Dienesh'in məntiq blokları: sıxılmadan öyrənmək. Bloklardan istifadə edərək uşaqlara riyaziyyatın öyrədilməsi üsulları 3

Bu yaxınlarda ailəmiz gözəl bir təhsil və oyun vasitəsi ilə tanış oldu - Dienesh məntiqi blokları. Oyun bütün gözləntilərimizi üstələdi. Mən və dörd yaşlı qızım Anya üçün oyun məntiq və riyaziyyat dünyasına əsl bələdçi oldu.

Adətən axşamlar Anyaya tez-tez deyirəm:

- Gəlin sehrbaz oynayaq. Mən bir rəqəmi təxmin edirəm, xassələri ilə möcüzə kartları göstərin və siz təxmin edirsiniz.

- Gəlin. Yalnız bundan sonra bir arzu edəcəm. - Anya cavab verir.

Bəs niyə Dieneşin məntiq blokları bizim sevimli oyunlarımızdan birinə çevrildi? Gəlin bunu anlayaq.

Oyun dörd xüsusiyyətdə fərqlənən 48 məntiqi blokdan ibarətdir:

1. Forma - dəyirmi, kvadrat, üçbucaqlı, düzbucaqlı.
2. Rənglər: qırmızı, sarı, mavi.
3. Ölçülər - böyük və kiçik.
4. Qalınlıq - qalın və nazik.

Oyunun əsas məqsədi məktəbəqədər uşağı öyrətməkdir məntiqi məsələləri həll edin xassələrə görə bölünməlidir.

Oyunla birlikdə gözəl bir oyun aldıq dərsliklər dəsti Dienesh blokları ilə oynamaq üçün. Müavinətlər 2 yaşdan 8 yaşa qədər nəzərdə tutulub. Onlar uşaqla oynayarkən əvəzolunmaz yardım göstərir, oyunu maraqlı, hekayəyə əsaslanan və canlı edir.

Beləliklə, oyuna başlayaq.

Dienesha blokları ilə oyunlar

Kiçiklər üçün Dienesha blokları (kiçik qrup)

Oyun 1.Əsas həndəsi formaları nəzərdən keçiririk və xatırlayırıq. Fiqurlardan nağıl personajları qururuq.

Əlbəttə ki, sadəcə rəqəmi göstərib deyə bilərsiniz: "Bax, Anya, bu bir dairədir, bu da kvadratdır ...". Ancaq bu cür məlumatları xatırlamaq uşaq üçün çətin və maraqsız olacaq. Bu prosesi necə daha məhsuldar və əyləncəli etmək, öyrənməni oyuna necə çevirmək olar? Köməyə gəlirlər Dienesh blokları ilə oyunlar üçün köməkçilər balacalar üçün.

Onlarda uşağa həndəsi fiqurlardan nağıl personajı yaratmaq tapşırılır. Əslində, əsl oyun oynamaq.

- Anya, bax bizə kim gəlir. Kirpi dolama cığırla evə qayıdırdı. O, baqajı kürəyində şən və gülməli aparırdı. Oh, onun belindəki tikanlara bax. Onlar hansı rəqəmə bənzəyirlər?

"Onlar üçbucaq kimi görünürlər" deyə Anya cavab verir.

- Yaxşı! Onurğalar əsl üçbucaq kimidir. Gəlin kirpiyə həqiqi tikanları, kəskin, iti olanları verək. Üçbucaqlarımızı götürüb tikanların yerinə qoyaq. Sadəcə diqqətli olaq. Kirpinin böyük və kiçik tikanları var, siz və mən böyük və kiçik üçbucaqlar alacağıq.

- Əla çıxdı!

Ya da hekayə budur...

- Anya, gör bu gün bizə nə şirin qarğa və balaca qarğa uçdu. Karrr! - qarğa qışqırır, - karrr! Mən bazara gedirəm! Balaca qarğalar, döyüşməyin! Və məni yuvada gözləyin!

- Anya, gəlin bu gün bəzi əyləncəli tapmacalar tapaq? Diqqətlə qulaq asın. İlk sualım sadədir: qatı dumanı nə keçəcək? Gecədə kimin sehrli şüaları yolu işıqlandırır? Maşında iki cüt var. təxmin etdin? Bu... (faralar).

Bunlar Dienesh-in məntiq blokları ilə ən sadə oyunlardır. Onları iki yaşından etibarən oynaya bilərsiniz.

Bu tip oyunlar üçün aşağıdakı təlimatları faydalı hesab etdim:

• Uşaqlar üçün Dienesh blokları "Kiçik Məntiqlər"
• Uşaqlar üçün Dienesh blokları "Little Logics 2"
• Kiçiklər üçün Dienesha blokları (2-3 yaş)
• Kiçiklər üçün Dienesha blokları 2 (2-4 yaş)

Əvvəlcə Anya ilə çox uzun müddət bu tip oyunlar oynadıq. Dienesin blokları təbii ki, hər oyunda əvəzolunmazdı. Bu oyunların köməyi ilə Anya bütün fiqurları mükəmməl öyrəndi, onlara aşiq oldu və onları tanımağı öyrəndi.

Orta qrup üçün Dienesha blokları ilə oyunlar

Oyun 2.İşarələr və simvollardan istifadə edərək həndəsi fiqurları təxmin edirik. Biz nağıl qəhrəmanlarını “məhv edirik”.

Sonra biz Dieneşin məntiq blokları ilə daha mürəkkəb və ciddi oyunlar oynamağa başladıq. Mən bu oyunlardan tamamilə məmnunam! Bunlar uşağınızın məntiqi təfəkkürünü inkişaf etdirməyə imkan verən oyunlardır.

Beləliklə, oyuna tədricən işarə-rəmzləri daxil etməyə başladıq, onların köməyi ilə həndəsi formaları təxmin edə bilərsiniz.

Anya bütün işarələr və simvollarla kifayət qədər tez tanış oldu. Amma proses tədricən gedirdi.

İşarələr və simvollar "Nümayiş materialı (2-7 yaşlı uşaqlar üçün)" təlimatından kəsilə və ya özünüz hazırlana bilər.

İndi Anya alboma təkcə rəqəmi qoymamalı, gizli fiquru deşifrə etmək üçün işarə və simvollardan istifadə etməli idi.

- Anya, bir bax, pis sehrbaz timsahı sehrlədi. Biz kasıba kömək etməliyik. Sehrbaz bizim üçün hiyləgər ipuçları buraxdı.

Oyun 3. Biz gizli xəzinə axtarırıq.

Bu tip oyunlar üçün aşağıdakı təlimatları faydalı hesab etdim:

• “Biz cəfəngiyat edirik. 4 yaşından etibarən Dienesh blokları seriyası"

Anya bütün nağıl personajlarını təxmin edib quranda biz yeni bir oyunla qarşılaşdıq - "Gizli xəzinəni tap". Rəqəmləri bir sıra qoyuram. Fiqurlardan birinin altında stiker gizlədirəm. Sonra Anyaya işarələri və simvolları göstərirəm. Bu işarələrdən istifadə edərək Anya rəqəmi təxmin edir, onu götürür və gizli stiker tapır. Zövqün həddi yoxdur!

