΝΟΜΙΚΗ ΒΑΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΤΗΝ ΛΑΒΟΥΝ ΤΑ ΑΤΟΜΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΥΠΟΒΑΛΛΕΤΕ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΤΗΣ FEDAL MIGRATION […]
• USN-UTII: σύγκριση, συνδυασμός Περιεχόμενα Ποιο σύστημα να επιλέξω και μπορεί να συνδυαστεί; Πληρωμή φόρων Στο πλαίσιο του απλοποιημένου φορολογικού συστήματος, ο φόρος καταβάλλεται κατά την επιλογή σας: 1) 6% του εισοδήματος. 2) 13% (ο συντελεστής εξαρτάται από την περιοχή) της διαφοράς εσόδων-εξόδων. ΣΕ […]

Υπάρχουν ρίζες στις οποίες η γραφή γραμμάτων στη θέση των άτονων φωνηέντων δεν αντιστοιχεί στον γενικό κανόνα, αλλά υπόκειται στην παράδοση. Αυτές περιλαμβάνουν τις ακόλουθες ρίζες με εναλλασσόμενα φωνήεντα.

1. Ρίζες με γράμματα α και ω.

γαρ - βουνά Στη θέση του άτονου φωνήεντος γράφεται το γράμμα o, αν και κάτω από τον τόνο - a, για παράδειγμα: έγκαυμα, καύση, καύση, καύση, μαυρισμένος, πυρόπληκτος, καύσιμος; Αλλά: αιθάλη, μαύρισμα, αιθάλη, αναθυμιάσεις. Εξαιρέσεις (γαρ χωρίς έμφαση): υπολείμματα, σκουριά, καψάλισμα, στάχτη(μαζί με την επιλογή στάχτης).

ζαρ-ζορ. Στη θέση ενός άτονου φωνήεντος γράφεται το α: αυγή, αστραπή, λάμψη, φωτίζω, φωτίζω, φωτισμός, robin(πουλί), κεραυνός? υπό πίεση - α και ω, βλ.: λάμψη, λαμπερή, λαμπερή και αυγή(πληθυντικός της λέξης αυγή), αυγή, αυγή, αυγή, αυγή(στρατιωτικό σήμα, συνήθως στην έκφραση να νικήσει ή να παίξει αυγή).

κας - κως. Αυτή η ρίζα γράφεται a αν η ρίζα ακολουθείται από a? σε άλλες περιπτώσεις γράφεται για: βλ. άγγιγμα, άγγιγμα, άγγιγμα, άγγιγμα, άγγιγμα, αλλά άγγιγμα, αφή, επαφή, απαραβίαστο(το φωνήεν της ρίζας δεν εμφανίζεται υπό τονισμό).

clan - κλώνος. Στη θέση ενός άτονου φωνήεντος, γράφεται ο, για παράδειγμα: υποκλίνομαι, προσκυνώ, προσκυνώ, προσκυνώ, προσκυνώ, προσκυνώ, προσκυνώ; υπό άγχος - ο και α: βλ. υπόκλιση, κλίση, υπόκλιση, κλίση, ανένδοτοςΚαι τόξο, τόξο, τόξο.

speck - καλλιέργεια. Το γράμμα ο είναι γραμμένο χωρίς έμφαση σε λέξεις που σημαίνουν «να σκεπάζω με σταγόνες, πιτσιλιές»: ραντίζω, ραντίζω(από το πασπάλισμα), πασπαλίζω, ραντίζω, πασπαλίζω; το γράμμα α - με λέξεις με τη σημασία "να καλύπτω με μικρές κηλίδες, τελείες": επισημασμένος, σημασμένος(από το drip που σημαίνει «καλύπτω με κηλίδες, εφαρμόζω στίγματα»), συμπερίληψη. Υπό άγχος - μόνο ένα: Speck, Speck, Speck, Intersperse, διασκορπισμένες, Speck.

υστέρηση - καταγραφή - ψέμα . Στη θέση ενός άτονου φωνήεντος, το a γράφεται πριν από το g και πριν το z - o, για παράδειγμα: Κρατήστε, επιβάλλετε, υποθέστε, επισυνάψτε, αποσυνδέστε, επείγουσα, καθυστέρηση, κόλπος, επίθετο, όρος, εκφωνητής, Αλλά: Τοποθετήστε, τοποθετήστε, αφήστε τα, καθορίστε, προσφέρετε, προσαρμόζετε, παρουσίαση, θέση, πρόταση, εκδοχή, κάλυψη, βάλτε στην άκρη. Η έμφαση δίνεται πάντα στο: φόρος, ενέχυρο, πλαστογραφία, πλαστογραφημένος, βάζω, βάζω. Στη λέξη polog, όπου η ρίζα -log- δεν διακρίνεται πλέον στη σύγχρονη γλώσσα, το o γράφεται χωρίς άγχος πριν από το g.

pop - mok - moch . Στη θέση του άτονου φωνήεντος, το γράμμα a γράφεται πριν από το k σε λέξεις που σημαίνουν «βουτήξτε, βυθίστε σε υγρό»: βουτιά, βουτιά, βουτιά; γράμμα o - με λέξεις που σημαίνουν "βρέχομαι": βρέξου, βρέξου, βρέξου, βρέξου(στη βροχή), σε λέξεις που προέρχονται από το υγρό (π.χ. υγρό, φλέγμα, φλέγμα, woodlice) (υπό άγχος - στα λόγια βρέχομαι, βρέχομαι, βρέχομαι, βρέχομαικ.λπ.), και με λέξεις με τη σημασία «στεγνώνω με κάτι που απορροφά την υγρασία»: βρέχομαι, βρέχομαι, blotter, blotter. Πριν από το h υπάρχει πάντα το γράμμα ο, για παράδειγμα: βρεγμένος, μούσκεμα, υγρός, μουσκεμένος(πρβλ. με έμφαση: βρεγμένος, μουσκεμένος; σχετικά με τα ρήματα σε τύπο -ivat βρεγμένος, μούσκεμαβλέπε § 34, σημείωση 2).

πληρώνω - τραγουδώ (στο ρήμα πληρώνω και λέξεις με την ίδια ρίζα). Το Α γράφεται χωρίς τόνο: συγκόλληση, συγκόλληση, αποκόλληση, κολλητήρικλπ. Υπό άγχος - α και ω: βλ. σφραγισμένο, συγκολλημένο, συγκολλημένο, συγκολλημένο και συγκολλημένο, συγκολλημένο.

