İstisnalar gor qar zor zar. "klan - klon" necə yazılır
Vurğusuz saitlərin yerinə hərflərin yazılmasının ümumi qaydaya uyğun gəlmədiyi, ənənəyə tabe olduğu köklər var. Bunlara alternativ saitlərlə aşağıdakı köklər daxildir.
1. A və o hərfləri olan köklər.
qar - dağlar Vurğusuz sait yerinə o hərfi yazılır, vurğu altında olsa da - a, məsələn: yandırmaq, yandırmaq, yandırmaq, sönmək, yanmaq, yanmaq, yandırmaq; Amma: his, qaralmaq, his, duman. İstisnalar (vurğusuz): qalıq, çöküntü, yanma, şlak(şlak seçimi ilə birlikdə).
zar-zor. Vurğusuz sait yerinə a yazılır: sübh, şimşək, parıltı, işıqlandırmaq, işıqlandırmaq, işıqlandırma, robin(quş), ildırım; stress altında - a və o, bax: parıltı, nurlu, nurlu və şəfəq(sübh sözünün çoxluğu), sübh, sübh, sübh, sübh(hərbi siqnal, adətən şəfəq döymək və ya oynamaq ifadəsində).
kas - kos. Kökdən sonra a varsa, bu kök a yazılır; digər hallarda haqqında yazılır: müq. toxunma, toxunma, toxunma, toxunma, toxunma, toxunma, toxunma, toxunma, toxunulmaz(kökün saiti stress altında yaranmır).
qəbilə - klon. Vurğusuz sait yerinə o yazılır, məsələn: baş əymək, baş əymək, baş əymək, baş əymək, baş əymək; stress altında - o və a: bax. yay, meyl, əyilmə, meylli, əyilməz Və yay, yay, yay.
ləkə - məhsul. O hərfi “damla, sıçrama ilə örtmək” mənasında vurğulanmadan yazılır: səpmək, səpmək(səpməkdən), səpmək, səpmək, səpmək; a hərfi - “kiçik ləkələrlə, nöqtələrlə örtmək” mənasını verən sözlərlə: işarələnmiş, işarələnmişdir(“xələ ilə örtmək, ləkə vurmaq” mənasını verən damcıdan), daxiletmə. Stress altında - yalnız: zərrə, zərrə, zərrə, səpələnmiş, səpələnmiş, ləkə.
lag - log - yalan . Vurğusuz sait yerinə g-dən əvvəl a, z - o-dan əvvəl yazılır, məsələn: vəziyyət, tətbiq etmək, güman etmək, əlavə etmək, parçalamaq, təcili, gecikdirmək, vajina, sifət, termin, versifier, Amma: yatmaq, qoymaq, kənara qoymaq, yatmaq, təklif etmək, əlavə etmək, təqdim etmək, mövqe, cümlə, yoxlama, örtmək, kənara qoymaq. Vurğu həmişə üzərindədir: vergi, girov, saxtakarlıq, saxta, qoymaq, qoymaq. Müasir dildə -log- kökünün artıq seçilmədiyi polog sözündə o g-dən əvvəl vurğusuz yazılır.
pop - mok - moch . Vurğusuz sait yerinə “batırmaq, mayeyə batırmaq” mənasında olan sözlərdə k-dan əvvəl a hərfi yazılır: daldırmaq, daldırmaq, daldırmaq; o hərfi - “ıslanmaq” mənasını verən sözlərdə: islanmaq, islanmaq, islanmaq, islanmaq(yağışda), nəmdən törəmə sözlərdə (məs., yaş, bəlğəm, bəlğəm, ağac biti) (stress altında - sözlə islanmaq, islanmaq, islanmaq, islanmaq s.) və “nəm çəkən bir şeylə qurutmaq” mənalı sözlərlə: islanmaq, islanmaq, silmək, silmək. h-dən əvvəl həmişə o hərfi var, məsələn: yaş, isladılmış, yaş, islanmış(bax. vurğu ilə: islanmış, islanmış; -ivat tipli fellər haqqında islatmaq, islatmaq bax § 34, qeyd 2).
ödəmək - oxumaq (ödəmək felində və eyni köklü sözlərdə). A vurğu olmadan yazılır: lehim, lehim, lehimləmə, lehimləmə dəmiri Stress altında - a və o: müq. möhürlənmiş, möhürlənmiş, lehimli, lehimli və lehimli, lehimli.
üzmək - üzmək. A vurğu olmadan yazılır: üzən, üzgəc, üzən, üzən(ot; böcək; su opossum), plover (böcək), falarop (quş), üzən, üzən, üzən, üzən; lakin: o hərfi ilə üzgüçü və üzgüçü. Stress altında - yalnız: üzgüçülük, taxta rafting.
Qeyd. Bir sözlə tez qum(zəmin) məktub yazılır s, başqa sözlə feldən törəmə kimi üzmək - üzmək: üzmək, üzmək, bulandırmaq və s.
bərabər - bərabər A hərfi sifətlə mənaca əlaqəli sözlərlə yazılır, məsələn: bərabər (kimsə ilə), bərabər (bir şey və ya kimsə ilə. ), bərabərləşdirmək, bərabərləşdirmək, müqayisə etmək, müqayisə etmək, bərabərləşdirmək(bir şeydə), bərabərləşdirmək (hesab), düzəltmək, düzəltmək(məsələn, xətlər - "uzunluğu bərabərləşdirin"), bərabərləşdirmək, bərabərləşdirmək, bərabərləşdirmək, bərabər, bərabər, bərabər, tarazlıq, bərabərlik, bərabər, bərabər.
O hərfi “hamar, düz, qeyri-bərabər” sifətinə mənaca bağlı sözlərlə yazılır, məsələn: səviyyə (yataq, yol səthi), səviyyəni aşağı salmaq, səviyyəni azaltmaq, səviyyəni azaltmaq(hamar, hamar, düz etmək).
Ancaq sözlə eyni yaşda bərabər mənasında əlaqəli o hərfi yazılır; düz sözündə cüt mənasında a hərfi var. Münasibəti aydın olmayan sözlərdə aşağıdakılar yazılır: a hərfi - bərabər olmaq felində (sətirdə, tikinti zamanı) və ondan törəmə sözlər bərabərləşdirmək, bərabərləşdirmək, bərabərləşdirmək(xidmətnizdə); o hərfi - birləşmədə saat bərabər deyil, söz səviyyəsində.
fərqli - fərqli Birinci hissəli çoxsaylı mürəkkəb sözlərdə müxtəlif (müxtəlif, çox yönlü, uyğunsuz s.) a hərfi vurğusuz yazılır, sözdə ayrıca - o hərfi Vurğu altında - a (. fərqli, fərqli, fərqli) və təxminən ( ixtilaf, ixtilaf, dağınıq).
ros(t) - ras(t) - raş. Vurğusuz sait yerinə yazılır: a) s-dən əvvəl (sonrakı t olmadan) - o hərfi: böyüdü, böyüdü, böyüdü, böyüdü, böyüdü, kolbasa, çoxaldı, yosunlar, çalılar; istisna sənaye və onun törəmələridir ( sektoral, sahələrarası, çoxsahəli); b) st-dən əvvəl - a hərfi, məsələn: böyümək, böyümək, böyümək, böyümək, böyümək, böyümək, böyümək, cücərmək, böyümək, böyümək, böyümək, böyümək, böyümək, böyümək, böyümək, böyümək, böyümək, böyümək, böyümək, böyümək, böyümək, böyümək, böyümək, böyümək; istisnalar: cücərti, böyümə, sələmçi, cücərti, böyümə, böyümə, cücərti, cücərti, yeniyetmə(yeniyetmə seçimi ilə birlikdə); c) sizdən əvvəl həmişə a, məsələn: böyümək, böyümək, böyümək, böyümək, yığmaq, birləşmək.
s-dən əvvəl stress altında (sonrakı t ilə və olmadan) - yalnız o, məsələn: böyümə, böyümə, böyümə, yeniyetmə, həddindən artıq böyümə; böyümüş, böyümüş, böyümüş, hündür, yabanı bitkilər.
skak - skok - skok - skoch. Kök k hərfi ilə bitirsə, vurğusuz sait yerinə a hərfi yazılır, məsələn: çapmaq, çapmaq, çapmaq, çapmaq, vurğu o olsa da, məsələn: tullanmaq, tullanmaq, sıçramaq, tullanmaq, tullanmaq(atlama kimi -ivatdakı fellər üçün bax § 34, qeyd 2).
Kök h hərfi ilə bitirsə, onda a hərfi tullanmaq felinin və ondan törəmə fellərin formalarında yazılır (məsələn: Mən çapıram, çapıram, çapıram, çapıram), eləcə də fildə bir sıçrayış var (eyni fellərin formaları test rolunu oynayır - məsələn, çapaq, çapaq, və törəmələri tullanmaq, çapmaq); o hərfi - -skochit ilə prefiksli fellərdə (məsələn: sıçrayış, sıçrayış, sıçrayış, sıçrayış, sıçrayış, sıçrayış) və upstart sözündə (yoxlayın - eyni fellərin formaları, tullanmaq istisna olmaqla: tullanmaq, tullanmaq və s.).