Yaşlı qrup üçün Dienesh Blocks ilə oyunlar

Oyun 4. Batmış xəzinəni axtarın.

Böyük qızım Maşanın 7 yaşı var. O, birinci sinifdədir. Ancaq hətta onun üçün Dieneşin məntiq blokları məntiqi təfəkkür və hətta riyaziyyatın əsaslarını inkişaf etdirən əla oyundur.

Mariya ilə oynamaq üçün “Batmış xəzinə axtarışı” kitabını aldım. O, əvvəlcə riyazi nümunələri həll etməyi, sonra isə işarə və simvollardan istifadə edərək gizli fiqurları deşifrə etmək üçün alınan cavablardan istifadə etməyi təklif edir.

Yaşlı uşaqlar üçün də aşağıdakı üstünlüklərdən istifadə edə bilərsiniz:

• “Xilasedicilər köməyə gəlir. Yaşlılar üçün Dienesh Blokları seriyası (5-8 yaş)"
• “Batmış xəzinəni axtarırıq. Yaşlılar üçün Dienesh Blokları seriyası (5-8 yaş)"
• “Bloklar ölkəsində tətil. Yaşlılar üçün Dienesh Blokları seriyası (5-8 yaş)"

"Logic Blocks of Dienesh" oyun kitabçasını haradan almaq olar

İndi əyləncə hissəsi gəlir. "Dienesh'in məntiq blokları" oyun kitabçasının qiyməti heç də yüksək deyil - təxminən 300 ilə 600 rubl arasında(mağazadan asılı olaraq).

Bu oyun təlimatını ala biləcəyiniz onlayn mağazalara bəzi keçidlər:

"Dienesh's Logic Blocks" oyun bələdçisi gözəl bir oyundur.Əgər ailənizdə 2 yaşdan 8 yaşa qədər olan uşağınız varsa, onu almaqdan çəkinməyin. Kartları (işarələri-simvolları) özünüz edə bilərsiniz. Oyunun təlimatlarında bir çox faydalı və maraqlı oyunlar tapa bilərsiniz.

Gözəl oyun bələdçisi üçün "Corvet" MMC şirkətinə (Sankt-Peterburq, rəsmi internet saytı www.corvet-igra.ru) çox təşəkkür edirik!

Olqa Rıbolovleva

Dienes Blocks – Oyun əsaslı öyrənmənin üstünlükləri

Dieneşin sistemi aydın şəkildə nümayiş etdirir ki, hətta uşaqlar düzgün yanaşma ilə məlumatları təhlil və ümumiləşdirməyi və məntiqi əməliyyatları yerinə yetirməyi tez öyrənirlər. Təbii ki, öyrənmə həm əyləncə, həm də öyrənməni birləşdirən oyun şəklində baş tutmalıdır.

Dienesh bloklarından istifadə edən oyunlar uşağın bütün praktiki olaraq tükənməz yaradıcılıq potensialından istifadə etməyə kömək edir, nitqini inkişaf etdirir, onu bağlayıcılardan və semantik və formativ hissəciklərdən istifadə edərək mürəkkəb cümlələr qurmağa stimullaşdırır.

Dieneşin məntiq blokları ən kiçik insana obyektin müxtəlif xassələrini təyin etməyi, fərqi görməyi və bir sıra obyektləri xarici xüsusiyyətlərə görə təsnif etməyi, əsas xassələri vurğulamağı və s. öyrədir. Oyun mürəkkəbləşdikcə, əsaslara keçid baş verir. informatika, kodlaşdırma kimi anlayışlar sadə formada öyrədilir , alqoritmlər, məntiqi əməliyyatlar və nəticələr.

Dienesh blokları - kublar və fiqurlar valideynlərə uşaqlarının yaradıcı və intellektual qabiliyyətlərini maraqlı oyun şəklində təkmilləşdirməyə kömək edir. Pedaqoji diaqnostika təsdiq etdi ki, Dieneş sistemi sadədən mürəkkəbə doğru riyazi anlayışları oynaq şəkildə mənimsəməyə, uşaqlar üçün vacib olan psixoloji prosesləri inkişaf etdirməyə imkan verir.

Dienesh Metod - altı mərhələdə riyaziyyat öyrənmək

Uşağın yaşından asılı olaraq, Dienesh metodu riyaziyyatın öyrənilməsinin altı ardıcıl mərhələsini təklif edir - oyunlar ən sadə anlayışlarla başlayır və tədricən daha mürəkkəb olur.

Bir çox böyüklər qorxur və bunun uşaq üçün çətin olduğunu düşünürlər, lakin hər hansı bir təcrübəli müəllim təsdiq edəcək ki, uşaqlar abstraksiyalarda çox yaxşı düşünürlər və bəzən böyüklər üçün çətin görünən şeyləri uşaq asanlıqla və tez öyrənir.

Yalnız onu həddən artıq yükləməmək lazımdır, ancaq addım-addım hərəkət etmək və işləmək lazımdır - sadədən mürəkkəbə. Oyun nəticəsində uşaq kifayət qədər mürəkkəb riyazi məsələləri həll etməyi öyrənir.

Dienesh'in məntiq blokları - oyunları maraqlı etmək üçün onlarla necə işləmək olar

Dieneşin məntiq blokları 48 həndəsi fiqurdan ibarətdir, onların heç biri forma, rəng, ölçü və qalınlığa görə eyni deyil. Dəst, oynamağa başlamazdan əvvəl mütləq oxumalı olduğunuz metodiki təlimatla gəlir. Ən əsası odur ki, məsləhətdən əlavə, öz fantaziyanızdan istifadə etməyi unutmayın, oyunların uşaqları ovsunlaması və onları sevindirməsi üçün hər şeyi edin, yalnız bu halda siz və uşağınız uğur qazanacaqsınız.

“Necədir” anlayışından istifadə edərək, ən sadələri ilə kiçiklər üçün Dienesh blok oyunlarını oynamağa başlayın. Məsələn, rəngdə (bütün mavi üçbucaqlar) və ya formada olan bütün fiqurları tapmağı təklif edin - müxtəlif rəngli və ya ölçülü üçbucaqları toplamaq və s.

Sonra oyunları çətinləşdirin - hər hansı bir rəqəm götürün və bunun üçün fərqli olanları seçməyi təklif edin, "belə deyil" - üçbucaq üçün bir dairə, kvadrat, düzbucaqlı tapın.

Daha çətin tapşırıqlar qoyaraq oyunları çətinləşdirin - blok zəncirlərinin variantlarını qurmaq, müxtəlif və eyni şərtləri dəyişdirmək. Uşağınıza analogiya qurmağı öyrədin - 5-6 formadan bir sıra düzün və ikincisini yaratmağı təklif edin, lakin fərqli xüsusiyyətlərə malikdir, məsələn, formalar eynidir, lakin rəng və ya ölçü fərqlidir.