κολυμπώ - κολυμπάω. Το Α γράφεται χωρίς τόνο: αιωρούμενος, πτερύγιο, floater, floater(γρασίδι, σκαθάρι, νεροόποσουμ), φλουρί (σκαθάρι), φαλαρόπη (πουλί), float, floatable, float, float; αλλά: κολυμβητής και κολυμβητής με το γράμμα ο. Υπό άγχος - μόνο ένα: κολύμπι, ράφτινγκ με ξυλεία.

Σημείωση. Σε μία λέξη κινούμενη άμμος(εδαφική) επιστολή γράφεται μικρό, όπως με άλλα λόγια που προέρχονται από το ρήμα float - float: float, float, blurκαι ούτω καθεξής.

ίσος - ίσος Το γράμμα α γράφεται με λέξεις που σχετίζονται σε σημασία με το επίθετο ίσον «πανομοιότυπο», για παράδειγμα: εξισώνω (κάποιος με κάποιον), ίσος (κάτι ή με κάποιον. ), εξισώνω, εξισώνω, συγκρίνω, συγκρίνω, εξισώνω(σε κάτι), ισοφάρισε (σκορ) ισιώνω, ισοπεδώνω(για παράδειγμα, γραμμές - "κάνετε ίσο μήκος"), εξίσωση, εξίσωση, ισοπέδωση, ίσος, ίσος, ίσος, ισορροπία, ισημερία, ίσος, ίσος.

Το γράμμα ο γράφεται με λέξεις που σχετίζονται ως προς το επίθετο "λείο, ίσιο, χωρίς ανομοιομορφία", για παράδειγμα: επίπεδο (κρεβάτι, επιφάνεια δρόμου), ισοπέδωση, ισοπέδωση, ισοπέδωση, ισοπέδωση(κάντε το ομοιόμορφο, λείο, ίσιο).

Ωστόσο, στα λόγια εξίσου, ίδια ηλικίαπου σχετίζεται με την έννοια με ίσο, το γράμμα ο γράφεται. στη λέξη σκέτο, που σχετίζεται με την έννοια με ίσον, υπάρχει το γράμμα α. Σε λέξεις με ασαφή σχέση γράφονται: το γράμμα α - στο ρήμα ίσον (σε γραμμή, κατά την κατασκευή) και λέξεις που προέρχονται από αυτό ισοφαρίζω, εξισώνω, ισοπεδώνω(σε υπηρεσία) το γράμμα ο - σε συνδυασμό η ώρα δεν είναι ίση, στο επίπεδο λέξης.

διαφορετικό - διαφορετικό Σε πολλές σύνθετες λέξεις με το πρώτο μέρος ποικίλος (διάφορος, ευπροσάρμοστος, ασύμφωνοςκ.λπ.) το γράμμα α γράφεται χωρίς τονισμό, στη λέξη χωριστά - το γράμμα ο. Κάτω από τον τόνο - α ( διαφορετικό, διαφορά, ποικίλλει) και περίπου ( διχόνοια, διχόνοια, διάσπαρτα).

ros(t) - ras(t) - rasch. Στη θέση ενός άτονου φωνήεντος γράφεται: α) πριν από το s (χωρίς επόμενο t) - το γράμμα ο: μεγάλωσε, μεγάλωσε, μεγάλωσε, μεγάλωσε, αλσύλλιο, υπερανάπτυξη, άλγη, χαμόκλαδο; εξαίρεση αποτελεί ο κλάδος και τα παράγωγά του ( κλαδική, διατομεακή, πολυτομεακή) β) πριν από το st - το γράμμα a, για παράδειγμα: μεγαλώνω, μεγαλώνω, μεγαλώνω, μεγαλώνω, μεγαλώνω, μεγαλώνω, μεγαλώνω, μεγαλώνω, φυτρώνω, μεγαλώνω, μεγαλώνω, αυξάνω, αυξάνω, ηλικία, φυτό, βλάστηση, άγρια; εξαιρέσεις: βλαστάρι, ανάπτυξη, τοκογλύφος, έκφυση, ανάπτυξη, ανάπτυξη, έκφυση, βλαστάρι, έφηβος(μαζί με την εφηβική επιλογή). γ) πριν από εσάς πάντα ένα, για παράδειγμα: μεγαλώνουν, μεγαλώνουν, μεγαλώνουν, αυξάνουν, συσσώρευση, σύντηξη.

Υπό πίεση πριν από το s (με και χωρίς το επόμενο t) - μόνο o, για παράδειγμα: ανάπτυξη, ανάπτυξη, ανάπτυξη, έφηβος, υπερανάπτυξη; μεγάλωσε, κατάφυτη, μεγάλωσε, ψηλά, άγρια ​​φυτά.

σκακ - σκοκ - σκοκ - σκοχ. Εάν η ρίζα τελειώνει σε k, τότε το γράμμα a γράφεται στη θέση του άτονου φωνήεντος, για παράδειγμα: καλπάζω, καλπάζω, καλπάζω, καλπάζω, σχοινάκι, καλπάζω, καλπάζω, καλπάζω, αν και η έμφαση είναι o, για παράδειγμα: άλμα, άλμα, αναπήδηση, άλμα, άλμα(για ρήματα σε -ivat όπως jump, βλ. § 34, σημείωση 2).

Εάν η ρίζα τελειώνει σε h, τότε το γράμμα a γράφεται με τους τύπους του ρήματος άλμα και των ρημάτων που προέρχονται από αυτό (για παράδειγμα: καλπάζω, καλπάζω, καλπάζω, καλπάζω, καλπάζω, καλπάζω), καθώς και στον ελέφαντα υπάρχει ένα άλμα (δοκιμάζονται οι μορφές των ίδιων ρημάτων - για παράδειγμα, καλπάζω, ας καλπάζουμεκαι παράγωγα άλμα, καλπασμός) γράμμα o - σε προθέματα με -skochit (για παράδειγμα: πηδήξτε, πηδήξτε, πηδήξτε, πηδήξτε έξω, πηδήξτε έξω, πηδήξτε έξω, πηδήξτε, πήδηξε επάνω) και στη λέξη upstart (check - μορφές των ίδιων ρημάτων, εκτός από το να πηδήξω έξω: πηδήξτε, πηδήξτεκαι ούτω καθεξής.).