Çərşənbə axşamı: atlayacam (yüz verst), keçin(fel formaları çapmaq, çapmaq) Və Mən keçəcəyəm, keçəcəyəm(fel formaları sürüşmək, keçmək); Mən atlayacağam, atlayacam(fel formaları tullanmaq, qalxmaqçaparaq yaxınlaşmaq") və Mən atlayacağam, atlayacam(fel formaları tullanmaq, tullanmaq"kiməsə tez yaxınlaşmaq və ya kəskin qalxmaq").
yaradılış - məxluq. Sözlə yaratmaq, yaratmaq, yaradan, yaratmaq, yaratmaq s. o hərfi vurğusuz yazılır; stress altında - təkcə haqqında deyil ( yaradıcılıq, yaradıcılıq), həm də ( məxluq, yaradılmış). Müasir dildə -tvar- kökünün artıq seçilmədiyi qab-qacaq sözündə a vurğusuz yazılır.
2. i və e hərfləri olan köklər.
parıldamaq(k,t) - parıldamaq - parıldamaq. Vurğusuz sait yerinə i və e hərfləri yazılır: i - st-dən əvvəl sonrakı a vurğusu ilə, məsələn: parıldamaq, parıldamaq, parıldamaq, parıldamaq, parıldamaq, parıldamaq; e - digər hallarda, məsələn: parıldamaq, parıldamaq, parıldamaq, parıldamaq, parıldamaq, parıldamaq, parıldamaq, parıldamaq, parıldamaq, parıldamaq. Stress altında - e və e: parıltı, parıltı, parıltı; parıldamaq, parıldamaq, parıldamaq, parıldamaq.
vis - çəki. Vurğusuz sait yerinə hang (asmaq, asmaq) və onun törəmələrində hərf yazılır. asmaq, asmaq və s.), eləcə də ümumi hissəsi olan prefiksli fellərdə -hang: asmaq, asmaq, əyilmək və s. (vurğu altında bax: asmaq, asmaq, asmaq); e hərfi - sözlərlə asmaq, lövhə, asılmış, menteşəli, asılmış(bax. vurğu ilə: asmaq, asmaq, asmaq).
dodaq-lep. Çubuq, çubuq və s. sözlərində hərf və vurğusuz vəziyyətdə yazılır (bax: vurğu altında: yapışqan, yapışqan) və sözlə heykəl salmaq, çubuq, çubuq və s. - e hərfi (bax. stress altında: heykəltəraşlıq, çubuqlar, heykəltəraşlıq).
sid - se(d). Vurğusuz sait yerinə aşağıdakı yazılır: i hərfi - yumşaq samit d-dən əvvəl - oturmaq (otur, otur) felində və onun törəmələri ( oturmaq, oturmaq, əyləşmək, görüşmək və s.); e hərfi - sərt d-dən əvvəl: atlı, yəhər (sonuncu cəm formalarında - e: yəhərlər), yəhər, oturacaq, siyatik, oturmaq, oturmaq, basmaq, çömbəlmək, qiymətləndirici, sədr, həmçinin - yumşaq d-dən əvvəl - yəhər sözündən törəmələrdə ( yəhər, yəhər, yəhər, yəhər). Stress altında - və və e, məsələn: oturan, həbsdə olan, çalışqan; otur, otur, kənd, ev, qısqanc, toyuq, çömbəlmək; oturmaq və prefiks felinin formalarında - həmçinin a (i yazısında): Mən oturacağam, oturacağam, oturacağam.
Qeyd 1. Saitlərin yazılması haqqında Və Və e səlis saitli şifahi köklərdə, bax § 36.
Qeyd 2. Ümumi hissəli fellərdə -almaq(məs. borc almaq, bezdirmək, qucaqlamaq, götürmək, qaldırmaq, çıxarmaq, başa düşmək, sakitləşdirmək) -də mükəmməl fellərə uyğun gələn -yay (almaq, qəbul etmək, qaldırmaq, başa düşmək, sakitləşdirmək s.), sonra yazılır n vurğusuz sait yerinə hərf Və; feldə də eynidir çıxarmaq(bax. bayquş görünüşü çıxarmaq). Bu qrupun bəzi fellərində kökün vurğusuz saitini vurğu ilə yoxlamaq olar Və kimi formalarda götürmək, qaldırmaq, çıxarmaq(bunlar fellərin formasıdır -yox), nadir hallarda - törəmə sözlərdə: şəkil, qucaqda.
Qeyd 3. Məktub Və vurğusuz sait yerinə fellərin kökündə də yazılır sehrləmək Və lənət. Müvafiq mükəmməl fellərdə və eyni köklü digər sözlərdə hərf yazılır (həm vurğusuz vəziyyətdə, həm də vurğu altında) l: lənət, lənət, lənət, lənət, lənət, lənət və s.
Vurğusuz saitlərin yerinə hərflərin yazılmasının ümumi qaydaya uyğun gəlmədiyi, ənənəyə tabe olduğu köklər var. Bunlara bir-birini əvəz edən saitləri olan köklər daxildir.
-kos- / -kas- kökündə a hərfi vurğusuz vəziyyətdə yazılır,
kökdən sonra -a- şəkilçisi varsa; -a- şəkilçisi yoxdursa,
sonra o hərfi yazılır:
-gor- / -gar- kökündə o hərfi vurğusuz vəziyyətdə yazılır,
vurğu altında a:
-klan- / -klon- kökündə o hərfi vurğusuz vəziyyətdə yazılır,
baş əymək, əyilmək; yay - yay.
-zar- / -zor- kökündə a hərfi vurğusuz vəziyyətdə yazılır,
stress altında eşidilən sait - o və ya a:
şəfəq; sübh - sübh.
STRESSİZ: -gor-, -clone-, -zar-.
Mövzuya aid məsələlər “Köklərdə o və a hərfləri -kos- / -kas-; -gor- / - qar-; -klan- / -klon-; -zar- / -zor- «
Təsadüfən xəyal etmək, bir şeytana bir dairəyə, yol boyu toxunmaq, bir sirrə toxunmaq, izah edilməmiş bir ehtiyat, yüngül bir toxunuş, yüngülcə toxunmaq, divara toxunmaq.
İstiləşmək, baş əymək, baxmaq, çox qızmaq, günəşdən isinmək, şam ucu, yanıq iyiləri, qaz qızdırıcısı, qızdırılan süd, sübh sönür, səhər şəfəq, dostlara baş əymək, baş əymək.
Baş əyməkdən əl çəkmədən kitaba baş əy, istedad qarşısında baş əy, cavab verməkdən qaç, dağ yamacında alçaq əyil, budaq bük, küləklə əyil, görüşəndə əyil.
Çatışmayan hərfləri daxil edin.
1. Dairəyə bir peyk xətti çəkin. 2. Söhbətdə məcbur edilmədən hər şeyə yüngülcə yatmaq şansı var idi. 3. Həyatında müxtəlif insanlarla təmasda olmaq məcburiyyətində qaldı. 4. Açıq elektrik naqilləri ilə təmasda olmaq həyat üçün təhlükəlidir. 5. Söyüd budaqları çayın üstündə əyilib, az qala suya dəydi.
school-assistant.ru
Köklərdə vurğusuz saitlər
zar- - zor-, ras(t)- - roş(t)-, - bərabər- - cüt-, qar- - gor-, plav- - üzmək- köklərində a və o saitlərinin yazılış qaydaları və nümunələri.
Saitləri ayırd etmək lazımdır A Və O köklərdə zar- - zor-, yarış (t) - - hündürlük)-, bərabər- - roen-, qar- - dağlar, üzən - plov -:
1. Kök zar- sözlə yazılmışdır şəfəq, şimşək, işıqlandırmaq(vurğu - şəfəq, nurlu) və onlardan əmələ gələn bütün sözlərdə ( fikir və s.); kök zor- ayrı-ayrı söz və formalarda vurğu altında yazılmışdır: sübh, sübh, sübh, sübh, şəfəq, sübh(döyün, şəfəq çalın).
2. Kök yarış (t) - fellərlə yazılmışdır böyümək, böyümək, böyümək, böyümək s. və onlardan əmələ gələn bütün sözlərdə, məsələn: bitki, böyümə, fırlanma, birləşmə, yaş və s., eləcə də sözdə sənaye; kök hündürlük)- keçmiş zaman və keçmiş zaman şəkilçisi ilə yazılmışdır böyümək, Misal üçün: böyüdü, böyüdü, böyüdü, böyüdü, böyüdü, böyüdü və s., eləcə də sözlərlə kolluq, tumurcuq, yosun, altlıq, cücərti və onlardan törəmə sözlərdə.
3. Kök bərabər-əsasən mənaca bağlı olan sözlərlə yazılır bərabərdir(“eyni”), məsələn: vahid, ekvivalent, müqayisə, düzülmə, bərabərləşdirmək, bərabər olmaq, hamısı eyni; kök roen-əsasən mənaca bağlı sözlərlə yazılır hamar(“hamar”, “düz”), məsələn: səviyyə, səviyyə və s., səviyyə; bir sözlə düz yazılır A.