Analiz aparmaq qabiliyyətini inkişaf etdirmək üçün oyunlar, bir neçə nəfərin uclarında müvafiq rəqəmləri götürərək, lakin fərqli rəng və ya ölçüdə oynayan və bir zəncir çəkdiyi zaman dominolara bənzəyir. Rəqəmləri xassələrinə görə oyun iştirakçıları arasında bölüşdürməyi təklif edin və bunlar kuklalar, ayılar, dovşanlar və s.

TO Gördüyünüz kimi, bir çox variant var, tədricən tapşırıqları şaxələndirmək və onları maraqlı etmək üçün başqa bir şey tapmağa başlayacaqsınız.

Ən əsası, körpənizin əhval-ruhiyyəsini izləyin və yorğundursa və artıq diqqətini cəmləyə bilmirsə, heç bir halda onu işləməyə məcbur etməyin. Oyunlar onun üçün maraqlı olmalıdır və onu maraqlandırmaq üçün onlardan bir şey üçün mükafat kimi istifadə edin, məsələn: "Budur, sıyıq yeyin, yalnız sonra gedək oynayaq və dovşanı özümüzlə aparaq."

Yeri gəlmişkən, bir çox rəyə görə, Dienesh blokları ilə oyunlar böyüklər üçün də maraqlıdır, onlara necə inkişaf etməyi öyrədirlər - hər yaşda bunu etmək hələ də gec deyil.

Didaktikoyun "Nə qədər?"

Material: məntiqi rəqəmlər.
Oyunun məqsədi: sual vermək bacarığını inkişaf etdirmək və xassələri müəyyən etmək bacarığını inkişaf etdirmək.
Oyun təsviri: Uşaqlar iki komandaya bölünür. Müəllim məntiqi fiqurları istənilən ardıcıllıqla düzür və uşaqları “Neçə...” sözləri ilə başlayan suallarla çıxış etməyə dəvət edir.
Hər düzgün sual üçün bir çip. Ən çox fiş toplayan komanda qalib gəlir.
Sual variantları: "Neçə böyük rəqəm?" “Birinci cərgədə neçə qırmızı fiqur var?” (üfüqi), “Neçə dairə?” və s.

Didaktik oyun" ARTISTLER"

Material:
. "Rəsmlərin eskizləri" - böyük rəngli karton vərəqləri
. şəklin kompozisiyasını tərtib etmək üçün əlavə karton hissələri;
. blok dəsti
Oyunun məqsədi:
. obyektlərin formasını təhlil etmək bacarığının inkişafı
. xassələrinə görə müqayisə etmək bacarığının inkişafı
. bədii qabiliyyətlərin inkişafı (rəng, fon, yer seçimi (kompozisiya).
Oyun təsviri:
Uşaqlar eskizlər əsasında “şəkillər çəkməyə” dəvət olunurlar. Bir şəkil bir anda "rənglənə" bilər
bir neçə nəfər. Uşaqlar rəsmin "eskizini", fon üçün kağızı, gələcək rəsm üçün detalları və lazımi blokları seçirlər. Əgər hissə yalnız eskizdə təsvir olunubsa (hissənin konturu) nazik blok seçilir, hissə rənglənibsə, qalın blok seçilir. Beləliklə, məsələn, fillərlə bir şəkil eskizi üçün uşaq əlavə detallar alacaq: 2 fil başı, günəş, göl, xurma ağacının üstü, kaktus, heyvan və bloklar.
İşin sonunda rəssamlar çəkdikləri rəsmlər üçün bir başlıq fikirləşir və sərgi təşkil edirlər
rəsmlər, bələdçi isə sərgiyə gələnlərə rəsmdə nələrin təsvir olunduğunu danışır.

Didaktik oyun "mağaza"

Material: Məhsul (obyektlərin təsvirləri olan kartlar) Məntiqi fiqurlar.
Oyunun məqsədi:
. xassələri müəyyən etmək və mücərrəd etmək bacarığının inkişafı
. öz seçimini əsaslandırmaq və əsaslandırmaq qabiliyyətinin inkişafı
Oyun təsviri:

Uşaqlar mağazaya gəlirlər, burada oyuncaqların böyük bir seçimi təqdim olunur. Hər bir uşağın 3 məntiqi rəqəmi "pul" var. Bir "pul" yalnız bir oyuncaq ala bilər.
Satınalma qaydaları: yalnız məntiqi fiqurun ən azı bir xüsusiyyətinə malik olan oyuncaq ala bilərsiniz. Qayda iki xüsusiyyətə (məsələn, böyük kvadrat, mavi kvadrat və s.) əsaslanan bir oyuncaq seçməklə çətinləşə bilər.

Didaktik oyun "Nə dəyişdi"

Z adachi:

Uşaqların həndəsi fiqurlar, onların rəngi, ölçüsü, qalınlığı haqqında biliklərini təkmilləşdirmək

Düşüncəni inkişaf etdirin.

Material: Dienesha blok dəsti.

Oyunun gedişatı: Yadda saxlanması lazım olan bir neçə fiqur uşağın qarşısında stolun üzərinə düzülür və sonra fiqurlardan biri yox olur və ya yenisi ilə əvəz olunur və ya iki fiqur dəyişdirilir. Uşaq dəyişiklikləri görməlidir.

Didaktik oyun"Dəyirmi rəqs"

Hədəf: blokları iki və ya üç əlamətə görə təsnif edir: rəng, forma; rəng - forma - ölçü.

Material: Dienesh məntiq blokları dəsti.

Oyunun gedişatı.

Müəllim şən dəyirmi rəqsdə sehrli fiqurları təşkil etməyi təklif edir. Dəyirmi rəqs gözəl və zərif çıxacaq.

Bloklar bir dairədə yerləşdirilir. İstənilən blok təsadüfi götürülür, sonra əvvəlki blokun bir işarəsinin mövcud olacağı blok əlavə olunur və s. Sonuncu blok bu və ya digər şəkildə birinci bloka uyğun olmalıdır. Bu vəziyyətdə oyun başa çatır - "dəyirmi rəqs" bağlanır.

Didaktik oyun "İkinci sıra"

Tapşırıqlar:

Təhlil etmək, fiqurların xüsusiyyətlərini vurğulamaq, bir şəkildə fərqli olan bir rəqəm tapmaq bacarığını inkişaf etdirin.

Material: Dienesh məntiq blokları dəsti.

Oyunun gedişatı:İstənilən formadan 5-6-nı sıraya qoyun. Onların altında ikinci bir sıra qurun, ancaq üst cərgədəki hər bir fiqurun altında fərqli bir forma (rəng, ölçü) bir rəqəm olsun; eyni forma, lakin fərqli rəng (ölçüsü); rəng və ölçüdə fərqli; formada, ölçüdə, rəngdə eyni deyil.

Didaktik oyun "Xəzinəni tap"

Tapşırıqlar: Uşaqların həndəsi fiqurlar, onların rəngi, ölçüsü, qalınlığı haqqında biliklərini təkmilləşdirmək. Düşüncəni inkişaf etdirin.