Νυμφεύομαι: θα παραλείψω (εκατό βερστ), προσπέρασέ το(ρηματικές μορφές καλπάζω, καλπάζω) Και θα περάσω, θα περάσω(ρηματικές μορφές γλιστρήσω, γλιστρήσω); Θα πηδήξω, θα πηδήξω(ρηματικές μορφές πηδήξτε, πηδήξτε επάνωπροσέγγιση σε καλπασμό») και Θα πηδήξω, θα πηδήξω(ρηματικές μορφές άλμα, άλμα«να πλησιάσεις γρήγορα κάποιον ή να σηκωθείς απότομα»).

δημιουργία - πλάσμα. Σε λέξεις δημιουργία, δημιουργία, δημιουργός, δημιουργία, δημιουργίακλπ. το γράμμα ο γράφεται χωρίς τόνο. υπό άγχος - όχι μόνο για ( δημιουργικότητα, δημιουργικότητα), αλλά και ένα ( πλάσμα, δημιουργημένο). Στη λέξη σκεύος, όπου η ρίζα -tvar- δεν διακρίνεται πλέον στη σύγχρονη γλώσσα, το α γράφεται χωρίς έμφαση.

2. Ρίζες με γράμματα i και e.

λάμψη(κ,τ) - λάμψη - λάμψη. Στη θέση του άτονου φωνήεντος, τα γράμματα i και e γράφονται: i - πριν από το st με το επόμενο τονισμένο α, για παράδειγμα: λάμψη, λάμπει, λαμπρή, λαμπρότητα, λαμπερή, λάμψη; e - σε άλλες περιπτώσεις, για παράδειγμα: λάμψη, λάμψη, λαμπρή, λάμψη, λάμψη, λάμψη, λάμψη, λάμψη, αντανάκλαση, λάμψη, λάμψη, λάμψη, λάμψη.Υπό στρες - e και e: λάμψη, λάμψη, λάμψη? λάμψη, λάμψη, λάμψη, λάμψη.

vis - βάρος. Στη θέση του άτονου φωνήεντος γράφεται ένα γράμμα στο ρήμα hang (κρέμα, κρεμώ) και τα παράγωγά του ( κρεμάω, κρεμώκ.λπ.), καθώς και σε προθέματα με το κοινό μέρος -κρεμάω: κολλάω, κρέμομαι, γέρνωκ.λπ. (βλ. με έμφαση: κρεμάστε, κρεμάστε, κρεμάστε) γράμμα ε - σε λέξεις παρέα, πινακίδα, ανασταλεί, μεντεσέδες, ανασταλεί(πρβλ. με έμφαση: κρεμάστε, κρεμάστε, κρεμάστε).

χείλος-lep. Στις λέξεις stick, stick, κ.λπ., το γράμμα και γράφεται σε άτονη θέση (πρβλ. υπό τονισμό: κολλώδες, κολλώ), και με λόγια σμιλεύω, ραβδί, ραβδίκ.λπ. - γράμμα ε (βλ. υπό πίεση: γλυπτά, ραβδιά, γλυπτική).

sid - se(d). Στη θέση του άτονου φωνήεντος γράφεται το εξής: το γράμμα i - πριν από το μαλακό σύμφωνο δ - στο ρήμα κάθομαι (κάθομαι, κάθομαι) και τα παράγωγά του ( κάτσε, κάτσε, κάθισε, συναθροίσειςκαι ούτω καθεξής.); το γράμμα ε - πριν από το σκληρό δ: καβαλάρης, σέλα (στο τελευταίο στους πληθυντικούς τύπους - ε: σέλες), σέλα, κάθισμα, ισχιακό, κάθομαι, κάθομαι, πιέζω, οκλαδόν, αξιολογητής, πρόεδρος, και επίσης - πριν από μαλακό δ - σε παράγωγα από τη λέξη σέλα ( σέλα, σέλα, σέλα, σέλα). Υπό άγχος - και και e, για παράδειγμα: συνεδρίαση, φυλάκιση, επιμελής? κάτσε, κάτσε, χωριό, σπιτικό σώμα, τρεμούλιασμα, κότα, κατάληψη; στις μορφές του ρήματος κάθομαι και των προθεμάτων - επίσης α (γραπτά i): Θα κάτσω, θα κάτσω, θα κάτσω.

Σημείωση 1. Σχετικά με τη γραφή φωνηέντων ΚαιΚαι μισε λεκτικές ρίζες με ρέον φωνήεν, βλ. § 36.

Σημείωση 2. Σε ρήματα με κοινό μέρος -παίρνω(π.χ. δανείζω, ενοχλώ, αγκαλιάζω, αφαιρώ, σηκώνω, αφαιρώ, κατανοώ, κατευνάζω), που αντιστοιχούν σε τελειοποιητικά ρήματα in - ναι (παίρνω, αποδέχομαι, αυξάνω, κατανοώ, κατευνάζωκ.λπ.), γραμμένο μετά nστη θέση ενός άτονου φωνήεντος ένα γράμμα Και; το ίδιο και στο ρήμα βγάζω(πρβλ. άποψη κουκουβάγιας βγάζω). Σε ορισμένα ρήματα αυτής της ομάδας, το άτονο φωνήεν της ρίζας μπορεί να ελεγχθεί με τονισμό Καισε μορφές όπως αφαιρώ, σηκώνω, αφαιρώ(αυτές είναι μορφές ρημάτων σε -όχι), σπάνια - σε παράγωγες λέξεις: φωτογραφία, σε μια αγκαλιά.

Σημείωση 3. Επιστολή Καιστη θέση άτονου φωνήεντος γράφεται και στη ρίζα των ρημάτων εξορκίζωΚαι κατάρα.Στα αντίστοιχα τελειιστικά ρήματα και άλλες λέξεις με την ίδια ρίζα, το γράμμα γράφεται (τόσο σε άτονη θέση όσο και υπό τονισμό) μεγάλο: κατάρα, κατάρα, κατάρα, κατάρα, κατάρα, κατάρακαι ούτω καθεξής.

1. Κανόνες. ΣΕ ρίζα γαρ/γορ χωρίς τόνους είναι γραμμένο Ο , π.χ: έγκαυμα, κάνω ηλιοθεραπεία, καύσιμα.

ΕΞΑΙΡΕΣΕΙΣ: σκωρία, αναθυμιάσεις, αναθυμιάσεις, απορρίμματα, κάηκε, θράκα.