4. Kök qar- stress altında yazılmışdır, məsələn: tan, nagar, eləcə də ú sözlərində olduğu kimi qaralma, duman; kök dağlar digər hallarda yazılır, məsələn: yanmış, yanmış.
5. Kök üzən sözlərdən başqa bütün hallarda yazılır üzgüçü, üzgüçü, bataqlıq qumu.
Alternativ A Və O fellərdə də rast gəlinir tullanmaq - tullanmaq, təzim - təzim, toxunmaq - toxunmaq, təklif etmək - təklif etmək, izah etmək - izah etmək və s., həmçinin daldırmaq - islatmaq və onlardan törəmə sözlərlə: jumper - upstart, touching - toxunan, taxing - vergi və s.
xn--80abl6aqcjc8ic.xn--p1ai
Roots zar zor qaydaları
§ 35. Vurğusuz saitlərin yerinə hərflərin yazılmasının ümumi qaydaya uyğun gəlmədiyi, ənənəyə tabe olduğu köklər var. Bunlara alternativ saitlərlə aşağıdakı köklər daxildir.
1. A və o hərfləri olan köklər.
qar - dağlar Vurğusuz sait yerinə o hərfi yazılır, vurğu altında olsa da - a, məsələn: yanmaq, yandırmaq, yanmaq, yanmaq, yanmaq, yanmaq, yanmaq; lakin: tüstü, qaral, tüstü, duman. İstisnalar (vurğusuz gar): qalıqlar, izgar, yandırılmış, şlak (şlak variantı ilə birlikdə).
zar - zar. Vurğusuz sait yerinə a yazılır: şəfəq, şimşək, parıltı, işıqlandırmaq, işıqlandırmaq, işıqlandırma, robin (quş), şimşək; stress altında - a və o, cf.: parıltı, parlaq, parlaq və zori (sübh sözünün cəm halı), zorka, zorenka, zoryuşka, zorya (hərbi siqnal, adətən zorya döymək və ya oynamaq ifadəsində).
cas - örgü Kökdən sonra a varsa, bu kök a yazılır; digər hallarda haqqında yazılır: Çar. toxunma, toxunma, toxunma, toxunma, toxunma, lakin toxunma, toxunma, toxunma, toxunulmaz (kökün saiti stress altında baş vermir).
qəbilə - klon. Vurğusuz sait yerinə o, haqqında yazılır, məsələn: yay, yay, yay, yay, əymək, yay, yay, yay; stress altında - o və a: bax. yay, yay, əyilmək, meylli, əyilməz və yay, yay, yay.
ləkə - məhsul. O hərfi ‘damla, sıçrayışla örtmək’ mənalı sözlərdə vurğusuz yazılır: səpmək, səpmək (səpməkdən), səpmək, səpmək, səpmək; a hərfi - “kiçik ləkələrlə, nöqtələrlə örtmək” mənasında olan sözlərdə: xallı, xallı (krápat-dan “xallarla örtmək, ləkə vurmaq” mənasını verir), səpələnmiş. Stress altında - yalnız bir: ləkə, ləkə, ləkə, kəsişmə, kəsişmə, ləkə.
lag - log - yalan. g-dən əvvəl vurğusuz sait yerinə a, əvvəl w - o yazılır, məsələn: qoymaq, tətbiq etmək, qəbul etmək, tətbiq etmək, parçalamaq, təcili, gecikdirmək, vagina, sifət, termin, versifikator, lakin : uzanmaq, uzanmaq, kənara qoymaq, qoymaq, yatmaq , əlavə etmək, təqdim etmək, mövqe, cümlə, versifikasiya, örtük, yan. Vurğu həmişə haqqındadır: vergi, girov, saxtakarlıq, saxta, qoymaq, qoymaq. Müasir dildə -log- kökünün artıq seçilmədiyi polog sözündə o g-dən əvvəl vurğusuz yazılır.
haşhaş - mok - moch. Vurğusuz sait yerinə ‘batırmaq, mayeyə batırmaq’ mənasında olan sözlərdə k-dan əvvəl a hərfi yazılır: dunk, dunk, dip; o hərfi - islanmaq mənalı sözlərdə: islanmaq, islanmaq, islanmaq, islanmaq (yağışda), yaşdan törəmə sözlərdə (məsələn, yaş, bəlğəm, bəlğəm. , ağac biti) (stres altında - islanmaq, islanmaq, islanmaq, islanmaq və s. sözlərində) və 'bir şeylə qurutmaq' mənasında olan sözlərdə. rütubəti udmaq’: islanmaq, islanmaq, qurutmaq, silmək. h-dan əvvəl həmişə o hərfi olur, məsələn: yaş, yaş, yaş, isladılmış (bax. vurğu altında: yaş, isladılmış; yaş, islatmaq kimi -ivatdakı fellər üçün bax, § 34, qeyd 2).
ödəmək - oxumaq (fel lehimində və eyni köklü sözlərdə). Stress olmadan a yazılır: lehim, lehim, lehim, lehimləmə dəmiri və s. Stress altında - a və o: cf. möhürlənmiş, möhürlənmiş, lehimli, lehimli və lehimli, lehimli.
üzmək - üzmək. Vurğusuz a yazılır: üzən, üzgəc, üzmək, üzmək (ot; böcək; su possum), üzmək (böcək), üzmək (quş), üzmək, üzmək, üzmək, üzmək; lakin: o hərfi ilə üzgüçü və üzgüçü. Stress altında - yalnız bir: üzmək, taxta rafting.
Qeyd. Sürətli qum (torpaq) sözündə s hərfi yazılır, başqa sözlə üzmək - üzmək felindən törənmişdir: üzmək, üzmək, bulandırmaq və s.
bərabər - bərabər A hərfi “eyni” sifətinə mənaca bağlı sözlərdə yazılır, məsələn: bərabərləşdirmək (kimsə ilə), bərabər (bir şey və ya kimsə ilə. ), bərabərləşdirmək, bərabərləşdirmək, müqayisə (s), müqayisə etmək, bərabərləşdirmək ( bir şeydə), bərabərləşdirmək (saymaq), bərabərləşdirmək, səviyyələndirmək (məsələn, xətlər - 'uzunluğu bərabər etmək'), bərabərləşdirmək, bərabərləşdirmək, bərabərləşdirmək, bərabərləşdirmək, bərabərləşdirmək, bərabərləşdirmək, bərabərləşdirmək, bərabərləşdirmək, bərabərləşdirmək, bərabərləşdirmək.
O hərfi hamar ‘hamar, düz, nahamarsız’ sifətinə mənaca bağlı sözlərlə yazılır, məsələn: səviyyə (yataq, yol səthi), səviyyə, səviyyə, səviyyə, səviyyə (bərabər, hamar, düz).
Bununla belə, bərabər, həmrəy, bərabər mənasında əlaqəli sözlərdə o hərfi yazılır; bərabər mənasında əlaqəli düz sözündə a hərfi var. Münasibəti aydın olmayan sözlərdə aşağıdakılar yazılır: a - hərfi bərabər feldə (sətirdə, əmələ gəlmə zamanı) və ondan törəmə sözlər bərabər, bərabər, səviyyə (sətirdə); o hərfi - birləşmədə saat bərabər deyil, söz səviyyəsində.
fərqli - fərqli Birinci hissəli çoxsaylı mürəkkəb sözlərdə heterogen (müxtəlif, çoxtərəfli, ayrı-ayrılıqda və s.) a hərfi vurğusuz, sözdə ayrıca - vurğu altında - a (fərqli, fərqli, fərqli) və o (ixtilaf, ayrı-ayrılıqda, dağınıq).
ros(t) - ras(t) - raş. Vurğusuz sait yerinə yazılır: a) s-dən əvvəl (sonrakı t olmadan) - o hərfi: böyüdü, böyüdü, böyüdü, böyüdü, kolbasa, tumurcuq, yosun, kol altı; istisna - sənaye və onun törəmələri (sənaye, sahələrarası, şaxələndirilmiş); b) st-dən əvvəl - a hərfi, məsələn: böyümək, böyümək, böyümək, böyümək, böyümək, böyümək, böyümək, böyümək, cücərmək, böyümək, böyümək, böyümək, çoxalmaq, yaş, bitki, bitki örtüyü, vəhşi; istisnalar: cücərti, böyümə, sələmçi, cücərmə, böyümə, böyümə, böyümə, böyümə, yeniyetmə (variant yeniyetmə ilə birlikdə); c) sizdən əvvəl həmişə a, məsələn: böyümək, böyümək, böyümək, böyümək, qurmaq, birləşmək.
S-dən əvvəl stress altında (ardınca t və onsuz) - yalnız o, məsələn: böyümə, böyümə, böyümə, yeniyetmə, həddindən artıq böyümə; böyümüş, böyümüş, böyümüş, hündür, yabanı bitkilər.
tullanmaq - tullanmaq - tullanmaq - tullanmaq. Kök k hərfi ilə bitirsə, vurğusuz sait yerinə a hərfi yazılır, məsələn: çapmaq, çapmaq, çapmaq, çapmaq, ip atlamaq, çapmaq, çapmaq, çapmaq, stress altında olsa da - o, üçün. misal: çapmaq, çapmaq, sıçramaq, tullanmaq, tullanmaq (tullanmaq kimi -ivat felləri haqqında, bax § 34, qeyd 2).