Material: Dienesha blok dəsti.

Uşağın qarşısına Dieneşin 8 məntiqi blokunu qoyuruq və o görmədiyi halda, onlardan birinin altında bir "xəzinə" gizlədirik (sikkə, çınqıl, kəsilmiş şəkil və s.). Uşaq sizə aparıcı suallar verməlidir və siz yalnız "bəli" və ya "yox" cavabını verə bilərsiniz: "Xəzinə mavi blokun altındadırmı?" - "Xeyr", "Qırmızı altında?" - "Yox". Uşaq xəzinənin sarı blokun altında olduğu qənaətinə gəlir və ölçüsü, forması və qalınlığı haqqında daha çox soruşur. Sonra uşaq "xəzinəni" gizlədir və müəllim aparıcı suallar verir.

Sonra uşaqlar özləri xəzinə tapmaq üçün yarışaraq bu oyunu oynaya bilərlər.

Didaktik oyun "Bir halqa ilə oyun"

Tapşırıqlar:Çoxluğu bir xassə görə iki alt çoxluğa bölmək bacarığını inkişaf etdirin və “yox” məntiqi əməliyyatını yerinə yetirin.

Material: Halqa, Dienesh'in məntiq blokları dəsti.

Oyunun gedişatı: Oyuna başlamazdan əvvəl onlar oyun vərəqinin hansı hissəsinin halqanın içərisində və xaricində olduğunu öyrənirlər, qaydalar müəyyənləşdirirlər: məsələn, parçaları elə düzün ki, bütün qırmızı parçalar (və yalnız onlar) halqanın xaricində olsun. Bütün fiqurları yerləşdirdikdən sonra iki sual verilir: halqanın içərisində hansı fiqurlar yatır? Hansı parçalar halqanın xaricində idi? (Cavab güman edilir: "bütün qırmızı olmayan parçalar halqadan kənarda yatır"). Oyun təkrarlandıqca, uşaqlar hansı blokları halqanın içərisinə, hansının isə çöldə qoyacağını seçə bilərlər.

Didaktik oyun "İki halqa ilə oyun"

Tapşırıqlar: Dəsti iki uyğun xüsusiyyətə görə bölmək və “yox”, “və”, “yaxud” məntiqi əməliyyatlarını yerinə yetirmək bacarığının inkişafı.

Material: 2 halqa, Dienesh məntiq blokları dəsti.

Oyunun gedişatı: Oyuna başlamazdan əvvəl, oyun vərəqində iki halqa ilə müəyyən edilmiş dörd sahənin harada yerləşdiyini öyrənməlisiniz, yəni: hər iki halqanın içərisində; qırmızı içərisində, lakin yaşıl halqanın xaricində; yaşıl halqanın içərisində, lakin qırmızı halqanın xaricində və hər iki halqanın xaricində (bu yerləri göstərici ilə dairə etmək lazımdır).

1.sonra oyunun qaydası deyilir. Məsələn, fiqurları elə düzün ki, bütün qırmızı fiqurlar qırmızı halqanın içərisində, bütün dairəvi olanlar isə yaşıl halqanın içərisində olsun.

2.fiqurların düzülməsinə dair praktiki məsələni həll etdikdən sonra uşaqlar suallara cavab verirlər: hər iki halqanın içərisində hansı fiqurlar yerləşir; yaşıl içərisində, lakin qırmızı halqanın xaricində; Oyunun qaydalarını dəyişən iki halqa ilə oyunu dəfələrlə oynamaq məsləhətdir.

Qeyd: 5 və 6-cı variantlarda ümumi hissə boş qalır. Həm qırmızı, həm də yaşıl olan fiqurların niyə olmadığını, həm də yuvarlaq və kvadrat olan fiqurların niyə olmadığını öyrənməliyik.

Didaktik oyun "Evlərə köçürük"

Tapşırıqlar: Təhlil etmək, fiqurların xüsusiyyətlərini vurğulamaq və təsnif etmək bacarığını inkişaf etdirin.

Material: Dienesh'in məntiqi blokları dəsti, yolların və evlərin təsvirləri olan cədvəllər

Oyunun gedişatı: Uşaqların qarşısında №1 cədvəl var. Uşaq işarələrə diqqət yetirərək hər bir fiqurun öz evinə girməsinə kömək etməlidir.

Didaktik oyun "Budaqınızda"

Tapşırıqlar: Təhlil etmək, fiqurların xassələrini vurğulamaq və fiqurları bir neçə meyara görə təsnif etmək bacarığını inkişaf etdirin.

Material: 24 fiqurdan ibarət dəst (dörd forma, üç rəng, iki ölçü). Hər bir fiqur üç mühüm xüsusiyyətin daşıyıcısıdır: forma, rəng, ölçü və buna uyğun olaraq fiqurun adı üç xüsusiyyətin adından ibarətdir: qırmızı, böyük düzbucaqlı; sarı, kiçik dairə; yaşıl, böyük kvadrat və s.

Oyunun gedişatı:Şəkildə fiqurların "böyüməsi" lazım olan bir ağac göstərilir. Hansı fiqurun "böyüyəcəyini" öyrənmək üçün, məsələn, kiçik bir yaşıl düzbucaqlı götürün və ağacın kökündən budaqlara qədər hərəkət etməyə başlayın. Rəng göstəricisindən sonra rəqəmi sağ budaq boyunca hərəkət etdirməliyik. Bir çəngələ çatdıq. Növbəti hansı filialı izləməliyik? Düzbucaqlı olan sağda. Növbəti çəngəyə çatdıq. Bundan əlavə, Milad ağacları göstərir ki, böyük bir fiqur sol budaq boyunca, kiçik bir fiqur isə sağda hərəkət etməlidir. Beləliklə, sağ budaqla gedəcəyik. Kiçik yaşıl düzbucağın "böyüməsi" lazım olan yer budur. Qalan rəqəmlərlə də eyni şeyi edirik. Oyun aşağıdakı şəkildəki kimi oynanılır.

Didaktik oyun "Zəncir"

Hədəf: Təhlil etmək, fiqurların xüsusiyyətlərini vurğulamaq, verilmiş xarakteristikaya əsaslanaraq rəqəm tapmaq bacarığının inkişafı.

Material: Gyenish məntiqi blokları toplusu.

Təsadüfi seçilmiş bir rəqəmdən mümkün olan ən uzun zənciri qurmağa çalışın. Bir zəncir qurmaq üçün seçimlər:

Yaxınlıqda eyni formalı (rəng, ölçü, qalınlıq) fiqurların olmaması üçün;

Yaxınlıqda forma və rəng baxımından eyni olan (rəng və ölçü, ölçü və qalınlıq və s.) Fiqurların olmaması üçün;

Belə ki, yaxınlıqda eyni ölçüdə, lakin formaca fərqli fiqurlar var və s.;

Belə ki, yaxınlıqda eyni rəng və ölçüdə, lakin müxtəlif formalarda (eyni ölçüdə, lakin müxtəlif rənglərdə) fiqurlar var.