ΕΝΑ : Βυρσοδέψω.

σάλπιγγα, χωνευτήριο, πένθος, θλίβομαι, κάνω ηλιοθεραπεία, θλίβομαι, αναστατωμένος, πικρία, συγνώμη, στενοχωρητικό, γίνει λυπημένος, πικρός, πικρία, μουστάρδα, κατάπλασμα σιναπόσπορου, μουστάρδα, ταγγόςστη σύγχρονη γλώσσα είτε δεν θεωρείται ότι έχουν την ίδια ρίζα, είτε θεωρούνται λέξεις με ομώνυμες ρίζες.

Σημείωση 3. Υπάρχει ομώνυμη ρίζα βουνά (βουνό).

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ: έγκαυμα(και με προθέματα σβήνω, σβήνω, μαυρίζω, έγκαυμα, κάηκε, σβήνω, κάηκε, έγκαυμα, υπερβολικό κάψιμο, έγκαυμα, σβήνω, σβήνω, κάηκε), κάηκε(και με προθέματα ηλιοκαμένη, κάηκε, κάηκε, κάηκε, τρελός), καυστήρας, καύση, καύσιμα, σβήνω(και με άλλες κονσόλες σβήνω, κάνω ηλιοθεραπεία, καίω, κάηκε, σβήνω, σβήνω, έγκαυμα, έγκαυμα, σβήνω, θυμώνεις), ανάβω, Φωτιά(και με άλλες κονσόλες μετάκαυση, ηλιοθεραπεία, επαγγελματική εξουθένωση), φωτίσουν, αρπάζω φωτιά, θύμα πυρκαγιάς, εξάπτομαι, εξάπτομαι, εύφλεκτο, καθώς και λέξεις ζεστό, μεθυστικός, Γίνεται καυτό, πυρετός, ενθουσιαστείτε, ζεστό, Γίνεται καυτό, στη ζέστη της στιγμής.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ τυποι:

2. Κανόνες. ΣΕ ρίζα ζαρ/ζορ χωρίς τόνους είναι γραμμένο ΕΝΑ , π.χ: αυγή, λάμψη, αστραπή, αστραπή, διορατικότητα, διορατικότητα, διαφωτίζω, διαφωτίζω, κοκκινολαίμης(πουλί), αυγή-αυγή.

ΕΝΑ , Και Ο : λάμψη, ακτινοβόλος, φωτεινόςΚαι αυγή(πληθυντικός λέξεις αυγή), αυγή, αυγή, ζοριούσκα, Ρυθμός (παίζω) αυγή.

Σημείωση 2. Ιστορικά συγγενείς λέξεις επιθυμώ, επιθυμώ, Κοίτα, εποπτεία, ανασκόπηση, κατάσκοπος, διαπεραστικός; άτακτος, να είσαι άτακτος, κακό, άτακτος, κρίμα, πρότυποΣτη σύγχρονη γλώσσα είναι λέξεις με ομώνυμες ρίζες.

Σημείωση 3. Λέξεις βρυχηθμός, κοκκινολαίμης, λάμψηέχουν αλλάξει την ορθογραφία στα λεξικά τις τελευταίες δεκαετίες. Από το 1999, το ακαδημαϊκό λεξικό ορθογραφίας έδωσε τη λέξη βρυχηθμός, αντί του προηγούμενου να ξημερώσει.Μέχρι το 1974, τα λεξικά συνέστησαν τη σύνταξη της λέξης Ζοριάνκαμε ρίζες ζορ-."Λεξικό ορθογραφίας της ρωσικής γλώσσας" στις 13 - Η έκδοση του 1974 ενέκρινε την ορθογραφία ως πρότυπο κοκκινολαίμης. Λέξη λάμψηΑπό το 1991 συνιστάται να γράφετε μόνο με τη ρίζα zar-.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ τυποι:

3. Κανόνες. ΣΕ ρίζα κας/κος είναι γραμμένο ΕΝΑ V λόγια Με κατάληξη - ΕΝΑ - , V το υπόλοιπο περιπτώσεις είναι γραμμένο Ο , π.χ: αφή, αφή.

ΣΗΜΕΙΩΣΗ 1. Το φωνήεν ρίζας δεν εμφανίζεται υπό τάση.

Σημείωση 2. Ομώνυμες ρίζες: πλεξούδα 1 - (ΜΗΧΑΝΗ ΚΟΥΡΕΜΑΤΟΣ), πλεξούδα 2 - (λοξός)Και πλεξούδα 3 - (πλεξίδα).

cas- : αφή, αφή, αφή, αφή, εφαπτομένη γραμμή, Σχετικά με, Σχετικά με, αφή.Λέξεις με ρίζες πλέκω- : αφή, αυστηρός, αφή, απαράβατος, ασυλία, ανοσία, Επικοινωνία, αφή, αφορών.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ τυποι:

4. Κανόνες. ΣΕ ρίζα φυλή/κλώνος χωρίς τόνους είναι γραμμένο Ο , π.χ: κλίνω, θαυμασμός.

Σημείωση: Η προφορά μπορεί επίσης να είναι Ο , Και ΕΝΑ : κλίνω, άκαμπτος, τόξο, τόξο, πάρτε την άδεια σας.

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ: τείνω)(και με προθέματα: γέρνω, απορρίπτω, Υποκλίνομαι, κλίνω, αποφεύγω), τόξο), γέρνω)(και με άλλα προθέματα: απορρίπτω, τόξο), Υποκλίνομαι, κλίνω), αποφεύγω, Λατρεύω), διάθεση, θαυμασμός, απόκλιση, υπεκφυγή, γονυκλία, γονυκλία.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ τυποι:

5. Κανόνες. ΣΕ ρίζα ημερολόγιο/ημερολόγιο είναι γραμμένο άτονος ΕΝΑ πριν σολ , άτονος Ο πριν και , π.χ: επιβάλλω, επιβάλλω.

ΕΞΑΙΡΕΣΕΙΣ: θόλος, συλλαβικός, ενεχυροδανειστής.

Σημείωση: Το άγχος μπορεί να είναι μόνο Ο , π.χ: φόρος, παλλακίδα, πρόσχημα, αμετάβλητος.