Kök h hərfi ilə bitirsə, onda a hərfi skakat felinin və ondan törəmə fellərin formalarında (məsələn: tullanıram, tullanıram, tullanıram, tullanıram, tullanıram, tullanıram, tullanıram), həmçinin a hərfi yazılır. fil sıçrayışı (eyni fellərin formaları yoxlamaq üçün istifadə olunur - məsələn, tullanmaq, tullanmaq və jump, gallop törəmələri); o hərfi - -skochit ilə bitən prefiksli fellərdə (məsələn: sıçrayış, sıçrayış, sıçrayış, sıçrayış, tullanma, tullanmaq, tullanmaq, tullanmaq) və upstart sözündə (yoxlayın - eyni fellər, tullanmaq istisna olmaqla: sıçrayış, tullanmaq və s.) P.).
Çərşənbə: I'll skip (yüz mil), proskachi (skip etmək, atlayacaq felinin formaları) və proskoch', skip (keçmək, sürüşmək felinin formaları); Mən sıçrayacağam, sıçrayacağam (podskakat felinin formaları, podskakat atlamaya yaxınlaşma') və yuxarı tullanacağam, yuxarı sıçrayacağam (feilin sıçrayış formaları, 'kiməsə tez yaxınlaşmaq və ya kəskin qalxmaq').
yaradılış - məxluq. Yarat, yarat, yaradan, yarat, qalx və s. sözlərində o hərfi vurğusuz yazılır; vurğu altında - yalnız (yaradıcılıq, yaradıcılıq) haqqında deyil, həm də (məxluq, yaradılmış). Müasir dildə -tvar- kökünün artıq seçilmədiyi qab-qacaq sözündə a vurğusuz yazılır.
2. i və e hərfləri olan köklər.
parıldamaq (k, t) - parıldamaq - parıldamaq. Vurğusuz sait yerinə i və e hərfləri yazılır: i - st-dən əvvəl sonrakı a vurğusu ilə, məsələn: parıltı, parıltı, parıltı, parıltı, parlaq, parlaq; e - başqa hallarda, məsələn: parıldamaq, parıldamaq, parıldamaq, parıldamaq, parıldamaq, parıldamaq, parıldamaq, parıldamaq, əks etdirmək, parıldamaq, parıldamaq, parıldamaq, parıldamaq. Stress altında - e və e: parıltı, parıltı, parıltı; parıldamaq, parıldamaq, parıldamaq, parıldamaq.
vis - çəki. Vurğusuz sait yerinə asmaq (asmaq, asmaq) felində və onun törəmələrində (asmaq, asmaq və s.), həmçinin ümumi hissəsi olan - asmaq ön fellərində hərf yazılır: asmaq, asmaq, asmaq. və s. (bax. stress altında: asmaq, asmaq, asmaq); e hərfi - asmaq, lövhə, asılmış, asılmış, ağırlıqda (bax. stress altında: asmaq, asmaq, asmaq) sözlərində.
dodaq - lep. Çubuq, çubuq və s. sözlərində i hərfi vurğusuz vəziyyətdə (bax. vurğu altında: yapışqan, çubuq), heykəl, çubuq, çubuq və s. sözlərində isə e hərfi (müq. stress altında: heykəllər , çubuq, modelləşdirmə).
sid - se(d). Vurğusuz sait yerinə aşağıdakılar yazılır: i hərfi - yumşaq samitdən əvvəl d - oturmaq (otur, otur) felində və onun törəmələrində (otur, otur, otur, otur, otur və s.); e - sərt d-dən əvvəl: yəhər, yəhər (sonuncuda cəmdə - e: yəhərlər), yəhər, oturacaq, sedal, otur, otur, bas, çömbəlmək, qiymətləndirici, sədr və həmçinin - yumşaq d-dən əvvəl. - yəhər sözündən törəmələrdə (yəhər, sedelnik, çerezedelnik, sedeltse). Stress altında - və və e, məsələn: oturma, həbs, əzmkar; oturmaq, çömbəlmək, kənd, ev adamı, qısqanclıq, toyuq, çömbəlmək; felinin oturmaq və prefiks formalarında - həm də a (I hərfində): otur, otur, otur.
Qeyd 1. Səlis saitlə şifahi köklərdə i və e sait hərflərinin yazılması üçün bax § 36.
Qeyd 2. Ümumi hissəsi olan fellərdə - almaq (məs., işğal etmək, incitmək, qucaqlamaq, götürmək, qaldırmaq, çıxarmaq, başa düşmək, sakitləşdirmək) - almaq (zəbt etmək, qəbul etmək, qaldırmaq, anlamaq, sakitləşdirmək və s.), vurğusuz sait yerinə n-dən sonra yazılan i hərfi; çıxarmaq felində də eynidir (bax. sov. görünüşü çıxarmaq). Bu qrupun bəzi fellərində kökün vurğusuz saiti vurğu ilə və götürmək, qaldırmaq, çıxarmaq (bunlar -nyatdakı fellərin formalarıdır), nadir hallarda - törəmə sözlərdə: snapshot, in an kimi formalarda yoxlanıla bilər. qucaqlamaq.
Qeyd 3. Vurğusuz sait yerinə və hərfi də sihir və qarğış fellərinin kökündə yazılır. Mükəmməl formanın uyğun fellərində və eyni kökdən olan digər sözlərdə l hərfi yazılır (həm vurğusuz vəziyyətdə, həm də vurğu altında): qarğış, lənət, lənət, lənət, lənət, lənət və s.
-GOR- / -GAR- köklərində dəyişən O və A saitlərinin yazılışı
Bu video dərsliyi abunə ilə əldə etmək olar
Artıq abunəliyiniz var? İçəri girmək
Bu dərsdə saitlərin seçildiyi sözlərin köklərini xatırlayacağıq HAQQINDA Və A kökün son samitindən asılıdır. Saitlərin seçildiyi köklərlə də tanış olacağıq HAQQINDA Və A vurğudan asılıdır və biz bu saitlərin dəyişmə qaydalarını öyrənəcəyik.
Təkrar. Saitlərin seçimi son samitdən asılı olan köklər
Biz artıq bilirik ki, rus dilində hansı saitlərin kökləri var HAQQINDA Və A növbələşə bilər. Misal üçün:
1) kökündə -RAST- / -RASH- / -ROS- yazılır A birləşmədən əvvəl ST Və SCH HAQQINDA(Şəkil 1).
2) kökdə -LAG- / -LOZH- əvvəl G yazılır A, əvvəl VƏ yazılır HAQQINDA(Şəkil 2).
Yəni bu köklərdə saitlərin seçimi kökün son samitindən asılıdır.
Sait dəyişməsi HAQQINDA Və A köklərdə –GOR- / -GAR-
Kökdə -GOR- / -GAR- sait seçimi HAQQINDA və ya A stressdən asılıdır.
-GOR- / -GAR- kökündəki vurğu altında A yazırıq (qaranlıq, duman, his), vurğu olmadan O yazırıq (yanmış, yanmış, aşılanmış) (şək. 3) .
Qaydaya istisnalar : tüstü, çöküntü, yanma.
-GOR- / -GAR- kökündəki saiti təyin etmək üçün hərəkətlərin alqoritmi:
3) stress kökün üzərinə düşürsə, yazırıq A;
4) stress kökünə düşmürsə, yazırıq HAQQINDA.
O, kökdən alternativ -GOR- / -GAR- omonim kökləri ilə fərqlənməlidir, məsələn: dağlar bir sözlə dağ
Bunun üçün kökün leksik mənasını yadda saxlamaq lazımdır. Alternativ O və A -GOR- / -GAR- ilə köklər atəşlə əlaqəli bir məna daşıyır , məsələn: yandırmaq, günəş vannası qəbul etmək, qaralmaq. Bir sözlə dağ kök “yüksəklik” deməkdir və sözdə kədər kökü “bədbəxtlik” deməkdir.
Sait seçimi olan digər köklər HAQQINDA və ya A stressdən asılıdır
1) Köklər -ZAR- / -ZOR-.
-ZAR- / -ZOR- kökündə vurğusuz həmişə A yazırıq ( şəfəq, şimşək, işıqlandırmaq ). İstisna: sübh .
–ZAR- / -ZOR- kökündəki saiti təyin etmək üçün hərəkətlərin alqoritmi:
1) kök seçin;
2) stressin hara düşdüyünü müəyyən etmək;
3) stress altında eşitdiklərimizi yazırıq;
4) vurğusuz yazırıq A.
2) Köklər -CLAN- / -CLONE- və -TVAR- / -TVOR-.
Kökündə -CLAN- / -CLONE- və kökdə -TVAR- / -TVOR- vurğunun altında eşitdiyimiz hərfi yazırıq. (yay, yay, yaradıcılıq), vurğu olmadan O yazırıq (əy, əyil, əyil, yarat, canlandır).
İstisna: qab.