Didaktik oyun "Nağıl qəhrəmanına kömək et"

Tapşırıqlar:

Uşaqlara həndəsi fiqurları qruplaşdırmaqda məşq edin

Müşahidə, diqqət və yaddaşı inkişaf etdirin

Məşq:

Fiqurları nağıl personajları arasında bölüşdürün ki:

Pinocchio bütün mavi kvadratlarla sona çatdı

Beləliklə, Qələm bütün sarıları alır

Beləliklə, Dunno bütün sarı və böyükləri alır

Didaktik oyun "Mərtəbələr"

Proqram tapşırıqları: Həndəsi fiqurları xüsusiyyətlərinə görə təsnif etmək və ümumiləşdirmək bacarığını inkişaf etdirmək. Saymağı məşq edin. Məkan oriyentasiyasını, diqqətini, məntiqi təfəkkürünü inkişaf etdirin.

Material: Bloklar dəsti.

Oyunun gedişatı:

Bir sıra rəqəmləri yerləşdirməyi təklif edirik - 4-5 ədəd. Bunlar birinci mərtəbənin sakinləridir. İndi evin ikinci mərtəbəsini elə qururuq ki, əvvəlki cərgənin hər bir fiqurunun altında fərqli rəngli (yaxud ölçü, forma) bir parça olsun.

Seçim 2: eyni formanın bir hissəsi, lakin fərqli ölçü (və ya rəng).

Seçim 3: rəng və ölçüdə digər detallarla ev tikirik.

Oyun - "Bloklar Krallığında" Nağılı

Material: Dienesh blokları, üç nəfər üçün bir qutu.
Hədəf: blokları və onların xassələrini təqdim etmək, diqqəti, müəyyən etmək bacarığını, mücərrəd xassələri (ölçüsü, forması, qalınlığı), təxəyyülü, yaradıcı təfəkkürü inkişaf etdirmək.
Oyun təsviri: Uşaqlar səltənətləri üçün bir rəng seçirlər (sarı, mavi, qırmızı). Aparıcı bir nağıl danışır və uşaqlar qəhrəmanların rollarına bloklar təyin edir və onlardan öz səltənətlərini qururlar.
“Müəyyən bir səltənətdə, müəyyən bir dövlətdə bir padşah yaşayırdı. O, güclü, böyük, qalın idi və düzbucaqlıya bənzəyirdi (uşaqlar blok seçirlər - böyük qalın düzbucaqlı). Padşahın ona çox bənzər bir kraliçası var idi, yalnız daha incə (biz bir blok seçirik - böyük bir nazik düzbucaqlı). Onlar çox xoşbəxt yaşayırdılar və onlara bənzər, yalnız kiçik (kiçik yağlı və nazik düzbucaqlılar) olan iki uşaqları var idi. Və bir gün..."
Seçimlər: Bundan əlavə, nağıl uşaqların planlarına uyğun və ya mövzuya uyğun olaraq davam etdirilə bilər. (Göbələk yığmaq üçün meşəyə getdik..., Ev heyvanı götürdük... və s.)
Dynesha blokları ilə oyunlarda əlavə material kimi "Gəlin Birlikdə Oynayaq" didaktik dəstində təqdim olunan əmlak simvolları və məntiq kubları olan kartlardan istifadə etmək çox rahatdır.

Didaktik oyun "Kosmik gəmi"
Material: qırmızı, mavi, sarı rəngli halqalar, xalçadan və ya kartondan hazırlanmış böyük üçbucaqlı raket, əmlak simvolları və ya məntiq kubları olan kartlar, Dienesh blokları.
Hədəf: blokların birdən dördə qədər əlamətlərə görə təsnifatı və ümumiləşdirilməsi əməliyyatının formalaşdırılması, məntiqi təfəkkürün və diqqətin inkişafı.
Oyun təsviri: halqalar bir sıra döşəməyə qoyulur, üçbucaqlı raket əlavə olunur. Mülkiyyət simvolları və ya məntiqi kublar (rəng istisna olmaqla) olan kartlardan istifadə edərək halqaların hər birinin vəziyyəti müəyyən edilir.

Qaydalar: Kosmik gəmini orbitə çıxarmaq üçün şərtlərə uyğun olaraq daşıyıcı aparatın hər üç pilləsini yanacaqla doldurmaq lazımdır.
Oyun seçimləri:
Birinci seçim. Uşaqlar komandalara bölünür, hər biri öz halqasını doldurur, halqalardakı şərtlər çətinliyə bərabərdir.
İkinci variant. Uşaqlar kubu ataraq dolduracaqları halqanı və/yaxud şərti müstəqil olaraq seçirlər; halqalardakı şərtlər çətinlik dərəcəsinə görə dəyişir.
Üçüncü seçim. İstənilən halqaları doldura bilərsiniz; halqalardakı şərtlər ya eyni və ya müxtəlif çətinlik səviyyələrində ola bilər.
Çətinlik səviyyəsi:
Sadə: şərt yalnız halqanın rəngini təyin edir və ya başqa xüsusiyyət əlavə olunur (forma, ölçü, qalınlıq).
Orta: 2 növ əmlak simvolu kartları istifadə olunur, məsələn, forma və ölçü, forma və qalınlıq və s.
Yüksək: İnkar da daxil olmaqla əmlak simvolları olan bütün kartlar istifadə olunur.
Əlavə material: reaktiv mühərrikin səsləri, kosmos haqqında tapmacalar.

Oyun "Milad ağacını muncuqlarla bəzəyirik"

Material: Milad ağacının şəkli, simvolları olan 15 kart, məntiqi fiqurlar dəsti
Hədəf: Xüsusiyyətləri müəyyən etmək və mücərrəd etmək bacarığının inkişafı. "Sxem oxumaq" bacarığı. Sıralı sayma bacarıqlarının gücləndirilməsi.

Oyunun gedişatı: Milad ağacını muncuqlarla bəzəməliyik. Ağacda 5 sıra muncuq olmalıdır. Hər cərgədə üç boncuk var. Kartdakı nömrə muncuq siminin seriya nömrəsini göstərir (ağacın başından saymağa başlayırıq). Birinci sıra muncuqları asaq (1 nömrəli kartlar). Doldurulmuş dairə bizə muncuğun ipdəki yerini göstərir. Birinci muncuq kiçik sarı dairə, ikincisi böyük sarı kvadrat, üçüncüsü kiçikdir
sarı üçbucaq. Qalan muncuqları da eyni şəkildə asırıq.