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ. Λέξεις με ρίζες καθυστέρηση-: αναθέτω(και με άλλα προθέματα: αναπτύσσω, επιβάλλω, φόρος, βάρδια, βασίζομαι), προσφορά, υποθέτω, προδιαθέτω, συνδέω, λαϊκός, αναλύω, προσθέτω, επείγων, επείγον, επείγων, υποτιθεμένος, επίθετο(βλ. εφαρμογή), αποσυντίθεται, όρος, υποτακτική. Λέξεις με ρίζες οίκημα-: Πήγαινε στο κρεβάτι, αναθέτω, Θέση(και με άλλα προθέματα: κανω ΑΝΑΦΟΡΑ, κατάσταση, επιβάλλω, επιβάλλω, αναβάλλω, βάρδια, βάζω, προτείνω, εικασία, συνδέω, ετοιμάζω τον δρόμον, αναλύω, κανονίζω, πτυχή), πιόνι(και με άλλα προθέματα: βάρδια, φυτό, προδιαθέτω)και παράγωγα: σχίσιμο, το συνημμένο(και με άλλα προθέματα: ξαπλώνοντας, παρουσίαση, επικάλυμμα, φορολογία, κατάθεση, συμφωνία, θέση, προσφορά, υπόθεση, προδιάθεση, εφαρμογή, αποσύνθεση, τοποθεσία, πρόσθεση, κώδικας); κάλυμμα, απορρίπτω, θετικός, προδιατεθειμένος, αποσυνθέτης, ικανότητα αποσύνθεσης.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ τυποι:

6. Κανόνες. ΣΕ άτονος ρίζα ούρο - είναι γραμμένο Ο ; V άτονος ρίζα παπαρούνα/μοκ είναι γραμμένο ΕΝΑ V λόγια με έννοια "βυθίζω V υγρό" (βουτώ στον καφέ), είναι γραμμένο Ο V λόγια με έννοια "κάνω sth. βρεγμένος ή φτιαχνω, κανω βρεγμένος" (μουλιάζω, μπότες βρέξου).

ΕΞΑΙΡΕΣΕΙΣ: στυπόχαρτο, βρέχομαι (Τι πως), στύπωμα – άτονος κοροϊδεύω - με λέξεις που σημαίνει "βυθίστε σε υγρό" ».

Σημείωση 1. Το άγχος μπορεί επίσης να είναι Ο , Και ΕΝΑ : βρεγμένος, βραχηκα, βρέχεται, Μακάνιο(πίτα ) , μακάνκα(κερί ).

Σημείωση 2. Με λόγια εσωτερικός φλοιός δένδρου, πανί πλυσίματος, μουλιάζω, εξαντλώ, εξαντλημένοςρίζα ούρο-ξεχωρίζει μόνο ιστορικά: εσωτερικός φλοιός δένδρουγίνονται με μούσκεμα, αλλά στη σύγχρονη γλώσσα δεν θεωρούνται ότι έχουν την ίδια ρίζα.

Σημείωση 3. Στη ρίζα παπαρούνα-υπάρχει ομώνυμο παπαρούνα- (παπαρούνα), y ούρο-υπάρχει ομώνυμο moch/mok/myk/mk: κλειδαριά, για-υγρό, πασπαρτού, ξεκλείδωμα.

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ. Λέξεις με ρίζες ούρο - : βρεγμένος(και με προθέματα: Εσείς-, πίσω-, από-, στο-, Ο-, σχετικά με-, από-, σχετικά με-, Με-, κάτω από-, μια φορά-, Με-), μούσκεμα, ούρο. Λέξεις με ρίζες παπαρούνα - : βουτώ στον καφέ, βουτιά, βουτιά, μουλιάζω, βουτηγμένα, dunker, βυθίζοντας, βουτιά.Λέξεις με ρίζες κοροϊδεύω-: ξυλοψείρες, πτύελο, βρεγμένος, βρέχομαι, βρέχομαι, βρέχομαι, αδιάβροχο, βρέχομαι, βραχεί ελαφρώς.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ τυποι:

7. Κανόνες. ΣΕ ρίζα φλοτέρ / πιλάφι χωρίς τόνους είναι γραμμένο ΕΝΑ , π.χ: πτερύγιο, επιπλέων.

ΕΞΑΙΡΕΣΕΙΣ: κολυμβητής, κολυμβητής

Σημείωση 1. Το άγχος μπορεί να είναι ΕΝΑ, μικρό , π.χ: ζάλη, ράφτινγκ ξυλείας, ζάλη.

Σημείωση 2. Παραλλαγή ρίζας ζάλη-δεν προκαλεί καμία δυσκολία γραπτώς, βλ.: κολυμπάω, φλοτέρ, κολυμπήστε επάνω, θολούρακ.λπ., επομένως δεν περιλαμβάνεται στο κύριο μέρος του κανόνα . Μερικές φορές μπερδεύονται δύο λέξεις κολυμβητής(ζωρί, γρασίδι, ζώο) και κινούμενη άμμος(έναυσμα ).

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ: επιπλέων, πτερύγιο, φλοτέρ, κολυμβητής(Grass, Beetle, Water Possum ) , κολυμβητής(κάνθαρος κολύμβησης ) , φαλαρόπη(πουλί ) , κράμα, ράφτινγκ, επί επιπλέων, επιπλέων; τήξη, τήξη, αθερίνα, λιώσιμο, αθερίνα, λιώσιμο

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ τυποι:

8. Κανόνας. Άτονος ρίζα χαντάκι(n) είναι γραμμένο V λόγια Με συστατικά αξίες "λείος"(σχετικά με ένα αεροπλάνο, επιφάνεια: επίπεδο πλατφόρμα, φράκτης, λύση σκυρόδεμα, τακτοποίηση ανάχωμα, επίπεδο έξω λάκκους, επίπεδο Με γη; σχετικά με τη γραμμή, την άκρη: επίπεδο μαλλιά, γενειάδα, κοντά στο μέτωπο, κουρτίνες, φόρεμα, περικλείω, χτίζω, γραμμή, στήλη), "σταθερός, ομοιογενής" (επίπεδο βήμα, συλλαβή; επίπεδο έξω σφυγμός, αναπνοή, χρώμα πρόσωπα? χαρακτήρας ισοπεδώθηκε, σχέση ισοπεδώθηκε). Άτονος ρίζα ισοδυναμεί είναι γραμμένο V λόγια Με συστατικά αξίες "ίσος σε ποιον· σε τι, ίδιο Με κάποιος-τι" (ίσο 1με ποιον με ποιον, ίσο 1ποιος-τι σε ποιον-τι, ευθυγράμμιση 1 (συνθήκες ΖΩΗ, έλεγχος), ισοφαρίζω (V δικαιώματα), εξισώνωτι είναι τι) ή "σύγκριση" (συγκρίνω, ασύγκριτος). Γραπτές λόγια Με ασαφές σημασιολογικός συσχέτιση πρέπει θυμάμαι (Δεν roven ώρα, Δεν ισοδυναμεί Τι θα συμβεί, επίπεδο, πεδιάδα, συνομήλικος, ίσο 3σε ποιον, ίσο 3 βήμαγια κάποιον ή κάτι).