3) Köklər -PLAV- / -PLOV-.
-PLAV- / -PLOV- kökündə O və A saitləri Y saiti ilə də növbələşə bilər. Vurğusuz vəziyyətdə O səsi yalnız sözlərdə yazılır üzgüçü və qadın üzgüçü, digər hallarda A vurğusuz vəziyyətdə yazılır (fin, üzən, üzən). ы saiti yalnız sözdə yazılır tez qum.
Ev tapşırığı
- Rus dili. 6-cı sinif: Baranov M.T. və başqaları. M.: Təhsil, 2008.
- Rus dili. Nəzəriyyə. 5-9 siniflər: V.V. Babaytseva, L.D. Çesnokova. M.: Bustard, 2008.
- Rus dili. 6-cı sinif: red. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta. M.: Bustard, 2010.
ORFOQRAFİK LÜĞƏT
Əsas üçün
Hərflərdən istifadə edərək sözlərin orfoqrafiyası A əvvəl I məktubların siyahısına baxın >>>
Ən vacib orfoqrafiya qaydaları.
Köklərin yazılışı.
12. Yoxlanılan saitlərlə köklər. Vurğusuz saitin yazılışında səhvə yol verməmək üçün sözü dəyişdirmək lazımdır ki, bu sait vurğulansın: povr e uşaq vr e d, müəllim A sikmek müəllim A orada, prib. I yaxşı prib. I yox.
Qeyd. Bu qaydanı tətbiq edərkən aşağıdakıları xatırlayın:
a) sibilantlardan sonra saitlər və ts xüsusi qaydalar əsasında yazılır (9, 10, 11-ci bəndlərə bax).
b) Vurğusuz saitin yazılışını qeyri-kamil fellərdən istifadə etməklə yoxlamaq olmaz -yat , -ive , kök əvəzinə stress altında olan O tez-tez olur A : Çərşənbə axşamı O quş Çərşənbə axşamı A baxmaq, n O oturmaq n A tikmək, və s.
13. Təsdiqlənməmiş saitləri olan köklər. Bir çox sözdə saitlərin yazılışını vurğu ilə yoxlamaq mümkün deyil: ilə O tank, V O piç, V A zibil və s.; Bu cür sözlərə lüğətdə baxmaq və onların yazılışını yadda saxlamaq lazımdır.
14. Köklər növbə ilə O A. Bəzi kökləri növbə ilə yazmaq A O Aşağıdakı qaydaları qeyd etmək lazımdır:
a) Kökdə hörük cas (hörük dürtmək cas min, daxil ol) yazılır A -A- : cas-a-tsya, cas-a-telny, at- cas-a-tsya, Amma: at- hörük-yaxşı, at- hörük-n-soba.
b) Kökdə loja geriləmə (əvvəl loja o əvvəl geriləmə saat) yazılır A , kökdən sonra şəkilçi gəlirsə -A- : -dən geriləmə-a-th, ÜST- geriləmə-a-th, at- geriləmə-a-bədən, Amma: -dən loja-ing, ÜST- loja-o, at- loja-ing.
c) Kökdə klon qəbilə (By klon qəbilə olmaq) stress altında ola bilər və O , Və A O : haqqında klon yat, haqqında klon gəl, ilə klon təhsil, By klon təhsil.
d) Kökdə yaradılması məxluq (yaradılması keyfiyyət məxluq b) stress altında ola bilər və O , Və A , lakin vurğu olmadan yalnız yazılır O : yaradılması ez, ilə yaradılması get, yaradılması təhsil.
d) Kökdə dağlar gar (dağlar yemək arxada gar , haqqında gar ) məktub A stress altında baş verir; vurğusuz yazılmışdır O : dağlar təhsil, arxada dağlar saat, arxada dağlar var, arxada dağlar küknar.
f) Kök sal plov hərflə yazılıb O yalnız iki halda: plov s, plov asqırmaq, digər hallarda yazılır A : ilə sal yalan, sal Nik, By sal tamam, sal unsiya (səhv), sal tədris(Sözü xatırlayın PL s Woons su ilə doymuş qruntun layları).
g) Kökdə zar - ulduz (sübh - sübh - sübh) vurğusuz yalnız yazılır A: h A rya, s A rnitsa, s A nərilti, oz A qabıq, oz A renium.
h) Kökdə artım - hündürlük (böyümək - böyüdü) əvvəl vurğu olmadan st Və sch yazılır A (daxili. Aüslub, yaş A st, nar A olmaq, böyümək A bala, evli A tion); əvvəl ilə təqib etmədən T yazılır O (daxili. O s, eks O sshiy, vodor O hiyləgər, nedor O sl).
İstisnalar: səh O drenaj, r O maldar, R O soba, R O stislav; mənfi A sl, neq A sol.
i) Kök bərabər- Əsasən “bərabər” (“eyni”) mənasında əlaqəli sözlərlə yazılır: R A nömrələnmişdir, R Aəvvəlcədən qiymətləndirilir, Rusiyada əcnəbi vətəndaşla boşanma Xarici vətəndaşla boşanma proseduru məsələsini nüanslara varmadan həll etmək istəyirsiniz? “Əcnəbi ilə onun iştirakı olmadan boşanma” xüsusi […]
ÇOXSƏVVƏLİ MODUL DƏRSİN XÜLASƏSİ (6-cı SİNF)
1. Modulun adı: "Köklərdə A və O hərfləri -kas-- -kos-, -gar-- -gor-, -zar-- -zor-».
2. Didaktik məqsədin inteqrasiyası: köklərdə dəyişən saitlərin orfoqrafiya qaydaları ilə tanış olmaq.
3. Tələbələr üçün məqsədli fəaliyyət planı:
alternativ A və O saitləri ilə köklərin yazılışı haqqında fikir vermək;
orfoqrafiya savadını inkişaf etdirmək;
-kas- - -kos-, -gar- - -gor-, -zar- - -zor- köklərində orfoqrafiya nümunələrini görmək bacarığını təkmilləşdirmək;
zehni əmək mədəniyyətini inkişaf etdirmək.
4. İnformasiya bankı: a) daxil olan nəzarət.
Səviyyə A.
Hansı söz əmələ gəlmə üsullarını bilirsiniz? (Prefiks, şəkilçi, prefiks-şəkilçi, şəkilçisiz, əlavə, nitqin bir hissəsindən digərinə keçid).
Alternativ sual.“Şəhərətrafı” sözü hansı hissələrdən ibarətdir? ( Baza: şəhərətrafı; at - prefiks, şəhər - kök, n - şəkilçi. Sonu y.).
Səviyyə B.
Aşağıdakı sözlərin əmələ gəlmə üsulunu müəyyənləşdirin: mum, yenidən yaz, bədən, (bizim parlaq) gələcəyimiz, ayın gəzintisi, partlayış.
Cavab verin. Voskovoy - şəkilçi, yenidən yaz - prefiks, pektoral - ön şəkilçi, (bizim parlaq) gələcəyimiz - nitqin bir hissəsindən digərinə keçid, lunokhod - əlavə, partlayış - şəkilçisiz.
Alternativ sual: Səviyyə A tapşırığı.
Səviyyə C.
1. Hansı söz əmələ gətirmə üsullarını bilirsiniz? Hər bir üsul üçün bir nümunə verin.
Mümkün cavab. Cavab - şəkilçi, təkrar oxu - prefiks, sahil - prefiks- şəkilçi, (dadlı) dondurma - nitqin bir hissəsindən digərinə keçid, qayıq - əlavə, keçid - şəkilçi.
Alternativ sual: B səviyyəli tapşırıq.
b) yeni materialın öyrənilməsi (bütün səviyyələr üçün uyğunlaşdırılmışdır).
Kökdəki O və A hərfləri -kos-- -kas-
Əsasən -hörgü-- -kas- vurğusuz vəziyyətdə kökdən sonra -a- şəkilçisi gəlirsə A hərfi, belə şəkilçi yoxdursa -o- hərfi yazılır.
Misal üçün, saat KiməA iləA var, ilə KiməO ilən qucaqlamaq.
Kökdə O və A hərfləri -gor-- -gar-
Alternativ ilə kök -dağ-- -gar- vurğusuz vəziyyətdə O hərfi yazılır.
Misal üçün, arxada GO Re ly, üçün GA R.
İstisna: V sGA R ki.
O və A hərflərinin kökü -zor-- -zar-
Əsasən -zor-- -zar- stress altında eşidilən sait yazılır və vurğu olmadan - A.
Misal üçün, hO R yka, hA R evo, hA RI.
İstisnalar: hO RI nka, hO R ev A t.
c) əvvəllər öyrənilmiş materialın konsolidasiyası.
Səviyyə A.
Məşq 1.
Hədəf:
http://learningapps.org/display?v=pp3xa7kg2
Cavab verin. 1) stressdən: günəş vannası qəbul etmək, qaralmaq, karbonmonoksit, şəfəq, parıltı, şimşək; 2) samitdən: sifət, cümlə, əlavə, bitki, sənaye, yosun; 3) stressdən: toxunma, toxunma, toxunma, toxunma.
Tapşırıq 2.