Açıq hava oyunu "Pişik və siçan"

Hədəf: xassələrin simvolları olan kartları "oxumaq" bacarığını inkişaf etdirmək, zəruri xüsusiyyətləri müəyyən etmək, uşaqların motor fəaliyyətini stimullaşdırmaq.
Materiallar: Pişik və Siçanlar üçün mülkiyyət simvolları olan lentlər üzərində tokenlər.
Oyunun gedişatı: Uşaqlar (4-9 nəfər) siçan nişanlarını seçir və onları başlarının üstünə qoyur və dairəvi rəqsdə dayanırlar. Ortada “Vaska” pişiyi var (onu V. Levinin sayma qafiyələrindən istifadə etməklə seçə bilərsiniz). Onun yanında pişik etiketləri var.
Dəyirmi rəqs bu sözlərlə hərəkət edir:
- Siçanlar dairələrdə rəqs edir,
Pişik çarpayıda mürgüləyir.
Sus, siçanlar, hay-küy salma, Vaska pişiyi oyatma.
Vaska pişik oyanacaq
Və dairəvi rəqs dağılacaq.
Son sözdə pişik tez bir zamanda nişanlardan birini taxır və “siçanlara” tərəf çevrilir. Onu görsünlər deyə. Token, pişiyin hansı "siçanları" öldürəcəyi haqqında siçanlar üçün məlumatdır. Siçanların qalan hissəsi pişikdən qorxmur, əylənib Vaskanı ələ sala bilirlər. Tutulan siçan “pişiyə” çevrilir və oyun davam edir.
Qeyd:Əmlak simvolları olan kartlar token kimi istifadə edilə bilər.
Çətinlik səviyyələri: Oyuna ən sadə rəng xüsusiyyəti ilə başlamalı, sonra xassələri dəyişdirərək və birləşdirərək onu çətinləşdirməlisiniz. Məsələn: pişik qırmızı və yuvarlaq siçanları tutur.
Yüksək mürəkkəblik səviyyəsi məntiqi inkarın olmasıdır.

Didaktik oyun "Məni tap"

Hədəf: Həndəsi fiqurların kod təyinatını oxumaq və müvafiq kodu tapmaq bacarığının inkişafı.
Material: Bloklar dəsti, kod kartlarının 3 nüsxəsi (2 - adi kodla, 1 - mənfi kodla).
Oyunun gedişatı: Uşaqlar iki qrupa bölünür. Biri kartları, digəri blokları götürür. Birinci qrupun uşaqları növbə ilə kartları oxuyur (deşifrə edir), ikinci qrupdan müvafiq bloku olan uşaq çıxır və həndəsi fiqur göstərir.
İstifadə oluna biləcək sözlər:
“Bloklar, müxtəlif bloklar, sarı, mavi və qırmızı,
Hamımıza tanışdırlar, məni tapın!”

Dienesh texnikası

Məntiq blokları macar riyaziyyatçısı və psixoloqu Zoltan Gyenes tərəfindən icad edilmişdir. Blokları olan oyunlar Dieneşa əlçatan, uşaqları obyektlərin forması, rəngi və ölçüsü, riyazi anlayışlar və kompüter elminin əsas bilikləri ilə vizual şəkildə tanış etmək. Dienesh bloklarının alınması uşaqlarında məntiqi və analitik təfəkkür (təhlil, müqayisə, təsnifat, ümumiləşdirmə), yaradıcılıq qabiliyyətləri, həmçinin qavrayış, yaddaş, diqqət və təxəyyül inkişaf etdirmək istəyən valideynlər üçün dəyərlidir. Dienesh blokları ilə oynayarkən uşaq müxtəlif obyektiv hərəkətləri yerinə yetirir (atributa görə qruplar, verilmiş alqoritmə uyğun cərgələr düzür). Dienesh-in məntiq blokları üç yaşdan yuxarı uşaqlar üçün nəzərdə tutulub.

Uşaqlar üçün tədris materiallarında ixtisaslaşmış demək olar ki, hər hansı bir mağazada əldə edilə bilən Dienesh blokları var 48 həndəsi fiqurdan ibarət dəst :

a) dörd forma (dairə, üçbucaq, kvadrat, düzbucaqlı);

b) üç rəng (qırmızı, mavi və sarı fiqurlar);

c) iki ölçüdə (böyük və kiçik fiqurlar);

d) iki növ qalınlıq (qalın və nazik fiqurlar).

Dieneşin fikrinə görə, bloklar dəstində bir dənə də olsun eyni fiqur yoxdur . Hər bir həndəsi fiqur dörd xüsusiyyətlə xarakterizə olunur: forma, rəng, ölçü, qalınlıq.

Dienesh Məntiq Bloklarını təqdim edirik

Uşağınıza sadəcə Dienesh blokları dəsti almaq və uşağın tam istifadəsi üçün rəqəmləri vermək kifayət deyil. Əvvəlcə uşağınızı bloklarla tanış etməlisiniz. Dəsti uşağınızın qarşısına qoyun və ona fiqurları araşdırmaq, onlara toxunmaq, çeşidləmək, saxlamaq və onlarla oynamaq imkanı verin. Bir az sonra aşağıdakı vəzifələri təklif edə bilərsiniz:

Göstərilən ilə eyni rəngli bütün fiqurları tapın (məsələn, sarı bir rəqəm göstərin). Daha sonra uşağınızdan bütün üçbucaq formalı blokları (və ya bütün böyük formaları və s.) göstərməsini xahiş edə bilərsiniz.

Uşağınızdan bütün mavi fiqurları ayıya, sarı olanları dovşana, qırmızı olanları isə siçana verməsini xahiş edin; sonra oxşar şəkildə formaları ölçüsünə, formasına, qalınlığına görə qruplaşdırırıq.

Uşağınızdan istənilən formanı rəng, forma, ölçü, qalınlığa görə müəyyən etməsini xahiş edin.

Dienesh blokları ilə məntiqi oyunlar və məşqlər

Uşağın qarşısına yadda saxlanması lazım olan bir neçə fiqur qoyulur və sonra rəqəmlərdən biri yox olur və ya yenisi ilə əvəz olunur, ya da iki rəqəm dəyişdirilir. Uşaq dəyişiklikləri görməlidir.

Bütün rəqəmlər yenidən çantaya qoyulur. Uşaq çantadan heykəlcik çıxarır və onu bir və ya bir neçə əlamətə görə xarakterizə edir. Və ya forma, ölçü və ya qalınlığı çantadan çıxarmadan adlandırır.

Üç rəqəm qoyun. Uşaq hansının əlavə olduğunu və hansı prinsipə uyğun olduğunu təxmin etməlidir (rəng, forma, ölçü və ya qalınlığa görə).

Uşağın qarşısına hər hansı bir fiqur qoyun və ondan rəngi (ölçüsü, forması, qalınlığı) ilə eyni olmayan bütün fiqurları tapmasını xahiş edin.

Uşağın qarşısına hər hansı bir fiqur qoyun və ondan rəngi eyni olan, lakin forması eyni olmayan və ya eyni formada olan, lakin rəngi eyni olmayan fiqurları tapmasını xahiş edin.

Rəqəmləri bir-birinin ardınca düzürük ki, hər bir sonrakı əvvəlkindən yalnız bir atributda fərqlənsin: rəng, forma, ölçü, qalınlıq.

Dienesh bloklarından bir zəncir qoyduq ki, yaxınlıqda forma və rəngdə eyni olan fiqurlar olmasın (rəng və ölçüdə; ölçü və formada, qalınlıqda və rəngdə və s.).