Εξαιρέσεις: εξίσου (τάφρος-με λέξεις που σημαίνουν «να είσαι ίσος»). ίσο 2, ευθυγράμμιση 2, τακτοποίησηκάποιος-τι σε τι ή σε τι (περίπου πολλά στη γραμμή: μαχητές V χτίζω, τραπέζια, καρέκλες V σειρές); ίσο 2, επίπεδο έξω, ενημερώνομαιποιος-τι σε τι (περίπου πολλοί σε μια σειρά: Εταιρία ισοπεδώθηκε V χτίζω, αθλητές πρόφθασε V γραμμή).

Σημείωση 1: Προφορά μπορεί επίσης να είναι ΕΝΑ , Και Ο , για παράδειγμα . : ισότητα, ίσος, λείος, ίσος.

Λέξεις με άτονες ρίζες ακριβώς - :

α) συνδέεται με την έννοια «ομοιόμορφο, ομαλό, ίσιο»: ισοπεδωτής, Στη γραμμή) ) , ευθυγραμμίζω, επίπεδο, ισιώνω, επίπεδο, τακτοποίηση(σχετικά με το επίπεδο, σχετικά με την άκρη, τη γραμμή, τον ρυθμό ) , ισοφαρίζω("λείος ») , επίπεδο έξω, επίπεδο(τι να «φτιάξω» με τι; επίπεδο Με γη), ισοφαρίζω(τι «να κάνω ακόμη » , ισοφαρίζω Με γη);

β) δεν σχετίζεται με την έννοια «ακόμη»: εξίσου(«σε ίσα μέρη ») , επίπεδο (νερό V ποτάμι, ΖΩΗ), ακριβώς, ακριβώς(«ακριβώς» όπως λείος).

Λέξεις με άτονες ρίζες ισοδυναμεί - :

α) με σημασία που σχετίζεται με την έννοια της «σύγκρισης, ισότητας, ομοιότητα": επίπεδο έξω (συνθήκες ΖΩΗ, έλεγχος, δύναμη), επίπεδο έξω (V χτίζω), ενημερώνομαι (δολάριο πρόφθασε Με Ευρώ; Τάξη της ομάδας πρόφθασε), εξισώνω, εξισώνω(ποιος, ποιον με ποιον, εξισώνω Ολοι κάτω από ένας χτένα), φόρεμα(τι είναι τι, V γραμμή, V χτίζω ή Με πρώτα, επί προχωρημένους εργάτες, επί κόσμος εμπειρία), επίπεδο (θάνατος Ολοι θα ισοφαρίσει), ενημερώνομαι(με κάποιον σε κάτι, V επιτυχίες, V η γνώση), ισοφαρίζω (V δικαιώματα);

Ολα ισοδυναμεί, σε μια ισοτιμία (νέος Και παλαιός Είχε πλάκα σε μια ισοτιμία"το ίδιο » , υιός έργα σε μια ισοτιμία Με πατέρας"το ίδιο »; ίπταμαι σε μια ισοτιμία Με σύννεφα«στο ίδιο επίπεδο ») , ευθυγραμμία (επί δεξιά πλευρά), πεδιάδα(«επίπεδη επιφάνεια» ή «σε ίση απόσταση από το επίπεδο της θάλασσας ») , διαμέρισμα, κάτοικος πεδιάδων, ισοδυναμεί, ισοδυναμεί με…(Πρώτο μέρος των σύνθετων λέξεων, π.χ.: ισημερία, ισοσκελής, ισοδύναμος), να είναι ίσοι! (από φόρεμα επί δεξιά πλευρά), την εξίσωση, εξισωτής, ισοπέδωση, εξισορροπώντας, ισορροπία, ισορροπημένη;

β) λέξεις με πρόθεμα Με-: ασύγκριτος, ασύγκριτα, σύγκριση, συγκρίνω, συγκρίσιμος, συγκρισιμότητα, συγκριτικός, σχετικά, (Δεν) συγκρίνω(«όταν συγκρίνεται, αποδεικνύεται (όχι) ίσο»), εκτός από τις λέξεις επίπεδοΤι να "φτιάξεις" με τι, πάρτε ακόμητι με τι ή περισσότερα h.;

γ) να μην έχει προφανή σχέση με την έννοια «ίσος»: ενημερώνομαι("Ενώ κινείται, να είναι κοντά, στο ίδιο επίπεδο ») , Δεν ισοδυναμεί (ο δρόμος θα χασεις).

Σημείωση 2. Η επιλογή των ρήματα που διαφέρουν μόνο ΕΝΑή Οβασικά, εξισώνω – επίπεδο, επίπεδο έξω – επίπεδο έξω, τακτοποίηση – τακτοποίηση, επίπεδο – επίπεδο, φόρεμα – Στη γραμμή, επίπεδο έξω – επίπεδο έξω, ενημερώνομαι – ισιώστε, ενημερώνομαι – πάρτε ακόμηΕξαρτάται από το πλαίσιο, στο οποίο δεν είναι πάντα εύκολο να εντοπιστεί η συγκεκριμένη έννοια που καθορίζει την ορθογραφία.