Hədəf: kökü olan və olmayan sözləri ayırd etmək bacarığını təkmilləşdirmək.
: itkin hərfləri daxil edin, hər sətirdə “dördüncü əlavə” tapın.
1) k..soy, k...sanie, k...yatmaq, toxunmaq...yuxu;
2) isinmək, günəş...r, g...ra, günəş...qızdırmaq;
3) k..sa, k..satik, k...sulya, k...satelstvo.
Cavab verin. 1) əyri toxunmaq, toxunmaq, toxunmaq; 2) yanmaq, qaralmaq, dağ, qaralmış; 3) tüpürcək, qatil balina, cüyür, Qayğı.
Tapşırıq 3.
Hədəf: -kas- - -kos-, -gar- - -gor-, -zar- - -zor- köklərindəki O və A hərflərinin yazılış bacarıqlarını təkmilləşdirmək.
Tələbələr üçün metodiki şərh: Verilən linki izləyin və məşqi tamamlayın.
http://learningapps.org/display?v=pkz45rkf5
Cavab verin. O: toxunmaq, yanmaq, yanmaq, şəfəq, sübh. A: tangent, tan, duman, parıltı, şəfəq.
Tapşırıq 4.
Hədəf: orfoqrafiya sayıqlığını inkişaf etdirmək; sinifdə öyrənilən orfoqrafiyanı digər orfoqrafiya növlərindən fərqləndirmək bacarığını inkişaf etdirmək.
Tələbələr üçün metodik şərh : cümlələri oxuyun; yazın, itkin hərfləri daxil edin; Kökdə dəyişən saitləri olan sözlərin altını çəkin, orfoqrafiya nümunələrini göstərin.
Hər gün... arıların təqibi... şəhərlərdə ra(lar,lar) daha çox.
Dəniz... tənbəl idi, həyat qaynayırdı... .
Ra(s,ss) bax...ad və soyadlara aid olan suala.
Bu kuklaya... böyük ümidlərim var.
Dünəndən etibarən bir lampa...sehrbaz kimi evlərimizi şən(?) işığı ilə işıqlandırır.
Cavab verin. 1. Hər gün O arıları qovmaq e nə də alovlandı g O daha çox. 2. Z e tənbəl dəniz yosunu, həyat qaynardı b. 3. Ra ss daxil baxın O darı, hansı narahat edir adlar və soyadlar. 4. Bu kuklada İ həvalə olunub O ucadan n Aümid. 5. In e cheram lampaları O chka, olduğu kimi O yalançı işıqlandırır bizim d O ma rados T parlaq işıq.
Tapşırıq 5.
Hədəf:
Tələbələr üçün metodiki şərh: qar-gor, kas-kos, zar-zor köklərində bir-birini əvəz edən o-a saitləri olan 4 söz seçin, orfoqrafiyaları vurğulayın.
Mümkün cavab . Qaralama, günəş vannası qəbul etmək, aşılamaq, karbonmonoksit; toxunma, toxunma, toxunma, toxunma; sübh, sübh, işıqlandırmaq, sübh.
Səviyyə B.
Məşq 1.
Hədəf: -kas- - -kos-, -gar- - -gor-, -zar- - -zor- köklərindəki O və A hərflərinin yazılış bacarıqlarını təkmilləşdirmək.
Tələbələr üçün metodiki şərh: Verilən linki izləyin və məşqi tamamlayın.
http://learningapps.org/display?v=p66nsufuc
Cavab verin. 1) stresdən: aşılanmış, yanmış, yanmış, qaralmış, karbonmonoksit, şəfəq, parıldamaq, işıqlandırmaq, ildırım, şəfəq; 2) samitdən: sifət, cümlə, örtük, kontur, əlavə, bitki, budaq, cücərti, kol, yosun; 3) stressdən: toxunma, toxunma, toxunma, toxunma, toxunma, toxunulmaz.
Tapşırıq 2.
Hədəf:
Tələbələr üçün metodik şərh : itkin hərfləri daxil edin, hər sətirdə “dördüncü əlavə” tapın; Hər “əlavə” sözlə cümlə qurun.
1) k..syak, toxunma...s, k...yuxu, k...qənaətbəxş;
2) yandırmaq, günəş... istilik, g...re, günəş... qızdırmaq;
3) k..strulya, k...sanie, k..skad, k...ster.
Cavab verin. 1) birgə , toxunma, toxunma, toxunma; 2) günəş yanığı almaq, günəş vannası qəbul etmək, kədər , qaralmış; 3) qazan, toxun , şəlalə, yanğın.
Tapşırıq 3.
Hədəf: -kas- - -kos-, -gar- - -gor-, -zar- - -zor- köklərindəki O və A hərflərinin yazılış bacarıqlarını təkmilləşdirmək.
Tələbələr üçün metodiki şərh: Verilən linki izləyin və məşqi tamamlayın.
Cavab verin. O: toxunmaq, yanmaq, yanmaq, şəfəq, şəfəq, toxunmaq, yanmaq. A: tangens, bronzlaşma, tükənmə, parıltı, şəfəq, toxunma, his.
Tapşırıq 4.
Hədəf:
Tələbələr üçün metodik şərh
Qu quşu... suya atıldı və qanadlarını(?) üzərinə qoydu.
Üstəlik... çöldə yemək, qar, toxunma... dərhal suya çevrildi.
Martda qar... yanır, ağaclar da (?) günəşlənəcək...
İncə budaqlar b...re(z, s...bürünc olur və zar...sli ol...hi l...sevilir.
Çıxıram... səhər tezdən, mən... vuruşuram... kiçik (?) kolla... böyümə, bir... n... sığınacaq... qısqanc.
Cavab verin. 1. Qu quşu O suya apardı və qatlanmış qanadlar b I. 2. Bu kənarda plus idi O qar, qar, toxunan, dərhal NN o suya çevrildi. 3. Mart ayında yanırlar sn e ha, ağac b Mən də həmçinin günəş vannası qəbul etmək. 4. İncə budaqlar b e res sənət A yeni bürünc və kolluqlar ol b daban Və balıqçılıq 5. Out O zhu na sübh erkən, b e ru s s O mübarizə kiçikdir b forge hv O cücərti, g Oçılpaq O boyunca xəndək e qısqanc.
Tapşırıq 5.
Hədəf: tələbələrin yaradıcılıq qabiliyyətlərini inkişaf etdirmək, orfoqrafiyanı vurğulamaq qabiliyyətini artırmaq.
Tələbələr üçün metodiki şərh: qar-gor, kas-kos, zar-zor köklərində bir-birini əvəz edən o-a saitləri olan 4 söz seçin, orfoqrafiyaları vurğulayın. Hər qrupdan bir sözlə cümlələr qurun.
Mümkün cavab . Qaralama, günəş vannası qəbul etmək, aşılamaq, karbonmonoksit; toxunma, toxunma, toxunma, toxunma; sübh, sübh, işıqlandırmaq, sübh. Onun qaralması bərabər oldu. Ananın toxunuşu ən gözəldir! Günəş təmizliyi işıqlandırdı.
Səviyyə C.
Məşq 1.
Hədəf: -kas- - -kos-, -gar- - -gor-, -zar- - -zor- köklərindəki O və A hərflərinin yazılış bacarıqlarını təkmilləşdirmək.
Tələbələr üçün metodiki şərh: Verilən linki izləyin və məşqi tamamlayın.
http://learningapps.org/display?v=pa2seatfa
Cavab verin. 1) stressdən: aşılanmış, yanmış, yanmış, qaralmış, karbonmonoksit, şəfəq, parıldamaq, işıqlandırmaq, şimşək, şəfəq; 2) samitdən: sifət, cümlə, örtük, kontur, əlavə, bitki, budaq, cücərti, kol, yosun; 3) stressdən: toxunma, toxunma, toxunma, toxunma, toxunma, toxunulmaz; 4) kökdə dəyişən sait yoxdur: tüpürcək, dağ, məntiq, donqar, üfüq.
Tapşırıq 2.
Hədəf: alternativ kökləri olan və olmayan sözləri ayırd etmək bacarığını təkmilləşdirmək; cümlə qurma bacarıqlarınızı inkişaf etdirin.
Tələbələr üçün metodik şərh : itkin hərfləri daxil edin, hər sətirdə “dördüncü əlavə” tapın; Hər “əlavə” sözlə cümlə qurun və eyni kökdən olan sözləri seçin.
1)..oturmaq, toxunmaq...lar, toxunulmaz,...qənaətbəxş;
2) ayağa qalxmaq, ayağa qalxmaq, ayağa qalxmaq, guruldamaq, guruldamaq;
3).
4) haqqında...yanmaq, g..rodok, zaq...r, g..yetişmək.
Cavab verin. 1) biçmək (hörülmüş, əyilmiş, əyilmiş, biçilməmiş), toxunma, toxunulmaz, toxunan; 2) alışmaq, alışmaq, alışmaq, dadı acı (acı, xardal); 3)dağ (dağ, alp), tükənmə, tükənmə, tükənmə; 4) isinmək, şəhər (şəhər, şəhərətrafı, şəhərətrafı, şəhər), aşılanmış, yandırılmış.