Bir zəncir düzəldirik ki, yaxınlıqda eyni ölçülü, lakin formada fərqli fiqurlar olsun və s.

Zənciri elə düzürük ki, onun yanında eyni rəngdə və ölçülü, lakin müxtəlif formalarda (eyni ölçüdə, lakin müxtəlif rənglərdə) fiqurlar olsun.

Hər bir fiqur, məsələn, ölçüsünə görə bir cüt tapmaq lazımdır: böyük bir sarı dairə kiçik sarı dairə ilə birləşdirilir və s.

Uşağın qarşısına Dieneşin 8 məntiqi blokunu qoyuruq və o görmədiyi halda, onlardan birinin altında bir "xəzinə" gizlədirik (sikkə, çınqıl, kəsilmiş şəkil və s.). Uşaq sizə aparıcı suallar verməlidir və siz yalnız "bəli" və ya "yox" cavabını verə bilərsiniz: "Xəzinə mavi blokun altındadırmı?" - "Xeyr", "Qırmızı altında?" - "Yox". Uşaq xəzinənin sarı blokun altında olduğu qənaətinə gəlir və ölçüsü, forması və qalınlığı haqqında daha çox soruşur. Sonra uşaq "xəzinəni" gizlədir və böyüklər aparıcı suallar verir.

Əvvəlki oyuna bənzətməklə, fiqurlardan birini qutuda gizlədə bilərsiniz və uşaq qutuda hansı blokun olduğunu öyrənmək üçün aparıcı suallar verəcəkdir.

Ardıcıl 5-6 rəqəm qoyduq. Fiqurların alt cərgəsini elə qurmalısınız ki, yuxarı cərgədəki hər bir fiqurun altında fərqli bir forma (rəng, ölçü) olsun.

Rəqəmlərin əks olunduğu doqquz hüceyrədən ibarət bir cədvəl təqdim edirik. Uşaq itkin blokları götürməlidir.

Domino oyununda parçalar iştirakçılar arasında bərabər bölünür. Hər bir oyunçu növbə ilə hərəkət edir. Parça yoxdursa, hərəkət atlanır. Bütün parçaları ilk qoyan qalib gəlir. Müxtəlif yollarla gəzə bilərsiniz: fərqli rəngli fiqurlarla (forma, ölçü).

Uşaqdan çəkilmiş diaqram-şəklə uyğun olaraq Dienesh bloklarını düzmək xahiş olunur, məsələn, böyük bir qırmızı dairə, ardınca kiçik mavi üçbucaq və s.

Dieneşin məntiqi bloklarından siz obyektlərin planar təsvirlərini yarada bilərsiniz: avtomobil, lokomotiv, ev, qüllə.

Ana qutuya yalnız düzbucaqlı bloklar qoyur və uşaq bütün qırmızıları çıxarır, sonra ana yalnız nazik fiqurları, uşaq isə böyük olanları və s.

Uşaq öz xüsusiyyətlərini göstərən kartlardan istifadə edərək Dienesh bloklarını seçməlidir.

rəng ləkə ilə göstərilir

ölçü - evin silueti (böyük, kiçik).

forma - fiqurların konturları (dəyirmi, kvadrat, düzbucaqlı, üçbucaqlı).

qalınlıq - insan fiqurunun şərti təsviri (qalın və nazik).

Uşağa üzərində bir və ya bir neçə xüsusiyyəti olan bir kart göstərilir. Məsələn, bir uşağa mavi bir ləkə göstərilirsə, onda bütün mavi rəqəmləri kənara qoymaq lazımdır; mavi ləkə və iki mərtəbəli ev - bütün mavi və böyük rəqəmləri kənara qoyun; mavi ləkə, iki mərtəbəli ev və dairə silueti - bunlar mavi dairələrdir - qalın və nazik və s.

Sonra kartlarla tapşırıqlar getdikcə çətinləşir.

Bu məqalə Dienesh məntiq blokları ilə yalnız bir neçə oyunu göstərir, lakin əslində onlardan daha çoxu var. Blokları olan dəst həmçinin 8 səhifəlik təlimatlarla gəlir, burada siz bu texnika və oyunlar haqqında daha ətraflı öyrənə bilərsiniz.

Məntiqi təfəkkürü inkişaf etdirən məşhur "bloklara" əlavə olaraq, Dienesh "Ruritania" nağıl ölkəsi, zolaqlı çoxsaylı oyunlar, məntiq oyunları və "26 çiçək" ilə gəldi.

Dieneşin məntiqi blokları riyaziyyatı yaradıcılıqdan ayırmadan mücərrəd anlayışları mənimsəməyə və psixoloji prosesləri inkişaf etdirməyə kömək edir.

“O, humanistdir” deyən ana və ata riyaziyyatı öyrənməkdə çətinlik çəkən uşaq üçün bəhanələr gətirirlər. Bəs valideynlər özləri bunu maraqsız və darıxdırıcı hesab edirlərsə, bu elmə necə sevgi aşılaya bilərlər? Macar alim-müəllim öz erkən təhsil sistemini yaradaraq texniklər və humanistlər haqqında adi stereotipi əsaslı şəkildə təkzib etdi. Onun əsas elementi Dieneşin məntiqi bloklarıdır. Riyaziyyatı yaradıcılıqdan ayırmadan, hətta böyükləri də maraqlandıracaq maraqlı oyunlarda mücərrəd anlayışları mənimsəməyə və əsas psixoloji prosesləri inkişaf etdirməyə kömək edirlər.

Fiqurlar vasitəsilə idrak

Bloklar - Dienesh kubları - adi bir tikinti dəsti deyil. 48 taxta və ya plastik elementdən ibarət dəstdə heç iki blok da eyni deyil. Hər biri forma, rəng, ölçü və ya qalınlığa görə dəyişir.

Kubların bu cür xassələri onlara əsas məntiqi əməliyyatları (müqayisə, təsnifat, ümumiləşdirmə və s.) başa düşmək üçün çoxfunksiyalı bir vasitə olmağa, modelləşdirmə bacarıqlarını formalaşdırmağa, fantaziya və təxəyyülün təzahürünə töhfə verməyə imkan verir.

Seçilmiş məqalələr:

Riyaziyyata “giriş” uşağın yaşına və fərdi imkanlarına uyğun olaraq tədricən həyata keçirilir. İlk dərslərdə istifadə edilən kiçiklər üçün Dienesh blokları bir ümumi xüsusiyyətlə, sonra iki və s. ilə seçilir. Yaşlı uşaqlar xüsusi albom və dərsliklərdə öz əksini tapmış daha mürəkkəb əməliyyatlardan və oyunlardan zövq alacaqlar.

Şərti olaraq, metodologiyanın aşağıdakı ardıcıl məqsədlərini ayırd etmək olar:

• xassələri vurğulamağı öyrətmək;
• obyektləri müəyyən edilmiş xüsusiyyətlərə görə müqayisə etmək;
• obyektlərin xüsusiyyətlərini təsnif etmək və ümumiləşdirmək;
• simvolik dili və əlaqəli əməliyyatları başa düşmək.