Ναι, σε ζευγάρια εξισώνω – επίπεδο, επίπεδο έξω – επίπεδο έξω, τακτοποίηση – τακτοποίησηΕίναι δύσκολο να προσδιοριστεί με σαφήνεια το νόημα όταν υπάρχει ένα πολλαπλό αντικείμενο που μπορεί να γίνει αντιληπτό τόσο ως ενιαίο σύνολο όσο και ως σύνολο συγκριτικών μονάδων και η παράμετρος με την οποία πραγματοποιείται η ευθυγράμμιση μπορεί να υποδειχθεί ή να υπονοηθεί. πρβλ.: διπλωμένο σανίδες Και άκουσες? εγκύκλιος – "Ευθυγραμμισμένη κατά μήκος του μήκους" ή "έκανε μια ομαλή άκρη"; συγκρίνω: εξισώνω γραμμές κείμενο"Κάντε τις γραμμές ίσες σε μήκος", εδώ το αντικείμενο θεωρείται ως ένα σύνολο συγκριτικών στοιχείων – επίπεδο κείμενο Με αριστερά άκρη«κάντε την αριστερή άκρη ομοιόμορφη», το αντικείμενο γίνεται αντιληπτό ως ένα ενιαίο σύνολο. Σε άλλα πλαίσια η ορθογραφία καθορίζεται ξεκάθαρα, π.χ. πασπαλισμένο αναχώματα, λείος δικα τους φτυάρι, φορολογούνται χλόη – «έκανε την επιφάνεια επίπεδη, λεία »; Προς την δικα τους άφιξη Εγώ μισή μέρα θάμνοι ισοπεδώθηκε.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ τυποι:

9. Κανόνες. ΣΕ ρίζα φυλή (ras , rasch)/ros άτονος ΕΝΑ είναι γραμμένο πριν αγ , sch , άτονος Ο πριν Με , π.χ: καλλιεργώ, συσσώρευση, λόχμη

ΕΞΑΙΡΕΣΕΙΣ: ύψος, τοκογλύφος, (τοκογλυφία, τοκογλυφικός), βλαστάρι, βλαστάρι, ανάπτυξη, (φυτώριο, απόφυση), ξεπερασμένος, απόφυση, εφηβική, βλάστηση; βιομηχανία, (υποτομέας, βιομηχανία, εργάτης της βιομηχανίας).

Σημείωση: Η προφορά μπορεί να είναι Ο (ύψος, ψηλός, άλσος)Και ΕΝΑ (σε ρήματα που τελειώνουν σε - να ζεις: καλλιεργώ).

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ. Λέξεις με ρίζες ιπποδρομίες-: καλλιεργώ(και με προθέματα: μεγαλώνω σε, μεγαλώνω, αυξάνουν, μεγαλώνω, μεγαλώνω, αυξάνω υπερβολικά, καλλιεργώ, καλλιεργώ, μεγαλώνουν ξανά, ξεπερνώ, μεγαλώνω, μεγαλώνω, καλλιεργώ, βλαστάρι, καλλιεργώ), υψώνω(και με προθέματα: ανατροφή, καλλιεργώ, αυξάνουν, καλλιεργώ, μεγαλώνω, αυξάνουν, καλλιεργώ, καλλιεργώ, μεγαλώνω, αυξάνουν, βλαστάνω), μεγαλώνω σε(και με άλλα προθέματα: αυξάνουν, καλλιεργώ, μεγαλώνω, καλλιεργώ, ξεπερνώ, καλλιεργώ, αυξάνω υπερβολικά, μεγαλώνω, βλαστάνω, καλλιεργώ, καλλιεργώ), καλλιεργώ, καλλιεργώ, εμβάθυνση(και με άλλα προθέματα: αυξάνουν, μεγαλώνοντας, υπερανάπτυξη, συσσώρευση, ρύπανση, αναγέννηση, ξεπερνώντας, βλάστηση, ανάπτυξη, υπερανάπτυξη), φυτό, λαχανικό, βλάστηση, ηλικία, ηλικία. Λέξεις με ρίζες rasch-: συσσώρευση, επεκτάθηκε, εκτρέφονται, αύξηση, ανάπτυξη, συνδέω, σύντηξη, ματισμένο.Λέξεις με ρίζες μεγάλωσα- : μεγαλώνω, λόχμη, χαμηλή βλάστηση, βλαστός, ωριμάζω, αυξήθηκε.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ τυποι:

10. Κανόνες. ΣΕ ρίζα skak(skach)/skok(skoch) άτονος ΕΝΑ είναι γραμμένο πριν Προς την , άτονος Ο – πριν η , π.χ: άλμα, άλμα.

ΕΞΑΙΡΕΣΕΙΣ: πηδάω, σπασμωδικόςκαι ρηματικούς τύπους άλμαμε διαφορετικά προθέματα ( καλπάζω, Κατεβάστε, Θα πεταχτώ έξω, θα παραλείψω).

Σημείωση 1. Το άγχος μπορεί επίσης να είναι ΕΝΑ , Και Ο : αναδυόμενο, πεταχτούν.

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ. Λέξεις με ρίζες με το πώς- : άλμα(και με προθέματα: πεταχτούν, πήδηξε έξω, καλπασμός, άλμα, χοροπηδώ, αναπήδηση, πήδα από πάνω, καλπασμός, καλπάζω, πεταχτούν, πεταχτούν, καλπάζω, καλπασμός, καλπάστε μακριά), άλμα(και με προθέματα: πήδηξε έξω, πήδα από πάνω), καλπασμός, σχοινακι, καλπάζοντας, ιπποδρομίες, άλογο, άλτης. Λέξεις με ρίζες skoch-: άλμα(και με άλλα προθέματα: πήδηξε έξω, άλμα, πέρνα, να τρέξει σε, γλιστρήσει μέσα, αναπήδηση, πήδα από πάνω, πεταχτούν, άλμα, γλιστρήσει μέσα, πηδήξει), νεόπλουτος.

Σημείωση 2. Οι προσωπικές μορφές ορισμένων ρημάτων στην προφορά είναι οι ίδιες· για να ελέγξετε τη σωστή επιλογή του ρήματος, πρέπει να το βάλετε σε μορφή παρελθόντος χρόνου: πήδα από πάνω, Θα πηδήξω από πάνω(τι, μέσω τι, πού) - πήδα από πάνω, Θα πηδήξω από πάνω(ποιόν): Εγώ Θα πηδήξω από πάνω(Πως πήδηξε πάνω) αφήνω – Εγώ Θα πηδήξω από πάνω(Πως πήδηξε) εσείς.Ομοίως στα ακόλουθα ζεύγη ρημάτων: Θα πηδήξω επάνω, πήδηξε επάνω("άλμα, εμφάνιση") - θα καλπάζω, πήδηξε επάνω(«εμφανίζεται απότομα πού - Οτι"), θα περάσω, έπεσε από(«Τρέξε κάπου - Οτι") - θα περάσω, πήδηξε επάνω("αρχίστε να πηδάτε"), Θα πεταχτώ έξω("πήδηξε έξω" θα πηδήξει έξω V παράθυρο, λαγός Πως θα πηδήξει έξω από θάμνοι, απρόσωπη από κεφάλια πήδηξε έξω) – πήδηξε έξω(το ρήμα είναι σταθερό στις έννοιες: "να κερδίζεις στους αγώνες", "να μετακινούμαι από - αυτό ή που - τότε καλπάζω» για ιππείς, αλλά στην πραγματικότητα αυτό το ρήμα δεν χρησιμοποιείται πρακτικά στη λογοτεχνική γλώσσα), Θα πηδήξω επάνω, πήδηξε επάνω επί σιδηροδρομικός σταθμός – Θα σου κάνω μια βόλτα, πήδηξε επάνω επί άλογο, θα παραλείψω (κάλπασε) επί άλογο – θα γλιστρήσω (γλίστρησε) στροφή.