Tapşırıq 3.
Hədəf: -kas- - -kos-, -gar- - -gor-, -zar- - -zor- köklərindəki O və A hərflərinin yazılış bacarıqlarını təkmilləşdirmək.
Tələbələr üçün metodiki şərh: Verilən linki izləyin və məşqi tamamlayın.
http://learningapps.org/display?v=pku5tun0j
Cavab verin. O: toxunmaq, yanmaq, yanmaq, şəfəq, şəfəq, toxunmaq, yanmaq, işıqlandırmaq, toxunulmaz. A: tangent, tan, duman, parıltı, şəfəq, toxunma, his, his, işıqlı.
Tapşırıq 4.
Hədəf: orfoqrafiya sayıqlığını inkişaf etdirmək; sinifdə öyrənilən orfoqrafiyanı digər orfoqrafiya növlərindən fərqləndirmək bacarığını inkişaf etdirmək; durğu işarələri bacarıqlarını təkmilləşdirmək.
Tələbələr üçün metodik şərh : cümlələri oxuyun; yazın, itkin hərfləri daxil edin; Kökdə dəyişən saitləri olan sözlərin altını çəkin, orfoqrafiya nümunələrini göstərin; çatışmayan durğu işarələrini doldurun.
Üzərindəki iynələr... p... qırmızıya çevrildi və indi onlar... biz... qışlayana qədər belə isti olacaqlar.
Biz insanıq, günəş qaranlıq... balıq da işıq... günəş. Qaranlıq və “günəş....günəş” dərinliklərindən çıxırlar və işıq olurlar.
Düşünürdüm ki, kristal(l,ll)ik qar dənəcikləri buludda necə doğulur(?), necə böyüyür... böyüyür... saralıb düşür, isti torpağa toxunur,... . suya düşür.
Qonaqlar uzun müddət soyuq qonaqda(n,nn), kəhrəba ilə işıqlanan... tutqun(?) pəncərələrin naxışlarında...n gözləyirlər.
Onların zəif işığında zəif yosunlar... zirzəmidə cücərmiş kartof (?) cücərtilərinə bənzər alaq otları dibində hərəkət edirdi.
Cavab verin. 1. İğnələr e twah s O qızarmış və s. e olacaq yandırmaq belə ki, çox Və Biz. 2. Biz insanlarıq aşılama qaranlıq e m , və balıq aşılama daha yüngül Yu t. Onlar dərinlikdən, qaranlıqdan çıxırlar , A " günəş vannası qəbul etmək- və işıq olacaq. 3. Necə doğulduğumu düşündüm ts Mən Krista buludundayam ll IR sn e qadınlar , O necədir artan, T I sarıya çevrilir və düşür, toxunan isti torpaq, müraciətlər suda. 4. Qonaqlar O x-də çox gözləyin O gəmi qonaqları n oh, kəhrəba işıqlandırılmışdır vasitəsilə b qaranlıq naxışlar yaxşıdır O n. 5. Onların zəif işığında zəif olanlar dibində hərəkət edirdilər dəniz yosunu, P O kartof kimi b yeni cücərtilər, cücərdi zirzəmidə.
Tapşırıq 5.
Hədəf: tələbələrin yaradıcılıq qabiliyyətlərini inkişaf etdirmək, orfoqrafiyanı vurğulamaq qabiliyyətini artırmaq.
Tələbələr üçün metodiki şərh: öyrəndiyiniz hər bir orfoqrafiya nümunəsi üçün 6 söz seçin. Hər qrupdan bir sözlə cümlələr qurun.
Mümkün cavab . Qaralama, günəş vannası qəbul etmək, aşılanmış, qazlı, aşılanmış, yandırılmış; toxunma, toxunma, toxunma, toxunma, toxunma, toxunma; sübh, şəfəq, işıqlandırmaq, şəfəq, şəfəq, işıqlı. Onun qaralması bərabər oldu. Ananın toxunuşu ən gözəldir! Günəş təmizliyi işıqlandırdı.
5. Çıxışa nəzarət.
Səviyyə A.
b) günəş vannası qəbul etmək;
c) toxunmaq;
d) çay...batar;
e) təqdimat;
e) zag...r.
a) z...rnitsa;
b) zar...sli;
c) aşılanmış;
d) böyümək;
e) coll...ation;
f) tangens.
a) həzz almaq;
b) öyrətmək;
c) karbon;
d) partlayış;
e) b...qatır;
e) qəzəblənmək.
Cavablar. 1 - V. 2 – b, c, d, d. 3 – a, d, e. 4 – in, g. 5 – G.
B səviyyəsi
1. Səhv ifadəni tapın.
a) -kos- - -kas- kökündə kökdən sonra -a- şəkilçisi gəlirsə A hərfi vurğusuz vəziyyətdə yazılır, bu şəkilçi yoxdursa -o- hərfi.
b) -gor- - -gar- növbəsi ilə kökdə O hərfi vurğusuz vəziyyətdə yazılır.
c) -zor- - -zar- kökündə vurğu altında O, vurğusuz isə a yazılır.
d) Alternativ köklər arasında qaydalara istisnalar var.
2. Boşluğun yerində O hansı sözlərdə yazılıb?
b) günəş vannası qəbul etmək;
c) toxunmaq;
d) çay...batar;
e) təqdimat;
e) zag...r.
3. Boş yerdə A hansı sözlərlə yazılır?
a) z...rnitsa;
b) zar...sli;
c) aşılanmış;
d) böyümək;
e) coll...ation;
f) tangens.
4. Kökdə dəyişən sait olan sözləri göstərin.
a) həzz almaq;
b) öyrətmək;
c) karbon;
d) partlayış;
e) b...qatır;
e) qəzəblənmək.
5. Hansı variantda sözün kökündə dəyişən sait bütün sözlərdə çatışmır?
a)..xəyal etmək,..yalan danışmaq,..hiss etmək;
b) r..aşeniya, d..maşnı, solğun..az;
c) ən sadə, ən aşkar, ən aşkar;
d) uğultu, toxunma..xəyal, yanma..rel.
Sözün kökündə saitlərin dəyişməsi qaydasına istisna olan sözləri seçin.
a) z...ryanka;
b) nərilti;
c) günəş vannası qəbul etmək;
d) çıxarışlar;
e) sənaye;
e) k...saninq.
Cavablar. 1 - V. 2 – b, c, d, d. 3 – a, d, e. 4 – in, g. 5 – G. 6 – a, d, d.
Səviyyə C.
1. Səhv ifadəni tapın.
a) -kos- - -kas- kökündə kökdən sonra -a- şəkilçisi gəlirsə A hərfi vurğusuz vəziyyətdə yazılır, bu şəkilçi yoxdursa -o- hərfi.
b) -gor- - -gar- növbəsi ilə kökdə O hərfi vurğusuz vəziyyətdə yazılır.
c) -zor- - -zar- kökündə vurğu altında O, vurğusuz isə a yazılır.
d) Alternativ köklər arasında qaydalara istisnalar var.
2. Boşluğun yerində O hansı sözlərdə yazılıb?
b) günəş vannası qəbul etmək;
c) toxunmaq;
d) çay...batar;
e) təqdimat;
e) zag...r.
3. Boş yerdə A hansı sözlərlə yazılır?
a) z...rnitsa;
b) zar...sli;
c) aşılanmış;
d) böyümək;
e) coll...ation;
f) tangens.
4. Kökdə dəyişən sait olan sözləri göstərin.
a) həzz almaq;
b) öyrətmək;
c) karbon;
d) partlayış;
e) b...qatır;
e) qəzəblənmək.
5. Hansı variantda sözün kökündə dəyişən sait bütün sözlərdə çatışmır?
a)..xəyal etmək,..yalan danışmaq,..hiss etmək;
b) r..aşeniya, d..maşnı, solğun..az;
c) ən sadə, ən aşkar, ən aşkar;
d) uğultu, toxunma..xəyal, yanma..rel.
6. Sözün kökündə saitlərin dəyişməsi qaydasına istisna olan sözləri seçin.
a) z...ryanka;
b) nərilti;
c) günəş vannası qəbul etmək;
d) çıxarışlar;
e) sənaye;
e) k...saninq.
Qarşılaşma.
| 1. Yandırmaq. | |
| 3. Z...rka. | |
| 4. Rəvayət. | |
| 5. Ucuz. | |
| 6. Əlaqə. |
Cavablar. 1 - V. 2 – b, c, d, d. 3 – a, d, e. 4 – V, G. 5 – G.6 – a, d, d.7 – 1B, 2A; 3B, 4A; 5 B; 6A.
Nəticələrin qiymətləndirilməsi.
Səviyyə A. Düzgün 5 cavab – “5”; 4 cavab – “4”; 3-2 cavab - “3”.
Səviyyə B. Düzgün 6 cavab – “5”; 5-4 cavab – “4”; 3-2 cavab - “3”.
Səviyyə C. Düzgün 7 cavab – “5”; 6-5 cavab – “4”; 4-2 cavab - “3”.
L.I.NOVIKOVA,
Troitsk, Moskva vilayəti.