Daha çox oyun

Bloklarla yanaşı, Dienesh sistemindəki işi davam etdirən və dərinləşdirən "Birlikdə Oynayaq" təlimatından istifadə edə bilərsiniz. Buraya daxildir:

• fiqurların xüsusiyyətlərinin şərti təsvirləri və ya onların xassələrini inkar edən kartlar, 11 xüsusiyyəti təsdiqləyən (dəyirmi) və 11 inkar edən (qırmızı deyil). Onlar əlamətlər kimi uşaqlar üçün belə mücərrəd anlayışları mənimsəməyə kömək edirlər.
• Hər biri 24 ədəddən ibarət 9 fiqur qrupu;
• məntiq kubları - xassə simvolları olan 5 və nömrələri olan bir ədəd, uşağın kodlaşdırma və şifrələmə kimi bacarıqlarını formalaşdırır.

Məntiqi blokları bir sıra kartlarla birlikdə istifadə edərək, təxminən 20 müxtəlif oyun süjeti yarada bilərsiniz. Onlardan yalnız bir neçəsini təqdim edirik.

Oyun "Mağazada"

Dəstdə həmçinin oyun fiqurlarından çəkilmiş oyuncaqlar olan vərəqlər var. Körpəyə özünə oyuncaq ala biləcəyi "pul" (bloklar) verilir. Amma bunu elə etmək olar ki, mövcud blok və şəkildəki rəqəmlər ən azı bir ümumi xüsusiyyətə malik olsun. Məsələn, qırmızı üçbucaq üçün bir ev və ya üçbucaqlı qulaqları olan bir heyvan ala bilərsiniz.

"Məntiq Qatarı"

Tətbiq hər birinin öz rəngi, təyin edilmiş nömrəsi və dörd vaqonu olan bir neçə qatar təmin edir. Uşaqlar fiqurların xüsusiyyətlərini dəyişdirmək üçün göstərilən alqoritmlə kartları vaqonlarının üstünə qoyur və müvafiq blokları seçirlər. Məsələn, forma və rəngi dəyişə bilsəniz, qırmızı dəyirmi çəki sarı kvadrat olacaq.

Digər inkişaf sistemləri:

“Gəlin Birlikdə Oynayaq” dəstindəki iş vərəqləri arasında alqoritmləri təmsil edənlər də var. Onlarla "memarlar" oynaya, oyun meydançası layihəsi yarada və ya naxışa görə Milad ağacını bəzəyə bilərsiniz.

Məntiq blokları ilə necə oynamaq olar

Oyun təlimatından istifadə etmək üçün yaş həddi olduqca genişdir (2-8 yaş), buna görə də oyunlar və məşqlər mürəkkəblik dərəcəsində fərqlənir.

Çocuğunuza bloklarla hərtərəfli tanış olmaq imkanı vermədən ilk dərslərə başlamayın. Əvvəlcə onlara toxunsun, onları qatlasın və yalnız bundan sonra təklif olunan fiqurların xüsusiyyətlərini öyrənməyə başlasın.

2 yaşdan oyunlar

Dieneşin kiçiklər üçün metodu uşaqlar üçün riyaziyyatı öyrənmək yolunda ilk addımdır. Ən sadə oyunlarda uşaqlar blokların əsas xassələrinə yiyələnir və “eyni” və “eyni deyil” anlayışları ilə işləməyi öyrənirlər.

"Heykəlcikləri tapın"

Uşağınızdan bütün kubları bir xüsusiyyətə görə seçməsini xahiş edin. Məsələn, "Zəhmət olmasa, mənə bütün formaları bu forma (üçbucaq) şəklində verin, bu formanın adı nədir?"

Bir xüsusiyyətə uyğun gəlməyən blokların axtarışı üçün oyunlar oxşar şəkildə qurulur. Məsələn, “Bununla eyni rəngdə olmayan bütün kubları seçin. Bu rəngin adı nədir?

Yaddaşın inkişafı

Körpənin qarşısında tikinti dəstinin bir neçə hissəsi var. Onlara diqqətlə baxdıqdan sonra birini çıxarın və ya onların ardıcıllığını dəyişdirin və körpəni necə olduğunu xatırlamağa dəvət edin.

"Güman et"

Uşağınızdan çantadakı blokların formasını və ya ölçüsünü hiss etməsini xahiş edin.

"Lazımsızları çıxarın"

Bir-birindən bir xüsusiyyəti ilə fərqlənəcək iki fiqur seçin (böyük qırmızı üçbucaq, böyük qırmızı dairə) və üçüncü fiqurun onlarla ümumi bir xüsusiyyəti olsun (böyük sarı kvadrat). Hansı blokun qəribə olduğunu təxmin etsinlər.

Oyunun daha mürəkkəb versiyasında ümumi xüsusiyyətlərin sayını birinə endirin və seçimlərini izah etmələrini xahiş edin.

4-5 yaş arası oyunlar

Uşaqlar üçün yaş nisbi bir anlayışdır, çünki hər şey sırf məktəbəqədər uşağın fərdi keyfiyyətlərindən asılıdır. Təklif olunan tapşırıq mümkün, lakin kifayət qədər çətin olmalıdır ki, idrak marağı azalmasın.

"domino"

Ən azı iki oyunçuya ehtiyacınız olacaq. Hərəkət üçün parçaların seçilməsi şərtləri əvvəlcədən razılaşdırılır. Məsələn, yalnız nazik və ya yalnız kvadrat. Qalan qaydalar domino oyununun klassik versiyasında olduğu kimidir.

"Sıra haqqında məlumat verin"

Lider birinci sıranı qoyur. Oyunçular özləri üçün bir işarə təyin edir və öz növbəsində əvvəlki birinə uyğun blokları seçərək sıralarını bildirirlər.

Məsələn, birinci sıra: sarı dairə, qırmızı kvadrat, mavi üçbucaq; ikinci sıra rəngini dəyişir: qırmızı dairə, mavi kvadrat, sarı üçbucaq və s.

"Xəzinəni tap"

Körpənin qarşısında 8 kubdan ibarət bir zəncir yatır, onlardan birinin altında şərti bir xəzinə yerləşdiririk. Bunu yalnız bir əmlakı istisna edən və ya təsdiqləyən aparıcı sualların köməyi ilə tapa bilərsiniz. Misal üçün,

- Bu qırmızı blokdur?

- Bu qalın blokdur?

- Bəlkə bu üçbucaqlı blokdur? və s.

"Çeşidləmə"

Oyundan sonra kubları yerə qoyarkən, işi uşağınızla bölüşdürün: o, məsələn, bütün qırmızı və böyükləri toplayır, qalanını isə siz yığırsınız.

Dienesh bloklarını öz əllərinizlə ağacdan etmək o qədər də asan deyil və kifayət qədər əmək tələb edir. Buna görə də, ən asan və ucuz yol kubların kağız surətlərini çıxarmaqdır. Onların yeganə dezavantajı qalınlıq kimi bir xüsusiyyətin olmaması olacaq.