12. Κανόνες. ΣΕ ρίζα στίγματα/καλλιέργεια χωρίς τόνους είναι γραμμένο Ο , για παράδειγμα . : πασπαλίζω, ράντισμα, πασπαλίζω, πασπαλισμένο, πασπαλίζω

ΕΞΑΙΡΕΣΕΙΣ: συμπερίληψη, μαρκαρισμένος, βαθμολόγηση

Σημείωση 1. Το άγχος μπορεί να είναι μόνο ΕΝΑ : ποικίλλω, κηλίδα, κηλίδα, διασπείρω, διάσπαρτα, στιγματισμένος

Σημείωση 2. Ιστορικά ίδια ρίζα στις λέξεις πασπαλίζω, επιμελής, κροπότουν, τσουκνίδα.Σε συγχρονικό επίπεδο, οι λέξεις δεν θεωρείται ότι έχουν την ίδια ρίζα.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ τυποι:

13. Κανόνας. ΣΕ ρίζα αγάπη/αγάπη χωρίς τόνους είναι γραμμένο Ο , π.χ: σύλληψη, παγίδα, συλλέκτης, σύλληψη, φευγαλέα, σύλληψη, σύλληψη, σύλληψη, συλλέκτης, σύλληψη.

α, και Ο : διαφορετικός, διαφορά, διαμάχη, χώρια, V λιανεμποριο, λιανεμποριο.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ τυποι:

16. Κανόνας. ΣΕ άτονος ρίζα εκατό ( ι )/ εκατό (j) είναι γραμμένο Ο πριν ου Και φωνήεντα, V το υπόλοιπο περιπτώσεις είναι γραμμένο ΕΝΑ , π.χ: στάση, να σταματήσει.

Εξαίρεση: σκελετός.

Σημείωση 1. Το άγχος μπορεί επίσης να είναι ΕΝΑ , Και Ο : Σήκω πάνω, να σταματήσει, έγχυση.

Σημείωση 2. Η ρίζα είναι από τις πιο παραγωγικές στη ρωσική γλώσσα. Στο σύγχρονο επίπεδο διακρίνονται αρκετές ομώνυμες ρίζες: 1) εκατό/εκατόμε τις έννοιες «να βρίσκομαι σε όρθια θέση», «να σταματήσω την κίνηση», «να καταλαμβάνω κάποια - τότε θέση, θέση», «υπάρχει»; 2) γίνομαι)με έννοιες «να αρχίσει μια δράση, να αρχίσει να είναι κάποιος - τότε συμβεί"? 3) κόστος)με την έννοια «τιμή, αξιοπρέπεια». Δεν απομονώνουμε τη ρίζα εκατό/εκατόσε λέξεις σμήνος, μύλος, χωριό, stanovoy, μεγαλοπρεπής, άρθρο, μηχανή, κρεβάτι, κουράζομαι, ακούραστος, πάρτε το, προμήθειες, παίρνω, δύναμη, αξιοπρέπεια, άξιος, ιδιοκτησία, πραγματικός, πλήρης, η κατάσταση, υπερασπίζω, κόσμιος, κατάσταση, αν και αυτό είναι αμφιλεγόμενο.

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ. Λέξεις με ρίζες εκατό- : επαναφέρω(και με άλλα προθέματα: Ο-, πότε-ο-, y-), επιμένω, έρχεται..., γίνομαι, βάζω(και με προθέματα: πίσω-, Ο-, στο-, πάνω από-, Με-, κάτω από-, στο-, y-), εισάγετε(και με άλλα προθέματα: Εσείς-, πάνω από, στο-)και παράγωγα από αυτά τα ρήματα: σχηματισμός, ανάκτηση, ανάλυση, να σταματήσει, εγκατάσταση, έκθεση, αποβάθρακλπ. Λέξεις με ρίζες εκατό- : στάση(και με προθέματα: Εσείς-, σχετικά με-, από-, πριν- (xia), πίσω- (xia), στο- (xia), σχετικά με- (xia), υπέρ-), σταθερός, όρθιος, στάθμευση, υψών, ορθοστασία, ορθοστασία, ορθοστασία, επισκέπτης, πανδοχείο, πρύτανης(«αυτός που είναι επικεφαλής»).

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ τυποι:

17. Κανόνας. ΣΕ ρίζα ταράζω/λοντ είναι γραμμένο ΕΝΑ V λόγια κορώνη , κορώνη, V το υπόλοιπο λόγια είναι γραμμένο Ο : βαρκάκι.

Σημείωση 1. Το άγχος μπορεί να είναι μόνο Ο : σκάφος, σκάφος, σκάφος

Σημείωση 2. Ορθογραφία λέξης κορώνηδιά μέσου ΕΝΑεξηγείται με τον δανεισμό της λέξης από την αρχική νοτιοσλαβική λα-, η ρωσική έκδοση ήταν σκάφος.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ τυποι:

Ιστορικά η ρίζα είναι χαντάκι/ραβ, ΕΝΑ -n-– επίθημα, αλλά στο σύγχρονο επίπεδο το επίθημα συχνά δεν διακρίνεται. Στο σύγχρονο επίπεδο, η ρίζα χαντάκι- μιλάει μόνο με λόγια συνομήλικος, ιδια ηλικία, που ήρθε στα ρωσικά από τσέχικα ή πολωνικά, όπου - ΕΕ- είναι μέρος μιας παράγωγης βάσης, όπως στο θαύμα – θαύματα.