Köklərin yazılışı -gar- Və -dağ-
Dərsin mövzusu: “Saitlərin orfoqrafiyası O Və A köklərdə -gar- Və -dağ-» .
Dərsin növü: yeni materialın izahı.
Dərsin Məqsədləri :
– məktəblilərə dəyişən saitlərlə köklərin yazılışını fərqləndirməyi öyrətmək;
– orfoqrafiyası müxtəlif qaydalara tabe olan omonim kökləri ayırd etmək bacarığını inkişaf etdirmək;
- orfoqrafiyaya marağın və sözə diqqətli münasibətin formalaşmasına kömək etmək.
DƏRSLƏR zamanı
1. Mətnlə mürəkkəb iş.
Bilirsənmi, balaca oxucu, lap əvvəllər nağıllar şifahi danışılır, nəsildən-nəslə ötürülürdü. Nağılları ədalət arzusunda olan insanlar yaradıb. Buna görə də xalq nağıllarında xeyir şərə qalib gəlir.
Yazıçılar, nağılçılar xalqdan dərs alıb, yuxuda yatan gözəl, qar kraliçası, dəyanətli qalay əsgər haqqında bizə ədəbi nağıllar verirdilər.
Nağıllar bizə vəfa, xeyirxahlıq, sədaqət, alicənablıq, zəhmətkeşliyi öyrədir. "Nağıl yalandır, amma bunda bir işarə, yaxşı yoldaşlar üçün dərs var" demələri səbəbsiz deyil.
Mətni yüksək səslə ifadəli oxuyun.
Mətn nə deyir?
Oxuduğumuz nağıllar bizə nə öyrədir?
Mətni köçürün, çatışmayan hərfləri doldurun və orfoqrafik seçimlərinizi izah edin.
Mətnin son cümləsinin konturunu qurun.
2. Mətnin yoxlanılması, orfoqrafiya ilə iş.
Şagirdlər mətni cümlə-cümlə oxuyur və orfoqrafiyasını izah edirlər.
Orfoqrafiya sözlərin hansı hissələrində olur? (Konsollarda (deyib), sonluqlarda (Sən bilirsən) və sözlərin köklərində.)
Lövhədə verilmiş sözlərin köklərindəki yazılış sxeminə baxın və hər bir hal üçün nümunələr verin.
Mətndə hansı qaydaların nümunələri tapılmadı? (Söz köklərində dəyişən saitlərin yazılışı.)
Alternativ saitli hansı kökləri artıq bilirsiniz? (Köklər -log-//-lozh-, -rast-, -rasch-//-yetişdirilmiş-.)
Qaydanı xatırlayın və hər bir kök üçün beş misal yazın.
3. Yeni materialın qavranılmasına hazırlıq.
Yazdığınız sözləri kökləri ilə oxuyun -lag-//-false-(yola çıxmaq, düzmək, əlavə etmək, sifət, düzmək).
Kökün yazılışı ilə bağlı hansı nümunələri tapmısınız? -böyümək-, -böyümək-//-böyümək- ? (Böyümək, əkmək, böyütmək, böyütmək, sənaye.)
Deməli, siz və mən artıq bilirik ki, sözdə nəinki yoxlanılmayan saitlər, həm də alternativ saitlər ola bilər, heç bir halda stresslə yoxlanıla bilməz.
Sizi iki kökün yazılışı ilə tanış etdik, burada sait seçimi sözün kökündəki sonrakı samitdən asılıdır.
Bu gün sizi növbə ilə başqa bir köklə tanış etdik.
4. Yeni materialla işləmək. Orfoqrafiya kökləri qaydalarının törəməsi.
Lövhəyə baxın, iki sütundakı qeydləri müqayisə edin və köklərin yazılışında bir nümunə tapmağa çalışın. Lövhədə yazın:
(Əsasən -gar-//-gor- stress altında yazılmışdır A, vurğu yoxdur O.)
Dərsliyi açın, orada verilən qaydaya baxın, kökləri yazarkən düzgün nümunə tapıb-tapmadığınızı müqayisə edin. (Nümunə düzgün müəyyən edilmişdir.) Dərslik artıq öyrəndiklərimizə nə əlavə edir? Bu qaydaya istisnalar varmı?
5. Öyrənilən materialın ilkin möhkəmləndirilməsi (leksika izahlı diktəsi).
Alışqanlıq, alovlanma, alovlanma, yanma, yanma, alışma, yanma, günəş vannası qəbul etmə, yanma, alovlanma, yanma, yanma, yanma, qızdırma, duman, yanma.
6. Materialın dərindən öyrənilməsi.
Köklərin yazılışı qaydası çətindirmi? -gar- //-gor- sinifdə nə öyrəndik? (Çətin deyil.)
Həqiqətən, müşahidəçi bir insan üçün bu heç də çətin deyil. Ancaq bəzən köklər -gar- Və -dağ- özlərini çətin vəziyyətdə tapırlar.
Dərsin əvvəlində nağıllardan danışdıq. İşlədiyimiz mətn xalq və ədəbi nağıllardan bəhs edirdi. Amma dilçilik adlanan başqa nağıllar da var. Belə bir nağılın köməyi ilə biz özümüzü rus dilinin ölkəsində tapacağıq və orada nə baş verdiyini görəcəyik...
Müəyyən bir krallıqda, müəyyən bir dövlətdə bir daxmada əkiz qardaşlar yaşayırdılar. Onlar bir-birinə çox bənzəyirdilər, amma yenə də bir az fərqli idilər. Tək hərf. Bunlar köklərdi -gor-, -gar-
. Hər şeyi yarıya böldülər. -Qor-
stresssiz vəziyyətdə çalışdı və -gar-
bütün zərbəni öz üzərinə götürdü: stress altında işləyirdi.
Əgər cümlədə sözlər varsa yandırmaq, yandırmaq, yandırmaq, sonra kök -dağ-
işə qaçdı və cümlədə sözlər varsa qaralma, stupor, şlak, sonra kök tələsik idi -gar-
.
Qardaşlar bir yerdə sülh və əmin-amanlıq içində yaşayırdılar. Lakin bir gün onların sakit həyatları pozuldu. Sözdəki köklərə həsəd apardıq kədərlənmək Və dağ qardaşların rifahı. Onlar öz sülhlərini pozmağa qərar verdilər.
"Biz sizin əsl qardaşlarınızıq" dedilər kökünə -dağ-
. - Üzümüzə bax. Biz bir qabda iki noxud kimiyik və necə işləməyi də yaxşı bilirik. Baxın: qəm, qəm, dağlı, dağlı. Bizi ailənizə və kökünə götürün -gar-
sürün.
Kök şübhələndi -dağ-
: Və qardaşını qovduğuna görə peşman oldu (axı biz bu qədər illərdir bir yerdəyik!) və yad adamları incitmək istəmir (axı, düzdür, onlar çox oxşardırlar!). Mən nə etməliyəm?
Kökə kömək edin -dağ-
!
Kökə necə kömək edə bilərsiniz? -dağ- çətin vəziyyətdən çıxmaq?
Sözlərdə olduğu kimi cümlədə yad köklər aşkar edildikdə hansı orfoqrafiya qaydasından istifadə edilməlidir kədərlən, dağ ?
Təklif olunan qafiyəni xatırlayın və sözlərdə omonim kökləri ayırmağa çalışın.
Görünüşümüzdə eyniyik
Çox oxşar, yaxşı
Ancaq əvvəlcə kökü müəyyənləşdirin
Fikirləşin, tələsməyin.
Mənamızı düşün
Məzmunu araşdırın
Yalnız bundan sonra bizi ayıra biləcəksən,
Yalnız bundan sonra heç bir sirr olmayacaq.
7. Təlim məşqlərinin yerinə yetirilməsi.
Tapşırıq 1 (paylayıcı diktə): sözləri imla növünə və mənalarına görə paylayaraq üç sütuna yazın. Yoxlanılan orfoqrafiya üçün şifahi olaraq test sözlərini seçin.
Qəm, dağ, yandı, dağlı, yazıq, dərdli, yanır, alovlandı, dağ qadını, yandı.
Tapşırıq 2 (diktant-çaşqınlıq): hər biri ilə başlayan sözlər verilmişdir dağlar . Tapşırıq: bu sözləri yazın, onların içindəki kökləri müəyyənləşdirin, orfoqrafiyasını izah edin, öyrəndiyimiz qaydaya əsasən onların arasında sözləri tapın.
Donqarlı, xizəkçi, yanmış, isti, məğrur, şəhərli, üfüqi, alovlanmış, donqar, dağ xilaskarı, təlaş, donqar, qürur, yanmış, xardal gips, isti, kədərli, yanmış, üfüq, qorilla, ulduz falı, noxud, acı, həyəcanlanmaq, redstart, adonis, gorkom, səs-küylü, boyun, bugler, mədən zavodu, noxud.
8. Dərsin yekunlaşdırılması. Ev tapşırıqlarının təşkili.
Köklü sözlərlə lüğət diktəsi tərtib edin -gar- Və -dağ- .
Sinifdə eşitdiyiniz nağılı davam etdirin, köklərin çətin vəziyyətdən necə çıxdığını söyləyin.
